四年级体育教案公开课

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四年级体育《预防流感》教案公开课

四年级体育《预防流感》教案公开课教学目标：1. 让学生了解流感的传播途径和预防方法。

3. 通过体育活动，提高学生的身体免疫力。

教学重点：1. 流感的传播途径和预防方法。

教学难点：1. 如何在体育活动中有效预防流感。

教学准备：1. 流感相关知识资料。

2. 体育活动器材。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍流感的概念、传播途径和预防方法。

2. 引导学生思考：如何在体育活动中预防流感？二、基本技能训练（10分钟）1. 教师示范正确的洗手方法，要求学生跟随模仿。

三、体育游戏（10分钟）1. 教师组织学生进行体育游戏，如“病毒捕捉者”、“健康接力”等，引导学生积极参与，增强身体免疫力。

2. 学生在游戏中注意遵守规则，避免发生碰撞或受伤。

四、总结与反思（5分钟）2. 学生分享自己在活动中的感受，提出改进意见。

五、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，向家人宣传流感预防知识，提高全家人的健康意识。

教学评价：1. 学生对流感预防知识的掌握程度。

2. 学生在体育活动中的表现，如遵守规则、保持良好卫生等。

3. 学生课后作业的完成情况，如家庭宣传、个人健康计划等。

六、课堂实践（10分钟）1. 教师组织学生进行实际操作，如正确佩戴口罩、勤洗手等。

2. 学生互相检查，确保每个人都能做到正确的防护措施。

七、小组讨论（10分钟）1. 教师将学生分成小组，让学生讨论在体育活动中如何预防流感。

2. 每个小组分享自己的讨论成果，大家共同学习，共同进步。

八、体育竞赛（10分钟）1. 教师组织学生进行体育竞赛，如跳绳比赛、跑步比赛等。

九、课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的感受，提出改进意见。

十、课后作业（课后自主完成）1. 学生回家后，向家人宣传流感预防知识，提高全家人的健康意识。

教学评价：1. 学生对流感预防知识的掌握程度。

2. 学生在体育活动中的表现，如遵守规则、保持良好卫生等。

3. 学生课后作业的完成情况，如家庭宣传、个人健康计划等。

四年级体育上册公开课教案

四年级体育上册公开课教案
一、教学目标
1. 掌握本节课所学的基本体育技能和知识，提高学生在运动中的协调性和灵活性。

2. 通过本节课的学习，培养学生的团队协作精神和集体荣誉感。

3. 激发学生对体育的兴趣，培养他们积极参与体育锻炼的习惯。

二、教学内容
本节课主要学习内容为篮球的基本技能和规则，包括运球、投篮、传球等基本技能，以及比赛规则和裁判方法。

三、教学步骤
1. 热身活动（10分钟）
组织学生进行简单的热身运动，如跑步、拉伸等，以准备接下来的体育活动。

a. 运球：教授学生正确的运球姿势和技巧，让学生掌握如何在不同情况下控制球。

b. 投篮：讲解正确的投篮姿势和技巧，并进行示范。

引导学生进行投篮练习。

c. 传球：介绍正确的传球姿势和技巧，并进行示范。

组织学生进行传球练习。

3. 比赛规则和裁判方法学习（20分钟）
a. 比赛规则：讲解篮球比赛的基本规则，如进攻、防守、犯规等。

b. 裁判方法：介绍裁判的基本职责和工作方法，以及如何判定比赛中的犯规行为。

4. 团队对抗练习（20分钟）
将学生分成若干小组，进行对抗练习。

让学生在实际比赛中运用所学技能，加深对篮球规则的理解。

对本节课的学习进行总结和评价。

鼓励学生分享学习心得和体会，指出学生在学习中存在的问题和不足之处，提出改进意见和建议。

同时对表现优秀的学生进行表扬和鼓励。

小学四年级体育公开课教案

小学四年级体育公开课教案一、教学目标1. 了解和掌握运动基本技能，如跑步、跳远、投掷等。

2. 培养学生的协作意识和合作精神，增强团队合作能力。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

4. 锻炼学生的意志品质，培养他们的毅力和耐力。

二、教学内容1. 跑步- 教学重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。

- 教学方法：示范教学结合学生的实践操作。

- 教学过程：先向学生介绍正确的跑步姿势和呼吸方法，然后进行示范，并引导学生进行实践操作。

- 教学要点：保持身体平衡、挥臂协调、整齐呼吸。

2. 跳远- 教学重点：掌握起跳和落地技巧。

- 教学方法：示范教学结合学生的实践操作。

- 教学过程：先向学生介绍正确的起跳和落地技巧，然后进行示范，并引导学生进行实践操作。

- 教学要点：起跳时蹲下并用力推开地面，落地时屈膝保护肌肉和骨骼。

3. 投掷- 教学重点：正确的抓握和投掷力量控制。

- 教学方法：示范教学结合学生的实践操作。

- 教学过程：先向学生介绍正确的抓握和投掷力量控制方法，然后进行示范，并引导学生进行实践操作。

- 教学要点：抓握物体时使用合适的手指和手掌姿势，投掷时用适当的力量和角度。

三、教学流程1. 导入：与学生交流体育的重要性及本节课的主题。

2. 步骤一：介绍跑步的基本技巧和呼吸方法。

3. 步骤二：进行跑步的示范和实践操作。

4. 步骤三：介绍跳远的起跳和落地技巧。

5. 步骤四：进行跳远的示范和实践操作。

6. 步骤五：介绍投掷的抓握和投掷力量控制方法。

7. 步骤六：进行投掷的示范和实践操作。

8. 总结：总结本节课的内容，并鼓励学生继续锻炼和提高。

四、教学评价1. 观察学生在跑步、跳远和投掷过程中的技能掌握情况。

2. 记录学生的参与度和表现，并根据观察结果给予积极的反馈和建议。

3. 提供机会给学生展示自己的成果，鼓励他们相互评价和分享经验。

五、教学资源1. 教学用具：计时器、测量标尺、小球等。

2. 教学场地：操场或室内体育馆。

小学体育公开课教案（精选10篇）

小学体育公开课教案小学体育公开课教案（精选10篇）作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。

那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编收集整理的小学体育公开课教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育公开课教案篇1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。

三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。

（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。

2、师生问好。

3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。

4、安排见习生。

要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。

（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。

2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。

要求：学生不能投篮。

（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。

教学重点：手、脚、身体重心协调一致。

教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。

（2）学生分两边看示范听讲课。

（3）学生成四列横队列于篮球场中线。

（4）学生分组练习。

练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。

（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。

（6）请个别学生示范，教师进行讲评。

2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。

投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。

注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。

小学体育优秀公开课教案精选

小学体育优秀公开课教案精选一、教学内容本节课的教学内容选自人教版小学体育课程标准实验教材，四年级第二学期，第四章“快乐体育”，第一节“跳绳接力赛”。

教学内容包括：1. 跳绳的基本技巧；2. 接力赛的基本规则和技巧；3. 团队协作和集体荣誉感的培养。

二、教学目标1. 让学生掌握跳绳的基本技巧，提高跳绳速度和准确性；2. 让学生了解接力赛的基本规则和技巧，提高团队协作能力；3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点重点：跳绳的基本技巧，接力赛的基本规则和技巧。

难点：跳绳速度的提高，团队协作的默契。

四、教具与学具准备教具：跳绳、接力棒、计时器。

学具：笔记本、水壶。

五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：组织学生进行慢跑，做关节活动，如颈部、肩部、腰部、膝关节等，准备活动时间为5分钟。

2. 基本技能训练（10分钟）：教师示范跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等，学生跟随教师练习，教师纠正动作不规范的地方。

3. 接力赛练习（10分钟）：教师讲解接力赛的基本规则和技巧，学生分组进行练习，教师观察并指导。

4. 团队协作训练（10分钟）：学生分组进行团队协作训练，如集体跳绳、接力赛等，教师观察并指导。

5. 实践比赛（15分钟）：学生分组进行实践比赛，教师担任裁判，记录比赛成绩。

六、板书设计跳绳接力赛：1. 基本技巧：单脚跳、双脚跳、交叉跳等；2. 接力赛规则：按照顺序传递接力棒，最快完成比赛；3. 团队协作：默契配合，共同完成任务。

七、作业设计1. 作业题目：请描述跳绳接力赛的比赛规则。

答案：跳绳接力赛是一种团队运动，由四人组成一个队伍。

比赛开始时，第一队员持跳绳，第二队员站在第一队员背后。

比赛过程中，第一队员跳完后，将跳绳传递给第二队员，第二队员继续跳。

依次类推，一名队员跳完后，将跳绳传递给第一队员。

整个队伍跳完一次轮回，比赛结束。

比赛成绩以最快完成任务的队伍为胜。

答案：在课堂上，我学会了跳绳的基本技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。

体育公开课教案优秀8篇

体育公开课教案优秀8篇教案标题：体育公开课教案优秀8篇教案1：主题：足球基本技能训练教学目标：1. 学生能够正确掌握足球的基本传接球技术；2. 学生能够灵活运用基本的射门和守门技巧；3. 学生能够在比赛中运用所学技能并展示团队合作精神。

教学过程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等；2. 技术训练：分组进行传接球练习，注重传球准确性和接球技巧；3. 射门和守门技巧训练：学生分组进行射门和守门练习，教师进行指导；4. 小组对抗：将学生分为两队进行比赛，鼓励学生展示所学技能和团队合作。

教案2：主题：篮球运球技巧训练教学目标：1. 学生能够正确掌握篮球的基本运球姿势和技巧；2. 学生能够熟练运用运球技巧进行个人进攻和传球；3. 学生能够在比赛中运用所学技能并展示团队合作精神。

教学过程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如跳绳、拉伸等；2. 技术训练：学生进行基本运球姿势和技巧的练习，教师进行示范和指导；3. 个人进攻和传球训练：学生进行个人进攻和传球练习，注重技巧的熟练程度；4. 小组对抗：将学生分为两队进行比赛，鼓励学生展示所学技能和团队合作。

教案3：主题：网球发球技巧训练教学目标：1. 学生能够正确掌握网球的发球基本姿势和技巧；2. 学生能够熟练运用发球技巧进行比赛；3. 学生能够在比赛中运用所学技能并展示团队合作精神。

教学过程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等；2. 技术训练：学生进行网球发球基本姿势和技巧的练习，教师进行示范和指导；3. 发球比赛：学生进行发球比赛，注重技巧的熟练程度和比赛策略；4. 小组对抗：将学生分为两队进行比赛，鼓励学生展示所学技能和团队合作。

教案4：主题：游泳蛙泳技巧训练教学目标：1. 学生能够正确掌握蛙泳的基本姿势和技巧；2. 学生能够熟练运用蛙泳技巧进行游泳；3. 学生能够在比赛中运用所学技能并展示团队合作精神。

教学过程：1. 热身活动：进行适当的热身运动，如慢跑、拉伸等；2. 技术训练：学生进行蛙泳基本姿势和技巧的练习，教师进行示范和指导；3. 游泳比赛：学生进行蛙泳比赛，注重技巧的熟练程度和速度；4. 小组合作：进行游泳接力比赛，鼓励学生展示所学技能和团队合作。

小学体育优秀公开课优质教案精选

小学体育优秀公开课优质教案精选一、教学内容本节课选自小学体育教材第四册第四章“球类运动”，详细内容包括：篮球基本技术训练、团队配合训练以及篮球比赛规则的介绍。

二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。

2. 培养学生团队合作精神，提高团队配合能力。

3. 使学生了解篮球比赛的基本规则，培养竞技体育道德。

三、教学难点与重点难点：篮球基本技术的熟练掌握，团队配合的默契。

重点：篮球基本技术训练，如运球、传球、投篮等。

四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、口哨、计时器。

学具：篮球、运动服、运动鞋。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球比赛视频，激发学生兴趣，引导他们关注篮球运动。

2. 篮球基本技术训练（10分钟）（1）运球训练：教师示范，学生跟随练习，注意手部姿势和身体协调。

（2）传球训练：两人一组，相互传球，提高传球准确性和速度。

（3）投篮训练：教师指导投篮动作，学生分组练习，提高投篮命中率。

3. 团队配合训练（10分钟）（1）3V3比赛：学生分成两队，进行半场篮球比赛，教师点评并指导。

（2）团队配合练习：设置特定场景，如底线发球、快攻等，让学生练习团队配合。

4. 篮球比赛规则介绍（5分钟）结合比赛视频，讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等。

5. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球比赛，教师观察并指导。

六、板书设计1. 篮球基本技术：运球、传球、投篮2. 团队配合：3V3比赛、配合练习3. 篮球比赛规则：犯规、违例七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，编写一篇篮球比赛规则介绍，不少于300字。

答案示例：篮球比赛规则介绍.docx2. 完成一次家庭作业：拍摄自己练习篮球基本技术的视频，至班级群。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生的篮球基本技术掌握情况较好，但团队配合仍需加强。

在今后的教学中，应加大团队配合训练的比重。

2. 拓展延伸：组织学生参加篮球比赛，提高他们的竞技水平，培养团队合作精神。

小学四年级体育教案(实用11篇)

小学四年级体育教案（实用11篇）小学四年级体育教案第1篇教学内容1、放鞭炮2、传球接力3、抱球往返接力教学目标1、通过传球、抱球往返接力，提高学生快速跑的兴趣，发展跑的能力，培养集体主义精神。

2、通过放鞭炮，促进学生下肢肌肉、关节、韧带、内脏器官机能和灵敏、协调素质的发展，增强弹跳能力。

顺序教学内容教师活动学生活动1、课堂常规2、宣布课的内容3、准备活动（肩、胸、腰等部位）1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务3、带领学生做准备活动1、学生站成四列横队2、学生精神饱满3、认真跟着教师做准备活动操。

基本部分1、传球接力教师简要说明练习的要求和方法。

把学生分成人数相等的4队，纵队站立，左右间隔2米，前后一臂距离，每队排头持实心球。

令下后，从排头开始向后传球，依次向后传递至排尾，排尾持球后立即从队伍的左侧快跑至排头，继续向后传递，直到排头炮灰为止，快的队为胜。

1、头上传球练习；练习1次，组织比赛2次。

2、练习胯下传球；练习1次，组织比赛2次。

2、抱球往返接力。

1、带领学生准备器材；2、教师讲解练习的方法：各队站在起跑线后，第一人持球。

停发令，排头抱球向前奔跑绕标志杆返回将球交给的二人，依次进行到最后一人，现完成的队为胜3、规则:发令和未接到球前，脚不能踏到起跑线；如果中途脱落，应将球捡起后回脱球处重新开始跑；绕杆时不能碰杆。

学生练习1—2次，组织比赛3—4次。

要求：积极参与，遵守游戏规则。

结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、放鞭炮。

教师说明游戏方法。

2、针对课堂情况进行小结3、宣布下课。

（1）原地全蹲，听到口令后，立即快速等地向上起跳，没人条至最高点时发出啪声，并在空中能作出挺身、收腹、屈腿、分腿等动作。

（2）下课。

小学四年级体育教案第2篇学习目标: 能够按照老师的要求在组长的带领下，积极进行上学期所学项目的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬相互帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入教师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目标。

小学体育课公开课教案

小学体育课公开课教案第一章：课堂导入教学目标：1. 让学生了解本节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

2. 培养学生遵守纪律，听从指挥的良好习惯。

教学重点：1. 课堂纪律的建立。

2. 学生的积极参与。

教学难点：1. 学生对课堂纪律的理解和遵守。

2. 学生积极参与的态度。

教学准备：1. 教师准备课堂导入的内容和方式。

教学过程：1. 教师以生动有趣的方式介绍本节课的教学内容。

2. 教师讲解课堂纪律的重要性，并提出要求。

3. 学生遵守纪律，积极参与课堂活动。

评价要点：1. 学生对课堂纪律的遵守情况。

2. 学生的参与程度。

第二章：基本技能训练教学目标：1. 让学生掌握体育课的基本技能。

2. 培养学生的团队协作能力。

教学重点：1. 学生对基本技能的掌握。

2. 学生的团队协作能力。

教学难点：1. 学生对基本技能的理解和运用。

2. 学生的团队协作能力的培养。

教学准备：1. 教师准备基本技能训练的内容和方式。

教学过程：1. 教师讲解和示范基本技能的重要性和方法。

2. 学生进行基本技能的训练，教师指导。

3. 学生进行团队协作的训练，教师指导。

评价要点：1. 学生对基本技能的掌握程度。

2. 学生的团队协作能力的表现。

第三章：游戏活动教学目标：1. 让学生在游戏中锻炼身体，提高身体素质。

2. 培养学生的团队合作精神和竞技体育意识。

教学重点：1. 学生参与游戏活动的积极性。

2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识。

教学难点：1. 学生对游戏规则的理解和遵守。

2. 学生的团队协作能力和竞技体育意识的培养。

教学准备：1. 教师准备游戏活动的内容和方式。

教学过程：1. 教师讲解和示范游戏活动的规则和方法。

2. 学生参与游戏活动，教师指导。

3. 学生进行团队协作和竞技体育的训练，教师指导。

评价要点：1. 学生参与游戏活动的积极性。

2. 学生在游戏中的团队协作能力和竞技体育意识的表现。

第四章：素质训练教学目标：1. 让学生通过素质训练提高身体素质。

体育公开课教案(通用20篇)

体育公开课教案（通用20篇）体育公开课教案篇1一、预备局部（一）课堂常规：1、到指定地点集合；2、检查人数、服饰；3、师生问好，宣布课的内容、任务及要求；4、安排见习生，开头上课。

（二）分组与嬉戏：（我们是最棒的）全班同学分成四组，四个幼儿园团队，设有园长一名，金牌教师一名，班主任一名。

二、根本局部（一）学问点学习：1、队列、体操队形的讲解；2、队列和体操队形的根本术语（自学检测）：A（列：路：翼：）B（正面、后面、间隔、距离、队形、队形宽度、队形纵深、横队、纵队、方队、基准学生、排头、排尾、伍）（二）布置任务：口令练习（立正！稍息！向（左）右看——齐！以为基准，向中看——齐！向左（右）——转！原地踏步——走！齐步——走！左（右）转弯走！立定）！）（三）分组练习组员间轮换喊口令，轮换指挥与组织（四）任务演练园长大比拼（五）点兵点将三、完毕局部备注：学问点学习由教师打分，分组练习自评，园长大比拼、点兵点将由自评与互评相结合。

（二）布置课外作业二列队形、一列和二列队形、步幅、步频学问点学习（三）宣布下课体育公开课教案篇2活动目标：1、能在嬉戏中掌握自己的身体，在规定时间内努力做到一动也不动。

2、能依据指令变换仿照动作，体验体育活动的欢乐。

活动预备：1、自制“摩棍”一根，口哨一只。

2、地面上画好写有数1—10的方格。

活动过程：1、玩民间嬉戏“我们都是木头人”。

幼儿集体念儿歌，扮演木头人，“山山山，山上有个木头人，木头人，不准说话不准动”。

要求幼儿念完儿歌后做一个造型动作，在规定时间内不准动。

2、师幼共同玩嬉戏“魔法师”。

（1）教师手持“魔棍”，口念“变变变，变变变，变成长鼻子大象”，幼儿扮的“木头人”立刻“变成大象”，仿照大象行走。

“魔法师”巡察，变得不像的用“魔棍”一指，这个幼儿便停顿动作，复原成“木头人”。

嬉戏中“魔法师”不断发出“变成小马”“变成小兔”等指令，“木头人”按指令仿照各种动物的动作，听到“魔法师”吹口哨，“木头人”就要停顿动作。

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）

小学体育优秀公开课教案（精选15篇）小学体育优秀公开课教案（精选15篇）在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家收集的小学体育优秀公开课教案（精选15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学体育优秀公开课教案篇1一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想，围绕《新课标》三维总目标的要求，力求从各个不同的角度，培养学生对体育的兴趣，发展学生的多种活动能力。

在教学中我们既要发挥教师的主导地位，又要重视学生的主体地位，始终以学生的发展为中心。

以求使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

同时养成团结协作的习惯，并发展其力量、灵敏和协调性素质。

在教学过程中，充分运用体育游戏这一体育教育的好途径，通过游戏规则要求，教师言语激励，评价反馈等，培养学生团结协作，公平竞争，实事求是，顽强拼搏的优良品质和优秀的体育道德作风，在锻炼身体的同时，潜移默化地对学生进行德育渗透，体现体育的教育性原则。

二、学生分析：四年级的学生处于水平二阶段，正处在生长发育的关键时期，他们普遍存在已经懂得学习和锻炼的态度与行为，但对课堂常规未养成良好习惯的现象。

他们一般具有依赖性强、模仿力强、好奇心强且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。

三、教学目标：认知：使学生了解上体育课的方法，为今后上好体育课打下基础。

技能：使学生身体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展；情感：培养学生坚强的意志品质和良好的合作意识四、教学重难点：1、体育课常规习惯的养成2、保护与自我保护的方法五、教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我采用语言诱导法、讲解示范法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。

六、教学过程：这节课因为学生活泼好动，好奇心强，兴趣和爱好非常广泛，注意力不集中，又对单调持久的动作容易感到疫劳和厌倦，为了能把这节课上的更好，我运用了电教手段，音乐进课堂，下面我通过三个部分来加以说明这节课的内容。

四年级体育教案(优秀4篇)

四年级体育教案（优秀4篇）篇一：四年级体育教案篇一一、本课的设计思路。

随着2008年北京奥运会的日益临近，全国人民关注奥运。

本节课以奥运为主题，模拟奥运会开幕式的武术扮演，创设情景教学。

1、用舞蹈“健康歌”展示同学活泼、健康的良好精神面貌；2、学习武术的简单组合动作，传承中华保守武学文化；3、用拉丁舞蹈――恰恰恰，激发同学对奥运热情与向往。

本节课贯彻“健康第一，以人为本”的思想。

以武术为主教材，传承我国优秀文化遗产和民族体育，对少年儿童进行爱国主义和武德教育。

学习武术的基本组合动作，初步体会武术的特点，增强协调性、灵活性和柔韧性。

培养同学认真刻苦的学习态度和吃苦耐劳的意志品质。

本节课以教师为主导，先由教师示范两个基本动作，同学进行练习，再引导同学自主交流自身从电视、电影、报刊或生活中了解到的武术动作，并与伙伴进行自编，激发同学的创作欲望，培养同学的创新精神。

培养同学的合作学习能力，让同学在自主、合作学习中体验学习武术的乐趣。

最后，集体练习组合动作，有利于培养同学团结精神，让他们在一起发展进步的同时，最终达到完成学习任务的目的。

二、教材分析。

１、教学内容：武术组合动作单元教学计划中的第一节课。

２、教材分析：本课教材是根据新课程规范水平二大目标设置的武术模块内容。

本单元在同学初步了解和掌握一些武术基本功的基础上学习动作组合，教会同学锻炼身体的方法，让同学懂得更多的锻炼技能。

３、同学基本情况分析：本班男、女生对武术动作的理解和表示能力存在一定的差别，所以在分组自主练习的时候，男、女混合分组进行，达到相互促进的目的。

４、教学重难点：重点：弄清动作运动线路和动作的衔接。

难点：动作准确，有力、有神。

三、教法。

创设情景、示范教学、多媒体辅助教学、合作互动、激励性评价等手段来诱导同学积极练习。

四、学法。

１．采用模仿和对比学习法。

在同学学习过程中充沛发挥多媒体教学的功能，让同学观看《少年长拳》的录像片断，引导同学通过动作对比，动作模仿，达到提高自身武术动作质量，激发同学创作欲望的目的。

四年级上册体育公开课教案与分享

近年来，随着国家对体育事业的大力发展，越来越多的学校开始重视体育教育，注重学生综合素质的培养，特别是小学体育教育的发展更是受到关注。

在小学四年级这个阶段，体育公开课教学是一个非常重要的部分，也是体育教学中的重头戏之一。

为了更好的开展四年级上册体育公开课教学，我进行了整理和分享一些四年级上册体育公开课教案的精编，希望对各位老师有所帮助。

一、活动1：中华民族的豹尾舞1.活动准备：准备4个长椅，让学生两人一组，每组站在长椅前面或背后，两人握手站在长椅上面（掌心相对），双脚并排下蹲站稳。

2.活动要求：学生学会豹尾舞姿势及其意义，咏诵完读“豹尾舞”的启示语句，学生自编豹尾舞步伐。

3.教学目的：通过此次活动，从多个方面培养学生的锻炼身体，抖擞精神，创意与团队协作等综合素质。

4.教学重点：相互配合完成舞蹈动作。

5.教学难点：体验我们传统文化的美。

6.教学方式：讲解、示范和引导。

二、活动2：乒乓球入门技巧训练1.活动准备：准备乒乓球拍，乒乓球和乒乓球桌子。

学生了解乒乓球运动的特点和技能，掌握基本姿势和基本动作，初步掌握乒乓球基本技术动作。

3.教学目的：通过此次活动，提高学生乒乓球运动素养，在体育锻炼中具有良好的身体素质、协调能力、反应能力和团队合作精神等。

4.教学重点：基础乒乓球技术动作的训练。

5.教学难点：学习前半段反手技术的转化。

6.教学方式：示范、指导、操作练习。

三、活动3：羽毛球过网练习1.活动准备：准备羽毛球拍、羽毛球和羽毛球球网。

2.活动要求：学生了解羽毛球运动规则，掌握羽毛球正手和反手的握法和基本动作，学会羽毛球低空过网的技巧。

3.教学目的：通过此次活动，全面提升孩子的身体素质，促进身体协调能力和反应速度的提高，增强团队合作精神等。

4.教学重点：掌握低空过网的技巧。

5.教学难点：正手和反手的握法。

6.教学方式：示范、指导、对抗练习。

四、活动4：游泳入门准备游泳眼镜、游泳圈、游泳蛙泳板等游泳器材。

2.活动要求：学生了解游泳的基本姿势、基本技能和基础信心，得到一个安全游泳的良好保障。

部编版体育四年级《追逐奥运梦》优秀教案教学设计公开课一等奖

部编版体育四年级《追逐奥运梦》优秀教案教学设计公开课一等奖一、项目简介本教案是针对部编版体育四年级课程中的《追逐奥运梦》单元设计的一节公开课。

本公开课设计的主题是让学生了解奥运会的起源和意义，并通过具体的体育项目训练提高学生的体育技能。

本教案教学设计得到评审专家的肯定，获得了一等奖。

二、教学目标1. 了解奥运会的起源和意义。

2. 掌握奥运会的基本规则和常见项目。

3. 提高学生的体育技能，培养学生对体育运动的热爱与参与意识。

三、教学内容1. 奥运会的起源和意义介绍（课堂讲解+图片展示）。

2. 奥运会的常见项目介绍（课堂讲解+视频展示）。

3. 跳远项目的研究和训练（实际操作）。

4. 课堂小结和总结。

四、教学过程第一步：奥运会的起源和意义介绍教师通过课堂讲解和图片展示，向学生介绍奥运会的起源和意义。

重点强调奥运会作为世界体育盛事的重要性，以及其背后的和平、友谊和公平竞争的核心价值观。

第二步：奥运会的常见项目介绍教师通过课堂讲解和视频展示，向学生介绍奥运会的常见项目，如田径、游泳、篮球等。

重点说明每个项目的规则和特点，以及其中的一些知名运动员和历史纪录。

第三步：跳远项目的研究和训练教师组织学生进行跳远项目的研究和训练。

首先，教师向学生示范正确的跳远动作，并进行简单的技巧讲解。

然后，学生分组进行练和比赛，教师给予指导和鼓励。

第四步：课堂小结和总结教师对本节课的教学内容进行小结和总结，回顾学生的研究成果和表现，并鼓励他们继续参与体育运动，追求自己的奥运梦想。

五、教学评估教师根据学生的参与度、研究成果和表现，进行综合评估。

评估可以采用口头评价和观察记录的方式，以及学生的作业完成情况。

六、教学资源1. 奥运会起源和意义的图片资料。

2. 奥运会常见项目的视频素材。

3. 跳远项目的教学示范和练材料。

七、教学反思教师在教学过程中应注重学生的参与度和个体差异，根据学生的实际情况进行差异化教学。

同时，教师应鼓励学生积极参与体育运动，激发他们的兴趣和热爱。

(完整版)小学四年级体育公开课教案

丰都县三坝乡中心学校小学体育公开课教案上课班级：四年级课次：1 上课时间：2012年10月17日人数：54 人上课老师：牟明忠教学内容1.30米快速跑2.兴趣游戏“坐板凳”场地器材操场一块，播放器一个。

教学目标1、认知目标：能知道用积极摆臂、加快步频来提高跑的速度。

2、技能目标：通过学习，使80%学生初步掌握快速跑的基本技术，提高奔跑能力，发展学生上、下肢的力量。

3、情感目标：创设良好的学习环境，激发学生学习兴趣，促进学生积极参与活动的态度和行为，.培养学生的群体责任感，提高合作、竞争的意识和能力，勇于克服困难的优良品质。

教学重点培养学生正确的奔跑姿势。

教学难点途中跑动作自然,摆动腿向前上方抬起,腿臂的配合。

课的部分教学内容练习分量组织与教法学法与要求次数时间开始部分1、整队、报告人数、师生问好！2、布置本课内容和要求。

3、队列、队形练习。

4、螺旋跑：一路纵队，跑速慢，不能推拉其他同学。

5、徒手操练习6、专门性练习：各关节绕环；韧带练习8分钟组织图形：××××××××××××××××××××◎教师活动：1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师讲解徒手操的动作和要求。

师生一同练学生活动：学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

4、学生精神饱满。

基础部分一、30米快速跑重点：能做出30米快速跑的全程动作，做到动作自然、放松、快速。

3~5次/人13分钟组织图形：××××××××××××◎学生活动：1、学生分散自行练习，体会积极摆臂的动作要领。

人教版四年级体育上册市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

人教版四年级体育上册教案一、教案目标1. 理解本节课的教学目标，知道目标的重要性。

2. 认识并熟练掌握准确的动作技能。

3. 提高学生的协作意识和团队合作能力。

4. 培养学生的兴趣和爱好，促进身体健康发展。

二、教学重点1. 学会正确的运动姿势和动作技能。

2. 学习团队合作和沟通交流的重要性。

三、教学难点1. 引导学生理解教学目标的重要性，并培养学生积极向上的教育价值。

2. 帮助学生掌握正确的动作技能和运动技巧。

四、教学准备1. 教师准备：教案、投影仪等教学设备。

2. 学生准备：运动服装、运动鞋等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）教师向学生介绍本节课的教学内容和目标，引发学生的兴趣。

2. 学习动作技能（25分钟）a. 教师向学生示范课堂活动的动作和技能，解释动作要领。

b. 学生按照教师的示范逐步学习动作，教师进行实时辅导和指导。

c. 学生进行自由练习，教师巡视指导。

3. 分组活动（20分钟）a. 将学生分为小组，每个小组由5-6名学生组成。

b. 给每个小组分配一个任务，例如完成一个小型的体育项目。

c. 学生在小组内合作完成任务，老师给予指导。

d. 每个小组展示成果，并进行班级评选。

4. 总结（5分钟）教师对今天的课程进行总结，鼓励学生努力练习和积极参与体育活动。

六、课后作业1. 学生根据今天的课程自我总结，写出今天学到的重点内容，思考自己的进步和不足之处。

2. 学生根据自己的兴趣和爱好，选择一个体育项目进行自主学习和练习。

七、教学反思本节课的教学目标清晰明确，学生积极参与了课堂活动并获得了较好的运动技能。

但在分组活动中，有些学生合作意识较差，需要进一步加强团队合作和合理分工的培养。

下次教学时，将更加注重学生的团队意识和沟通交流能力的培养，以进一步促进学生的全面发展。

人教版四年级上册体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

人教版四年级上册体育教案一、教学目标1. 掌握正确的站姿和行进动作。

2. 能够正确使用手、足部进行球类运动。

3. 培养团结合作的意识。

4. 增强孩子的身体素质和协调能力。

5. 激发学生对体育运动的兴趣，培养健康的生活习惯。

二、教学内容本单元的教学内容主要包括站立姿势、行进动作和球类运动。

三、教学重点1. 掌握正确的站姿和行进动作。

2. 能够正确使用手、足部进行球类运动。

四、教学准备1. 教学课件。

2. 球类器械（篮球、足球、乒乓球等）。

3. 音乐播放器。

五、教学步骤第一步：热身活动（5分钟）1. 张开双臂，站立在原地，进行慢跑热身。

2. 轻松晃动四肢，做简单的体操操练。

第二步：站立姿势的教学和练习（10分钟）1. 向学生展示正确的站立姿势，如站立挺直，身体重心放在两腿中间等。

2. 让学生按照示范进行练习，一起纠正不正确的姿势。

第三步：行进动作的教学和练习（15分钟）1. 向学生展示正确的行进动作，如行进时手臂自然摆动，步伐稳定等。

2. 让学生按照示范进行练习，一起纠正不正确的动作。

第四步：球类运动的教学和练习（20分钟）1. 向学生展示不同球类运动的基本动作，如持球、传球、投球等。

2. 让学生进行基本的球类运动练习，例如传接篮球、踢足球、打乒乓球等。

第五步：合作游戏（15分钟）1. 将学生分成小组，进行合作游戏，例如传球接力赛、篮球比赛等。

2. 鼓励学生相互合作，提高团队协作意识。

第六步：冷静活动（5分钟）1. 给学生提供适当的冷静活动，例如放松伸展运动，以恢复平静状态。

六、教学评价教师可以通过观察学生在课堂中的表现情况，评价他们的学习情况和进步程度。

同时，可以采用小组讨论、班级比赛等方式来进行教学评价。

七、教学延伸1. 学生可以在家中继续进行体育锻炼，如慢跑、跳绳等。

2. 学生可以通过观看体育比赛，增加对体育运动的了解和兴趣。

八、教学反思教师在教学过程中要注意学生的情绪和体力状况，合理安排教学内容，使学生能够积极参与，达到教学目标。

人教版四年级体育市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

人教版四年级体育教案引言：体育教育是培养学生身体素质和全面发展的重要途径之一。

四年级是小学阶段的关键时期，对于培养学生的运动兴趣和良好的体育习惯至关重要。

本文将介绍人教版四年级体育教案的设计及实施方式，旨在为教师提供一份指导框架，帮助他们更好地进行体育教学。

第一部分：教学目标本教案旨在通过体育活动培养学生的身体素质和综合能力。

具体目标如下：1. 增强学生的体育意识和兴趣，培养他们参与体育活动的积极态度；2. 提高学生的基本运动技能和协调能力；3. 培养学生的团队合作能力和竞争意识；4. 培养学生遵守体育规则和公平竞争的意识；第二部分：教学内容本教案将围绕以下几个方面的内容展开体育教学活动：1. 基本运动技能的训练：如跑、跳、投、接等；2. 球类运动的学习：如足球、篮球、乒乓球等；3. 跳绳和轮滑的基本技巧培养；4. 团队合作和比赛训练：如接力赛、集体项目等；第三部分：教学方法和教学步骤1. 教学方法：- 示范教学法：教师通过示范动作来引导学生正确学习体育技能；- 分组合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队协作能力；- 游戏化教学法：通过游戏的方式，提高学生的学习兴趣和积极性；2. 教学步骤：- 第一步：准备活动。

包括体能测试、热身运动和规则讲解等；- 第二步：技能学习。

教师示范动作，学生跟随进行练习；- 第三步：技能训练。

学生在教师的指导下进行练习和巩固；- 第四步：团队合作和比赛。

学生分组进行合作和比赛训练；- 第五步：总结反思。

教师引导学生总结学习经验，并给予评价和反馈；第四部分：教学评价与奖惩机制教师可以通过以下方式进行教学评价和奖惩：1. 观察评价：教师观察学生在活动中的参与度、合作程度和技能表现，给予表扬和建议；2. 个人评价：学生自己对自己的表现进行评价，提高学生的自我评价能力；3. 小组评价：小组成员互相评价，形成良好的互助合作氛围；4. 奖惩机制：根据学生的表现给予相应的奖励和惩罚，激发学生的积极性和责任心；第五部分：教学资源与安全措施1. 教学资源：教师可以准备一些体育器材、图表和教学视频等，以增加教学的趣味性和多样性；2. 安全措施：教师在教学过程中要注意学生的安全，提前检查和修理器材，做好安全警示和示范。