(2020年整理)师德师风台账.doc

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幼儿园师德师风建设台账

7.3财力资源配置
（1）合理规划经费预算，确保师德师风建设资金充足。
（2）对师德师风建设项目的资金使用进行监督和审计，保证资金使用的合规性和效益。
（3）设立专项奖励基金，激励教师在师德师风建设方面取得显著成效。
八、师德师风建设监督与评估
8.1监督机制
（1）建立健全内部监督机制，定期对师德师风建设工作进行督查。
（2）与其他教育机构开展师德师风建设交流，借鉴先进经验和做法。
（3）建立师德师风建设联盟，促进资源共享，共同提高师德师风建设水平。
十、师德师风建设与教师专业发展相结合
10.1整合培训资源
（1）将师德师风培训纳入教师继续教育和专业发展计划，实现师德师风建设与教师专业成长的有机结合。
（2）开发针对性强的师德师风培训课程，提高培训的实效性。
（2）接受上级教育行政部门和社会各界的监督，及时回应意见和建议。
（3）建立师德师风问题举报通道，保护举报人合法权益，严肃处理举报事项。
8.2评估体系
（1）制定科学合理的评估指标体系，确保评估工作的客观性和公正性。
（2）定期开展师德师风建设评估，全面了解建设成效和存在问题。
（3）根据评估结果，调整建设策略，优化实施措施。
十一、家园共育与师德师风建设
11.1家园沟通协作
（1）定期召开家长会，通报师德师风建设情况，听取家长意见和建议。
（2）通过家长学校、家长开放日等活动，加强家园互动，共同推进师德师风建设。
11.2家长参与监督
（1）邀请家长参与幼儿园师德师风监督，提高家长对师德师风建设的关注度和参与度。
（2）建立家长满意度调查机制，及时发现和解决家长关心的问题。
3.2经费保障
（1）设立师德师风建设专项经费，确保工作顺利开展。

强师德、正教风、讲奉献、促提升问题台账

2.存在只教不研、不反思，教学方式方法改进不大的问题。
3.不重视幼儿全面持续发展的问题
积极主动学习钻研，更新教育观念，改进保教方法。重视幼儿各方面全面发展。
11月11日至11月23日
注：1.专任教师、教辅后勤人员须全面对照自查，每个方面须认领3条以上问题，不得出现空白；
2.此表不再上报市局，由学校留存。
3
奉献方面
1.存在意志消沉，敬业精神缺失，得过且过，固步自封，满足于现状，不思进取，墨守成规。
2.存在职业理想不坚定，对工作不上心。
3.在工作上担当意识缺失，拈轻怕重、不作为。
树立坚定的职业信念，认真完成的每一项工作，认真及时，保质保量。
11月11日至11月23日
4
提升方面1.存ຫໍສະໝຸດ 不深入钻研业务，不改进教法的问题。
“强师德、正教风、讲奉献、促提升”主题教育活动个人问题台账
（专任教师、教辅、后勤）
姓名：张晓娟岗位或任教年级科目：大一班语言教师时间：2020年11月23日
序号
项目
主要问题
整改措施
整改时限
1
师德方面
1.纪律观念淡漠，自以为是。
2.对幼儿关心不够，经常批评幼儿。
3.事业心和责任心不强，不重视业务学习和提高
端正思想态度，提高政治认识，自觉遵守法律法规，重视自身业务能力提高。
11月11日至11月23日
2
教风方面
1.不学习、不钻研，不善创新、不思进取。
2.备课不认真，教具缺乏趣味性且单调。
3.不善于利用现代教育媒体手段
认真学习，积极备课，学习现代教育媒体，不断提高专业技能和保育教育水平。
11月11日至11月23日

师德师风问题整改台账

师德师风问题整改台账我们学习了《义务教育法》、《未成年人保护-法》和最美乡村教师事迹及如果提升师德修养，从理论上丰富了自己，也使自己的心灵得到了一次洗礼。

本着教师职业道德规范的要求和自己近三十年的教学体验，自我反省剖析如下：一、工作现状在近三十年的工作中，我能主动利用业余时间，认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识，通过学习使自己在思想上不断提高，人生观与价值观得到了提升。

在工作上，我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱学生，关心学生。

在工作中能做到当好一个好校长，带好一校好教师。

在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违规违纪之事，能自觉遵守学校的一切规章制度。

在生活上能严格要求自己，能对自己负责，对家庭负责和对学校负责，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活，注重精神生活。

能团结同志、理解别人，同志间能相互帮助、相互关心，宽以待人，严以律己.二、存在问题1.政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

2.在工作中还不够细致，有时也存在应付。

3.在学校管理上不能主动大胆为学校发展出谋划策，有明哲保身之想法。

三、存在原因剖析1.在政治理论、职业道德理论学习方面，主要是对其重要性认识不足。

2.认为自己年龄大了，在教育这条战线上已经出了很大的力了，也可以稍微休息一下了。

因此，各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够，工作力度不大，说白了是主观不够努力。

四、整改措施1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会，做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清醒的政治头脑，有较好的理论水平和较深的专业素养，对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握，并在日常教育教学活动中努力践行。

带领全校教师再创佳绩。

2、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做得有序，每个细小的工作要踏实做好。

4、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利的方法都要努力实践，凡是要从大局出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。

师德师风台账

师德师风台账针对在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课、暗示、强迫学生参加校外有偿辅导班等问题，我们开展了2020年“师德师风建设年”活动，并制定了整治任务主要工作措施清单。

教研室已进行全面排查，未发现违反师德师风现象。

同时，我们公布了举报电话、邮箱，受理对教师师德问题的投诉。

中心校采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，未发现在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课、暗示、强迫学生参加校外有偿辅导班问题。

我们将继续加强监督和整治工作，确保教师师德行为规范。

经过全面排查，未发现违反师德师风现象。

同时，也未收到关于师德师风问题的投诉。

中心校采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，也未发现在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课、暗示、强迫学生参加校外有偿辅导班问题。

针对这些问题，我们开展了2020年“师德师风建设年”活动，作为整治任务的重点，全面自查摸排，公布举报电话、信箱，受理对教师师德问题的投诉。

同时，采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，对造成严重影响的进行全县通报。

经过这些工作，我们已经取得了一定的进展。

近期，为进一步加强教师师德建设，全面提高教师师德水平，我县采取了一系列措施。

首先，公布了举报电话和信箱，受理对教师师德问题的投诉。

其次，采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，对造成严重影响的教师进行全县通报。

最后，明确责任领导和责任人，对整治工作进展情况进行了备注。

教研室已经进行全面排查，未发现违反师德师风现象。

举报电话也已公布，以方便群众进行举报。

办公室表示未收到关于师德师风问题的投诉。

中心校采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，未发现在职中小学教师组织、参加校内外有偿补课、暗示、强迫学生参加校外有偿辅导班问题。

同时，党建办也将先行采取“四不两直”方式组织开展的明查暗访，对造成严重影响的教师进行全镇通报。

为了进一步加强教师师德建设，各责任科室制定了整治任务主要工作措施。

教研室制定了方案计划，要求教师承诺不参与有偿补课，不违规索要、收受学生家长礼品礼金等，主动接受监督。

师德师风问题台账

13
为人师表还有待加强，团结协作精神也需要强化。少数教师我行我素的思想对工作的整体推进造成一定的困难
14
终身学习方面亟待解决，部分教师没有终身学习的意识，不主动参加学习，提高自己的综合能力
15
在学生养成教育上工作力度不够
太村中学师德师风存在问题台帐
8
教师思想素质还需要提高和加强。学校应积极鼓励教师终身热爱教育事业，树立创新意识，开拓进取
9
学校教研活动流于形式，不能有效地促进教师的专业成长；
10
培养教师使用现代教育技术手段来提高课堂教学效益，培养现代化人才的工作有待加强
11
个别教师关爱学生方法简单，关注学生成长不注重全面发展；
12
教书育人方法单一，评价方式不能适应当代学生心理需求，不适合课改的需要
5
在严谨治学方面，个别教师缺少责任感、紧迫感和忧患意识，不积极学习业务，教学方法陈旧，不注重探索教育教学规律，不注重知识更新，不认真备课，致使课堂教学效率低下；
6
在团结协作方面，有的教师不顾全大局，眼中没有集体利益，不能和睦相处，斤斤计较
7
在执行力方面，个别教师对于上级下达的有关任务不能认真落实，缺乏执行力
序号
存在问题
备注
1
有个别教师法制观念弱化、执教行为不规范对同学们不理解、不尊重、不信任不够耐心
2
有个别教师缺乏工作热情，工作态度消极，纪律观念淡薄，没有创优争先的积极性，拈轻怕重避难就易，应付本职工作；
3
有的教师布置的作业量不适当，加重了学生的学业负担；
4
有的教师布置的作业量不适当，加重了学生的学业负担；

师德师风问题整改台帐五篇

师德师风问题整改台帐五篇由于多年来教学任务重，到外面学习的机会少，自我又不重视学习，对于理论知识的理解的有些老化。

所以我也提出改善措施：整改措施：1、深化自我的专业知识，提高教育理论。

不断地像其他前辈请教，探索新知识，改善自我的教学方法，提高专业知识的运用本事。

2、刻苦钻研，相互学习，相互帮忙，虚心求教，努力提高教学水平。

3、坚持学习教育教学知识，多听课，多动笔，不断给自我充电，真正做到因材施教。

4、主动，进取的做好本分工作，发扬奉献精神。

整改问题三：工作作风不够扎实也许是每一天都在做着同一件事，有时会感到厌烦，对于新事物的出现，只会有一时的新鲜感，时间一久，又会厌烦，做事情都抱着混的态度，不会认真的做事。

所以，我为自我定了一些改善方法：整改措施：1、认真对待任何事情，不报应付的态度，脚踏实地，多花心思的去做事情。

2、做事的时候，从多个角度研究问题，有创意，对待问题从深层次分析，思考深刻，不把工作当作一种负担，时刻改善工作方法，提高工作效率。

3、工作中时刻剖析自我，进行批评与自我批评，定期写好反思。

做事情都遵守精细化原则，要做就要尽最大努力做到最好。

不抱混日子的想法，用精细化来严格要求自我。

整改问题四：没有和其他任课教师，异常是年轻教师密切联系，沟通平时和其他教师们接触的时间不是很多，所以，和他们联系的时间也少，只是与同一办公室里的教师多一点点。

为此，为了提高自我的教育水平，为了能够多增长一点见识，也为了增进和其他任课教师的关系，在以后的工作中我会很主动和他们联系、沟通。

具体做法有以下几点：整改措施：1、学会接人待物，尽可能和其他教师成为朋友，团结友爱，虚心请教，进取进取。

2、在个人独处的时候，对自我的要求不放松，树立正确的世界观、人生观、价值观。

努力提高自我的自控本事。

多和年轻教师交往，谈心。

3、提高自我的综合素质，热爱本职工作，遇到问题多看多想多问，像周围的教师请教，树立良好的道德风范。

经过这次师德师风的自查自纠，我发现自我原先还有这么多的不足之处，还需要不断的改善，我要进一步改变工作作风，提高教育理论和专业知识水平，提高教学效率。

XX中学师德师风工作台账

3、组织学习师德标兵事迹
张老师
6月
1、填写师德师风考评表
2、全体教师开展师德自评、互评
3、邀请部分家长对教师进行师德评价
4、学生对老师进行师德评价
5、组织教师学习师德规范，争做师德标兵
刘老师
7月
1、评选师德先进个人
2、评选教育教学优秀教师
3、评选优秀班主任
4、学校、个人师德师风工作总结
刘老师
XX中学师德师风工作台账
2月
1、开学典礼全校进行道德宣誓
2、制定学校德育工作计划，教师个人师德师风学习计划
张老师
3月
1、组织学习《中小学教师职业道德规范》、写心得体会
2、学习优秀教师事迹材料
刘老师
4月
1、全体教师查摆师德师风问题
2、组织学习师德教育文件
刘老师
5月
1、举行师德师风主题教育演讲

师德师风台账

商桥镇胡湾小学师德师风学习活动工作台帐年月时间内容主持人月、召开全体教师会议贯彻教体局师德师风学习活动动员大会精神并学习教体局［］号文件.、成立学校领导组织，制定学习实施方案、学习活动台账等.、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，并写出学后心得体会.、对照《处理办法》开展批评与自我批评，查摆失德自身失德失范现象. 张海涛校长王红伟主任月、召开座谈会，查摆不当地教学行为，提出努力地方向.、继续组织全体教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》写出自查自纠报告，讨论交流.、组织教师学习先进教师典型事迹. 张海涛校长月、重新组织教师学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》.、学校认真组织自查互评和总结.、结合学习情况，教师撰写师德论文，（心得体会）进行交流，并交学校存档，作为教师师德档案. 张海涛校长教师本人商桥镇中心小学师德师风先进校创建活动工作台帐月1、开学典礼上校长带领全体教师对学生宣誓李素琪校长商桥镇中心小学师德师风先进校创建活动工作台帐2、制定师德工作计划月、组织全体教师重新学习《郾城区中小学教师职业道德规范》、《师德师风学学习读本》写出心得体会.、利用政治学习时间学习优秀教师事迹材料李素琪校长月 1、举行查摆师德失范现象座谈会潘彩霞主任月 1、举行全体教师“爱师之魂” 演讲比赛、举行班主任工作交流李素琪校长月、组织教师填写职业道德考评表、组织教师进行自评、互评、进行家长代表对师德师风建设情况问卷调查、组织个别学生对教师师德情况进行等级评价潘彩霞主任月、评选师德工作先进个人、评选优秀教师、评选模范班主任、进行师德工作总结李素琪校长月、组织教师观看光盘—《师德先进个人先进事迹》李素琪校长月、重新组织教师学习《郾城区中小学教师职业道德规范》和李素琪校长《师德师风学习读本》.2、写出师德承诺书，在开学典礼上找代表公开承诺.月、举行中青年教师“恪尽职守，做一个师德高尚地教师”演讲比赛.李素琪校长月1、学校根据《郾城区中小学校师德建设工作评估标准》认真组织自评和总结.2、开展批评与自我批评，查摆失德失范现象，规范教师地教育行为.为潘彩霞主任月、撰写听“师德师风报告会”后感、迎接区教体局评估验收. 李素琪校长。

师德师风负面清单及整改台账

师德师风负面清单 Nhomakorabea整改台账
（管理人员、专任教师、教辅、后勤人员）
姓名：职务（职称）：专任教师
问题类别
存在问题
整改措施
整改时限
备注
政治思想
1.思想上不够重视，对上级文件精神学习不够及时。
2.对部分上级文件精神领会不够深刻，落实不到位、不及时。
1.及时学习上级相关文件精神，思想上进行高度重视。
2.及时进行落实，在落实中做实做细，不走过程。
作风纪律
1.对工作纪律不够重视，存在得过且过的想法。
2.在工作中不能用校规校纪严格要求自己，偶尔有拖延现象。
1.重视上级安排的各项工作，每项工作都认真对待，做到精益求精。
2.严格要求自己，用各种规章制度作为自己处理问题的标准，积极工作。
2021.4.12-2021.4.18
廉洁从教
社会形象
注：查找问题要客观真实，整改措施得力，整改时限4月18日之前，每人至少查找10条。
2021.4.12-2021.4.18
教育教学
1.对自己要求不高，上进心不强。
2.业务水平有待提升，工作效率太低。
3.工作方法老套落后，自主学习意识不强。
1.以后对自己提高要求，努力上进。
2.提高自己的业务水平及工作效率。
3.通过各种方式改变自己的工作方法，提高自主学习意识。
2021.4.12-2021.4.18
师表行为
1.不能用师德模范的标准严格要求自己，工作中有懈怠现象。
2.在工作中有时不能做到以身作则。
3.对个别幼儿不够关心。
1.用师德模范的标准严格要求自己，不懈怠、不放松，发现问题及时处理。
2.在工作中以身作则率先示范，随时对自己的行为进行反思自查。

XX学校师德师风整改工作台账

能在标准的教学时间完成教学任务，幼儿接受新知识方面有所改进和提高。
2020年12月
填报人：存在问题
XX学校师德师风整改工作台账
填表时间： 2020 年2月19日
整改措施
整改情况
完成时间
ห้องสมุดไป่ตู้
教育幼儿的方式、方法有待提高。
了解幼儿、关爱幼儿，用爱心教用“良心、爱心、耐心”教育幼
育幼儿，走进幼儿心灵，使教育有儿，积极表扬鼓励有进步的幼儿，因
针对性、时效性，从而让师爱在教材施教，让每个幼儿学习的同时，都
学中得到升华。
感到快乐，每天都能有进步。
2020年12月
参加专业培训、园本教研等力度欠佳。
积极参加专业培训、园本教研和继续教育，强化自我学习能力，积极执行高效课堂。
丰富并提高了自己的知识，能更好服务教学和幼儿。
2020年12月
能积极努力工作，但工作业绩和成效不太理想。
加强业务知识学习，博采众长，学习新的教学理念，不断加以改进和提高自己的教学水平，进而提高课堂质量。

教职工师德整改台账

教职工师德整改台账
1.背景
教职工的师德行为是保证教育质量和教育公平的重要保障。

为了加强教职工师德建设，及时发现和纠正师德问题，制定本师德整改台账。

2.整改内容
整改事项 | 责任人 | 完成时间 | 备注 |
教师A存在迟到现象 | 教务处 | 下周五 |。

|
教师B态度不友好 | 任课教师 | 本周三 |。

|
教师C给予学生非理性批评 | 班主任。

| 本周一 |。

|
教师D擅自更改考试成绩 | 教务处 | 本周五 |。

|
3.整改措施
教务处将加强对教师A的考勤管理，在下周五前完成整改。

教师B将接受相关培训，并于本周三前改善个人态度。

班主任将与教师C进行沟通，要求其于本周一前向学生道歉，并纠正批评方式。

教务处将与教师D进行沟通，并要求其于本周五前恢复原始考试成绩。

4.整改效果评估
针对上述整改事项，相关责任人将定期进行督促和检查，确保整改措施的有效执行和整改效果的评估。

根据反馈情况，进行必要的调整和进一步改进。

5.完成报告
教务处将于整改事项完成后，提交整改报告，并将台账中的整改情况进行总结汇报，以供相关部门审查和评估。

以上为教职工师德整改台账内容，希望各相关部门全力配合，共同提高学校教师的师德素养，为学生提供更好的教育服务。

备注：本台账中的责任人、完成时间以及备注内容仅供参考，具体实施过程中应根据实际情况进行调整。

师德师风建设规章制度台账

师德师风建设规章制度台账第一章总则第一条此规章制度是为了加强教师的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，营造良好的教育教学环境，推动学校的持续发展。

第二条本规章制度适用于全体教职工，包括教师、辅导员、管理人员等。

第三条学校将根据不同职务、职责制定相应的师德师风规章制度，确保教师严格遵守。

第四条学校将定期对教职工进行师德师风教育培训，增强师德师风意识，提升教师职业素养。

第五条教职工应当自觉遵守师德师风规章制度，做到言行一致，以身作则。

第六条学校将建立师德师风评价机制，对教职工的师德师风进行定期评估，奖惩分明。

第七条学校将设立师德师风委员会，负责监督和管理教职工的师德师风建设工作。

第八条本规章制度遵循公平、公正、公开的原则，任何人不得违反。

第二章师德规范第九条教师应当恪尽职守，尊重学生，关心学生，爱护学生，以身作则，做学生的榜样。

第十条教师应当尊重学生的人格，不得侮辱、羞辱学生，严禁体罚、变相体罚学生。

第十一条教师应当注重言行举止，不得说脏话，不得言语侮辱他人，不得传播不良信息。

第十二条教师应当团结同事，互相尊重，互相帮助，互相学习，共同进步。

第十三条教师应当积极参与学校教学活动，认真备课、认真授课，提高教学质量。

第十四条教师应当保护学校财产，不得私自挪用学校财物，不得浪费学校资源。

第十五条教师应当爱岗敬业，不得迟到早退，不得擅离职守，不得懒散敷衍。

第十六条教师应当遵守学校规章制度，不得违反学校规定，不得故意破坏学校秩序。

第十七条教师应当保守学校内部信息，不得泄露学校秘密，不得利用学校资源谋取私利。

第三章师风建设第十八条学校将建立师德师风建设档案，对教职工的师德师风表现进行记录和归档。

第十九条学校将定期开展师德师风评议活动，对教职工的表现进行评价和表彰。

第二十条学校将组织开展师德师风教育培训，提供专业知识，提高教师的教育教学水平。

第二十一条学校将组织开展师德师风交流活动，促进教职工之间的相互学习和交流。

师德师风问题整改台帐五篇

师德师风问题整改台帐五篇【篇1】师德师风问题整改台帐2020年11月，学习张桂梅先进事迹、四苦精神、《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》和《新时代中小学教师职业行为十项准则》，开展以对标先进塑师德，争做四有好老师为主题的师德师风大讨论活动，现结合学习心得，找差距、找不足，定目标，定措施，形成个人的问题整改清单，并限期整改。

一、找差距、找不足1.通过参加对标先进塑师德，争做四有好老师为主题的师德师风讨论活动，反思自己的工作中政治思想意识不够强。

对党的思想路线、方针政策的贯彻和执行，缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不具有一种时不我待的使命感和危机感；2.对照新时代中小学教师职业行为十项准则，我在业务工作方面存有依赖性，认为领导会有具体的指示，我不用先急着干，害怕自己先做做不好，自己没有一整套学习业务知识的计划，所以在工作、学习中比较盲目；3.学习张桂梅先进事迹、四苦精神，我反思自己在对待工作有时抱有应付了事的态度，没有做到脚踏实地，做事情只安于表面处理，方法比较简单，不会全方位看问题，没有创新精神，工作还不够扎实，对问题不作深层次的分析，思考不深刻。

二、具体目标1.认真做好本职工作，加强理论学习，爱岗敬业奉献；2.提高学校教研氛围，打造学校有效课堂；3.加大腾越教科研力度，逐步提升教育质量；4.严于律己，树优秀教师形象。

三、实施措施、整改时限1.加强自我提升，提高综合素质。

发扬四苦精神，我要努力学习科学文化知识和专业知识，使自己成为工作中的内行专家，不断内化业务，增强做好工作的本领。

（整改时限：立行立改）2.剖析自己，虚心接受。

对标十项准则我不能滞留于现状，要做到真正剖析自己，要为自己定好位。

从同行意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受同事的意见和建议，解决自身存在问题。

（整改时限：立行立改）3.热爱本职工作，虚心好学。

遇到问题多看多问多想，多向周围的同志请教。

树立起良好的道德风范。