幼儿园环保教案中班科学教案：让空气更干净_0248文档
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】
中班科学让空气更干净教案【含教学反思】一、教学内容本节课选自中班科学领域，以“让空气更干净”为主题，主要涉及教材第三章节“生活中的科学”。
详细内容包括：了解空气污染的原因，探讨如何净化空气，认识常见的空气净化植物，以及动手实践净化空气的方法。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因，认识到保护空气的重要性。
2. 学会简单的空气净化方法，培养环保意识。
3. 能够运用所学知识，解决生活中的空气污染问题。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气净化植物的作用及其原理。
教学重点：掌握简单的空气净化方法，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：空气净化植物、空气净化器、滤网、PPT课件。
学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生参观校园，观察空气质量的变化，引导学生思考空气污染的原因。
2. 例题讲解（15分钟）回到教室，教师通过PPT课件展示空气污染的原因、危害以及空气净化植物的作用。
讲解空气净化器的工作原理，介绍滤网的作用。
3. 随堂练习（15分钟）学生分小组讨论，如何让空气更干净。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 动手实践（30分钟）学生分组制作空气净化器，将所学知识运用到实际操作中。
教师指导学生正确使用工具，确保安全。
学生展示制作的空气净化器，分享制作过程中的心得体会。
教师点评，强调环保意识的重要性。
六、板书设计1. 让空气更干净2. 内容：空气污染原因：工业排放、汽车尾气、扬尘等。
空气净化植物：吊兰、绿萝、仙人掌等。
空气净化方法：使用空气净化器、滤网等。
七、作业设计1. 作业题目：你了解的空气污染原因有哪些？请举例说明空气净化植物的作用。
你认为还有哪些方法可以让空气更干净？2. 答案：空气污染原因：工业排放、汽车尾气、扬尘等。
空气净化植物：吊兰、绿萝、仙人掌等具有吸附有害气体、释放氧气的作用。
方法：减少污染源排放、使用环保产品、植树造林等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手实践等多种教学手段，使学生了解空气污染的原因和净化方法，培养环保意识。
幼儿园中班科学课教案《让空气更干净》含反思
幼儿园中班科学课教案《让空气更干净》含反思一、教学目标：1. 学问目标：（1）了解有害气体对健康的影响。
（2）把握常见的空气污染物，如PM2.5、VOC等。
（3）了解削减室内空气污染的方法。
2.技能目标：（1）能够用简单的方式测试空气污染的程度。
（2）能够通过简单的方式净化室内空气。
3.情感目标：（1）树立健康、环保的意识。
（2）培育关注环境、保护环境的意识。
二、教学内容：《让空气更干净》1.主题导入：（1）关注今日天气，询问同学今日有没有在户外活动。
（2）提示家长或同学注意察看室内的空气质量。
2.情境体验：（1）呈现手中的保洁器，将其接通电源放在课桌上，在其下方放置室内或室外采样器，将其启动。
（2）察看一段时间后，提取采样器中的过滤纸，察看过滤纸上的污垢颜色和形状，引导幼儿体验室内空气污染物的存在。
（3）老师提问：“大家看过有烟囱冒黑烟吗？这种排放物对空气有什么影响呢？”引导幼儿感知空气污染对健康的影响。
3.课堂讲解：（1）讲解空气污染的来源和种类，包括：PM2.5、VOC等有机物质、含氮污染物等。
（2）讲解不同污染物对人体健康的影响。
（3）讲解如何检测室内空气的质量。
4.操作实践：（1）供给几类常见的净化室内空气的方法，如：更换过滤器、开窗通风等。
（2）让同学依据本身的家庭实际情况，自行设计解决方案，并用图画形式呈现。
5.回顾反思：（1）通过老师提问，引导幼儿对学问点进行总结。
（2）针对合作设计解决方案进行回顾：哪些方法最有效，哪些方法需要改进等。
（3）让同学讨论日常生活中如何做到保护空气。
三、教学策略：1.情境体验策略。
2.讲解结合实践策略。
3.小组合作设计策略。
4.课堂讲解加讨论策略。
四、教学反思：教育我们的下一代，重视培育他们的环保意识和制造力是特别紧要的。
科学和环境这个课程是一次成功的尝试，教给同学如何测试和净化空气，让他们更好地理解空气污染和如何保护环境。
将试验程序与试验结果结合起来，让同学们有本身的思想和感受，从而在本身的制造力和想象力中找到更好的解决方案。
中班科学教案：让空气更干净
中班科学教案：让空气更干净知识目标1.了解空气中的污染物及其对人体的危害2.了解如何通过简单方法减少空气污染能力目标1.提高学生的环保意识和保护环境的能力2.培养学生观察和分析问题的能力教学内容1. 空气污染1.引导学生回想一下自己在家、学校中接触到的空气污染物有哪些？这些污染物对人体有哪些影响？2.引导学生思考：除了这些我们已经知道的污染物，还有哪些污染物我们没有看见或感知到却存在于我们周围的空气中？2. 让空气更干净1.引导学生思考：我们该如何减少空气污染？2.分组讨论如何让空气更干净的具体措施，简单画出措施的图示。
3.探讨分组作业的措施和图示，向全班汇报分组的讨论结果。
4.采纳可行的建议，倡导学生在日常生活中通过这些简单的措施实际行动起来。
思考题1.你知道哪些污染物对人体有危害？2.你想过怎样的生活会减少空气污染？教学方法利用科学教育的资源和设施，比如解释、演示、讲解和实验。
在课程过程中需要引导学生互相讨论、分享，以及发表自己的看法和想法。
同时需要给予学生充分的鼓励，提高他们的讨论和思考的积极性。
教学时间2学时教学形式集体授课、小组讨论、个人思考和分享教学评价1.通过观察学生的讨论和图示分析的能力，来评价其环保意识和保护环境的能力，能否提出可行的建议。
2.通过随堂测验的形式，来检测学生对课堂内容的掌握情况，能否理解和识别空气污染物及其危害，并倡导环保行动。
课后作业1.家庭作业：让学生去观察家里有哪些事物形成了对空气的污染，写下自己的思考感想。
2.课后扩展：让学生找一些与空气污染和环保相关的信息，写一篇小小的科普文章。
总结通过课程的学习，学生可以对空气污染和环保问题有更深层次的认识，学会通过简单的措施来减少空气污染，为我们生存的环境作出自己的贡献。
同时，让学生的环保意识和保护环境的能力得到提高，提高学生思考和分析问题的能力。
中班科学教案 让空气更干净
中班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第五单元“环境与我”，具体章节为“让空气更干净”。
详细内容包括：了解空气污染的原因，认识常见的空气污染物，掌握简单的净化空气方法，培养保护环境的意识。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因及危害，提高幼儿对环境保护的认识。
2. 认识常见的空气污染物，学会简单的净化空气方法。
3. 培养幼儿热爱大自然，积极参与保护环境的行动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：理解空气污染的原因及危害，掌握净化空气的方法。
2. 教学重点：培养幼儿保护环境的意识和行动。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气净化器、绿植、口罩等。
2. 学具：画笔、画纸、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：出示空气污染图片，引导幼儿观察并讨论：你们知道这些图片上的问题是什么吗？它们给我们的生活带来了哪些影响？2. 例题讲解（10分钟）：介绍空气污染的原因、危害及常见的空气污染物。
讲解空气净化器、绿植等净化空气的方法。
3. 随堂练习（10分钟）：让幼儿动手制作空气净化器，加深对净化空气方法的了解。
分组讨论：我们还能为改善空气质量做些什么？提问：我们应该如何保护我们的空气，让空气更干净？六、板书设计1. 板书让空气更干净2. 内容：空气污染原因：工业排放、汽车尾气、燃烧煤炭等。
空气污染物：PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等。
净化空气方法：空气净化器、绿植、减少污染源等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一个保护空气的宣传标语。
答案示例：守护蓝天，从我做起！2. 作业题目：列举三种减少空气污染的方法。
答案示例：骑自行车出行、节约用电、植树造林。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，使幼儿了解了空气污染的原因、危害及净化方法，培养了幼儿保护环境的意识。
2. 拓展延伸：组织一次户外实践活动，让幼儿亲身参与环境保护行动，如捡拾垃圾、植树等，巩固所学知识，提高环保意识。
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学一、教学内容本教案选自幼儿园中班科学教材《生活中的科学》第四章《空气和水的秘密》第三节《让空气更干净》。
详细内容包括：了解空气的重要性，认识空气中的污染物，探讨如何让空气更干净，学习保护环境的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气对生物的重要性，增强保护空气的意识。
2. 让幼儿认识空气中的污染物，了解它们的来源和对生活的影响。
3. 培养幼儿动手实践和团队协作能力，提高幼儿解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解空气污染的原因及危害，并掌握简单的解决方法。
重点：培养幼儿保护环境的意识和动手实践能力。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、空气净化器、绿植、PPT课件。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用图片和PPT展示空气污染的情景，引导幼儿关注空气质量，提出问题：“我们如何让空气更干净？”2. 知识讲解（5分钟）讲解空气的重要性，介绍空气中的污染物（如PM2.5、甲醛等）及其来源，让幼儿了解空气污染对生活的影响。
3. 实践活动（10分钟）分组讨论，让幼儿提出净化空气的方法，如种植绿植、使用空气净化器等。
每组分享想法后，进行实践操作。
4. 例题讲解（5分钟）出示一道例题：“请你说出三种让空气更干净的方法。
”引导幼儿运用所学知识解决问题。
5. 随堂练习（5分钟）发放画纸，让幼儿画出自己认为可以让空气更干净的场景，并分享给其他小朋友。
六、板书设计1. 《让空气更干净》2. 内容：空气的重要性空气污染物及其来源净化空气的方法保护环境，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一幅“让空气更干净”的宣传画。
答案：幼儿需画出至少三种净化空气的方法，并配以简短的文字说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注幼儿在活动中的参与程度，了解他们对空气污染的认识，及时调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察空气质量的变化，了解环境对空气质量的影响。
中班科学教案让空气更干净
中班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学活动手册》第四章“我们的环境”，具体内容为“让空气更干净”。
通过学习，使幼儿了解空气污染的原因及危害，认识到保护空气质量的重要性，学会一些简单的保护空气的方法。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因及其对环境、人体健康的危害。
2. 培养幼儿保护空气、爱护环境的意识。
3. 学会一些简单的保护空气的方法，提高幼儿的实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气污染的原因、危害以及保护空气的方法。
难点：如何让幼儿在实际生活中运用所学知识，做到自觉保护空气。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、空气污染图片、保护空气的宣传画。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师通过展示空气污染的图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片中的环境有什么问题？为什么会这样？2. 例题讲解（15分钟）教师用PPT讲解空气污染的原因、危害及保护空气的方法。
结合图片，让幼儿举例说明生活中如何保护空气。
3. 随堂练习（15分钟）教师提出一些关于保护空气的问题，让幼儿回答。
引导幼儿讨论：我们能为保护空气做些什么？4. 动手实践（10分钟）分组讨论，每组设计一个保护空气的宣传画。
每组展示自己的宣传画，大家共同评价。
让幼儿说说自己在生活中如何做到保护空气。
六、板书设计1. 让空气更干净2. 内容：空气污染的原因：工业废气、汽车尾气、生活废气等。
空气污染的危害：影响植物生长、损害人体健康等。
保护空气的方法：植树造林、减少燃煤、节能减排等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅保护空气的宣传画。
宣传画的、图画、文字说明。
图画中要体现出保护空气的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师反思本次教学活动的效果，针对幼儿的回答和表现进行调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察周围的空气质量，了解保护空气的重要性。
家园共育，让家长参与进来，共同教育幼儿保护空气、爱护环境。
幼儿园中班科学教案让空气更干净(
幼儿园中班科学教案让空气更干净(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细内容为“让空气更干净”。
通过学习，使幼儿了解空气污染的危害，认识简单的净化空气方法，提高环保意识。
二、教学目标1. 了解空气污染的原因及危害。
2. 学会简单的净化空气方法，增强环保意识。
3. 培养幼儿观察、思考、实践能力，提高科学素养。
三、教学难点与重点难点：了解空气污染的原因和危害，掌握净化空气的方法。
重点：培养幼儿环保意识，学会观察、思考、实践。
四、教具与学具准备教具：空气净化器、绿植、湿毛巾、演示用空气污染图片等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、空矿泉水瓶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示空气净化器、绿植等，引导幼儿观察并思考：这些物品有什么作用？它们与我们的生活有什么关系？2. 例题讲解（10分钟）教师通过演示用空气污染图片，讲解空气污染的原因、危害及净化空气的方法。
让幼儿了解环保的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）空气污染有哪些原因？（2）空气污染对我们的身体有哪些危害？（3）你能想到哪些方法让空气更干净？4. 小组讨论（10分钟）（1）我们身边有哪些空气污染现象？（2）我们可以为净化空气做些什么？5. 实践活动（10分钟）让幼儿动手制作简单的空气净化器，巩固所学知识。
六、板书设计1. 空气污染的原因、危害。
2. 净化空气的方法。
3. 环保意识培养。
七、作业设计1. 作业题目：（1）画一幅关于空气污染的画，并简单描述画中的内容。
（2）写一篇短文，介绍净化空气的方法。
2. 答案：（1）示例：画中展示了一位小朋友戴着口罩，身边有汽车尾气、工厂排放的烟雾等污染源，天空灰蒙蒙的。
描述：这幅画展示了空气污染的严重性，提醒我们要保护环境，让空气更干净。
（2）示例：净化空气的方法有很多，如植树造林、减少燃煤、使用清洁能源、养花种草等。
这些方法可以帮助我们改善空气质量，让我们的生活更美好。
幼儿园中班科学教案：让空气更干净(三篇)
幼儿园中班科学教案：让空气更干净(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园中班科学教案：让空气更干净一
幼儿园中班科学教案：谁的尾巴最有用二
幼儿园中班科学教案：调皮的光光三
- 1 -
幼儿园中班科学教案：让空气更干净
一
【活动目标】
1、初步了解空气污染的情况及其危害性。
2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
【活动准备】
1、棉花、香烟、瓶子。
2、自制多媒体电脑教学软件。
3、自摄的有关空气污染的录像片。
【活动过程】
1、了解空气遭受污染的情况
（1）我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。
请小朋友认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。
（2）放映自摄录像片，请幼儿观看。
镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放鞭炮时的缭绕烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
（3）讨论：刚才我们看到了很多污染的空气的事，这些事对人类有什么危害？
2、感知不洁空气对人体的危害
（1）现在我们来做实验，方法是现在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
（2）在等待实验结果的过程中，播放课件《人图上半身内部器官图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。
2 / 2。
中班科学课教案《让空气更干净》
中班科学课教案《让空气更干净》1500字教学目标：使学生了解空气中的污染物及其危害，掌握保持空气清洁的方法。
教学重点：学生能够识别空气中的污染物，了解污染物对身体的危害，并学会保持空气清洁的方法。
教学难点：学生理解空气污染对环境和人体的影响，并能积极采取措施保护环境，保持空气清洁。
教学准备：课件、图片、小蜜蜂助手等。
教学过程：Step 1：导入新课（5分钟）教师向学生展示一些污染环境的图片，让学生观察图片，引导学生思考：这些环境是不是很脏？为什么？Step 2：课堂讨论（10分钟）教师组织学生讨论，引导学生回答问题：你们生活中是否遇到了空气污染的问题？空气污染对人体有什么危害？Step 3：知识讲解（10分钟）教师利用课件介绍空气的组成和污染物，让学生了解空气中的污染物有哪些，以及这些污染物对身体会产生哪些危害。
Step 4：小活动（10分钟）教师组织学生进行一个小实验，将一杯盐水放在教室中央，让学生观察一段时间后，问学生是否发现水面上有没有水珠。
然后教师解释：这是因为空气中的污染物使得水珠无法凝结在杯壁上，就像空气中的污染物让我们呼吸更加困难一样。
Step 5：学习保持空气清洁的方法（20分钟）教师介绍一些保持空气清洁的方法，如：多种绿化植物、减少汽车尾气排放、定期检查燃气设备等，并结合实际案例，引导学生思考如何在生活中积极采取措施保持空气的清洁。
Step 6：小结（5分钟）教师对本节课的内容进行小结，并提醒学生保持环境清洁，保护空气资源。
Step 7：课后作业（5分钟）布置课后作业，要求学生调查自己家庭中的一个环境污染问题，并提出解决办法。
教学反思：本节课通过图片展示和实验操作等方式，激发了学生的兴趣和参与度，使学生更加直观地了解了空气污染的问题。
通过课堂讨论和小组活动，培养了学生的合作意识和交流能力，同时也让学生在实践中更加深入地理解了保持空气清洁的方法。
然而，本节课仍有一些不足之处，比如教师在知识讲解环节使用了课件，但是否能够更好地引发学生的思考和探究还有待提高。
中班科学课教案《让空气更干净》
中班科学课教案《让空气更干净》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学教材《让空气更干净》一章。
本节课将围绕空气的污染和保护展开，让幼儿了解空气污染的来源、危害以及如何保护空气。
具体内容包括：1. 空气污染的来源，如工业排放、汽车尾气、生活污染等；2. 空气污染的危害，如影响呼吸系统健康、导致气候变化等；3. 如何保护空气，如减少污染物排放、多种树、节约能源等。
二、教学目标1. 使幼儿了解空气污染的来源、危害和保护方法，提高环保意识；2. 培养幼儿观察、思考和表达能力；3. 培养幼儿团队合作精神，学会共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解空气污染的来源、危害和保护方法。
难点：让幼儿理解空气污染对人类和环境的影响，以及如何从日常生活中做起，保护空气。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气污染模型、环保宣传册等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察周围的环境，发现空气污染的现象，如烟雾、异味等。
2. 讲解空气污染的来源：通过PPT展示空气污染的来源，如工业排放、汽车尾气、生活污染等。
3. 讲解空气污染的危害：通过PPT展示空气污染的危害，如影响呼吸系统健康、导致气候变化等。
4. 讲解保护空气的方法：通过PPT展示保护空气的方法，如减少污染物排放、多种树、节约能源等。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论如何在生活中实践环保行动，保护空气。
6. 例题讲解：给出一个关于环保的例题，如“如何减少家庭垃圾的产生？”让幼儿思考并回答。
7. 随堂练习：让幼儿动手制作一个空气净化器，培养幼儿的动手能力。
六、板书设计板书内容：空气污染的来源、危害和保护方法。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家长一起找出身边的空气污染源，并提出一个改善建议。
2. 答案：如减少汽车尾气排放，可以选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；节约能源，如关灯、关水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，但部分幼儿对环保知识理解较浅，需要在教学中加强引导。
幼儿园中班科学精品教案让空气更干净(
幼儿园中班科学精品教案让空气更干净(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《我们周围环境》，详细内容围绕“让空气更干净”这一主题展开。
通过学习，使幼儿解空气质量重要性，认识空气污染来源及危害，并学会如何保护我们空气质量。
二、教学目标1. 让幼儿解空气对人类生活重要性，提高环保意识。
2. 培养幼儿观察、分析、解决问题能力。
3. 通过实践活动，让幼儿学会如何减少空气污染，保护空气质量。
三、教学难点与重点难点：理解空气质量对人体健康影响，掌握减少空气污染方法。
重点：认识空气污染来源及危害，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：空气污染图片、空气质量指数表、净化空气实验器材等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入展示空气污染图片，引导幼儿观察并讨论：这些图片中空气有什问题？让幼儿分享自己生活中遇到空气污染现象。
2. 例题讲解讲解空气质量指数表，让幼儿解空气质量评价标准。
介绍减少空气污染方法，如植树造林、减少燃煤等。
3. 随堂练习组织幼儿讨论：如何让空气更干净？分组进行净化空气实验，让幼儿亲身体验净化空气过程。
教师点评幼儿表现，强调环保意识重要性。
六、板书设计1. 空气质量重要性2. 空气污染来源及危害3. 减少空气污染方法植树造林减少燃煤绿色出行环保装修七、作业设计1. 作业题目：如何让空气更干净？结合自己生活经验，写出至少三种减少空气污染方法。
答案示例：多植树、少开车、节约用电等。
2. 作业要求：字迹工整，表述清晰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿解空气质量重要性，掌握减少空气污染方法。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂互动性。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观空气质量监测站，解空气质量监测过程，提高幼儿对空气质量认识。
同时，鼓励幼儿将所学知识分享给家人和朋友，共同为改善空气质量贡献力量。
重点和难点解析1. 实践情景引入互动性2. 例题讲解生动性和易懂性3. 随堂练习参与度4. 作业设计针对性和实用性5. 课后反思及拓展延伸深度和广度一、实践情景引入互动性1. 鼓励幼儿积极参与，表达自己看法。
2024年中班科学教案让空气更干净
2024年中班科学教案让空气更干净一、教学内容本节课选自《幼儿园科学探究活动指导手册》第四章“环境与生活”，详细内容为第一课时“让空气更干净”。
通过本课学习，使幼儿了解空气质量对生活的影响，认识简单的空气污染物，学会保护环境，提高空气质量。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气污染的概念，认识到保护空气质量的重要性。
2. 使幼儿掌握简单的空气污染物，了解它们对生活和健康的影响。
3. 培养幼儿环保意识，养成保护环境、节约能源的好习惯。
三、教学难点与重点重点：空气污染的概念，简单的空气污染物，保护空气质量的方法。
难点：让幼儿理解空气污染对生活和健康的影响，培养他们的环保意识。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气污染物图片、空气净化器、植物等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察室外的空气质量，让他们描述所见所感。
通过讨论，引出空气污染的概念。
2. 空气污染物讲解（10分钟）利用PPT和图片，讲解简单的空气污染物（如PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等），让幼儿了解它们对生活和健康的影响。
3. 空气净化方法学习（10分钟）介绍空气净化器、植物等净化空气的方法，让幼儿了解如何提高空气质量。
4. 例题讲解（5分钟）出示例题：“如何让我们的教室空气更干净？”引导幼儿结合所学知识进行思考。
5. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，设计一个净化教室空气的计划，并在全班分享。
六、板书设计1. 空气污染的概念2. 空气污染物：PM2.5、二氧化硫、氮氧化物等3. 空气净化方法：空气净化器、植物等4. 保护空气质量，从我做起七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭空气净化计划。
答案要求：列出至少三种净化空气的方法，并说明其原理。
2. 作业题目：画出你心中的空气质量改善后的家园。
答案要求：发挥想象力，用画笔表达出空气质量改善后的美好家园。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，对教学效果进行反思，了解幼儿对空气污染知识的掌握程度，调整教学方法。
幼儿园中班科学教案《让空气更干净》
幼儿园中班科学教案《让空气更干净》一、教学目标1.了解空气污染的原因及危害。
2.学习简单的净化空气的方法。
3.培养关爱环境、保护空气的意识。
二、教学重难点1.教学重点：了解空气污染的原因及危害，学习净化空气的方法。
2.教学难点：如何引导幼儿运用所学知识，主动参与保护环境、净化空气的活动。
三、教学准备1.教具：空气污染图片、净化空气的工具（如：空气净化器、绿植等）。
2.学具：沙包、纸杯、水等。
四、教学过程（一）导入2.教师展示空气污染图片，引导幼儿观察并说出图片中的污染源。
（二）基本环节1.讲解空气污染的原因及危害（1）教师通过讲解，使幼儿了解空气污染的原因，如：汽车尾气、工厂排放的废气、燃烧秸秆等。
（2）教师通过图片、案例等形式，让幼儿了解空气污染对人类和环境的危害，如：引发呼吸系统疾病、影响植物生长等。
2.学习净化空气的方法（1）教师展示净化空气的工具，如：空气净化器、绿植等，并简要介绍其作用。
①减少污染源：少开车、少烧秸秆等。
②增加绿植：多种树、养植物等。
③保持室内通风：经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
3.实践活动：净化空气（1）教师将幼儿分成若干小组，每组准备一个空气净化器、一些绿植等。
（2）教师提出任务：请各小组运用所学知识，设计一个净化空气的方案，并实施。
（3）教师巡回指导，协助幼儿完成任务。
（1）教师邀请各小组分享自己的净化空气方案及实施过程。
（三）结束环节1.教师出示一个沙包，请幼儿说出如何通过沙包净化空气。
2.教师邀请幼儿表演一个关于保护环境、净化空气的小节目，结束本次活动。
五、作业1.请幼儿回家后，与家人分享所学到的净化空气的方法。
2.家长协助幼儿观察家中的空气质量，并尝试运用所学知识进行改善。
六、教学反思通过本次教学活动，幼儿对空气污染的原因及危害有了更深入的了解，也学会了净化空气的方法。
在教学过程中，教师应注重引导幼儿主动参与，培养幼儿关爱环境、保护空气的意识。
同时，教师还需关注幼儿在实践活动中的表现，及时给予指导与鼓励，提高幼儿的实践能力。
幼儿园中班科学精品教案《让空气更干净》
幼儿园中班科学精品教案《让空气更干净》一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《我们周围的环境》，详细内容为第三节的《让空气更干净》。
通过本节课的学习，使幼儿了解空气质量对健康的影响，认识简单的空气清洁方法，培养幼儿保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气污染的原因，知道保护空气质量的重要性。
2. 培养幼儿运用简单方法清洁空气的能力，增强环保意识。
3. 提高幼儿观察、思考、表达和合作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气质量对健康的影响，以及如何运用简单方法清洁空气。
教学重点：培养幼儿保护环境的意识，养成良好环保行为。
四、教具与学具准备教具：PPT、空气清洁器、绿植、空气净化剂、口罩等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示空气质量监测图，让幼儿观察空气质量的变化，引导幼儿关注空气质量问题。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解空气污染的原因，让幼儿了解空气质量对健康的影响。
（2）介绍简单的空气清洁方法，如通风、摆放绿植、使用空气净化器等。
3. 随堂练习（5分钟）让幼儿分成小组，讨论如何让空气更干净，并派代表进行分享。
4. 互动环节（10分钟）（1）组织幼儿进行“保护空气”的主题绘画活动。
（2）让幼儿动手制作简易空气净化器，体验清洁空气的乐趣。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，强调保护空气质量的重要性。
六、板书设计1. 空气质量对健康的影响2. 简单的空气清洁方法通风摆放绿植使用空气净化器七、作业设计1. 作业题目：我家的空气质量调查要求：回家后，观察并记录家里的空气质量，思考如何改善空气质量。
答案：根据实际情况，提出合理的改善措施，如多通风、摆放绿植等。
2. 作业题目：设计一个环保标语要求：结合所学内容，设计一个简洁明了的环保标语。
答案：例如：“保护空气，从我做起！”八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿了解了空气质量对健康的影响，掌握了简单的空气清洁方法。
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《空气与呼吸》，详细内容围绕“让空气更干净”的主题展开。
主要包括：了解空气的成分，认识空气污染，学习如何保护空气质量，培养幼儿环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气的成分，知道空气对生物的重要性。
2. 使幼儿认识到空气污染的危害，学会保护空气，提高环保意识。
3. 培养幼儿动手操作能力和观察能力，激发对科学活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解空气污染的原因及危害。
重点：培养幼儿保护空气、爱护环境的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：空气成分图卡、空气污染图卡、空气净化器、植物盆栽。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察室内的空气净化器，引导幼儿思考它的作用。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示空气成分图卡，讲解空气的组成，让幼儿了解空气对生物的重要性。
通过空气污染图卡，让幼儿认识到空气污染的危害。
3. 互动讨论（5分钟）教师提问：“我们如何让空气更干净呢？”引导幼儿思考并回答。
4. 动手操作（10分钟）教师发放画笔、画纸等材料，让幼儿画出保护空气的方法，如植树、减少污染等。
幼儿将作品贴在黑板上，与同伴分享。
5. 随堂练习（5分钟）教师提出问题：“生活中哪些行为会让空气变干净？”引导幼儿思考和回答。
延伸活动：组织幼儿进行户外植树活动，将环保意识付诸实践。
六、板书设计1. 主题：让空气更干净2. 内容：空气成分：氧气、氮气、二氧化碳等空气污染原因：汽车尾气、工厂排放等保护空气方法：植树、减少污染、使用空气净化器等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，和爸爸妈妈一起思考如何保护空气，将想法画在画纸上，明天带来分享。
答案示例：不乱扔垃圾，减少污染多骑自行车，少开汽车植树造林，增加绿化八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、动手操作等环节，让幼儿了解了空气的重要性，认识到空气污染的危害，并学会了保护空气的方法。
2024年幼儿园中班科学教案让空气更干净(
2024年幼儿园中班科学教案让空气更干净(一、教学内容本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《空气和我们的生活》，具体内容为《让空气更干净》。
通过学习，让幼儿了解空气质量对生活的影响，以及如何保护空气质量。
二、教学目标1. 了解空气质量的含义，知道空气污染的原因和危害。
2. 学习保护空气质量的方法，培养环保意识。
3. 能够主动参与保护空气的活动，提高实践操作能力。
三、教学难点与重点重点：了解空气质量的重要性，学习保护空气质量的方法。
难点：让幼儿理解空气污染的原因和危害，培养环保意识。
四、教具与学具准备教具：空气污染图片、空气质量检测仪、空气净化器、植物盆栽。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示空气污染的图片，引导幼儿观察并提问：“大家知道这些图片上的问题是什么吗？它们会对我们的生活产生什么影响呢？”2. 例题讲解（10分钟）教师通过空气质量检测仪，现场检测教室内的空气质量，并讲解空气污染的原因、危害以及如何保护空气质量。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸、画笔等材料，让幼儿画出自己心中的空气质量，并讨论如何让空气更干净。
4. 小组讨论（5分钟）5. 实践操作（10分钟）a. 种植植物，让幼儿了解植物对空气质量的影响。
b. 制作空气净化器，让幼儿了解空气净化器的工作原理。
六、板书设计1. 空气质量对生活的影响2. 空气污染的原因和危害3. 保护空气质量的方法减少污染源种植植物使用空气净化器七、作业设计1. 作业题目：我心中的空气质量请幼儿画出自己心中的空气质量，并写出保护空气质量的方法。
2. 答案示例：画面：蓝天、白云、绿色植物等。
保护方法：少开车、植树造林、使用空气净化器等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿参观附近的空气质量监测站，让幼儿了解空气质量监测的实际情况。
同时，鼓励家长参与，共同关注和保护空气质量。
重点和难点解析1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 实践操作5. 作业设计一、实践情景引入实践情景引入是激发幼儿兴趣和好奇心的重要环节。
幼儿园中班科学优质教案《让空气更干净》
幼儿园中班科学优质教案《让空气更干净》一、教学内容《让空气更干净》这节课选自幼儿园中班科学教材第四章《我们环境》，详细内容主要围绕空气质量影响因素、如何改善空气质量以及我们能为空气质量做些什等方面展开。
二、教学目标1. 让幼儿解空气质量对生活和健康影响，提高环保意识。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过实践活动学会如何改善空气质量。
3. 培养幼儿团队合作精神，学会与同伴共同解决问题。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解空气质量概念，以及如何从生活中做起，保护环境。
2. 教学重点：培养幼儿环保意识，学习改善空气质量方法。
四、教具与学具准备1. 教具：空气过滤器、植物、空气净化器、图片等。
2. 学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察室内外环境，引导幼儿关注空气质量问题，讨论空气污染对生活影响。
2. 例题讲解（10分钟）（1）展示空气过滤器和植物，引导幼儿解它们作用。
（2）讲解如何使用空气净化器，让幼儿明白科技在改善空气质量方面作用。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿分组讨论，分享自己知道改善空气质量方法。
4. 动手操作（10分钟）（1）发放画笔、画纸等材料，让幼儿画出心中空气质量改善计划。
（2）组织幼儿用彩泥制作空气净化器，培养动手操作能力。
引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿明白保护环境重要性，激发他们为改善空气质量贡献力量决心。
六、板书设计1. 主题：《让空气更干净》2. 内容：（1）空气质量影响因素（2）改善空气质量方法（3）我们能为空气质量做什七、作业设计1. 作业题目：设计一个家庭空气质量改善计划，包括至少三种方法。
2. 答案示例：（1）多养植物，吸收有害气体。
（2）定期通风，保持室内空气新鲜。
（3）减少燃煤、燃油等污染物排放。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种方式，让幼儿解空气质量问题，并学会如何改善空气质量。
2024年幼儿园中班科学教案《让空气更干净》
2024年幼儿园中班科学教案《让空气更干净》一、教学内容本教案依据幼儿园中班科学教育要求，结合教材《幼儿科学探索》第5章“我们呼吸的空气”设计。
详细内容包括空气质量对健康的影响、空气污染的来源及简单的防治方法，特别是引导幼儿了解如何通过日常行动让空气变得更干净。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气质量对身体健康的重要性，增强他们的环保意识。
2. 培养幼儿掌握简单的识别空气污染的方法，学会通过实际活动减少空气污染。
3. 提高幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：理解空气质量的概念和空气污染的成因。
教学重点：通过实践活动，让幼儿学会如何通过简单行动改善空气质量。
四、教具与学具准备1. 教具：空气净化器、空气检测仪、植物盆栽、过滤材料（如活性炭、棉花）。
2. 学具：每组一套迷你空气净化器制作材料、画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）讲述故事《小兔子找新鲜空气》，引导幼儿关注空气质量。
提问：“小朋友们，我们怎么样才能让我们的空气更干净呢？”2. 空气质量探索（10分钟）展示空气净化器和空气检测仪，讲解其工作原理。
讨论空气污染的来源和影响。
3. 例题讲解（5分钟）介绍过滤材料，示范如何用过滤材料制作迷你空气净化器。
分组讨论制作过程，强调操作安全。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿分组制作迷你空气净化器，教师巡回指导。
完成后，各小组展示成果，进行简单的空气过滤实验。
5. 环保行动讨论（10分钟）讨论日常生活中如何减少空气污染。
列举如多走路、骑自行车、节约用电等环保行为。
六、板书设计板书“让空气更干净”空气质量的重要性空气污染来源简易空气净化器制作步骤日常环保行为列表七、作业设计1. 作业题目：我的空气净化器请幼儿回家后，向家长介绍今日所学内容，并和家长一起制作一个空气净化器。
家长记录制作过程和幼儿的思考。
2. 答案：空气净化器制作步骤正确，能说明其过滤空气的原理。
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学
幼儿园中班科学教案让空气更干净(中班科学一、教学内容本教案选自《幼儿园中班科学活动指导手册》第四章“环境保护”，详细内容为“让空气更干净”。
通过本节课的学习，使幼儿了解空气污染的原因，认识保护空气的重要性，学会简单的保护空气的方法。
二、教学目标1. 让幼儿了解空气污染的原因，认识到保护空气的重要性。
2. 培养幼儿的环保意识，让幼儿学会简单的保护空气的方法。
3. 培养幼儿观察、思考、表达和动手操作的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解空气污染的原因及其对生活的影响。
教学重点：培养幼儿的环保意识，让幼儿学会保护空气的方法。
四、教具与学具准备1. 教具：空气污染图片、保护空气的宣传画、空气净化器模型等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示空气污染的图片，让幼儿观察并谈论生活中见过的空气污染现象，引发幼儿对空气污染的关注。
2. 讲解：讲解空气污染的原因（如工厂排放、汽车尾气等），让幼儿认识到空气污染对生活的影响。
3. 实践活动：a) 让幼儿讨论如何保护空气，如减少使用一次性塑料制品、低碳出行等。
b) 组织幼儿制作保护空气的宣传画，巩固所学内容。
4. 例题讲解：a) 出示空气净化器模型，讲解其工作原理。
b) 讲解如何在生活中使用空气净化器，让空气更干净。
5. 随堂练习：a) 让幼儿分享自己制作的保护空气宣传画，互相学习。
b) 组织幼儿进行“找找空气污染源”的游戏，增强幼儿对空气污染的认识。
六、板书设计1. 板书让空气更干净2. 内容：a) 空气污染原因：工厂排放、汽车尾气等。
b) 保护空气方法：减少一次性塑料制品、低碳出行等。
c) 空气净化器工作原理及使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作保护空气的宣传画。
2. 答案：a) 画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。
b) 宣传画内容需包括空气污染原因、保护空气方法等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对空气污染和保护空气的认识程度，为下一节课做好准备。
幼儿园中班科学课《让空气更干净》教学设计【含教学反思】
幼儿园中班科学课《让空气更干净》教学设计一、教学内容1. 教学目标•能够通过观察、实践等方式了解空气污染的情况。
•能够认识空气污染对人的健康的影响。
•能够理解植物对空气净化的作用。
•能够简单理解净化空气的方法。
2. 教学重点和难点•教学重点：引导幼儿认识空气污染的现象及其对人的健康的影响；提高幼儿保护环境和自己健康的意识。
•教学难点：幼儿理解净化空气的方法。
3. 教学资源•PowerPoint课件•空气污染图片•实验器材及材料：1.空气质量检测仪2.小型模拟车辆3.罐装雾霾霾4.大棉球5.含二氧化碳的饮品6.植物种子及花盆7.粘贴纸二、教学过程1. 教学准备进入主题通过播放具有唤醒性的歌曲，让幼儿们进入科学课的学习氛围，并对今天要学习的内容做出一定的猜测。
打开PPT，播放空气污染的图片，引导幼儿们了解空气污染的基本概念；通过问题引导幼儿了解空气质量与健康的关系。
例如：空气污染会使我们的身体感到不适，我们应该保护好空气和自己的健康。
活动1：小车放烟1.单独或分组为幼儿准备好小车、雾霾烟罐。
2.指导幼儿将雾霾烟液倒入小车腔室中，再通过按下喷雾开关将雾霾烟喷出3.幼儿观察雾霾烟是否释放出来，并且学习了解雾霾的形成与对人体的危害活动2：二氧化碳饮品实验1.准备含有二氧化碳气体的饮品和棉球，可选用矿泉水等。
2.倒入适量的饮品并插入一根棉球。
3.观察棉球上是否有水珠和二氧化碳气泡等现象，来了解二氧化碳的存在和增加对人的影响。
活动3：植物净化空气论证1.带领幼儿一起浏览PPT，了解一些植物可以净化空气的相关知识。
2.让每个幼儿自己亲手种下一颗植物，并鼓励孩子们在家也继续参与。
结束活动通过答题方式帮助幼儿回顾整节课的主要内容和知识点。
对孩子的表现进行肯定和鼓励。
2. 教学反思整节课的教学目标主要是让幼儿了解空气污染的现象、及其对人的健康的影响，以及通过植物净化空气的方法，提醒幼儿保护环境和自己健康的重要性。
在这个过程中，通过多种形式的知识传授和实践，增强了幼儿的参与感和学习的主动性。
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2020
幼儿园环保教案中班科学教案：让空气更干净_0248文档
EDUCATION WORD
幼儿园环保教案中班科学教案：让空气更干净
_0248文档
前言语料：温馨提醒，教育，就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。
其目的，就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华，以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式，传递给当下的无数个人，让个人从中获益，丰富自己的人生体验，也支撑整个社会的运作和发展。
本文内容如下：【下载该文档后使用Word打开】
中班科学领域：让空气更干净
来源：淄博市张店区傅家镇中心幼儿园徐婷婷【活动目标】1、初步了解空气污染的情况及其危害性。
2、培养幼儿关心和保护环境的意识。
【活动准备】1、棉花、香烟、瓶子。
2、自制多媒体电脑教学软件。
3、自摄的有关空气污染的录像片。
【活动过程】1、了解空气遭受污染的情况（1）我们每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化。
请小朋友认真看录像，想一想这些事情对空气有没有影响。
（2）放映自摄录像片，请幼儿观看。
镜头一：满天飞扬的尘土；镜头二：汽车、摩托车排出的废气；镜头三：工厂烟囱飘出的黑烟；镜头四：焚烧垃圾时产生的浓烟；镜头五：烧香、放
鞭炮时的缭绕烟雾；镜头六：正在公共场所吸烟的人。
（3）讨论：刚才我们看到了很多污染的空气的事，这些事对人类有什么危害？
2、感知不洁空气对人体的危害（1）现在我们来做实验，方法是
现在瓶子里放一团雪白的棉花，然后把一支点燃的香烟放进瓶子。
（2）在等待实验结果的过程中，播放课件《人图上半身内部器官图》，重点突出呼吸道，显示空气在体内的循环现象及其过程。
（3）讨论：刚才我们看到了空气在人体内的“流动”过程，请你们想一
想如果人吸进了含有尼古丁的空气，会有什么影响？
（4）向幼儿展示实验结果――瓶子及一部分棉花被熏黄了，请幼儿闻一闻瓶子里的气味，说说自己的感受。
（5）在屏幕上显示人体吸入被污染的空气后呼吸器官受损的情况。
显示方法是设置一道黑色气流进入呼吸道，把整个呼吸道染成黑色。
（6）小结：如果我们吸入被污染的空气，就容易得感冒、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，对我们身体危害很大。
3、鼓励幼儿学做“环保小卫士”。
（1）鼓励幼儿争当“环保小卫士”，制止那些污染空气的行为，让空气变得更洁净。
（2）幼儿操作鼠标，在自制多媒体电脑教学软件上找出污染空气的行为。
（3）引导幼儿讨论如何减少空气污染，保护身体健康。
（如种植花草树木、禁止在公共场所吸烟、不随便乱扔垃圾）
【活动延伸】鼓励幼儿留意观察日常生活中还存在哪些污染空气
的事，并能从自身做起，保护环境，减少污染。