教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结
教育部高等学校教学指导委员会章程(最新)
教育部高等学校教学指导委员会章程（最新）第一章总则第一条教育部高等学校教学指导委员会（以下简称教指委）是教育部聘请并领导的指导高等学校本科教育教学工作的最高专家组织，具有非常设机构的性质。
第二条教指委全面贯彻党的教育方针，坚持马克思主义指导地位，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持“以本为本”，推进“四个回归”，落实立德树人根本任务，围绕全面提高高等学校人才培养能力，充分发挥“参谋部”“咨询团”“指导组”“推动队”作用，加快建设高水平本科教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第二章任务第三条教指委以新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实全国教育大会精神，落实新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，接受教育部委托，开展高等学校教育教学研究、咨询、指导、评估和服务等工作。
（一）开展新时代中国特色社会主义高等教育理论体系研究，开展高等学校人才培养和本科教育教学理论与实践研究。
（二）组织开展高等学校教师教学能力提升培训、学术研讨和经验交流。
（三）开展高等学校本科专业设置评议与咨询，指导高等学校开展一流本科专业建设。
（四）指导开展课堂教学改革，推进优质教育教学资源开放共享，推广优秀教学成果，推动高等学校形成良好的教育教学秩序。
（五）推进高等学校人才培养标准体系建设，参与开展本科专业三级认证，加强高等学校质量文化建设。
（六）承担教育部委托的其他任务。
第三章组织第四条教指委一般按照专业类设置。
根据实际工作需要，设置综合类、课程类、专项工作类等教指委。
第五条教指委根据需要下设分委员会。
分委员会在相关教指委授权范围内开展工作。
分委员会在推出具有实质影响的教育教学领域相关举措时，应当经该教指委同意并由该教指委统一进行工作协调、部署。
第六条各教指委及分委员会各设主任委员1人，副主任委员若干人，委员人数原则上不超过50人。
各教指委设秘书长1人，原则上在主任委员所在单位聘请，协助主任委员处理日常工作。
精选教务处个人年终工作总结（二篇）
精选教务处个人年终工作总结本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门密切配合，全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教育教学工作的顺利开展，完成了学校布置的各项工作。
现总结如下：一、统筹安排教学工作1、制定学期部门工作计划，并及时印发，以指导学期教学工作。
2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，根据教师人员结构情况和班级编制，加强与教师的沟通，征询、交换学科意见，落实安排好教师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。
3、严格执行国家课程计划，努力开齐开足各类课程。
同时，根据课程标准，安排课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。
4、布置学期工作，安排学期活动，明确工作要求，并根据学科特点制定好各科的教学计划。
5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。
二、加强教学常规管理1、强化领导责任意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。
围绕学校导学案教改继续重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到及时看，课上听，随时查，发现问题及时指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期安排各类听课活动达____次之多。
2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展有效教学，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂，让课堂充满活力。
3、加强教学过程的检查，及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、____备课笔记，抽查了学生作业，观察教师的随堂课，定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。
4、____做好学科素养检测，精心安排拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡视守则，使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，交流情况，分析问题，确立目标，提出打算。
班级家庭教育指导委员会工作总结
班级家庭教育指导委员会工作总结篇一：家庭教育活动总结XXXX家庭教育活动总结家庭是社会的细胞，家庭教育是基础教育，又是终身教育，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不可估量的作用。
家长的素质直接影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。
我单位一直将家庭教育工作列为XXXX教育管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教育环境，增强了学校教育的合力。
现将我XXXX本学期家庭教育工作总结如下：一、注重常规管理，把家庭教育工作落到实处1、领导重视，全员参与。
家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任教师，所以，普及家庭教育科学知识，提高全体学生家长的教育水平，是增强家庭教育与学校教育同向同步，推动素质教育，培养一代新人的重要环节。
一直以来，我们把办好家长学校归入学校的整体计划，作为一件大事来抓。
学校领导与政工教导、家庭教育指导师队伍、团队干部、年级组长、班主任、科任教师一起研究家教工作。
学校校长担任家长学校的校长，政教处每学年初制定好学校家庭教育工作计划，并定期对班主任进行家庭教育指导研究。
2、制度保障，机构健全。
一年来，我XXXX建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。
目前建立的家长学校的制度有：1、《家长学校章程》2、《家委会制度》3、《学校领导机构》4、《家长学校制度》5、《家长开放日活动制度》。
为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的积极性和主动性，让他们参与学校的管理和出谋献策，各学校成立家长委员会，成员有各班级推荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，根据学生出入情况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。
学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费情况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家长进行沟通，听取意见建议。
3、形式灵活，注重实效各学校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、生活经历、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就决定了我们各个校的家长学校要起点低，多种形式配合，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。
教育部高教教指委工作总结
教育部高教教指委工作总结
教育部高教教指委是教育部直属的高等教育教学指导委员会，负责指导和协调
全国高等教育教学工作。
近年来，教育部高教教指委在高等教育教学改革和发展方面取得了一系列成绩，为提高我国高等教育质量和水平做出了积极贡献。
首先，教育部高教教指委加强了对高等教育教学改革的指导和督促。
通过制定
相关政策文件和指导意见，推动高校加强教学管理，提高教学质量，推动课程建设和教学改革，不断提升教学水平和教学质量。
其次，教育部高教教指委积极推动高等教育国际化。
通过开展国际合作与交流，促进高校之间的学术交流和合作，引进国外优质教育资源，提高我国高等教育的国际竞争力。
另外，教育部高教教指委还加强了对高等教育教学科研的指导和支持。
通过开
展教学科研评估和奖励，激励教师积极参与科研活动，提高教师的教学水平和科研能力，促进高等教育教学和科研的融合发展。
总的来说，教育部高教教指委在高等教育教学改革和发展方面发挥了重要作用，为我国高等教育的发展做出了积极贡献。
相信在教育部高教教指委的领导和指导下，我国高等教育教学工作将迎来更加美好的未来。
校本研修工作总结(最新4篇)
校本研修工作总结（最新4篇）一、基本数据，统计的不仅是数据本学期研修员共计听课1296节，开展区级研究课80余节，进行教学经验交流50余次，教师基本功培训40余次，与教委小教科、教科所进行减负增效联合视导下校2所，小学研修部集体下校及学科室下校视导10所。
指导教师作国家级、市级公开课27节，指导教师在XX市首届微课程教学设计评选中获一二等奖共计97节，参加北京市优秀教学设计评选进入终审的教师共计13人。
数据背后渗透着教研员工作的辛苦。
二、培养教师，多管齐下，努力打造高素质的教师队伍(一)“XX杯”教学基本功展示活动继续打造教师队伍本学期，小学研修部继续以“东兴杯”教学基本功展示活动为凭借，借助活动开展研究打造教师队伍，以期达到整体提升骨干教师的学科素养，切实提高课堂教学能力，关注学生需求，促进学生和谐持续发展的目的，力求促进骨干教师提升学科教学能力，创新能力，现代信息技术应用能力，成为适应时代发展、符合新时期教育需求的小学教师。
1.上机操作考核，提高教师的综合素质。
小学教师教学基本功展示活动于上学期进行了专业知识的考核，本学期进入第二和第三阶段的展示。
第二阶段为教学技能展示阶段，分为两部分内容，即上机操作和说课答辩。
上机操作的考核是本次“东兴杯”教学基本功展示活动新增加的内容，各学科根据特点，有重点的对老师应该具备的PPT的制作，文档处理，数据录入与分析，动画制作，photoshop使用，以及打谱软件使用等信息技术的技能进行考核，要求每位教师根据要求，在规定时间内完成，目的是提高教师信息技术的应用技能，提高教师的综合素养，为即将拉开序幕的第二届北京市小学教师教学基本功展示活动做好准备。
2.说课展示中激发教学智慧的火花。
在上机操作考核之后，教师在说课展示中继续得到锻炼。
担任说课的评委有研修员和来自一线的教学干部。
每个年段的评委均在一天时间内认真聆听了24位选手的说课，并现场进行提问。
大家力求通过精准、有价值的提问，掀起作为聆听者的广大教师对教学的深度思考，激发教学智慧的火花。
教学活动指导意见工作总结_教学指导委员会工作总结
教学活动指导意见工作总结_教学指导委员会工作总结一、工作回顾在过去的一年中，教学指导委员会紧密围绕学校教学工作中的重点问题，积极开展教学指导工作，取得了一定成绩。
主要工作内容包括以下几个方面：1. 教学检查评估：针对学校教学工作中存在的问题和难点，教学指导委员会组织了多次教学检查评估活动，深入教室进行课堂观摩，并对教师的教学方法、教学质量进行评估，为教师提供改进意见和建议。
2. 教学研讨交流：组织召开了多次教学研讨交流会，邀请学校内外的专家学者和骨干教师进行专题讲座和经验分享，促进教师之间的交流与合作，提高教学水平。
3. 教学培训：结合学校实际，制定了多种教学培训方案，开展了师德师风、教学理论知识、教育技术应用等方面的培训，提升了教师的专业素养和教学能力。
4. 教学资源建设：关注学校教学资源的建设与利用，积极引进优质教学资源，组织编写了一些本地化的教学辅助材料，丰富了课堂教学内容，提升了教学效果。
5. 教学改革创新：积极探索教学改革创新的路径，推动教师从传统的教学模式转变为以学生为中心的教学模式，引导学生主动参与学习，提高学习效果。
二、工作成绩经过一年的努力，教学指导委员会取得了一定的成绩：1. 教师教学水平得到提升：通过多次教学检查评估和教学培训，教师的教学实践能力和教学理论水平得到了提高，课堂教学质量明显提升。
2. 教师教学风格多样化：通过教学研讨交流，教师们的教学风格得到了多样化的拓展，课堂教学活动更加生动活泼，学生的学习积极性得到了有效激发。
3. 教学资源更加丰富：教学资源建设取得了一定成果，学校拥有了更多丰富的教学资源，为教师和学生的教学、学习提供了更多的支持。
4. 教学改革有了初步突破：教学指导委员会积极推动教学改革创新，学校的教学模式逐渐朝着以学生为中心的方向发展，学生综合素质得到了有效提升。
三、存在问题在工作中，我们也发现了一些问题：1. 教师参与度不够高：在教学活动中，部分教师的参与度不够高，缺乏教学改革的主动性和积极性。
学校科研年终工作总结
学校科研年终工作总结根据教研定单，我们选派优秀教师到济沁河中学、黑岗中学、白山中学组织送教下乡活动,三中的英语教师柏树、语文教师陈海娇、数学教师刘海欣,育才中学语文教师张国春，四中物理教师王宏伟、化学教师李春红，出色地完成了对三个乡镇的送教下乡工作.由于我们精心设计,周密安排,每个乡镇送教下乡活动都能收到非常满意效果.在开展教学视导和送教下乡活动中教研员进行充分调查研究,获得各校三年来大量课改实验材料,各学科教研员对搜集的课改材料和信息进行加工整理,结合学科实际及自身工作,围绕课改取得的成绩、存在的问题、不足或困惑,下一步改进措施或教学建议,撰写了本学科课程改革回顾与展望研究报告。
同时我们要求基层各初中各校对三年来课程课改情况进行总结,在全县中学教务主任会议上宣读交流.对各校交流过的材料,教研员按校分片包乡、包校逐一修改校对,最后我们将各学科教研员撰写的研究报告和各学校经验总结,组合在一起编辑出版了《历尽艰辛探寻路负重改革谱新篇》龙江县初中阶段课程改革回顾与展望一书。
它的印制发行一定能对我县初中课程改革向纵深发展起到指导作用。
2:课题研究与教改实验(1)、为深化课程改革研究，引领新课程实施。
中教部确定的五个新课程研究专题正在深入开展和实施中。
这五个专题是：校本课程的研发;校本教研有效实施;新课程理念的课堂教学模式的构建;学生综合素质评价参考;学生学业水平评价研究;每个课题都由教研员具体负责，并确定实验点校，以强化课题研究在课程实施中的带动作用，综合素质评价参考已出成果并下发到各中学，引导我县课程改革向深层次发展。
(2)、学科专题研究和教改实验也在逐步加强。
学科教研实行课题带动研究。
这是课程改革深化研究的必然选择和要求,学科课题研究是最能代表教研层次和水平的研究工作,必须有效地加强学科课题研究,突出体现素质教育方向和新课改的要求,政治学科“探究学习的实施与评价”，语文学科“作文三步法”在四中、三中、六中、育才四所中学正在深入研究之中，地理学科的中国教育学会美育专业委员会“十一·五”重点课题《中学审美化地理课堂教学研究与实验》正在进行之中，“十一·五”市级课题《初中历史教学课后反思》已立项开题。
全国工程硕士专业学位教育指导委员会
01 历史沿革
03 简要介绍
目录
02 第一次全会 04 详细内容
全国工程硕士专业学位教育指导委员会，成立于1998年12月，2013年12月更名为“全国工程专业学位研究生 教育指导委员会”。
1998年12月，为适应工程硕士研究生教育发展的需要，国务院学位委员会和教育部决定成立全国工程硕士专 业学位教育指导委员会。教育指导委员会是国务院学位委员会和教育部领导下的全国工程硕士专业学位教育的专 家指导和咨询组织。其主要职责是：指导、协调全国工程硕士教育活动，监督工程硕士教育质量，推动工程硕士 教育与企业工程技术和工程管理人员队伍建设的与协作，指导开展工程硕士教育方面的国际交流与合作，促进我 国工程硕士专业学位教育的不断完善和发展。
简要介绍
设置工程硕士专业学位和培养工程硕士，在制度建设上，丰富了学位类型；在培养环节上，要求课程设置、 教学要求和学位论文选题紧密结合企业需求，使企业能够根据自己的产品发展规划和技术现状，培养急需的和储 备的工程技术人员和工程管理人员；在办学模式上，实现校企紧密型合作，将人才培养与解决企业技术问题结合 起来，发挥了研究生教育教学、科研的双重优势，使产学研结合真正落到实处。赵沁平同志在讲话中强调，工程 硕士专业学位教育指导委员会今后开展工作时要注意做到：把握好一个标准，即要确立一个合适的培养目标和评 价指标；防止两种倾向，即既要防止降低质量要求又要避免回到培养学术型研究生的老路上去，要注意工程硕士 的工程性、实践性和应用性；处理好三种关系，一是在培养特点和要求方面处理好工程硕士与工学硕士之间的关 系，二是处理好校内培养和校外培养的关系，三是处理好课程学习和工程实践的关系。
大学教务处工作总结三篇
大学教务处工作总结三篇【篇一】本学期，我积极履行教师岗位职责，严格遵守各项规章制度，保质保量的完成了自己承担的工作任务。
现将本期工作、学习情况简单小结如下：一、思想政治方面本期，我认真学习马克思主义基本原理、*理论、“三个代表”重要思想及科学发展观内涵。
特别是对十七届六中全会精神以及国内外重大时政、热点焦点问题的探究和透析，深刻领会基本精神，全面把握时代内涵，不断提高自己的政治觉悟和理论水平，丰富自己的头脑，全心全意为教育教学服务。
二、工作方面本期我主要负责高二级的教学考核、新课改管理及撰写教务处工作小结等工作，工作头绪繁多，任务繁重，一直处于忙碌中，在学校领导和处室领导的关心指导下，在其他同事的配合下，在教研组长、备课组长、班主任的大力支持下，团结协作，认真工作，保证了教学工作的正常开展。
作为一名服务者，要时刻牢固树立服务理念，真诚为教学服务，为师生服务，敬业爱岗，勤奋踏实，本着服务老师服务学生的宗旨，严格要求自己，一丝不苟，任劳任怨。
1、编排高二级课程表、辅导表，并下发至班主任及任课教师，在安排中，我尽量坚持以人为本，考虑到有些教师家庭有特殊情况和具体的学科特点，尽量调整至每人满意。
2、坚守岗位，勤跟勤查，公正考核，及时通报，认真做好教学考核工作，为教学管理提供了准确信息;3、积极参与会考宣传筹备和组织工作，搞好成绩统计、查阅，热忱为每一位考生服务;4、坚持公平公正的原则，认真搞好学生评议，教案作业查阅、工作量核算等教师考评工作;5、认真做好上接下传、资料报送等相关工作，并能及时向学校反映师生合理化意见和建议。
6、期末教学工作收尾工作。
收回期初发的各种表格、登记簿、教师工作总结及反思等，并装订成册，归档备查。
汇总、核对、下发教师的会考奖金、兼课补助、周末补助等各类奖金及补助。
总之，本期我虽然认真工作，努力完成了本职工作任务，但教务处工作事务繁杂，工作头绪多，有时在工作中欠思考，耐心不够。
针对自己存在的问题，在今后的工作中要不断反思、改进和完善自己，力求更好地完成各项工作任务。
教学活动指导意见工作总结_教学指导委员会工作总结
教学活动指导意见工作总结_教学指导委员会工作总结本学期，教学指导委员会开展了教学活动指导意见工作。
该工作旨在通过收集学生对教学活动的反馈，提出合理有效的指导意见，促进教学活动的科学化、规范化、教育性和有效性，全面推进素质教育。
下面是本次工作的总结。
一、工作收获1、深化了对教学活动的认识在教学活动指导意见工作中，我们通过听取学生的评论和建议，了解了学生对教学活动的实际需求和期望。
同时，我们也在实践中逐步明确了自己对教学活动的认识和看法，强化了对教学活动的规范化和科学化要求。
2、加强了师生沟通在教学活动指导意见工作中，我们与学生之间的交流和沟通密切，促进师生之间的相互理解，建立了起与学生真正平等和互动的关系。
我们关注学生的生长进程，尊重学生的差异，以合理的方式调动学生的学习积极性及其学习潜能，加强了师生之间的信任与互动，构建了一个和谐的教育环境。
3、提高了教学质量我们按照教学活动的规范化和科学化要求，对教学质量进行了全面的分析和检查。
我们针对学生提出的意见和建议，进行了积极的反思和改进，提高了教学质量，促进了教学效果的显著提升。
同时，我们也建立了监督评估机制，加强了教学质量的监督和管控。
二、存在的问题1、学生表达的问题尚需进一步完善在教学活动指导意见工作中，学生表达的意见和建议是参与教学活动改进的重要依据，但是学生缺乏语言表达能力，表达方式有限，情绪表达含义不够清晰，需要进一步针对此问题做出进一步的工作完善。
2、评估机制还需进一步改进目前评估机制主要依靠学生的反馈信息收集和口头评价，评估的客观性和科学性有待进一步提高。
我们需要加强对评估方法的改进，提高评估的客观性，保证评估结果的准确性和有效性。
三、下一步工作计划1、完善评估机制我们将通过采用高效的数据收集和分析技术，优化评估工作流程、提高评估师资水平、加强评估数据的统计和分析，完善评估机制，提高评估的客观性和科学性。
2、定期开展培训和研讨我们将加强与其他高校的交流互动，定期开展培训和研讨活动，进一步完善自身的教学指导能力，提高对教学活动的规范化和科学化的态度和工作能力，提高教学质量。
专业教学指导委员会工作条例
专业教学指导委员会工作条例第一章总则第一条为充分发挥专业教学指导委员会的作用，促进工学结合、院企合作，加强专业建设，推进专业教学改革，提高人才培养工作水平，制订本条例。
第二条专业教学指导委员会按专业设置，是学院专业建设的指导咨询机构。
第三条专业教学指导委员会在院长和教学副院长领导下开展工作第二章机构设置和议事原则第四条专业教学指导委员会（以下简称委员会）由行业、企业、高等院校、科研院所的专家、学者、工程技术人员和学院领导、系(部)主任、相关职能机构负责人、专业（学科）带头人及其他有关专家组成。
委员会由专业所在系负责组建，由院教学工作委员会审查批准设置。
第五条委员会组成人员一般不少于7人，设主任委员、副主任委员2-3人，委员若干人。
院外专家人数应不少于委员总数的三分之一。
主任委员、副主任委员至少应有1人为来自行业或者企业的专家。
委员会委员每届任期4年，由学院颁发聘书。
根据工作需要，可以续聘、补聘或者解聘。
第六条委员会办公室设在有关各系，承担日常工作。
第七条委员会实行民主集中制原则。
讨论决定问题可以采用议决制或者表决制。
表决可以采取举手表决或者无记名投票表决的方式进行。
委员会作出的决议，必须有不少于三分之二的委员参加会议并得到应到会委员半数以上同意方为有效。
第三章工作职责第八条委员会工作要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实以人为本的科学发展观和科学教育观，认真贯彻党的教育方针和国家关于推进职业教育改革与发展的方针政策，坚持以就业为导向，积极推进教学内容、教学方法的改革，积极探索和完善工学结合的人才培养模式，对专业建设、教学改革、教学管理、教学研究、师资队伍建设和课程建设、实验室建设、实习实训基地建设、人才培养规格设计等提出意见和建议，为科学决策提供指导。
第九条委员会的主要职责是：（一）负责专业建设中、长期规划的咨询、论证和评审，并对规划的实施进行指导。
（二）研究指导专业教学改革，对精品专业、特色专业、精品课程建设规划进行审议并指导实施。
教育部职业院校外语教学指导委员会课题
教育部职业院校外语教学指导委员会课题教育部职业院校外语教学指导委员会课题探究一、引言教育部职业院校外语教学指导委员会课题，作为当今教育领域的热点话题，备受关注。
本文将从深度和广度的角度，全面评估该课题，并撰写一篇有价值的文章。
二、背景介绍教育部职业院校外语教学指导委员会是教育部下属的重要组织，负责关于职业院校外语教学的研究和指导工作。
通过委员会课题的研究，可以有效推动外语教学水平的提高，促进人才培养质量的提升。
三、深度探究1. 委员会课题的具体内容教育部职业院校外语教学指导委员会课题的具体内容主要包括：外语课程设置、教学方法与手段、教师队伍建设、教学资源建设等方面。
这些内容涉及到外语教学的方方面面，对于提高职业院校外语教学质量具有重要意义。
2. 委员会课题的研究意义委员会课题的研究意义在于推动外语教学改革，促进教学模式的创新，提升学生的外语综合能力。
通过深入研究委员会课题，可以为职业院校的外语教学提供更为科学的指导和支持。
四、广度探究1. 委员会课题的实施情况在多个职业院校进行了相关研究，并在外语教学实践中取得了一定的成果。
这些成果包括优秀的外语教师队伍、丰富多样的教学资源和创新的教学模式。
2. 委员会课题对外语教学的影响委员会课题对外语教学的影响主要体现在：一是促进了外语教学质量的稳步提升；二是推动了外语教学方法的创新和改进；三是提升了学生的外语综合素养，增强了他们的国际竞争力。
五、总结与展望教育部职业院校外语教学指导委员会课题在深度上探讨了外语教学的具体内容和意义，以及在广度上分析了委员会课题的实施情况和对外语教学的影响。
在未来，我希望能看到更多的相关研究成果，推动外语教学取得更大的进步。
六、个人观点我认为教育部职业院校外语教学指导委员会课题的开展对于推动我国外语教学水平的提高至关重要。
只有通过深入研究，结合实际情况，不断改进教学模式和方法，才能真正培养出适应国际化发展的优秀人才。
在撰写本文的过程中，我对教育部职业院校外语教学指导委员会课题有了更深入的理解，也增加了对外语教学改革的信心和决心。
教学活动指导意见工作总结_教学指导委员会工作总结
教学活动指导意见工作总结_教学指导委员会工作总结致：教学指导委员会全体成员尊敬的各位成员：大家好！我将对教学指导委员会的工作进行总结，并提出一些建议。
一、工作概述在过去的半年里，教学指导委员会全体成员团结合作，积极开展了各项工作。
我们制定了一系列教学指导意见，以指导学校的教学活动，并定期召开例会，对工作进行总结和评估。
一方面，我们关注了教学方法和策略的研究，提出了许多有效的指导意见，受到了教师们的积极支持和好评；我们开展了教学资源的整理和分享活动，为教师们提供了更多的教学资源和辅导材料。
二、工作亮点1. 教学方法改革。
我们调研了许多先进的教学方法，并在实际教学中进行了尝试，取得了显著的效果。
我们在数学课堂上引入了游戏化教学方法，增加了学生的参与度和学习兴趣。
2. 教学资源共享。
我们整理了学校的教学资源，并在教务系统上进行了共享，方便教师们查阅和使用。
我们邀请了一些教育专家来学校讲座，分享他们的教学经验和心得，受到了广大教师的欢迎。
3. 教学评估与反馈。
我们及时对教师们的教学活动进行评估，并向他们提供反馈和建议。
通过与教师们的定期交流，我们发现了一些教学中存在的问题和困难，并提出了改进方案。
三、存在的问题与建议1. 工作重心不够明确。
在教学指导委员会的工作中，我们有时候会偏重于教学方法研究，而忽略了其他方面的工作。
建议在今后的工作中，加强对教学管理和教学资源整理的工作，使得教学指导委员会的工作更为全面和有针对性。
2. 教师的参与度不够高。
我们希望能够进一步提高教师们参与教学指导委员会工作的积极性和主动性。
在今后的工作中，可以组织一些教学研讨会和培训班，让教师们分享自己的经验和教学方法，提高他们的参与度和归属感。
3. 指导意见的落实有待加强。
我们制定的一些教学指导意见并未得到广大教师们的有效落实。
我们应该进一步加强与教师们的沟通和协调，确保指导意见能够落地生根。
四、下一步工作计划1. 制定更为具体的工作计划。
微教研总结8篇
微教研总结篇1多媒体与学科整合教研活动总结。
为了进一步推动我校现代教育技术工作的深入开展，改革传统课堂教学模式，加强教育技术与多媒体在教育教学中的应用研究，便于教师交流工作经验和提高教学能力。
学年初，我校发出了多媒体与学科整合优秀课评比活动的通知。
通知一发出，我校教师积极响应，教研组举行了教学沙龙和集体备课，同时也利用我校充分的网络资源，开展网络备课等多种形式，从理论到实践，认真研究，努力探索出一种适合农村中学的多媒体与学科整合的有效的教育模式。
教师之间也相互深入课堂互听互评，共同切磋，实现现代多媒体有效的为课堂教学服务，达到了多媒体与学科的有机整合，取得较好的教育教学效果。
经过近三个月的努力，我校多媒体与学科整合课堂教学比赛，在本月初正式拉开帷幕，在这次比赛中，数学组的张立丹、刘芳老师，语文组王立影、王凤丹的老师，英语组的于海兰、高芳老师，物理组的赵树兵老师，政治组的宛术静老师，历史组的孟凡微，张艳，地理组的邹碧云老师，生物组的满宁老师等脱颖而出。
他们对现代多媒体的合理运用，生动、简洁、幽默的教学语言，温婉、细腻的教学风格赢得了大家的普遍认可。
通过这次比赛，我校在多媒体与学科整合方面，无论是教师的综合素质，还是根据课堂教学所设计的网络环境，均有很大的提高。
这次赛课充分体现了多媒体在课堂教学中的合理应用，为学校更好地把握运用多媒体，延伸课堂，挖掘课堂提供了难得的机会，创设了广大的舞台！微教研总结篇2本学期小学教研室按照20xx—20xx学年度市教育工作会议的工作部署和上级教研部门的有关工作安排，在上级教育行政、教研部门的领导和指导下，立足我市小学课程改革工作的实际，开展各项教研活动，切实提高教研工作效益，努力促进我市小学教育教学质量的进一步提高。
积极推进基础教育课程改革实验，充分发挥小学教研室的职能作用，有针对性地组织开展扎实有效教学研究活动，一学期来主要做好以下几个方面的工作。
一、改进教材培训形式，提高教材培训质量。
教育部高教教指委工作总结
教育部高教教指委工作总结
教育部高等教育教学指导委员会（简称高教教指委）是教育部直属的专门机构，负责高等教育教学工作的指导和管理。
近年来，高教教指委在教育改革和发展中发挥了重要作用，为推动高等教育质量提升、促进教学改革和创新做出了积极贡献。
下面就教育部高教教指委工作进行总结。
首先，高教教指委在教学改革方面取得了显著成绩。
通过开展教学方法研究、
教学资源共享和教学评估等工作，促进了高校教学质量的提升。
委员会还组织了一系列教学研讨会和培训班，推动了教师教学理念的更新和教学能力的提升。
其次，高教教指委在教育质量监控方面取得了积极进展。
委员会建立了健全的
教育质量监控体系，定期对高校教学质量进行评估和监测，及时发现和解决存在的问题，确保了高等教育教学工作的稳步发展。
再次，高教教指委在教学资源共享方面做出了突出贡献。
通过建设教学资源库、推广教学成果和开展教学成果展示活动，委员会促进了高校之间的教学资源共享，提高了教学效率和质量。
最后，高教教指委在教学科研方面也取得了一定成绩。
委员会鼓励高校开展教
学科研，支持教师参与教学研究项目，推动了教学理论和方法的创新和发展。
总的来说，教育部高等教育教学指导委员会在教育教学工作中发挥了重要作用，为高等教育的改革和发展做出了积极贡献。
希望高教教指委在未来的工作中继续发挥领导作用，为高等教育事业的蓬勃发展贡献力量。
2024年幼儿园教学主任个人工作总结模版（3篇）
2024年幼儿园教学主任个人工作总结模版随着一个学年的落幕，我们回顾过去一年，在领导的关怀与同事的协助下，我秉持敬业精神，圆满完成了教育教学任务，为孩子们营造了一个温馨、快乐的成长环境。
以下是对本学期班级工作的概括总结。
一、班级概况解析：本班共有幼儿若干名，男生若干名，女生若干名。
通过一学期的园内生活和系统化的教育训练，孩子们的综合素质得到显著提升，学习兴趣日益浓厚，对于音乐舞蹈表现出浓厚兴趣，并能简单地表达自己的意愿。
二、师德建设：我始终秉持团结协作的精神，积极参与园内组织的各项活动，遵守工作纪律，尊敬领导，团结同事，对工作充满热情。
我以爱心和责任心，细心照顾每一个孩子，既注重知识的传授，也关注孩子们品德的培养。
三、教育教学成果：在生活照料的我注重提升孩子们的身体素质，提供丰富的户外活动机会，激发孩子们的探索精神。
我利用晨间检查等环节，组织多样的区域活动，锻炼孩子们的基本动作技能。
本学期，我依据园所方针和孩子们的成长需求，通过日常活动促进每个孩子的个性化发展，培养他们的自律意识，增强安全意识，激发阅读兴趣，学会尊重他人，养成良好的行为习惯，并在体育活动中增强体质。
四、家校合作：班级工作的顺利推进，离不开教师团队的协作，更依赖家长的支持与配合。
我深知家长工作的的重要性，通过与家长沟通交流，推广科学的教育方法，促进家园共育，共同培养孩子们的自理能力和良好习惯。
五、安全工作：我深知幼儿园安全工作的重大责任，始终保持警惕，排除安全隐患，教授孩子们基本的自我保护方法，营造互助友爱的班级氛围，确保孩子们在园内的安全与快乐。
六、不足与改进方向：虽然孩子们在各方面都有显著进步，但也存在一些问题，如进餐习惯、学习习惯等。
未来，我将继续加强对孩子们的观察与指导，与家长携手，拓宽孩子们的知识视野，共同助力孩子们的健康发展，迎接更加灿烂的未来。
2024年幼儿园教学主任个人工作总结模版（二）一学年的时间转瞬即逝，在过去的一年中，在各领导与同行的支持与协助下，我秉持敬业精神，尽忠职守，为孩子们营造了一个温馨的学习与成长环境。
教学指导委员会章程
教学指导委员会章程第一章总则第一条教学指导委员会是在教育、卫生行政主管部门指导下，在学校政领导下，对学校的教学工作进行研究、咨询、指导、服务，对教学质量进行评估、检查和监督的专家组织。
第二章组织第二条教学指导委员会设主任委员1人，副主任委员1-2人，秘书长1人，委员若干人。
教学指导委员会的工作由主任委员主持，副主任委员协助，秘书长协助主任委员和副主任委员处理日常工作。
第三条教学指导委员会委员根据思想政治素质高、学术水平高、教学工作或实际工作经验丰富、作风正派、身体健康等原则，由学校熟悉卫生职业教育教学规律和医学人才成长规律，有丰富的教学和教学管理经验，办事公正，坚持原则，具有副高级及以上专业技术人员和医药卫生行业企业、相关行政管理部门中熟悉卫生职业教育发展和人才需求并关心人才培养工作的专家组成。
各位委员要自觉成为致力于教学和教学管理工作、投身教学改、加强自身学习、倡导优良教风和学风的带头人，要努力成为指导学校教学工作和教学改的骨干力量、实现规范教学管理的推动力量、加强师资队伍建设的引领力量。
第四条教学指导委员会委员由学校聘任并颁发证书，任期三年，可联聘联任。
若因健康或其它原因，不能履行职责，本人可以提出辞职，也可由主任委员根据工作需要对委员进行调整。
第五条教学指导委员秘书处设在教务处，负责日常事务工作。
第六条可根据实际工作需要下设各专业教学指导委员会，完成教学指导委员会确定的工作任务。
第三章任务第七条教学指导委员会的主要任务(一)组织和开展教学领域的理论与实践研究，研究转变教育思想、更新教育观念、创新教学模式的途径和措施，把教育部、卫生部有关教育教学方面的政策及时转化为教学规范，研究和决定学校教学和教学管理工作中的一些重大问题，推进合作办学、合作育人、合作就业、合作发展。
（二）指导学校的师资队伍建设、专业建设、课程建设、教材建设、实训和实习基地建设、实验室建设等工作，促进专业与医药卫生行业、企业岗位对接，专业课程内容与职业标准对接，教学过程与生产（临床医疗）过程对接，学历证书与职业资格证书对接，职业教育与终身学习对接，促使学校教学基本建设水平不断提高。
教代会提案整理
教代会提案整理学校教职工代表大会，简称教职工代表大会或教代会，是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式。
下面是本站为大家带来的教代会提案整理，希望能帮助到大家!教代会提案整理各位代表：我受第三届教代会提案工作委员会委托，向本次会议报告第三届教职工代表大会第二次会议(以下简称三届二次教代会)提案工作情况，请予以审议。
20__年提案工作回顾一、提案基本情况提案工作委员会在三届二次教代会期间共征集提案41件，经提案工作委员会逐项讨论研究，提出立案意见，并提交学校党委常委会暨校长办公会，决定立案32件，并案处理4件，作为建议2件，未立案3件。
在立案的32件提案中，教学管理类提案2件，占6.25%。
分别为建议为监考教师增加监考费和其他教学环节加班费用，在教师填写教学任务书前公布相关学期的教学校历。
国有资产管理类提案1件，占立案总数的3.13%。
内容为提议生物学院鼠房尽快搬出资环楼。
人事管理类提案2件，占立案总数的6.25%。
分别为给教工补办职称证书和提高高级职称人员退休费核算比例。
后勤基建类提案13件，占立案总数的40.62%。
分别涉及解决青年教师住房，理学楼消防改造，家属区环境治理，校园道路上规划铺设塑胶健走步道，恢复绿苑超市经营，校园景观规划，老旧小区改造和加装电梯，家属区社会户管理，东区房产证办理等。
医疗卫生类提案2件，占立案总数的6.25%。
内容为建议西区医院更新医疗设备及增加检查项目和为教师进行体能测试并纳入体检健康档案。
科研管理类提案1件，占立案总数的3.13%。
内容为完善上庄实验站管理、减少实验站收费项目和标准。
学生管理类提案1件，占立案总数的3.13%。
内容为建议成立校级学生应急突发处置小组。
财务管理类提案2件，占立案总数的6.25%。
内容包括为校友发放校友卡和解决外地图书发票不予报销的问题。
工会教代会类提案2件，占立案总数的6.25%。
分别为向全体教职工公开提案办理情况和结果，办案结果可以向全体工会会员开放查看。
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教学指导委员会暨教育科学研究所工作总结
2008年，根据“教学指导委员会秘书室教育科学研究所2008年工作计划”和分管院长的指示，顺利地完成了本年度既定的工作任务。
现将2008年“**蓝天学院教学指导委员会”、“**蓝天学院教育科学研究所”工作情况总结如下：
一、教学指导委员会工作情况
2008年2月22日，教学指导委员会组织召开了全面启动“六项工程”动员大会。
此后，各项工程（即：教学名师培育工程、精品课程建设工程、品牌专业建设工程、网络教育教学资源建设工程、实验实训教学示范中心建设工程和教育教学研究与应用工程）陆续进入实施阶段。
(转载请注明来自: )
（一）教学名师培育工程
教学名师培育工程于2008年4月正式启动，下达了院级教学名师、骨干教师评选通知。
此后，17位教师提出申请，经过评审，产生院级名师2位，院级骨干教师7位。
此外，还组织教师积极申报“**省百千万人才工程人选”、“省级学科带头人”、“省级骨干教师”等。
经上级有关部门审批，我院入选**省百千万人才工程1人，省级学科带头人1人，省级骨干教师4人。
为了提高院级名师、骨干教师的整体水平，还将于2008年12月底遴选省级教学名师和骨干教师培育对象，进行重点培育。
（二）精品课程建设工程
精品课程建设工程于2008年4月开始启动。
在下达了精品课程建设工程2008年度立项申报通知后，有32门课程申报，16门课程被列为“院级精品建设课程”，其中，本科课程10门，专科课程6门，初步投入建设资金19.2万元。
（三）品牌专业建设工程
品牌专业建设工程于2008年4月启动，15个专业申报，12个专业批准立项，其中本科专业4个，高职专业8个。
2008年10月，还组织了国家级、省级特色专业的申报工作，申报了2个国家级特色专业和8个省级特色专业。
（四）实验实训教学示范中心建设工程
实验实训教学示范中心建设工程于2008年3月启动，下发通知后，7个实验实训中心进行了申报，5个实验或实训中心获立项。
此外，还组织申报省级实验教学示范中心，经教育厅批准，我院“汽车技术中心”、“计算机中心”成功获批为“**省级实验教学示范中心”。
（五）网络教育教学资源建设工程
网络教育教学资源建设工程，于2008年4月下达文件正式启动，申报项目 38个， 26个项目获得资助（另有6个自筹项目），资助经费8.25万。
此外，2008年4月还下达了关于举办第一届优秀多媒体课件评比活动的通知，申报项目45项，入围27项，经过评选，产生一等奖1项、二等奖3项、三等奖5项，对获奖者将分别奖励3000元、2000元、1000元。
（六）教育教学研究与应用工程
2008年3月，教育教学研究与应用工程开始启动，该工程自实施以来，教师参与教育教学研究的积极性空前高涨。
今年，学院院级教研课题申报69项，立项60项；省级教改课题申报107项（遴选上报75项），获得立项资助27项，其中重点课题1项；省级教育科学“十•一五”规划课题申报18项，立项资助7项，其中重点课题2项。
无论从我院教育教学研究项目的申报数量，还是从获得立项资助的课题数量来看，今年都创下了历年来的新高。
2008年4月，组织开展了“**省第三届教育科学研究优秀成果”的申报工作；我院胡剑锋副院长主持研究的《民办高校大学生创业教育研究》课题荣获二等奖。
2008年5月，组织开展了“第三届全省普通高等学校优秀教材奖”申报工作，评审结果尚未公布。
2008年10月，组织开展了省级教学成果奖的申报工作，郑坚处长申报的《计算机基础课程教学改革研究与实践》获省级教学成果一等奖。
这是我院加强内涵建设，积极开展教育教学研究，深化教学改革过程中所取得的成果。
可见，“六项工程”自实施以来，已经取得了可喜的成绩。
以教学为中心，加强内涵建设的观念进一步深入人心，为实现于果董事长提出的“中国高等职业教育和应用型本科教育一流品牌”的战略目标迈出了可喜的第一步，有了一个良好的开局。
组织召开了一次院教学指导委员会会议，组织编印了两期教学指导委员会《工作简报》。
二、教育科学研究所工作情况
（一）调研工作开展情况
2008年3月，协助加拿大**多大学、约克大学、美国马里兰大学与我院共同合作的项目“中国向大众化高等教育的转型：对公民社会和全球文明间对话的含意”课题组来我院的调研工作，对我院本专科招生情况、专业设置情况、教师队伍建设情况等进行了统计。
8月，陪同王志锋院长参与了瑶湖校区教学调研工作，起草了《**蓝天学院瑶湖校区教学工作调研报告》，分析了瑶湖校区教学工作中存在的问题，理清了思路，并提出了未来的发展方向。
8月至9月，与省教育厅发展规划处、省民办教育协会共同开展了《国家中长期民办教育改革和发展》调研工作，起草了长达4万字的《**省民办教育调研报告》。
11月，参与了省教科所开展的民办教育发展问题调研工作，并起草了相关的调研报告。
12月，参与了省教科所“**省教育人才队伍建设中长期规划纲要”的起草工作。
（二）省级立项课题开题、结题情况
2008年6月和12月，为指导教师切实有效地开展课题研究工作，提高我院教育科研质量和教师科研水平，根据省教育厅的有关要求，在瑶湖校区行政楼（南楼）三楼会议室分别组织召开了2007年度与2008年度省级教研立项课题开题报告会，共有52个课题组到会进行报告。
专家组在听取了各课题组的报告后，为各课题组提出了有益的意见和建议。
各课题组一致表示：开题报告会收获很大，专家的意见和建议帮助课题组厘清了思路，明确了方案，确立了信心，解决了许多长期以来困扰课题组成员的难题，令人茅塞顿开，进一步确保了课题研究的顺利开展。
2008年6月和12月，组织召开了两次“教育教学研究课题集体结题评审会”。
教育教学研究课题集体结题评审会分别在瑶湖校区行政楼一楼和三楼会议室召开。
评审专家组由**省高等教育评估所曾昭轰教授、**省教育厅高教处副处级调研员杜侦研究员、**省教育科学规划领导小组办公室副主任、省教科所武杰教授、**工程学院高教所王锋教授及我院副院长许**教授组成，曾昭轰教授为评审组组长。
集体结题评审会为加强我院与兄弟院校间的交流，学习吸收外校的成功经验，加强我院的教育教学研究，为我院教师进行有关教育教学研究的交流和探讨创造了一个良好的机会。
（三）“一流品牌”战略研究情况
2008年7月，分别向省内其他高校教育研究团队发出《**蓝天学院一流品牌战略研究项目子课题公开招标函》和向校内下发《关于“**蓝天学院‘一流品牌’战略研究”项目子课题公开招标的通知》，此后，“**蓝天学院‘一流品牌’战略研究”项目子课题申报工作正式开始。
截止2008年10月，共收到申报书23份，并邀请校外有关专家进行了评审。
同时，我所对“**蓝天学院‘一流品牌’战略研究”提纲进行了多次修改。
（四）参与校庆筹备工作情况
2009年1月3日，我院将迎来建校十五周年华诞。
为了向校庆献礼，2008年11至12月，教科所负责编写了纪念校庆十五周年教育教学论文集《蓝天下的探索》一书，收录了近年来我院教师开展教育教学研究所取得的部分成果。
全书共分为“综合研究”、“教学改革研究”、“内部管理研究”、“党建与思政研究”和“师资队伍建设研究”五个部分。
12月，教科所部分老师还参与了由学院档案馆负责的“校庆十五周年校史展”文字配图工作。
（五）招生工作情况
2008年，我所按照学院阳光招生、规范招生、诚信招生的要求，较快较好地完成了学院下达的招生任务，完成了学院下达指标的550%。
招生期间，教科所经常对招生经验进行总结，与同事共享，为来年圆满地完成招生任务打下良好的基础。
（六）其他工作情况
3月，协助我院评估办统计相关的评估数据，为明年我院的本科教学水平评估做好准备。
如统计我院2005年以来省教研立项课题数，省资助的教研经费数、我院发表的教研论文数等。
12月，统计我院2008年教师教研业绩情况，发放教研业绩津贴，以提高教师参与教研活动的积极性。
组织编印了四期《教研参考》，为学院领导、教师提供了了解国内高教研究动态的渠道。
进一步更新教学指导委员会秘书室和教育科学研究所网页，为加强对内对外的交流搭建了平台。
二、存在的问题
1、尽管我院“六项工程”已经全面开展，但各项工程立项的项目实施情况有待加强监督、检查。
在“教育教学研究与应用工程”中，如何促进立项的课题研究成果应用与实际教学，以切实提高我院的教育教学水平，实现以研促教还有待研究。
2、研究人员还需进一步充实，队伍建设需进一步加强，人员素质有待进一步提高。
3、需要进一步加强对外交流与合作。
校内交流固然重要，但走出去与外界进行交流与合作也不可或缺，接触外界的新理念、新思想、新观点能开阔人的视野，激发人的思维，更好地开展教育研究。
教学指导委员会教育科学研究所
2008-12-15。