调查报告写作教案doc

调查报告写作教案

篇一：调查报告作文教案

调查报告作文教案

教学目标：

1、通过教师的引导，让学生明确什么是调查报告及它的基本格式。

2、学生通过学习，自己罗列一些调查报告的写作范围，以供参考使用。

3、学生通过写作训练，能够写出较完好的习作。

教学课时：二课时

教学过程

一、复习导入：

同学们，十一课呢我们学习了一篇调查报告，那么今天，我们就来学习如何来写调查报告，再写之前，老师想看看你们在学完课文之后这些东西记住了吗？

师考：什么是调查报告？

（调查报告，就是对某件事情或某种情况，进行周密的调查，积累丰富的材料，做出科学的分析，得出正确的结论，提出解决问题的办法，然后把情况和结论写成有叙有议的文章。社会调查的范围很广泛，我们可以根据自己的实际情况确定调查题材。）

调查报告包括哪些部分？

（五部分，调查的原因，调查，分析，结论，建议）二、出示作文题：

习作要求

到小区、校园、村镇进行社会调查，

然后写一篇调查报告。

写的时候要注意用事实说话，还要注意格式。

写作第一步：审题提炼目标

1、写一篇调查报告。

2、题目自拟。

3、字数300字左右。

（学生应该很容易提出以上目标）

作文第二步：选典型的材料明确自己要写什么

学生列举一些调查报告的题材，如：

1、学校门口的小摊档调查报告

2、关于乘车安全方面的调查报告

3、小学生写错别字的调查报告

4、学生膳食营养调查报告

5、小学生视力下降原因调查报告

6、五年级同学养宠物的调查报告

7、市民过马路习惯的调查报告

作文第三步：审重点

? 写调查报告，不是把调查所得材料简单罗列出来，而

是要从中发现问题，分析问题，

得出结论，最后再提出合理建议，使自己的调查结论能够解决生活中的实际问题。作文第四步：范文欣赏作文第五步：集体写作文：本班近视眼情况调查报告

作文第六步：学生写作文

作文第七步：同桌互相修改

作文第八步：工整誊写。

篇二：调查报告(教案)

调查报告（教案）

教学目的：

通过精讲理论知识和实训，明确调查报告的涵义和类型，了解调查的常用方法，掌握市场调查报告写法。

?教学重点：

1.调查报告的方法

2.调查报告概念及分类

?教学难点：

1.调查的内容；

2.调查报告各要素的写作

3.例文析评及练习点评

?教学时数：

理论教学 1.5 课时

实训教学 0.5 课时

教学步骤：

一、导入

a 毛泽东：没有调查就没有发言权

b 克(本文来自： 小草范文网:调查报告写作教案)莱斯特汽车公司与福特汽车公司的竞争当时社会面临石油危机，福特作

了社会市场调查，了解到社会对小型车的需求，1973福特汽车公司生产出耗油不大的小型车，销量很好，而克莱斯特则因没掌握市场现状，依然生产那种大型车，导致它的产品堆积如山。

c 易中天评项羽：虞兮虞兮奈若何？当时项羽是怎么想的？易中天教授说项羽当

时的心情主要是：与虞姬难舍难分。但不少学者提出质疑：项羽当时是想杀虞姬的，不想让她落到刘邦手里。这些均无材料佐证。

二、掌握调查报告的概念调查报告与报告有何区别市场调查报告与市场预测报告、可行性研究报告有何区别理论：调查报告是根据调查研究的成果写出的反映客观事实的书面报告。讲解：

1 重点讲解：调查对社会有影响的事件

2 学生讨论：

与报告最大的区别

报告是向上级汇报自己的工作，而调查报告则是对客观的事情进行

调查，对象不同。如忽视安全造成的悲剧----山西矿斯爆炸，100

多人，300多万，黑窑事件，它写作的对象是社会关注的事件。

而XX工作报告则不同，它主要是汇报自己的工作。

3 设计案例学生讨论，掌握市场调查报告与市场预测报告，可件

性研究报告的区别：

如果你是茅台集团董事长，什么情况下写这些文书？

a 市场出现新情况：保健酒的出现：劲酒、耶岛鹿龟酒、张袷宝、杏花村、竹叶青、

五粮液龙虎酒、茅台不老酒,这些酒对我集团的冲击

——市场调查报告

b 担心末来：想掌握未来保健酒的发展趋势——市场预测报告

c 是否可行：新的技术，对新的酿酒技术及投资方案论证其可行性，如劲酒决

定将保健酒定位于38度，必需进行论证其可行性。

——可行性研究报告

d 做得怎样：我的酒到底卖得怎样，状态，和以前相比有进步没有

——经济活动分析报告

三、调查报告的类型

1、理论：

经验调查报告先进典型经验为主《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调

查》

情况调查报告某一方面基本情况，这一调查报告对制定国家政策有重大意义。

《关于黄梅县农民负担问题的调查》

问题调查报告揭露某一不良现象引起人们的关注。《部分乡镇铲除苗种烟的调

查》，黄梅县假棉花，鄂州自学考试遭曝光等事件。

2、施教：

以上部分先在黑板上板书标题，要求学生根据书本知识判断其类型，然后进行讲解。

四、调查的常用方法

1、理论：

观察法

访问法（个别，间接，避开座谈会）

问卷

文献

实验法

依范围分类普遍调查典型调查抽样调查

2、施教：

a设计案例学生讨论：

学校开展“珍惜青春，拒绝网毒”活动以来，我班同学上网情况到底如何，请你调查，你用什么方法调查？

b 讲解普遍调查、典型调查、抽样调查的优缺点。

问：暗访行不行，为什么？狗崽队，偷伯，秘密查实情

实验法：（不同的人听周杰伦的歌，有什么反应）

（上网之后的感觉，上网之前的心理）

五、调查报告的结构和写法

施教：讲解每个要素的写作

（一）标题

讲授：

常见的形式有两种：

公文式标题如《关于吉诺尔冰箱市场前景的调查》；

正副标题如《社会主斥新农村的样版---来自华西村的调查》。

学生讨论：

为什么要署名？给人真实感受增强调查者的责任感

（二）正文