四年级上册综合实践活动教案- 遇到危险怎么办 吉美版

第五课：《遇到危险怎么办》

知识目标:

让学生认识生活中的危险在哪里认识一些求助电话。

情感目标:

从生活实际出发让学生知道遇到危险怎么处理。

价值观目标:

让学生增强防范意识和安全意识,学会自救。

教学重点和难点:

让学生知道遇到危险应该怎样处理,增强防范意识和安全意识,学会自救。

教学方法:

分组讨论教学法、自我评价教学法、图片演示教学法、启发速进教学法、间接教学法。

教学准备:

制作课件。

教学过程:

一、激趣引入课题

1、同学们见到你们很高兴这节课有我和大家一起度过,你们喜欢星星吗?(喜欢)出示课件。星星在天空中眨着眼睛非常调皮,有一天星星不小心让身上着火了,小朋友如果你是它你会想什么办法保护自己不被烧伤呢?

(设计意图:从学生最熟悉的事物入手,为主题的引出做铺设。)

2、指名让学生说说办法(扑打、脱掉、打开水龙头、滚地……)

3、小朋友的办法可真不错,我们在生活中有时也会遇到危险那我们怎么办呢?

今天我们一起来学习《遇到危险怎么办》。出示课题遇到危险怎么办二、结合实际,感悟主题

小朋友们你们想想在生活中有没有危险呢?(有)谁能说一说你遇到过那些危险呢?(让他们举手回答,并且说说是怎么做的。)原来我们生活中有这么多的危险呀,老师这里有一幅图大家看有没有危险呢?(出示课件)假如是你,你会怎么做呢?(让学生举手回答)。

(设计意图:典型事例与生活实际想结合,让学生认识到生活中的危险,提高防范意识和安全意识。)

小朋友你们说的都非常好,那么遇到下面的情况你会怎么办呢?出示图片学生分组讨论,由教师引导学生分析遇到危险如何处理,并引出遇到什么样的危险需要拨打什么电话。

生1:遇到有人溺水拨打120,在120没有到来之前给他做人工呼吸。生2:遇到雷电不要站在大树下,要是在家里赶快拔掉电源。

生3:发现有地方着了火,赶快拨打119。

……

(设计意图:分组讨论,使学生都有自我展示的机会,目的是培养学生独立解决问题的能力。)

三、典型事例,深化主题

在遇到不可避免的突发事件时,我们要热爱生命、珍惜生命,保持清醒

头脑,将危险降到最低点。

(设计意图:让学生学会自救热爱生命。)

四、放飞希望,升华情感

同学们这节课都表现得非常好,回去和父母交流一下,怎样处理意外情况,让我们远离危险,热爱生命,愿我们都有一个幸福美满的家庭。