2021年教师结构化面试题目汇总材料
2021年教师资格证面试结构化试题及答案
1.【构造化试题】你组织班里同窗进行小组讨论，建议同窗们自行分组，但没人乐意与小明一组。
对于这种状况，你怎么办？【参照答案】在自行分组时，没学生乐意与小明一组，势必会让小明产生尴尬情绪，自尊心受伤害，甚至会对其她同窗产生敌意。
因此作为教师，我会立即意识到这一问题严重性，并迅速地进行妥善解决，协助小明建立良好同伴关系，营造良好学习氛围。
一方面，我会暂停小组讨论，跟全班同窗强调分组重要性。
我会让人们都结识到，既然是讨论，就要从不同同窗那里听到不同声音，不论是自己熟悉同窗，还是不熟悉同窗，都要去虚心听取别人意见，这样才干实现小组讨论真正目。
但愿通过这一番强调，同窗们可以自觉自愿地接纳小明。
另一方面，在沟通基本上，我会发挥班委会成员作用，号召班干部团结所有同窗，并且让班长带领人们进行分组，依照全班总人数，规定人们四人一组或五人一组，避免在小明同窗心里留下“我不受欢迎”阴影。
最后，我会在课后从侧面理解人们不乐意与小明一组因素，依照理解到实际状况，加强班集体和谐氛围营造。
如会多组织某些班级活动，让人们在游戏中增进对彼此理解，也多创造某些机会，让小明更充分地呈现自己长处，赢得更多同窗承认，建立起融洽同伴关系。
2.构造化面试题目：有些学校在计算班级成绩时,不把那些分数特别低同窗纳入记录名单，甚至有些教师还让这些同窗父母带她们去医院测智商。
对学校做法和教师行为，你怎么看？参照答案:学校不把分数特别低同窗纳入记录名单，某些教师让家长带学生去医院测智商做法更是对学生人格侮辱，会给学生带来严重心理伤害，非常不利于学生成长。
当前，诸多学校过度关注学生成绩，学生学习成绩高低成为学校、家长以及社会评价她们成败得失原则。
在唯分数论大背景下，某些学校为了提高自身品牌形象，吸引更多生源，因此不把分数低学生纳入记录名单。
这种行为一方面有违教诲宗旨，另一方面也伤害了成绩落后学生自尊心，会导致青少年产生强烈挫败感，不但在学习上失去信心，也会对学校生活失去兴趣，甚至会让学生产生轻生念头。
2021年教师资格面试结构化真题汇总
2021年教师资格面试真题：结构化面试（精选）1、【考题回顾】你在讲课的时候，有几个同学不会，你应该怎么办？【参考答案】照顾到大部分学生的学情，按照正常的教学进度教学，课后单独对这几位学生进行辅导2、【考题回顾】你在讲课的时候，有个同学突然站出来说你讲错了，你该怎么办？【参考答案】发挥教育机智，可以说老师是有意讲错来看看同学们的学习情况，同时表扬这位学生学习认真，请这位同学讲讲正确的知识，号召其他同学学习该同学敢于质疑的精神3、【考题回顾】做眼保健操，有一位不认真做，班干部教育他，并找老师反映，你怎么处理？【参考答案】必定班干部的行为，表扬班干部工作认真，但更希望班干部辅助同学改正，班会上强调眼保健操的重要性4、【考题回顾】班级里有同学性格孤僻你怎么办【参考答案】多给予这位同学关怀，鼓励其参加团队活动，让他感触感染团队的温暖，发动班级其他同学的力量，多带带这位同学，并及时与其家长沟通，了解情况，与家长一起辅助孩子。
5、【考题回顾】有人说教育者是幸福的和有尊严的，你怎么看【参考答案】完全同意，教育者承担着教书育人的使命，他们是太阳底下光辉的人，是学生灵魂的工程师，他们的幸福来源于学生，当看到本身的学生有了长足的进步，这就是幸福，同时教育者又是有尊严的，百年大计教育为本，教育大计教师为本，不管是社会层面还是教师个人层面，这都是一份有尊严的工作6、【考题回顾】你对学生家长替孩子值日你有什么看法【参考答案】不是很附和，让学生值日的根本目的是为了培养学生的劳动能力，这是学生要成为全面发展的人的重要方式，现在的家长过分溺爱孩子，什么事情都替学生放置安妥会导致学生慢慢丧失自理自立能力，腻子如害子，如果只是老师单方面倡导培养学生各方面能力而家长不配合工作，教育也形不成合力，应该找家长沟通，交给家长正确培养孩子的方式，双方共同努力7、【考题回顾】你认为老师应该适应社会变化吗【参考答案】应该，时代迅速发展变化要求老师也要与时俱进，因为知识与原则是与时俱进的，老师要做好教书育人工作，与学生成为更好的伴侣就必需紧跟社会发展终身学习，但在这个过程中，老师要具备分辩能力，社会发展有好有坏，取其精华去其糟粕。
2021年下半年教师证结构化面试真题汇总
下半年教师证构造化面试真题汇总1.小明上课回答问题，回答错了，教师表扬了小明.你怎么看?我以为该教师做法对的。
当前倡导赏识教诲。
赏识教诲指是赏识孩子行为成果，以强化孩子行为；是赏识孩子行为过程，以激发孩子兴趣和动机创造环境，以指明孩子发展方向；恰当提示，增强孩子心理体验，纠正孩子不良行为。
虽然小明回答错误，但教师应强化小明敢于尝试，敢于回答问题行为，让小明在后来学习中更积极地参加到教学中来。
2.教师每节课上课都让学生谈谈生活感受，你怎么看?该教师做法不恰当。
让学生谈谈生活感受便于理解学生，可以以便教师更好有针对性展开教学工作，能更好地做到因材施教。
新课程改革倡导学生积极参加、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和解决信息能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合伙能力。
但是每节课上课都让学生谈谈生活感受，只会让这个本来十分故意义活动，变得流水化、形式化，打消学生观测生活积极性。
3.你班转进新同窗，别同窗冷落甚至孤立她.你怎么办?作为教师，我会协助学生建立和谐、互助生生关系。
一方面，我会通过团队合伙、活动等，积极勉励新同窗参加，让学生之间有一种交流、理解机会。
另一方面，我会组织类似“互相协助、情谊共存”类似主题活动，间接引导学生意识到如何和新同窗相处。
总之，作为教师，我一定要起到生生之间和谐相处纽带作用。
4.一位同窗考试获得好成绩，别人说抄怎么办?一方面，我会在班级勉励获得好成绩同窗，让其再接再厉。
另一方面，我会强调诚实信用品格重要性，告诉同窗应当诚信。
再次，我会私下理解状况，看看该同窗是不是真努力学习成果，如果是我会让全班同窗向其学习。
如果真存在抄袭行为，我也会找该生谈话，动之以情，晓之以理，让其结识到自己行为错误之处。
最后，我会采用恰当教学办法，勉励该生奋发进取。
5.一位教师勉励班里学生:不怕学得晚，你怎么看?(1)我同思这位教师行法(2)这位教师能用发展眼光看待学生，看到学生潜力，相信学生可以进步(3)这位教师勉励能协助学生树立信心，有助于学生发展，这位教师对学生持积极勉励乐观态度，咱们在后来教学中也要像这位教师同样不抛弃.不放弃.积极勉励学生.增进学生发展6.王教师以为对学生应当冷漠严肃，你怎么看?该教师做法不恰当。
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案(共120题)
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案（共120题）1.有人认为思想教育只是班主任和思想老师的事儿，你怎么看？【参考答案】我认为这种说法不正确。
思想教育贯穿于学生的整个学习和生活当中，所以，思想教育不只是班主任和思想老师的事儿，同时也需要家长、各任课老师和全社会的关注。
首先，家长作为孩子的启蒙老师，对子女思想的形成起着决定性作用，其一言一行将直接影响孩子。
家长与孩子接触最多，同时也最了解自己的孩子，作为家长，应时刻关注孩子的思想动态，及时纠正孩子的错误思想，并帮助孩子改善一些不良思想认知。
其次，除班主任和思想老师外，各任课老师也是学生在学校的主要接触对象，其上课时所表现出的言谈举止，会在不经意间被学生效仿。
所以，任课老师不只是传授给学生学科知识，同时应该将课堂知识与生活实际联系起来，在教给学生专业知识的同时，教给学生做人的道理。
最后，任何个人的发展都离不开社会这个大组织，尤其是学生正处于人生观和价值观的形成阶段，更容易受到社会这个大染缸的影响，所以，社会各界都应该加入到青少年思想教育的队伍中来，我们社会中的每一个人都应该时刻注意自己的言行，多传播一些正能量，给青少年起到榜样作用。
青少年是祖国的明天，青少年的思想教育需要我们格外关注，每一个人，不论身份和年龄，都应该为我国青少年的思想教育贡献自己的一份力量。
2.班级同学丢东西了，大家都怀疑是贫困生偷了东西，你是班主任，你怎么做？【参考答案】班主任应该关心爱护全体学生，尊重学生，做到公平、公正地对待每个学生，还要引导学生公正、客观地看待每个学生，强化思想道德教育，引导他们乐观、积极、向上的发展。
首先，我会告知学生们，作为班主任，我会尽快查明真相，在此期间，希望大家不要将矛头指向家境贫寒的学生，贫困并不是偷盗的证据。
大家要尊重事实。
其次，我会找丢东西的同学及其周围同学了解情况，仔细调查，调查出事情真相。
如果不是贫困生偷东西，我们为会消除误会，我会积极组织班会，消除影响：对全班进行思想教育，教导学生们不应把矛头指向家境贫寒的学生。
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案(共120题)
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案（共120题）1.有人认为思想教育只是班主任和思想老师的事儿，你怎么看？【参考答案】我认为这种说法不正确。
思想教育贯穿于学生的整个学习和生活当中，所以，思想教育不只是班主任和思想老师的事儿，同时也需要家长、各任课老师和全社会的关注。
首先，家长作为孩子的启蒙老师，对子女思想的形成起着决定性作用，其一言一行将直接影响孩子。
家长与孩子接触最多，同时也最了解自己的孩子，作为家长，应时刻关注孩子的思想动态，及时纠正孩子的错误思想，并帮助孩子改善一些不良思想认知。
其次，除班主任和思想老师外，各任课老师也是学生在学校的主要接触对象，其上课时所表现出的言谈举止，会在不经意间被学生效仿。
所以，任课老师不只是传授给学生学科知识，同时应该将课堂知识与生活实际联系起来，在教给学生专业知识的同时，教给学生做人的道理。
最后，任何个人的发展都离不开社会这个大组织，尤其是学生正处于人生观和价值观的形成阶段，更容易受到社会这个大染缸的影响，所以，社会各界都应该加入到青少年思想教育的队伍中来，我们社会中的每一个人都应该时刻注意自己的言行，多传播一些正能量，给青少年起到榜样作用。
青少年是祖国的明天，青少年的思想教育需要我们格外关注，每一个人，不论身份和年龄，都应该为我国青少年的思想教育贡献自己的一份力量。
2.班级同学丢东西了，大家都怀疑是贫困生偷了东西，你是班主任，你怎么做？【参考答案】班主任应该关心爱护全体学生，尊重学生，做到公平、公正地对待每个学生，还要引导学生公正、客观地看待每个学生，强化思想道德教育，引导他们乐观、积极、向上的发展。
首先，我会告知学生们，作为班主任，我会尽快查明真相，在此期间，希望大家不要将矛头指向家境贫寒的学生，贫困并不是偷盗的证据。
大家要尊重事实。
其次，我会找丢东西的同学及其周围同学了解情况，仔细调查，调查出事情真相。
如果不是贫困生偷东西，我们为会消除误会，我会积极组织班会，消除影响：对全班进行思想教育，教导学生们不应把矛头指向家境贫寒的学生。
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案(共70题)
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案（共70题）1.一个新调来的学生，班里的同学不跟他玩，作为班主任，你该怎么办？【参考答案】班主任担负着班级内全体同学的教育工作，不仅传授课程知识，还要关心、照顾到学生的身体、思想和生活，促进每名学生德、智、体、美、劳全面健康地发展。
同时，班主任也是班集体的组织者和领导者，充分发挥自身角色的组织、协调能力，利用好班委会等学生组织和班级干部的先锋模范作用，通过班会、课下活动的多种形式引导新旧同学间的相互认识、了解，消解互相间的误解和隔阂，帮助新同学尽快融入到新的班级环境，促进和谐班集体的形成。
首先，作为一名班主任，通过细致地日常观察和适当形式的调查了解，掌握新同学的性格、学习状况、家庭环境等基本状况，选择适当的时机和地点，以平易近人、态度和蔼的口吻同新同学进行交流，帮助其了解新集体的各种情况，逐渐消除其对新环境的陌生抵触情绪，尽快融入到新集体中。
其次，充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用，将新同学介绍给班委会成员，要求班委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学提供便利条件，帮助其尽快适应新的环境。
最后，充分运用每周的班级例会、课下活动（如各种兴趣小组等）等集体活动，通过学生间的互动，增进互相间的了解和信任，加强同学间的协作关系，帮助新同学融入到班集体中来。
2.你班里一个男生给一个女生写情书，作为老师你怎么做？【参考答案】教师作为课程教学的组织者和管理者，在完成学校和课程设置要求的教学任务的同时，更应该以长者、朋友的身份关心和帮助处在青春期的男女学生，正确认识和理解异性间的关系和同学间的友谊。
当老师发现班级内有男生向女生写情书，可以采取以下措施：首先，要以理解的态度，在尊重学生人格尊严独立和个人隐私的前提下，同这一事件涉及的男女学生进行平等亲切的交谈，向他们阐述处在青春期的男女遇到的对于异性存在的困惑和心理上莫名好感等常见问题，帮助其正确看待男女同学间的友谊，劝说其不要把喜欢、爱慕的情感同恋爱等同起来，树立正确的同学关系。
2021年教师结构化面试试题及答案
教师构造化面试试题及答案1. 你最尊敬教诲教事谁?为什么？我崇拜教诲家诸多，在这里我想想说说陶行知先生。
我之因此崇拜陶行知，就在于她担任校长期间与教师通劳动、同生活、共同摸索中华人民共和国教诲心新路。
她曾经倡导“六大解放”这一民主教学办法。
即“解放眼睛、解放头脑、解放双手、解放嘴巴、解放时间、解放空间”。
咱们在实践素质教诲过程中，就是要创设民主、平等、开放教诲氛围，为孩子健康、高兴成长营造良好教学环境。
2. 如何适应教师这个行业？笫一：加强学习，提高自身师德修养。
一名好教师一方面要有崇高师德修养, 我要以先进教师为榜样，以身边师德榜样为榜样，加强学习，努力提高自己师德水平。
笫二：努力过好教学关。
进入高校工作对一种青年教师而言意味着你一种非常重要任务是参加教学。
为过好教学关，青年教师可以从如下儿种方面进行努力。
1）虚心向老教师、有经验教师请教和学习。
2）教师要认真对待每一节课，要精心备课，上好每一节课，还要写好教学反思。
3）提高驾驭课堂能力。
第三：解决好人际关系。
拥有良好、和谐人际关系，会给自己精神带来愉悦, 生活带来便利和工作获得成功奠定良好基本。
因此，作为青年教师，要从如下三个方面着手建立起自己良好人际关系。
（一）学会解决好与领导关系。
青年教师刚踏入工作岗位，一方面最重要是做好本职工作，给领导留下一种良好印象;要尊重领导，维护领导威信;服从领导指挥，认真对待领导分派任务，并尽心完毕；对领导故意见，要找适当时机大胆地向领导提出自己观点、看法，千万不能在领导背后乱发牢骚，随便议论。
（二）学会解决好同事之间关系。
要做到：谦虚谨慎, 为人厚道；尊重同事，互相信任；以诚待人，公平竞争;要宽容大度，切忌嫉妒她人;不要搬弄是非，私下议论同事;荣誉面前要多忍让，物质利益不计较。
（三）解决好与学生之间关系。
要热爱、关怀和协助学生;对学生要做到一视同仁，绝不偏优等生，而歧视或排斥后进生;全面进一步理解学生，深化与学生情感沟通交流;对学生多某些宽容和理解，多表扬、勉励学生。
2021年最新教师结构化面试试题总结精华版
最新教师构造化面谈总结通过长期摸索和重复研究，咱们把构造化面试问题总结、归纳为“四育·五性”模式，无论你遇到什么固定（抽签）题，还是现场随意提问题，都可以套用这个模式，以获得较好成绩。
一、四育1、教诲政策——标语、宣传、时事政策等如：素质教诲、情境教诲、创新教诲、新课程改革、自主教诲等。
2教诲理论——教诲学（心理学）、新课改等基本理论规律如：主体教学、学生主体、身心发展规律、活动教学、启发教学、因材施教等3、教诲办法——与实践相结合最新办法等如：启发、讨论、小组教学、圆桌（马蹄型）教学、等4、教诲实践——把理论运用于实践中，结合实践进行教学如：结合学生、学校环境（条件）、社会实际进行教学。
二、五性1、时代性教学必要结合时代发展特性和潮流，不能逆潮而动，如：三八线，早恋等2、人本性教诲教学必要以人为本，充分尊重学生人格、尊严、人权，解决事情采用民主、符合人性方式等3、真实性教学应当是真实而不是虚假，是主流而非支流等，单必要是真实教诲。
4、平等性师生关系平等，教师与家长平等，领导与下属平等，同步平等而非相反。
5、前瞻性放远二不是拘泥于眼前，看到远方而非当前，譬如：教师工资低，待遇不好等。
构造化面试重要内容涉及：一、自我结识(随意提问)二、言语表达（普通话水平）三、逻辑思维（固定（抽签）解答）四、筹划组织（组织教学(说课)能力）五、举止仪表（行为、着装）六、人际和协第三某些构造化面试重要内容之三——逻辑思维能力★1问题一：为什么要选取教师这个行业？“为什么要选取教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作”等涉及到教诲观此类问题被问到几率最大。
这是来面应聘教师必要要回答问题。
参照答案：回答问题一定要实事求是，不要故弄玄虚。
民办教师可以回答：此前是凭热情，当前是凭感情，教了这样近年，对教诲教学和学生已有了放弃不下感情了等，还可以举某些曾经发生过真实案例来阐明论证；应届毕业生可以这样回答：读就是师范类专业，做教师符合自己专业，并且当前公司公司之类工作不够稳定，教师稳定性比较高，当前好学校对教师培养较好，也能为教师提供很大发展空间等。
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案(共70题)
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案（共70题）1.一个新调来的学生，班里的同学不跟他玩，作为班主任，你该怎么办？【参考答案】班主任担负着班级内全体同学的教育工作，不仅传授课程知识，还要关心、照顾到学生的身体、思想和生活，促进每名学生德、智、体、美、劳全面健康地发展。
同时，班主任也是班集体的组织者和领导者，充分发挥自身角色的组织、协调能力，利用好班委会等学生组织和班级干部的先锋模范作用，通过班会、课下活动的多种形式引导新旧同学间的相互认识、了解，消解互相间的误解和隔阂，帮助新同学尽快融入到新的班级环境，促进和谐班集体的形成。
首先，作为一名班主任，通过细致地日常观察和适当形式的调查了解，掌握新同学的性格、学习状况、家庭环境等基本状况，选择适当的时机和地点，以平易近人、态度和蔼的口吻同新同学进行交流，帮助其了解新集体的各种情况，逐渐消除其对新环境的陌生抵触情绪，尽快融入到新集体中。
其次，充分发挥班委会及其成员的先锋带头作用，将新同学介绍给班委会成员，要求班委会及其成员能够在日常的学习生活中为新同学提供便利条件，帮助其尽快适应新的环境。
最后，充分运用每周的班级例会、课下活动（如各种兴趣小组等）等集体活动，通过学生间的互动，增进互相间的了解和信任，加强同学间的协作关系，帮助新同学融入到班集体中来。
2.你班里一个男生给一个女生写情书，作为老师你怎么做？【参考答案】教师作为课程教学的组织者和管理者，在完成学校和课程设置要求的教学任务的同时，更应该以长者、朋友的身份关心和帮助处在青春期的男女学生，正确认识和理解异性间的关系和同学间的友谊。
当老师发现班级内有男生向女生写情书，可以采取以下措施：首先，要以理解的态度，在尊重学生人格尊严独立和个人隐私的前提下，同这一事件涉及的男女学生进行平等亲切的交谈，向他们阐述处在青春期的男女遇到的对于异性存在的困惑和心理上莫名好感等常见问题，帮助其正确看待男女同学间的友谊，劝说其不要把喜欢、爱慕的情感同恋爱等同起来，树立正确的同学关系。
2021教资面试结构化题库及答案
2021教资面试结构化题库及答案1、上课了，突然班长哎哟，原来是有人放了图钉儿，怎么办？【思路】冷静处理。
第一，安抚情绪，及时安排班长本人去找校医作简单处理，自己正常完成教学任务第二，课后调查，查清原因，及时教育。
安排犯错误的同学当众道歉。
通知家长孩子的事，让班长的家长注意观察。
第三，通过班会，相互提意见，共同进步。
2、值日生没打扫走了你怎么办？【思路】这件事我会妥善处理。
第一，我会安排其他值日生进行卫生的打扫，保持教室的卫生。
第二，次日我会找到这个值日生，与他交流，询问为什么他不做值日就离开，并且对他进行批评教育，让他明白每个人都是班级的小主人，并目安排他补做值日。
第三，在今后的教学当中，我要提高自己的特殊问题处理能力，面对突发事件时要第一时间找到对策。
3、在上班路上，遇到家长打骂孩子，作为老师怎么做？【思路】我会上前劝说，及时解决问题，保证学生按时上学。
第一，作为班主任，我要及时解决问题。
事后要和双方谈话，了解情况。
第二，帮助家长提高水平。
多数家长都缺少教育孩子的专业训练，存在着教育观念落后、教育方法简单、教育效果不尽如人意的种种问题。
一旦孩子出现了情绪逆反、行为失范、习惯不良、学习障碍、自信缺失等问题时，便心情急切、惶惑失措、焦虑不安。
我要多和家长沟通交流。
4、上课了，突然班长哎哟一声，原来是有人放了图钉儿，怎么办？【思路】作为老师，我会有如下办法：首先，先查看班长的情况，如果不严重，那么我会以幽默化解的方法组织好课堂秩序，让学生的注意力从新回到课堂上，下课后找涉事同学进行了解，以及沟通教育；如果出现出血等较严重状况，先安抚其情绪，送到医务室进行治疗，保证课堂秩序，维续进行教学工作。
其次，课下我会第一时间到医务室查看班长的情况，并及时通过电话告知父母详细情况，如有必要，可安排学生在家安心养伤，伤好以后，及时为他补课。
课下找到该名涉事同学，询向原因，如果是班长和他有矛盾，我会进行调解，使双方议会或盾消除，要明白他伤同学是不对的，井让他给班长道款。
2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案(共40题)
范文2021年全国中小学教师资格考试结构化面试各地1/ 10真题库汇编及答案(共40题)2021 年全国中小学教师资格考试结构化面试各地真题库汇编及答案（共 40 题） 1.有一句话说“没有学不好的学生，只有教不好的老师”。
你怎么看？【参考答案】“没有教不好的学生，只有不会教的老师”这句话最初是教育家陈鹤琴老先生说的，后来被教师们广泛引用，并且衍生出许多版本，如“没有学不好的学生，只有教不好的老师”等等。
这句名言所要表达的是老师和学生的关系问题，具体来说就是教师应如何对待学生。
随着这句话的广泛流传，教师们对它的理解也存在许多争议：有人认为这句话说得对，是至理名言；也有人认为这句话抹杀了教师的辛勤劳动，把学生的问题全部推到了教师身上，觉得很委屈。
我认为对这句话的理解可以辩证来看：首先，“没有教不好的学生”，是指学生的本质都是好的，是可塑的。
从陈老先生的观点来看，“小孩子生来是无知无识的，不知什么是好，什么是坏。
他的一举一动可以说一方面受遗传的影响，一方面受环境的约束，受教育的支配”。
因此，“没有教不好的学生”是指教师在教学过程中要本着这样的理念，对学生一视同仁，不能认为有些学生是坏学生，就对其恶语相向或放任自流。
其次，“只有教不好的老师”，是指教师在教学过程中要严格要求自己，多反思自己的问题，不要出现问题就推脱说是学生不好。
最后，我们在理解这句话的时候要本着辩证的态度，还原到适当3/ 10的语境中去认识，切不可僵化地理解，更不能偏激地认为这句话是将学生的问题全部推到教师身上，抹杀了教师的辛勤付出。
作为一名教师，应当将这句话作为勉励自己的箴言，以学生为本，不断反思自己，努力提高自己的教学水平。
2.班里有学生谈恋爱，你知道了，会怎么处理？【参考答案】青春期是个体身心逐步走向成熟的时期，学生在这一时期很容易对异性感到好奇，这是正常的现象。
面对青春的困惑和痛苦，身为教师必须教会学生理智地对待萌动的情感。
首先，作为教师，我要仔细观察、全面了解学生是否真正早恋，不能轻易地给学生定性。
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教师构造化面试题汇总教师面试答辩题目精选1.谈论自己对教师职业看法A 教师职责是教书育人，作为教师要有甘为人梯，甘做蜡烛精神，要关怀爱护学生健康成长。
B 教师是众多职业中一种，而教师这一职责比较受社会尊重，相对稳定，尚有寒假和暑假两个假期，这是其她职业难以做到C 教师与青少年交流比较多，可以使自己保持一颗年轻心D 教师这一职业具备鲜明示范性，学生几十双，几百双眼睛盯着教师，没有谁像教师这样受到严格规定。
因而，教师必要注重身教，为人师表，给学生一师范2.有否从事家教，你以为家教和教学工作之间关系怎么样？A 家教面对是一种或几种学生，而教学工作面对是一群学生B 家教针对性强，可以较好地进行因材施教；而教学工作面向是全体学生，虽然较好因材施教并不能照顾到每一种学生C. 家教教学设计和实行远比教学工作课堂简朴，不存在管理班级，维持秩序等问题D 但是，从事家教也是做教师，可以从中学学到，如何解说学生更容易接受，协助自己熟悉教材和当前学生特点，为将来从事教学工作打下基本3.你批准“没有不合格学生，只有不合格教师”这句话吗这句话但是是一句教师自勉之语，但如果将其用于鉴定一位教师与否合格，那教师们就要被所有列入“不合格”行列了。
万世师表孔老夫子有弟子三千，贤者却但是七十二人。
个体发展要受到诸多因素影响，遗传，环境，以及学生主观能动性，”只要功夫深，铁杵磨成针“，但前提是，手上拿是铁杵。
虽然是世界上最先进教师，如果面对是低能、毫无学习动机学生，也将会一筹莫展。
学生不是24小时只和教师在一起，她们要受到家庭，社会，各种环境影响，而这些影响往往超过了教师对其产生影响。
因而，一种学生与否先进与教师有很大关系，但并不是有教师所能决定。
4.你最欣赏班主任是那一种类型？你会怎么做？我比较欣赏民主但不失威信班主任。
要想做一种好班主任，我以为应当做到一下几点：A 一方面要教学出众，学生佩服你，才会有威信B 要有驾驭，管理班级能力，给学生创造一种民主和谐环境，关怀每一种学生，理解每一种学生生活，学习状况C 要具备敏锐观测能力，及时发现班级存在问题，并能妥当解决D. 有很强人际交往能力，不但与学生,与家长和谐相处，还可以协调好各任课教师与所在班级关系E.要做好学生表F.作为班主任,一定要适时对学生进行思想教诲5.如何与学生进行良好沟通?A 如果要进行良好沟通就要积极积极地理解学生学习生活状况，体现出真诚关怀，如果学生感受到了教师爱，信任教师，则必定会乐于与教师进行沟通B 对于不同窗生采用不同沟通方式，对于淘气学生就要经常谈话，督促她改进缺陷。
对于不善言谈和性格孤僻学生，还可以进行书信和谈话相结合方式，想方设法走进学生心灵。
语言要幽默，委婉，含蓄C 可以设身处地为学生着想，感受学生内心世界。
D良好沟通，需要耐心聆听对方，理解她心中感受。
教师对学生积极聆听态度，可以使学生觉得受到注重并必定自己价值。
要避免当学生发言时，急于表达自己观点6.谈谈你自己个性特性，与否外向，内向，与否有幽默感我想，每个人性格都是双向，有外向一面，也有内向一面，要看所处环境，所面对人。
我本人是比较文静，特别在师长面前，比较内向。
而在同窗和朋友面前，则很开朗活泼。
我自以为，还算是是一种比较幽默人。
如果当了教师，我但愿自己幽默中不失严肃，严肃中有幽默。
与学生做朋友，但也会保持一定距离，师是师，友是友。
7.如何对待差生？如何发现“差生”身上闪光点？A 应当公正，平等地对待差生，尊重她们人格，听取她们意见，从而对她们产生一种勉励作用。
对差生，要多几分尊重，多几分理解B 必要大力进行感情投资。
学生对教师有感情，才会听取教师教诲。
否则，教师苦口婆心教诲只是徒劳C 挖掘“闪光点”，协助后进生在学生心目中占有一席之地，为她们不断创导致功机遇。
想获得成功是人们普遍心里愿望，协助她们树立信心，增进自身转化，在各项活动中，特别注意勉励差生积极参加，发挥她们各自兴趣和特长，为她们创导致功条件机遇8.教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不批准，请谈谈你看法？我以为教学既是一门技术，也是一门艺术。
教师是一种专业性很强职业，教学需要有很深专业知识功底，因而，教学自然是一门技术。
而整个教学过程设计和安排，需要智慧，整节课就是一场在教师指引下，学生进行表演，因此说，教学是一门艺术9.你以为一种先进教师应当具备哪些素质？A.一方面要有爱岗敬业，甘为人梯，甘当蜡烛精神，要爱护学生，热爱科学B.专业水平高，要有渊博知识和过硬教学能力C.科研和创新能力很重要，只有刻苦钻研，不断创新，才可以全面实行素质教诲D.我个人以为，最重要是教师人格魅力，思想品德崇高，有修养，有道德10.你座右铭是什么？我座右铭是：只要有足够动力和热忱，虽然在平凡工作，也可以化腐朽为神奇11.如果有学生在课堂上故意刁难，你该如何应对？当前青少年很叛逆，不会容易佩服和听从教师，特别是对于刚走上讲台青年教师，她们会进行严格考察，例如问某些很难题，故意刁难教师，这就对年轻教师提出了挑战要想应对这样挑战，就规定年轻教师有过硬专业知识，对于知识上问题，不容易被难住。
但任何教师都会有自己不明白问题，特别是如今这样一种信息爆炸时代，面对形形色色学生，课堂上会浮现诸多突发状况，这就规定咱们做一名聪颖教师，冷静思考，巧妙解决。
面对故意刁难自己学生，一方面不可以正面回击，不可以着急，先冷解决一段时间，然后可以找其谈话，甚至可以告诉她：“教师需要你支持和协助，就像你也需要别人支持同样”，用真诚打动她，并在此后日子里，逐渐树立威信。
12 你找工作考虑重要因素是什么？一方面是自己能力和性格最适合做什么样工作，什么样工作可以发挥自己特长，在此基本上找自己真心喜欢，相对比较稳定，然后是工资待遇和工作量大小13.同样是小学三年级学生，在作文中都表达了一种同样愿望：但愿自己将来能做马戏团小丑。
一位教师评语是：“胸无大志，真没出息！” 一位教师评语是：“愿你把欢笑带给全世界！” 请你对两位教师评语分别做出评价。
显然是第二位教师评价更适当。
第一位教师评价不但伤害了孩子自尊心，同步也给学生灌输了这样思想：“工作有尊贵和卑微之分”。
给学生灌输了一种错误价值观社会中有并且需要各种各样职业，只要合法，对人类发展有益，咱们就应当尊重和必定其价值。
咱们学生不也许人人国家领导，世界富豪，咱们应当尊重她们，协助她们树立对的人生观，价值观，使她们有差别个性发展，实现自我价值当前，某些教师招聘单位规定应聘者在试讲之前有面试环节，面试时，学校会依照考生履历提出某些即兴问题，重要考查考生应变能力。
考生在写履历表时就要有被提问意识，可以依照自己特点和“强项”多做点准备，这样不至于强项变弱项。
据专家调查研究显示，在教师面试环节，“为什么要选取教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作”是问及次数最多两个问题，每年仅因回答这两个问题不当而被裁减考生诸多。
如果考生在试前有所准备，回答问题时就会比较从容。
1. 为什么要选取教师这个行业？【参照答案】：我读是师范类专业，当一名先进教师是我最大愿望。
当前公司之类工作不够稳定，教师稳定性比较高，特别是好学校很注重对教师培养，因此将来会有很大发展空间。
2.你最尊敬教诲家是谁，为什么？【参照答案】：我最崇拜教诲家是素有英语教诲界泰斗之称——张道真。
我之因此崇拜她，因素有三。
第一崇高人格魅力。
76岁高龄张道真专家，在国内外英语教诲界享有盛誉。
她把毕生经历都献身于教诲并研究教诲，正是她带领着咱们走着英语教诲改革每一种步伐！第二科学、实用英语教学办法。
她提出了一系列办法来变化这种状态。
而这些行之有效办法被广泛应用到实际教学中。
第三严谨治学思想前瞻性。
张专家倡导考试要改革，据说与读写，两者并举，甚至据说占有更重要地位。
思想深邃张道真专家，以其独特人格魅力，科学工作态度，严谨治学思想，征服了我，我要秉承她老人家思想和态度，在将来英语教学之路上，默默奋斗，勇敢向前，创造英语教学辉煌，是我学习榜样！3.你最赞赏教学办法是什么？【参照答案】：以学生为主体，激发学生学习兴趣，使课堂生动活跃教学法是我赞赏教学办法。
教学过程中，用某些寻常生活中最常用例子来跟学生解释，容易吸引学生注意力，提高学生学习兴趣。
我想每一种教学办法均有它独特之处，如果用得好了，用得恰当可以使课堂变得丰富多彩！4.为什么学生会偏科？【参照答案】：学生偏科有诸多因素，我着重从如下三点来分析，第一兴趣，第二环境，第三教师。
如果详细分析，第一兴趣，学生由于兴趣兴趣不同容易浮现偏科现象；第二是环境，低年级容易受周边环境影响，周边同窗经常在一起讨论科目会影响自己对某学科偏好。
第三教师，某些学生由于某科教师而浮现偏科现象。
固然也会有其她因素。
回答完毕。
5.做好一名教师固然离不开敬业、爱生、专业知识夯实，除了这些，你以为教学最重要特质是什么？【参照答案】：做一名好教师除了敬业、爱生、专业知识夯实之外，教师拥有开朗个性，良好品德，比较渊博知识更为重要。
6.你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？【参照答案】：赞同。
教学办法因人而宜，没有一种适合所有人办法，但要适合个人，这就是贵在得法。
教师备学时要从教学实际出发，依照教材特点、学生实际、本校条件等，结合不同教学目的、内容、对象和条件，因校制宜、因时制宜，灵活、恰本地借鉴和选用国内外教学办法，突出重点、攻破难点，并善于探讨、实践，教学其实就是教学有法、但无定法、贵在得法过程。
7、新课程原则价值取向是什么？【参照答案】：新课程原则价值取向是规定教师成为决策者而不是执行者，规定教师创造出班级氛围、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己教诲理念等等。
这些常用问题如果考生在考前没有通过准备，面试时难免会有疏漏，当前，就业压力增大，招聘机会宝贵自不必言，“凡事预则立不预则废”要想在众多考生中脱颖而出，考生在备考阶段对这些常用问题充分准备是必不可少，是保证考生获得好成绩好办法。
1、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生识记能力?【参照答案】：以小学生为例，普通而言，凡是引起小学生强烈情绪体验，易于理解事物记忆较快并且记忆保持时间也较长。
普通来说，低年级小学生重要采用机械识记办法，中高年级小学生比较多地采用意义识记办法。
低年级小学生由于知识经验比较贫乏，抽象逻辑思维欠缺，对学习材料不易理解，也不会进行信息加工，因而在学习功学时较多地运用机械识记。
到了中高年级，由于她们知识经验日益丰富，抽象逻辑思维不断发展，在学习活动中运用意义识记比例逐渐增大。
普通来说，小学生回忆能力随年龄增长而提高，对外在线索依赖性也越来越小。
教师可采用如下办法提高学生识记能力：第一是采用动机诱发办法，动机诱导法是培养学生记忆能力基本；第二是培养学生兴趣，这也是教师授课普通用法，增长学生学习兴趣是比较好可以提高学生记忆能力办法；第三详细知识记忆办法指引，这就对教师提出了更高规定，教师在备课过程中应善于摸索、总结详细知识记忆规律，协助学生找到迅速记忆办法，是提高学生记忆能力核心。