我爱校园上课提纲
小学生作文提纲范文
小学生作文提纲范文提纲：1.自我介绍（姓名、年级、爱好）2.我的家庭（家人成员、家庭环境）3.我的学校（校园环境、老师和同学）4.我的梦想和目标5.结尾大家好！我叫小明，是一名三年级的小学生。
我喜欢画画和踢足球。
我家有爸爸妈妈还有一个可爱的妹妹。
我们住在一个干净整洁的小屋子里，家里有很多植物，花香四溢。
我所在的学校很漂亮，有很多绿树和鲜花。
老师们都很亲切，同学们也很友善，我很喜欢在这里学习和玩耍。
我的梦想是成为一名画家，我希望可以画出很多很多美丽的画作，让人们欣赏。
我也希望可以成为一名优秀的足球运动员，为国家争光。
我觉得只要努力，就一定能实现自己的梦想。
希望每个人都可以为自己的梦想而努力，实现自己的目标。
在未来的日子里，我会更加努力学习和锻炼，争取成为一个优秀的人。
加油，小明！在课堂上，我努力听讲，做好作业，老师们也常常夸奖我。
有时候我也会帮助同学解决问题，因为我觉得团结友爱很重要。
放学后，我还会参加各种课外活动，比如美术班和足球队，不断锻炼自己的兴趣和技能。
我的家人总是支持我，鼓励我去追求自己的梦想。
他们会在我遇到困难时给我建议和帮助，告诉我只要肯坚持努力，就一定能成功。
我觉得家人的鼓励和支持是我成长路上最大的动力。
我希望将来可以成为一个对社会有贡献的人，我想要用自己的努力和智慧，帮助更多的人。
我希望未来的社会更加美好，我会为此努力奋斗。
我还会每天踢足球，画画，不断提高自己的技能，实现自己的梦想。
我相信只要我持之以恒，不断付出努力，我的梦想一定可以实现。
我会继续努力学习，健康成长，做一个对社会有益的人。
虽然路上有困难，但我会坚定地向前走，为了我的梦想，为了我的家人，为了更美好的未来！我相信，只要努力，梦想一定会实现。
加油，小明！。
初中综合我爱我校教案
教案名称：《我爱我校》年级：初中学科：综合课时：1课时教学目标：1. 让学生了解学校的概况、历史和特色，培养学生对学校的热爱之情。
2. 提高学生的团队协作能力和表达能力，增强集体荣誉感。
3. 培养学生积极向上的心态，树立正确的价值观。
教学内容：1. 学校概况：地理位置、占地面积、建筑面积、师资力量等。
2. 学校历史：建校时间、发展历程、重要事件等。
3. 学校特色：教育理念、教学成果、文化活动、社团组织等。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生谈论自己对学校的印象，让学生分享在学校生活中的趣事。
2. 教师总结学生的发言，引出本节课的主题《我爱我校》。
二、学校概况介绍（10分钟）1. 教师简要介绍学校的地理位置、占地面积、建筑面积、师资力量等。
2. 学生分组讨论，每组选择一个方面进行详细介绍，并准备展示。
三、学校历史介绍（10分钟）1. 教师简要介绍学校的建校时间、发展历程、重要事件等。
2. 学生分组讨论，每组选择一个事件进行详细介绍，并准备展示。
四、学校特色介绍（10分钟）1. 教师简要介绍学校的教育理念、教学成果、文化活动、社团组织等。
2. 学生分组讨论，每组选择一个特色进行详细介绍，并准备展示。
五、展示环节（10分钟）1. 每组学生进行展示，其他学生认真倾听、点评。
2. 教师对学生的展示进行评价，总结优点和不足。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生谈论在本节课中的收获，让学生认识到学校的历史、特色和优势。
2. 学生分享自己的感悟，谈谈如何热爱学校、为学校争光。
教学评价：1. 学生对学校概况、历史和特色的了解程度。
2. 学生在展示环节的表现，如表达能力、团队协作能力等。
3. 学生对学校的态度和价值观的树立。
恰同学少年,风华正茂话题提纲
好的，以下是关于“恰同学少年，风华正茂”的话题提纲：
1. 回忆校园时光：分享在校园里的美好回忆，包括校友聚会、校园活动和参加俱乐部等等。
2. 珍藏那段青春：探讨青春时期的意义，分享自己如何在青春时期寻找自我、实现梦想和走向成功。
3. 成长路上的艰辛：分析青春期的挑战和压力，探讨自己如何在成长路上克服困难和挫折，以及如何面对未来不确定性。
4. 恰同学少年传承：解读“恰同学少年”的精神内涵，探讨如何将这种精神传承下去并且在自己的生活中落地实践。
5. 风华正茂人生路：分享个人的职业发展规划、成长经历和未来计划，以及如何在自己的人生路上实现自我价值和追求幸福。
6. 青春的欢乐和悲伤：探讨青春期的情感体验，包括爱情、友情、亲情等，分享自己的爱恨情仇和青春期的情感迷茫。
7. 青春与梦想：探讨在青春期如何制订梦想计划、实现个人目标，并且分享自己如何在努力奋斗中走向成功。
8. 恰同学少年的影响力：分析“恰同学少年”这个词语的流行和影响力，探讨其背后的文化内涵和社会意义。
希望以上话题提纲能为您提供参考！。
三年级思想品德《爱我们的学校》说课稿范文
大家好，我是《爱我们的学校》的说课老师。
今天，我想与大家分享一下三年级思想品德课程中的一个重要主题，那就是“爱我们的学校”。
我想问大家一个问题：你们有多爱我们的学校？我们的学校为我们提供了安全、温馨、乐观的学习环境，我们可以在这里认真学习知识，结交同学和老师们，还可以在这里体验各种各样有趣的活动。
我们应该珍惜这些美好的时光，并对学校有感恩之心，为学校多做一些贡献。
比如，保持学校的整洁与卫生，遵守学校的纪律和规定，积极参与学校的活动和组织等等。
我们要了解学校的历史和文化。
学校是我们学习的场所，也是我们学习的文化载体。
我们要了解学校的发展历程，了解学校的特色和文化，学会尊重历史和传统文化，并为学校的发展贡献自己的力量。
同时，我们也要尊重学校的各个管理和保障人员，理解并支持他们的工作。
我们要建立正确的学校观和价值观。
我们应该看重学校教育的综合价值，不只是追求分数、荣誉等表面的成就，而是在学校的学习和生活中，培养自己的人格、品德和能力，成为有用的社会人才。
我为大家分享的“爱我们的学校”主题。
让我们用心践行其中的每一个方面，用我们的实际行动来证明我们是一群爱校、爱学、有担当的优秀学生！
谢谢大家。
演讲稿提纲格式
学长与我们1. 一进校园最先看到的人，是我们第一批导师。
2. 军训期间晚上的游戏，有趣而富有深意。
3. 活动时开导我们、生活上照顾我们、学习中指引我们。
4. 将深中，国际的独有精神传递给我们。
国际体系文化1. 有世界眼光的学术。
2. 班级间的友爱团结，年级间的合作互助。
3. 学生自主自治度高。
4. 因为怀揣梦想，所以选择这条路。
王荣，把深圳打造成国际大都市，需要有许多有国际眼光的人才。
由此也需要有国际视野的教育。
代表了未来的一种方向，三位学长站在教室前腼腆的笑着自我介绍，我们全班50号人瞪着好奇的眼睛看着他们。
包容，开发，高效，先进篇二：演讲提纲要详细点的，最好说每一段写什么（不要文章，只要提纲）最佳答案一把黄土塑成千万个你我，静脉是长城，动脉是黄河。
祖国五千年的文化历史是生生不息的脉搏，壮丽秀美的山川，历史悠久的文化，传遍祖国的每一个地方。
在中华民族几千年的历史上，涌现出一代又一代可歌可泣的爱国主义英雄人物，也留下了一篇又一篇充满爱国激情的诗歌。
你们可见过我国的四大发明。
指南针，它促进了中国航海事业的发展，为祖国嵌上摘不掉的荣光；黑火药的发明，让人们点火变得十分快捷；造纸术和印刷术，更是让中华文明更进一步，让中华万民更加方便、节约。
四大发明，是祖国的骄傲，也是世界的骄傲！大禹治洪水，安天下，三过家门而不入是为了她；屈原忧愤满腔，投身汨罗江，是为了她；人民解放军浴血奋战、抛头颅、撒热血是为了她；无数的科学家、艺术家、文学家毫不保留地献出自己的智慧、才华，艰辛地劳动是为了她！其实，爱国，不仅仅是对祖国的一种深厚的感情，它更是一种沉甸甸的责任啊。
所以，同学们，我们要从小树立爱国精神。
例如：在升国旗时，要行注目礼；团员同学日常生活中要爱护团徽、团证；平时要积极参加校内外开展的一切利于青少年成长的活动。
虽然这些只是日常生活中的小事，但是却充分的体现出了自己的爱国意识。
此外，还要确立一个远大的志向，对自己的未来充满希望，要立志为祖国的未来而努力奋斗，把祖国建设成为物质文明，政治文明，精神文明的国家。
校园生活作文教学提纲
校园生活作文教学提纲1、我的校园生活当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿,再轻轻落地的时候,我们正幸福地享受着烂漫的校园生活.清晨,快乐的鸟儿唱着歌,伴随着我们一路走过洒满花香的小路,目送着我们走进校园,眼里全是笑意.阳光铺在写有"南京师范大学附属扬子一中"的铜牌上,又把柔和的晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒,朝气蓬勃地迈进校园.在去教室的路上,我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池,挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴,友好地招一招手,亲热地拍一拍背,亲切地问候两句,也许再聊一聊最近做了些什么.走进洒满晨光的教室,安置好书包与作业,长长地吁一口气,开始一天的学习生活.课堂上,我们尽情地展开我们的才能,大胆地说出自己独到的见解,认真地记好我们要领悟的知识与要点.为了让鸟儿也为我们喝彩,为了让大树也赞许地点头,为了让花儿也为之倾心,让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语…….我们努力着!我们喜欢课间,喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟.我们一起谈心来增进彼此之间的友谊,增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩,让自己更加的充实与睿智.有的依傍在栏杆上,凭栏远眺;有的聚集在长廊上,谈笑风生;有的坐在"s"形的雕塑下,沐浴阳光,享受这最美好的金色年华.我们融入在集体之中,每个班级都是一个家,我们在一起朝夕相处,无不希望自己的"家"能够出类拔萃.因此,我们在运动会上看见了每个运动员那如离弦之箭一般的冲劲,整装待发的气势,战无不胜的决心.我们还看见了一个个拉拉队加油助威的庞大的阵势——有挥舞着双臂的,有跳起来大声喊的,个个神气活现.我们在学习中成长着.我们在成长中学习着.现在,我们微笑着在校园的林荫小路上散步,撒下最快乐的时光.当我们离开校园的那一刻,再让我们回首看我们走过的路,我相信,我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信,那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆.....2、校园生活剧缘，让我们相识在金色的九月；梦，使我们相聚在同一个班级。
学生发言稿中的提纲(3篇)
第1篇一、开场白1. 尊敬的老师们，亲爱的同学们：2. 感谢大家给予我这次发言的机会，今天我将与大家分享一些关于……（主题）的思考。
二、引言1. 简要介绍发言的主题背景和重要性。
2. 引用相关名言或事实，引起听众的兴趣。
三、正文一、主题一：自我认知与成长1. 分析当前学生普遍存在的问题，如缺乏自信、过度依赖他人等。
2. 结合自身经历，阐述如何通过自我认知实现个人成长。
3. 提出建议，如参加课外活动、阅读书籍、与优秀人士交流等。
二、主题二：团队合作与沟通1. 分析团队合作在学习和生活中的重要性。
2. 分享团队合作中遇到的挑战和解决方法。
3. 强调有效沟通在团队协作中的关键作用，并提出沟通技巧。
三、主题三：创新与创业精神1. 阐述创新与创业精神在当代社会的重要性。
2. 分享一些成功创业者的故事，激发同学们的创业热情。
3. 提出培养创新与创业精神的方法，如参加创新创业比赛、学习相关课程等。
四、主题四：社会责任与公益活动1. 强调青少年应具备的社会责任感。
2. 分享参与公益活动的经历和感悟。
3. 提出鼓励更多同学参与公益活动的建议。
五、主题五：家庭教育与学校教育1. 分析家庭教育与学校教育对学生成长的影响。
2. 结合自身经历，阐述家庭教育与学校教育的优势与不足。
3. 提出改进家庭教育与学校教育的建议。
四、总结1. 回顾发言的主要内容，强调重点观点。
2. 对老师和同学们表示感谢，希望大家能够共同努力，为实现……（目标）而奋斗。
五、结束语1. 感谢大家的聆听，祝愿大家在未来的道路上取得更好的成绩。
2. 呼吁同学们积极践行发言中的观点，为我们的学校、我们的国家贡献自己的力量。
注：以上提纲仅供参考，实际发言稿可根据具体情况进行调整和补充。
第2篇一、开场白1. 尊敬的老师们，亲爱的同学们：2. 感谢学校和老师们的辛勤付出，让我们有机会在这里交流与分享。
3. 今天，我很荣幸能够站在这里，代表全体同学发表我的观点和想法。
我爱我的校园主题班会教案
我爱我的校园主题班会教案导语：在学校教育中，班会是一个重要的组织形式，它旨在培养学生的个性、情感、思维和行为等形式。
本文将探讨一个以“我爱我的校园”为主题的班会教案，旨在引导学生增强对校园的归属感和热爱。
第一部分：背景介绍在这个部分中，教师可以简要介绍校园的基本信息和特点，例如学校的历史、校训、标志建筑等。
教师应该引导学生回顾他们对校园的认知和感受，以此作为学习的起点。
第二部分：校园探索在这个部分中，教师可以引导学生一起探索校园。
可以在教室里组织小组活动或者在校园里进行实地考察，让学生观察和发现校园中的特色和美丽之处。
每个小组可以选择一个特定的景点或建筑，进行现场观察，并记录下他们的感受和观察结果。
第三部分：分享和讨论在这个部分中，教师可以邀请学生分享他们的观察结果和感受。
可以通过图片、视频、手绘或文字等形式展示出来。
教师可以提出一些引导性问题，如“你最喜欢校园中的哪个地方？为什么？”、“你观察到了哪些校园的特色？”等等。
通过分享和讨论，学生将更好地了解和认识校园，并增强归属感。
第四部分：创作活动在这个部分中，教师可以引导学生进行创作活动，例如绘画、写作、摄影等。
学生可以在自己喜欢的校园景点进行创作，表达自己对校园的热爱和思考。
例如，学生可以绘制一幅校园风景画，写一篇校园游记，拍摄一组校园照片等。
通过创作活动，学生能够更深入地了解和表达对校园的情感。
第五部分：成果展示在这个部分中，教师可以安排一个成果展示的环节，让学生分享他们的创作成果。
可以在班级里举行展示活动，或者将作品展示在校园的特定地点。
同时，教师可以邀请其他班级或家长来参观展示，让更多人了解学生们对校园的热爱和思考。
总结：通过这次主题班会，学生们不仅能够更深入地了解自己的校园，还能够培养他们的观察能力和创造力。
同时，通过分享和讨论，学生们之间的交流和互动也得到了增强。
班会教案旨在帮助学生建立对校园的归属感和热爱，从而更好地融入校园生活，提高他们的学习积极性和主动性。
初中我爱学校教案
初中我爱学校教案教案目标：1. 让学生认识到热爱学校的重要性，提高学生的学校归属感。
2. 培养学生积极向上的学习态度，增强学生的学习动力。
3. 引导学生学会珍惜校园生活，养成良好的学习生活习惯。
教学内容：1. 学校的重要性2. 如何热爱学校3. 热爱学校的意义教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过向学生提问：“你们为什么选择这所学校？你们对学校有什么期望？”来引导学生思考学校的重要性。
2. 学生分享自己的答案，教师总结并强调学校对于学生成长的重要性。
二、如何热爱学校（15分钟）1. 教师引导学生认识到热爱学校需要从以下几个方面入手：a. 积极参与学校活动，融入学校大家庭。
b. 尊重师长和同学，维护良好的校园人际关系。
c. 珍惜学习机会，努力学习，提高自己的综合素质。
d. 关心学校发展，为学校提出建设性意见和建议。
2. 学生分享自己的做法，教师进行点评和指导。
三、热爱学校的意义（15分钟）1. 教师引导学生认识到热爱学校的重要性，如：a. 热爱学校有助于形成良好的学习氛围，提高学习效果。
b. 热爱学校有助于培养团队合作精神，锻炼社交能力。
c. 热爱学校有助于增强学生的自信心，促进全面发展。
2. 学生分享自己的感悟，教师进行点评和指导。
四、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生对本次课程进行总结，巩固所学内容。
2. 学生分享自己的收获，教师给予鼓励和表扬。
3. 教师布置作业：让学生写一篇关于热爱学校的感悟文章。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解学生对热爱学校的认识和体会。
2. 课后收集学生的作业，评估学生对热爱学校的理解和实践。
3. 通过与学生的交流，了解学生对课程的满意度及建议，不断优化教学内容和方法。
注意事项：1. 教师要以身作则，热爱学校，为学生树立榜样。
2. 注重激发学生的内驱力，让学生自发地热爱学校。
3. 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到充分的发挥。
爱的教育第一章内容提纲
爱的教育第一章内容提纲一、开学的第一天（17日）1. 母亲送安利柯去学校报到，路上提醒他要用心学习、与同学友好相处等，表现出母亲对孩子入学的重视和关爱。
2. 在学校里，安利柯看到了不同的场景，有三年级时教过他的老师，老师变得有些憔悴，让他感受到老师工作的辛苦。
3. 新老师的登场，老师和蔼可亲，对学生们充满期待，他的开场白表达了对学生的尊重和希望，希望大家在新的学年里好好学习、相互尊重。
二、我们的老师（18日）1. 详细描述新老师的外貌和举止，他身材高大，没有胡须，花白的头发留得长长的，额上有一道直直的皱纹，说话声音洪亮。
2. 老师对学生一视同仁，他对学生的态度既严肃又温和。
当有学生调皮捣蛋时，他会严厉批评，但同时也会关心学生的困难，如看到一个学生脸上有红痕，关心是否被打。
3. 老师对学生的爱体现在很多细节上，他会为了学生的进步而高兴，会耐心地教导学生，让学生们感受到他的真诚与热情。
三、不幸事件（21日）1. 讲述了一个三年级学生洛佩谛的英勇事迹。
上学途中，有一个一年级的小学生忽然离开了母亲的手，摔倒在马路中央，此时一辆马车正飞驰而来。
2. 洛佩谛见状，毫不犹豫地冲过去，把小同学拖救出来，但他自己的脚却被马车轧伤。
3. 大家纷纷围过来，老师、同学以及周围的路人都对洛佩谛的勇敢行为表示敬佩和关心，他被迅速送往医院救治。
四、卡拉布里亚的孩子（22日）1. 有一位新同学从卡拉布里亚转学到安利柯的班级，他皮肤黝黑，浓眉大眼，有一副很健康的样子。
2. 老师向同学们介绍这位新同学，希望大家能像对待亲兄弟一样对待他，不要因为他来自远方就歧视他。
3. 同学们纷纷表示欢迎，有的送他礼物，有的与他握手，表现出同学之间的友爱和包容，也体现了班级这个小集体的温暖。
五、我的同窗好友（25日）1. 介绍了安利柯的一些同窗好友，如身材最高、心地善良的卡隆，他总是乐于助人，在班级里很有威望，大家都很尊重他。
2. 还有活泼开朗的可莱谛，他每天要帮家里做很多事，但仍然热爱学习，脸上总是带着笑容。
我的校园真美 写作提纲
我的校园真美写作提纲
一、引言
- 简要描述自己的校园
- 呈现感受美丽的原因和重要性
二、校园景观
- 描述校园的自然环境，如花园、操场、湖泊等
- 描绘校园建筑和校园特色，如图书馆、礼堂、雕塑等
三、季节变化
- 描述不同季节校园的景色变化，如春天的繁花盛开、夏天的碧绿草坪、秋天的金黄枫叶和冬天的白雪皑皑
四、人文氛围
- 描述校园的学习氛围和浓厚的文化气息，如教学楼内的书香气息、学生组织的活动等
- 引用校园文化活动的例子，如音乐会、文艺演出、体育比赛等
五、校园生活
- 描述学生在校园中的日常生活
- 提到校园中的友谊和交流，如同学间的关系和友谊
六、结尾
- 总结全文，再次强调校园之美的重要性
- 表达对校园美好回忆和未来期望的感激之情。
七年级提纲作文
七年级提纲作文
《我的多彩生活》
一、学习时光
哎呀，七年级的学习可真不轻松呀！每天都有好多作业要做，嘿嘿，不过我也会努力完成的啦。
上课的时候要认真听讲，嘿呀，可不能走神哟。
二、校园趣事
哈哈，在学校里也有好多好玩的事情呢。
和同学们一起打闹嬉戏，哎呀，那笑声充满了整个校园。
还有各种有趣的活动，每次参加都觉得好
开心呀。
三、课余爱好
我喜欢在课余时间画画，嘿呀，拿起画笔就能沉浸在自己的小世界里。
也喜欢看课外书，哎呀，那些故事太吸引人啦。
四、和家人的时光
周末的时候和爸爸妈妈一起出去玩，嘿嘿，去公园或者郊外，享受美好的亲子时光，哈哈。
五、梦想与未来
哎呀呀，我也有自己的梦想呢，我想成为一名画家，把世界上美好的东西都画下来。
嘿呀，我会为了这个梦想不断努力的哟！
六、总结
七年级的生活丰富多彩，有欢笑也有泪水，嘿嘿，我会好好珍惜这段时光，让自己不断成长，哈哈！
你可以根据具体需求对内容进行调整和修改哦。
美丽的什么作文提纲
美丽的什么作文提纲
提纲一：
1. 开头
描述对校园的第一印象，比如“一走进校园，我就被它的美丽吸引住了”。
2. 中间
描写校园的建筑，如教学楼高大整洁，教室宽敞明亮。
讲述校园的花园，有五颜六色的花朵和翠绿的小草。
提到校园的操场，同学们在上面快乐地奔跑玩耍。
3. 结尾
提纲二：
1. 开头
用感叹句表达对校园美丽的喜爱，比如“我们的校园可真美啊！”
2. 中间
描绘校园的四季景色，春天的生机勃勃，夏天的郁郁葱葱，秋天的金黄落叶，冬天的银装素裹。
讲述校园里有趣的活动，如运动会上大家的拼搏，文艺表演时的精彩。
说说校园里可爱的同学们和亲切的老师。
3. 结尾
抒发对校园的热爱和留恋之情，比如“校园的美丽永远留在我的心中”。
提纲一：
1. 开头
表达对家乡的热爱，“我的家乡是一个美丽的地方，我非常喜欢它”。
2. 中间
介绍家乡的山水，如清澈的小河，高高的山峰。
描述家乡的特产，像甜甜的水果，美味的小吃。
讲讲家乡的风俗，比如热闹的节日庆祝。
3. 结尾
希望家乡一直美丽下去，“我希望我的家乡永远这么美丽，让更多的人喜欢它”。
提纲二：
1. 开头
以回忆的方式引入家乡，“每次想起我的家乡，心里都暖暖的”。
2. 中间
写家乡的田园风光，金黄的稻田，绿油油的菜地。
讲述家乡的古老建筑，它们承载着历史的故事。
提到家乡人的善良和热情。
3. 结尾
表达长大后要为家乡做贡献的愿望，“等我长大了，一定要让家乡变得更美丽”。
美丽的校园提纲
题目：美丽的校园
内容：本文主要写了校园的景美、人美和内涵美。
中心：表达了“我”对校园的赞美与热爱之情。
第一结构段：（撰写）龟山在歌唱，汉水在欢笑，依山傍水有一座美丽的校园，那就是我们的学校。
第二结构段：
1.发现身边的第一处“美”。
（概述）校园中绿树依依，绿草如茵，花团锦簇，展现了一幅色彩美。
（景美）
2.发现身边的第二处“美”。
（概述）校园中爱岗敬业的老师，呕心沥血地教育学生；勤学好问的学生，互帮互助。
展现了一幅人文美。
（人美）
3.发现身边的第三处“美”。
（概述）校园中处处都洋溢着书香的气息，充满着师生间的深厚情谊。
（内涵美）
第三结构段：（撰写）
我们美丽的校园不仅带给了我们无穷的知识和乐趣，也让我们感受到了其间的情谊和幸福。
标注：
1、点题时机：开头和结尾点题。
2、段落衔接：我们的校园不仅景美，人更美。
（在发现身边的第一处“美”和发现身边的第二处“美”之间衔接。
）
3、需要照应的部分：首尾照应。
我爱学校的校园环境作文提纲
我爱学校的校园环境作文提纲作文提纲:
一、开场白
1.学校是我们生活和学习的重要场所
2.校园环境对学生的成长和发展有着深远的影响
二、校园环境的优美
1.整洁有序的校园环境
.绿树成荫,花草扮靓
.干净整洁的操场和建筑
2.充满生机和活力的校园氛围
.学生们朝气蓬勃,积极向上
.老师们和蔼可亲,乐于指导
三、校园环境的影响
1.培养良好的生活习惯
.遵守校园环境卫生
.爱护校园设施
2.促进全面发展
.美好的环境有利于学习
.充满活力的氛围激发潜能
四、结尾语
1.珍惜美好的校园环境
2.为校园环境的美好贡献自己的力量。
作文提纲--美丽的校园
美丽的校园
一段：概括介绍学校
二段：写小广场
平坦、宽广。
（衬托法）升国旗：整齐（校服、队伍、敬礼、唱国歌）
三段：小广场的四周
树（有杨树、槐树、柳树）、草、灌木丛（形状）、小菜园
四段：在小广场的西边是我们的操场。
大，干净整洁。
红色环形跑道，草地体育设施（单双杠、篮球场、足球场……）同学们在操场上做各种活动（排比句）心情
五段：教学楼
走廊文化（名人名言、师生的美术作品、大屏幕、动物标本展示柜、安全提示……）、教室（宽敞、明亮、干净，桌椅）、老师（认真）学生（聚精会神）上课
七段：结尾
1.校园真美啊，让人美不胜收！
2.这就是我美丽的校园，我爱我的学校，在这里，
我成长，我快乐。
3.这就是我们的学校，我们在这里愉快地读书，锻炼体魄，它是我们心中最美丽的地方。
校园主题作文提纲模板范文
校园主题作文提纲模板范文一、引言。
1. 对校园主题的重要性进行介绍。
2. 引出本文的主题和结构。
二、校园生活的丰富多彩。
1. 课堂学习，老师的讲解、同学的讨论。
2. 课外活动，社团、俱乐部、志愿者服务等。
3. 体育锻炼，操场上的奔跑、篮球场上的对抗。
三、校园文化的独特魅力。
1. 学校的历史和传统。
2. 学生的创新和活力。
3. 校园文化节和活动的丰富多彩。
四、校园主题活动的意义。
1. 增强学生的团队合作能力。
2. 丰富学生的课余生活。
3. 培养学生的领导力和创新精神。
五、我校校园主题活动的特色。
1. 校园文化节的举办。
2. 学生社团的活动。
3. 学校的特色教育活动。
六、结语。
1. 总结校园主题活动的重要性。
2. 展望学校未来的发展和校园主题活动的创新。
校园主题作文提纲模板范文。
校园生活是每个学生都会经历的阶段，而校园主题活动则是校园生活中不可或缺的一部分。
本文将通过对校园主题活动的介绍和分析，探讨校园主题活动的意义和特色。
校园生活的丰富多彩。
在校园里，学生们除了在课堂上认真学习外，还可以参加各种各样的课外活动。
比如，学生可以加入各种社团和俱乐部，参与志愿者服务等活动，丰富自己的课余生活。
此外，学校还会组织各种体育锻炼活动，让学生们在操场上奔跑、在篮球场上对抗，享受运动的乐趣。
校园文化的独特魅力。
每所学校都有自己的历史和传统，这些历史和传统构成了学校的文化基因。
而学生们的创新和活力则为校园文化注入了新的活力。
此外，学校还会举办各种校园文化节和活动，让学生们在参与中感受到校园文化的独特魅力。
校园主题活动的意义。
校园主题活动不仅可以增强学生的团队合作能力，还可以丰富学生的课余生活，培养学生的领导力和创新精神。
通过参与各种校园主题活动，学生们可以在实践中学习，不断提升自己的综合素质。
我校校园主题活动的特色。
我校一直非常重视校园主题活动，每年都会举办各种校园文化节和活动。
比如，学校会组织学生社团举办各种精彩的活动，还会开展一些特色的教育活动，让学生们在活动中得到锻炼和提升。
我的学校作文提纲怎么写三小
我的学校作文提纲怎么写三小
我的校园是一个美丽的地方，座落在风景秀美的凤鸣湖畔,那里有许多先进的教学设施，有操场、喷泉、教学楼。
刚进门就看到喷泉，上面写着“希望”两个字，它表示：让我们好好努力学习。
每当夏天来到时，喷泉就会喷水，这时，你站在喷泉旁，你就能感到秋天般的凉爽。
喷泉的左侧就是操场，操场的四周都有一排排冬青树，一年四季都保持着翠绿的颜色。
操场左下角有个沙滩，在阳光的照射下，闪着点点金光就如同繁星一样。
在沙滩上奔跑着、嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在操场上回荡。
操场的正前方就是教学楼，每栋教学楼之间绿树成荫，夏天给我们带来了无尽的凉爽，秋天落叶飘飘，就像一只只飞舞的黄蝶。
教学楼是最让我们骄傲、自豪的地方。
在这里，我们学到了许多知识和文化，更懂得了许多做人的道理。
这就是我的校园，我爱我的校园，它是我们学习的乐园。
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我爱校园（教师粘贴上一张大纸，画出方向图标）
一、听歌
1、师问：这儿有一首歌，大家听一下歌里描写的是什么？
生答：美丽的校园。
2、师问：大家刚才听了美丽的校园，谁来说一下，美丽的校园是什么样的？
生答：校园里有花草树木，姹紫嫣红，。
3、师问：寒冷的冬天已经过去，明媚的春天悄悄地来临，我们的校园也发生了变化？下面我们就一点一点的看一下！
二、
板书课题：我爱校园——今天，我们就用画笔描绘一下我们的校园！
1、师问：大家对比一下，在冬天和春天里，我们的校园最大的变化是什么？
生答：色彩！
2、师问：对！冬天色彩少，春天色彩渐渐的多起来了！现在，我们看一下说一说校园里都有哪些色彩？
生答：绿色、红色、黄色、蓝色、紫色、褐色。
师打开图片让学生一一对应色彩——建筑
教师粘贴上一张大纸，画出方向图标，准备调色盘，水彩，水彩笔，黑色白板笔
3、师问：黄色在哪里？是什么？（能在纸上标出来吗？）
褐色在哪里？是什么？（能在纸上标出来吗？）
绿色在哪里？是什么？（能在纸上标出来吗？）
红色在哪里？是什么？（能在纸上标出来吗？）
4、师问：还有其他的颜色吗？
生继续补充（这是一个尝试、示范水彩淡彩画法的过程，学生可以用老师的也可以用自己的）师：我们的校园在同学们的笔下是越来越漂亮了，刚才我们这种先勾线再涂以透明水彩色的画法就是线描淡彩画，
总结：线描淡彩画的特点：1、线条概括有力2、色彩淡薄透明
5、师问：是不是还有很多东西我们没有画啊？比如：地上的小草、折断的树木、矗立的电线杆等等。
为什么不能都画上啊？对！在画画写生的时候我们要有取舍，把能使画面漂亮的，能表达主题的内容我们就要画上，对于能破坏主题的我们就要去掉不画。
我们爱我们的校园就要——让我们的校园更美丽！
构图注意事项：构图时注意对环境适当取舍，突出主体，避免构图的散乱。
6、师出示构图图片，展示构图的要求
7、下面，我们就在我们的校园选取一处风景，大家画一幅校园风景写生。
（作业要求）
活动：
请选择校园一景，画一幅校园小景的线描淡彩画。
步骤：
1、选景
选取你最喜欢的校园一角。
2、构图
安排画面内容，注意主次
3、用线条画出物体的结构
4、上色
8、教师巡回指导，发现优秀作品及时展示。