Java课程大纲内容
《JAVA程序设计》教学大纲
《JAVA程序设计》教学大纲一、课程概述本课程是一门面向计算机科学与技术专业学生的JAVA程序设计课程，通过本课程的学习，学生将掌握JAVA语言的基本知识和编程技巧，并能够运用JAVA语言进行程序开发和问题解决。
二、课程目标1.了解JAVA语言的发展背景、特点和应用领域。
2.掌握JAVA语言的基本语法和编程规范。
3.熟悉JAVA的核心类库，并能够灵活运用。
4.掌握常见数据结构和算法，并能够使用JAVA实现。
5.培养学生的问题分析和解决能力，提高编程能力和代码质量。
三、教学内容与安排1.JAVA语言基础1.1JAVA语言概述1.2程序的编写与运行1.3数据类型与变量1.4运算符与表达式1.5控制语句与循环结构1.6数组与字符串1.7类与对象1.8方法与函数1.9异常处理2.JAVA面向对象编程2.1类与对象的概念2.2封装与继承2.3多态与接口2.4内部类与匿名类2.5泛型与枚举3.JAVA的图形化编程3.1 AWT与Swing框架3.2 常用的Swing组件与布局管理器3.3事件处理与监听器4.JAVA的输入输出流4.1字节流与字符流4.2文件的读写操作4.3序列化与反序列化4.4网络编程的基本概念5.JAVA的多线程编程5.1线程的概念与生命周期5.2线程的创建与启动5.3线程同步与互斥5.4线程的通信与协作6.数据结构与算法6.1线性表与链表6.2栈与队列6.3树与二叉树6.4图的表示与遍历6.5哈希表与排序算法四、教学方法1.理论与实践相结合的教学方法，通过讲解理论知识和实际案例的演示，培养学生的编程思维和实际操作能力。
2.采用小组合作学习的方式，鼓励学生互相交流、合作解决问题，培养团队合作精神和解决问题的能力。
3.通过课堂练习、编程作业、实验项目等形式，加强学生对知识的掌握和实际应用能力的培养。
五、学时分配-本课程总学时：72学时-理论学时：40学时-实验与实践学时：32学时六、评估与考核1.平时成绩：包括课堂表现、课堂作业和小组合作项目成果等。
《Java程序设计》课程教学大纲
《Java程序设计》课程教学大纲课程编号：08120031课程名称：Java程序设计/JAVA Programming总学时/学分：48/3（其中理论32学时，实验16学时）适用专业：计算机科学与技术一、课程目标通过本课程学习，学生应达到如下目标：目标1. 识别Java语言特点、基本语法、语言机制。
目标2. 将面向对象方法知识运用在程序设计案例中，能使用JAVA常用类、枚举、lambda 表达式、容器、泛型进行实例编程验证。
目标3. 利用JavaSE中的异常处理、输入输出等技术来表达处理程序应用问题。
目标4. 将图形用户界面和数据库编程技术运用中综合应用程序设计中。
目标5. 搭建Java开发环境，能设计实现各种Java技术的应用程序，且能测试运行。
二、课程目标对毕业要求的支撑三、教学过程安排四、实验或上机内容五、课程目标达成方法六、考核标准本门课程考核包括6个部分，分别为考试、作业、实验、讨论和测验。
具体要求及评分方法如下：1、期末考试试卷知识点要求2、作业3、实验4、讨论设置讨论课一次，要求学生按照讨论题目分组查阅资料，归纳总结，撰写报告。
5、测验随堂测验，老师给出题目，学生回答。
具体有任课老师给出评分标准。
七、教材及主要参考资料[1] 黑马程序员. Java基础入门(第2版)[M]. 清华大学出版社, 2018.[2] 郑人杰、马素霞、殷人昆. 软件工程概论（第2版）[M]. 机械工业出版社,2016.[3] Gay S.Horstmann. Java核心技术（第10版）[M]. 机械工业出版社,2016.[4] Y.Daniel Liang（美）. Java语言程序设计（第10版）[M]. 机械工业出版社.2015.[5] 李刚. 疯狂Java讲义（第4版）[M]. 电子工业出版社，2018.[6] 封亚飞. 揭秘Java虚拟机[M]. 电子工业出版社,2017.[7] Bruce Eckel（美）. Java编程思想（第4版）[M]. 机械工业出版社,2007.。
Java学习的大纲
以下是一个Java学习的大纲，包括了Java基础知识、面向对象编程、异常处理、集合框架、多线程、网络编程和数据库操作等方面的内容。
1. Java基础知识- Java简介- Java开发环境搭建- Java基本语法-数据类型-运算符-控制结构（条件语句、循环语句）- Java变量和常量- Java注释- Java编码规范2. 面向对象编程-类和对象-类的定义和使用-对象的创建和使用-构造方法-析构方法- this关键字-封装-继承-多态-抽象类和接口3. 异常处理-异常的概念-异常的分类- try-catch语句- finally语句- throw和throws关键字-自定义异常4. 集合框架-集合框架概述- List、Set和Map接口及其实现类-迭代器（Iterator）和枚举器（Enumeration）-集合排序和查找-泛型5. 多线程编程-线程的概念-线程的创建和启动-线程同步（synchronized关键字）-线程间通信（wait、notify和notifyAll方法）-线程池（ThreadPoolExecutor类）-生产者消费者模式6. 网络编程-网络编程基础- InetAddress类和URL类- Socket编程-服务器端编程-客户端编程- UDP编程- HTTP协议和Java实现的HTTP客户端（HttpURLConnection类）7. 数据库操作- SQL语言基础（DDL、DML、DQL、DCL）- JDBC编程（DriverManager类、Connection、Statement、ResultSet类）- SQL注入攻击和防范- ORM框架（如Hibernate、MyBatis）8. Java Web开发- Servlet和JSP简介- Servlet生命周期-请求和响应对象（HttpServletRequest、HttpServletResponse）-会话管理（HttpSession）-过滤器（Filter）和监听器（Listener）- MVC设计模式-常用Java Web框架（如Spring、Struts2、Hibernate等）9. Java企业级应用开发- Java EE架构- EJB（Enterprise JavaBeans）- JPA（Java Persistence API）- JMS（Java Message Service）- RMI（Remote Method Invocation）- Java安全和权限控制10. Java性能优化和调试- Java内存模型和垃圾回收机制- JVM调优（如调整堆大小、新生代和老年代比例等）- Java代码性能分析工具（如VisualVM、JProfiler等）- Java代码调试技巧（如使用断点、单步执行等）11. Java新特性和发展趋势- Java 8的新特性（如Lambda表达式、Stream API等）- Java 9的新特性（如模块化系统等）- Java 10的新特性（如局部变量类型推断等）- Java 11的新特性（如HTTP客户端API改进等）- Java的未来发展趋势（如微服务、云原生应用等）12. Java测试-单元测试（JUnit）-集成测试-性能测试（JMeter）-代码覆盖率（JaCoCo）-持续集成和持续交付（Jenkins、Travis CI等）13. Java开发工具和环境-集成开发环境（IDE）（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）-版本控制工具（如Git、SVN等）-构建工具（如Maven、Gradle等）-依赖管理工具（如Maven Repository、Nexus等）-容器化和云原生技术（如Docker、Kubernetes等）14. Java实战项目-在线购物系统-学生信息管理系统-企业资源计划（ERP）系统-社交媒体应用-物联网应用15. Java学习资源和社区- Java官方文档- Java教程和书籍- Java博客和论坛- Java开发者社区（如Stack Overflow、GitHub等）16. Java面试准备-面试技巧和注意事项- Java面试题库（如LeetCode、HackerRank等）-常见Java面试问题及答案-如何回答技术难题和编程问题-如何展示自己的项目经验和技能17. Java职业发展- Java程序员的职业规划-成为Java专家的途径- Java架构师的职责和技能要求- Java开发团队的管理和协作-创业和企业中Java技术的应用18. Java开源项目和社区贡献-了解Java开源项目（如Spring、Hibernate等）-参与Java开源项目的方式和流程-提交代码和解决bug的方法-与其他开发者合作的技巧-为Java社区做贡献的意义和方法。
java 课程设计大纲
一、课程设计目标1. 掌握Java语言的基本语法和编程思想。
2. 熟悉Java开发环境的搭建和使用。
3. 学会使用Java进行简单的软件开发。
4. 提高学生的编程能力和解决问题的能力。
二、课程设计内容1. Java语言基础- Java语言的特点和应用领域- Java程序的基本结构- Java的基本数据类型和运算符- Java的流程控制语句- Java的数组- Java的字符串处理- Java的异常处理2. Java面向对象编程- 类和对象的概念- 类的封装、继承和多态- 抽象类和接口- 内部类和匿名类- 枚举类型- 泛型编程3. Java高级特性- Java集合框架- Java输入输出流- Java网络编程- Java多线程编程- Java反射机制- Java注解4. Java开发环境搭建与实践- Java开发环境的安装和配置- Java集成开发环境的使用（如Eclipse、IntelliJ IDEA等）- Java项目的创建和管理- Java代码的编写、编译、运行和调试- Java单元测试的编写和执行5. Java实战项目- 学生信息管理系统- 图书管理系统- 银行账户管理系统- 简单的聊天程序- 其他自选项目（如：天气预报查询、简易计算器等）三、课程设计要求1. 学生需要独立完成课程设计任务，不得抄袭他人作品。
2. 学生需要按照课程设计大纲的要求，完成相应的实验报告。
3. 学生需要在规定的时间内提交课程设计成果。
4. 学生需要积极参与课堂讨论，提出自己的见解和疑问。
《Java语言程序设计》课程教学大纲
《Java语言程序设计》课程教学大纲课程思政内容1.培养学生民族认同感，树立远大职业理想。
梳理国产操作系统的发展历史与现状，包括华为、中兴等国产企业在全球市场的崛起，在操作系统领域的新架构，向学生展示中国的信息技术领域成就，增强使命感与荣誉感；通过华为孟晚舟事件、美国的芯片垄断—引出：民族认同感。
党的十八届五中全会通过的“十三五”规划《建议》，明确提出实施网络强国战略以及与之密切相关的“互联网+”行动计划。
国家正着力实现关键技术自主可控，为维护国家安全、网络安全提供技术保障。
中国信息化需求巨大，但在一些关键技术领域如操作系统、芯片技术、CPU 技术等方面，还难以做到自主可控，对国家安全造成威胁。
引导学生明确：建设网络强国，不仅仅是靠网络技术，还要有软件技术等其他各类技术的支撑。
引导学生作为软件技术专业的一员，应更加明晰专业人才的培养目标，更加明确专业领域内工作岗位和工作内容的社会价值，自觉树立远大职业理想，将职业生涯、职业发展脉络与国家发展的历史进程融合起来。
2.向学生介绍中国在人工智能领域的布局，重点分析当代人工智能下软件技术如何支撑中国制造的智能化发展；3.通过专业知识的学习，引导学生深刻理解与认识所学软件开发知识对于国家信息产业发展、智慧城市建设、大数据智能信息处理等各方面的重要意义，使学生在学习过程中逐渐树立专业荣誉感；4.培养学生精益求精、工匠精神。
告诉学生在学好软件技术之后，走上工作岗位会成为程序员、软件系统运维人员、软件测试员、售前售后服务人员等。
在这些职位岗位上，要发挥工匠精神，精益求精地将程序开发、系统运维、程序测试、需求分析及技术问题处理等工作内容完成好，保证软件系统运行时正确、稳定，保证客户的需求被精确采集和纳入软件开发计划，保证软件运行时遇到问题能被及时解决。
引导学生在学习时，将知识夯实、精技强能，方能在今后工作中本领过硬，不出纰漏，工作成果令用户满意。
引导学生认识到，作为职业人，其专注、敬业、责任担当对完成好本职工作，进而促进软件行业整体的高水平、优质化发展具有重要意义。
面向对象程序设计(Java)课程教学大纲(软件工程)
面向对象程序设计（Java）教学大纲一、说明（一）课程性质本课程是计算机科学与技术（软件工程）专业的专业必修课，是软件开发类的主要基础课程。
（二）教学目的本课程通过讲授Java语言的基础知识、最新技术和Java程序的设计开发方法，使学生理解和掌握面向对象程序设计的基本思想，熟练地使用Java语言进行程序的编写、编译以及调试工作，熟悉Java平台的基本框架及体系结构，能独立、比较熟练地用Java技术和主流IDE进行中小规模的程序设计和开发，为后续课程及大中型应用软件的研究、设计打下基础。
（三）教学内容知识方面：了解Java语言程序设计基础知识，Java语言的产生背景及其主要特点，掌握Java 语言的数据类型、常量、变量、表达式，掌握Java语言的程序控制结构、以及字符串、数组等，理解Java面向对象编程的基本思想及其特征，掌握图形编程、事件处理、Swing用户界面设计；掌握部署应用程序和Applet、异常处理与调试技巧；了解泛型程序设计、集合框架；掌握多线程编程知识，Java输入输出流，了解网络编程和数据库开发知识。
技能方面：会独立编写简单的Java应用程序；会独立编写简单的Java小应用程序（Java Applet）；能应用AWT和Swing常用组件设计图形化用户界面；掌握Java异常处理机制的简单应用；能编写简单的多线程程序；掌握使用Java输入输出流，能实现对文件的处理。
掌握JDBC，能够对数据库进行处理。
（四）教学时数108学时（课堂授课：36学时；实验：72学时）/ 4学分。
（五）教学方式多媒体教学、上机试验。
二、本文理论部分第1章Java程序设计概述与环境教学要点：了解Java语言的发展历程；掌握Java语言的基本特点；了解Java虚拟机和Java运行系统；了解Java程序编写规范等；了解Java开发环境及常用编辑软件。
教学时数：2学时。
教学内容：1.1 Java的发展及其特点（0.5学时）Java程序设计平台、Java“白皮书”的关键术语、Java发展简史、以及关于Java的常见误解。
java课程设计教学大纲
java课程设计教学大纲一、引言Java语言是一种通用的、面向对象的编程语言，广泛应用于软件开发领域。
本教学大纲旨在为学习者提供一个全面的Java课程设计教学指导，帮助学习者系统学习Java编程的基础知识和应用技巧。
二、课程目标本课程设计旨在培养学生以下能力和素养：1. 掌握Java编程语言的基本语法和核心概念；2. 理解面向对象编程的原则和应用；3. 学会使用Java开发工具进行程序开发和调试；4. 掌握Java程序设计中的常用数据结构和算法；5. 能够利用Java进行简单的应用程序开发和项目实践。
三、课程内容1. Java基础知识1.1 Java发展历程和特点1.2 Java开发环境搭建1.3 Java程序的基本结构1.4 变量和数据类型1.5 运算符和表达式1.6 控制流程语句2. 面向对象编程2.1 类和对象的定义与使用 2.2 封装、继承和多态2.3 接口和抽象类2.4 异常处理机制2.5 泛型编程3. Java核心库3.1 输入输出流3.2 多线程编程3.3 GUI编程3.4 网络编程3.5 数据库编程4. 数据结构与算法4.1 线性表4.2 栈和队列4.3 树和图4.4 排序和查找算法4.5 分治算法和动态规划5. 综合项目实践5.1 根据教师要求，完成一个小型Java应用程序开发项目5.2 项目中涵盖Java核心知识和技术四、教学方法1. 理论讲解：通过课堂讲授，系统介绍Java编程语言的基本知识和核心概念。
2. 实践演练：通过编程实践，巩固学生对所学知识的理解和应用，提升编程技巧。
3. 课程设计：设计综合性项目，包括需求分析、软件设计、编码和测试等环节，培养学生综合运用所学知识的能力。
4. 课堂互动：鼓励学生提问、讨论和分享编程经验，激发学生的学习兴趣和动力。
五、教学评价1. 平时表现：包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验报告：针对实验项目，撰写相关的实验报告，评估学生对所学内容的理解和应用。
java obe 教学课程大纲
java obe 教学课程大纲摘要：1.Java OBE 教学课程简介2.课程目标3.课程内容4.课程实施方式5.课程评价正文：【Java OBE 教学课程简介】Java OBE（Outcome-Based Education，基于成果的教育）教学课程旨在帮助学生掌握Java 编程语言的基本知识和技能，培养学生成为具有实际编程能力的Java 开发工程师。
本课程采用OBE 教育模式，注重学生的实际操作能力和编程成果，以提高学生的编程能力和解决实际问题的能力。
【课程目标】1.掌握Java 语言的基本语法和数据结构。
2.熟悉Java 面向对象编程的基本概念和方法。
3.掌握Java 的多线程编程和异常处理。
4.熟悉Java 常用的类库和API。
5.能够独立编写Java 应用程序，解决实际问题。
【课程内容】1.Java 语言基础- 数据类型、变量、常量- 运算符、表达式、流程控制- 数组、字符串- 面向对象编程基础- 类与对象、继承、封装、多态- 抽象类、接口、内部类- 异常处理、集合框架- 多线程编程、网络编程- Java 数据库连接、输入输出流- Java Web 开发基础【课程实施方式】1.采用在线学习平台进行授课，学生可以随时随地进行学习。
2.课程设置在线答疑时间，由教师对学生的问题进行解答。
3.课程设置作业和项目，学生需要在规定时间内完成并提交。
4.课程设置期末考试，检验学生的学习成果。
【课程评价】1.作业成绩：根据学生完成作业的正确率和及时性进行评价。
2.项目成绩：根据学生完成项目的功能、质量和技术水平进行评价。
3.期末考试成绩：根据学生在期末考试中的表现进行评价。
4.综合评价：根据学生的作业成绩、项目成绩和期末考试成绩进行综合评价。
java教学大纲
java教学大纲Java 教学大纲一、课程概述Java 语言是一门广泛应用于企业级开发、移动应用开发等领域的编程语言。
本课程旨在为学生提供 Java 编程的基础知识和实践技能，使学生能够熟练使用 Java 进行程序设计和开发。
二、课程目标1、使学生掌握 Java 语言的基本语法和编程规范。
2、培养学生运用 Java 进行面向对象程序设计的能力。
3、让学生能够使用 Java 开发简单的应用程序。
4、提高学生的问题解决能力和逻辑思维能力。
三、课程内容（一）Java 基础1、 Java 开发环境的搭建JDK 的安装与配置常用开发工具（如 Eclipse、IntelliJ IDEA 等）的介绍与使用2、 Java 基本语法数据类型（整数、浮点数、字符、布尔等）变量与常量的定义和使用运算符和表达式控制流语句（ifelse、for、while、dowhile 等）3、数组与字符串数组的定义、初始化和操作字符串的处理和常用方法（二）面向对象编程1、类与对象类的定义和属性、方法对象的创建和使用构造函数和析构函数2、封装、继承与多态封装的概念和实现继承的原理和使用多态的实现和应用3、接口与抽象类接口的定义和实现抽象类的特点和用途（三）异常处理1、异常的概念和分类运行时异常和编译时异常2、异常的捕获和处理trycatch 语句的使用finally 块的作用（四）输入输出操作1、文件操作文件的读取和写入目录的操作2、控制台输入输出使用 Scanner 类进行输入 Systemout 进行输出（五）多线程编程1、线程的概念和创建继承 Thread 类和实现 Runnable 接口2、线程同步与互斥同步方法和同步块锁的使用（六）集合框架1、常见集合类（List、Set、Map 等）的使用ArrayList、LinkedList、HashSet、TreeSet、HashMap、TreeMap 等2、集合的遍历和操作（七）Java 网络编程1、 TCP/IP 协议基础2、 Socket 编程客户端和服务器端的实现四、教学方法1、课堂讲授：讲解 Java 编程的基本概念、语法和技术。
《Java语言程序设计》课程教学大纲
《Java语言程序设计》（第三版）课程教学大纲学分：4学分学时：72学时（其中：讲课学时：54 上机学时：27 ）先修课程：计算机基础后续课程：《Java Web开发实战》适用专业：信息及其计算机相关专业开课部门：计算机系一、课程的性质与目标《Java语言程序设计》（第三版）是面向计算机相关专业的一门专业基础课，涉及Java语言中面向对象编程、多线程处理、网络通信以及程序设计模式等内容，课程具有较强的理论性、实用性和可操作性。
目的在于使学生了解Java语言特征、常用的Java API以及面向对象程序设计思想。
任务是使学生打下良好的Java基础，能够使用Java 语言编写简单的应用程序，并培养学生综合分析、设计并开发程序的能力。
二、课程设计理念与思路课程设计理念：Java程序设计课程是软件工程方向的重要基础课程。
课程设计上践行理论和实践一体化教学，理论与实践紧密联系。
本着懂理论、重应用的总体思路，突出体现高等职业教育技能型、应用性的特色，以实践教学为中心，以培养职业能力为根本，不局限于单纯的技能训练，使学生在完成案例的过程中，掌握专业知识和解决问题的能力。
课程设计思路：针对该课程的传统教学方法以理论应试为目的，难以适应培养企业IT人才的迫切需要的问题，在分析Java程序设计课程内容特点的基础上，在本课程中尝试使用真实项目贯穿整个教学过程，在演示案例上也尽可能使用具有前沿性的素材，使学生尽快熟悉并逐步掌握Java语言,进而让学生学会使用Java语言解决一些简单编程问题，对于提升学生的实践能力具有实际价值。
三、教学条件要求操作系统：Windows 10开发工具：IntelliJ IDEA四、课程的主要内容及基本要求第一章走进Java的世界第二章 Java编程基本功第三章面向对象编程第四章面向对象的特性第五章抽象类和接口第六章异常和常用类第七章集合框架第八章 I/O流第九章图形用户界面第十章线程与并发第十一章网络编程第十二章使用JDBC操作数据库第十三章幸运小猫爱心平台初心至善·匠心育人五、学时分配六、考核模式与成绩评定办法本课程为考试课程，期末考试采用百分制的闭卷考试模式。
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2.2、JDBC技术
JDBC基础; 连接池技术；使用设计模式开发连接池；详细扩展与测试池效率；
2.3、HTML4 & CSS & JavaScript
HTML 语言；CSS 语言； JavaScript 语言；JS常用模版；后台管理模版； DOM； JS操作CSS； JS操作DOM； ECMAScript； JS操作DIV；protoype；js基于对象编程； ；Firefox和firebug调试技术；
芯学苑名师亲自带领你开发hibernate框架，让你真正将ORM框架理解透彻！
3.10、手工编写实战开发mybatis框架
完成另一个ORM框架mybatis的开发工作！
3.11、手工编写实战开发 Spring 4.x框架
Spring是最著名的框架之一！也是业界应用范围非常广泛的框架！是否对其核心机制有透彻了解，往往是高薪的关键！因此，芯学苑名师带领你完成spring框架核心机制的开发。当别人还在探讨如何使用spring时，你已经更上层楼！
计原则详解 | 实例解决面向对象设计 | 面试题内部详解 | 面试答题技巧详解 | AWT/SWING技术
1.2、实战数据结构
数据结构实战训练 | 数组、链表等常用数据结构实战
1.3、正则表达式
正则表达式基本语法。预搜索、断言、分组。 JAVA操作正则表达式Matcher/Pattern
3.2、MVC 模式
Model View Controller 模式深入
3.3、SpringMVC
springmvc概述； springmvc的开发流程；springmvc基本配置； springmvc的注解开发； 常用注解； service,control,reposity,reques+mapping,responseboby等
Mybatis简介； Mybatis的开发流程； 配置文件 ；映射文件； 面向接口的Mybatis开发；
3.8、手工编写实战开发 struts2.x框架
亲自动手开发struts2.x框架，融入设计模式，让大家的对struts的核心机制烂熟于胸！
3.9、手工编写实战开发 Hibernate4.x框架
这三个项目通过大家喜闻乐见的小游戏的形式来锻炼大家对于JavaSE综合运用的能力，并且能够初步运用面向对象的编程理念，锻炼初步的设计能力，并基本掌握多线程的编程。
二、Java Web开发
2.1、数据库技术
Oracle 基础管理；SQL 语言PL/SQL 语言；触发器、存储过程；MySQL,SQLServer简介；业界常见问题设计；数据库表的设计范式；数据备份与移植；多表连接难题详解；嵌入式数据库应用;
2.9、SCM技术
CVS初步；SVN简介；
2.10、Java Web实战演练
综合运用所学知识； HTML + CSS + JS； JSP + Servlet + JavaBean； FileUploading； 分页技术； 数据校验； MVC初步； Filter； Listener；
3.12、项目实战
《基于struts2+spring+mybatis的电子政务系统》、《基于spring MVC+hibernate的在线考试系统》
1.4、反射机制
JAVA的动态性、Reflection技术、JVM类加载器、Class对象、Method等。
1.5、CHAT项目
Chat项目通过完成一个模拟的在线聊天系统，主要锻炼大家对于TCP/IP、Socket编程、C/S模式的编程、线程的运用等方面的能力。
1.6、坦克大战单机版/图片版/网络版
2.11、XML 技术
XML + XSL + DTD/Schema；XML数据解析； XML应用详解；XQUERY技术；CAST技术(XML数据和对象互转)；
2.12、AJAX技术
AJAX技术基础； AJAX技术框架； AJAX技术调试技巧；
2.13、项目战
2.4、Bootstrap
前端css框架，让我们的学生不会美工也能做出漂亮的页面；
2.5、Jquery
Jquery基本技术；Jquery使用插件；
2.6、Http协议深入
使用HttpWatcher深入理解协议内部机制；
2.7、JSTL标签库
《基于servlet/JSP技术的电子商务网站》、《基于AJax和Jquery的BBS论坛系统》、《基于Apache Commons FileUpload的网络硬盘系统》
三、主流框架技术及项目实战
3.1、流行Web 框架简介
Struts2/spring4.x/hibernate4.x/spring mvc / WebWork /mybatis等简介
3.4、Struts2.x
Struts2的基本开发流程；action类的三种实现方法； XML配置的几种方法； Struts2国际化支持； Struts2异常处理； Struts2的验证框架； Struts2的多模块配置；拦截器；
3.5、Hibernate4.x
Hibernate基本开发流程； ORM简介； 模拟SQL语句的自动生成； hibernate的检索； 性能优化 一级缓存 二级缓存 查询缓存 事务与并发 悲观锁、乐观锁
一、JavaSE基础
1.1、J2SE
JAVA 开发基础知识 | Eclipse 开发环境 | J2SE 5.0 API | J2SE 8.0新特性 | 多线程技术 | Socket 网络技术 |
Regular Expression | Java反射技术 | Properties技术 | 各种实战设计模式| Java Debug技术 | 面向对象设
3.6、Spring4.x
简单工厂模式 ；抽象工厂； 工厂方法模式； Spring3简介； Spring的基本开发流程； IOC、DI； Bean的配置； SSH框架的整合；Spring的注解开发； Spring AOP开发 代理模式 静态代理、动态代理、CGLIB；
3.7、Mybatis
JSTL核心标签库，JSTL函数标签库、JSTL格式化标签库，JSTL之XML解析标签库、自定义标签技术；
2.8、JSP & Servlet
Servlet 技术；JSP 技术； JSTL Tag Library 技术； Filter&Listener技术； 报表系统； FileUploading； Tomcat 服务器技术；servlet 过滤器和AOP编程；servlet监听器；