慧海学校三年级第五周学生成长记录卡
三年级下第五周成长卡
慧海学校___学年度第二学期三年级一班学生成长记录卡（第5周3月17日-3月21日）星级评分标准：☆为差☆☆为一般☆☆☆为良好☆☆☆☆为优秀第八单元yóu lǎn tíxīn diào dǎn gōng yìpǐn míng búxūchuán yóu rén rúzhī（）（）（）（）（）tān diǎn zhuàng guān chūshòu chén liègòu sīwǔguān duān zhèng （）（）（）（）（）（）guān shǎng tāo qián jíjiāng qīng xīkěbiàn yìmóyíyang fùqián （）（）（）（）（）（）zhúyǐng biāo zhǔn yáchǐguǎn lǐtián dìrén yān xīshǎo hàn zāi （）（）（）（）（）（）（）lǎo bǎi xìng yǎn zhēng zhēng yíng jiētúdìpūténg tíxīn diào dǎn （）（）（）（）（）（）qúdào guàn gài shōu chéng hōng lóng long tāxiàlùchūrán shāo （）（）（）（）（）（）（）xióng xióng dàhuǒwéi kùn zhēng zháxīmièpēn huǒquēshǎo yètǐ（）（）（）（）（）（）（）yěliàn dàpén jīn guāng sìshèyún xiáchóng xiāo huǒguāng zhútiān （）（）（）（）（）（）tōu tiān huàn rìyín píng fáng hàn héng dùyān sǐguàn zhùcuīhuà（）（）（）（）（）（）（）guìshèhuǒshān pēn fāliàn yóu chún jìng qǐqiújiǔxiāo yún wài （）（）（）（）（）（）shúnéng shēng qiǎo fóxiǎo píng fēng wài jiāo guān hàn zāi yān mò（）（）（）（）（）（）diào dēng shuǐqúdùhéguìxìng yǐn shuǐguàn tián zhēng kāi（）（）（）（）（）（）téng fēi cuīgǎn qīng pén dàyǔlóng zhòng dǎo tārán liào yějīn（）（）（）（）（）（）（）xīdēng liàn gāng quēxíchún qīng shí（）（）（）（）一形近字组词异( ) 霄（）晓（）继 ( ) 塌（）导( ) 宵（）浇（）断 ( ) 踏（）灌（）炼（）载（）腾（）旅 ( ) 罐（）练（）截（）藤（）旋 ( )二在（）里填上适当的词语。
三年级学生成长档案表
三年级学生成长档案表沿江小学学生成长档案沿江小学学生成长档案一、走近了解我-----------------------------------------------------------------------------------------1二、我喜欢的名人名言--------------------------------------------------------------------------------2三、我的作品--------------------------------------------------------------------------------------------3-8四、我的好人好事--------------------------------------------------------------------------------------9五、我学会的本领--------------------------------------------------------------------------------------10六、我的读书记录--------------------------------------------------------------------------------------11-14-七、我的嘉奖--------------------------------------------------------------------------------------------15八、获奖情况复印件-----------------------------------------------------------------------------------16九、我各学期的文化成绩-----------------------------------------------------------------------------17-18十、展现自我--------------------------------------------------------------------------------------------19-23十一、自我评价-----------------------------------------------------------------------------------------24-26十二、家长寄语-----------------------------------------------------------------------------------------27十三、老师对我说--------------------------------------------------------------------------------------28十四、毕业啦--------------------------------------------------------------------------------------------29沿江小学学生成长档案1照我叫片我的性别是我家住在我出生于年月日我现在在年级我的体重我最喜欢做的事情是我现在的身高是我的爱好是我的特长是我的理想是我的好朋友是我最喜欢的动物是我最喜欢的书是我最喜欢的老师是我的理想愿望是我家里的成员有我最喜欢的歌是沿江小学学生成长档案2名人名言国籍沿江小学学生成长档案3(让我满意的美术、作文、日记、试卷等作品) 作品时间作品类型沿江小学学生成长档案4(让我满意的美术、作文、日记、试卷等作品) 作品时间作品类型沿江小学学生成长档案5(让我满意的美术、作文、日记、试卷等作品) 作品时间作品类型沿江小学学生成长档案6(让我满意的美术、作文、日记、试卷等作品) 作品时间作品类型沿江小学学生成长档案7(让我满意的美术、作文、日记、试卷等作品) 作品时间作品类型沿江小学学生成长档案8(让我满意的美术、作文、日记、试卷等作品) 作品时间作品类型沿江小学学生成长档案9时间事件沿江小学学生成长档案10时间我学会了心得体会沿江小学学生成长档案11时间书籍名称作者心得体会一年级上学期一年级下学期二年级上学期沿江小学学生成长档案12时间书籍名称作者心得体会二年级下学期三年级上学期三年级下学期沿江小学学生成长档案13时间书籍名称作者心得体会四年级上学期四年级下学期五年级上学期沿江小学学生成长档案14时间书籍名称作者心得体会五年级下学期六年级上学期六年级下学期沿江小学学生成长档案15级别序号奖项授奖单位时间(校、市、省、国家级)沿江小学学生成长档案16沿江小学学生成长档案17年级学科等级年级学科等级一一年年级级上下学学期期二二年年级级上下学学期期三三年年级级上下学学期期沿江小学学生成长档案18年级学科等级年级学科等级四四年年级级上下学学期期五五年年级级上下学学期期六六年年级级上下学学期期沿江小学学生成长档案19(满意的照片、美术作品，喜欢的卡通形象、名人、歌曲等。
小学生成长记录手册完整版
小学长记录手册完整版第一部分：成长轨迹一、自我认知1. 我的名字：[学生姓名]2. 我来自：[学生家乡]3. 我的兴趣爱好：[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长：[列举学生的特长]5. 我的朋友：[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员：[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围：[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色：[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校：[学校名称]2. 我的班级：[班级名称]3. 我的老师：[列举老师姓名]4. 我的同学：[列举同学姓名]5. 我在学校的表现：[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩：[列举各学科成绩]2. 我的学习方法：[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标：[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果：[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系：[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力：[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力：[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力：[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好：[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果：[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标：[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理：[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质：[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康：[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况：[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯：[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康：[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量：[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现：[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念：[描述学生的道德观念]3. 我的价值观：[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识：[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获：[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战：[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟：[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望：[描述学生对未来的期望]小学长记录手册完整版第一部分：成长轨迹一、自我认知1. 我的名字：[学生姓名]2. 我来自：[学生家乡]3. 我的兴趣爱好：[列举学生的兴趣爱好]4. 我的特长：[列举学生的特长]5. 我的朋友：[列举学生的朋友]二、家庭情况1. 我的家庭成员：[列举家庭成员]2. 我的家庭氛围：[描述家庭氛围]3. 我在家庭中的角色：[描述学生在家庭中的角色]三、学校生活1. 我所在的学校：[学校名称]2. 我的班级：[班级名称]3. 我的老师：[列举老师姓名]4. 我的同学：[列举同学姓名]5. 我在学校的表现：[描述学生在学校的表现]四、学习成果1. 我的学科成绩：[列举各学科成绩]2. 我的学习方法：[描述学生的学习方法]3. 我的学习目标：[描述学生的学习目标]4. 我的学习成果：[列举学生的学习成果]五、社交能力1. 我的人际关系：[描述学生的人际关系]2. 我的沟通能力：[描述学生的沟通能力]3. 我的团队协作能力：[描述学生的团队协作能力]4. 我的领导能力：[描述学生的领导能力]六、兴趣爱好1. 我的爱好：[列举学生的爱好]2. 我的爱好成果：[列举学生的爱好成果]3. 我的爱好目标：[描述学生的爱好目标]七、心理健康1. 我的情绪管理：[描述学生的情绪管理能力]2. 我的心理素质：[描述学生的心理素质]3. 我的心理健康：[描述学生的心理健康状况]八、身体健康1. 我的身体状况：[描述学生的身体状况]2. 我的运动习惯：[描述学生的运动习惯]3. 我的饮食健康：[描述学生的饮食健康]4. 我的睡眠质量：[描述学生的睡眠质量]九、品德修养1. 我的品德表现：[描述学生的品德表现]2. 我的道德观念：[描述学生的道德观念]3. 我的价值观：[描述学生的价值观]4. 我的诚信意识：[描述学生的诚信意识]十、成长感悟1. 我在成长过程中的收获：[列举学生的收获]2. 我在成长过程中的挑战：[列举学生的挑战]3. 我在成长过程中的感悟：[描述学生的感悟]4. 我对未来的期望：[描述学生对未来的期望]第二部分：综合发展一、学术成就1. 学术竞赛获奖情况：[列举学生参加的学术竞赛及获奖情况]2. 学术研究项目：[描述学生参与的学术研究项目]3. 学术论文发表情况：[列举学生发表的学术论文]二、艺术特长1. 艺术比赛获奖情况：[列举学生参加的艺术比赛及获奖情况]2. 艺术作品展示：[展示学生的艺术作品]3. 艺术创作心得：[描述学生在艺术创作中的心得体会]三、体育活动1. 体育比赛获奖情况：[列举学生参加的体育比赛及获奖情况]2. 体育训练计划：[描述学生的体育训练计划]3. 体育运动心得：[描述学生在体育运动中的心得体会]四、志愿服务1. 志愿服务经历：[列举学生的志愿服务经历]2. 志愿服务心得：[描述学生在志愿服务中的心得体会]3. 志愿服务表彰：[列举学生在志愿服务中获得的表彰]五、国际交流1. 国际交流活动参与情况：[列举学生参与的国际交流活动]2. 国际交流心得：[描述学生在国际交流中的心得体会]3. 国际交流成果：[列举学生在国际交流中取得的成果]六、未来规划1. 我的职业规划：[描述学生的职业规划]2. 我的教育规划：[描述学生的教育规划]3. 我的成长规划：[描述学生的成长规划]。
三年级学生《成长记录簿》实用模板
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自我介绍
此处个人照片
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目录
1.成长的足迹 2.自我介绍 3.教师寄语 4.家长寄语 5.快乐成长我爱我家 6.语文大课堂—写拼音 7.语文大课堂—写字 8.数学广角 9.快乐英语角 10. 生活点滴 11. 我是快乐的小画家 12. 试卷集锦 13. 我的精彩展示 14. 我的手工作品 15. 我的手工作品—摆拼音 16. 我的荣誉
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语文课堂—写拼音
语文课堂—写字
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数学广角
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快乐英语角
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生活点滴
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我是快乐的小画家
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试卷集锦
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我的手工作品
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摆拼音
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学生成长记录袋样本
西寨小学五年级学生成长记录表周记录评价表——学生档案袋评价记录表（二）我快乐成长：__________________________________________________________ 自我评价：____________________________________________________________ 同学评价：____________________________________________________________ 我的反思：____________________________________________________________ [说明]1．每周记录自己认为很快乐、值的记录的事。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从朗读、表达、操作、才艺等方面记录。
课堂参与评价表——学生档案袋评价记录表（二）我的座右铭：_________________________________________________________ 我的学习收获：________________________________________________________ 自我评价：____________________________________________________________ 同学评价：____________________________________________________________ 我的反思：____________________________________________________________ [说明]1．每周记录自己在学习中一些重要的收获。
2．利用每周的班会进行小组分享。
3．可以从倾听、发言、合作、创新等评价。
4．还可以根据自己的情况，分科归类记录。
单元、单项测试评定——学生档案袋评价记录表（三）我的总结：_________________________________________________________同学评价：_________________________________________________________教师评价：______________________________________________________我的反思：_________________________________________________________[说明]1．每一次单元测试后，记录自己在学习中存在的优点与缺点。
慧海吉林省综合素质评价平台学生成长记录
慧海吉林省综合素质评价平台学生成长记录
亲爱的同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如倍雷初放，又像旭日东升，充满着希望和向往。
远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，良好的习惯在这时养成。
光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时。
中华民族的复兴需要有理想，有道德，有纪律，会学习，善创造的合格人才，这是时代赋予学校的职责和使命，也是祖国给予青少年一代的期望和要求。
今天学校为你们创设了良好的学习条件，家长为你们创造了温馨的学习环境，未来人生需要自己规划，美好理想须靠自己。
从每天抓起，从小事做起，学会做人，学会健体，学会审美，学会求知，学会创造。
从而以“我能行”的坚定信念去面对人生，以把握今天，面对挑战，锐志进取，百折不挠的拼搏精神去张扬个性，放飞理想，做生活和事业的强者。
三年级学生成长记录模板
时间：（具体时间）
学生姓名：（姓名）
班级：（班级）
一、学习表现
1.学习态度：（描述学生对待学习的态度，如乐观积极、认真负责等）
2.学业成绩：（记录学生在各科目上的成绩情况，可包括考试成绩、
作业成绩等）
3.学习方法：（记录学生在学习上掌握的方法和策略，如学会使用记
忆方法、归纳总结等）
4.自主学习能力：（记录学生在学习中是否具有独立思考和解决问题
的能力）
二、品德发展
1.好习惯养成：（描述学生在日常生活中养成了哪些好习惯，如守时、整洁等）
2.自律能力：（记录学生在课堂上、自习时是否自觉规范自己的行为）
3.合作与友善：（描述学生在集体活动中是否积极与他人合作、友善
待人）
4.守纪守法：（记录学生是否守纪守法，如遵守校规、遵守交通规则等）
三、身心发展
1.体育锻炼：（记录学生平时参与体育活动的情况，如参加运动会、
健身等）
2.身体健康：（记录学生身体健康状况，如是否经常生病、是否积极
参加体育活动等）
3.情绪管理：（描述学生在面对困难时是否能积极应对、保持乐观情绪）
4.兴趣爱好：（记录学生的兴趣爱好，如绘画、音乐等）
四、其他表现
1.社会实践：（描述学生是否积极参与社会实践活动，如参观博物馆、参与义工等）
2.实用技能：（记录学生是否掌握了一些实用技能，如独立完成简单
家务、技能培训等）
4.其他：（记录其他方面的表现）
五、家长评价：
（请家长针对学生的学习、品德、身心等方面进行评价，以更全面地
了解学生的发展情况）
六、教师评语：
（教师可以根据学生的表现，对其进行综合评价和对未来发展的期许）七、家长签字：。
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2.作业质量高、速度快：柳俊杰李悦
3.较上周在卷面干净整洁方面进步大的同学：年俊宇王昊林谢先毅
4.日常行为习惯方面表现优秀：李玉涵刘正坤李悦柳俊杰杨贯西
5.写字课个人卫生、书面清洁都明显进步：周钇宏
优秀榜：谢先毅，王昊林同学假期作文写得非常优秀，值得全班同学学习！班级中优秀的作业，我都会将它张贴到白板上供大家欣赏学习。希望每位同学的作品都能上墙。
英语：本周已开始正式教授字母Aa--Dd的书写，英文字母跟中文汉字是一样的，我想各位家长都希望孩子写的一首好字，因此字母的书写锻炼是必不可少的。本周课堂表现较好的有李悦同学、李玉涵同学和柳俊杰同学；刘正坤同学比起开学进步十分迅速，但老师希望你能够更加谦虚，争取更好；其他同学还需继续努力。
公
示
栏
本周主抓学生作业完成情况及作业质量，明细如下：
您的宝贵意见：
家长签名：_____________
慧海学校2013-2014学年度第一学期
三年级（1）班学生成长记录卡
（第五周10月8日-10月11日）
星级评分标准：☆为差☆☆为一般☆☆☆为良好☆☆☆☆为优秀
姓名：_____________
英语
语文
数学
路队眼操
用餐
课间纪律
综合课
卫生
课堂
作业
听写背诵
口语
课堂
作业
课堂
计算
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→本周回顾←
3.再次强调，我们每天都会练字，返校时请给孩子准备好钢笔和墨水，以前用过的旧作业本，谢谢您的配合！
4.孩子是我们的希望与寄托，但是请不要溺爱孩子。对于孩子的一些问题，我希望咱们共同努力去解决，互相反馈及时沟通，一起努力教育、发展好我们的孩子！
5.请家长在返校时给孩子带科技制作的材料，饮料瓶，易拉罐，做手工用。
教学花絮
本周各科教学正常有序地进行。国庆8天长假，学生大都处在假期的兴奋和疲惫中，不能迅速进入学习状态。各科老师采取一定的方法，引导、激励孩子们有效、有序地学习，没有因此影响教学进程，值得肯定！各科老师都感觉到孩子们明显的进步：有的孩子懂得了与人分享；有的孩子学习态度端正了；有的孩子能做操认真了；有的坐姿端正多了，不再歪来扭去；有的字迹工整，卷面整洁了，不再涂墨疙瘩或用改正带；有的爱动脑子思考了；有的主动举手发言了……这些点滴的进步，老师都看在眼里，感觉到非常欣慰！
学校大事：周三下午全校师生迎接市教育局领导检查,局领导对我校给予了很高的评价！
小信箱
1.各位家长，每周的食谱学校后勤部都会贴在宿舍楼的白板上，在接孩子时可以看到。我们的标准是：均衡营养、合理膳食。请放心！
2.学生没有成绩好坏区别，只有听话与不听话的区别。开学一个多月了，有些同学连最基本的学习用品（本子、笔）还没有备齐，这样会影响学习。请及时给孩子备齐学习用品。只有您——孩子的第一任老师重视了，孩子才会更重视。
6.我校规定少先队员必须每天佩戴红领巾，请给孩子带两条红领巾，以免丢失时可以替换。
7.国庆假期，有些同学外出游玩，度过一段难忘的假期，肯定也留下了许多美好的回忆，请家长跟孩子一起挑选一张或几张开心的照片，让孩子在学校与老师跟同学分享。（全家福亦可）
家校互动：
各位家长朋友们，我们亲爱的学生，您的宝贝孩子在慧海一个多月的学习、生活中,都有着明显的进步，您看到了吗?孩子在家是什么样的？请把他（她）的进步与变化反馈给我们，及时肯定孩子的点滴进步！
数学：本周主要是对同学们十一放假期间作业的讲解，在此发现个别学生的作业还是没能及时完成，导致讲题时影响正常进度，希望家长还是要对孩子放假期间的家庭作业进行检查，实时督促。其次，复习的旧识《三位数加三位数的进位加法》，大多数同学已经完全掌握，个别上课不认真听讲的、课下不按时完成老师布置的作业的还存在或多或少的问题，希望家长能带孩子回家后看看他们的作业，与他们沟通一下。新课上的是本章的《三位数减三位数的连续退位减法》、《中间、末尾有零的退位减法》和《加减法的验算》，整体都比较粗心，个别同学特别粗心，所以总在很简单的小地方出错。放假回家后的作业：数学数练习七全部做在书上，数学长江作业练习册23页以前的所有题目都做，口算心算也一直做到18页，希望孩子在家做题的时候，家长能督促并指导！