教师结构化面试试题总结精华整理最终版

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成为一名正式教师之前，还需要经历的阶段，教师结构化的面试你了解的有多少呢?

来做一下教师的结构化面型吧!如下是网给大家整理的，希望对大家有所作用。

教师结构化面试试题精华整理最终版

一、教师要耐得住寂寞、清贫，教师要守住这片净土。你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?

【参考答案】

教师是一份清贫的职业，比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。因为我们工作的对象是我们的下一代，祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。培育好祖国的花朵，就是爱国主义的具体表现。

我会选择教师职业主要有以下几个方面原因：

首先，我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业，这里有可爱的学生，令人敬佩的同事，他们是人生路上不可磨灭的一笔。教师是太阳底下最光辉的职业，是人类灵魂的工程师。尽管在物质上可能是贫乏的，但是在精神上却是富裕的。把自己的知识传授给学生们，看着他们一天天的进步，很欣慰，也很高兴，和他们一起去研究讨论问题，我觉得很愉快。

其次，我选择教师这个行业是受家庭氛围的影响和熏陶。我生长在一个教师之家，我的父亲就是一名教师，父母的教诲以及和睦的家庭环境让我从小就有了做教师的梦想。

第三，我觉得教师职业有着自己的优势，善用教师职业优势，教师一样有精彩幸福的人生。比如教师，与许许多多高风险的职业相比，老少无碍，具有很高的稳定性。也许在许多人眼里太稳定的生活让人觉得单调寂寞，但是有位哲人说：“真正的财富，是健康的

身体、简单的生活和心情上的海阔天空。”教师要善待稳定。心平气和地工作与生活。所

谓善待，一是珍视“现在”，享受工作乐趣;二是不断进步，与时俱进，这样就不再会觉得

寂寞。

我在大学期间做过家教，暑假做过教师兼职，因此具有一定的教学基础。还有我的性格更适合做老师，我有耐心，并且做事认真，最主要的是我很喜欢孩子们。我想我是不会更换跑道的，我只想脚踏实地做好教师，做一个平常人、做一件寻常事，尽心而为。

二、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

【参考答案】

做一个老师所要具有的基本素质.温家宝总理给我们做了最好的解答。

一要充满爱心.忠诚事业。当一名教师首先应该是一个充满爱心的人，把追求理想、

塑造心灵、传承知识当成人生的最大追求。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。

二要努力钻研、学为人师。要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水。教师只有学而不厌，才能做到诲人不倦。广大教师要崇尚科学精神，严谨笃学，做热爱学习、善于学习和重视学习的楷模。要如饥似渴地学习新知识、新科学、新技能，不断提高教学质量和教书育人的本领。要积极投身教学改革，把最先进的方法、最现代的理念、最宝贵的知识传授给学生。

三要以身作则、行为世范。教育是心灵与心灵的沟通，灵魂与灵魂的交流，人格与人格的对话。惟有教师人格的高尚，才可能有学生心灵的纯洁。教书者必先强己，育人者必先律己。我们不仅要注重教书，更要注重育人;不仅要注重言传，更要注重身教。

因此，教师要自觉加强师德修养，坚持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德风范教育和感染学生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作赢得社会的尊重。

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三、学生成绩差但是能够团结同学爱护班集体，作为班主任你怎么办?

【参考答案】

(总体认识)在班里会存在不同层次的学生，有些学生成绩差，但能够团结同学爱护班

集体，作为班主任，不能因为后进生学习不好而忽略了他们身上的闪光点，放弃对这些学生的关心与培养。 (具体措施)作为一名班主任，应做好以下几方面工作：首先：发掘闪

光点，培养自信心。后进生同样希望受到老师的尊重与表扬，教师要善于捕捉他们身上的闪光点。比如团结同学，爱护班集体等，老师要及时给予肯定和表扬，可以安排这个学生担任组织委员，培养他的责任感。其次：以情动人，多关注后进生是易受忽略的群体，

长期受到冷落，容易有心理封闭、自卑的一面，这就要求班主任密切关注他们的动向，多找机会跟他们谈话，拿出真情，给予关心。从“爱”出发，在生活上、学习上，对后进生施

以关怀和爱护，以情育人，往往会收到事半功倍的效果。再次：全面了解，因材施教学

生成为“后进生”有各自不同的原因：有的原本基础差;有的学习方法不对头;有的则是因为

自暴自弃。针对不同的原因，班主任可以联合任课老师、家长，也可让班级学生互帮互助，帮助这些“后进生”取得进步。对他们的点滴进步，都要给予及时的反馈和表扬，还要做好

打长久战的思想，在反复中取得进展。

校外安全是学校、家长、社会共同的责任。学生被校外流氓骚扰，作为老师要第一时间保护学生，防止伤害的发生。

(具体措施)教师可采取以下措施避免类似事件的发生。首先：疏导心理，保护隐私学生遇到这种情况，心理往往会产生恐惧，又不敢频繁报告，怕被报复。所以，作为老师平时要跟学生多沟通，了解学生之间的的心理健康情况，以便及时的发现问题，疏导学生心理。注意保护学生的个人隐私。如果这件事对班级的刺激很大，建议心理老师对该生所在班级的其它学生做心理危机干预。其次：联合家长，共同保护通知家长，就放学安全进

行提醒，希望家长能够给予适当的家庭保护。再次：真实上报，政府干预一旦发现此类

恶性事件再次发生，事情有必要情况下报警，希望警方能够通过侦查或者预警行为得到事件的控制。 (总结提升)希望通过以上举措，能够切实的保障在校学生的身心健康发展，杜绝一切校园安全的隐患。

四、对于小孩子上课时把书包里的东西全部倒出来找上课所需书本等的做法，你觉得应该怎样教育?

【参考答案】

(总体认识)良好学习习惯的养成，也是良好生活习惯的引申，对于未来生活和工作是

非常有益的。中小学是儿童形成良好习惯的重要时期，需要老师采取适当措施加以引导。(具体措施)首先，在课堂上课前，通过观察或者举荐，对上课前提早拿出学习用具的学生

进行表扬或奖励，运用教育智慧对拖沓、遗忘的学生进行适当的批评或者鼓励。通过多次的行为强化，学生会更好的养成课前做好准备的好习惯。其次，培养小学生的规则意识。老师可与与学生讨论，制定一些必要的规则。使学生感受到有了这些课前准备规则，他们的学习生活更有秩序更有品质。同时教给学生一些整理的技巧和方法，比如动手操作进行分类的游戏，然后对学习用具进行细分，以便更好更快的进行书包、书桌的整理。再次，重视家庭教育，指导家长做个合格的家长，紧抓孩子习惯的养成。对于孩子在家卧室和书桌前面的东西，建议家长可以教给他们如何整理的办法，让孩子做自己力所能及的事情，但是不要代劳。可以在家长会上组织开展关于培养孩子习惯的讨论会，相互之间进行交流学习。通过家园合作，相信习惯成自然，以后倒翻书包找东西的现象可能很少出现了。(总结提升)通过家园合作，相信习惯成自然，以后倒翻书包找东西的现象可能很少出现了。

五、如果你制定了一份班规，同学们却不以为意，你怎么办?

【参考答案】

(总体认识)班风需要用班级的制度巩固维护，老师自己制定了班规，学生不以为意，

明显的显示出对班规的抵制心理。作为老师面对这种情况，我会反思，班规的制定过程中是否忽略了学生实际，然后进行相应的修正。 (具体措施)首先，如果是学生对于我的管理