校篮球运动员的选拔与规划
篮球队选拔内容计划书范文
篮球队选拔内容计划书范文一、引言篮球作为一项团队性强的运动项目，在培养青少年的团队合作精神、体能素质和技术能力等方面起着重要作用。
为了选拔出优秀的篮球队员，我们制定了以下内容计划书。
二、选拔对象本次选拔活动面向校内所有对篮球感兴趣的学生，无论性别、年级和篮球经验如何，均可参与。
三、选拔时间和地点选拔活动将于学校体育场举行，具体时间为每周三下午3点至5点，共持续6周。
四、选拔内容1. 体能测试：通过各种体能测试项目，如跑步、跳绳、灵敏度测试等，评估学生的体能素质。
体能测试将占总分的30%。
2. 技术表现：对学生的基本篮球技术进行评估，包括运球、投篮、传球、盘带、防守等。
技术表现将占总分的40%。
3. 球队合作：通过组织小队比赛，评估学生的合作意识、沟通能力和团队协作能力。
球队合作将占总分的20%。
4. 球员潜质：通过对学生篮球潜质的综合评估，包括身体素质、篮球天赋、比赛经验等。
球员潜质将占总分的10%。
五、选拔评分标准1. 体能测试评分标准：根据各项体能测试项目的表现情况给予相应分数，总分为100分。
2. 技术表现评分标准：根据技术动作的准确性、速度、灵活性和应变能力等方面给予相应分数，总分为100分。
3. 球队合作评分标准：根据学生在小队比赛中的角色发挥、合作程度和组织能力等方面给予相应分数，总分为100分。
4. 球员潜质评分标准：根据学生身体素质、篮球天赋和比赛经验等方面给予相应分数，总分为100分。
六、选拔结果和奖励根据总分排名，选拔出篮球队的主力队员和替补队员。
同时，我们将对表现优秀的学生给予奖励，如篮球装备、奖学金和篮球训练营等。
七、选拔宣传和报名为了让更多学生参与选拔活动，我们将通过校内宣传栏、班级宣传和社交媒体等途径发布选拔信息，并设立报名通道供学生报名参与。
八、总结通过本次篮球队的选拔活动，我们旨在挖掘和培养学生的篮球潜力，提高学生的篮球技术和团队合作能力，为学校的篮球队壮大打下坚实基础。
篮球队员选拔工作计划方案
一、背景随着我国篮球运动的不断发展，越来越多的青少年对篮球产生了浓厚的兴趣。
为了选拔出优秀的篮球运动员，提高我国篮球水平，特制定本篮球队员选拔工作计划方案。
二、目标1.选拔出具有较高篮球水平、身体素质和心理素质的运动员；2.提高篮球队的整体实力，为我国篮球运动的发展做出贡献；3.培养运动员的团队精神、拼搏精神和竞技精神。
三、选拔范围1.全国范围内热爱篮球、具有一定篮球基础的青少年；2.在校篮球队成员及体育特长生；3.有意愿加入篮球队的运动员。
四、选拔流程1.报名阶段（1）发布选拔公告，明确选拔范围、时间、地点及报名方式；（2）收集报名资料，包括个人简历、篮球比赛成绩、身体素质测试报告等；（3）对报名者进行初步筛选，确定参加选拔的运动员名单。
2.选拔阶段（1）身体素质测试：包括身高、体重、速度、耐力、爆发力等；（2）技术测试：包括投篮、传球、运球、防守等；（3）心理素质测试：通过心理访谈、心理测评等方式了解运动员的心理素质；（4）实战测试：进行小型比赛，考察运动员的团队协作、战术执行能力等。
3.综合评定（1）根据选拔阶段的成绩和表现，结合运动员的个人素质、潜力等因素进行综合评定；（2）确定篮球队员名单，并通知入选运动员。
五、时间安排1.报名阶段：预计1个月；2.选拔阶段：预计2个月；3.综合评定及通知入选运动员：预计1个月。
六、组织保障1.成立篮球队员选拔工作领导小组，负责选拔工作的统筹安排和监督；2.设立选拔工作办公室，负责报名、测试、评定等具体工作；3.聘请专业教练、裁判、心理测试人员等参与选拔工作；4.为入选运动员提供必要的生活、训练、比赛等方面的支持。
七、预期效果通过本次篮球队员选拔工作，选拔出一批优秀的篮球运动员，为我国篮球运动的发展奠定基础。
同时，提高篮球队的整体实力，为参加国内外比赛创造有利条件。
篮球选拔方案
篮球选拔方案篮球是一项需要高度技巧和协作的运动，因此，选拔优秀的球员是非常重要的。
那么，本文将提出一个篮球选拔方案，以便更好地挑选出具有出色技术和健康体魄的球员。
步骤一：报名和初步筛选首先，我们需要招募球员并组织报名。
这可以在学校或社区篮球俱乐部内进行，也可以在社交媒体上发布招募信息。
此外，为了筛选出具有潜力的球员，我们还需要要求参赛者提交一些基本信息和技能证明。
此过程可以通过一份报名表来完成。
一旦报名截止，我们将对每个报名人员进行初步筛选。
我们需要评估他们的年龄、身高和体型等基本因素，以及他们的个人技能和篮球经验。
这些评估可以通过参赛者的报名表、视频简历或现场观察来进行。
步骤二：技能测试和数据分析在初步筛选后，我们将对每个参赛者进行技能测试和数据分析。
技能测试应该包括以下几个方面：1. 运球和传球能力这是评估篮球基本技能的基础之一。
需要测试参赛者的运球和传球能力，分别考察他们的控球效果和传球准确性。
2. 射门和得分能力这是衡量参赛者篮球综合能力的重要组成部分。
需要测试他们的投篮准确性、得分能力和篮板球能力等基本技术。
根据参赛者的表现，可以利用数据对其表现进行分析。
3. 防守和协作能力在测试的过程中，需要考察参赛者的防守意识和防守水平，以及协作效果和团队意识等因素。
这将帮助构建一支更有实力的球队。
技能测试和数据分析可以通过视频录像、现场观察和计分板记录等方式进行。
然后我们可以利用数据分析来评估每个参赛者的综合表现，以帮助更好地挑选出最强大的球员。
步骤三：个人面试和最终筛选最后，我们需要对通过技能测试和数据分析的参赛者进行个人面试。
在面试中，我们将更进一步了解他们在进攻和防守方面的表现以及他们的篮球目标。
这将更好地帮助我们确定球员是否适合我们的球队，并且将为未来的训练和比赛制定更周密的计划。
根据面试和前面的筛选，我们将最终选择出最有潜力和充满活力的球员，组成一支出众的篮球队伍。
结论通过上述步骤和方案制定，我们能更好地挑选出最强大的球员，并在未来的训练和比赛中提供保障。
篮球系队选拔策划书3篇
篮球系队选拔策划书3篇篇一《篮球系队选拔策划书》一、活动目的为了提高我系学生的身体素质和篮球水平，增强团队合作精神和凝聚力，选拔优秀的篮球运动员参加学校的比赛，特举办本次篮球系队选拔活动。
二、活动时间[具体时间]三、活动地点[详细地点]四、参与人员本系全体学生五、选拔流程1. 宣传报名阶段通过张贴海报、班级宣传等方式，向全系学生宣传本次选拔活动的时间、地点、要求等信息，鼓励有篮球特长和兴趣的同学积极报名参加。
报名截止时间为[具体时间]。
2. 体能测试阶段对报名参加选拔的同学进行体能测试，包括跑步、跳跃、投篮等项目，测试成绩将作为选拔的重要依据之一。
3. 篮球技能测试阶段对通过体能测试的同学进行篮球技能测试，包括运球、传球、投篮、防守等项目，测试成绩将作为选拔的重要依据之一。
4. 比赛选拔阶段组织通过篮球技能测试的同学进行分组比赛，通过比赛选拔出优秀的篮球运动员，组成系篮球队。
5. 公示阶段对选拔出的系篮球队队员名单进行公示，公示期为[具体时间]，如有异议，可在公示期内向系学生会提出申诉。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传材料等，预计费用[X]元。
2. 测试费用：体能测试、篮球技能测试等，预计费用[X]元。
3. 比赛费用：场地租赁、裁判员费用等，预计费用[X]元。
4. 其他费用：饮用水、药品等，预计费用[X]元。
七、注意事项1. 参加选拔的同学需遵守活动规则和要求，如有违反，将取消其选拔资格。
2. 选拔活动将在公平、公正、公开的原则下进行，如有作弊行为，将取消其选拔资格。
3. 参加选拔的同学需注意安全，如有身体不适，应及时告知工作人员。
4. 系学生会将对选拔活动进行全程监督和管理，确保活动的顺利进行。
篇二《篮球系队选拔策划书》一、活动目的为了提高我系学生的身体素质和篮球水平，选拔出优秀的篮球运动员组成系队，代表我系参加学校的各项篮球比赛，特举办此次篮球系队选拔活动。
二、活动时间[具体时间]三、活动地点[详细地点]四、参与人员我系全体学生五、选拔流程1. 宣传报名通过张贴海报、班级宣传等方式，向全系学生宣传此次选拔活动，鼓励有篮球特长和兴趣的同学积极报名。
学校篮球队选拔办法
学校篮球队选拔办法篮球作为一项受欢迎的运动项目，既有助于培养学生的身体素质，又可以锻炼他们团队合作精神和领导能力。
因此，在学校中选拔篮球队员是一项至关重要的任务。
然而，为了确保选拔的公正性和科学性，学校需要制定一套全面合理的选拔办法。
一、选拔观察在所有的选拔办法中，观察是最基本的环节。
培养学生对于篮球比赛的敏锐观察力，不仅对他们的运动技能有所帮助，而且对于他们在比赛中做出正确决策也非常重要。
可以通过组织实际比赛和观看比赛录像来进行观察，选出具有敏锐观察力和视野的学生。
二、基本技能测试篮球队员的基本技能是入选的先决条件。
学校可以组织一系列基本技能测试，包括传球、运球、投篮和防守等方面的能力。
通过技能测试，可以评估学生的篮球能力，并选出那些具备技巧的学生。
三、身体素质测试篮球运动需要较高的身体素质，因此对学生的身体素质进行测试也是选拔的重要环节。
测试项目可以包括爆发力、速度、耐力以及柔韧性等方面。
通过测试，可以选出身体素质好的学生，为篮球队的训练提供有力的支持。
四、心理素质评估篮球队员需要具备良好的心理素质，如意志力、耐心、抗压能力和团队合作精神等。
学校可以通过心理测试和面试等方式，评估学生的心理素质。
选出那些具备积极心态和稳定情绪的学生，能够更好地适应比赛的环境和压力。
五、背景调查在选拔过程中，了解学生的背景情况也是重要的一环。
学校可以通过查询学生的学习成绩、评价老师的意见和与其他同学的相处状况等途径，了解学生的综合素质和品行表现。
这将有助于选拔出那些综合素质较高、在学校生活中有良好表现的学生。
六、选拔公平原则在进行篮球队选拔时，学校需要遵循公平的原则，保证每个学生都有公平竞争的机会。
不应该给予某些学生特殊待遇，而是应该根据每个学生的实际水平、潜力和付出来进行综合评估。
七、选拔透明公开选拔过程应该保持透明和公开，让所有参与者都能够清楚了解选拔的规则和标准。
学校可以通过公告、会议和通知等方式，向学生和家长传达选拔的原则和过程。
篮球学校选拔人才方案
篮球学校选拔人才方案篮球作为一项备受青少年喜爱的运动，也是一个具有国际影响力的竞技项目。
为了培养优秀的篮球人才，许多学校陆续成立了篮球队，并规划了一系列选拔人才的方案。
目的篮球学校选拔人才方案的目的是为了发掘、培养和选拔优秀的篮球人才，将他们锻炼成为具有实力的篮球运动员，为学校和社会输送优秀的篮球人才。
方案培训计划篮球学校选拔人才方案的培训计划是通过基础训练、技术训练和专项训练三个部分来实现的。
基础训练基础训练是篮球训练的基础，主要是通过运球、传球、接球、投篮等动作的训练来提高运动员的基本技能水平。
并且同时配合针对相关肌肉的力量训练，提升运动员的爆发力和耐力。
技术训练是针对篮球比赛中的一些特定技术进行的训练，包括盘带、传球、投篮和防守等技术项目的训练。
专项训练专项训练是根据每一位运动员的技术特点和擅长的位置进行的训练，着重培养每位运动员的特长，使他们成为球队的强有力支柱。
比赛计划篮球学校选拔人才方案的比赛计划是按照逐步升级的模式进行组织的。
学校内部比赛学校内部比赛主要是为了选拔出优秀的运动员，并为球队的组建提供基础。
地区比赛地区比赛是针对学校内部选拔出来的优秀队员进行的，其目的是为了锻炼球队和优秀运动员，提高他们的比赛水平。
省市比赛省市比赛是根据地区比赛选拔出来的优秀队伍或选手，代表学校进行的比赛，其目的是为了培养出具有地方影响力的优秀篮球运动员。
全国比赛是根据省市比赛的成绩和表现，选拔出来的优秀运动员和队伍参加的比赛，其目的是为了提高全国篮球运动员水平，培养更多的优秀篮球人才。
管理计划篮球学校选拔人才方案的管理计划包括：教练的选聘和管理篮球学校选拔人才方案的教练一定要具备一定的专业素养和教练工作经验，能够在基础训练、技术训练和专项训练方面对学生进行全面的指导。
同时，教练需要有良好的管理能力，能够制定出合理的训练计划和比赛计划，并全方位地指导学生。
学生的管理学生管理主要包括学生队伍的组建、训练和比赛时的管理，以及学生队员的心理健康状况的关注和指导。
篮球人才招募方案策划书3篇
篮球人才招募方案策划书3篇篇一《篮球人才招募方案策划书》一、招募背景随着篮球运动的不断发展和普及，对于优秀篮球人才的需求也日益增加。
为了提升球队的实力和竞争力，打造一支具有高水平的篮球队伍，特制定本篮球人才招募方案。
二、招募目标1. 选拔具有潜力和天赋的篮球运动员。
2. 吸引有经验、技术精湛的篮球人才加入。
三、招募时间[具体招募时间段]四、招募地点1. [详细的线下招募地址]2. 线上招募平台：[具体网站或社交媒体平台]五、招募对象1. 年龄在[具体年龄范围]的男性和女性。
2. 热爱篮球运动，具备一定篮球基础和身体素质。
六、招募流程1. 宣传推广通过社交媒体、篮球论坛、线下海报等多种渠道进行广泛宣传，吸引潜在人才关注。
2. 报名（1）线下报名：在招募地点填写报名表格，提交相关资料。
（2）线上报名：在指定平台填写报名信息并相关证明材料。
3. 初步筛选根据报名资料，对报名者进行初步筛选，确定符合基本条件的候选人。
4. 考核评估（1）体能测试：包括跑步、跳跃、力量等项目。
（2）篮球技能测试：运球、传球、投篮、防守等方面的考核。
（3）比赛实战：组织候选人进行分组比赛，观察其在实战中的表现。
5. 面试对通过考核评估的候选人进行面试，了解其对篮球的理解、职业规划等。
6. 确定人选综合考核评估和面试结果，确定最终入选的篮球人才。
七、招募团队1. 招募负责人：负责整个招募工作的统筹和协调。
2. 教练团队：负责考核评估和面试工作。
3. 后勤保障人员：负责场地安排、设备准备等后勤工作。
八、福利待遇1. 提供具有竞争力的薪资待遇。
2. 提供专业的篮球训练和指导。
3. 参加各类篮球比赛和交流活动的机会。
九、后续培养计划1. 制定个性化的训练计划，提升篮球人才的技术水平和身体素质。
2. 定期组织内部比赛和对外交流比赛，增加实战经验。
3. 提供文化教育和职业规划指导，帮助篮球人才全面发展。
十、预算安排1. 宣传推广费用：[具体金额]2. 考核评估场地和设备租赁费用：[具体金额]3. 教练团队费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]十一、风险评估与应对措施1. 招募效果不佳应对措施：加大宣传力度，拓展招募渠道，提高招募的吸引力。
篮球选拔方案
篮球选拔方案1. 背景篮球是一项需要团队协作和个人技术的运动，优秀的篮球运动员不仅需要有出色的身体素质，还需要具备出色的篮球技巧、运球技巧、传球技巧、盘带技巧和防守技巧等。
在篮球比赛中，团队协作和个人技术非常重要，因此选拔篮球运动员需要一套科学合理的方案。
2. 篮球选拔方案2.1. 方案目的篮球选拔的目的是挑选出有潜力的篮球运动员，为学校或者俱乐部的篮球队培养出优秀的篮球运动员。
2.2. 选拔人员选拔篮球运动员应该从学生和非学生中进行，有意参加的人员需要符合以下条件：•年龄在15-30岁之间；•拥有良好的身体素质；•对篮球有较高的兴趣爱好。
2.3. 选拔形式篮球选拔一般采用赛事形式进行，分为预选赛和决赛。
在预选赛中，所有参赛选手按照平台的要求进行篮球比赛，比赛以个人能力、团队配合和积极性为主要评判标准。
根据得分情况，筛选出前几名进入决赛，再通过决赛的表现确定最后选拔名单。
2.4. 选拔标准篮球选拔标准主要根据以下几点：•身体素质：根据身高、体重、速度、跳跃等数据进行综合评测；•球技素质：根据比赛表现和技巧水平进行评判；•精神素质：根据比赛的表现和心态等进行评判；•团队精神：根据比赛中的配合和团队协作进行评判。
2.5. 选拔周期一次篮球选拔周期通常为一个月左右，其中包括报名、初选、复选、决赛等阶段。
在选拔过程中，选拔小组最好能够做好积极的宣传工作，让更多的人参与。
3. 篮球选拔方案的意义篮球是一项团队性质非常强的运动，篮球选拔方案的实施有助于提高学生的体育锻炼意识和运动素质，从而增强他们的身体素质和科学准确的认识篮球比赛的规则和技巧，有利于形成团队协作和组织能力，丰富大学生的校园文化生活，以及更好地发现和培养优秀的篮球人才。
4. 总结篮球选拔方案的实施对于学生的身体素质和篮球运动技能的提高有着不可忽视的作用，学校或者俱乐部也可以通过这种方式发掘出更多有潜力的篮球运动员，为篮球运动事业的发展做出贡献。
学校篮球队选拔方案
学校篮球队选拔方案1.引言篮球作为一项深受广大学生喜爱的运动，对于学校而言，组织一支具有实力的篮球队不仅能丰富学生的课余生活，还能提升学校体育水平。
本文将就学校篮球队选拔方案进行探讨。
2.背景介绍在学校中选拔篮球队员，不仅需要体育老师的专业指导和管理，还需一套科学的选拔方案。
仅凭感觉选择球员会导致不公和不准确的情况出现，因此，制定一套科学合理的选拔方案至关重要。
3.选拔标准篮球队选拔标准既要注重综合能力的考核，也要兼顾对篮球基本技巧的要求。
学校可以制定一份条例，明确技术、体能、意识和团队合作等方面的评分标准，以全面评判学生的篮球素质。
4.选拔方式学校篮球队的选拔方式可以分为初选和复选两个阶段。
初选时，可以设置多项测试项目，如速度、耐力、灵活性和敏捷性等，以评估学生的身体素质。
复选阶段则通过实战比赛，借助比赛中的表现和技术评分，选拔出更适合加入篮球队的学生。
5.选拔过程公开透明为了确保选拔过程的公正性和透明度，学校应当邀请其他教师或家长代表参与选拔工作，同时确保选拔过程的录像保存。
这样一来，家长和学生都能够对选拔过程进行监督，避免偏袒和不公现象的发生。
6.选拔结果的公示和辅导在选拔结束后，学校应当及时公示选拔结果，同时为未被选中的学生提供相关辅导或训练机会，帮助他们提高篮球技能，以便下一次选拔时能够有更好的表现。
7.营造良好的竞争氛围学校应当加强对学生的篮球教育，提高球技水平，同时鼓励学生参加社团活动和篮球比赛，为学生提供更多锻炼和展示的机会。
这样一来，学生们就会形成积极向上的竞争氛围，提升整个篮球队的实力。
8.篮球队管理篮球队选拔结束后，学校应当加强对篮球队的管理，配备专业的篮球教练，制定相应的训练计划，指导队员们不断提高篮球技术。
同时，学校还应加强队员的体育素养和团队精神的培养，帮助他们在比赛中展现出良好的素质。
9.篮球队员的奖励与激励为了激发队员的积极性和提高学校队的竞争力，学校可以制定一套奖励机制，对于表现出色的队员给予相应的奖励和荣誉称号。
学校篮球队选拔试训方案
学校篮球队选拔试训方案随着篮球在中国的普及，越来越多的学生对篮球产生了浓厚的兴趣。
为了发掘学校内的篮球优秀人才，提高学校篮球队的整体水平，我们制定了一套科学的选拔试训方案。
一、选拔对象我们的选拔对象是学校全体学生，不论男女，只要对篮球感兴趣的学生都可以参加。
二、选拔条件1. 学生在身体健康状况良好，无严重疾病或残疾的情况下可以参加选拔。
2. 学生需有一定篮球基础，如掌握基本的篮球规则、技巧等。
三、选拔方式我们主要采用两种方式进行选拔，分别是个人试训和集体比赛。
1. 个人试训在个人试训中，我们会设置一系列的篮球技术项目，例如篮球运球、投篮、传球等，以考察学生的个人技术水平。
2. 集体比赛在集体比赛中，我们会将学生分为若干小组，进行实际比赛，以考察学生的团队合作能力和篮球战术应用水平。
四、选拔标准基于选拔对象的不同年龄和性别特点，我们制定了不同的选拔标准。
1. 身体素质身体素质是篮球运动的基础，我们会考察学生的身高、体重、速度、敏捷性等指标。
2. 技术水平技术水平是评判一个篮球运动员水平高低的重要标准，我们会考察学生的运球、投篮、防守等技术。
3. 战术理解和应用能力篮球是一项团队运动，学生是否具备良好的团队合作意识和战术理解能力对入队与否也有着重要的影响。
五、选拔策略为了保证选拔过程的公平性和客观性，我们会采取以下几种策略。
1. 随机分组在集体比赛环节，我们会采取随机分组的方式，确保每个学生都有机会与不同的队友合作，体现个人能力和团队合作能力。
2. 多人评议制在试训结束后，我们不仅会由教练团队对学生进行评分，还会邀请学生家长和其他老师共同进行评议，尽量减少主观性评价所带来的不公平状况。
六、选拔时程为了给学生更多的准备时间，我们会提前公布选拔的时间和具体活动安排，以便学生有足够的时间进行技术训练和调整。
七、选拔结果试训结束后，我们会根据学生在试训中的综合表现进行评分，并根据情况公布入选名单。
对于未入选的学生，我们也会提供相应的建议和鼓励，鼓励他们继续参与篮球训练和比赛。
篮球成员选拔策划书3篇
篮球成员选拔策划书3篇篇一《篮球成员选拔策划书》一、活动背景随着篮球运动在我校的普及和发展，越来越多的同学对篮球运动产生了浓厚的兴趣。
为了提高我校篮球运动的水平，培养更多优秀的篮球人才，同时也为了丰富同学们的课余生活，我们决定举办一次篮球成员选拔活动。
二、活动目的1. 选拔出优秀的篮球运动员，组成我校篮球队。
2. 提高同学们的篮球水平，促进篮球运动在我校的发展。
3. 增强同学们的团队合作意识和竞争意识。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：学校篮球场四、参与人员全校同学五、活动流程1. 报名阶段（1）在学校宣传栏张贴选拔通知，告知同学们选拔的时间、地点和要求。
（2）在学校官网和公众号发布选拔通知，扩大活动的影响力。
（3）在学校篮球场设置报名点，接受同学们的现场报名。
2. 选拔阶段（1）身体素质测试：包括身高、体重、臂展、弹跳等项目。
（2）篮球技能测试：包括运球、传球、投篮、突破等项目。
（3）比赛：将报名的同学分成若干小组，进行小组循环赛，选拔出表现优秀的同学。
3. 公示阶段（1）在学校宣传栏和官网公示选拔结果，接受同学们的监督。
（2）对选拔出的同学进行为期一周的公示，如无异议，则正式成为我校篮球队成员。
六、活动预算1. 宣传费用：海报制作、通知发布等费用，预计[X]元。
2. 测试费用：身体素质测试和篮球技能测试所需的器材和场地费用，预计[X]元。
3. 比赛费用：比赛所需的裁判费用、器材费用和场地费用，预计[X]元。
4. 其他费用：如饮用水、医疗用品等费用，预计[X]元。
七、注意事项1. 报名时需提供本人的真实信息，如有虚假信息，一经发现，取消选拔资格。
2. 选拔过程中，同学们需遵守比赛规则和纪律，如有违反，取消选拔资格。
3. 选拔结果将在学校宣传栏和官网公示，如对选拔结果有异议，可在公示期内向学校体育组提出申诉。
4. 活动期间，同学们需注意安全，如有身体不适，及时告知工作人员。
篇二《篮球成员选拔策划书》一、活动目的为了提高我校学生的身体素质和篮球水平，选拔优秀的篮球成员，组建一支具有竞争力的篮球队，特制定本策划书。
篮球比赛选拔范文篮球队选拔方案
篮球比赛选拔范文篮球队选拔方案篮球队的选拔主要要以下条件：一、个人篮球技术。
如果是一群篮球爱好者中，能够很快就选出谁的技术好谁的技术差，这个以公认的为主。
在普通的3V3等半场进行的篮球比赛中，运球好，投篮好就是全部了，如果是打全场比赛的话，抢篮板和传球也要考虑进去。
当然，判断一个人篮球如何最简单的方法就是看运球，运球时候掌型，节奏，带球的姿势和流畅度，都是最基础的东西。
其次才考验球员的投篮，这个就不多说。
二、身体素质。
身体素质不光是身高，因为在学校进行的球赛中，只要身高差距在20公分以内都是可以靠力量来弥补的。
但总体而言，身高》强壮》弹跳》速度，如果有人某项素质超长就另论了。
三、篮球意识，这一点是很重要的，会玩球和不会玩球的人光让他一个人打球时看不出来了，一到人多的场上你就知道这人会不会玩。
会不会传球，会不会跑位，会不会阅读比赛。
当然这是层次比较高的东东。
四、篮球知识，不懂比赛规则的人还是不要上场的好。
1）扣篮：球员单手或双手持球，跳起在空中自上而下直接将球扣进篮圈。
2）补篮：投篮不中时，球员跳起在空中将球补进篮内。
3）卡位：进攻球员运用脚步动作把防守者挡在自己身后，这种步法叫卡位。
4）领接球：顺传球飞行方向移动，顺势接球。
5）错位防守：防守球员站位在自己所防守的进攻人身侧，阻挠对方接球叫错位防守。
6）要位：进攻球员用身体把防守人挡在身后，占据有利的接球位置。
7）突破：运球超越防守球员。
8）空切：进攻球员在无球状态下向球篮跑动，以期寻找进攻机会。
9）一传：获球队员由守转攻的第一次传球。
10）盖帽：进攻球员投篮出手后，防守球员设法将在空中飞行并处于上升阶段的篮球打掉的动作。
11）补位：当一名个防守球员失掉正确防守位置时，另一名防守方球员及时补占其正确防守位置。
12）协防：协助同伴加强防守。
13）紧逼防守：贴近进攻人，不断运用攻击性防守动作，威胁对方所持篮球的安全或不让对方接到传球。
14）斜插：无球队员，从边线向球篮或者向球场中间斜线快跑。
学校篮球校队选拔标准
学校篮球校队选拔标准篮球是一项受到广大学生喜爱的运动项目。
作为一种团队合作的体育项目，篮球不仅能锻炼身体素质，还能培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。
为了选拔出最佳的篮球校队成员，学校需要制定一套科学合理的选拔标准。
本文将从身体素质、篮球技能、意志品质、团队合作能力、综合素质等方面进行阐述。
１．身体素质身体素质是篮球运动的基本保障，也是选拔成员的首要标准。
学校篮球队选拔标准应包括身高、体重、身体素质测试等内容。
比如，学校可以设定一个最低身高要求，以确保球队的整体身体素质。
此外，体能测试也是评估学生身体素质的重要标准，包括耐力测试、爆发力测试、柔韧性测试等。
２．篮球技能篮球运动对技术要求较高，因此，篮球校队选拔标准中应该包括对学生篮球技能的考察。
可以通过个人表现、比赛成绩、技术评估等方式来评估学生的篮球技能。
例如，学生在比赛中的得分、篮板球、助攻以及盯人防守等表现都可以作为评判标准。
３．意志品质篮球是一项需要坚持、毅力和团队意识的运动。
因此，在选拔标准中应该注重考察学生的意志品质。
可以通过考察学生在比赛中的积极性、奋斗精神、面对困难时的毅力等来评估学生的意志品质。
４．团队合作能力篮球是一项团队运动，队员之间的默契和团队合作能力是取得胜利的关键。
因此，在选拔标准中应该考察学生的团队合作能力。
可以通过集体训练、配合演练等方式来评估学生的团队合作能力。
５．综合素质篮球队员不仅需要具备出色的篮球技术，还需要具备良好的综合素质。
在选拔标准中应该注重考察学生的学习成绩、品德表现、纪律观念等。
只有拥有良好的综合素质才能更好地代表学校参加比赛，并且在比赛中取得好的成绩。
总结学校篮球校队选拔标准应该综合考察学生的身体素质、篮球技能、意志品质、团队合作能力和综合素质等方面。
除了上述提到的几个方面，学校还可以根据实际情况增加其他适合的选拔标准。
通过科学合理的选拔标准，学校将能够选拔出最佳的篮球校队成员，为学校争取更多的荣誉和成绩。
篮球队员选拔工作计划范文
篮球队员选拔工作计划范文一、前言篮球是一项充满激情和活力的体育运动，它不仅需要运动员具备出色的体能和技术水平，还需要具备良好的团队合作意识和比赛策略。
因此，对于篮球队员的选拔工作，不仅需要考察其个人技术水平，还需要综合评估其团队意识和战术理解能力。
本文将针对篮球队员选拔工作进行详细规划与阐述。
二、选拔目标1.选拔出技术全面、体能优秀的篮球队员；2.选拔出具备良好团队合作意识和沟通能力的篮球队员；3.选拔出具备良好比赛策略和战术理解能力的篮球队员。
三、选拔内容1.技术测试（1）运球技术测试内容：直线运球、变向运球、过人运球等；测试标准：高速运球时稳定性、变向灵活性、控球精准度等。
（2）投篮技术测试内容：站位投篮、运球投篮、三分球等；测试标准：投篮姿势正确性、出手速度、精准度等。
（3）传球技术测试内容：直传、斜传、挡拆传球等；测试标准：传球精准度、传球速度、配合默契度等。
2.体能测试（1）耐力测试测试内容：跑步、爬山、球场横向奔跑等；测试标准：耐力持久性、爆发力、灵活性等。
（2）速度测试测试内容：短跑、配合默契度等；测试标准：爆发力、转身速度、速度持久性等。
（3）弹跳测试测试内容：篮板反跳、进攻篮下弹跳、防守篮下弹跳等；测试标准：弹跳高度、弹跳频率、弹跳稳定性等。
3.团队合作测试（1）配合默契测试内容：2vs2/3vs3/5vs5对抗训练；测试标准：攻守转换能力、传接球默契度、空位接应等。
（2）组织能力测试内容：定位进攻、定位防守、战术转换等；测试标准：场上指挥能力、团队协作意识、比赛组织能力等。
4.心理素质测试（1）赛场状态调节能力测试内容：比赛中的心理调节、面对困难时的心态处理等；测试标准：比赛状态持久性、比赛压力承受能力、比赛心态稳定性等。
（2）团队凝聚力测试内容：比赛中的鼓励支持、团队配合圈、团队宣誓等；测试标准：团队沟通性、团队合作意识、团队荣誉感等。
四、选拔流程1.选拔通告发布在校报纸、校园广播、学校社交平台上发布选拔通告，明确选拔时间、地点、方式和标准。
浅谈小学校园篮球运动员的选取与训练
浅谈小学校园篮球运动员的选取与训练小学生正处于身体发育的关键时期，学校篮球运动能够有效促进学生的身体健康成长，同时培养学生的团队合作意识和领导能力。
小学校园篮球运动员的选取与训练显得尤为重要。
本文将从选取标准、训练内容及方法等方面进行浅谈。
一、选取标准在小学校园篮球运动员的选取中，应综合考虑学生的身体条件、体育天赋以及篮球兴趣等因素。
具体包括以下几点：1、身体条件：篮球是一项需求身体素质的运动，因此在选取运动员时应首先考虑学生的身体条件，包括身高、身材、体重等。
一般来说，身高较高、体格较好的学生更适合从事篮球运动。
2、体育天赋：有些学生天生就具备较强的体育天赋，包括敏捷、灵活、协调等方面的特长。
这些学生更容易在篮球运动中脱颖而出，因此在选取时也应优先考虑他们。
3、篮球兴趣：选取运动员还应考虑学生对篮球的兴趣程度。
对于热爱篮球的学生，投入训练的积极性会更高，也更容易取得好成绩。
二、训练内容小学校园篮球运动员的训练内容应以培养学生的篮球基本功为主，除此之外还应注意培养学生的团队合作意识和领导能力。
具体包括以下几点：1、基本功训练：基本功是篮球运动员的基础，包括运球、传球、投篮、防守、篮板等训练。
这些基本功的训练可通过反复练习和技术指导来提高学生的技术水平。
2、体能训练：篮球是一项需要较强体能的运动，因此在训练过程中还应加强对学生体能的训练，包括耐力、爆发力、速度等方面的综合训练。
3、战术训练：篮球是一项团队合作的运动，因此在训练中还应注重学生的战术训练，包括进攻战术、防守战术、团队配合等内容。
通过上述训练内容的全面培养，可以有效提高小学校园篮球运动员的综合素质。
三、训练方法在小学校园篮球运动员的训练中应采取科学、合理的训练方法，不仅要注重训练量的控制，还要注重训练方法的多样性。
1、激发兴趣：在训练过程中应注重激发学生的兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中进行训练。
可以通过设置小游戏、比赛等形式来增加训练的乐趣。
中学20232024年篮球市队校办运动员招生实施方案
XXXX中学2023-2024年篮球市队校办运动员招生实施方案XXXX中学的篮球运动有着辉煌的历史和光荣的传统，长期以来培养了一大批品学兼优、篮球技能出色的特长人才。
今年，在蚌埠市教育局的统筹部署和支持之下，我校继续开展篮球项目市队校办运动员招生工作，招生实施方案如下:一、招生原则（一）公开、公平、公正原则；（二）考生自愿原则；（三）择优录取原则。
报名人数为4-6人，招生计划核减为3人;报名人数为0-3人，招生计划取消。
三、报名条件1、报考省示范普通高中市队校办运动员的须是2023年蚌埠市（含三县）应届初中毕业生。
2、综合素质评价结果达B等及以上。
3、中考体育成绩50分及以上。
四、报名程序1、报名时间：统一报名时间为6月9日8时至6月12日12时,逾期不再报名。
咨询电话：XXXXXX2、报名方式：考生登录蚌埠市中考特长生报名系统（网址为：XXXXXX）在线报名3、符合条件的考生报名成功后，须持本人身份证或户口本（原件和复印件）、中考准考证（原件和复印件）或毕业学校开具的应届毕业生证明、中考体育成绩达50分（含50分）以上、综合素质评价B等（含B等）以上的证明，于6月12日12:00前到XXXX中学进行资格确认，逾期不再办理。
4、资格确认地点：XXXX中学体育组办公室（强国馆二楼）联系人：XXX5、资格确认时间：6月9日起至2023年6月12日12时。
6、准考证打印：2023年6月20日-22日考生可登录报名系统自行打印准考证。
五、专业测试凡通过资格审查的市队校办运动员考生均需参加统一组织的篮球专项测试。
1、测试时间：2023年6月25日2、测试地点：XXXX中学强国馆。
3、测试项目：测试项目一览表专业测试次日查询XXXX中学网站。
七、录取方式我校篮球市队校办运动员由市教育招生考试院提前批次统一录取。
录取方式为：先将中考成绩按百分制折算，再按照中考成绩20%,专业项目测试成绩80%合成总分，从高分到低分择优录取（专业项目测试成绩不得低于60分）。
初中篮球校队选拔方案
初中篮球校队选拔方案背景篮球作为一项普及率较高的运动项目，受到了很多青少年的喜爱。
在初中阶段，校园篮球比赛已成为校园体育活动的重要内容之一。
为了能够组织一支强大的校队，需要制定一份科学的选拔方案。
目的旨在制定出一份科学合理的初中篮球校队选拔方案，通过系统的选拔，选拔出有篮球基础和潜质的学生，组建出一支实力雄厚的校队。
方案面试环节1.个人表现：包括基本技能、态度和动作表现等。
2.运动监测：篮球运动监测，通过电子秤、反应仪录入数据，依据运动员身体数据进行动作、速度、灵敏等测试。
3.个人沟通：面试环节，与学生沟通关于篮球方面的问题，以考察学生对篮球方面的了解程度和交往能力等。
4.实地考察：将学生带至由校方提供的室内篮球场进行实地表现考核，考察学生的个人技巧表现，如传球、投篮、运球等。
5.球队配合：将所有测试合格的学生进行一场试训，以考察是否有较好的球队配合能力，选出能够与团队协同作战、有默契的学生。
其他方面学生如果拥有以下优势，可以作为选拔依据之一：1.有基础：有篮球基础和潜质，曾在班级或校级比赛中取得优异表现。
2.有才华：在学习上和生活上有突出表现的学生，包括成绩优异、有艺术特长等。
3.有意愿：有强烈意愿参与篮球校队，能够保证充足的训练时间和投入度。
实施1.制定完整的选拔方案，并确保当事人知晓。
2.每个环节考核完毕，会将学生的考核数据上传进行分析，预计10天内产生选拔名单。
3.宣布选拔名单，将通过邮件、宣传栏等多种形式通知学生。
4.规定时间和场地，对入选学生进行严格的训练和管理。
注意事项1.选拔过程中要严格把握每个环节的分值比例和考核标准，确保公正公平。
2.在考核过程中，要秉持着“以人为本”的原则，尊重学生的独特性和特点，合理考虑学生的实际能力。
3.在选拔名单公示之后，要对选拔名单进行公示，以保持公开和透明，防止不实谣言的传播，并及时解答家长的疑虑。
篮球社团 选拔方案
篮球社团选拔方案1. 引言篮球作为一项全民喜爱的体育运动，不仅可以锻炼身体，还能培养团队合作精神和个人技巧。
为了发展校园篮球运动，提高学生的身体素质和篮球水平，本文档旨在制定篮球社团的选拔方案。
2. 选拔目的通过选拔篮球社团成员，旨在选拔出具备实力、激情和合作精神的学生，以推动校园篮球运动的发展，并代表学校参加校际比赛，提高学校的声誉和形象。
3. 选拔范围选拔方案适用于所有对加入篮球社团感兴趣的在校学生。
不限制年级和性别。
4. 选拔流程4.1 预选阶段预选阶段旨在初步筛选出具备一定篮球基本功和潜力的学生。
1.开设篮球兴趣班：在每学期开学后的第一周，篮球社团将举办篮球兴趣班，面向所有对篮球感兴趣的学生开放。
兴趣班将教授基本的篮球技术和规则，并进行简单的练习和测试。
2.选拔考核：兴趣班结束后，将组织选拔考核。
考核内容包括：投篮、运球、传球、篮板球、防守等。
根据考核结果，筛选出具备优秀篮球基本功的学生进入下一阶段。
4.2 集训阶段集训阶段旨在通过系统的训练和交流，提升学员的篮球技术和团队协作能力。
1.制定训练计划：根据选拔出的学员情况，制定每周的训练计划，并明确训练内容和目标。
2.定期集训：每周举行2次集训，每次2小时。
集训内容包括：篮球基本功训练、团队协作训练和比赛模拟。
3.辅导与交流：定期组织篮球教练和队员交流会，分享经验和技巧，并出席比赛录像分析，帮助队员提升篮球水平。
4.选拔考核：集训期结束后，将进行最终的选拔考核，包括：个人技术、团队合作、比赛表现等。
根据考核结果，筛选出篮球社团的正式成员。
5. 成员权益与义务5.1 权益1.参与校内外篮球比赛的机会，提升篮球技术和竞技水平。
2.参与校内外篮球培训的机会，提高篮球技能和认识篮球运动的机会。
3.得到专业教练的指导和辅导，提高技术水平。
5.2 义务1.遵守篮球社团纪律和规章制度。
2.积极参与集训和比赛，保持良好的训练态度。
3.尊重教练和队友，保持团队协作精神。
篮球社团选拔方案
篮球社团选拔方案篮球是一项全面发展身体的运动。
在大学校园里，篮球社团不仅可以让学生有机会锻炼身体、提升篮球技巧，还可以促进社会交流和团队协作能力。
如何在众多申请者中选出最优秀的球员，制定一套全面、公正、合理的选拔方案显得尤为重要。
第一阶段：集训环节选手应进行对应岗位体能、技术、意识和个人能力的训练。
体能训练内容包括跑步、引体向上、哑铃训练等；技术训练内容包括机动进攻、反击进攻、空位投篮、个人防守等；意识训练内容包括战术技巧、比赛策略等。
在集训环节中，应根据选手的身体素质和个人能力制定特定训练计划。
第二阶段：技能考核技能考核是选拔的关键环节。
考核应力求公正、公平，将个人能力易于测定的内容全部纳入考核范畴。
技能考核包括持球能力、传球能力、投篮能力、守篮板、防守、篮球感染力等方面。
除此之外，篮球竞技的特性决定了能力、意志、心理素质都是影响得分的因素。
第三阶段：实战测试在技能考核的基础上，实战测试将决定选手的选拔成败。
实战测试需要在实际比赛场上进行，以贴近真实比赛环境。
这样一来，选出的优秀选手必定具备全面的篮球竞技能力、意志坚定、心理素质对抗能力强。
第四阶段：成员意见征询所有参加集训的选手均需填写志愿申请表，详细说明自己的个人情况和对于篮球社团的期望以及班级群1个团队智慧对此人的认可。
结语以上就是我们制定的篮球社团选拔方案。
选拔优秀篮球选手是一项严谨的事业，需要综合考虑选手的身体素质、技术能力、心理素质等方面进行全面评估，在评估的过程中要求公正、公平。
只有这样才能保证选拔出来的选手具有全面竞技能力，能够在各种环境下发挥出色，最终促进篮球社团的发展。
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p2014年闽南师范大学大学生数学建模竞赛承诺书我们仔细阅读了《2014年闽南师范大学大学生数学建模竞赛的选手须知》。
我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。
我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。
我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。
如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。
我们的竞赛编号为：141079我们的选择题号为：A题参赛队员（打印并签名）：队员1：游小英队员2：队员3：（以下内容参赛队不需要填写，保持原样打印）评阅编号：（由组委会评阅前进行编号）2014年闽南师范大学大学生数学建模竞赛组委会2014年闽南师范大学大学生数学建模竞赛评阅专用页评阅编号（由组委会评阅前进行编号）：校篮球队队员的选拔与规划摘要现代篮球运动的发展对球队和球员的身体素质和技战术要求日益提高，校篮球队队员的选拔更应注重篮球队员的整体素质。
队员的各项技术指标与成绩的分析，对队员的选拔和训练具有很强的指导意义。
本文根据篮球竞赛队员的选拔和组队问题的基本要求，进行合理的假设并求解。
通过12名球员在5个训练场的统计数据利用matlab软件得到球队的各技术指标，建立每个队员的竞技水平和技术指标的关系，将这些技术指标进行排序。
通过对这9个技术指标进行排序，观测12名队员的综合实力，从而进行选拔，并对12名队员给出几点技术方面的改进建议，从而有针对性的指导球队训练，增强队员抢球意识和能力，提高传球时机，以提升队员的竞技水平。
关键词：层次分析法权重技术指标 Matlab计算数据 Excel处理数据逐次优选1提出问题在参加校篮球竞赛活动中，各院校都会遇到如何选拔最优秀的篮球队员和科学合理的组队问题。
今假设有12名队员参加训练进行选拔参赛，根据队员的能力和水平要选出5名优秀队员组成校主力队，选拔和评价篮球队员主要考虑的技术指标依次为二分球命中率、三分球命中率、罚球命中率、篮板球、助攻、犯规、失误、抢断、盖帽等。
本文主要解决的问题如下：（1）确定评价球员竞技水平的技术指标，并将这些技术指标进行排序。
（2）建立适当的模型对这12名队员进行排序。
（3）从进攻、防守等方面充分考虑球队的整体性，找出5名合适的主力队员以便参加校比赛。
（4）对每个球员给出几点技术方面的改进建议，以提升该队的竞技水平。
2分析问题对于问题一，由各场训练赛数据显示（见附表1），球队的整体实力由球员的各项技术指标决定的。
对12个队员的的平均技术指标数据与成绩进行权重分析，得出相关系数，从而对各项技术指标进行排序。
对于问题二，在模型二中，通过层次分析法，将选拔队员作为目标层，9个技术指标为准则层，12个队员作为方案层，再由成对比例矩阵用Matlab计算确定各个技术指标对长层因素的权重，最后求出组合权向量，对12个队员的综合排名。
对于问题三，由问题二我们可知这12名队员的综合排名，对12名队员的主成分得分分析出各自的优劣势，通过逐步回归方法得出技术指标的回归方程，从而找到5名合适的主力队员以便参加校比赛。
3问题假设1,假设附表1的数据真实有效。
2,假设选拔过程中，队员的基本情况稳定，教练合理配置队员。
4,假设每个队员在选拔过程中，都能正常发挥如附表1的水平。
3,假设比赛过程中，比赛场次安排合理，裁判公正，公平竞争。
4,假设题中的9个技术指标影响程度是逐步递减的。
4符号说明5模型的建立和求解通过上述分析假设基础上，解决问题一，问题二，我们建立以下模型。
模型一：依据题意及已知条件，不妨设9个技术指标权重依次为9，8，7，6，5，4，3，2，1.用记权型法，公式如下：91iii W σσ==∑ , 91i ii I w σ==∑对于问题一，根据附录1中的5个场次中每个队员的技术指标得分情况，采用EXCEL 形式，对每个队员各个技术指标总体得分统计如下：表中的A 代表4号队员，B 代表5号队员，以此类推，K 为15号队员。
对于问题一，我们进行以上的排序，得出的结果由大到小的排序如下：篮板球 犯规 失误 助攻 抢断 罚球 2分球 盖帽 3分球对于问题二，我们采用层次分析法，把12名队员看成一个目标，称作目标层。
将刻画队员的9个指标作为准则层。
将12 名队员作为方案层。
见下图目标层准则层方案层层次结构图如上图所示根据题意及假设可知，9个技术指标是逐步递减的，不妨设各技术指标相差1。
可得到如下的正互反矩阵：（见程序一）X =用MATLAB计算的特征值结果是： =9.4014特征向量为：将矩阵X列向量归一化得到Y矩阵，再将Y矩阵按行求和得到矩阵Z，最后将矩阵Z归一化，得到矩阵即为所求的特征向量W1 2 3 4 5 6 7 8 9 1/2 1 2 3 4 5 6 7 8 1/3 1/2 1 2 3 4 5 6 7 1/4 1/3 1/2 1 2 3 4 5 6 1/5 1/4 1/3 1/2 1 2 3 4 5 1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1 2 3 4 1/7 1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1 2 3 1/8 1/7 1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1 2 1/9 1/8 1/7 1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1W =一致性指标CI =1nn λ--=0.0501根据下表可查，随机一致性指标RI=1.45 根据以上数据可得一致性检验CICR RI ==0.0344 < 0.1 通过一致性检验对于问题三，我们列表来解决此题对照附表1和表一，可得出如下表二 表二，各队员的技术指标的优劣势对比如下：9.4014 0.0828 0.0828 0.1632 0.1632 0.0753 0.0753 0.0450 0.0450由表二，我们可以看出各个队员的优劣势，在表二中，我们可以知道主力队的成员有6号，7号，11号，12号，15号。
6模型的优缺点优点：本文模型中采用记权型法求权重和用EXCEL处理数据，此模型数据直观反映出队员的成绩公正直观的体现每个队员的综合能力，为筛选队员提供的公平的保障。
以及从准则层的9个技术指标来反映一个人的综合水平，这样增加组队的公平性，形象的说明了各队的优劣状况。
缺点：在解答过程中计算不够精确，可能存在一定性的误差参考文献1，姜启源，谢金星等《数学模型》（第四版），北京：高等教育出版社，2011 2，解放军信息工程大学韩忠庚《数学模型方法及其应用》，北京：高等教育出版社2005.63，刘焕彬库在强等《数学模型与实验》，北京：科学出版社，2008程序—------求特征值，特征向量Clc;clear;close allx=[1 2 3 4 5 6 7 8 9;1/2 1 2 3 4 5 6 7 8;1/3 1/2 1 2 3 4 5 6 7;1/4 1/3 1/2 1 2 3 4 5 6;1/5 1/4 1/3 1/2 1 2 3 4 5;1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1 2 3 4;1/7 1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1 2 3;1/8 1/7 1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1 2;1/9 1/8 1/7 1/6 1/5 1/4 1/3 1/2 1]x =1.00002.00003.00004.00005.00006.00007.00008.00009.00000.5000 1.0000 2.0000 3.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000 8.00000.3333 0.5000 1.0000 2.0000 3.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.00000.2500 0.3333 0.5000 1.0000 2.0000 3.0000 4.0000 5.0000 6.00000.2000 0.2500 0.3333 0.5000 1.0000 2.0000 3.0000 4.0000 5.00000.1667 0.2000 0.2500 0.3333 0.5000 1.0000 2.0000 3.0000 4.00000.1429 0.1667 0.2000 0.2500 0.3333 0.5000 1.0000 2.0000 3.00000.1250 0.1429 0.1667 0.2000 0.2500 0.3333 0.5000 1.0000 2.00000.1111 0.1250 0.1429 0.1667 0.2000 0.250 0.3333 0.5000 1.0000E=eig(x)E =9.40140.0828 + 1.8871i0.0828 - 1.8871i-0.1632 + 0.3976i-0.1632 - 0.3976i-0.0753 + 0.1196i-0.0753 - 0.1196i-0.0450 + 0.0294i-0.0450 - 0.0294i[V,D]=eig(x)V =Columns 1 through 30.7109 -0.7704 -0.77040.5064 -0.3921 - 0.2647i -0.3921 + 0.2647i0.3541 -0.0942 - 0.2929i -0.0942 + 0.2929i0.2449 0.0739 - 0.1986i 0.0739 + 0.1986i0.1682 0.1249 - 0.0815i 0.1249 + 0.0815i0.1154 0.1031 + 0.0042i 0.1031 - 0.0042i0.0797 0.0536 + 0.0451i 0.0536 - 0.0451i0.0563 0.0072 + 0.0521i 0.0072 - 0.0521i0.0418 -0.0220 + 0.0444i -0.0220 - 0.0444i Columns 4 through 6-0.7163 -0.7163 0.6313-0.0635 - 0.4613i -0.0635 + 0.4613i -0.2950 + 0.4145i 0.3320 - 0.1365i 0.3320 + 0.1365i -0.2174 - 0.3290i 0.1743 + 0.2012i 0.1743 - 0.2012i 0.2843 - 0.0483i -0.0965 + 0.1612i -0.0965 - 0.1612i -0.0581 + 0.2104i -0.1279 - 0.0362i -0.1279 + 0.0362i -0.1303 - 0.1046i -0.0036 - 0.1003i -0.0036 + 0.1003i 0.1083 - 0.0552i 0.0564 - 0.0222i 0.0564 + 0.0222i 0.0111 + 0.0996i 0.0101 + 0.0593i 0.0101 - 0.0593i -0.0387 - 0.0453iColumns 7 through 90.6313 -0.5594 -0.5594-0.2950 - 0.4145i 0.5058 - 0.1636i 0.5058 + 0.1636i-0.2174 + 0.3290i -0.2972 + 0.2711i -0.2972 - 0.2711i0.2843 + 0.0483i 0.1397 - 0.2863i 0.1397 + 0.2863i-0.0581 - 0.2104i -0.0103 + 0.2491i -0.0103 - 0.2491i-0.1303 + 0.1046i -0.0660 - 0.1832i -0.0660 + 0.1832i0.1083 + 0.0552i 0.1050 + 0.1131i 0.1050 - 0.1131i0.0111 - 0.0996i -0.1061 - 0.0549i -0.1061 + 0.0549i-0.0387 + 0.0453i 0.0519 + 0.0160i 0.0519 - 0.0160iD =Columns 1 through 59.4014 0 0 0 00 0.0828 + 1.8871i 0 0 00 0 0.0828 - 1.8871i 0 00 0 0 -0.1632 + 0.3976i 00 0 0 0 -0.1632 - 0.3976i0 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0Columns 6 through 90 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 0-0.0753 + 0.1196i 0 0 00 -0.0753 - 0.1196i 0 00 0 -0.0450 + 0.0294i 00 0 0 -0.0450 - 0.0294i。