【真题】山西省2019年中考语文试题(解析版)
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山西省2019年中考语文试题(解析版)
2019年山西省中考语文试卷
一、读·书
1.我国的书法艺术源远流长名家名作灿若群星。请赏读这幅被誉为“天下第一行书”的《兰亭序》(局部),并将“是日也”之后画线的短语用楷体正确、规范地书写在田字格内。
【答案】
【解析】
【详解】考查汉字的书写,看似简单,实则需要用心,要能够准确、规范地使用楷体书写。注意“朗”“气”的间架结构。
2.读古诗文,将空缺处的原句书写在横线上。
(1)水何澹澹,__________。《观沧海》曹操
(2)__________,寒光照铁衣。《木兰辞》北朝民歌
(3)落红不是无情物,__________。《己亥杂诗》龚自珍
(4)__________,却话巴山夜雨时。《夜雨寄北》李商隐
(5)但愿人长久,__________。《水调歌头·明月几时有》苏轼
(6)予独爱莲之出泥而不染,__________。《爱莲说》周敦颐
(7)《望岳》中的“__________,__________”,表现了青年杜甫渴望登上秦山绝顶,俯视群山而小天下的心胸气概。
(8)刘禹锡《陋室铭》中的“__________,__________”,写出了陋室环境之清幽宁静,淡雅中不失生机盎然。
【答案】(1). (1)山岛竦峙(2). (2)朔气传金柝(3). (3)化作春泥更护花(4). (4)何当共剪西窗烛(5). (5)千里共婵娟(6). (6)濯清涟而不妖(7). (7)会当凌绝顶(8). 一览众山小(9). (8)苔痕上阶绿(10). 草色入帘青
【解析】
【详解】本题考查古诗文的背诵和理解能力,答题时注意题目提供的前后句,不要出现多字、少字和错别字的情况。本题注意“竦峙”“柝”“窗”“婵娟”“濯”等字的正确书写。
二、读·思
3.为创建“书香校园”,学校组织了“青春,因经典而精彩”语文活动。
【活动一:见字如面——书信中家国情怀】
①不多时就“七七事变”,很快你就决定了,到西北去,做抗日军去。
②你走的那天晚上,满天都是星,就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜,那样黑黑
的夜,那样飞着萤火虫的夜。
③恰巧在抗战不久,我也到山西,有人告诉我你在洪洞的前线,离着我很近,我转给你一封,我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了,因为我看到不少像你那样年轻的孩子们,
他们
..快乐而活泼,他们
..跑着跑着,当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士,胜利一定属于你们的,你们也拿枪,你们也担水,中国有你们,中国是不会亡的!
(1)一班同学荐读了抗战时期的一封家信(节选)。下列表述不恰当的一项是()
A.第①段中的“到西北去,做抗日军去”运用排比,起强调作用。
B.第③段加点词语“他们”,指的是“像你那样年轻的孩子们”。
C.第③段中画线的三个短语的结构各不相同。
D.选文结尾句用了感叹号,表达坚定的信念和必胜的决心。
【活动二:致敬英烈——那些被铭记的过往】
〔三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。〕
A(喜悦)哟,多好看的小虫!
刘思扬〔伸手捉住一只。
(怜惜地望着A)
〔将一个空火柴盒,递出铁窗,送给A。
A(惊喜)
〔打开火柴盒,把小虫放进去。小虫不安地爬动。
A(沉思状)
〔再次打开火柴盒,放飞小虫。
A(高兴,拍手)飞了,飞了,他坐飞机飞回家去了。
A(微笑)解放了,我们也坐飞机回去!
〔刘思扬点头,神情庄重。
(2)以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指______(人名),这个情节出自经典名著《______》,这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。
【活动三:歌以咏志——青春有诗,还有远方】
山高路远
呼喊是爆发的沉默
沉默是无声的召唤
不论激越还是宁静
我祈求只要不是平淡
如果远方呼喊我我就走向远方
如果大山召唤我我就走向大山
双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路
双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃
没有比脚更长的路
没有比人更高的山
(3)三班同学朗语了诗人汪国真的代表作《山高路远》。这首诗告诉我们:面对人生的山高路远,要有______的精神。
【答案】(1). (1)A(2). (2)小萝卜头(或宋振中)(3). 红岩(4). (3)不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。(答出一个即可)
【解析】
【详解】(1)A.排比是结构相同或相似、语气一致、意思相关联的三个或三个以上的句子或成分排列在一起。“到西北去,做抗日军去”一句不符合排比的要求。故A错误B.“他们”是人称代词,答案一般在前文中。正确C.“开心极了”是中补结构,“快乐而活泼”是并列结构,“快乐的小战士”是定中结构。故题干表述正确D.正确。故选A。
(2)从“刘思扬”以及具体的情节——“特务在巡逻”可以得出本段对话出自《红岩》;从“刘思扬”和A 的对话,A 的语言“多好看的小虫”“飞了,飞了,他坐飞机回家去了”可以看出A 的人物形象,有少年感和孩子气,从场景及人物性格可以确定是小萝卜头。名著中的人物及情节是考查的重点,初中阶段的名著一定要注重这两个方面。
(3)从“双脚磨破,干脆再让夕阳涂抹小路”“双手划烂,索性就让荆棘变成杜鹃”可以看出不畏艰险、豪迈乐观、坚定执着、顽强的精神。
阅读下面的材料,完成下列小题。
伤疤的身价
黄花梨是极其名贵的木材,是制作高档家具的上好材料,有“鬼脸”的黄花梨更是其中的佼佼者,被视为佳品中的珍品,价值连城,受到世人的追捧。
其实,所谓“鬼脸”就是黄花梨受到伤害之后留下的疤。因为黄花梨生长于沿海地区,常遭台风袭击,在风雨飘摇中不是被扭曲,就是被折弯,甚至被折断。尽管如此,也阻挡不了黄花梨的成长,只不过,为了弥补伤害,受伤处的纹理发生了变化,形成了各种各样惟妙惟肖的图形,有的像动物,有的像植物,有的像人物,形态各异,丰富多彩,形象逼真,十分迷人。
原来,正是因为经过了风风雨雨,经历了多灾多难之后形成的伤疤,才让黄花梨更加名贵,更具魅力,以致成为文人笔下的素材,成为收藏家推崇的对象。
在伤疤处长出一朵花,伤疤就不成为伤疤,而是上天的恩赐。
4. 阅读材料可以发现,题目中的“伤疤”有两层含义,各指什么?请简要回答。
5. 同学们围绕怎样“在伤疤处长出一朵花”展开讨论,有人认为要靠顽强的毅力,有人认为需要过人的智慧,还有人认为离不开从容的心态。请写一段议论性文字,表明你的观点并加以阐述。写作提示:①可以同意以上的某种观点,也可以另有自己的看法;②不少于100字。
【答案】4. 示例一:伤疤,表面上指黄花梨受到大自然的伤害后,身上留下的花纹;深层含义