(完整版)二年级综合实践(劳动1-7)教案
二年级综合实践劳动课教案整理好全
教学过程
一、谈话导入
同学们，今天是一节劳动课，老师却让同学们带着数学书，你们一定很奇怪，老师要做什么？谜底马上播晓，同学们请举起您们的数学书。
预设一：学生无一人自已使用自已包的书皮
教师谈话：老师看到同学们都很爱书，都给新书穿上了漂亮的外衣，不过都是买的。老师这有一款自已制作的书皮，同学们比较一下和买的书皮有什么不同？
预设一:压痕一一关鍵的一步
学生可能知道压痕,但是不能够做得很好,教师适时指导压痕方法,示范并让学生练习做一做,强化练习。方法:一只手按好书和纸,让其不动,用另只手的大拇指和食指分别居于书的正面和侧面,来回按压两三遍,切记出现重复压痕线。
预设二:折角
折角一步学生可能折的方向出现问题,教师根据学生的交流演示进行点拨讲解随机板书:压。
(3)完整梳理包书皮的包的过程。通过视频录像学生对重点包的过程进行系统连贯的感受。
三、创意书皮的制作
1.学生合作包书皮。
多媒体出示温馨提示两人一组分工合作,共同完成一个书皮。
评选“小巧手”。标准:书皮大小合适,平整美观。
2.学生制作,教师巡视指导,发现共性的问题及时交流
3.作品展评
每组选出一个参加展评。师生共同评价,教师主要引导学生从两人合作程度书皮的大小和精致美观方面客观评价,鼓励优秀,发现问题,共同找出问题的原因。
系红领巾的步骤：
（1）先把红领巾“毛面”（红领巾边）朝上，放在桌面上摊平整
（2）以3厘米左右的宽度先折一下。
（3）折3下后，留下一个小三角形。
（4）拿起来，放到自己颈上去
（5）注意看后面的形状，3厘米左右的宽度是压着小三角形的哦
（6）把2个尾巴交叉。
二年级上册 劳动教案(表格式)
二年级上册劳动教案（表格式）章节一：认识劳动工具教学目标：1. 让学生了解常见的劳动工具及其用途。
2. 培养学生热爱劳动，尊重劳动工具的意识。
教学内容：1. 讲解扫把、拖把、抹布等清洁工具的用途。
2. 展示农民劳动工具，如锄头、镰刀等。
3. 认识工厂劳动工具，如锤子、螺丝刀等。
教学活动：1. 图片展示各种劳动工具，引导学生说出它们的名称和用途。
2. 邀请家长或专业人士讲解劳动工具的使用方法。
3. 学生分组讨论，分享自己家中的劳动工具和使用经验。
章节二：学习劳动技能教学目标：1. 培养学生掌握基本的劳动技能，提高生活自理能力。
2. 培养学生合作意识，学会与人共同完成劳动任务。
教学内容：1. 学习整理床铺、书桌、书包等。
2. 学习扫地、拖地、擦窗户等家务劳动。
3. 学习折衣服、洗碗、整理厨房等生活技能。
教学活动：1. 观看视频或图片，学习整理床铺、书桌、书包的方法。
2. 学生分组进行实践，互相学习扫地、拖地、擦窗户等家务劳动。
3. 邀请家长或专业人士示范折衣服、洗碗、整理厨房等生活技能，学生跟随操作。
教学目标：1. 让学生认识到劳动的重要性，养成自觉劳动的习惯。
2. 培养学生珍惜劳动成果，感恩劳动的意识。
教学内容：1. 讨论劳动的意义，引导学生认识到劳动能创造美好家园。
2. 学习古诗、故事，了解劳动模范人物。
3. 开展劳动实践，让学生体验劳动的辛苦与快乐。
教学活动：1. 课堂讨论：劳动的意义和重要性。
2. 讲述劳动模范人物的故事，引导学生向榜样学习。
3. 组织学生参与校园、家庭劳动，记录劳动心得。
章节四：提倡环保劳动教学目标：1. 培养学生环保意识，知道保护环境的重要性。
2. 引导学生从身边小事做起，积极参与环保劳动。
教学内容：1. 讲解环保知识，让学生了解地球环境保护的重要性。
2. 学习垃圾分类、节约用水用电等环保生活习惯。
3. 开展环保实践活动，如植树、清理校园垃圾等。
教学活动：1. 观看环保视频，引导学生关注地球环境保护。
二年级劳动教育教案（通用12篇）
二年级劳动教育教案二年级劳动教育教案（通用12篇）二年级劳动教育教案篇1活动目的：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生热爱劳动。
活动过程：1、激发兴趣引入活动①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？(引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。
)②今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？(同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责)③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等)3、怎样劳动？①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅)②这些事怎样才能做好呢？a.学生动手实践，老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动4、谈体会明道理。
为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该认真劳动。
)5、辨是非升华认识。
(图片出示题学生判断并说出为什么)①下雨了小明两脚都是泥，就进了教室；②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘；③小刚拖完地说：强强咱俩去倒脏水。
强强说：我是摆桌椅的，我不去。
小兰跑过来说：我去。
④今天冬冬当值日生，但下午一放学他就回家了；⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。
6、夸夸这些值日生。
①各小队讨论选出优秀值日生。
②组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。
二年级下册劳动实践与教案
二年级下册劳动实践与教案一、教案概述1.1 教学目标- 培养学生热爱劳动、自觉劳动的良好习惯。
- 培养学生的生活自理能力，提高独立完成任务的能力。
- 培养学生合作精神，学会与人共同完成任务。
- 培养学生创新意识，勇于尝试新方法解决问题。
1.2 教学内容- 日常生活劳动：培养学生自己穿衣、整理床铺、收拾餐具等生活自理能力。
- 生产劳动：学习种植、养殖等简单的生产劳动技能。
- 社会公益性劳动：参与社区清洁、帮助邻里等，培养社会责任意识。
1.3 教学方法- 实践教学：通过实际操作，让学生掌握劳动技能。
- 情景教学：创设生活情境，让学生在实践中学会与人合作。
- 游戏教学：设计趣味性劳动游戏，激发学生劳动兴趣。
1.4 教学评价- 学生自我评价：学生在课后对自己的劳动表现进行反思和评价。
- 同伴评价：同学之间互相评价，共同进步。
- 教师评价：教师对学生的劳动过程和结果进行评价，给予指导和建议。
二、劳动实践安排2.1 第一周：学会自己穿衣- 教学目标：培养学生自己独立完成穿衣服的能力。
- 教学内容：学习穿衣的基本步骤，掌握正确的穿衣方法。
- 实践任务：学生在家练习自己穿衣，家长进行指导。
2.2 第二周：整理床铺- 教学目标：培养学生整理床铺的良好习惯。
- 教学内容：学习整理床铺的方法，保持卧室整洁。
- 实践任务：学生在家练习整理床铺，家长进行指导。
2.3 第三周：收拾餐具- 教学目标：培养学生自觉收拾餐具的习惯。
- 教学内容：学习收拾餐具的方法，保持餐桌整洁。
- 实践任务：学生在家庭餐后练习收拾餐具，家长进行指导。
2.4 第四周：认识植物- 教学目标：培养学生对植物的兴趣，认识常见植物。
- 教学内容：学习植物的生长过程，认识常见植物。
- 实践任务：学生在家观察家长种植的植物，了解生长过程。
2.5 第五周：种植体验- 教学目标：培养学生动手种植的能力。
- 教学内容：学习种植方法，动手种植植物。
- 实践任务：学生在学校劳动基地种植植物，教师进行指导。
人教版小学二年级劳动教育教案全册
人教版小学二年级劳动教育教案全册一、教学目标知识与技能1. 让学生了解劳动的意义和价值，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
3. 培养学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
过程与方法1. 通过观察、实践、探究、交流等方法，让学生体验劳动的过程，掌握劳动的方法。
2. 培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成劳动任务。
情感态度与价值观1. 培养学生尊重劳动、珍惜劳动成果的价值观。
2. 培养学生热爱生活、积极向上的情感态度。
二、教学内容第一单元：了解劳动的意义1. 教学目标：让学生了解劳动的意义，认识到劳动对个人和社会的重要性。
2. 教学内容：讲述劳动的意义，介绍不同行业的劳动。
第二单元：热爱劳动1. 教学目标：培养学生热爱劳动的情感，养成劳动的习惯。
2. 教学内容：讲述劳动的乐趣，引导学生体验劳动的喜悦。
第三单元：培养劳动技能1. 教学目标：培养学生基本的劳动技能，提高学生的动手能力。
2. 教学内容：教授基本的劳动技能，如打扫卫生、整理物品等。
第四单元：合作劳动1. 教学目标：培养学生合作劳动的意识，学会与他人共同完成劳动任务。
2. 教学内容：讲述合作劳动的重要性，组织学生进行合作劳动实践。
三、教学方法1. 采用观察、实践、探究、交流等方法，让学生在劳动过程中学习知识，提高技能。
2. 采用案例分析、小组讨论等方式，引导学生深入思考劳动的意义和价值。
3. 组织学生进行实际操作，培养学生的动手能力。
四、教学评价1. 学生对劳动的意义和价值的认识程度。
2. 学生热爱劳动的情感态度和价值观。
3. 学生合作劳动的能力和动手操作的技能。
五、教学资源1. 教材：人教版小学二年级劳动教育教材。
2. 教具：劳动工具、图片、视频等。
3. 教学场地：教室、操场、劳动实践基地等。
六、教学进度安排1. 第一单元：2课时2. 第二单元：2课时3. 第三单元：3课时4. 第四单元：2课时七、教学总结通过本册劳动教育教案的学习，学生应该能够了解劳动的意义和价值，热爱劳动，培养良好的劳动习惯，提高劳动技能，学会与他人合作完成劳动任务。
二年级上册劳动实践手册(整理好)教案全
二年级上册《劳动实践手册》教学计划社会在不断发展，教育也不断创新，为了更好地实施素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，让学生养成团结合作、积极进取的良好个性,特制订本学期劳动教学计划：一、学生基本情况二年级大部分学生聪明好学，上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能有兴趣地参与到老师预设好的实践活动中来，接受新事物的能力较强。
但由于学生年龄小，也出于一些安全方面的考虑，本学期，主要是在课堂内开展教学，以儿童的生活为核心，以观察、操作、探索、调查、游戏等实践活动为主要形式，培养学生独立思考和创新意识，引导他们学习简单的处理信息，获取新知识，分析和解决问题的能力。
培养他们的综合能力，全面提高综合素质。
二、课程目标密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我的整体认识与体验，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
1.通过一些简单的手动制作学习，培养学生的创新精神和实践能力，让学生在实践中动手，在活动中创新，陶冶学生的情操，培养他们的合作精神，提高自身素质。
2.亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。
3.提高学生自己在生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知，养成探究学习的态度和习惯。
4.培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力。
5.鼓励学生充分发挥自己的想象力，独立思考，大胆提出自己的新观点、新思路、新方法，并积极主动地去探索，激发他们的探究、创新欲望，培养创新能力。
6.养成合作意识、民主意识、科学意识、环境意识，培养学生积极进取、善于交往等良好的个性品质。
三、教学措施1.以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自主权利，每个学生自主参与，自我活动。
2.根据二年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程，尝试的过程和创造的过程。
让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达。
二年级上册 劳动教案(表格式)
二年级上册劳动教案（表格式）章节一：认识劳动工具【教学目标】让学生认识常见的劳动工具，如扫把、拖把、抹布等。
培养学生对劳动工具的正确使用和爱护意识。
【教学内容】介绍各种劳动工具的名称和用途。
演示正确的使用方法。
讲解如何爱护劳动工具。
【教学活动】1. 图片展示各种劳动工具，引导学生说出它们的名称。
2. 老师演示正确的使用方法，学生跟随模仿。
3. 学生分组尝试使用劳动工具，老师指导纠正。
4. 讲解如何爱护劳动工具，如使用后放回原位，保持清洁等。
章节二：学习扫地【教学目标】让学生学会扫地的基本技巧。
【教学内容】扫地的步骤和方法。
扫地时注意事项。
扫地后的整理工作。
【教学活动】1. 讲解扫地的步骤和方法，如从里向外扫，拐角处要多扫几次等。
2. 学生分组练习扫地，老师指导纠正。
3. 强调扫地时的注意事项，如不要漏扫，不要重复扫等。
4. 讲解扫地后的整理工作，如垃圾倒掉，扫把放回原位等。
章节三：学习拖地【教学目标】让学生学会拖地的基本技巧。
【教学内容】拖地的步骤和方法。
拖地时注意事项。
拖地后的整理工作。
【教学活动】1. 讲解拖地的步骤和方法，如从里向外拖，拐角处要多拖几次等。
2. 学生分组练习拖地，老师指导纠正。
3. 强调拖地时的注意事项，如不要漏拖，不要重复拖等。
4. 讲解拖地后的整理工作，如清洗拖把，放回原位等。
章节四：学习整理书桌【教学目标】让学生学会整理书桌的方法。
培养学生养成整理物品的好习惯。
【教学内容】整理书桌的步骤和方法。
整理书桌时注意事项。
整理书桌后的保持工作。
【教学活动】1. 讲解整理书桌的步骤和方法，如按照一定的顺序放置物品，保持整洁等。
2. 学生分组练习整理书桌，老师指导纠正。
3. 强调整理书桌时的注意事项，如不要乱扔垃圾，不要随意摆放物品等。
4. 讲解整理书桌后的保持工作，如定期检查，保持整洁等。
章节五：学习垃圾分类【教学目标】让学生了解垃圾分类的基本知识。
培养学生养成垃圾分类的良好习惯。
(完整版)二年级劳动课教案
第一课我们爱清洁教学目标：1．关注家庭生活中的技术问题，能运用技术解决生活中常见的小问题，积极参加家庭的洗涤保洁工作，养成爱清洁，讲卫生的好习惯，在劳动实践中体验劳动所带来的乐趣。
2．了解学生参加家庭洗涤保洁工作的现状，制定切实可行的劳动计划，培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学重难点：培养和别人合作劳动的能力，形成热爱劳动，热爱生活的思想感情。
教学准备：1．教师准备：课文插图，两张空白表格。
2．课前收集一些卧室，客厅，厨房以及卫生间的照片，查阅洗涤劳动的相关信息。
教学时间：（）月（）日教学过程：1．通过“想一想、说一说”这部分内容，通过合作学习，让学生去探索，去发现，通过实践操作获得劳动体验。
2．通过讨论，制动本学期学习洗涤劳动的进度计划，尊重学生的主体意识。
组织小组讨论：哪些洗涤项目自己已经会做的，还有哪些是不会做的，除了这些洗涤项目，还有哪些洗涤项目等。
3．完成以上学习进度计划后，再做一次统计，这一内容可放在洗涤三元学习结束之后完成。
4．以评促学。
家庭和学校结合，采用多种形式进行评价，如：填上反馈表格，填写操作体验日记等。
自评，互评，师评相结合，在表格中打上记号。
5．评价第二课我用纸做多面体1教学目标：1．利用各种多面体展开图，制作有变化的多面体。
2．巩固做纸工的各种制作符号。
3．培养学生的想象能力和创新能力，协作精神。
教学重难点：粘贴边与边时要轻，要粘贴平整。
教学准备：1．教师准备：做好的成品。
2．学生准备：剪刀、胶水、刻刀、手工材料。
教学时间：（）月（）日教学过程：一、复习旧知，激趣导入。
提问：我们身边有那么多的多面体，今天，我们就来自己制作多面体。
]制作六面体：教师拿出六面体的手工材料。
重点讲解粘贴最后一条边时要轻，要粘贴凭证。
二、学学做做。
1．学生制作有变化的多面体。
拿出手工材料，根据自己的喜好制作有变化的六面体或其他多面体。
指导制作时，需提出增添附加物的做法是在多面体做成后，再将附加物加贴上去的。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案(上册)第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的尊重和热爱。
教学内容：1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
教学活动：1. 引导学生思考劳动的定义，让学生举例说明。
2. 讲解不同种类的劳动，如农业、工业、服务业等。
3. 探讨劳动的意义和价值，如创造财富、提高生活质量等。
作业：1. 学生回家后观察家长进行的劳动，并记录下来。
第二章：日常生活中的劳动教学目标：1. 让学生了解日常生活中的劳动。
2. 培养学生自觉参与日常劳动的习惯。
教学内容：1. 日常生活中常见的劳动，如扫地、擦桌子、整理床铺等。
2. 日常劳动的技巧和方法。
教学活动：1. 讲解日常生活中常见的劳动，并演示操作方法。
2. 学生分组进行实际操作，教师指导并进行评价。
作业：1. 学生回家后参与一项日常劳动，如扫地、洗碗等，并记录下来。
第三章：爱护环境教学目标：1. 让学生了解环境保护的重要性。
2. 培养学生爱护环境的意识。
教学内容：1. 环境保护的概念和意义。
2. 如何在日常生活中爱护环境。
教学活动：1. 讲解环境保护的概念和意义，引导学生思考。
2. 讨论如何在日常生活中爱护环境，如垃圾分类、节约用水等。
作业：1. 学生回家后观察家中的垃圾分类情况，并提出改进建议。
第四章：团队合作教学目标：1. 让学生了解团队合作的重要性。
2. 培养学生团队合作的能力。
教学内容：1. 团队合作的概念和意义。
2. 团队合作的方法和技巧。
教学活动：1. 讲解团队合作的概念和意义，引导学生思考。
2. 进行团队合作游戏，让学生实际体验团队合作的重要性。
作业：1. 学生回家后与家人一起完成一项家务劳动，体验团队合作。
第五章：劳动安全教学目标：1. 让学生了解劳动安全的重要性。
2. 培养学生遵守劳动安全规则的意识。
教学内容：1. 劳动安全的基本知识和注意事项。
2. 如何在劳动中保护自己。
教学活动：1. 讲解劳动安全的基本知识和注意事项，引导学生思考。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动一、教学目标1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生热爱劳动的情感。
3. 提高学生参与劳动的积极性。
二、教学内容1. 劳动的定义和种类。
2. 劳动的意义和价值。
3. 劳动的工具和技巧。
三、教学步骤1. 引入话题：讲解劳动的概念和意义。
2. 讲解劳动的种类：举例说明不同类型的劳动。
3. 强调劳动的价值：讲述劳动对个人和社会的重要性。
4. 介绍劳动的工具和技巧：示范使用劳动工具的正确方法。
5. 总结：鼓励学生积极参与劳动，体验劳动的乐趣。
四、作业布置1. 观察身边的劳动场景，描述所见所感。
2. 回家后帮助家长做一件家务，体会劳动的快乐。
第二章：手工劳动一、教学目标1. 让学生掌握手工劳动的基本技巧。
2. 培养学生动手能力和创造力。
3. 提高学生对劳动的兴趣。
二、教学内容1. 手工劳动的定义和意义。
2. 手工劳动的技巧和步骤。
3. 手工劳动的实践项目。
三、教学步骤1. 引入话题：讲解手工劳动的定义和意义。
2. 讲解手工劳动的技巧：示范操作，引导学生模仿。
3. 讲解手工劳动的步骤：分步指导，让学生跟随操作。
4. 实践项目：选择适合学生的手工劳动项目，进行实践操作。
5. 总结：鼓励学生发挥创造力，积极参与手工劳动。
四、作业布置1. 完成手工劳动实践项目，展示成果。
2. 观察生活中的手工劳动场景，描述所见所感。
第三章：环保劳动一、教学目标1. 让学生了解环保劳动的重要性。
2. 培养学生环保意识和行动。
3. 提高学生参与劳动的积极性。
二、教学内容1. 环保劳动的定义和意义。
2. 环保劳动的实践项目。
3. 环保劳动的技巧和注意事项。
三、教学步骤1. 引入话题：讲解环保劳动的概念和意义。
2. 讲解环保劳动的实践项目：举例说明可行的环保劳动行动。
3. 强调环保劳动的注意事项：讲解劳动过程中的安全知识和环保意识。
4. 实践项目：组织学生参与校园或社区的环保劳动活动。
5. 总结：鼓励学生养成环保劳动的习惯，为保护环境贡献力量。
小学二年级劳动课教案(精选10篇)
小学二年级劳动课教案（精选10篇）小学劳动教育教案怎么写?作为一名教学工作者,通常需要用到教案来辅助教学,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。
今天小编在这给大家整理了一些小学二年级劳动课教案（精选10篇）！小学二年级劳动课教案篇1教学目标：1、使学生在具体活动中体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。
2、初步使学生养成有条理整理事物的习惯。
教学重点：怎样把学习用品有条理地装进书包。
教学难点：按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序。
教学准备：书包、课本。
教学时间：1课时教学过程：一、导入新课同学们都喜欢猜谜语，下面我说一个谜语，大家听好，考虑好了再举手回答谜底。
身体短来耳朵长，各种知识肚中装。
上学我要把它背，放学我要它帮忙。
书包是同学们离不开的物品，我们要把各种文具、作业、练习本、书本等装入书包，然后背着书包进入学校学习，放学时，又要把学习用品装入书包，背着它回家去。
怎样把学习用品有条理地装进书包，怎样用正确的姿势背书包，正是这节课要学习的内容。
二、讲授新课：装书包1、整理分类。
我们使用的学习用品较多，有课本、作业本、橡皮、铅笔、文具盒等。
先将这些东西大体分为三类。
一类是课本类，一类是作业本、练习本类，还有一类是文具类，如橡皮、铅笔、小刀等。
然后按类整理，课本类是按照使用次数的多少排列顺序，语文课时多，放在最上面，其次是数学，依次是思想品德、自然、音乐、美术、体育、社会、劳动。
要让学生记住这一顺序，以便取放。
作业本、练习本也要按照科类或按课上使用课下使用分，文具要装入文具盒内，让学生练习，同桌检查。
2、装书包。
所有的学习用品整理分类后，即可装书包，要先装课本类，再装练习本类，最后装文具类。
装好后，同桌要互相检查一下，然后，老师训练学生熟练地取出、装入某种学习用品。
反复练习几遍。
书包整理好后，要放在桌洞里或桌旁，如果在家里，可以放在自己的写字台上或挂在适当的地方。
二年级劳动教案(上册)
二年级劳动教案（上册）第一章：认识劳动教学目标：1. 让学生了解劳动的概念和意义。
2. 培养学生对劳动的兴趣和热爱。
3. 引导学生懂得劳动最光荣的道理。
教学内容：1. 讲解劳动的定义和种类。
2. 讲述劳动的重要性和价值。
3. 介绍一些常见的劳动工具和操作方法。
教学活动：1. 引导学生思考劳动的意义，可以让学生举例说明。
2. 组织学生进行小组讨论，探讨劳动的价值。
3. 示范一些劳动工具的使用方法，让学生亲自动手尝试。
作业：1. 让学生回家后观察家人或周围的人正在进行劳动，并描述给家长听。
2. 让学生选择一种劳动，如整理房间、洗碗等，并完成。
第二章：个人卫生教学目标：1. 让学生了解个人卫生的重要性。
3. 引导学生掌握一些基本的个人卫生技能。
教学内容：1. 讲解个人卫生的意义和好处。
2. 介绍一些基本的个人卫生知识和技能。
3. 强调个人卫生的重要性和必要性。
教学活动：1. 引导学生思考个人卫生的重要性，可以让学生举例说明。
3. 示范一些基本的个人卫生技能，如洗手、刷牙等，让学生亲自动手尝试。
作业：1. 让学生回家后观察家人或周围的人的个人卫生习惯，并描述给家长听。
2. 让学生选择一种个人卫生习惯，如每天刷牙两次，并坚持做到。
第三章：整理物品教学目标：1. 让学生了解整理物品的重要性。
3. 引导学生掌握一些基本的整理物品技能。
教学内容：1. 讲解整理物品的意义和好处。
2. 介绍一些基本的整理物品知识和技能。
3. 强调整理物品的重要性和必要性。
教学活动：1. 引导学生思考整理物品的重要性，可以让学生举例说明。
3. 示范一些基本的整理物品技能，如整理书包、整理房间等，让学生亲自动手尝试。
作业：1. 让学生回家后观察家人或周围的人的整理物品习惯，并描述给家长听。
2. 让学生选择一种整理物品习惯，如每天整理书包，并坚持做到。
第四章：清洁与环保教学目标：1. 让学生了解清洁与环保的重要性。
3. 引导学生掌握一些基本的清洁与环保技能。
二年级劳动课教案
二年级劳动课教案一、教学目标1. 让学生了解劳动的意义和价值，培养学生的劳动意识。
2. 培养学生掌握一些基本的劳动技能，如整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等。
3. 培养学生团结协作、互相帮助的良好品质。
二、教学内容1. 劳动的意义：让学生认识到劳动可以锻炼身体，提高生活能力，培养良好习惯。
2. 基本劳动技能：整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等。
3. 团结协作：培养学生在校内、校外与同学共同完成劳动任务，互相帮助，共同进步。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生了解劳动的意义，掌握基本劳动技能，培养团结协作精神。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动的意义、价值以及基本劳动技能。
2. 示范法：教师或学生代表演示基本劳动技能。
3. 实践法：学生亲自动手实践，提高劳动技能。
4. 讨论法：引导学生互相交流劳动心得，培养团结协作精神。
五、教学步骤1. 导入：讲解劳动的意义和价值，引导学生认识到劳动的重要性。
2. 讲解基本劳动技能：整理书包、打扫卫生、摆放桌椅等，并进行示范。
3. 学生实践：学生亲自动手实践，教师巡回指导。
六、教学评估1. 观察学生在劳动过程中的表现，评价其劳动技能和团结协作精神。
2. 收集学生互评、自评，了解学生对劳动的认识和感受。
3. 分析教学效果，针对存在的问题，调整教学方法，优化教学内容。
七、教学反思1. 反思教学目标是否明确，教学内容是否适切。
2. 反思教学方法是否有效，能否激发学生的劳动兴趣。
3. 反思教学组织是否合理，学生实践机会是否充足。
4. 针对反思结果，提出改进措施，以提高教学效果。
八、教学拓展1. 组织学生参加校内、校外的劳动实践活动，如社区服务、农田体验等。
2. 开展劳动竞赛，激发学生的劳动热情，提高劳动技能。
3. 邀请家长参与，增进家长对劳动教育的认识，形成家校共育的良好氛围。
九、教学资源1. 劳动教育教材：提供系统的劳动教育知识，引导学生正确认识劳动。
2. 劳动工具：如扫把、拖把、整理箱等，方便学生实践。
小学二年级劳动教育教案(全册)
二年级劳动教育1.参观养鸡厂本节课旨在让学生初步了解鸡是如何养殖的，提高学生的智能和劳动素质，增强未来意识和参与意识。
从学生观察到饲养雏鸡的一些经历，还有普通家庭养鸡方法，这些生活经验入手激发学生的兴趣，围绕鸡的生殖和发育特点，抛出问题：养鸡场是如何养鸡的呢？1.播放视频，学生感受现代化鸡舍2.师相机补充以下内容：养鸡场内种鸡的选择和管理，鸡卵是如何选择的，鸡卵的人工孵化和管理，雏鸡的饲养和管理，产蛋鸡的管理。
哪些养鸡技术直接或间接促进了产量的提高？3.了解养鸡技术鸡舍内环境卫生化，选择良种，选好苗鸡，自配饲料，添加酵母，改进饲养设备，减少饲料消耗，疾病防治。
4. 感受先进技术的应用，认识到先进科学技术对人类生活产生的影响。
引入话题 说说议议目 标 达 成 活 动 过 程 大公鸡大公鸡喔喔叫,头上一顶小红帽. 红公鸡绿尾巴， 一头载在地底下。
5.讨论如何参观可提前跟养鸡厂的人联系，熟知参观时要注意的点。
如：进入鸡厂时要先消毒，听从安排，然后在工作人员的带领下有序的进行参观。
温馨提示参观养鸡厂注意事项：消毒或穿好隔菌服，戴口罩，听从安排，不随意触碰里面的东西。
思维创新拿出鸡蛋，学生了解鸡蛋的结构，猜猜蛋卵的哪一部分将来可以发育成雏鸡？我的收获本节课我们了解了养鸡的技术，了解了现代化养鸡方式及现代科学技术应用的重要性，希望同学们学好知识，回报社会。
有机会的话可以让父母带自己去养鸡厂真切的感受一下！自我评价☆☆☆☆☆家长评价☆☆☆☆☆2.清理农田杂物目标达成认识生活中常见的农具及其用途，学会清理农田杂物，培养学生养成爱劳动的好习惯，并体会劳动带来的乐趣。
活动过程1. 放录像，各种各样的农田杂物。
平时这些杂物，是怎么清理的?2. 总结出：田里的杂物真多啊！都要把庄稼掩盖住了。
可以用农具进行清理，还可以打除草药。
3. 为什么要清理农田杂物?4. 学生讨论得出：为了保护农作物，避免杂物与庄稼争夺日光、土地、水和养分，使得庄稼更好的生长。
二年级下册全册劳动教案
二年级下册全册劳动教案一、教学目标1. 知识与技能：让学生了解和掌握日常生活中基本的劳动技能，如整理物品、扫地、擦桌子等。
2. 过程与方法：通过劳动实践，培养学生独立完成任务的能力，提高学生的动手能力和实际操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生热爱劳动、尊敬劳动人民的情感，培养集体荣誉感，增强团队协作能力。
二、教学内容1. 第一课时：学习整理物品教学内容：学会整理书包、书桌、房间等，养成整理物品的好习惯。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
2. 第二课时：学习扫地教学内容：学会使用扫帚扫地，掌握扫地的技巧。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
3. 第三课时：学习擦桌子教学内容：学会使用抹布擦桌子，掌握擦桌子的技巧。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
4. 第四课时：学习整理教室教学内容：学会整理教室，保持教室的整洁。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
5. 第五课时：学习整理床铺教学内容：学会整理床铺，保持床铺的整洁。
教学活动：学生分组进行实践活动，每组选出一个代表进行展示，其他学生进行评价。
三、教学评价1. 学生劳动实践的表现，包括态度、技能、团队协作等方面。
2. 学生劳动成果的评价，如整理物品的整洁程度、扫地的干净程度等。
四、教学资源1. 教学PPT、图片等教学资料。
2. 扫帚、抹布等劳动工具。
3. 学生分组活动的标识牌。
五、教学建议1. 教师在教学过程中要注重示范，引导学生正确使用劳动工具，掌握劳动技能。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在劳动实践中得到锻炼和提高。
3. 教师要注重培养学生的团队协作能力，引导学生互相帮助、互相学习。
4. 教师要定期进行教学评价，了解学生的学习情况，为下一步的教学提供参考。
5. 教师要与家长保持沟通，共同关注学生的劳动教育，培养学生的劳动习惯。
二年级综合实践劳动课教案整理好全
小学劳动课教学设计
课题名称
巧手包书皮
教学目标
1.使学生学会书皮的制作方法。
2.培养学生在制作过程中发现问题，探究问题，解决问题的能力制作创意书皮，培养审美能力，体会劳动的快乐。
重、难点
探究书皮的制作方法，学会制做书皮。
教学准备
书皮样品数份、多媒体课件。
教学方法
主要教法:讲授法、演示法、自ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ探究法、多媒体教学法。
同学：讲卫生懂礼貌的，爱学习爱劳动的......
老师：很好，看来我们都知道做一个好学生，这几个方面都是不可少的。那么，你们有没有自己洗过衣服啊？
生回答：……
老师：妈妈平常很辛苦，我们要尽自己的力量做些力所能及的事情，减轻妈妈的负担。这节课我们就要学习怎样洗小件衣服。
①看图：明明同学帮妈妈干什么？
②我们也要从小红领巾开始一点儿一点儿的学习，等学会了以后，我们就可以帮妈妈洗些衣服了，妈妈一定会很高兴的。
2、探究洗红领巾的方法
操作步骤：
1、 现在，老师这里有小盆子，洗衣粉，香皂，和一条脏兮兮的红领巾。
2、老师给大家演示一下，要谨记：一泡、二揉、三搓、四冲涮，这几个步骤，红领巾的正面洗完，再洗反面，用同样的方法，泡一泡、二揉一揉、三搓一搓、四冲涮一下，如果发现还有脏的地方，再用肥皂来回搓，直到干净为止。最后，把红领巾晒一晒、同学们一定要瞪大眼睛仔细看啊！
（2）根据同学们的试验交流，都觉得课本、作业本应该放在课桌的左上角，文具盒应该放在右上角，铅笔、橡皮应该放在文具盒内，暂时不用的物品放在书包里，并一起放在桌洞里。既然同学们已达成共识，那同学们从今天开始，就照这样的方法来摆放，并希望同桌之间互相监督。
三、行为设计。
刚才我们一同研究了上课时学习用品的摆放方式，下面请同学们再以小组为单位，讨论一下放学前和在家做完作业后该怎么做。（学生讨论，小组间交流）
二年级 综合实践(劳动1 7)教案
二年级综合实践(劳动1 7)教案二年级综合实践(劳动1-7)教案二年级综合实践教案课题：一、整理床铺一、教学目标：1、重新认识床上用品；2、学会整理床铺，掌握整理床铺的方法；3、通过自学整理床铺，培育学生快乐干净、爱劳动，搞力所能及的家务活动的好习惯。
二、教学重点：教会学生整理床铺的方法。
三、教学难点：掌握折叠被子的方法。
四、教学准备：教师：大被子、大枕头和小床单各一。
学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布。
五、教学时间：1课时六、教学过程：（一）谈话揭题现在老师恳请学生看看一组图片，播出视频。
回答：恳请同学说一说你刚才都看见了什么？（自己穿衣服，自己洗头，自己喝茶，自己砌被子等）那么你们平时在家里，都存有那些事情就是自己搞的？使学生畅所欲言。
（二）看图说话，激发情趣1、我们大家一起看看图，翻阅第1页上面第一幅图。
图上图画的就是什么？解放军叔叔房间里存有什么东西？这些东西整理得怎么样？2、小明的床铺整理得怎么样？3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？（三）学习整理床铺恳请两个在家里自己砌被子的学生模拟一下，自己在家里就是如何砌被子的。
教师示范叠被子的正确方法：先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了。
（四）游戏：比比谁最棒。
每组选两个学生进行比赛，教师进行小结。
（五）刚才我们学会阮福晖被子，那么怎样使我们的床铺显得更整齐呢?（六）出示一个比较乱的床铺，应该怎样让这个床铺变得整齐?请一名学生整理并说出自己是如何整理的？(玩具放在玩具柜，书本放在书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头放上去等）（七）那么自己在家里必须如何搞呢？（如：不乱放东西，自己整理自己的床铺等）（八）作业从今天起，每天早晨整理床铺。
课题：二、整理房间教学目标：1.通过活动，并使学生初步体会分类的含义和方法，体会分类在生活中的促进作用。
2.通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。
小学二年级劳动实践教案设计
小学二年级劳动实践教案设计教案标题：小学二年级劳动实践教案设计教学目标：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 培养学生的动手能力和实践操作能力。
3. 培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。
教学内容：1. 劳动实践的意义和目的。
2. 劳动实践的基本要求和规范。
3. 劳动实践的常见形式和内容。
教学重点：1. 培养学生的劳动意识和劳动习惯。
2. 培养学生的动手能力和实践操作能力。
教学难点：1. 培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。
教学准备：1. 教师准备劳动实践的相关材料和工具。
2. 确保教室或实践场地的安全和整洁。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师引导学生回顾上节课学习的内容，复习劳动实践的意义和目的。
二、讲解（10分钟）1. 教师通过图片、视频等多媒体展示，向学生介绍劳动实践的基本要求和规范。
2. 教师讲解劳动实践的常见形式和内容，如植物种植、手工制作等。
三、实践操作（30分钟）1. 教师组织学生进行实践操作，例如植物种植、手工制作等。
2. 教师指导学生正确使用工具和材料，注意安全和卫生。
四、总结（10分钟）1. 教师引导学生回顾今天的实践操作，总结所学内容。
2. 学生分享自己的实践心得和体会。
五、拓展（10分钟）1. 教师提问学生，让学生思考劳动实践对他们生活的意义。
2. 教师展示一些劳动实践的成功案例，激发学生的学习兴趣。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中进行劳动实践，如整理书桌、打扫房间等。
2. 组织学生参与社区劳动实践活动，如义务清洁、植树造林等。
教学评价：1. 观察学生在实践操作中的表现，包括动手能力、操作技巧等。
2. 收集学生对劳动实践的理解和体会，进行口头评价。
3. 教师根据学生的表现和反馈，进行个别辅导和指导。
教学反思：1. 教师对教学过程进行总结和反思，查漏补缺，完善教案设计。
2. 教师与学生、家长进行沟通，了解学生在实践过程中的困难和需求，做出相应调整。
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二年级综合实践教案课题：一、整理床铺一、教学目标：1、认识床上用品； 2、学会整理床铺，掌握整理床铺的方法； 3、通过学习整理床铺，培养学生爱整洁、爱劳动，做力所能及的家务活动的好习惯。
二、教学重点：教会学生整理床铺的方法。
三、教学难点：掌握折叠被子的方法。
四、教学准备：教师：小被子、小枕头和小床单各一。
学生：每人带一块手帕、一块大橡皮或沙包、一块布。
五、教学时间：1课时六、教学过程：（一）谈话揭题现在老师请学生看一组图片，播放录像。
提问：请同学说一说你刚才都看到了什么？（自己穿衣服，自己洗脸，自己吃饭，自己叠被子等）那么你们平时在家里，都有那些事情是自己做的？让学生畅所欲言。
（二）看图说话，激发情趣1、我们大家一起看图，翻开第1页上面第一幅图。
图上画的是什么？解放军叔叔房间里有什么东西？这些东西整理得怎么样？2、小明的床铺整理得怎么样？3、你的床铺是谁整理的？你是怎么整理自己的床铺的？（三）学习整理床铺请两个在家里自己叠被子的学生演示一下，自己在家里是如何叠被子的。
教师示范叠被子的正确方法：先将被子铺开，自己站在长的一边，将长的两边都向中间对折，再将短的两边对折，这样被子就叠好了。
（四）游戏：比比谁最棒。
每组选两个学生进行比赛，教师进行小结。
（五）刚才我们学会了叠被子，那么怎样让我们的床铺变得更整齐呢? （六）出示一个比较乱的床铺，应该怎样让这个床铺变得整齐?请一名学生整理并说出自己是如何整理的？(玩具放在玩具柜，书本放在书架上，衣服叠整齐，被子放在床的一边，合起来的一边朝外，枕头放上去等）（七）那么自己在家里应该如何做呢？（如：不乱放东西，自己整理自己的床铺等）（八）作业从今天起，每天早晨整理床铺。
课题：二、整理房间教学目标：1.通过活动，使学生初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。
2.通过活动，注重培养学生有条理的思考，培养学生形成良好的生活习惯。
3.通过活动，使学生体会学习数学的乐趣。
教学过程：(一)创设情境师：同学们，陈老师认识一个小姑娘，她的名字叫豆豆，最近豆豆搬了新家，大家想不想到她家去看一看呢？现在老师就和大家一起到豆豆家去参观。
(放录像或出示挂图，内容是一个乱七八糟的房间)师：看过豆豆的房间后你有什么样的感觉呢？生：房间里太乱了。
师：的确太乱了，那我们一起帮助豆豆整理房间好吗？{活动一}师：以小组为单位，互相商量怎样帮助豆豆整理房间。
(小组讨论)师：说说你们是怎样整理房间的，为什么把它们放在一起？还有不同的方法吗？(让学生充分发表自己的意见：有的说要把衣服都挂起来放在衣柜里；有的说，铅笔放在文具盒里面，然后又把文具盒放在抽屉里；把玩具放在玩具柜里。
）师小结：大家把学习用品放在了一起，把玩具放在了一起，把衣服放在了一起，像这样把物品分类摆放，房间显得整齐多了！大家以后要养成自己动手整理房间的好习惯，做一个勤快的好孩子！豆豆虚心地接受了大家的批评，现在她已经把房间整理好了，不信大家去瞧瞧！(放录像或出示挂图,内容是整理好的房间,与前图进行对比。
){活动二}师：刚才我们替豆豆整理了房间。
豆豆妈妈买菜回来后，看到豆豆把房间收拾得整齐干净，夸她真能干！豆豆接过妈妈手中的拎兜，要帮妈妈把买来的东西进行分类。
你知道豆豆是怎样分的吗？试着自己动手分一分。
(以小组为单位，动手将桌上的蔬菜水果进行分类)师：哪个小组的同学愿意说说你们组是怎么做的、怎么分的，为什么这样分？{活动三}师：吃过午饭，豆豆一家到动物园游玩儿。
豆豆在动物园看到下面这些动物请几个同学戴上这些头饰，并模仿小动物的动作或叫声。
(体现动物的特点,找到它们的不同之处。
)师：你能把这些小动物分类吗？说说你是根据什么分的。
师：有的同学把这些小动物分成两类，其中一类是会飞的，另一类是不会飞的。
请你按照这种方法把会飞的小动物涂上颜色。
(二)休息:课中操{活动四}师：老师知道大家最喜欢做游戏了，下面我们一起做一个小游戏，请大家听清楚游戏规则，看看老师发给大家的三个牌子上分别写着什么。
生：玩具、文具、服装鞋帽。
师：老师这有很多东西(准备好书中"练一练"第3题的实物)，你认为它是哪一类的,就把哪个牌子举起来。
明白了吗?师小结：我们把这些东西分成了三类，哪三类呢?{活动五}师：你能根据今天所学的知识,把教室里的人分分类吗？(如：老师、学生；戴眼镜的、没戴眼镜的；脚上穿皮鞋的、穿布鞋的；男的、女的；...)（三）全课小结师：我们今天帮助豆豆整理了房间，还做了一些分类游戏。
我们要养成爱劳动，讲卫生的好习惯。
现在老师看到大家的桌子上有点乱，请大家把桌面上的东西收拾收拾，比一比，谁的动作最快！（四）课后实践作业回家后，自己主动整理一下房间，明天向同学说说你是怎样整理的。
课题：三、叠衣服教学目的：使学生掌握叠衣服的方法和技能，教育学生主动做力所能及的家务劳动，提高生活自理能力。
课前准备：上农一件，长西裤一条，木板一块。
教学过程：一、引入叠衣服根据课文开头的一段引子，对学生进行思想品德教育。
问：“小芳看见妈妈把晾干的衣服收下时怎么样？她为什么这样做？”二、指导学生叠衣服指导学生学会叠衣服。
（本文的重点）结合图文，边讲授边示范。
先教叠上衣，然后裤子。
板书步骤和要领，加深学生的印象。
板书：叠上衣的操作是：1、把上衣钮扣扣好。
2、把上衣质向铺在床板上，用手抚平。
3、取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
4、把袖子往衣背里叠。
5、叠另外一边的方法与2、3、4点相同。
即：把上衣质向铺在床板上，用手抚平。
取肩宽的六分之一宽度，叠一条直边直到衣脚。
把袖子往衣背里叠。
6、以包住袖子下方为度，把衣脚往上叠。
三、进行标习叠上衣，要求学生按照板书的顺序去叠，加强课堂上巡视，发现操作不当的，要求及时纠正。
四、指导学生叠裤子。
（本文的另一个重点）指导方法与叠上衣的方法大致相同。
五、结合课文最后两个自然段，对学生进行思想教育，让学生懂得：“不会做的事情学着做，会做的事情主动做。
”六、关于想想做做课题：四、择菜，洗菜教学目标：1、使学生懂得青菜必须经过选择和洗净后才能煮的道理。
2、学会择洗青菜，培养学生承担家务劳动的能力。
教学重点：如何选择青菜。
教学难点：如何把青菜洗干净。
教学类型：新授课教学准备：教师收集被青菜虫和蚜虫伤害过的青菜（大白菜、菠菜）各两棵，清水一盆。
教学时间：一课时授课班级：二年级授课时间：教学过程：一、了解学生对择洗青菜的认识。
二、结合实物讲解择洗青菜的必要性。
强调洗菜前必须先把青菜放在清水里泡10多分钟，去调残留在青菜中的农药。
三、观察让学生看看沾有泥土的大白菜，带有腐叶的菠菜，带有蚜虫的白菜心，菜叶，告诉学生，从菜市买回来或从地里摘回来的青菜都不干净，直接食用对身体有害。
因此，青菜必须择洗后才能煮食。
四、讲解如何择洗青菜时，可结合操作进行。
五、检查菜叶是否有蚜虫，最好让学生看看有蚜虫的菜叶，让学生认识蚜虫。
六、让学生练习择洗青菜，并进行评议，表扬在劳动中认真、细心操作的学生。
课堂小结：充分理解择洗前长时间浸泡青菜是纺织食物中毒的重要方法之一。
布置作业：回家巩固练习择洗青菜，由家长给予评定是否择得好，是否洗得干净，教师抽查后作小结。
板书设计：择菜洗菜浸泡10分钟清洗课题：五、给饭菜加热教学要求：让学生学会加热饭菜的方法。
教育学生乐于做简单的家务劳动，并从小养成关心他人的良好品质。
课前准备：炉具一座、铁锅一个、盛着饭的盆子一个、菜两碟、蒸架一个、短小方筷一双、锅铲一把教学过程：一、根据课文内容，请一位学生扮演课文中的“我”，教师自己扮演母亲。
让“我”在课堂上做加热饭菜请“母亲”吃的表演。
学生观看表演后就一下问题展开讨论：“我”这样做为什么值得大家学习？“我”给饭菜加热的方法对不对？通过讨论，活跃课堂气氛，提高学生学习的兴趣，收到良好的效果。
二、为了让学生更好地掌握加热饭菜的方法，教师可作示范，并加以详细说明。
三、要提醒学生注意几点：1.用火要安全；2.在锅里摆放饭菜的时候，要小心，摆稳，防止翻倒；3.当饭菜被蒸热后，要先熄火，让开水停止沸腾后才小心取出来，以免手部被烫伤。
四、可让学生分组模拟蒸热饭菜时摆放饭菜的方法，然后大家互相评议，如条件许可，还可分组让学生进行炒饭等实际操作。
五、有些学生家里有电饭煲或微波炉，教师可适当补充讲讲用电饭煲或微锅炉把饭菜加热的方法。
六、教师小结，指生谈谈本节课的收获。
七、作业：回家动手帮妈妈加热饭菜。
课题：六、洗手绢教学设计教学目标：1、通过学唱歌曲《洗手绢》，感受并能表现劳动的快乐，表达“热爱劳动”、“自己的事情自己做”的愿望。
2、指导学生用轻松活泼的情绪及明亮的声音来演唱歌曲，并适当地加以表演。
感受二拍子的强弱规律。
3、在教师指导下，学生通过互相合作，帮助来创编歌词及动作，并能能主动积极地参与各种表演、有信心的当众表演、从中培养学生的合作意识和表演能力。
教学重点：指导学生用轻松活泼的情绪演唱、表演歌曲《洗手绢》。
通过各种有利途径让学生感受和体验劳动的乐趣。
教学难点：通过学唱这首歌曲启发学生的想象力和创造能力。
教学过程：一、组织教学，导入歌曲（5分）1、听《劳动最光荣》，做简单律动。
2、歌曲《劳动最光荣》里都唱到了谁？(雄鸡、鸟儿、小喜鹊、小蜜蜂、小蝴蝶)3、看一看他们都在干什么？二、节奏练习（5分）爱劳动是最光荣的，老师也是个爱劳动的人，你看看我的动作是在做什么劳动呢？1、教师做洗衣的动作学生猜。
（背景洗手绢伴奏音乐，哎啰）2、同学们你们爱劳动吗？猜一猜：我请一位同学到前面来做劳动的动作，不说话，用动作告诉我们你做的是什么劳动，让我们猜一猜？猜对大家一起合着音乐做。
3、老师在劳动的时候最喜欢打节奏，听一听，老师是怎样劳动的。
老师示范洗衣服时，“刷刷刷”那你们能不能在劳动的时候也用上这个节奏啊？让学生示范：扫地、擦桌子。
每一种劳动的声音都是不一样的，那我们给他统一一个口号吧！用“哎罗”那我们一起来试一试吧！（大屏幕）今天我们就一起来学习一首关于劳动的歌曲，一起来看一下我们今天的学习目标把！（大屏幕）一起来聆听一边，聆听的时候应该怎么样？三、歌曲新授（15分钟）1、初听2、按节奏读歌词。
（跟伴奏完整读一遍）同学们都认识这些字吗？我们先一起来读一遍吧！教师按节奏示范读一遍，在让学生齐读。
4、跟音乐轻声演唱歌曲。
5、同学们，劳动的时候高兴不高兴啊！那我们用高兴的心情再来唱一遍吧！6、跟伴奏完整演唱。
四、创编动作。
1、谁能为歌曲编上自己喜欢的动作呢？两个人讨论。
2、学生表演，老师把动作串起来，教给学生。
3、合作表演。
4、师生活动：刚才大家唱得真好，老师想和你们合作，下面我唱一句，你们唱一句好不好？9、带感情演唱。
四、拓展延伸（5分）同学们想一想，除了帮妈妈洗衣，还能干什么活呢？我们小组互相讨论一下，把歌词改编一下，讨论结束后小组展示。