背诵+默写——学好英语的实用方法

背诵+默写——学好英语的实用方法

王利玲发布时间： 2009-12-9 15:50:20

背诵+默写——学好英语的实用方法

背诵是将文字信息转化为口语语言的最简便方法。要想学好英语和应用英语，“背诵+默写”训练无疑是一种实用的方法。

我国唐代大诗人杜甫“读书破万卷，下笔如有神”的诗句以及“书读百遍，其义自见”、“眼过千遍，不如手过一遍”，无不阐明了“熟能生巧”这个道理。在英语学习过程中，同学们若能把重要句子、精彩篇幅储存于脑海之中，形成英语语感，在实际英语交流中就会脱口而出流利、顺畅、纯正的英语，还能写出一些语句通顺、文字优美的文章，从而增强了他们学习英语的信心和实际英语交际能力。

那么，怎样才能把背诵、默写贯穿于英语学习过程中呢？我是这样要求学生的：把一篇短文理解后，按照“短语、句子——段落——整篇”三遍进行抄写，实际上就是默写。

第一遍：找出短文中重点短语、句子，难理解、难背诵的长句，指导同学们朗读。朗读时要注意以下三方面：

1、单词的读音、连读、不完全爆破、辅音连缀、重读等。如：e n`courage、s`tory、s`pent、Have a goo(d) luck等。

2、句子的升、降调，停顿。

3、默写时注意单词的拼写、句子的标点符号、单词的大小写等。

这样读到滚瓜烂熟时，把书合上，再进行默写。

第二遍：把短文分成段，逐段理解、背诵。具体做法如下：

1、把每段句子先分成主谓宾、主谓、主系表、主谓宾宾语补足语、定状补等简单几种结构；还有复合句中的定语从句的后置现象，宾语从句的语序、时态问题，还有状语从句的几种类型等。弄明白是哪种类型的句子，再理解整段意思。

如九年级课本Lesson 18 Too Hours Too early一文中的句子：

On Sarurday , Danny gets up very early.

时间状语主语谓语状语

Hewantsto build his product.

主语谓语宾语定语宾补

2、专心盯住此段几秒钟，迅速默写或背诵。

3、把书合上，默写此段。

第三遍：逐段背诵、默写后，整篇背诵，化零为整，然后迅速默写，写完后，对照课文查漏补缺。

另外，遵照人的大脑遗忘规律，合理安排复读、默写，强化记忆效果。比如早晨背诵默写了的课文，晚上睡前以及第二天起床后再进行一次检查，然后一周检查一次，再一个月复查一次。如此持之以恒、循序渐进、扎扎实实，学习者的英语口语与思维、阅读与写作能力就会同步提高。

“授之以鱼，不如授之以渔”，学习英语的方法很多，但“背诵+默写”训练是最实在、最行之有效的方法，只要坚持，你会发现你的英语水平的确有了很大的提高

英语文章背诵方法

学好英语，背诵不可忽视，抓紧电动机背诵一些英语课文，多多益善，日后会受益无穷，背诵不能闭着眼睛瞎念经，要讲究方法，以下归纳了一些应该注意的地方：

1、要在理解的基础上背诵，先分析句子，对简单句，找出主语、谓语、宾语、状语等，对复合句找出主句、从句等等。

2、面对一篇课文，特别是一篇较长的课文，要在战略上藐视，把它背下来，要在战术上重视，化整为零，个个击破，即先按自然段落分段，逐段背诵，直到背完最后一段，再合零为整，从头到尾背诵几遍，使其一气呵成，倒背如流。

3、通篇背诵好了，再把口头的背诵转化为书面的默写。默写时会发现，有许多记错，拼错和其它被忽略的地方，对照课文加以检查和纠正。

4、背诵要有节奏，不要像发连珠炮一样一个劲地背。要注意语调和词的轻重音以及连读时的省略等等。优美的朗读和背诵，别人听来悦耳，自己也会感到津津有味，乐此不疲。

5、背诵的时间最好选择在早上，精神饱满精力充沛的时候，但时间不要过长，每次背诵半小时左右即可。时间长了，口干舌燥，效果也不好。

6、背诵的材料要精选，必须是英语范文、优秀作品。一般地说，课文都是经过编者反复精选，教师试用后经过反复修改，重编的。可以逐篇背诵，或有重点地背诵。行有余力，也可自选一些英美范文来背诵。这样一方面可以学到规范的英语，另一方面也可从中了解英美的社会生活。切忌选用由中文译成英文的翻译作品来背诵。这类语言往往多少带一点中国味，不是地道的英语。但是这类作品可以作为中译英的参考或泛读材料。

在缺乏语言环境的条件下，大量背诵课文是公认的最有效的学习方法之一。背诵课文要讲究科学的方法，避免“小和尚念经有口无心”的死记硬背现象。可以按照下列步骤来背诵：

Step1：第一遍朗读课文时，要读准课文中的每个单词的发音。单词读不准或不会读是背诵课文的一大障碍。

Step2：第二遍朗读课文的时候，可以借助朗读磁带，用铅笔标出意群，一定要找到断句的地方也就是用隔断符号标出朗读时需要停顿的地方。尤其是比较长的句子，以便在朗读中有换气的机会。另外，意群和停顿也能确保朗读的节奏。

Step3：要在理解的基础上背诵。正确理解每一个单词、每个词组和每个句子，这些字、词、句的内在联系以及它们和上下文的关系。

Step4：背诵前，画出课文结构图，或罗列出一些关键词句。这些“路线图”可以使背诵事半功倍。

Step5：篇幅较长的课文或较难的段落，可以化整为零、各个击破，分层次进行背诵，最后再背诵全文。有些同学不愿意将段落与文章分割开来，而是一遍又一遍的硬读，不但浪费了很多时间，而且效果不佳。

Step6：课文背诵后，可以采用默写的手段来检验背诵的质量和效果。俗话说：“眼过千遍，不如手写一遍”，将课文默写一遍，再和原文进行对照，可以有效地巩固背诵怎样背诵英语课文的成果。

Step7：新记忆的内容只能在大脑中保留很短的时间，为了防止遗忘，还应及时复习、强化巩固。最好能在第二天和第三天再朗读一遍，确保在短时间内至少有两次复习机会/

背诵课文表面上看起来枯燥，实际上很有意思。一旦成功的背了一篇，肯定会想再去背一篇。坚持不懈地背下去，会发现大脑越来越好使，人越来越聪明。

李阳老师谈背诵

1.背诵课文是学好英语的"唯一方法",没有第二个出路!要每个月,甚至每个星期都举行老师和学生的背诵大赛!

2.为什么完形填空难,阅读难,作文难,就是因为你从来没有进行"彻底背诵"!