作文范文之驳学习无用论作文700
2022高考模拟作文“驳‘学习无用论’”优秀范文七篇
2022高考模拟作文“驳‘学习无用论’”优秀范文七篇【原题呈现】阅读下面的材料，根据要求写作。
网上一直有这样的言论：现在这个社会，清华北大毕业的，还不是要给富二代打工！读书学习根本没有什么用!对于“读书学习无用”论你有什么看法和感受？请写一篇文章表达你的思考和认识。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【优秀范文】01驳“学习无用论”有人说华罗庚退学成著名数学家，李想退学办公司成功上市，比尔·盖茨退学成世界首富……由此得出结论：学习无用。
若是学习无用，那么人人皆不用学习，而且个个还都能成为学者、富豪，现实吗？你徒有虚壳，内在文化素养，科学知识一无所有，文不能测字，武不能防身，草芥一支，怕是连白日梦都不知道该如何去做。
再说“退学”就等于不学习吗？华罗庚退学的前提是已考入上海中华职业学校，成为著名数学家也是经过后期的努力，努力即学习，难不成是坐在那里吸取天地之精华，得到神的指点，一下子什么都会了吗？李想也是学习到了高三才退学的，若是学习果有无用，那为何要等到高三？三年级就退学创业，岂不是会有更大的成就。
比尔·盖茨退学，退的什么学，哈佛大学，并且他也的确在哈佛大学学习了一年，这足以表明他经过了很好的学习后已有了足够的知识储备，有了创办微软公司的能力，才成为了世界首富。
这些名人事例或许使人得出“学习有用”更为贴切合理，真不知何以得出“学习无用”之谬论。
什么是真正的“无用”？儿时犯错总会在被指责后就哭，比起认识到自己的错误而流下悔恨的泪水，或许更多的是内心的委屈，被骂了，还被打了，委屈了，心里不服气……每当这个时候，通常都会被骂得更后害:“你哭什么哭啊，哭了有什么用，要是哭有用，我们全家都陪着你一起哭！”哭，不能解决任何问题，这才是真正的无用之举，把哭的时间用在解决问题，弱补错误上，岂不美哉？真正的无用之事是在它上面花费我们的一秒钟时间都会让人觉得浪费，将时间花费在学习上是浪费吗？认真去想想，学习中的每一秒我们都有所收获，我们的内在精神品质，科学素养都在提升，在潜移默化中拥有了自己的思想，虽然是剑走偏锋，但产生“学习无用”想法之人不也是在有所学识后产生了自己的想法吗？自己就是一个驳“学习无用”的例子却全然不知，一心退学，这不是在开玩笑吗？人生路漫漫，作为青少年，我们还有很长的路要走，与其整日做一些不学习也能成功的白日梦，倒不如过好当下。
驳读书无用论的例子
驳读书无用论的例子《读书怎会无用》“读书无用论”这个论调在一些人嘴里总是被反复提及，还说得头头是道。
但我今天可就得好好驳一驳了。
咱就先从身边的例子说起。
我二大爷家的表哥，小时候调皮捣蛋，不爱读书，初中没读完就出去闯荡社会了。
一开始进了工厂打工，干着最累的活，拿着微薄的工资。
后来觉得这样下去不行，想去做销售，结果因为文化水平有限，很多产品知识理解不了，业绩一直上不去。
现在三十好几的人了，工作不稳定，对象也不好找，每次家庭聚会都唉声叹气的，后悔当初没好好读书。
再看看那些通过读书改变命运的人。
我一发小，从小就爱读书，学习成绩优秀，考上了名牌大学，后来又读了研究生。
毕业之后直接进了一家大公司，工资高得让人羡慕。
现在在大城市买了房，生活过得有滋有味。
每次回老家，那都是众人夸赞的对象。
读书不仅能让我们获得物质上的回报，更重要的是能丰富我们的精神世界。
你想想，通过读书，我们可以领略到古今中外的各种智慧和思想，可以和伟大的作家、思想家进行心灵的对话。
这是多么美妙的事情啊！不读书的话，咱可能就只能局限在自己那小小的圈子里，目光短浅，啥也不懂。
而且读书也能让我们变得更有气质。
你瞧瞧那些读书多的人，往那一站，就有一种不一样的感觉，说话做事都透着一股优雅和自信。
不像那些鼓吹读书无用论的人，一开口就是粗俗不堪的言语。
有人可能会说了，那也有很多没读书的人当老板赚大钱啊。
是，确实有这样的例子，但那只是少数，而且他们在成功的过程中也付出了比常人更多的努力和艰辛。
而对于我们大多数普通人来说，读书是最靠谱、最公平的成功之路。
所以啊，那些说读书无用的人，要么是自己没读过书，吃不到葡萄说葡萄酸；要么就是别有用心，想把别人也拉下水。
咱们可不能被他们忽悠了，要坚定地相信读书的力量。
让我们一起在读书的这条大道上一路向前，追求更美好的未来！可别再被那“读书无用论”给骗咯！。
2020年读书无用论的驳论文 3篇
论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
以下是为大家带来的读书无用论的驳论文 3篇，希望能帮助到大家!读书无用论的驳论文·1有人因为没读书而不得不过早辍学，外出打拼，在经过多年努力之后，终于发财致富，于是，他们感叹到“读书不如经商”。
事实确实是如此，可是为什么国家还要大力发展教育事业呢为什么不只是一味地强调经济发展呢读书与经商，归根结底是教育与经济间的对比，那么这两者有什么关系呢翻开政治书，有一句话道——坚持教育为本，把科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。
也就是说，国家的发展，不仅要靠经济的发展，更要重点发展科技和教育，而教育又是提供科技人才的基础工程，所以说，发展教育是重中之重。
如果把一个国家的发展比作一列火车，那么教育就是火车头，控制着国家发展的方向，而经济就是火车的轮子，控制着发展的速度。
倘若让我在其中选一个，我一定会选教育，因为，一列火车如果失去控制方向的火车头，这列火车就只能是一列行驶在迷雾中的火车，一列失去控制的火车，再快的速度也只能是毫无目的地前进，说不定是在全速向着灭亡的深渊奔去。
一个国家，如果失去教育，国家的未来就失去方向，民族就失去灵魂，即使是全民富裕的社会，也只是养活着一个个没有思想，没有创新能力的肉体。
而且当今的经济的发展，离不开知识。
在当今这个知识和科技迅猛发展的社会，经济不再这是一味地依赖物质资源上的优势，而是转移到依靠人才，依靠创新，依靠知识的人才资源的竞争上。
物质资源是有限的，再大的金山银山也有被开采完的一天，只有掌握知识，才拥有源源不绝的创造力。
所以，你还会说读书没用么读书无用论的驳论文·2每隔一段时间，“读书无用论”的论调就会出现在人们的生活中。
鼓吹者们言之凿凿地举出堵如“某某高中没毕业，生意就做得有模有样，而高学历的某某如今却仍是打工一族”之类的话，底气十足，令人膛目结舌。
读书无用论驳论文八篇
读书无用论驳论文八篇读书无用论驳论文篇1中国人可能是世界上最重视教育的民族，过去曾有"万般皆下品，惟有读书高'之说，据说连美国的教师节，都特意设在中国古代教育家孔子的诞辰日，可见这一点是名声在外的。
现在天下太平，居然有这么多人认为读书无用，这的确是国之大事，不可不察。
大家认为读书无用，摆在桌面上的理由，就是大学生就业难。
现在大学收费这么高，动不动就要农民几十年的收入，教育已经蜕变成了一个单纯的市场过程，没有多少人有能力为了"兴趣'或"自由而全面的发展'这些奢侈的理由去读书。
对教育机构来说，它追求的是利润最大化;对学生及其家长来说，他们追求的则是效用最大化。
这个"效用'就是毕业以后的好工作和高收入。
如果无法就业，则相当于买了一台不会制冷的冰箱，效用等于零，又不能退货和保修，那当然就是"无用'。
现在我要追问的是：中国大学生占总人口的比例仅为8%，大大低于世界中、低收入国家24%的平均水平，更不用说美国的35%了，为什么竟会出现这么严重的就业难呢?现在是"全球化'时代，一切都要从全球的眼光来看。
在我看来，关键在于，由于盲目地开放以及一系列产业政策的失误，中国在全球的产业分工中被锁定在了一个低端加工业的位置，需要的仅仅是一些受过中等教育的蓝领工人(有大学生顿悟："读太多书没用，初中就够了')，根本就没有那么多的白领工作岗位提供给大学生。
排斥大学生的机制是这样发生作用的：为了尽快提高精英阶层的消费水平，中国的消费品产业往往采取了直接从国外进口生产线的方式，结果使中国自身的装备工业(即生产线的设计制造技术和成套设备技术)由于失去了市场而在整体上陷入困境，大量国企破产倒闭，大量的白领工作岗位也因此丧失。
而跨国公司的直接投资和国外商品的大量涌入，更是连大批民营的民族产业也挤垮了。
虽然外资也会带来一些就业机会，但统计显示，外资在中国每提供一个就业机会，就同时"消灭'三到四个工作机会。
语文无用论驳论文800
语文无用论驳论文800俗话说，学好数理化，走遍天下都不怕。
我班同学小陈经常在班上宣传“语文学习无用论”，贬低语文学习的价值。
这在我看来，是极其荒谬可笑的言论。
究其原因，无非是应试教育的功利化让部分同学丧失了语文学习的信心。
语文考试往往内容广泛，突击复习于语文考试无补，部分同学为了争求高分便将目光投向了只需突击刷题便能得分的数理化等理科，在当今社会，人文素养越来越显出其重要作用，越来越多的事例表明人文素养深厚的人在人生路上走得更远，走得更坚定。
而在培养人文素养上，语文教育功不可没。
可以这样说，语文是百科之母，是任何其他科目的基础，语文是人文素养提升的重要学科，一个缺失了人文素养的人，纵然在其他学科取得卓越成就，也终究会显得冰冷而无味。
自然科学领域的诸多成功者，无一不对语文重视有加。
数学家华罗庚曾经说过:“要打好基础，不管学文学理，都要学好语文，因为语文天生重要，不会说话，不会写行之不远，存之不久。
”“学理科的不学好，语文写出来的东西文理不通，枯燥无味，诘屈整牙，让人难以看下去，这是不利于交流，不利于事业发展的。
”苏步青也说过，如果说数学是各门学科的基础，那么语文就是这个基础的基础。
当年他担任复旦大学数学系主任时还曾说，要进复旦大学，先考语文，语文不及格，免谈。
所以，大凡优秀的自然科学家，都有着扎实的语文基础和丰厚的人文素养，如“两弹元勋”钱学森具有深厚的古诗词功底，诺贝尔物理学奖获得者杨振宁写得一笔好毛笔字。
鲁迅先生是学医出身，却成为文学巨匠。
语言文字是信息传递的一种重要方式。
学好语文，才能读懂别人的意图，准确理解信息，任何书面考试都只是以文字形式呈现的(包括数理化)。
至少得读懂题意，才能开始作答，否则就会南辕北辙。
因此，语文学习是我们进行语文建构和运用的载体，不学好语文就可能成为“目不识丁”的人，何谈其它的发展?学习语文，也是学习一种思维方式，语文的阅读和写作就是从广泛的信息中提取有效信息，归纳整合，再综合分析，提出结论。
辩论赛作文 读书无用论
辩论赛作文读书无用论《读书有用，“读书无用论”才是无稽之谈》我有个远方表哥，初中没毕业就辍学出去打工了。
他走的时候那是雄心壮志啊，跟家里人说读书没用，看他出去闯出一片天来。
他出去的第一份工作是在一家小餐馆。
每天天不亮就得起来洗菜、切菜、端盘子。
那双手啊，整天在油腻腻的水里泡着，没几天就皱巴巴的像老太太的手一样。
他看着那些来吃饭的人，觉得他们其中不乏戴着眼镜看起来文绉绉的大学生，不也是到他工作的小餐馆吃饭嘛，好像读书多也没什么了不起。
可是有一天，来了个外国人。
那外国人叽里咕噜说了一串，店里的人都懵了，表哥更懵，因为他英语就只会说个“hello”和“yes”。
这时候一个看着斯斯文文的大学生模样的小伙子站了出来，用流利的英语跟那个外国人交流起来，问清楚了人家的忌口和要求，还顺便介绍了店里的招牌菜。
那外国人特别高兴，还给了这个小伙子一点小费表示感谢。
表哥羡慕得不行，可是他除了在心里干着急一点办法都没有。
而那个小伙子就在那一会儿的功夫里，不仅解决了店里的难题，还白得了一笔小钱。
表哥这才有点意识到，读书好像有点用。
随着时间的推移，表哥换了很多工作，但是因为没文化，只能做一些辛苦又不怎么赚钱的体力活。
他想考个驾驶证开货车多挣点钱，可是理论考试对他来说就像是天书，考了好多次都不过。
我的表哥从曾经坚信读书无用，到在生活中处处碰壁后认知到读书是有用的。
读书并不是说读了就能一夜暴富或者立刻成为人上人，而是在很多时候给我们多一种选择的可能。
当机会来临时，像那个能说英语的大学生一样，可以抓住它。
如果没有读书积累下的知识储备，那就只能像表哥一样眼睁睁地看着机会从眼前溜走。
那些鼓吹读书无用论的人，就像把头埋进沙子的鸵鸟，不愿意面对这个知识就是力量的现实世界。
《“读书无用论”是个天大的误会》我和几个朋友前段时间在一个小广场上玩滑板。
那里人多热闹，还有些小商贩在卖些小玩意儿。
其中有个大哥，长得五大三粗的，一边卖烤肠一边和旁边的人吹嘘他自己的成功经验。
学习无用论的驳论文
学习无用论的驳论文随着互联网的发展，越来越多的人开始呼吁“学习无用论”，认为传统的教育方式已经过时，未来的社会需要的是创新思维和实践能力。
然而，我认为所谓“学习无用论”是一个误导人的观点，学习是人类成长进步的基础，学习无用论完全是站在实际情况的反面来说事，并且完全不考虑个人成长的长远利益。
接下来，我将从以下几个方面来进行驳论。
首先，学习是个人成长的基础。
人类从一出生就开始学习，几乎所有的人都会经历教育阶段，这个过程是人类文明的重要组成部分。
如果把学习看成是一种机械性的任务，就无法了解到它的重要性。
学习是一种能力的培养，是一个人作为个体成长为一名卓越的专业人士的必经之路。
学习可以让我们不断地提高自己，充实我们的头脑，帮助我们开拓更广阔的视野，学会新的知识。
而这些都是未来成功的重要基石。
其次，学习对个人的职业发展至关重要。
在现今的社会，竞争十分激烈，对于一个人想要有更好的职业机会而言，熟练掌握知识、技能和自我成长至关重要。
从个人职业的长期角度来看，学习是必不可少的。
它可以帮助我们在商业、科技、医药、教育等领域取得突破，实现自我价值的最大化。
通过不断学习，我们可以不断进化，成为更好的自己，才能在今后的竞争中脱颖而出。
第三，学习可以改变世界。
同样，学习是世界上出现了很多变革的前提和基础。
人类甚至可以借助学习而创造出新的科技、产品和解决方法。
在现在这个信息时代，学习无疑是推动社会变革的关键所在。
当我们学习了新的知识和技能时，我们能够变得更加独立，有能力为自己的事业做出重要贡献，也能够更好的为社会做出贡献。
最后，学习是人类进步的根本所在。
对于人类而言，创造历史和推动文明的力量地在不断地学习与探索中。
从过去到现在，一直都有不同的人在探索人类的文明进程，推动社会变革，让人类更加进步。
如果要抛弃学习，就会失去人类进步的基本催化剂，也会在历史发展的长河中迷失方向。
综上所述，对于“学习无用论”的驳论，我们知道越来越多的人已经指出它的错误，然而想要抵制这种错误思想，我们需要拥有一群拥有坚定信仰，并且能够付诸行动的热情主动人。
读书无用论的驳论文三篇
读书无用论的驳论文三篇读书无用论的驳论文一篇随着当今经济的飞速发展，创富的机会当然有所增多，因此，当代许多大中小学校的学生，甚至家长不太看重读书的重要性。
一致的理由是：读书无用。
确实现在许多大小报纸时不时的刊登上某地某人初中没毕业或没上大学就创立了xx公司，成为大富豪----这可能是事实，或者还有一些老一辈的人因以前教育条件差，没有多少文化却成为xx公司的老总甚至百万，千万富翁----这也许也是事实。
于是学生家长便下结论：读书无用，不读书仍能发财。
单据这一点而论，却是盲目不足据的。
某些人的创富只能说明他们独特的经济管理才能和闯劲，配上很好的时代机遇，而不能说因为文化少。
新闻只报道“新”，“奇”事。
而在大千世界中有更多的人凭着在读书年代获得的知识和建立的思维而有所成就，却少报道。
社会上有更多的经理部长难道不是读书人吗?只是普通而登不上报纸，再从另一角度来讲，并不是每个人都有天才的经济管理能力和适时的运气。
若不然，中国乃至世界便不用大力发展教育了。
袁隆平，钱学森式的人物就英雄无用武之地了。
更何况能力的大小，贡献的有无，不能仅仅凭着赚的钱的多少来评价。
所以说：“读书岂能无用?”。
如果是为了科学技术研究而学习的话，说实在的，现在学习的数学物理等确对日后的世界性难题无大帮助。
可大家都知道，不会算术何来数学研究?不懂生活中的物理又何来深入浮力定律，牛顿定律?最重要的一点是凭借那一知识点来开发智力。
人不是一生下来就是拥有天才头脑的爱因斯坦之所以成为一代数学大师，物理专家，阿基米德之所以成为数学巨匠，这与他们的勤奋学习，刻苦钻研分不开的。
所以说：“读书岂能无用?”。
如果是为了经济与日后的工作，学习，生活的话，在学校确能获益不少。
比如说，学习《论语》能让人明白更多的人生哲理，清除内心的污浊之点，扩大人的心胸，懂得如何待人处世;学习历史能使人前事不忘后事之师，还增长我们的见识;学习地理能足不出户而知世界各地风土人情，矿产，交通等等情况，学习生物能使人了解生物的构造，生长规律等等。
驳“学习无用”之谬论900字高一作文范例
驳“学习无用”之谬论900字高一作文范例有些同学收集到华罗庚，李想，比尔盖茨的退学后便取得巨大成就的事例，便认为学习无用。
然而，学习真的无用吗？非也非也，学习的用处大着呢。
它可以增长人的见识，开拓我们的视野，提高我们的思想道德素质，使我们成为一个更优秀的人。
你看，俞敏洪通过学习，几次高考，终上北大，然后才有了今天名声在外的新东方。
马云通过学习，考上杭州师范大学，才有了今天的阿里巴巴。
雷军通过学习考上高等院校，才有了今天的小米帝国……这一切的一切无不在向我们证明，学习有用，学习能助你成功。
也许你会不服气，认为华罗庚，李想，比尔盖茨他们不都是退学后才取得巨大成功的吗？可是，你们要知道，这个是由他们所处的时代及他们的个人天赋等多种因素决定的啊，并非因为学习无用。
他们三个人只是个例。
而如今，太多的人因为没有学习而无法在社会上立足。
当今社会早已不同于以前，科技高速发展，平均每天都会有一项新技术诞生。
试问，若没有知识，将如何在这个社会上立足？将如何在这个世界生存？然而，有了天赋也不可以不学习，否则必然会泯然众人矣。
古有仲永天赋异禀作诗词，却因不学习而与常人没有什么不同，今有某数学天才保送清华后，沉迷于游戏而被劝退，最终成为一个数学老师。
十二年前的李某因不满高考制度在高考试卷上写下自己的意见，十二年后的他在社会上摸爬滚打最终来到成人高考的考场上，为自己当初的行为无比悔恨，并认为学习有用。
这些血淋淋的例子不正是在告诉我们要努力学习，成为一个优秀的自己吗？倘若仲永认真学习完善自己，也许会成为一代诗人，倘若那位数学天才认真学习，也许会成为数学界的泰斗……但这一切只是假设，时光无法倒流，我们要借鉴他们，认真学习，为国贡献。
也许有的同学会说，我有过人的天赋，很有可能成为华罗庚那样的人，退学后会取得巨大成就。
可是这只有百分之一的机会，若你没有成功，你是否会后悔自己如今的选择，而发出悲叹“如果我当时努力学习就好了”况且华罗庚虽然退学了，但他仍然很认真读书学习啊。
语文学习无用论作文
语文学习无用论作文《“语文学习无用论”之我见（一）：那一场尴尬的求职》很多人都说语文学习没什么用，我以前也这么觉得。
你看，学那些文言文、背那些诗词，在生活里好像真没什么实际的用处。
就说我上次去应聘的事儿吧。
我去的是一家科技公司，想着自己擅长的是电脑操作啥的，应该和语文没多大关系。
到了面试的地儿，HR问了我一些技术相关的问题，我觉着自己回答得还挺溜的。
但是后来，问题来了。
HR给了我一份简单的报告让我总结一下重点。
我看着那报告，脑子一下子就懵了。
那些句子我都认识，可就是组织不好语言，总结得那叫一个乱七八糟。
我本来想突出产品的创新点，结果说得含糊不清。
里面有些句子有点复杂，我读起来磕磕巴巴的，还把意思理解错了一部分。
当时HR看着我的眼神就有点不对劲了。
然后HR又问我对公司文化的理解，我只能干巴巴地说些像努力奋斗之类的空话。
人家公司有个挺有文化底蕴的标语，我都解释不出那种内涵。
我坐在那，脸红得像个煮熟的虾子，感觉自己特别愚蠢。
以前觉得语文嘛，不就是念念书，会认字儿就行了，没想到在这么一个看似和语文不沾边的工作面试里，语文水平差竟然让我这么尴尬。
要是我语文课上好好听讲，能把人物传记什么的概括得明明白白，这会儿也不至于这样。
这可真是让我重新思考语文学习是不是真如我之前想得那般无用了。
《“语文学习无用论”之我见（二）：在旅游中的迷失》说语文没用，可真就大错特错了。
就说那次旅游的事吧。
我跑到一个古城里面去玩，那古城的路牌上全是一些很有文化韵味的名字，什么“毓秀巷”“篁竹街”之类的。
我当时对语文一知半解的，看那些路牌，就跟看天书一样。
既不知道这名字啥意思，也不知道该往哪个方向走才对。
我想去古城里最有名的那个老字号茶馆，就问路边的一个大爷。
大爷那一口方言还好理解点儿，他给我指路的时候说什么“沿着篁竹街直走到那个毓秀巷的岔口，再左拐”。
我当时就蒙了，这毓秀巷在哪我都不知道，大爷看我一脸迷茫，估计也挺无奈的。
进了那些古建筑里面，满墙都是些碑刻、诗词啥的。
语文学习无用论作文
语文学习无用论作文我有个小伙伴叫小明，他总说语文学习没啥用。
他觉得数学能算账，科学能知道好多新奇的东西，可语文呢，就只是认认字、读读书。
有一次，我们去公园玩。
那里的花开得可好看了，五颜六色的。
小明想告诉大家花有多美，可他只会说“花好看”。
我就不一样了，我学了语文，我能说“瞧，那花朵娇艳欲滴，像天边的彩霞一样绚烂”。
大家都围过来听我讲，小明在旁边可羡慕了。
还有，过年的时候，家里贴春联。
那些字可都是语文知识呢。
如果不懂语文，都不知道春联写的啥意思。
像“春满人间欢歌阵阵，福临门第喜气洋洋”，多美好的祝福呀。
要是觉得语文没用，这春联的美都感受不到。
语文能让我们把心里的想法清楚地说出来，还能让我们读懂好多有意思的故事。
所以呀，说语文学习无用，那可真是不对的。
我邻居家的小孩，觉得语文学习没意义。
他说看动画片不需要语文知识，玩游戏也不用。
再看看我们平时写信。
我给远方的奶奶写信，我会写“亲爱的奶奶，我很想念您，您做的饭特别香”。
这都是语文的功劳啊。
要是不懂语文，怎么表达对奶奶的思念呢。
语文就像一把神奇的钥匙，能打开好多美好的大门，它怎么会没用呢？我班上有个同学，老是嘟囔着语文学习没用。
他觉得画画才有趣，语文太枯燥。
有一天，我们一起去动物园。
看到猴子在树上跳来跳去，特别可爱。
我用语文知识形容“猴子们像调皮的小精灵，在树枝间欢快地穿梭”。
大家都觉得我形容得很贴切。
而那个同学，他只能干巴巴地说猴子好玩。
我们在学校还会演课本剧。
我因为语文好，能把台词说得很有感情。
我演的小红帽，把小红帽的聪明和勇敢都表现出来了。
可那些觉得语文没用的同学，台词都说不利索。
语文在生活中到处都有用，它让我们的世界变得更精彩，可不能说它没用呀。
批判学习无用作文1000字
批判学习无用作文1000字《莫让“学习无用论”蒙蔽了双眼》在当今社会，有一种声音甚嚣尘上，那就是“学习无用”。
持有这种观点的人，往往以一些个例来佐证自己的看法，比如某某大学生毕业找不到工作，而某某小学没毕业却成了大老板。
然而，这种以偏概全的观点是极其短视和错误的，我们绝不能让“学习无用论”蒙蔽了我们追求知识、追求进步的双眼。
“学习无用论”最大的谬误在于其对“学习”和“有用”的定义过于狭隘和功利。
他们眼中的“学习”仅仅局限于学校里的书本知识，而“有用”则被简单地等同于赚大钱、当大官。
这种短视的看法忽视了学习对个人综合素质的提升，对思维方式的塑造，以及对精神世界的丰富。
真正的学习，不仅仅是为了获取一张文凭或者一个职业，更是为了让我们成为有思想、有道德、有情感的人，能够更好地理解世界、适应社会、实现自我价值。
从个人发展的角度来看，学习是开启成功之门的钥匙。
知识就是力量，这绝非一句空洞的口号。
通过学习，我们能够掌握专业技能，提升自己的竞争力，从而在职业生涯中获得更多的机会。
即使那些没有高学历却成功的个例，他们在创业过程中也必然通过不断地学习和积累经验，才能够应对各种挑战和困难。
而且，学习还能够培养我们的创新能力和解决问题的能力，让我们在面对复杂多变的社会环境时，能够灵活应对，创造出属于自己的机会。
再从社会的层面来看，一个重视学习、崇尚知识的社会，必然是一个充满活力和进步的社会。
科技的发展、文化的传承、社会的进步都离不开学习。
如果人人都信奉“学习无用论”，那么社会将陷入停滞不前的困境，文明的传承也将面临断裂的危险。
只有当大多数人都努力学习、追求知识，我们的社会才能不断创新，解决各种难题，实现可持续发展。
学习对于个人的精神世界也有着无可替代的重要性。
它能够让我们开阔视野，增长见识，领略到人类智慧的博大精深。
在学习的过程中，我们能够与古今中外的智者对话，感受他们的思想和情感，从而丰富自己的内心世界，提升自己的精神境界。
学习无用论写一篇作文
学习无用论写一篇作文不知道从啥时候起，“学习无用论”这股风呼呼地刮了起来。
有人说，读书有啥用啊，大学生不也照样找不到工作，还不如早早出去闯荡。
嘿，您还别说，我之前还真碰到过这么一件事儿，让我对这“学习无用论”有了更深的琢磨。
那是去年过年回老家的时候，我碰到了小时候的玩伴儿大牛。
大牛小时候那可是调皮捣蛋出了名的，学习成绩一塌糊涂，初中没毕业就辍学出去打工了。
那天我在村口碰见他，好家伙，开着一辆崭新的小轿车，穿着一身名牌，脖子上还挂着粗粗的金链子，那派头，可真是够足的。
大牛看见我，特别热情地打招呼，拉着我就开始唠嗑。
“哎呀，你这还读书呢？读那书有啥用，你看看哥，没读多少书，不照样过得滋润！”大牛得意洋洋地说。
我笑了笑，没吭声。
大牛接着说：“我刚出去打工那会，在工厂里给人干活，累得要死，一个月就挣那么点钱。
后来我就琢磨着，不能这么干下去啊，得自己找点出路。
我就跟着一个老板跑业务，刚开始啥也不懂，就靠这张嘴皮子，慢慢地也混出点名堂来了。
”大牛点了根烟，深深地吸了一口，接着说：“你知道吗？我跑业务那会，碰到的那些客户，好多也没读多少书，可人家就是能赚钱。
有个老板，小学都没毕业，现在开了好几家工厂，资产上千万。
我就想啊，读书有啥用，能赚钱才是真本事。
”我忍不住问了一句：“那大牛哥，你觉得这一路容易吗？”大牛愣了一下，说：“不容易啊，那能容易吗？刚开始的时候，被人拒绝，被人看不起，受了多少委屈。
可我咬咬牙，都挺过来了。
”“那你有没有因为没文化吃过亏呢？”我又问道。
大牛沉默了一会，说：“有啊，咋没有。
有一次跟一个大客户谈合同，人家给了一堆文件让我看，我好多字都不认识，也看不懂那些专业术语，只能硬着头皮瞎猜。
结果差点搞砸了那单生意，还好老板帮忙挽回了。
从那以后，我就知道，没文化真不行。
”“那你现在怎么想呢？还觉得学习没用吗？”我看着大牛。
大牛弹了弹烟灰，说：“其实吧，仔细想想，学习还是有用的。
虽然我现在赚了点钱，但是总觉得心里不踏实。
对学习无用的反驳作文
对学习无用的反驳作文“哎呀，学习有啥用啊，以后又不一定用得上。
”这是我经常听到隔壁大哥哥说的话。
有一天，我去找小伙伴明明玩，刚走到他家门口，就听到他和他妈妈在争论。
“妈，我不想学习了，太没意思了，学那些东西有啥用啊！”明明大声地说。
“你这孩子，怎么能这么说呢！学习可以让你有知识，有文化，以后才能有出息啊！”明明妈妈着急地回应道。
我走进去，好奇地问：“明明，你为啥觉得学习没用呀？”明明一脸不耐烦：“你看，学那些数学公式，以后能用来买菜吗？学那些历史知识，能当饭吃吗？”我歪着头想了想：“可是，老师说学习能让我们变得聪明呀。
”“哼，那又怎样！”明明还是不以为然。
这时，明明妈妈语重心长地说：“孩子们呀，你们想想，如果没有学习，那些科学家怎么能发明出那么多厉害的东西呢？没有知识，医生怎么能治病救人呢？学习不是马上就能看到用处的，但它就像埋下的种子，总有一天会开花结果呀！”我好像有点明白了：“对呀，就像我喜欢看的故事书里，那些英雄人物不都是因为有知识有本领才能做大事吗？”明明也不说话了，似乎在思考着。
我接着说：“要是我们不学习，不就像在黑暗里走路，啥都看不见，还容易摔跤呀！”明明妈妈笑着摸了摸我的头：“对呀，宝贝，学习不是没用，而是大有用处呢！”我突然想起隔壁大哥哥的话，不禁反驳道：“学习怎么会没用呢？没有学习，我们怎么能懂得那么多道理，怎么能实现自己的梦想呢？难道要一直浑浑噩噩地过日子吗？”明明也点了点头：“嗯，好像是这么回事。
”从那以后，我更加努力学习了，因为我知道，学习不是没用，而是非常非常有用！它是我们走向未来的钥匙，是我们实现梦想的翅膀！难道我们不应该珍惜学习的机会，努力让自己变得更好吗？。
反驳学无止境作文800字
一个人，要么去旅行要么去学习，身体和心灵总有一个要在路上。
学习，就要孜孜不倦，迎难直上。
人只有不断学习才能使自己的思想到达更远的地方。
学习是永无止境的。
我国的‘杂交水稻之父’袁隆平院士，即使在八十九岁的高龄也不放弃学习新知。
再进行深入研究杂交水稻的同时，他学习了英语和俄语以及踢踏舞等来充实自己的生活，令无数人为之点赞。
我们不妨想想，是否自己还保留有年龄太大了学习也没用了的想法。
袁隆平院士就以自身向我们证实了人应该‘活到老学到老。
’在这么多年上学的时间里我们或许觉得自己已经懂得了许多的知识，但是知识浩如烟海，我们拥有的那些像宇宙中的尘埃一般渺小，微不足道。
学习需要我们不知疲倦。
学习新知就应勤奋刻苦，永不满足。
宋濂这样写自己对待学习的态度；天大寒，砚冰坚，手指不能屈伸，敢怠。
这样的态度已经少见了。
宋濂为去请教老师，往往在路上就被冻僵。
最令我们感动的是他借书抄书到半夜，不敢停歇也绝不停歇，思想简单，不知疲倦。
为了学习，人们的思想往往高度集中。
知识是神圣的，在迎接他们到来的时候不能有丝毫怠慢，否则将一事无成。
学习还应坚持坚定地走下去，就像前人一样。
一个坚持学习的人才是真正会学习的人。
学习更要注重实践。
毛泽东曾说；‘实践是检验真理的唯一标准’实践使我们更好地理解所学内容，他在学习过程中发挥着重要的作用。
DNA双螺旋结构被发现的过程中也充满着曲折，科学家沃森与克里尝试很多种不同的双螺旋和三螺旋结构模型，在这些模型中，碱基位于螺旋外部，但是很快被否定了。
经过他们的多次试验，终于成功地发现了DNA分子结构。
实践给人们送来了真理。
在实践中，我们对知识加以探讨和研究，对知识有了更加深刻的认识，从而获得真知。
学海无涯，学习是苦的亦是甜的。
只有广大青年不断的学习，活到老学到老，才会使人生之花更加绚烂。
关于学习无用的驳论文【三篇】
关于学习无用的驳论文【三篇】【篇一】学习无用的驳论文现在的时代出现了很多流行词比如：拼爹。
因为“拼爹”一词的新鲜出炉，很多人都发出了一种态度：“拼爹”时代，读书无用。
这一观点的提出，受到很多人的拥护，当然也有很多不同的观点。
拥护这个观点的人都有很强的事例：据媒体报道一些高校、如：人名大学这所学校，众所周知是一所人人向往的但不好考上的大学，然而一些“爹们”会从自己的包包里慷慨地拿出一张写有100万支票的票据，做什么？自然是拿着100万为孩子砸开学校的大门啊。
所以有些人就会说：只要你有一个身价很高的老爸，那么就不是学校选择你，而是你选择学校，只要你有一个实力很强的老爸，即使你的成绩用手指头都能表示出来（不是手势），那你照样上，上好单位，做好工作，但，前提就是你有一个“老爸”。
但是，很多人持反对意见，李嘉诚，众所周知，他的钱财应该没有几家能比，他的权利，名望也足以让他的孩子上，做好职业，甚至可以不用工作，也足以养活后半生。
但是，他这样做了么？回答当然不是。
他不但没有溺惯他的孩子，反而让他的孩子从小就知道节俭，并且他的孩子都有真才实学。
这么一个大人物，还让他的孩子自己有真本事，那些“拼爹”的孩子们应该醒醒了。
现在你们的爸爸有权，有钱，能为你们开辟一道“光明路”，但是他们不能永远陪伴你，要知道：在这个世界上，没有真本事，永远也成不了世界的主宰，要想立足，立深足，那么只有靠自己。
“拼爹“的时代总会成为过去，我们还是用自己的学识、技能掌控一片属于我们自己的天地吧！【篇二】学习无用的驳论文读书是一种享受。
一本好书，无需刻意追求豪华精美的包装，当你崇敬地把书名和熟悉或陌生的作者名字默记心间，再极虔诚地翻开扉页，映入眼帘的是黑白分明，嗅到的是馨馨墨香，而耳朵早已跨越尘俗，窃听器一般藏匿在书中主人公身上。
这个时候，造物主赐予你的某些器官已经失灵，你用不着再为追逐名利而烦心，更不必因目迷五色而烦躁。
只要你拥有执着和投入，美丽的书韵就会化成一首悦耳的提琴曲，在你脑海里高山流水般地奏响；或者化成一杯醇酒，令你沉醉不知归路；合书掩卷之余，更让你浮想联翩回味无穷。
高一作文：学习无用论，笑煞众人_900字
高一作文：学习无用论，笑煞众人_900字在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。
作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是店铺整理的高一作文：学习无用论，笑煞众人_900字，仅供参考，大家一起来看看吧。
对于李步明同学根据其所搜集三位名人中途辍学却功成名就而得出“学习无用”的结论，并产生退学的想法，我非常不赞同。
你因为华罗庚、李想、比尔盖茨三人退学却可以成功从而认为“学习无用”，然而，努力和回报往往是成正比的，你只看到他们的光艳亮丽却忽略了他们背后隐藏的艰辛和汗水。
你的推理也存在以偏概全的错误。
如果我说A女士脸上有黑痣，B女士脸上也有黑痣，C女士脸上亦有，那我们是否能得出结论“每个女士脸上都有黑痣”这样的结论呢？母庸质疑，这样的推理是荒谬的。
同理，李步明同学你由三个名人辍学而推出“学习无用”的结论，犯了以偏概全的错误。
对于大多数人来说，他们的成功得意于读书而获得的能力。
在这个日新月异，飞速发展的时代里，如果我们不借助学校的教育给我们构建知识基础，我们如何面对每日如潮水般涌来的新概念？如果不借助学习给我们提供宽阔的视野，我们如何预判未来，迎接挑战？所以，你看到的只是三位退学后取得的成功，却没有看到他们从未放弃过学习。
就拿著名相声演员郭麒麟来说,他十五岁就退学,十六岁举办个人相声专场演出,如今影视、综艺全面开花，“可以没文凭，但是不可以没文化，可以不上学，但不可以不读书。
”这是他父亲郭德纲对他的.告诫，正是有了父亲的谆谆教诲和自身不怕吃苦的毅力，他成长得无论在专业技能还是文化素养都不输给同龄人。
因此，退学不等于放弃学习，学习不分地点、环境、时间，这是一个人终身要完成的事。
当然，学历确实不会决定人的一生，但学历却会影响一个人的一生。
很多时候我们确实会发现生活中很多人，读到初中就辍学了，但也有些人读到了研究生硕士，甚至博士，我们并不能下定论说他们之间谁的生活更好，也不能单从他们的社会地位及他们的财富去衡量他们的幸福状况，但从他们截然不同的选择中，最后一定是截然不同的人生，那么从这就能看出学历在这个过程中起到的多么重要的作用，“学习无用”的观点也不攻自破了。
读书无用--驳论文
读书真的无用？对于当今的大学生就业形势而言，大学生的就业方向不再定向于自己所学专业方面，而是朝着一些意想不到的方向经发。
于2014年5月15日新闻报道，上海工业大学的在读博士生、大连海事大学的硕士生和毕业于新加坡的“海归”于西安道路边合作开办了一个炸排骨小吃店。
拥有高学历、高认知的他们为什么会选择与自己所学专业不对接的工作呢？就市场调查，市区的市民对待这件事的看法各有不同。
有人质疑，怀疑我国的教育制度；有人持以赞同的态度，觉得他们所学的东西能够运用于实际当中，也可以磨练他们的动手能力和运作能力；而还有人是一种批判的态度，一致认为拥有高学历的他们是一种浪费，十年寒窗亦是一种失败，也觉得读书没有大用。
然而，对于读书有用和我无用，我们是怎么样认识的呢？我们又是以什么样的态度去对待的呢？在春秋时期，孔子的得意门生伸由曾询问孔子：“有民人焉，有社稷焉，何必读书，然后为学？”对于自己的弟子伸由的问题，孔子不赞成，但也没有驳回。
孔子的私淑弟子孟轲野说过：“尽情书，则不如无书。
吾于《武成》，取二三策而已矣。
”距今已有两千多年的文化，不仅如此，“读书无用”实指书生无用，文人无用矣。
追溯到孔孟时期，可以清楚地认知他们和后来的人不一样。
孔子很注重学习。
在《论语》中“学而时习之”。
而不赞同读书的子路亦曰：“何必读书，然后为学？”他是直接地否认了书。
自那以后，《论语》中在没有“书”字的出现。
《孟子》里有两处提到“书”一是“颂其诗，读其书，不知其人可乎？”。
早期致使“读书无用”的观点无外乎是书少和书不可靠二者的原因。
在改革开放初期，也曾一度爆发文革和反视读书，亦曾提纲到刘少奇等政界的大知大识之人身上。
而二十世纪七十年代来中国公有制体制下，人们认为造原子弹不如种地，拿手术刀不如拿杀猪刀的言论，导致了“读书无用”这一观念再次盛行。
二十一世纪至今，金钱成为衡量人的标准，“读书无用”的观念又悄然泛起。
从古至今，“读书无用”时刻都有提出，然而，读书对于我们来说真的无用么？十年的寒窗，致使我们有机会踏入大学的门榄。
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驳学习无用论作文700【篇一：材料作文有用与无用的分析】材料作文“有用”和“无用”阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
走进书店，最畅销的全是一些“有用”的书，考试类啊，健康类啊，营销类啊??读它可以直接帮你升学、谋生、获得利益。
其实读一些“无用”的书，做一些“无用”的事，花一些“无用”的时间，都是为了在已知之外，保留一个超越自己的机会。
人生中一些很了不起的变化，就是来自这样的机会。
不仅读书是这样，世上很多事情又何尝不是如此？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不要抄袭。
立意分析：“无用”和“有用”是相对的，材料中所说的“无用”并非真的无用，而是告诫人们要耐住寂寞，多方积淀，这样经过一段时间的积累后，无用就变成了有用，在不经意间也许就超越了自己。
参考以下立意：1、无用实则有用，成功往往垂青于有准备之人2、厚积才能薄发，多方积淀才能成功。
3、切勿急功近利，超越自己往往是在不经意间。
范文一篇：无用之用，方为大用太阳看似无用，却能温暖大地；月亮看似无用，却能带来潮汐；星星看似无用；却总蕴含奥秘；婴儿看似无用，实为生命伏笔。
惠子不知无用之用，庄子却是大智若愚！庄子说：“山木，自寇也；膏火，自煎也。
桂可食，故伐之；漆可用，故割之。
人皆知有用之用，而莫知无用之用也。
” 说别人无用，说某物无用，往往是因为自己无知。
以前有一种猪，长的很慢，人们觉得无用，便不再饲养。
后来，治疗烧伤的医学家发现，用猪的皮肤给烧伤者移植效果较好，但是，一般的猪的皮肤生长速度大于人类，于是便来寻找这种长得很慢的猪，但这种猪已经灭绝了。
所以现在大面积烧伤的人只好揭自己的皮，补自己的疤。
因无知，说无用，结局无法挽回。
美国有个小镇驱逐了赖在镇上不走的两名乞丐，因为居民们实在不明白乞丐有什么用。
但几年后他们发现镇上的治安比原来差远了，于是又把这两名乞丐请了回来。
居民们认为，哪怕每天施舍一美分，也能唤起心中的善念。
小镇又其乐融融了。
这不就是无用之用吗？骈死槽枥，辱于奴隶，不如一骡一驴，到了真伯乐的眼里，就成了千里马一匹！方言土话，市井俚语，学者不屑一顾，到了李清照的词里，就成了漱玉之珠玑！定海神针，锈迹斑斑，形似破铜烂铁，到了孙悟空的耳里，就成了如意金箍棒！子虚乌有，小说家言，不登大雅之堂，到了曹雪芹的手里，就成了文学之华光！当年的笑料，可能就是后来的火箭、汽车、飞机、电脑、手机、核潜艇；当年的婴儿，可能就是后来的老子、孔子、墨子、孟子、庄子、韩非子。
当老子骑牛西去，当孔子如犬丧家，当墨子兼爱非攻，当庄子鼓盆而歌，当孟子口干舌燥，当你我穿越历史，还敢说他们无用吗？当冯谖要这索那，当刘邦吃喝玩乐，当韩信胯下受辱，当曹操飞鹰走狗，当孔明高卧隆中，当你我与之相遇，还敢说他们无用吗？世界上不是缺少有用的东西，而是缺少发现其用途的慧眼。
所谓无聊，都是挥霍无度的时间；所谓蛮荒，都是藏金埋银的宝地；所谓垃圾，都是放错地方的钻石。
无用之用，方为大用。
点评：本文论点明确，切合材料要求；用排比句开头，引人注目；文中运用多个历史人物的典故，构成排比，来论证“无用之用，方为大用”的论点，彰显了作者广博的知识积累以及熟练驾驭语言的能力；篇末再次点题，重申论点。
美中不足的是，第一个事例新鲜感有余，但说服力较低，容易让人产生编造论据的想法；第二个事例看起来有点假。
但，瑕不掩瑜，本文确实是一篇感染力很强的优秀文章。
【篇二：材料作文：有用与无用】材料作文：有用与无用材料作文：有用与无用原题回放：阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一只鹿到小河边来饮水，他低头看到了河水中自己的倒影。
鹿对自己两只又大又粗、枝杈美丽的角非常满意，可他看了看自己的四条腿，说：只是我的腿不太漂亮，又细又弱。
突然，一只狮子不知从什么地方窜了出来，朝鹿扑了过去。
鹿撒腿就往一大片空地跑了过去，狮子被远远地甩在了后面。
可他刚一拐进林子，头就被树枝挂住了，狮子追上来逮住了他。
弥留之际，鹿说：我是个地道的傻瓜！我认为丑陋软弱的，却救了我；而我引以为自豪的，却断送了我的性命。
优秀作文范文欣赏：有用与无用高三（14）班余依倩看似无用且丑陋软弱的腿使鹿躲过了狮子的追捕，而那貌似有用且美丽无比的角却最终断送了它的性命。
鹿在弥留之际的感叹引发了我对有用与无用的思考。
行走在纷繁复杂的人世，沿途风光无奇不有，而俗世的烟尘容易朦胧原本纯净的双眼，我们往往习惯性地仅从表面去判定一件事物对我们是否有用，却忘记去探求事物最本质的价值。
殊不知，有些外表美丽充满诱惑的东西可能成为你前进路上的绊脚石，相反，那些看似无用且被你不屑与忽略的事物反而可能在你坠入悬崖之时，有力地拽住你，还你一方风景。
无用之用是为大用！诚如神秘逍遥的庄子所言人皆知有用之用，却不知无用之用也。
哲学无用论曾被传得沸沸扬扬，在中国拥有广阔的消费市场，侵占了人们的价值观领域。
而今，被人们认为不能当饭吃的哲学却作为对人生价值的思考给人以安身立命之道，指导人们正确地认识世界和改造世界，为美好的幸福人生提供一种超越性的思想智慧。
同样的，五千年的华夏文明，浩浩汤汤，至圣先师孔子认为有德比有才更重要，美德、品行、信仰等直指精神内核，看似几乎无一丝实际用处，却被称为是思想领域的无价之宝。
若只从表面看，我们一定会轻易地将这些无用之物弃掷迤逦，只有当深入探究其本质，才能发觉那无用的外表背后流淌着的无上价值。
爱因斯坦尽管是杰出的物理学家，但他精通音律，尤其偏爱小提琴，他一再强调想象力比知识更重要；科学家钱学森亦有着丰富的艺术涵养。
那些看似无用的艺术却起到了滋养了灵魂，陶冶了情操的大用。
居里夫人在提炼镭时不也是从法国人不屑一顾的看似无用的矿渣中提取的吗？如此看来，无用之物并非真无用，只要我们不流于表面，以貌取物，而是不厌其烦地去探索事物的本质，当个人的认知和素养达到一定境界之时，无用便成了大用。
反观当下，这是一个实用主义盛行的时代，人们急躁，轻浮，我们还来不及等待无用之用，就迫不及待地投入有用的怀抱，与外表美丽的物质缠绵交织。
一颗颗急功近利之心在人世间浮沉，迷茫。
诚然，在纷繁复杂的社会里，在变化万千的世界里，何为有用何为无用，我心不得而知。
但诚如鲁迅所言悲剧是将人生有价值的东西毁灭给人看。
我以为，我们应该摒弃以美丑论价值的偏见，真正地探究事物本身存在的意义，如此，方能在繁华世间，寻得真正有用的精华，以我为主，为我所用。
评语：本文立意：摒弃以美丑论价值的偏见，以哲学为详例，以爱因斯坦、钱学森、居里夫人为排例，文章很有哲理，语言很优美。
【篇三：材料作文“有用与无用”写作指导与示例】材料作文“有用与无用”写作指导与示例【文题展示】阅读下面的材料，按照要求作文。
有的人自认为在做有用的事，事实证明价值却不大；有的人喜欢做些无用的事，但留下的东西却让后人受用无穷。
这种现象普遍存在，人们对此的看法也不尽相同，请联系实际谈谈你的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【写作指导】1.关于审题有的人自认为在做有用的事，事实证明却价值不大；有的人喜欢做些无用的事，但留下的东西却让后人受用无穷。
这是一则有思辨色彩、富有哲理的材料。
材料中“有用的事”和“无用的事”是两个重要的概念，“有用的事”前面有“自认为”，后面有“价值不大”词语，可见“有用的事”并非真的有用，或者只能说是暂时有用，短期有效，从长远来看真是无用，或者是害人不浅的。
“无用的事”前面有“喜欢”一词，后面有“留下的东西让人受用无穷”一句，可见“无用的事”并非无用，只是短时看不出来，或者暂时效果不太明显，但从长远来看，对人生发展非常有利，是真正有用的东西。
作者或命题者意在批评“做有用的事”的人，因为事实证明做有用的事，价值不大。
同时肯定“做些无用的事”的人，因为能够“让后人受用无穷”。
这种现象生活中普遍存在，联系生活，“有用的事”所指可以很多，追求看得见、摸得着的物质或利益；跟升官、发财、成名有关的事；追求急功近利、名利至上的实用主义；过分看重早教、购买学区房进名校、参加奥数培训班等短期教育行为；选择将来能够找到好工作、发财的专业，选择能考取公务员、有房有权有钱的职业；跟gdp有关的政府官员热衷的形象工程、政绩工程；跟政绩有关的房地产开发、土地拍卖、仿古街区。
与此相反的“无用的事”所指同样很多，崇尚心中的事业理想、精神生活；跟升官、发财、成名没关系的、能丰富情感、滋养精神的事；选择为民谋福利的民生工程以及尊重大自然的生态建设；淡泊名利、不求功利、本真地享受生活；选择不能发财的冷门专业甘之如饴，并且留下了值得称道的东西；注重学习方法、培养良好习惯、养成文明礼貌、品德高尚风气的学校教育；倡导学生读书、在读书中提升阅读素养、培养能力的做法；淡化物欲和名利的思想、亲近大自然、用文学净化心灵的举动；亲近文化名人、走进经典名著的读书活动；坚守民族气节、弘扬民族道德的行为；坚持理想的信念；保持艰苦朴素的传统美德。
2.关于立意立意应该从材料出发，是对材料的发掘和提炼。
考生应该准确诠释什么是所谓“有用的事”，什么是在有些人看来“无用的事”，然后要揭示“有用的事”只是暂时有用，短时有效，长远看实则无用，而且对人生或社会发展还有害的真相或本质，与此同时，还要分析“无用的事”实则包含着有用的道理，只是暂时看不出来，不明显罢了，从长远来看，从发展来看，从科学性看，无用之用，方为大用，因为它是心灵世界的东西、精神层面的事情，事关人的思想性格品德的养成，事关人生发展的基本素质、能力要求、幸福追求。
考生可以侧重一个方面，而兼顾另一方面，但要把道理说清楚，把“有用”与“无用”的辩证关系阐述清楚，这是审题的关键，也是评判作文审题立意的重要因素。
3.思路指导“有用”和“无用”是本则材料的核心词，相反相成，不可分割。
而从材料的倾向看，着意于强调看似无用的东西实际是有用的，所以写作的着力点主要在表现实际“有用”的“无用”。
具体写作角度有：①剖析认识实质。
频频出现“无用论”的实质是什么？是功利化的认识，是狭隘的思想，是肤浅的认知水平，是目标主义。
无目的的旅游最美，无目的的观影最美，无目的的交友最美，无目的的艺术创造最美…… ②分析二者关系。
首先，“有用”和“无用”是相辅相成的，二者共同构成“用”的完满。
其次，“有用”和“无用”会相互转化，“有用”会转化为“无用”，“无用”也会转化为“有用”。
此时有用，彼时或许无用；此地有用，彼处可能无用。
③列举现实病例。
在这个成功，金钱，权力，名位充斥的时代，“无用论”自然在很多人的心里勃勃生长，并表现为现实的行动。
个人层面，功利化认识，功利化做人，结果成为扁平人，甚或空心人；信誉不佳，美誉不足，交不到真朋友，不会有大格局。