幼儿文学中编第一章历年试题

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1 幼儿文学第一章基本理论练习题

《幼儿文学基本理论》练习题（第一章）一、填空题1.幼儿文学的主要体裁有、、、、。

2.童年文学的主要体裁有、、、。

3.少年文学的主要体裁有、、、。

4.文体即，也就是文学作品存在的具体样式。

按照“四分法”可将文学作品分为、、、，儿童文学作品除了按照以上“四分法”外，还有、、、、五种文体。

5. 、作为儿童文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的，在印刷业落后的古代，是人类对儿童进行启蒙教育的主要形式。

6.幼儿接受文学的主要方式是“”。

7.儿歌中的、的主要作用是丰富知识、开发智力；的主要作用是增强语言和动作的协调性；、的主要功能是练习发音，帮助幼儿正音。

8. 是童话的基本特征。

9.柯岩的《小熊拔牙》，以的方式告诉孩子要的道理；儿歌《睡觉》通过人与动物睡觉姿势的，让幼儿得到的常识。

10.幼儿文学常常用的手法来传达道德规范，即让动物或另外的物体代替人的言语和行动。

幼儿文学也常常运用的手法，形成一种简明而潜在的讽喻力量。

11.《小熊拔牙》的作者是，《小猴吃西瓜》的作者是，《黑黑在诚实岛》的作者是，《圆圆和方方》的作者是，幼儿诗《春天的雪花》的作者是，《大萝卜》的作者是，《卖火柴的小女孩》的作者是，《鸟树》的作者是，《野葡萄》的作者是，《冰淇淋宫》的作者是，《鳄鱼怕怕牙医怕怕》的作者是，《海的女儿》的作者是。

12.幼儿的自我中心意识形成了幼儿的观念，他们认为世界万事万物都有生命。

13.印度的是世界文学宝库中的经典之作，是世界幼儿文学的鼻祖。

14.古希腊的寓言集，也可以说是幼儿文学的源头之一。

14世纪初，由收集成集，其中较为出名的有、、、、、、、、、等。

15.世界上最早专为幼儿创作的文学读物是写的儿童诗集《圣经》的。

16.伟大的捷克教育家为儿童编著了一本，用绘画的形式向孩子们介绍世界万物。

17.1697年法国学者贝洛出版的，是一部具有里程碑性质的作品，使口头的无形的童话变成了文字记载的童话。

全国2012年1月自学考试《幼儿文学》试题和答案00386

我自考网整理2012年1月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿文学试题和答案课程代码：00386考生答题注意事项：1.本卷所有试卷必须在答题卡上作答。

答在试卷和草稿纸上的无效。

2.第一部分为选择题。

必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。

3.第二部分为非选择题。

必须注明大、小题号，使用0.5毫米黑色字迹笔作答。

4.合理安排答题空间，超出答题区域无效。

第一部分选择题一、单项选择题 (本大题共40小题，每小题1分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。

未涂、错涂或多涂均无分。

1．幼儿文学的对象是【B】上编1-3A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁2．幼儿期儿童的审美意识处于【A】上编1-6A．“自我中心”状态 B．“自由主义”状态C．“确证和发现”的状态 D．“精神超越”的状态3．儿童文学可分为【B】上编1-2A．二个层次 B．三个层次 C．四个层次 D．五个层次4．幼儿文学的美学特征应当具有【C】上编1-16A．稚拙美崇高美形式美 B．语言美悲剧美意境美C．稚拙美纯真美荒诞美 D．形象美科学美外在美5．幼儿文学作品的道德教育作用，体现在【B】上编2-20A．直截了当的说教 B．拟人手法的“暗示”效应C．概念化的语言 D．生动有趣的故事情节6．儿童文学的根本意义在于【D】上编2-19A．培养儿童的阅读能力 B．传播文学作品C．促进儿童智力发展 D．培养身心健全的人7．在幼儿文学中使用词汇要尽量避免使用【D】上编3-37A．形象的词 B．具体的词 C．准确的词 D．抽象的词8．在幼儿文学作品中使用象声词能够【D】上编3-38A．加深儿童对作品的理解B．促进幼儿的感知和记忆C．促进幼儿听觉的发育和成熟D．唤起儿童对事物具体形象的记忆和想象9．故意将事物的正常关系加以悖反，达到以反衬正的儿歌是【D】中编1-62A．谜语歌 B．游戏歌 C．问答歌 D．颠倒歌10．“什么船儿上月球?什么船儿海底游?什么船儿水上飞?什么船儿冰上走”这首儿歌的类型是【B】中编1-60A．颠倒歌 B．问答歌 C．游戏歌 D．谜语歌11．最早记载儿歌的历史著述是【A】中编1-44A．《春秋左传》 B．《史记》 C．《资治通鉴》 D．《山海经》12．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫【A】中编1-54A．游戏歌 B．问答歌 C．绕口令 D．字头歌13．“小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。

幼儿文学第一章复习

第一章幼儿文学与幼儿接受文学的特殊性第一节幼儿文学概说一、儿童文学的概念（一）儿童文学的概念有广义和狭义之分。

广义的儿童文学是指以3～15岁的少年儿童为读者对象，为吸引、培养他们对文学的兴趣和鉴赏力而创作的适应儿童审美需要的文学。

按照不同年龄阶段的儿童的心理、生理发展特征，儿童文学可分为幼儿文学、儿童文学、少年文学三个层次。

狭义的儿童文学则专指三个层次中的“儿童文学”，它是指为6、7岁～11、12岁的儿童服务的文学。

（二）儿童文学层次的划分由于出生到十五六岁的少年儿童，是人的一生中身心发展变化最迅速的时期。

因此，在各个年龄阶段（婴儿期、幼儿期、儿童期、少年期），他们在生理、心理、经验、审美活动各方面都存在很大差别。

针对这些差别，儿童文学划分为幼儿文学、儿童文学和少年文学三个层次。

幼儿文学：是为3～6岁的学前儿童服务的文学。

主要体裁有儿歌、幼儿诗、幼儿童话、生活故事、图文并茂的图画故事等。

儿童文学：是为6、7岁～11、12岁的儿童服务的文学。

主要体裁有童话、儿童小说和儿童诗、科学文艺等。

少年文学：是为11、12岁～15岁的少年服务的文学。

主要体裁有少年小说、报告文学、少年诗与散文、寓言等。

二、幼儿文学的概念：幼儿文学的概念可以从以下两方面来理解：㈠幼儿文学必须是“文学”：幼儿文学首先必须是文学，既然是文学，就要遵循文学的一般规律，即用语言塑造形象以反映社会生活、表达作者的思想感情。

㈡幼儿文学必须是“幼儿”的文学：幼儿文学不仅具有文学的一般属性，而且具有自己的个性，即“幼儿”属性。

幼儿文学必须是“为幼儿”的文学。

幼儿文学服务于幼儿，是成人作者适应幼儿的审美需求而创作或改编的。

三、幼儿文学的文体分类（一）1、两分法韵文类散文类2、三分法叙事类抒情类戏剧类3、四分类诗歌小说散文戏剧(二)幼儿文学的文体分类必须考虑的因素1、幼儿文学的不同文体是不断发展演变的2、对幼儿文学的体裁分类必须体现幼儿文学本身的特点。

幼儿文学第一章测试题

高三幼师班《幼儿文学》第二章复习题（2015.9）姓名：得分：一、单项选择（15*2=30分）（）1、是适合儿童在一定发展阶段上阅读与欣赏的文学。

A.、幼儿文学 B、童年文学 C、儿童文学 D、少年文学（）2、为幼儿接受文学作品的主要方式。

A、扮演B、听赏C、模仿D、听、看（）3、稚拙美既表现在上，又表现在方面。

A、语言，结构B、内容，语言C、形式，结构D、内容，形式（）4、儿歌适应幼儿的生活，具备了。

A、游戏性B、生活性C、喜剧性D、明朗性（）5、幼儿童话是以的形式来叙述童话故事的诗。

A、诗句B、童话C、诗歌D、散文（）6、幼儿诗适合于的孩子。

A、幼儿园大、中、小班B、幼儿园大、中班C、大班D、幼儿园大、中、班和小学低年级（）7、幼儿是侧重直接抒发幼儿内心情感的诗。

A、叙事诗B、散文诗C、科学诗D、抒情诗（）8、大班幼儿注意力集中的时间为。

A、5—10分钟B、1—3分钟C、3—5分钟D、15分钟左右（）9、在儿童文学的三个层次中，又当以最具儿童文学特色。

A、儿童文学B、幼儿文学C、童年文学D、少年文学（）10、幼儿诗《新来的朋友，快不要哭》作者。

A、郑春华B、望安C、金波D、黄庆云（）11、幼儿具有丰富的想象力，但这种现象主要是。

A、有意想象B、不随意想象C、无意想象D、艺术想象（）12、任溶溶的《强强穿衣服》属于诗。

A、幼儿童话诗B、幼儿讽刺诗C、幼儿生活故事诗D、幼儿散文诗（）13、幼儿寓言诗既可作为的一类，也可作为的一类。

A、散文、童话B、散文、寓言C、童话、诗D、寓言、诗（）14、谜语歌是一种游戏，也是一种游戏。

A、猜谜、智力竞赛B、语言、音乐C、音乐、猜谜D、语言、智力竞赛（）15、数数歌将和形式结合起来的一种游戏儿歌。

A、数字、诗B、歌谣、儿歌C、诗、儿歌D、数字、歌谣（）16.____对增强儿歌的音乐性也有显著的效果。

A.动词 B拟声词 C叠词 D象声词（）17_____.歌较少文学意味。

《幼儿文学》考试试题及答案

《幼儿文学》考试试题及答案一、单选题（每小题2分，共40分。

）1.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（ D ）A.诗歌B.小说C.散文D.童话2.广义的儿童文学的三个层次是（ A ）A.幼儿文学、儿童文学、少年文学B.婴儿文学、幼儿文学、儿童文学C.婴儿文学、儿童文学、青春期文学D.儿童文学、少年文学、青春期文学3.“狼外婆”的形象类型是（ A ）A.凶狠狡诈的形象类型B.愚笨狂妄的形象类型C.心狠手毒的形象类型D.愚蠢滑稽的形象类型4.对幼儿发音有帮助的儿歌是（ B ）A.谜语歌B.绕口令C.游戏歌D.字头歌5.幼儿诗是指（ C ）A.幼儿写的诗B.有幼儿形象的诗C.适合于幼儿听赏诵读的自由体短诗D.幼儿听赏的格律诗6.童话“稻草人”中的稻草人形象是（ A ）A.拟人形象B.超人形象C.常人形象D.巨人形象7.《丑小鸭》的作者是（ D ）A.普希金B.卢梭C.夏尔•贝洛D.安徒生8.幼儿文学的想象特别强调（ D ）A.科学性B.逻辑性C.创造性D.现实性9.童话最重要的特征是（ A ）A.幻想B.怪诞C.象征D.拟人10.我国现代童话的创始人是（ A ）A.叶圣陶B.鲁迅C.郑振铎D.郭沫若11．幼儿文学的对象是（ B ）A．0～3岁 B．3～6岁C．3～11岁 D．3～15岁12．儿童文学的根本意义在于（ D ）A．培养儿童的阅读能力B．传播文学作品C．促进儿童智力发展D．培养身心健全的人13．幼儿文学作品要求故事情节（ A ）A．单纯和生动B．复杂和曲折C．复杂和变化D．简单和离奇14．幼儿文学的语言要求是（ A ）A．浅显、形象性B．深刻、动作性C．幽默、文学性D．荒诞、音乐性15．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（ C ）A．孟浩然的《春晓》B．李白的《静夜思》C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》16．普希金的童话诗《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼形象是（ B ）A．拟人形象B．超人形象C．常人形象D．非人形象17．好的图画故事书中文字与图画的关系应该是（ C ）A．文字说明图画B．图画解释文字C．图画与文字互补D．图与文字无关18．著名幼儿诗《欢迎小雨点》的作者是（ A ）A．圣野B．郑春华C．叶圣陶D．柯岩19．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（ A ）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌20．在儿童文学作品的结构安排上要做到条理清楚，应使用（ A ）A．顺叙的方法B．倒叙的方法C．补叙的方法D．插叙的方法二、名词解释（每小题3分，共15分。

学前教育教师资格证考试(幼儿文学)

《幼儿文学》试题幼儿故事第一阶：概念与事实1、幼儿故事是指适合幼儿阅读、聆听的、篇幅（）的各类（）作品。

A.短小；抒情性B.较长；叙事性C.短小；叙事性D.较长；抒情性答案：C2、幼儿故事是以生活中的凡人为主要形象，以反映人间的（）生活为主。

A.现实B.快乐C.烦恼D.幻想答案：A3、《原来如此的故事》和《黎达动物故事集》分别是（）作家（）和法国作家黎达。

A.英国；吉卜林B.美国；吉卜林C.意大利；罗大理D.英国；刘易斯答案：A4、民间故事有三个特征，一是背景交代的模糊性；二是人物的（）；三是情节单纯而完整。

A.定型化B.夸张化C.类型化D.固定化答案：C5、幼儿（）是幼儿认识社会、适应社会的最直接的“生活教科书”。

A.历史故事B.动物故事C.寓言故事D.生活故事答案：D6、幼儿历史故事有两类，一类是（）故事，一类是（）。

A.历史人物；历史环境B.历史人物；历史事件C.历史环境；民间故事D.历史趣味；历史事件答案：B7、我国古代陪伴孩子成长的故事有两类，一类是来自民间的动物故事或生活故事，一类是运用故事形式编写的（）。

A.寓言故事B.童蒙读物C.幼儿童话D.历史故事答案：B8、（）是幼儿认识世界、改造世界的途径，是获取知识、丰富情感、扩展和加深幼儿对周围事物认识的有效手段。

A.历史B.寓言C.儿歌D.故事答案：D9、胡木红的《佳佳迟到了》教育孩子（）。

A.自己的事情自己做B.早睡早起身体好C.遵守校规D.安排好自己的生活10、（）的幼儿故事《谢谢你》，主题浅显而深刻：做错了事，只要坦白，也会得到表扬。

A.列夫·托尔斯泰B.吉卜林C.杨红樱D.克雷洛夫答案：A11、幼儿故事与神话、传说、（）有一定的渊源关系。

A.寓言B.历史故事C.童话D.小说答案：C12、元代卢韵编写的（）是流传最广影响最大的古代幼儿故事。

A.《三字经》B.《日记故事》C.《幼学琼林》D.《山海经》答案：B13、幼儿（）故事是幼儿故事中最常见最重要的一类。

2024最新国开《幼儿文学》考试题库(通用题型)

2024最新国开《幼儿文学》考试题库（通用题型）学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(18题)1.幼儿读物与幼儿文学的关系是（）A.幼儿读物是幼儿文学的一部分B.幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C.幼儿读物是幼儿文学是一回事D.幼儿读物比幼儿文学广泛2.幼儿文学最通常的分类是按（）分类。

A.内容B.文本C.文体D.文字3.对世界进步儿童文学的借鉴和吸收是中国现代儿童文学发展的条件之一，如冰心作品中可见泰戈尔《飞鸟集》的印记。

（）A.正确B.错误4.“四是四，十是十。

十四是十四，四十是四十……”这首儿歌是（）。

A.字头歌B.颠倒歌C.绕口令D.谜语歌5.“灰姑娘”的形象类型是（）。

A.美丽善良的形象B.勤劳勇敢的形象C.机智灵活的形象D.快乐滑稽的形象6.幼儿是伴随着对()的天然感觉而出生的。

A.声音B.色彩C.韵律D.爱抚7.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写8.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学9.“幼儿文学”与“幼儿读物”()A.没有联系B.没有区别C.既有联系也有区别D.幼儿文学的范围更宽泛10.标志着童话进入创作时代的是下面哪个童话作家（）。

A.卡洛尔B.夏尔．贝洛C.格林兄弟D.安徒生11.幼儿文学是一种超越()语言文本的文学样式，它存在于文学，绘画，音乐，舞蹈，游戏，表演等多种艺术表现形式的交织与综合中。

A.纯粹的B.单一的C.多样的D.复杂的12.文革结束后的新时期儿童文学的先导是哪种类型的创作？（）A.儿童“伤痕小说”B.儿童"问题小说”C.儿童“动物小说”D.儿童噺人小说”13.()是把若干双声、叠韵的词汇或者发音相同、相近的语词有意组合在一起而构成的生动有趣的短歌。

幼儿文学试题及答案

幼儿文学试题及答案第一篇：幼儿文学试题及答案幼儿文学试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题2分，共60分)1.儿歌在我国古代叫童谣，而童谣还有种种别称，指出下列诸项中不是童谣别称的一项(D)。

A.童子歌B.孺子歌C.小儿语D.神童诗2.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（B）A.开头要尽量长一些B.篇幅不宜过长C.人物和发展线索出现要晚D.故事情节要紧张3.儿童逻辑思维处于萌芽阶段是在（B）A.4岁左右B.6岁左右C.8岁左右D.10岁左右 4.幼儿想象主要以（D）A.再造想象为主B.创造性想象为主C.有意想象为主D.无意想象为主 5.幼儿文学中使用拟人手法是因为幼儿思维具有（B）A.直觉行动的特点 B.泛灵观念的特点 C.抽象性特点 D.逻辑性特点6.“幼儿文学”与“幼儿读物”（D）A.没有联系B.没有区别C.幼儿文学的范围更宽泛D.既有联系也有区别7.培养和发展想象力的最佳时期是（A）A.幼年期B.少年期C.青年期D.老年期 8.幼儿文学的创作题材主要应当以（C）A.动物故事为题材B.神话故事为题材C.幼儿熟悉的生活为题材D.民间传说为题材 9.幼儿文学语言要少用（C）A.名词B.形容词C.虚词D.动词11.幼儿文学作品中同样的语言多次反复，有助于幼儿（B）A.对作品产生浓厚的兴趣B.熟悉、理解和认识作品的内容C.避免幼儿遗忘D.激发新奇感和趣味性12.把事理相悖的事物和现象加以描写并具有幽默感的儿歌类型是（A）A.颠倒歌B.问答歌C.游戏歌D.谜语歌13.“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自（C）A.李白《静夜思》B.白居易《草》C.孟浩然的《春晓》D.杜牧的《清明》14.“春雨沙沙，春雨沙沙，沙沙的春雨，像千万条丝线飘下，穿梭的燕子衔着雨丝，织出一幅美丽的春天图画……”这首诗属于（D）A.讽喻诗 B.叙事诗 C.题画诗 D.散文诗 15.我国的创作童话出现于（A）A.“五四”运动前后B.清代末年C.上世纪三十年代D.解放初期 16.《寄小读者》的作者是（B）A.叶圣陶B.冰心C.严文井D.茅盾17.《小熊温尼·菩》的作者是（B）A.姜尼·罗大里B.亚历山大·亚兰·米尔恩C.林格伦D.盖达尔18.《木偶奇遇记》的作者是（D）A.英国斯威夫特B.意大利罗大里C.丹麦安徒生D.意大利科罗迪19.安徒生《海的女儿》的主题是（D）A.人鱼与王子的爱情B.海底世界的神秘C.克服困难的精神和勇气D.对精神生命和理想的追求 20．幼儿文学作品要求故事情节（A）A．单纯和生动B．复杂和曲折C．复杂和变化D．简单和离奇21．幼儿文学的语言要求是（A）A．浅显、形象性 B．深刻、动作性 C．幽默、文学性 D．荒诞、音乐性22．幼儿在游戏过程中边玩边唱的儿歌叫（A）A．游戏歌B．问答歌C．饶口令D．字头歌23．“野火烧不尽，春风吹又生”出自（C）A．孟浩然的《春晓》 B．李白的《静夜思》 C．白居易的《草》D．骆宾王的《咏鹅》 24．童话起源于（B）A．科学幻想故事B．神话传说和民间故事C．古典文学作品D．历史事件 25．童话分类如果根据内容分，可以分为（A）A．文学童话和科学童话 B．民间童话和创作童话 C．童话故事和童话剧 D．长篇童话和短篇童话 26．幼儿散文大发展的时期在（D）A．20世纪50年代B．“五四”时期C．解放初期D．20世纪80年代27．哪一部儿童文学作品是安徒生写作的（C）A．《睡美人》B．《爱丽丝漫游奇境记》C．《丑小鸭》D．《灰姑娘》28．安徒生的《皇帝的新装》里的皇帝是（C）A．非人形象B．拟人形象C．常人形象 D．超人形象 29.给幼儿听赏的童话应当（A）A.条理分明、脉络清楚B.条理复杂、脉络含糊C.逻辑简单、脉络复杂D.条理模糊、脉络简单30.为世界文学童话奠基和标志创作童话诞生的是（C）A.豪夫童话 B.普希金童话 C.安徒生童话 D.格林童话二、原文：《猪八戒化斋》孙行者保护唐僧去西天取经，在波月洞收了黄袍怪，平顶山灭了金角、银角大王，车迟国除了虎力、鹿力、羊力三仙，从此威名远震，西方路上，大小魔头闻得孙悟空本领高强，轻易不敢来犯，故而平安无事。

幼儿文学试题及答案

一、填空题(每小题1分，共10分) 1.儿童文学既然是文学，它除了认识、娱乐、教育的价值外，___ ___的价值是不可或缺的。

2.儿童文学的批评家往往是成人，但他们应该是儿童的_______。

3.我国"童话"这一名称出现于清代末年，其标志是1909年由______主编的《童话》丛书。

4.图画文学是一种以____ ___为主要接受对象的文艺读物，是图画和文学语言相结合的综合性艺术形式。

5.为儿童写过童话《长生塔》的是_______。

6._______年_______月，在庐山召开了全国少年儿童读物出版工作座谈会，这是中国当代儿童文学复苏的标志。

7.以《第七条猎狗》一举成名的_______是我国20世纪80年代以来动物小说成就较高的作家之一。

8.挪威儿童文学作家_______因《豆蔻镇的居民和强盗》、《小鸭游大城》等别具风采的童话而享誉全球。

9.19世纪末法国诺贝尔文学奖获得者法朗士为孩子写了长篇童话《蜜峰公主》，而20世纪初瑞典女作家拉格勒芙又由于为孩子写了长篇童话《_______》而获得诺贝尔文学奖。

10.英年早逝的德国19世纪作家_____为世界儿童文学宝库留下了《冷酷的心》等不朽名篇。

二、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。

每小题1分，共10分) 1."五四"以后全国各地新文学社团风起云涌，普遍关心儿童文学建设，其中最有实绩的是( )。

A.创造社B.新月社C.文学研究会D.晨光社2.老舍曾创作过一部以美丽独特的南洋风光为背景，以天真可爱的华侨孩子为主人公的长篇童话( ) A.《波罗乔少爷》B.《新爱弥耳》C.《小坡的生日》D.《长生塔》3.我国儿童文学史上明确强调儿童文学作家、编辑要葆有一颗童心方能创造出儿童喜欢的好作品的作家是( )。

A.刘厚明B.鲁兵C.叶君健D.陈伯吹4.下列作家中，以翻译儿童文学著称却又能作诗写童话并都取得了卓越成就的是( )。

《幼儿文学》试题测试(试卷格式)

∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶装∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶订∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶线∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶∶××××学校课程考试试卷（之一）（2018 — 2019学年第学期）一、填空题（本大题共12小题20个空，每个空1分，共20分）1.中国第一部创作童话集是叶圣陶的《》。

2.根据儿童的年龄阶段划分，儿童文学可分为婴儿文学、、与四个层次。

3.由明代的吕坤个人搜集整理的我国第一部儿歌专集是《》。

4.谜语由谜面、谜底、三部分组成。

5．科学童话《圆圆和方方》的作者是《》。

6.寓言文学的三大发祥地是、、。

7.我国第一部长篇童话是张天翼的《》。

8.被称为“世界儿童文学的太阳”的丹麦童话大师是。

他的代表作自传体童话《》是他一生艰难奋斗终获成功的真实写照。

9.幼儿文学作者通过所说、所唱、所写的事物而表现出来的基本思想，叫。

10.幼儿文学的“三大母题”是、与11. 1697年法国文学家夏尔·贝洛出版了童话集《》，被人们称作“开儿童文学的新纪元。

”标志着儿童文学从口头文学走向了文字记载。

12. 幼儿文学作品的内容因素主要包括题材、主题、、四个方面。

13．【】幼儿文学是社会生活在人脑中反映的产物。

14．【】幼儿文学在艺术上要求比成人文学低。

15．【】在人类幼年时期，孩子们凭借耳朵接受着文学作品的熏陶。

16．【】幼儿的理解能力不高，因此，幼儿文学取材于幼儿生活本身就可以了，不需要什么艺术加工。

17．【】数数歌是数字和文学有机结合的产物。

三、单项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题意的，把你所选的选项前的字母填在题后的括号内。

）18.连锁调采用的主要修辞手法是【】A.设问B.顶真C.夸张D.拟人19.在中国，最早提出“儿童文学”这个概念的人是【】A、鲁迅B、周作人 C.叶圣陶 D、茅盾20.俄国诗人普希金的《渔夫和金鱼的故事》是【】A.童话诗B.寓言诗C.讽刺诗D.抒情诗21.“屋子方方，有门没窗。

全国2012年10月自学考试《幼儿文学》试题和答案

全国2012年10月自学考试《幼儿文学》试题和答案C．通过幽默的手法引导幼儿思考和认识D．语言简单易懂，符合幼儿认知水平13．幼儿文学作品的语言应该（B）上编3-38A．高深莫测B．简单易懂C．富有诗意D．生动有趣14．《小蝌蚪找妈妈》的作者是（C）中编1-1A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX15．幼儿文学作品的主题必须（B）上编1-4A．新颖独特B．符合幼儿认知水平C．具有哲理性D．引人深思16．幼儿文学的适龄性是指（C）上编1-1A．适合幼儿的身体发育B．适合幼儿的智力水平C．适合幼儿的心理特点和认知水平D．适合幼儿的阅读能力17．幼儿文学作品的情节应该（A）上编3-34A．紧凑有序B．曲折多变C．生动有趣D．层次丰富18．《小熊和小兔》的作者是（B）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX19．幼儿文学作品的语言应该（C）上编3-38A．抽象深刻B．婉转动人C．简单明了D．华丽辞藻20．《青蛙和蟾蜍》的作者是（D）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX21．幼儿文学作品的情感倾向应该（C）上编1-4A．单一明确B．复杂深刻C．积极向上D．消极抑郁22．幼儿文学作品的语言应该（D）上编3-38A．华丽优美B．深奥难懂C．生动形象D．简洁明了23．《小猪和大狼》的作者是（A）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX24．幼儿文学作品的表现形式包括（B）上编1-1A．诗歌和小说B．散文和小说C．小说和连续画D．散文和诗歌25．幼儿文学作品的语言应该（B）上编3-38A．高妙玄妙B．浅显易懂C．富有诗意D．华丽辞藻26．《小狗钱钱》的作者是（B）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX27．幼儿文学作品的情节应该（A）上编3-34A．紧凑有序B．曲折多变C．生动有趣D．层次丰富28．幼儿文学作品的表现手法应该（C）上编3-38A．抽象深刻B．华丽辞藻C．生动形象D．简单明了29．《小兔子乖乖》的作者是（D）中编1-1 A．XXX．XXXC．XXXD．XXX30．幼儿文学作品的情感倾向应该（C）上编1-4 A．单一明确B．复杂深刻C．积极向上D．消极抑郁31．幼儿文学作品的语言应该（C）上编3-38A．抽象深刻B．华丽辞藻C．简单明了D．婉转动人32．《小熊和小兔》的作者是（B）中编1-1 A．XXX．XXXC．XXXD．XXX33．幼儿文学作品的表现手法应该（D）上编3-38 A．华丽辞藻B．抽象深刻C．简单明了D．生动形象34．幼儿文学作品的情节应该（A）上编3-34A．紧凑有序B．曲折多变C．生动有趣D．层次丰富35．《小蝌蚪找妈妈》的作者是（C）中编1-1 A．XXXB．XXXC．XXXD．XXX36．幼儿文学作品的情感倾向应该（C）上编1-4 A．单一明确B．复杂深刻C．积极向上D．消极抑郁37．幼儿文学作品的语言应该（B）上编3-38A．高深莫测B．简单易懂C．富有诗意D．生动有趣38．《青蛙和蟾蜍》的作者是（D）中编1-1A．XXX．XXXC．XXXD．XXX39．幼儿文学作品的表现形式包括（B）上编1-1A．诗歌和小说B．散文和小说C．小说和连续画D．散文和诗歌40．幼儿文学作品的表现手法应该（C）上编3-38A．抽象深刻B．华丽辞藻C．生动形象D．简单明了2012年10月高等教育自学考试全国统一命题考试幼儿文学试卷和答案本试卷满分100分，考试时间150分钟。

幼儿文学试题

幼儿文学试题《幼儿文学》试题（一）一、填空题（本大题共4小题10空，每空1分，共10分）1、幼儿文学的文体是不断发展演变的，和作为儿童文学中最古老的两种文体形式，是在古代儿童的游戏环境和人类的育儿环境中形成的。

2、是幼儿接受文学的主要方式，是幼儿欣赏文学的主要特征。

3、幼儿文学是以为主要接受对象，为促进他们的健康成长而创作或改编的，适应他们的审美需要的文学。

4、童话起源于。

后来，有些人对民间童话进行搜集、整理，编成可供儿童欣赏的童话故事书。

1697年出版的法国作家的《鹅妈妈的故事》，19世纪德国学者的《儿童和家庭故事集》，就是这类童话故事书的代表。

1835年，世界童话大师的《讲给孩子们听的故事》问世，标志着的诞生。

二、判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干的括号内打“√”，错的打“×”。

共5题，每题1分，共5分）（）1、幼儿文学有教育、娱乐、认识、审美的功能。

（）2、五四时期提倡儿童文学最力的是周树人，也是最早重视收集儿歌并进行研究的人。

（）3、题材是文学作品中通过其形象体系显示出来的中心思想。

（）4、幼儿抒情诗是侧重叙述事件来表达幼儿思想感情的诗。

（）5、童话用拟人手法塑造形象，主要应写好“人”的特点，“物的特征”不必注意。

三、选择题（本大题共8题，1-6题单选，每题1分，7-9题多选，每题2分，共１2分）（）1、幼儿童话《萝卜回来了》的叙述方式是。

A、层递式B、三段式C、循环式D、对照式（）2、下列童话形象属于常人体形象的一项是。

A、《木偶奇遇记》中的“皮诺乔”B、《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼C、《长袜子皮皮》中的皮皮D、《丑小鸭》中的丑小鸭（）3、下列童话形象不属于超人体形象的一项是。

A、《渔夫和金鱼的故事》中的金鱼B、《木偶奇遇记》中的仙女C、《田螺姑娘》中的田螺姑娘D、《皇帝的新装》中的皇帝（）4、用“顶真”的手法将前一句末尾的词作为后句的起头，逐句相连的儿歌是。

A、绕口令B、问答歌C、连锁调D、字头歌（）5、是童话的基本特征。

00386幼儿文学

00386幼儿文学上编幼儿文学基础理论第一章幼儿文学的特征第二章幼儿文学的功能第三章幼儿文学的创作中编幼儿文学文体论第四章儿歌第五章幼儿诗第六章幼儿童话第七章幼儿生活故事第八章幼儿图画书和卡通读物第九章幼儿散文第十章幼儿戏剧第十一章幼儿科学文艺下编作家作品评介第十二章中国作家作品评介第十三章外国作家作品评介单项选择题1.1．幼儿文学的服务对象是【B】A．0～3岁的幼儿B．3～6岁的学前儿童C．6、7岁～11、12岁的儿童D．11、12岁～15岁的少年1.2．幼儿文学应特别注重【D】A．简单性B．故事性和新奇性C．教育性D．趣味性和娱乐性1.3．儿童文学(狭义)应特别注重【D】A．美育和引导B．趣味和娱乐C．幻想和想象D．想象和认知1.4．提出儿童审美意识中的“自我中心”状态的是瑞士著名心理学家【A】A．皮亚杰B．桑代克C．弗洛伊德D．斯腾伯格1.5．幼儿接受文学的主要方式是【C】A．读B．看C．听D．触摸1.6．专属于儿童文学领域的文学体裁是【B】A．儿歌和寓言B．儿歌和童话C．童话和寓言D．童话和故事1.7．幼儿文学中最古老的两种文体形式是【C】A．神话、儿歌B．神话、故事C．儿歌、童话D．儿歌、寓言1.8．儿歌中最具增强语言与动作的协调性功能的是【A】A．游戏歌B．绕口令C．谜语歌D．连锁调1.9．童话名篇《大萝卜》的作者是【B】A．安徒生B．阿·托尔斯泰C．列夫·托尔斯泰D．马雅可夫斯基1.10．“夜里老鼠吱吱叫，／我学猫儿‘妙唔妙——’／老鼠吓得不敢动，／我在床上偷偷笑。

”赵家瑶的这首《我学猫儿》着重体现了幼儿文学的哪一美学特征【A】A．稚拙美B．纯真美C．朴素美D．荒诞美2.1．幼儿文学首先是【D】A．儿歌B．童话C．故事D．文学2.2．下列作品中哪一篇(首)出自柯岩之手【C】A．《春天的雪花》B．《野葡萄》C．《小熊拔牙》D．《小猴吃瓜果》2.3．童话《圆圆和方方》的作者是著名作家【B】A．刘武B．叶永烈C．叶圣陶D．叶君健2.4．童话《黑黑在诚实岛》的作者是著名儿童文学作家【A】A．郑渊洁B．樊发稼C．陈万鹏D．葛翠琳2.5．童话《古里和古拉》的作者是著名的日本儿童文学作家【A】A．中川李枝子B．马蒂生C．小林多喜儿D．马尔夏克3.1．认为儿童文学家的“基本品格应该首先是热爱儿童”的是著名文学家【C】A．列夫·托尔斯泰B．阿·托尔斯泰C．高尔基D．肖霍洛夫3.2．幼儿具有丰富的想象力，但这种想象主要是【C】A．有意想象B．不随意想象C．无意想象D．艺术想象3.3．幼儿文学的想象特别强调【D】A．新鲜性B．独特性C．新奇性D．创造性3.4．长篇童话《大林与小林》的作者是【A】A．张天翼B．严文井C．金近D．包蕾3.5．幼儿文学结构的基本要求是【D】A．采用顺叙方法B．按时间安排事件C．避免平铺直叙D．条理清楚3.6．幼儿文学创作中的核心问题是【B】A．合理安排结构B．塑造鲜明生动的形象C．设置起伏跌宕的情节D．使用浅显易懂的语言3.7．幼儿口语最主要的特征是【B】A．音乐性B．浅显C．形象性D．动作性3.8．幼儿所掌握的词汇主要是【A】A．实词B．虚词C．名词D．动词3.9．童话《小鲤鱼跳龙门》的作者是【B】A．张继楼B．金近C．刘饶民D．季华3.10．幼儿极富想象性的思维特征是幼儿文学作品中哪种修辞手法使用的前提【C】A．摹状B．拟人C．夸张D．比喻4.1．儿歌在我国古代一般被称作【B】A．“童儿歌”B．“童谣”C．“儿童歌”D．“孺歌”4.2．在下列文献中，不能读到最早记载的儿歌的是【A】A．《孟子》B．《春秋左传》C．《国语》D．《战国策》4.3．我国最早的一部儿歌专集是明代学者吕坤在16世纪末编辑成的【C】A．《天籁集》B．《天籁续集》C．《演小儿语》D．《歌谣》4.4．真正从儿童文学的意义上去看待、解释儿歌是在【C】A．16世纪末B．19世纪中叶C．20世纪初期D．20世纪50年代4.5．称儿歌是“天地之妙文”的学者是【D】A．吕坤B．沈尹默C．刘半农D．郑旭旦4.6．“儿歌”一词被广泛使用是在【B】A．19世纪中叶B．“五四”之后C．20世纪中期D．“五四”之前4.7．儿歌最鲜明的艺术特色是【B】A．内容浅近，单纯活泼B．节奏明朗，音韵和谐C．构思精巧，简洁工整D．篇幅短小，易记易诵4.8．总而言之，儿歌的功能是【A】A．让孩子快乐B．陶冶孩子情性C．启迪孩子心智D．训练幼儿语言4.9．人类最早接触的文学样式是【C】A．游戏歌B．数数歌C．摇篮歌D．绕口令4.10．“千条线，／万条线，／掉到河里看不见。

幼儿文学考试试题及答案

幼儿文学考试试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 幼儿文学中，故事的主人公通常是：A. 成年人B. 动物C. 自然景物D. 神话人物答案：B2. 下列哪项不是幼儿文学的特点？A. 语言简洁B. 情节简单C. 寓意深刻D. 角色复杂答案：D3. 幼儿文学中，故事的结局往往是：A. 开放式B. 悲剧C. 喜剧D. 悬疑答案：C4. 幼儿文学中，常用的修辞手法是：A. 比喻B. 拟人C. 排比D. 对仗5. 幼儿文学中，故事的叙述方式通常是：A. 第一人称B. 第二人称C. 第三人称D. 混合人称答案：C6. 幼儿文学中，故事的背景设置通常是：A. 现实世界B. 幻想世界C. 历史时期D. 未来世界答案：B7. 幼儿文学中，故事的教育意义主要体现在：A. 娱乐性B. 知识性C. 情感性D. 启发性答案：D8. 幼儿文学中，故事的冲突解决方式通常是：A. 暴力解决B. 智慧解决C. 逃避问题D. 外部干预答案：B9. 幼儿文学中，故事的叙述节奏通常是：B. 缓慢C. 平稳D. 跳跃答案：C10. 幼儿文学中，故事的插图作用主要是：A. 装饰B. 说明C. 娱乐D. 教育答案：B二、填空题（每空1分，共10分）1. 幼儿文学中，故事的语言应该______、______，以便于幼儿理解和接受。

答案：简洁、生动2. 幼儿文学的目的是______幼儿的______，同时______他们的______。

答案：培养、想象力、启发、思维3. 幼儿文学中，故事的情节应该围绕______展开，避免______和______。

答案：中心主题、复杂、冗长4. 幼儿文学的插图应该______、______，以吸引幼儿的注意力。

答案：色彩鲜明、形象可爱5. 幼儿文学的教育意义应该______、______，让幼儿在阅读中自然接受。

答案：潜移默化、寓教于乐三、简答题（每题10分，共20分）1. 简述幼儿文学在幼儿成长过程中的作用。

《幼儿文学实用教程》1-5章复习测验

《幼儿文学实用教程》1——5章复习试题一、填空1、儿童文学是适合________在一定发展阶段上_________与________的文学。

2、常见的幼儿文学作品的体裁有________、幼儿诗、_________、________、图文并茂的图画故事、幼儿散文等。

3、幼儿文学作为专门为幼儿创作的文学，应当体现出接受对象的精神特征，富有________________和_________________。

4、幼儿的思维的三大原则指的是____________、____________、_____________。

5、幼儿文学的美学特征主要表现为_____________、____________、____________。

6、幼儿文学是以为主要读者对象，为促进他们健康成长而创作或改编的、适应他们审美需要的文学。

7、儿童文学划分为：幼儿文学、、三个层次。

8、儿歌是指适合歌谣体诗歌，又称为童谣。

9、儿歌押韵的主要方式有、、。

从来源看，儿歌可分为、两大类。

幼儿最早接触的儿歌是。

10、儿歌在长期的发展演变及流传过程中，形成某些固定的格式。

例如，是培养幼儿对数的初步认识的儿歌；通过设问做答的方式，引导幼儿认识事物的特征；节奏柔和、韵律和谐，是人一生中最早接触的文学样式；用顶真的手法结构整首儿歌，周作人曾评价为“随韵接合，义不相贯”。

11、是幼儿接受文学的主要方式。

12、幼儿诗是适合短诗。

13、幼儿诗的分类有_______、______、______、___ 、_________。

14、幼儿生活故事是以为主要角色，以为题材的幼儿故事。

15、丹麦儿童文学巨匠一生共创作一百六十八篇童话，被誉为“世界童话大王”。

他的童话如《卖火柴的小女孩》、《》、《》等都成了脍炙人口的名篇。

16、中国古代启蒙读物中，叙述古代聪明儿童的益智故事很多，如让梨，砸缸，称象等，影响深远。

17、童话产生于民间，起源于和18、从童话的内容分，童话可分为童话和童话。

幼儿文学试题(第一章)

.少儿文学（第一章）一组一.选择题。

1.____被誉为“科学想象之父”。

（）A. 叶圣陶B. 凡尔纳C. 郑渊洁D. 郑春华2.少儿文学作为特意为少儿创作的文学，还应该表现出接受对象的精神特点____ 和 ____。

（）A. 富裕少儿游戏性和娱乐性B. 富裕少儿情味和娱乐性C. 富裕想象性和少儿游戏性D. 富裕少儿情味和少儿游戏精神3.“笑这类维他命是小孩必要的，我们应该大方发放”。

这句话是谁说的。

（）A. 赫伯特 .里德B. 阿 .托尔斯泰C. 米哈尔科夫D. 郑中光4.以下不属于少儿文学的是_____。

（）A. 《少儿看图识字》B. 《新来的小朋友，快不要哭》C. 《大头儿子与小头爸爸》D. 《东东西西打电话》5.在小孩文学的三个层次中，____最具小孩文学特点。

（）A. 少儿文学B. 童年文学C. 小孩文学D. 少年文学6.“用小孩的眼睛去看，用小孩的耳朵去听，用小孩的心灵去感觉”这句话出自谁口___。

（）A. 黄云生B. 陈伯吹C. 郑光中D. 王泉根7.7--12 岁的小孩对外界事物的感知能力日渐加强，思想也开始发展，以___思想为主，初步形成 ____。

（）A. 形象思想、逻辑思想B. 形象思想、抽象思想C. 形象思想、详细逻辑思想D. 形象思想、抽象逻辑思想8.少儿文学作品中，常常运用的手法有____.（）A. 比较、夸张、象征、变形、荒谬B. 想象、比喻、拟人、夸张、荒谬、变形C. 想象、比喻、拟人、夸张、变形D. 比喻、拟人、夸张、象征、变形9.丰富的 ____是少儿的一大心理特点。

（）A. 想象力B. 想象C. 注意力D. 思想能力10.少儿读物与少儿文学的关系_____。

（）A. 少儿读物包含少儿文学B. 少儿文学包含少儿读物C. 少儿读物不包含少儿文学D. 少儿文学不包含少儿读物11.少儿的视觉跟着年纪的增加而加强，到____ 时基本与成人同样。

（）A. 小班B. 中班C. 大班D. 低年级12.少儿年纪越小，注意力集中的时间就越短，大班少儿也可是____。

幼儿文学第一章历年试题

幼儿文学第一章历年试题一、单项选择题1.儿童文学可分为（）A.二个层次B.三个层次C.四个层次D.五个层次2.幼儿读物和幼儿文学是两个不同的概念，其关系是（）A.幼儿读物比幼儿文学范围广B.幼儿文学包含幼儿读物C.幼儿读物是幼儿文学的一个种类D.幼儿读物和幼儿文学都属于儿童文学3.造成儿童“自我中心”状态的根本原因在于（）A.儿童掌握语言缓慢，未掌握更多的词B.儿童感觉器官对外界不敏感C.儿童的意识世界是一种主客体不分的混沌世界D.缺乏教育和引导4.为适应幼儿无意注意占优势这一特点，要求幼儿文学作品（）A.篇幅不宜过长B.故事情节要紧张C.选择幼儿不熟悉的内容D.夸张的细节描写5.成人文学分类的四分法是（）A.诗歌、小说、童话、报告文学B.诗歌、散文、通讯、民间故事C.叙事、抒情、议论、报告D.诗歌、散文、小说、戏剧6.《小王子》的作者是（）A.德国作家豪夫B.法国作家圣.埃克絮佩里C.法国作家夏尔·贝洛D.丹麦作家安徒生7．幼儿文学的对象是（）A．0～3岁 B．3～6岁 C．3～11岁 D．3～15岁8．3～6岁儿童的思维占优势的是（）A．动作思维占优势 B．逻辑思维占优势 C．形象思维占优势 D．视觉思维占优势9．幼儿读物与幼儿文学的关系是（）A．幼儿读物是幼儿文学的一部分 B．幼儿读物是幼儿文学中的一种类型C．幼儿读物是幼儿文学是一回事 D．幼儿读物比幼儿文学广泛10．童话“小人国、大人国”出自（）A．《格林童话》 B．《格列佛游记》C．《安徒生童话》 D．《儿童和家庭童话》11．为3～6岁儿童服务的幼儿文学特别注重（）A．科学性和知识性B．简约性和逻辑性 C．教育性和系统性D．趣味性和娱乐性12．儿童文学的文体分类一般是在诗歌、小说、散文、戏剧的基础上增加了（）A．儿歌、童话、寓言、故事四种文体 B．儿歌、童话、故事、小说、小品五种文体c．儿歌、童话、寓言、故事、科学文艺五种文体 D．儿歌、童话、故事三种文体13．幼儿想象的特点是（）A．创造性想象为主B．想象主要依靠词语进C．无意想象为主D．想象的内容不容易变化14．幼儿期儿童的意识处于（）A．“自我中心”状态B．“自由主义”状态 C．“确证和发现”的状态D．“精神超越”的状态15．在中国文学史上受到历代儿童喜欢的是（）A．《水浒传》 B．《封神演义》 C．《聊斋志异》D．《西游记》16．儿童文学应有两大特征，一是文学，二必须（）A．是为儿童创作的B．是儿童自己创作的 C．是为幼儿创作的D．适合于儿童的年龄特征17．幼儿期是语言发展迅速的时期，3岁幼儿可以掌握的词大约在（）A．1000 B．2000 C．3000 D．400018．在幼儿文学中的文体分类中，讲述类可分为（）A．儿歌、幼儿诗、幼儿戏剧、幼儿散文 B．幼儿童话、幼儿故事、幼儿散文、幼儿科学文艺C．幼儿童话和寓言、幼儿戏剧、幼儿诗歌、图画故事 D．动物故事、神话故事、童话故事、历史故事19．皮亚杰把儿童的因果观念分为（）A．二个时期 B．三个时期 C．四个时期D．五个时期20.为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）A.诗歌B.小说C.散文D.童话21.儿童思维特征是一种诗性思维，它的明显特征是（）A.具体形象性、同一性、生命性B.具体形象性、稚拙性、荒诞性C.象征性、幻想性、整体性D.抽象逻辑性、同一性、超越性22.幼儿判断推理的发展趋势是（）A.从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系B.从事物的内在联系到事物的外部联系C.从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解D.从理性判断到感性判断23.皮亚杰把儿童的因果观念分为三个时期，幼儿恰好处于（）A.第一个时期B.第二个时期C.第一、第二个时期D.第三个时期24.儿歌中的颠倒歌集中体现了（）A.节奏美B.荒诞美C.稚拙美D.生活美25.为3-6岁儿童服务的幼儿文学特别注重A.科学性和知识性B.简约性和逻辑性C.教育性和系统性D.趣味性和娱乐性26.幼儿记忆事物主要以A．有意记忆为主 B.主动记忆为主 C.判断记忆为主 D.机械记忆为主27．幼儿文学的审美功能是指（）A．引导幼儿从自然人向社会人的转化 B．增长幼儿的知识，培养幼儿的求知兴趣C．培养幼儿的美感，提高审美能力 D．愉悦幼儿的身心，培养活泼开朗的性格28.在幼儿文学写作中对情节的要求是( )A.丰富而曲折B.惊险紧张C.单纯、生动有趣D.错综复杂29．为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有 ( )A．诗歌 B．小说 C．散文 D．童话30．幼儿接受文学有独特的方式，其主要特点是 ( )A．感知型接受方式 B．概念型接受方式 C．象征型接受方式 D．间接型接受方式31．幼儿判断推理的发展趋势是 ( )A．从反映事物的外部联系到反映事物的内在联系 B．从事物的内在联系到事物的外部联系C．从事物普遍关系的理解到对个别事物的理解 D．从理性判断到感性判断32．“幼儿文学”与“幼儿读物” ( )A．没有联系 B．没有区别C．幼儿文学的范围更宽泛 D．即有联系也有区别33．为适应幼儿无意注意占优势这一特点,要求幼儿文学作品( )A．篇幅不易过长 B．故事情节要紧张 C．选择幼儿不熟悉的内容D．夸张的细节描写34．幼儿文学语言的基本特征是( )A．严谨B．深刻C．丰富D．浅显35．幼儿文学作品要塑造鲜明生动的人物形象,必须( )A．展示人物内心活动 B．表现人物复杂的性格C．多描写人物的动作和外部特征D．细致刻画人物的外貌二、名词解释题(本大题共5小题，每小题2分，共10分)36．幼儿文学37.泛灵观念38.儿童文学三、简答题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）39.幼儿的“注意”与幼儿文学有怎样的关系？40．如何理解幼儿文学的美学特征？41．什么是儿童文学？47．如何理解幼儿文学的文体特征？42．幼儿文学应当怎样分类？43．幼儿的审美意识有什么独特性?44．幼儿接受文学的方式主要有哪些特点?四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）45．概述3—6岁幼儿感知觉、注意和记忆的特征与幼儿文学的关系。