中心小学教学工作汇报材料
小学教育教学工作总结汇报
小学教育教学工作总结汇报7篇小学教育教学工作总结汇报篇1一、以养成教育为主线，培养学生良好的行为习惯。
本学期继续建立健全学校的各项规章制度，开展“两规一则”的学习，并制定了《保台小学一日生活制度》，组织全校师生进行学习、执行，开展常规教育五项评比活动，根据学校情况调整制定了实施细则，检查经常化，每天公布成绩，激励同学们按照要求去做。
每月初，我们利用全校集会时间及时进行上月工作的总结，表扬突出的班级、个人，鼓励学生，引导学生，养成良好的行为习惯。
二、积极开展时事政策及安全教育。
学习宣传《中华人民共和国道路交通安全法》、《北京市未成年人保护条例》，积极进行安全及预防传染病的教育，采用丰富多彩的形式，如：校园的橱窗，黑板报，各班级的黑板等进行知识宣传；充分利用国旗下的讲话，班校会时间及时宣传，总结，提示，深化教育效果。
我校还定期开展了法制安全教育活动。
如：请黄村火车站、丰台西站民警在放假前和开学后到校举行安全知识讲座，图片展览等，各班出一期交通安全为主题的板报；每名学生要向家长或亲友宣传一至两条交通规则；每逢节假日学校及时发放家长通知，并且要求家长反馈意见，落实孩子在家中的安全。
“11。
9”北京市消防安全教育日，校长亲自在国旗下讲话，提醒全校师生要重视消防安全，讲解预防方法，预防煤气中毒，并结合上级要求发放“让”字路牌，“安全”这一关系到千家万户的工作，我们做到制度化，经常化，细致化，确保一方平安。
三、开展心理教育活动，学生健康成长。
心理教育也是德育教育的一项重要内容，我们十分重视学生心理成长，每学期都把心理教育列入学校的计划，我们在全校召开了学生座谈会和家长座谈会，倾听学生和家长的意见，对老师的过去工作给予总结，对老师今后的工作提出希望。
学校及时汇总了材料，领导班子及时进行研究，向全校老师进行通报，要继续重视师德，经常与学生进行沟通，为今后的工作铺路。
我们每月都利用橱窗宣传卫生常识，对学生进行预防疾病的教育，促进学生健康成长。
小学教学工作汇报材料
小学教学工作汇报材料---聚焦课堂强素质夯实德育促发展开学以来，我校始终以素质教育为目标，以均衡发展为重点，以关注课堂教学，提高教学质量为核心，以深化课程改革为主线，全面贯彻党的教育方针。
我们不断改善办学条件，努力实现教育资源最优化，通过教学常规的管理创新，不断提升课堂教学质量，通过专家引领、同伴互助、自我反思等校本培训与实施，不断促进教师的专业发展。
现将我校教学工作汇报如下：一、规范办学行为，健全管理制度、我校全面贯彻落实新课程计划，开齐、开足每一门课程，每一学科能按教学计划落实；严格执行学生作息时间表，控制学生在校时间；关注学生身心健康，积极利用学生在校时间开展阳光体育活动和眼保健操、课间操活动，把学生阳光运动每天一小时落到实处。
2、学校先后出台了“xx小学教学常规检查制度”、“xx 小学领导巡查制度”、“xx小学领导听课制度”、“xx小学质量结账制度”，对教师的教学提出了明确的要求，对完成的情况量化评分，与教师的绩效工资挂钩。
每月一评一查，对检查结果记录存档。
二、抓细常规管理以“内涵发展”为指导。
本学期，我们对教师的计划、备课、上课、作业布置和批改、辅优补差和质量测试等工作采取精细管理，找出薄弱环节及时反馈，及时督促改进，促进课堂教学质量的整体提高。
做到了“精心备课、认真上课、仔细批改、耐心辅导、科学检测，做到有利于师生的个性发展，有利于师生的全面素质提高。
学校教导处每月对老师的个人备课、上课、教学进度、作业批改、听课记录、试卷批改、培优辅差、教师业务学习、经典诵读活动的开展以及班主任班级常规工作的开展进行深入、细致的检查，进行量化评分，一月一总结，表彰先进。
三、抓实课堂教学、“推门听课”不留情。
学校成立以校长为组长，行政、学科带头人、教研能手、骨干教师为成员的工作小组，课前不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议。
2、“随机监测课”重反思。
每周教务处安排常态课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，并开展教学沙龙活动，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。
小学迎接教学视导教学工作汇报材料
小学迎接教学视导教学工作汇报材料尊敬的领导们：在中心学校的正确领导下，我校认真贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持“植养礼乐情怀，奠基幸福人生”的办学理念。
我们紧紧围绕提高教学质量这一中心，突出校本培训和教学研究，突出常规管理，充分调动全体教师的积极性，努力促进学校教学工作稳步和谐发展。
现在，我将向各位领导简要汇报我校近两个月的教学工作。
一、抓管理，提高效能。
1、注重加强班子自身建设，我校采取领导切块包干的办法，构成校长——副校长——教务处——班级——教师分层管理的格局。
三位主任分别分管教学、德育、总务工作，形成了主管领导亲自抓，分管领导具体抓，齐抓共管，层层抓落的局面。
班子成员之间努力做到互敬、互帮、互助、互学、互补。
2、建立健全学校考核考评机制，制定了多项规章制度，如《教学教研工作计划》、《校本培训计划》、《教学工作管理细则》、《备课管理规定》等。
各项工作检查等全部记录在案，作为年终考核的重要依据。
3、建立了教育教学工作完成情况档案，把每学期教师所完成的教学情况进行存档。
这样一来改变了过去让教师交“计划、进度、反思、试卷分析、总结”难的问题。
现在，教师能在规定的时间内交这些东西，规范了教师的教学行为。
二、抓常规、提高教学质量1、学校重视学校的常规管理工作，认真落实《英山县教研室的学常规各环节基本要求》，细化了备、讲、辅、批、考、思六个环节，落实三维目标，优化过程设计，优化师生关系，认真进行教学反思，规定每期举行三次教案、作业检查工作。
2、加强教学质量监测，建立健全教学质量监测和评价体系，重点抓薄弱学科建设，开足课时，课程实行公示制度，狠抓教学考勤工作，实行教师驻班考勤记载，校长每周对教学工作进行定时督查，定期公布。
3、扎实推进教学研究工作。
我们启动了校本教研月，以“一师一优课”，“课内比教学”，“青年教师教学基本功”为切入点，全面开展了校本教研月活动。
整个活动以“先学后教自主研究、当堂训练”的课堂模式为导向，开展“同课异构”活动。
小学教学视导汇报材料(最新)
小学教学视导汇报材料为落实全县小学教学工作会议精神，全面贯彻教育方针，全面推进自主教育，深入推进课堂教学改革，促进我校教育教学工作管理水平和教育教学质量的提升，按照县教育局《关于对全县中小学进行教学综合视导评估的通知》（西教函｛20xx｝94号）文件要求，我校组织专班，对照检查细则，对我校教学工作进行全面自查。
现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况景阳乡中心小学始建于1931年，位于景阳乡大兰河畔，占地面积14428平米，建筑面积5025平米，是一所六年制完全小学。
学校现有学生710名，共有16个教学班，34名。
在各级政府、教育主管部门和社会各界的关注、关心、支持下，学校办学条件将得到逐步改善，教育教学质量也稳步提升，成为景阳教育的窗口学校。
二、主要工作完成情况1、随着自主教育改革在我校如火如荼的开展，我校的高校课堂构建工作成绩喜人。
近三年来共有五个学科的多名教师在县级说、讲课竞赛活动中荣获一、二等奖，我校青年教师黄元双在十堰市开展的“课内比教学”活动中荣获二等奖。
2、在上级教育部门和各级党委政府的指导和帮助下，我校的办学条件逐步改善。
学校新建了生活楼、综合楼，标准化的运动场建设也在积极筹备中，学校办学条件的改善为教育教学水平的提高提供了强有力的保障。
近几年，我校先后获得“市级文明单位”、“县级先进单位”、景阳乡“先进单位”等多项荣誉称号，学校在20xx年顺利通过“普通话示范学校”创建、平安校园创建、绿色校园创建等多项创建工作，在县教育局、中心学校的正确领导下，学校各项工作顺利开展，得到了上级教育主管部门的肯定，赢得了社会各界的一致好评。
3、养成教育有序开展，学生养成了良好的学习习惯和行为习惯。
我们秉承“成人、成才、成功”的校训，脚踏实地，将文明礼仪教育渗透在校园的每一个角落；班级自主管理理念之“花”盛开在每位教职工的心中；课外兴趣小组（开设有乒乓球、绘画、踢毽子、象棋等十多个兴趣活动）悄无声息的走进每一位学生的生活，成为他们校园生活不可或缺的一部分，素质教育已落地生根。
小学综合学科教学实施情况汇报材料范文（2篇）
小学综合学科教学实施情况汇报材料范文尊敬的领导、评议老师：我是某小学综合学科教师XXX，在过去的一年中，我带领学生开展了一系列综合学科教学实施工作。
我衷心感谢您给予我的支持和关心，并借此机会向您汇报一下我所进行的工作和取得的成绩。
一、教学目标的确定在综合学科教学中，我始终以培养学生的综合素养为目标，旨在帮助他们全面发展各个方面的能力和素质。
为了达到这个目标，我要求学生在学习中做到知识的掌握、能力的培养、思维的拓展和情感态度的培养四个方面兼顾，努力提高学生的学习成绩和综合能力。
二、教学内容的安排在课程内容的设计上，我尽量围绕学生的实际生活和学习需求，注重培养他们的实用能力。
在语文课上，我鼓励学生多读优秀作品，让他们通过阅读提高语言表达和文字理解的能力。
在数学课上，我注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，通过实践和应用的方式帮助学生掌握数学知识。
在英语课上，我注重培养学生的听说读写能力，通过多样化的教学方法和活动帮助学生提高英语水平。
此外，我还注重培养学生的科学素养和艺术修养，通过开展实验、观察和手工制作活动，培养学生的科学思维和艺术创造能力。
三、教学方法的运用为了提高教学效果，我不断探索和尝试各种教学方法。
在传统教学方法中，我注重解题步骤和方法的讲解，帮助学生理解和掌握知识点。
在合作学习中，我鼓励学生分组合作，通过互相讨论和解答问题，培养学生的合作意识和团队精神。
在交互式教学中，我注重运用多媒体和互联网资源，使教学更加生动有趣。
在探究式学习中，我鼓励学生主动思考和探索，培养他们的独立思考和问题解决能力。
四、教学评价的方式在教学评价上，我注重综合评价和实际表现的评价相结合。
我既注重定性评价，又注重定量评价。
在日常教学中，我会根据学生的表现进行个别评价，及时给予鼓励和指导。
同时，我也会通过测试、作业和考试等形式对学生的学习成果进行综合评价。
五、教学成果的总结经过一年的努力，学生的学习成绩和综合素质均有明显提高。
东莱中心小学教师述职报告
东莱中心小学教师述职报告尊敬的领导、各位评审老师：大家好！我是东莱中心小学的教师XXX。
时光荏苒，转眼间我已在东莱中心小学工作了三年。
在这三年的时间里，我坚守教育岗位，不断努力，在波澜壮阔的教育事业中，扮演着一个普通教师的角色，倾注着我的努力和热情。
一、教育教学工作在这三年的时间里，我坚决贯彻落实国家、省、市、区教育政策，高质量地完成学校教学计划，努力提高学生的学习能力和综合素质。
主要体现在以下几个方面：1.教学质量有所提高。
首先，我积极参加学校和区级的各种培训和教研活动，不断提升自己的教学水平。
其次，我注重对学生的个别差异化教学，根据学生的不同能力和特点，采用不同的教学方法和策略，提高学生的学习效果。
再次，我注重课堂教学的互动性，通过问题导学、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的自主学习能力。
最后，我注重教学评价，及时反馈学生的学习情况，对学生进行针对性的辅导和指导。
2.辅导工作得到肯定。
作为一名班主任，我注重对学生的全面发展和个性塑造，积极参与和指导学生的德育、心理健康等方面工作，在班会、家长会等场合积极与学生家长沟通，促进家校合作，共同培养学生的良好习惯和品质。
此外，我还积极参与学校的各项活动，组织学生参加各类竞赛和比赛，激发学生的学习兴趣，帮助他们发现并培养自己的特长和优势。
3.班级管理取得进步。
在班级管理方面，我注重班风班纪的培养，建立了一套科学有效的班级管理制度。
通过班会、班风评比等方式，引导学生自觉遵守纪律，养成良好的学习和生活习惯。
同时，我注重对学生的心理疏导和心理辅导，关注学生的情感变化和成长需求，建立良好的师生关系，为学生提供良好的成长环境和学习氛围。
二、教育教学能力的提升在这三年的时间里，我注重自身的学习和提升，努力提高自己的教育教学能力。
主要体现在以下几个方面：1.积极参加各项培训和学习活动。
在教学中，我积极参加学校和区级的各类培训和学习活动，提高自己的教育教学水平。
小学教育教学工作汇报范文7篇
小学教育教学工作汇报范文7篇在不经意间悄然滑落，回眸过去这段时间的成果，一定承载着我们许多的心血和汗水，不如来个工作汇报以对过去教学工作做个分析和借鉴。
在写之前，要先考虑好内容和形式喔，下面小编给大家整理了小学教育教学工作汇报范文，希望大家喜欢！小学教育教学工作汇报范文1本学期我校在按照“为学生全面发展负责，为学生幸福人生奠基”的工作理念，踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情，在全体教师的共同努力下，圆满顺利地完成了本学期的各项工作任务。
回顾一学期的工作,现总结如下:一、以德育为先导,使学生养成良好的行为习惯。
1、开展了全校共读一本书活动，此活动与学校开设的阅读课相融，让学生与书为伴、与书为友，学会读书。
陶冶学生的情操，提高学生辨别真善美的能力。
2、本年度，学校继续以《文明美德在红旗》活动为主线，进一步落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的要求，加强文明礼仪和诚实守信教育，通过教育，学生在走廊里能做到自然成行，漫步轻声，礼貌待人，有良好的社会公德和生活习惯，公交车主动给老人、老师让座。
10、11、12月是诚实守信教育月，在这三个月中，各班级利用板报、班队会等形式对学生进行了诚实守信教育、还在班级范围内围绕诚实守信开展了讲故事比赛等，学校发动学生搜集诚实守信名言，学生们在参与班级和学校活动时积极主动,学校共征集优秀名言70条，通过此次活动，校园内形成了良好的风气。
学校在九月份开学初对文明美德好少年进行了集体表彰，对全校学生起到了促进的作用。
二、建设优美的校园环境，创造良好的育人氛围。
我校在环境方面要求做到，环境卫生无死角，定期环境大清扫，建设优美的自然环境，校园绿树成荫，花坛里花红草绿，走廊、办公室、教室都摆放各种花卉。
不断变化翻新的橱窗、板报，内容丰富的楼廊文化，规范化的班级布置，无论是校园还是走廊教室，都彰显着浓浓的育人氛围。
三、强化队伍建设，扎实开展师德师风建设。
1、强化领导班子建设，加强干部队伍作风建设，反对形式主义、反对享受主义、反对奢靡主义，领导班子带头查找不足、带头改进作风、带头提高工作水平，真正发挥领导表率示范作用。
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)
小学教学常规管理工作汇报材料(通用5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学教育教学工作汇报材料
小学教育教学工作汇报材料一、教学工作总体情况本学期，我受聘于某小学，担任四年级语文教师，共课时55个。
在教学前，我充分准备，制定了详细的教学计划和教学大纲，以便更好地组织教学活动。
在教学中，我始终贯彻“因材施教，因需而变”的教学原则，注重培养学生主体意识和创新思维能力，灵活运用多种教学手段，提高教学效果。
尤其在语文阅读方面，我注重培养学生的阅读能力，积极推荐精选阅读材料，营造良好的阅读环境，激发学生的阅读兴趣，提高学生的阅读能力。
经过一个学期的教学，我学生的语文综合素质得到了显著的提高。
下面我将针对教学的重点内容进行具体汇报。
二、语文阅读教学情况语文阅读是小学语文教学的重点，也是目前许多学生较为薄弱的部分。
本学期，我针对学生的阅读情况和特点，采用了不同的教学方法和手段，取得了良好的教学效果。
1.阅读教学目标本学期，我阅读教学的主要目标是培养学生的阅读能力和阅读习惯，帮助学生在阅读中获取知识和信息，理解文字，提高语文综合素质。
2.阅读教学内容本学期，在教学中我注重选拔具有时代性、生活性、知识性等特点的阅读材料，通过不同的阅读材料，帮助学生开阔眼界，拓展知识面，提高语文综合素质。
在材料的选择上，我主要针对以下几个方面进行了教学：儒林外史、五四运动、大运河、飞翔的小鸟、经典诗词等。
3.阅读教学方法在教学方法上，我注重开放式、合作式和探究式教学，引导学生主动探究，培养解决问题的能力和思考的习惯。
在具体操作上，我采用课堂讲解、提问、小组讨论、课外阅读、综合阅读等多种方法。
4.阅读教学成果经过一个学期的阅读教学，我班同学的阅读能力和阅读习惯得到了显著的提高。
其中，学生的阅读速度、阅读流畅度、阅读理解力等方面均得到了显著提升，学生的阅读兴趣和阅读热情也日益高涨。
三、语文作文教学情况语文作文是小学语文教学的核心内容之一，也是考察学生语文综合能力的重要途径。
在本学期的教学中，我注重作文教学的多元化，注重开发学生的思维和创造力，通过讲解、分析、训练等多种手段提高学生的写作能力，培养学生的写作兴趣。
湖口中心小学开学工作汇报材料
湖口中心小学开学工作汇报材料新学期，新起点，新思路。
我校按照教育局的开学工作部署和新学期的工作要求，我校本期的开学工作安排得早，运作规范，步入正轨快。
各项工作顺利开展，教育教学工作井然有序。
全体教师呈现出精神蓬勃，奋发向上的良好局面。
现将主要工作汇报如下：一．开学工作部署早，开学工作井然有序。
我校于8月28日就分开了全体教师会议，谭校长作了《凝心聚力，奋发有为，努力提高教育质量》的工作报告，安排部署了新学期的开学工作，提出了新学期的工作目标。
8月29日谭校长组织行政人员到各村校排查安全隐患，督查村校的基进工作。
8月30日教师分工分课签订安全责任状。
《湖口中心小学2013年下学期工作计划》发至各村校，9月1号教师奋好第一堂课，全面做好开学准备工作。
组织教师自己动手，对学校环境卫生进行整理。
购置办公用品及教学设备，为师生营造了一个良好的工作学习环境确保了校务各项工作顺利进行。
全体教师精神饱满，工作井然有序。
学校严格按照上级收费标准收费，组织分开学生家长会，向家长发放明白卡，让学生家长明明白白缴费。
学校在开学前组织教师自己动手，对学校环境卫生进行整理，购置办公用品及教学设备，为师生营造了一个良好的工作环境，确保了学校各项工作的顺利进行。
二．狠抓控流保学，确保学生无一流失为了进一步认真贯彻落实九年义务教育的权利我校狠抓控流保学工作。
一是大力宣传《义务教育法》及相关法律发放《告家长书》1600份，宣传有关政策，宣传学校的办学思想，让家长乐意送孩子上学。
二是分开班主任专题会议，进一步明确班主任开学工作的中心任务，即动员学生入学，不让一个学生流失，并同班主任答行《控流保学责任状》，三是校长和行政人员带领班主任到特困生家中走访，了解学生家庭情况，帮助他们解决有关困难，让特困生去下思想包袱，高兴地走进校园，安心快乐地学习和生活。
三．关爱新进教师，把学校建成他们温暖的家我校末期新进15位年轻教师，其中只有一名男教师，有4名是县外教师.学校在工作上和生活上都给于了他们无微不至的关爱.分到村校的老师都是谭校长亲自安排专车由行政转送到各校.帮他们购置好生活用品.星期六星期日.中心校安排后勤人员为4名外地教师做好饭菜.免费提供住宿.这25名新进的教师都快乐安心工作.深深的感受到学校给于他们家一样的温柔.四. 用示范好引导新进教师教坛起航根据本期新进教师多的特点.谭校长在8月30日就安排校内骨干教师上示范课工作.在第一周的9月3日新进的15名教师全部到中心校听示范课.由中心校周卓铭.颜苏等三位老师上了一堂语文.数学.外语示范课.让新进教师领悟到教学的基本样式和教学规则对新进的教师.尤其是非师范系的教师的启发很大.听完课后进行新进教师进行探讨.由主讲人阅述本课目为什么这样教的教学思路.通过听课—讲课—分析—引导的活动开战呢.许多新进教师豁然开朗他们兴奋的说；我们现在知道该怎么教了.就新进教师的课堂教学指明航标。
小学实验教学工作汇报材料
小学实验教学工作汇报材料尊敬的领导：我是XX小学实验教学工作人员，我怀着无比激动的心情向您汇报本学期的小学实验教学工作情况。
本学期，我们团队积极贯彻落实教育教学改革方针，深入推进行政训练和实验教学改革，全面提高孩子们的实践动手能力和创新思维能力。
一、教学资源准备方面：我们充分利用学校实验室资源，提前准备各类实验器材和材料，确保实验教学工作的顺利进行。
同时，我们还积极与社区合作，利用社区资源进行实地教学，让孩子们亲身参与到社区环境保护和科学实践活动中。
二、实验课程安排方面：我们本学期的实验课程安排紧密结合课程教学内容和孩子们的实际兴趣，设计了一系列生动有趣的实验课程。
例如，在科学课上，我们开展了“种子发芽实验”，让孩子们通过观察不同条件下的种子发芽情况，了解种子的生长过程；在化学课上，我们进行了“酸碱中和实验”，让孩子们亲手探索酸和碱的性质；在物理课上，我们开展了“光的折射实验”，让孩子们亲眼看到光在不同介质中的折射现象。
三、实验教学方法：我们注重启发式教学，通过给学生提出实际的问题和挑战，引导他们主动思考、独立探究。
同时，我们也注重团队合作，让学生们在小组中相互交流、互相帮助，培养他们的团队协作能力和沟通能力。
四、学生实践成果：本学期，孩子们在实验教学中取得了显著的成果。
不仅在实验操作方面取得了进步，而且培养了他们对科学的兴趣和热爱。
他们通过实验，不仅增加了知识的储备，还培养了动手能力、观察力和科学思维能力。
五、存在的问题和改进措施：在本学期实验教学中，我们也存在一些问题。
例如，实验课程设计有时可能不够严密，需要进一步深化和完善；实验器材的数量有限，需要及时更新和补充；实验教学中个别学生的参与度有待提高。
为了解决这些问题，我们将加强实践经验的交流和学习，不断完善实验教学方案，提高教学效果。
六、下一步工作计划：下一学期，我将继续加强对实验课程的准备工作，提高教学质量和效果；加强学生的实践动手能力培养，推行更多的实验教学活动；充分利用校内外的资源，丰富实验教学内容；通过不断的实践和总结，不断优化实验教学模式。
XXX中心小学教育均衡汇报材料
XXX中心小学教育均衡汇报材料为了积极推动新《义务教育法》实施，全面落实教育优先发展战略，依法推进义务教育均衡发展，办人民满意教育。
全校教职工团结一心，相互配合学校，做好各项工作。
现在，就各项任务完成情况向各位领导汇报：一、基本情况：XXX中心小学，现有19个教学班，教职工50人，专任教师50人，大专以上学历47人，其中本科学历36人，具有中级以上职称36人，骨干教师6人，专任教师合格率达100%。
在校学生人数994名，各班学生人数均控制在55名以内。
学校设有校长1人，副校长2人，均取得校长岗位培训合格证书，合格率为100% 。
学校的音、体、美、实验室等专用室各2个，图书、阅览、科技活动室、舞蹈室名1个，均按二类标准配备，学校教师人手1台办公电脑，建有计算机教室1个，计算机45台；电子阅览室1个，计算机45台；普通多媒体教室15个，专用多媒体视频会议室1个，全部光纤接入县教育网，整个校园实现了网络化，为现代化教学手段的运用奠定了良好的基础。
二、主要措施和作法：（一）各级领导高度重视，“义务教育均衡发展”工作扎实有效。
学校的入学率、巩固率连年达到100%，辍学率0%。
校园建设，功能室建设，教学手段现代化，师生办公、学习条件的改善等方面投入了大量的资金，使学校面貌焕然一新。
成立了“义务教育均衡发展”工作领导小组，分工明确，并抽出专人具体负责“档案建设”。
体现了领导重视，学校组织落实，人员安排到位，保障措施得力。
（二）坚持“软硬件”俱严的基本原则，促进学校管理趋于规范。
1．坚持正确的办学方向，全面贯彻教育方针，积极深化新课程改革，全面推进素质教育。
广大师生秉承“坚志如石，修能成梁，厚德若河”的校训，发扬“敬业、严谨、务实、创新”的教风，“乐学、善思、自主、探究”的学风，使学校工作日新月异，蓬勃发展。
2．加强领导，团结协作，强化师德师风建设。
学校领导班子带领广大师生员工团结协作，求真务实，逐步建立一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍。
小学教育教学工作汇报材料
小学教育教学工作汇报材料尊敬的领导、各位老师：大家好！我是一名小学教师，很荣幸能够在这里向大家汇报我所在学校的教育教学工作。
在此，我将结合自己的工作实际，从以下几个方面进行全面汇报。
一、教育教学工作总体情况我校坚决贯彻落实国家教育方针，以培养德智体美全面发展的新人为目标，紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，积极开展教育教学工作。
我校现有教学班XX 个，学生XX人，教职工XX人。
在师资队伍建设方面，我们重视教师的专业发展和教育教学研究，通过开展各类培训、研讨活动，提高教师的教育教学水平和综合素质。
在教学内容方面，我们严格按照课程标准进行教学，注重学生基础知识、基本技能的培养，同时关注学生的思想道德教育、心理健康教育和艺术教育。
在教学方法方面，我们倡导启发式教学，注重学生的主体地位，鼓励学生主动探究、积极思考，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教育教学成果突出方面1. 德育工作成果显著。
我们紧紧围绕“立德树人”这一根本任务，积极开展德育工作。
通过举办主题班会、德育实践等活动，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
同时，我们重视学生的心理健康教育，定期开展心理健康讲座，为学生提供心理辅导，帮助学生解决心理问题。
2. 教学质量稳步提升。
我们坚持以提高教育教学质量为核心，深入推进课程改革，加强课堂教学研究，不断提高教师的教学水平。
通过开展各类教育教学竞赛、观摩活动，激发教师的教学热情，促进教师之间的交流与合作。
在学生中，我们注重培养学生的学习兴趣，激发学生的学习潜能，使学生在愉快的氛围中学习、成长。
3. 素质教育成果丰富。
我们积极开展体育、艺术、科技等活动，培养学生全面发展。
在体育方面，我们注重提高学生的体质，定期举办运动会，组织学生参加各类体育竞赛。
在艺术方面，我们举办艺术节活动，培养学生的艺术素养。
在科技方面，我们组织学生参加科技创新大赛等活动，培养学生的创新精神和实践能力。
4. 教育教学研究取得新突破。
小学教学常规管理汇报材料3篇
小学教学常规管理汇报材料3篇小学教学常规管理汇报材料1教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。
教学常规是教学工作正常有序进行的保证。
所以学校要认真抓好教学常规管理，认真实施教学常规，全面提高教学质量。
教师是课堂教学的组织者、指导者，在教学过程中起主导作用，教师要按常规要求在备课、上课、辅导、作业批改、考核学生等教学过程的基本环节上认真落实，面向全体，促进学生全面发展。
据此，我校教导处在教学常规管理上特制订以下几项管理制度，现在把管理制度以及实施情况作简单汇报：一、各类计划制订要求1、开学初要求教师要制订各科教学计划（包括语文、数学、英语，音、体、美、品德、科学等杂科），班主任要制订班主任工作计划,各教研组长要制订学期教研组教研计划，少先队大队部要制订少先队计划。
2、计划项目齐全，包括：教材分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教学措施、教学进度等项目。
3.对教材分析透彻，准确全面地把握教学目标和教学难点。
对学术形势的分析要客观、实事求是；提高教学质量的措施是有效的，即科学性和针对性。
时间分配适当，内容具体，安排合理。
4.开学一周内完成各种计划。
第三周，教育处进行检查，审核各种老师的计划，对不合理的进行个别交流，帮助他改正，然后监督他们整个学期对计划的执行情况。
二、教师备课要求备课是上好课的前提，也是教学中最根本、最基本、最重要的工作之一。
只有写好教案，才能上好课。
我们不打无准备之仗，也不说废话。
为了把这一关过好，学校教导处制定了以下制度:1、备课要求（1）、所任教语文、数学、英语学科都要备课，每课均应有完整教案。
备课要求至少提前三天，要规范，字迹工整、符合要求。
(2)备课时，不仅要钻研教材和教法，还要了解教材和章节之间的联系和联系，充分考虑和分析学生的基础。
教学过程的设计要合理，突出学生的主体作用。
（3）、教案设计环节齐全，内容具体，教学目的明确，重难点把握准确。
(4)备课时要设计板书，板书设计要提前构思。
中心小学开学工作情况汇报
中心小学开学工作情况汇报2022年秋季学期开学工作情况汇报一、教学准备工作为了做好新学期的教学工作，中心小学提前进行了教学准备工作。
首先是教室卫生和环境整治工作。
学校清理了各个教室的卫生，保证了学生们有一个清洁整洁的学习环境。
同时，学校还对学校的周边环境进行了整治，确保了校园的整体环境都是优美的。
其次是教学设备的检修工作。
学校对所有的教学设备进行了一次全面的检查，保证了设备的完好。
这对于新学期的教学工作有着非常积极的影响。
最后，学校还进行了师生安全教育工作。
学校开展了火灾逃生演练、地震逃生演练等安全实践活动，提高了全体师生的安全防范意识。
二、师生返校情况开学第一天，全校师生都按时到校报到，整个校园洋溢着生机与活力。
在学校门口，学校老师和保安干部迎接着返校的师生，耐心地引导大家进入校园。
家长们也纷纷陪同孩子们一起到校报到。
在校门口，学校工作人员安排了工作人员进行测温、消毒和入校登记等工作，确保每一位师生的安全。
上午8点整，校长在学校大门口宣布开学典礼正式开始。
全体师生在校长带领下面向国旗行注目礼，并奏唱国歌，神圣的仪式感动了在场的每一位师生。
接着，校长做了开学致辞，祝愿所有的师生在接下来的学习生活中取得更大的进步。
随后，各个年级的老师带领学生们走进教室，开始了新学期的第一堂课。
全校师生的返校情况良好，为学校的开学工作打下了良好的基础。
三、开学第一周工作总结开学第一周，学校组织了一系列的活动，帮助师生们尽快进入学习状态。
首先是开展了“迎新接访”活动。
全体老师分成多个小组，走访新生和转学生家庭，向家长宣传学校的办学理念、管理制度和校园教学设施情况，使家长对学校更加了解和信任。
其次是进行了班主任工作会议。
各班班主任组织班级例会，宣传学校规章制度，与学生建立良好的班级关系，为新学期的学习生活制定了良好的方案。
还开展了开学第一次家委会工作会议，讨论了家庭作业、家访以及与学校的沟通等事项，取得了较好的效果。
学校还通过以上活动，增强了师生之间的互信，同时也为新学期的工作奠定了良好的基础。
小学教育教学及课程改革工作汇报材料
小学教育教学及课程改革工作汇报材料尊敬的领导、教育专家：大家好！我是某小学校长，在此向大家汇报我校小学教育教学及课程改革工作的具体情况。
一、教育教学工作概况自去年以来，我校全体教职员工深入学习了《教育部关于小学课程改革的指导意见》，不断探索研究小学教育教学改革的路径和方法，努力提高教师的教育教学水平。
通过培训、研讨会等形式，增强了教师的教育理念，提高了教育教学质量。
二、课堂教学改革1.深化“因材施教”改革，注重个性化教育我们根据学生的个体差异，采取多种教学策略和评价方式，旨在实施因材施教的教育模式。
教师除了传授知识，还注重培养学生的创新思维、合作精神和实践能力。
2.加强课堂互动，提高学习效果我们鼓励教师在课堂上采用多样化的教学方法，鼓励学生积极参与，增加互动环节。
通过问题导向的教学方式，激发学生的探究兴趣和求知欲，提高学习效果。
三、课程改革与创新1.调整课程结构，优化学科设置我们重新规划了小学课程结构，在保留必修课程的前提下，适度减少了学生的课程负担，增加了选修课程的数量。
通过增加选修课程的设置，充分发挥学生的主观能动性。
2.培养学科综合能力，注重专才与全才的结合我们的课程设置注重学科之间的融合，培养学生的综合能力。
通过项目化学习、跨学科教学等方式，将学生所学的知识和技能进行整合，提高学生的综合素养。
四、成果与亮点1.教师教学水平提升通过多渠道的培训和交流，教师们的专业素养得到了显著提高。
他们在教学过程中更加注重培养学生的创新思维和合作能力，教学效果明显提高。
2.学生的兴趣和学习动力增强学生们在新的教学模式下，更加积极主动地参与到学习中。
他们喜欢上了课堂上的问答互动和小组合作，学习动力大大提高。
3.学科融合的实践探索我们在课程改革过程中大胆尝试学科融合，通过整合语文、数学、科学等学科的知识，培养学生跨学科的综合能力。
这种探索在一些实践课程上得到了很好的效果。
五、存在的问题与对策1.教师的理念转变需要时间教师在过去的传统教育模式下工作多年，他们的教育理念与新的教育教学要求存在一定差异。
教育教学工作汇报材料【8篇】
教育教学工作汇报材料【8篇】教育教学工作汇报材料(精选8篇)教育教学工作汇报材料篇1各位专家﹑各位领导：你们好﹗我们阿戛小学是一所乡中心小学，位于__乡的中心，是__乡政治、经济的中心地域。
现有14个教学班，有教职工38人，1位工人。
其中小学高级教师21人，一级教师14人，二级教师2人。
大专以上学历28人，中师学历9人，学历合格率为100﹪。
现有学生730人，女生310人。
我校全体教师在上级教育主管部门的正确领导下，勤奋工作，积极推行素养教育和新课程改变工作，努力改善办学条件，重点在教育教学和教研教改的质量上下功夫，取得了很好的效果。
我们学校领导班子团结协作，认真负责，狠抓学校内部管理，深受社会的广泛好评。
现就我校的各项工作情况汇报如下：一、办学方向明确面向全体学生近年来，我们认真学习和执行了教育法律法规及党和国家的教育方针与政策;我校辖区内的适龄儿童全部入学;我们每学期制定了转化和关心学习有困难的学生的计划，定期召开专题会议二次以上，各班班主任耐心地做好学生思想教育工作，学生家访人均一次以上，并有记录，通过家访，如：六年级的严王生、刘国义;三年级的王胜冉等同学进步很快。
各年级各班的辍学率均为零。
学生全面平衡开展，在实施素养教育中，教师每期有计划、有具体的工作措施，学生在德、智、体、美、劳各方面得到了全面开展。
我们做到了因材施教，注重了培养学生的兴趣爱好，我校依据学生各自的兴趣爱好，成立了音乐、舞蹈等兴趣小组，在各组辅导老师的辅导下，取得了很好的成绩。
舞蹈组的舞蹈分别于XX年和XX年获“__县红领巾舞蹈大赛”二等奖和一等奖，得到了观众的阵阵掌声。
二、办学条件优越做到环境育人我们学校占地面积5285平方米,校舍建筑面积2050平方米，硬化面积3401平方米，绿化面积916平方米;有一般教室16间，配有相关设备1套;图书室1间，图书藏量5900余册;有阅览室、实验仪器保管室和实验室各一间，配有相关设备各1套，根本能满足教师和学生的实验需要，教师的演示实验率和学生的分组实验率均达95%以上;少先队活动室1间，配有仪仗队设备1套;有远教室、微机室各一间，配有相关设备各一套。
小学教育教学工作情况汇报
小学教育教学工作情况汇报2021年已接近尾声，回首这一年度的小学教育教学工作，我校全体教师团结协作，积极进取，教学质量呈现出良好的态势。
教学质量本学期，我们针对学生学情分析，精心设计教学方案，落实个性化教育，注重拓展学生的知识面与能力，以及培养他们的综合素质。
据统计，本学期期末考试，各学科的平均成绩都有了明显的提高，其中数学、英语和科学的提高幅度更为显著。
我们根据其原因，也针对性地提出了更科学的课程安排和教育教学方法，以便进一步提升教育教学质量。
教学创新在本学期，我们更加注重教学创新，讲台上的教学方式从简单的讲授转向了互动式、探究式的教学。
这种新的教学方式更能激发学生的学习热情，促进他们主动、探究性地学习。
其中，体验式教学在本学期得到了很好的推行和实施。
我们以“趣味体验式教学”为主题，利用电子屏幕、VR技术和其他先进的教学设备，为学生打造了丰富多彩的学习体验。
学生通过参加各种趣味体验活动，如品尝各种美食、参观博物馆等，掌握自然科学、文化知识等多方面的知识，进一步提高了学生的学习兴趣和学习能力。
校外活动除了课内的教学，我们也在课外组织多种活动，促进学生与家长、社会资源的沟通和合作。
本学期，我们组织了多次家长和学生间的互动活动、暑期夏令营、社会公益活动等。
这些活动都为学生提供了更多样化的学习机会，让他们在不断拓展视野、提高能力的同时，也更深刻地了解了社会、了解了人性。
总结这个学期，我校教师团队在提高教学质量、创新教学方式、领做校外活动等方面都做出了许多努力和创新。
但我们也发现，还有很大的提升空间，还有很多需要改进的地方。
下一步，我们会更加努力地找到教学、育人的短板和需要提高的方面，继续保持良好的教学态势，提高教育教学质量，争创更加美好的明天。
中心小学教学常规工作检查汇报材料
中心小学教学常规工作检查汇报材料中心小学教学常规工作检查汇报材料尊敬的各位领导、各位同仁：大家好！一、加强组织领导，全面深化作风建设。
安全工作制度健全，责任明确。
开学初学校和教务处、德育处、总务处，教务处和每位代课教师，德育处和各班主任，总务处和后勤相关工作人员，教务处德育处和各部室，班主任和每一个学生及家长层层签订安全责任书，责任落实到位到人。
同时学校及其重视师生安三、努力实施素质教育，促进学校的内涵式发展。
1、从学生的日常行为规范的教育抓起，狠抓了学生的集会、两操和课间行为，狠抓学生文明卫生习惯和养成教育等，促进学生良好品质的形成。
我们的这项工作是由德育处牵头，少队部、教导处、各教研组等各部门配合的一个管理、督促体系，所有成员齐抓共管，时时管理，处处强调、事事督促，也就是做到学校无闲人，人人都育人；学校无小事，事事都育人。
经过我们所有师生的努力，目前已形成良好的风气，我们的学生从来都不打架闹—事。
早操、课间操学生做操认真、行动迅速、服从指挥、动作到位，已成为学校一道靓丽的.风景线。
2、大力倡导感恩教育，各班通过办板报、橱窗、升旗仪式、晨会课、一帮一等形式对学生进行感恩教育。
“学校无空地，处处都育人”，遇到节日时，都有感恩教育的专题，如：“三八妇女节”，我们是写给妈妈一份信，感谢妈妈的养育之恩；“教师节”，感恩老师诗歌朗诵比赛；“国庆节”，感恩祖国征文大赛，通过开展各种形式的活动感染学生。
德育处设立“每月一星”评比台，评选的最基本条件就是首先要有一颗感恩的心。
因为我们的育人理念是先成人，后成才。
（是我校亮点工作之一）。
3、学校积极为学生搭建展现自我的平台。
首先，每年的科技节（主要是搞“四个一”活动，看一部科技影片；读一本科普读物；制一件科技小制作；办一份科技手抄报。
、艺术节、读书节（主要搞“二个一”活动，高年级读一本好书，写一篇读后感；低年级读一本完整的故事书，讲一个完整的故事。
）通过不同形式的活动，提高学生的综合素质。
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抓实常规夯实基础务实创新提高质量——高垴庄中心小学教学工作汇报材料２014——２015学年度弹指一挥间，一学年的教学工作即将结束。
回首本学年，我校在上级领导的指导和帮助下，圆满地完成了各项教学工作。
本学期我们按照学年初制定的“教学管理抓常规、教学改革抓创新、教学质量抓提高、校本教研抓特色”的思路，规范教学常规管理,完善校本教研制度,深化课程改革实验,狠抓教学质量提升，推动了学生素质的全面提高，同时也带动了学校教学工作的整体进步。
现将本学年的教学工作汇报如下：一、加强教学管理,切实提高教学质量。
教学质量是学校的生命线，教育质量的优劣直接影响到学校与教师在社会上的声誉和形象。
我们把提高教育质量作为本学期的中心工作来抓，踏踏实实地做了以下工作:1．开学初,教导处主持召开了以“认真总结，提高质量”为主题的上年度教学质量分析会，帮助教师寻找存在的问题，寻求科学合理、切实有效提高教学质量的对策。
在分析会上，各班科任教师认真深入地分析了本班现状，都从教师自身找到了存在的问题，并提出了新学年的努力方向。
在此基础上，教导处向全体教师提出了新学年的工作目标，促使全体教师的质量意识不断增强。
２.严抓各科教学计划的落实。
学期开学后,我们便严抓各类计划的制订,要求各教研组、科任教师在一周内制订好本学期的各项工作计划,要保证教学工作具有科学性、针对性、计划性、可行性,做到每项工作开展时有目标、有方案、有规划、有管理。
制定各类教学计划时,要注意和加强可操作性,保证目标明确，计划合理,管理到位。
通过各部门反复研究协调，各类计划清楚地反映了各项工作，从而确保了本学期教学工作有条不紊地进行。
3．进一步完善了教学常规检查制度。
本学期,我们根据教研室、联校的指导精神,结合学校具体实际,以“讲实用、讲实效”为原则，努力使全体教师的各项教学工作做到制度化、规范化、科学化、常态化。
本学期我们推行了教学工作的“十字方针”，即要求教师做到:备课要“深”,上课要“实”，作业要“精”,教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”,要求要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。
并从课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价等方面对教师的常规教学进行指导性管理。
并组织全体教师进行质量分析,帮助教师寻找问题的根源，明确下一步努力方向，促使各学科教师向课堂４0分钟要质量,提高课堂效率。
４．抓实各个环节，保证教学质量逐步提高。
（１）抓备课。
如何提高备课质量是教师上好每一堂课的关键。
开学初，结合我校新教师多，经验不足的现状,教导处先从“备好课”这一环节出发,邀请联校教研员贾珍宝老师做了“如何备课”的专题讲座,明确提出备课的具体要求，努力做到：目标明确、重点突出、难点突破、设计合理、环节齐全、关键点拨、板书规范、练习精当、反思跟上。
每一堂课,都力求做到“掌握课标，吃透教材，挖掘到位,分析学情，知识准确。
”每月精备一课教案交教导处进行评选，优秀教案在全校推广展览，并给予鼓励。
（2)抓课堂。
如何上好一堂课，教导处向全体教师提出了“主导作用到位，主体全员参与，主线训练合理，讲究课堂艺术，师生配合默契，精讲多练,层次分明，因材施教,各有所得,展示交流。
”的课堂要求。
课堂上要讲究语言艺术，板书规范工整,电教手段、教具使用合理等具体目标。
要求教师在平时要严格要求自己，狠练课堂教学基本功，不断提高课堂教学能力。
教导处组织开展了全员听课活动,让大家听,大家评，“说长道短”,“评头论足”,帮助寻找不足,帮助改进，促使每一位教师的课堂教学质量不断提高。
（3)抓反馈。
主要抓作业和单元检测。
开学初,教导处对作业和单元检测作了明确要求:语文每课有作业,数学每天有作业,英语每周要有两次作业，作业布置要做到内容精、形式活、质量高,提倡分层布置,所布置的作业要以培养和提高学生的各方面能力为基点,作业批改做到及时，认真,尽量做到面批,错的要当场指导学生分析错因，及时改正,当场复批。
每个单元结束后，要认真组织学生进行复习，并及时检测,每一单元检测后要求做到阅卷及时，认真分析,以总结经验和不足，明确下一阶段的努力目标。
通过定期和抽查相结合的教学常规工作检查发现,全体教师的作业布置、批改等方面较上学年在质量上有了很大提高，而且内容也较丰富，机械抄写的状况有了根本性改变；单元检测基本及时,成绩也曾上升趋势,少数教师在每个单元检测后还进行了书面质量分析，既有数据统计,还有原因分析、改进措施等等,全体教师在对学生进行各类检测后均按照要求认真写了书面质量分析，有的报告分析得很到位,这些均说明了教师的质量意识有了很大提高。
5.加强教师间的交流与合作。
本学期,我们继续推行推门听课制度，要求教师间要开展互相听课,互相评课活动。
每位教师每周听同校教师的课不得少于２节。
一学期来每位教师听课都超过了20节,学校领导的听课均在4０节以上,而且听课的范围也较广，不再局限于语数两科。
此举为全校教师创造了一种改进，提高的机会。
6．加强毕业班工作。
我校充分认识到:毕业班工作体现了一所学校的竞争力，反映了一所学校的管理水平。
为此，学年初,我校就特别重视毕业班管理工作。
一是加强领导。
由校长负责毕业班工作,教导主任担任毕业班的语文教学工作,并且多次召开毕业班工作会议，毕业班学生家长会，为毕业班师生鼓足干劲,共商复习策略。
二是加强工作的计划性。
学校制订了毕业班工作目标、措施和时间安排，各学科制订了学科工作计划,保证教学工作按计划、有条理地进行。
三是加强了学科团队精神的建设。
在日常教学中,各学科教师共同商议如何复习,搜集题型,实现教育思想共识、教育资源共享。
四是加强了培优补差。
校长配合毕业班教师早出晚归,做好培优补差工作，为大面积提高教育质量无怨无悔、勤勤恳恳工作。
上学期毕业班9名同学全部以优异成绩升入初中，无转入、转出和辍学人数。
二、大力抓好队伍建设，为提高教育质量提供重要保证。
１．抓好青年教师的培养工作。
本学期，我校积极鼓励教师参加各种形式的进修、培训和自学考试，不断提高自身修养,以满足教学改革的需求。
同时，教导处组织青年教师进行达标课活动,领导和教师参与听评课活动,加强对教学环节的评价和指导，并要求青年教师及时反思、改进教学。
马琳老师、岳亚娇分别和校长、教导主任“师徒结对”开展“青蓝工程”，经过领导的反复指导、磨课,她们的课堂教学逐步走入正轨,同时也带到了其他年轻教师的进步。
２.抓好骨干教师的培养工作。
本学期启用了一批既肯干又能干的骨干教师，把他们安排到教学的重要岗位上去压担子。
比如：李燕云老师、杨春芳老师、郝倩倩老师、张亚丽老师，让他们担任毕业班的教学工作,他们无怨无悔,相互协调，搞好毕业班工作。
学校还通过组织开展校本教研、网络交流、理论学习为他们“充电加油”。
3．继续结合国培，外出培训、听课以及走出去，请进来等办法提高教师素质。
本学年,我校教师全部按要求参加国培学习,按照教研室要求参加送培训下乡听课、听培训等活动；并选派马琳教师外出榆次和太古进行长训班学习和培训；邀请教研室高老师、闫老师到校听课指导教研。
通过学习和培训，教师的视野宽了，眼界远了,观念新了，方法多了,使他们有更大的信心和热情去做好教育教学工作,不断提高学校的教育教学质量。
4．以科研为先导,以课题为载体,在教学与科研中优化师资队伍的业务素质。
本学期我校教师积极参与课题研究与实践,加强课题与教学的有机结合，提高教师的科研能力，多篇教学论文获奖。
5．抓实教师的业务学习。
本学期,我们以校本培训为载体，规定每周二为教师集中学习、业务辅导、业务讲座等学习时间，单周为语文组,双周为数学组,着重以学习有关新课改理论和怎样备好课为主,要求参与教师要有学习笔记和体会文章,教导处还特地安排了两次让教师交流心得体会的专题座谈会,通过学习、交流，教师的理论水平有了较大提高。
6．抓好校本培训工作。
在上学年的基础上,我们继续加强案例分析,参与教学过程诊断,强调合作等,使教师在做中学，在实践中领悟,走上“学习中研讨,实践中总结，总结中提高”的成长历程。
切实有效地由新课程的旁观者，变成新课改的组织者、参与者,投身到新课程的改革中,并在实践中找出其中最关键、最困惑、最有价值的问题，针对自己的实际状况，制定出阶段性学习努力目标,提出具体的实施步骤，在自修自研的基础上对照自我发展目标，进行自我评价和自我总结，并在教师中进行交互式讨论、开放式探究,使教师既研究了自己，又分享了别人成长的经验,提高了反思能力，自觉调控教与学的行为,提高课堂的教学效能。
三、组织开展各种活动,提高学生的素质。
1.进行感恩教育活动在教导处的组织下，各班利用班队活动开展了朗诵国学经典、国旗下演讲、讲身边感人故事、观看断臂女孩杨佩的感人事迹视频、访问身边的“活雷锋”、写观后感、读后感等形式,丰富了学生的学生的学习生活，端正了学生的学习态度,提高了学生的学习动力。
2．本学期，教导处部署了各年级开展古诗文晨诵、背诵、默写等工作，并加强督促，做到让学生学有所用,增强了学生学习的积极性和主动性。
3.开展汉字听写大赛活动各班按照学校要求，层层进行汉字听写选拔赛,最终选出五年级孙跃、李文旭,六年级孙雨欣、张玲、王星宇五名同学代表学校和联校参加了郊区组织的选拔赛，获得了“优秀组织奖”的荣誉称号。
4．重视学生良好习惯的培养。
小学阶段是基础教育，孩子的学习是边玩边学就可以完成的。
分数不是最主要的，要让小学生明白自己应该学习,把学习放在生活中的首位,那才是最重要的。
我校教学成绩的稳中有升,靠的就是学生良好行为习惯的养成。
因此，开学初,我校就从“课堂学习习惯、阅读习惯、倾听习惯、表达习惯、作业习惯、书写习惯、总结反思习惯”等方面分学段进行针对性的培养。
并要求教师明确:习惯的养成关键还在于持之以恒的严格训练,在训练中讲清道理,导之以行。
这样，长此以往必然会收到良好的效果。
5.加强学法指导,帮助学生提高学习效率。
农村学生学习大都很勤奋，但往往忽视学习方法。
因此,本学期初,教导处向全体教师提出了要重视学习方法指导的要求,要正确引导学生把苦干和巧干结合起来,以求收到事半功倍的效果。
在平时抽查中我们发现,我校教师都很重视对学生的学法指导,课堂教学、作业批改、试卷评讲等环节都能充分体现出来。
为提高效果,教导处要求各教研组要经常组织教师会对薄弱学科、薄弱教师、薄弱环节等现状或学生在学习中存在的带有普遍性的问题进行研讨，结合学生的出错规律,对学生进行专题讲座和专项训练，帮助学生提高学习效率。
四、存在问题。
1．在平时的学校管理工作中,工作还不够细腻,方法还缺乏灵活性。
个性比较率直,缺乏刚柔并济。
2．领导艺术和领导水平有待进一步提高，特别是要不断提高理论水平和管理水平。
一是自己感到站在全局的角度看问题,思想认识还没有完全到位。