人教版高中物理必修一1.0高中物理第一课
人教版必修一高中物理全部课件
03
第三章：相互作用
重力与弹力
重力
重力是由于地球的吸引而使物体 受到的力，其方向竖直向下。重 力的大小称为重量，单位为牛顿 。
弹力
弹力是物体发生弹性形变后，在 恢复原状的过程中对与它接触的 物体产生的力。弹力的方向与物 体形变的方向相反。
摩擦力
静摩擦力
静摩擦力发生在两个相对静止的物体 之间，当它们有相对运动的趋势时。 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势 的方向相反。
04
第四章：牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
惯性定律，描述了物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用 ，物体会保持其静止状态或匀速直线运动状态。它揭示了物 体的固有性质，即惯性。
牛顿第二定律
总结词
加速度定律，描述了物体加速度与作用力之间的关系。
天体运动
总结词
天体运动是指宇宙中的天体在空间中的位置 和速度随时间的变化。
详细描述
天体运动的研究涉及到天文学、物理学和数 学等多个学科。天体运动遵循牛顿的万有引 力定律，行星和卫星的运动轨迹可以通过计 算得出。此外，天体运动还涉及到地球的自 转和公转、太阳辐射压和其他因素。
万有引力定律的应用
总结词
05
第五章：曲线运动
曲线运动
详细描述曲线运动的定义、性质和特点。
曲线运动是物体运动轨迹为曲线的运动。它是一种常见的运动形式，具有速度方 向时刻改变和加速度可以变化的特点。曲线运动中，物体受到的合外力可以分解 为切向力和法向力，切向力改变速度大小，法向力改变速度方向。
平抛运动
详细描述平抛运动的定义、性质和特点。
06
人教版高中物理必修一全册课件【完整版】
人教版高中物理必修一全册课件【完整版】本课件适用于人教版高中物理必修一教材，涵盖了全册内容，旨在帮助学生更好地理解和掌握物理知识。
课件采用了生动形象的动画和图表，以及清晰简洁的文字描述，使学习更加直观和有趣。
1. 物质和运动本部分介绍了物质的基本概念，以及物质运动的基本形式。
通过生动的动画演示，学生可以更直观地理解物质运动的规律。
2. 力和运动本部分详细讲解了力的概念、作用效果以及牛顿三大运动定律。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解力与运动的关系。
3. 动能和势能本部分介绍了动能和势能的概念、计算公式以及它们之间的转化。
通过生动的动画演示，学生可以更直观地理解能量守恒定律。
4. 机械能守恒定律本部分详细讲解了机械能守恒定律的原理和应用。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解机械能守恒定律在物理问题中的应用。
5. 热力学第一定律本部分介绍了热力学第一定律的原理，以及它与能量守恒定律的关系。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解热力学第一定律在物理问题中的应用。
6. 热力学第二定律本部分介绍了热力学第二定律的原理，以及它与熵的概念。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解热力学第二定律在物理问题中的应用。
7. 气体动理论本部分介绍了气体动理论的基本概念，以及它与气体状态方程的关系。
通过生动的动画演示，学生可以更直观地理解气体动理论。
8. 固体和液体本部分介绍了固体和液体的基本性质，以及它们之间的区别。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解固体和液体的性质。
9. 热传导和热辐射本部分介绍了热传导和热辐射的基本概念，以及它们在热传递中的作用。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解热传导和热辐射的原理。
10. 热力学过程本部分介绍了等温过程、等压过程、等容过程和绝热过程等基本概念，以及它们在热力学问题中的应用。
通过实际案例的分析，学生可以更好地理解热力学过程。
人教版高中物理必修一全册课件【完整版】为了帮助同学们更好地掌握高中物理必修一的知识，我们精心准备了这份人教版高中物理必修一全册课件。
人教版高一物理必修1 开学第一课：走进高中物理 课件13张优质课件
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8.围绕本专题的话题，通过组织讨论 ，要求 学生把 人生积 累和经 验带入 文本， 演绎自 己的认 识，与 文本化 为一体 ，在大 师的思 想沐浴 下真正 得到一 次精神 的洗礼 。最后 ，还可 要求学 生在鉴 赏文章 观点表 达充满 诗意的 基础上 ，也动 手用形 象隽永 的语言 来概括 对本板 块话题 的理性 认识， 并在交 流的过 程中升 华自己 的思想 。
有人统计，新高考改革后，选 考物理，可以满足1070个专业 （共1096个）选科要求，覆盖 率为97.63%，覆盖率最高。
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三、怎样学好高中物理？
物理是个美妙的东西。——爱因斯坦
走进高中物理
判天地之美，析万物之理。 ——庄子
学习目标：
• 了解什么是物理 • 知道学习物理的重要性 • 掌握学习物理的方法
一、什么是物理？
二、为什么要学习物理？
• 物理学与国防军事
二、为什么要学习物理？
• 物理学与电子科技
二、为什么要学习物理？
• 物理学与无人驾驶
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小结：
• 了解了什么是物理 • 知道了学习物理的重要性 • 掌握了学习物理的方法
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新人教版高中物理必修一第一章第一节质点 参考系 坐标系(共24张PPT)
【巩固练习】： 2．甲乙两辆汽车在同一条平直的公路上向东行驶， 已知甲车运动的比乙车快，则下列说法正确的是 A．以甲车为参考系，乙车在向东行驶 B．以甲车为参考系，乙车在向西行驶 C．以乙车为参考系，甲车在向东行驶 D．以乙车为参考系，甲车在向西行驶
的是 A．参考系就是不动的物体 B．任何情况下，只有地球是最理想的参考系 C．不选定参考系，就无法研究物体的运动 D．同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同 的观察结果
B.时间必须是清晨，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度必须较大
C.时间必须是傍晚，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
D.时间必须.是傍晚，飞机正在由西向东飞行，飞机的速 度不能太大
三、坐标系
• 如果一个可以看成质点的物体沿直线运 动,怎样定量描述物体的位置变化呢?可利 用我们已有的数学知识,建立坐标系,其三 要素是原点,正方向,和单位长度.
（1）使观测方便
（2）使对物体运动的描述尽可能简单
思考：太阳会不会从西边出来呢？
1、太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象。 但在某些条件下，在纬度较高地区上空飞行的飞机上， 旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象。这些条件是：
（C ）
A.时间必须是清晨，飞机正在由东向西飞行，飞机的速 度必须较大
但是，有时物体的大小和形状对研究问题的结 果并没有多大的影响，比如：质点。
这时，完全可以用一个点的运动来代替物体的 运动，这个点叫质点。
什么是质点呢？
没有形状大小，但有一定质量的物体就叫 质点。
显然，质点在我们现实生活中是不存在的 （是人们想象的）。
1．质点是科学的抽象，是一种理想化的模型． 2．条件一：当物体的大小、形状对所研究问题的影响可以忽略 不计时，就可以将物体作为质点处理．
高中物理必修一人教版全册课件
闭合电路欧姆定律是指在闭合电路中，电流的大小与电源电动势成正比，与整个电 路的电阻成反比。
感谢您的观看
THANKS
解题方法
根据机械能守恒定律列出等式，求解 相关物理量。
能量转化与守恒定律简介
能量转化
不同形式的能量之间可以相互转化，如动能和势能之间的转化、电能和热能之 间的转化等。
能量守恒定律
在一个孤立系统中，总能量保持不变，即能量不能被创造或消灭，只能从一种 形式转化为另一种形式。
06
电场与电路基础
电场的基本性质
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的 物体系统内，动能与势能 可以相互转化，而总的机 械能保持不变。
动能定理及其应用
动能定理
合外力对物体所做的功等于物体 动能的变化。
应用
通过计算合外力做功，可以求解 物体动能的变化，进而分析物体 的运动情况。
机械能守恒定律的应用
应用场景
适用于只有重力或弹力做功的物体系 统，如自由落体、抛体运动、简谐振 动等。
加速度定义
描述物体速度变化快慢的物理量，等于速度 变化量与发生这一变化所用时间的比值。
匀变速直线运动规律
匀变速直线运动定义
加速度恒定且方向与速度方向在同一直线上的直线运动。
匀变速直线运动基本公式
v=v0+at，x=v0t+1/2at^2，v^2-v0^2=2ax。
匀变速直线运动推论
中间时刻速度等于平均速度，连续相等时间内的位移之差为定值。
自由落体运动
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
自由落体运动基本公式
v=gt，h=1/2gt^2，v^2=2gh。
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3、物理学推动了社会进步。
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
2.电气时代源于电磁学的 发展。
3.信息时代是微观物理方面的重大突破。
4.物理学改变着人类的思维方式。
物理学的发展使人类对大地乃至 宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。
牛顿力学 建立后，人们 能精确的预言 哈雷彗星每76 年回归一次。
人教版高中物理必修一高中物理第一 课PPT课 件
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四、我的物理课堂
1.课堂气氛要活而不乱,听课 要注意力集中, 打造高效课堂.
2.每人一本错题本,整理重点题型和错题.
3.作业:布置的作业必须独立完成.不会的在题 头上标注后可参考其他同学.
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⑵要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造 卫星？
⑶………这些都是力学所要研究的问题。 热学 ：主要研究分子动理论和气体的热学性质。⑴密封的注射 器中,为什么快速推活塞能使泡了乙醚的棉花着火？ ⑵密闭容器中的气体压强、温度、体积之间的关系如何？ ⑶……… 这些都是热学所要研究的问题。
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高中课程教材特点
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2
人文与社会发展 物理学的实践与实用性
选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
全面展示物理学的基本内容，以及技术应用， 对经济社会影响。
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人教版高中物理必修一
人教版高中物理必修一人教版高中物理(必修一)重、难点梳理第一章运动的描述第一节质点参考系和坐标系一、教学要求：1、认识质点的概念，通过实例分析知道质点是一种科学抽象，是一个理想模型。
在具体事例中认识在哪些情况下可以把物体看作质点，体会质点模型在研究物体运动中的作用。
2、知道参考系概念，通过实例的分析了解参考系的意义。
3、在具体问题中正确选择参考系，利用坐标系描述物体的位置及其运动。
体会研究物理问题中建立参照系的重要性，体验数学工具在物理学中的应用。
二、重点、难点、疑点、易错点1、重点：质点概念建立2、难点：参考系选择及运动判断问题3、疑点：质点模型确定4、易错点：哪些情况下可以把物体看作质点的问题三、教学资源：1、教材中值得重视的题目：P.13第3题2、教材中的思想方法：理论联系实际,重视与科技、文化相渗透。
第二节时间和位移一、教学要求：1、通过实例了解时辰和时间（距离）的区分和联系。
并用数轴表示时刻和时间（间隔），体会数轴在研究物理问题中的应用。
2、理解位移的概念。
通过实例，了解路程和位移的区别，知道位移是矢量，路程是标量。
知道时刻与、时间与位移的对应关系；用坐标系表示物体运动的位移。
二、重点、难点、疑点、易错点1、重点：位移的矢量性、时间与时辰的了解2、难点：位移的方向性、用坐标系透露表现物体运动的位移3、疑点：位置、位移的关系4、易错点：位移的方向透露表现，矢量性问题三、教学资本：1、教材中值得重视的题目：P.16第4题2、教材中的思想办法：从糊口出发考察位移、旅程实时间、时辰问题，从生产糊口出发体味引出矢量和标量的实际意义。
第三节运动快慢的描述--速度一、教学要求：1、理解物体运动速度的意义，知道速度的定义式、单位和矢量性。
2、了解平均速度的意义，并用公式计算物体运动的平均速度，认识有关反映物体运动速度大小的仪表。
3、知道瞬时速度的意义，在具体问题中识别平均速度和瞬时速度，体会极限的数学思想。
人教版高中物理新教材目录
人教版高中物理新教材目录必修一 第一章 运动的描述1.质点 参考系2.时间 位移3.位置变化快慢的描述－速度4.速度变化快慢的描述－加速度第二章 匀变速直线运动的研究1.探究小车速度随时间变化的规律2.匀变速直线运动速度与时间的关系3.匀变速直线运动位移与时间的关系4.自由落体运动第三章 相互作用1.重力与弹力2.摩擦力3.作用力和反作用力4.力的合成和分解5.共点力平衡第四章 运动和力的关系1. 牛顿第一定律2.实验探究加速度与力和质量的关系3.牛顿第二定律4.力学单位制5.牛顿运动定律的应用6.超重和失重必修2第五章 抛体运动1.曲线运动2.运动的合成与分解3.实验：探究平抛运动的特点4.抛体运动的规律第六章 圆周运动1.圆周运动2.向心力3.向心加速度4.生活中的圆周运动第七章 万有引力与宇宙航行1.行星的运动2.万有引力定律3.万有引力理论的成就4.宇宙航行5.相对论时空观和牛顿力学的局限性第八章 机械能守恒定律1.功与功率2.重力势能3.动能和动能定理4.机械能守恒定律5.实验：验证机械能守恒定律必修三第九章 静电场及其应用1.电荷2.库仑定律3.电场 电场强度4.静电的防止与利用第十章 静电场中的能量1.电势能和电势2.电势差3.电势差与电场强度的关系4.电容器的电容5.带电粒子在电场中的运动第十一章 电路及其应用1.电源和电流2.导体的电阻3.导体电阻率的测量4.串联电路和并联电路5.实验：练习使用多用电表第十二章 电能 能量守恒定律1.电路中的能量转化2.闭合电路的欧姆定律3.实验：电池电动势和内阻的测量4.能源与可持续发展第十三章电磁感应与电磁波初步1.磁场 磁感线2.磁感应强度 磁通量3.电磁感应现象及应用4.电磁波的发现及应用5.能量量子化选修一第一章 动量守恒定律1.动量2.动量定理3.动量守恒定律4.实验：验证动量守恒定律5.弹性碰撞和非弹性碰撞6.反冲现象 火箭第二章 机械振动1.简谐运动2.简谐运动的描述3.简谐运动的回复力和能量4.单摆5.实验：用单摆测重力加速度6.受迫振动 共振第三章 机械波1.波的形成2.波的描述3.波的反射折射和衍射4.波的干涉5.多谱勒效应第四章 光1.光的折射2.全反射3.光的干涉4.用双缝干涉测光的波长5.光的衍射6.光的偏振和激光选修二第一章 安培力与洛伦兹力1.磁场对通电导线的作用力2.磁场对运动电荷的作用力3.带电粒子在匀强磁场中的运动4.质谱仪与回旋加速器第二章 电磁感应1.楞次定律2.法拉第电磁感应定律3.涡流 电磁阻尼和电磁驱动4.互感和自感第三章 交变电流1.交变电流2.交变电流的描述3.变压器4.电能的输送第四章 电磁振荡与电磁波1.电磁振荡2.电磁场与电磁波3.无线电波的发射和接收4.电磁波谱第五章 传感器1.认识传感器2.常见传感器的工作原理及应用3.利用传感器制作简单的自动控制装置选修3第一章 分子动理论1.分子动理论的基本内容2.实验：油膜法测油酸分子的大小3.分子运动速率分布规律4.分子动能和分子势能第二章 气体固体和液体1.温度和温标2.气体的等温变化3.气体的等压变化和等容变化4.固体5.液体第三章 热力学定律1.功热和内能的改变2.热力学第一定律3.能量守恒定律4.热力学第二定律第四章 原子结构和波粒二象性1.普朗克黑体辐射理论2.光电效应3.原子的核式结构模型4.氢原子光谱和玻尔的原子结构模型5.粒子的波动性和量子力学的建立第五章 原子核 1.原子核的组成2.放射性元素的衰变3.核力与结合能4.核裂变与核聚变5.基本粒子。
人教版高中物理必修一第一课时实验：探究小车速度随时间变化的规律
（金戈铁骑 整理制作）
匀变速直线运动的研究
第一课时 实验：探究小车速度随时间变化的规律
物体的运动通常是比较复杂的．放眼所见：在生活中， 人们跳远助跑、水中嬉戏、驾车行驶、高山滑雪；在自然界 里，雨点下落、鸽子飞翔、猎豹捕食、蜗牛爬行、蚂蚁搬 家……这些运动中都有速度的变化．物体的速度变化存在规 律吗？怎样探索复杂运动蕴含的规律呢？
解析：打点计时器与滑轮间的距离尽可能要大，小车尽 可能靠近打点计时器，都是为了使小车运动的距离较大，尽 可能打出较多的点，选项A错误，B正确；若先释放小车再接 通电源，只能在纸带的后面部分打点，选项C正确；钩码个数 应适当．钩码个数少，打的点很密；钩码个数多，打的点少， 都会带来实验误差，选项D错误．
2.放开小车 电源
3．换上新纸带，重复操作三次．
4．在三条纸带上选择一条最清晰的，舍掉 _开_头__一__些__过__于__密__集__的点，找一个适当的点当作计时起点．
综合拓展
实验中的注意事项 1．开始释放小车时，应使小车靠近打点计时器． 2．先接通电源，计时器工作后，再放开小车，当小车停止运 动时及时断开电源． 3．要防止钩码落地和小车跟滑轮相撞，当小车到达滑轮前及 时用手按住它． 4．牵引小车的钩码个数要适当，以免加速度过大而使纸带上 的点太少，或者加速度太小，而使各段位移无多大差别，从而使 误差增大，加速度的大小以能在50 cm长的纸带上清楚地取得六、 七个计数点为宜． 5．要区别计时器找出的点与人为选取的计数点，一般在纸带 上每隔五个点取一个计数点，即时间间隔为T＝0.02×5 s＝0.1 s. 特别提示：先通电，后放小车，先止住小车，再断电．注意 区分计数点间时间间隔的计算．
(2)利用描点法，先描出不同时刻各点 的速度，再画出速度时间图线，并让尽可 能多的点位于这条直线上，如右图所示．
高中物理第一课说课教案
高中物理第一课说课教案年级：高中课题：运动的基本概念课时：1课时教材：《高中物理新课标必修1》教学目标：1.了解运动的基本概念，能够区分直线运动和曲线运动。
2.掌握位移、速度和加速度的定义和计算方法。
3.能够应用位移、速度和加速度的知识解决相关问题。
教学重点和难点：重点：位移、速度和加速度的概念和计算方法。
难点：区分直线运动和曲线运动。
教学内容和过程：一、导入（5分钟）1.引入新课，介绍运动的概念，并引发学生对于运动的思考。
二、讲解运动的基本概念（15分钟）1.讲解位移、速度和加速度的定义，介绍计算方法。
2.举例说明直线运动和曲线运动的区别。
三、练习与巩固（20分钟）1.让学生解答相关计算题目，巩固位移、速度和加速度的应用。
2.组织学生讨论直线运动和曲线运动的特点和区别。
四、总结与拓展（10分钟）1.总结本节课的重点内容，强化位移、速度和加速度的概念。
2.布置相关练习作业，拓展学生对于运动的理解。
五、课堂反馈（5分钟）1.针对学生的问题进行讲解和澄清。
2.鼓励学生积极思考，勇于提问。
板书设计：运动的基本概念1.位移：Δs=s₂-s₁2.速度：v=Δs/Δt3.加速度：a=Δv/Δt直线运动 vs 曲线运动学生活动设计：1.小组讨论直线运动和曲线运动的特点和区别。
2.解答相关计算题目，加深对位移、速度和加速度的理解。
教学反思：本节课着重介绍了运动的基本概念，帮助学生建立了对于位移、速度和加速度的认识。
通过实例和练习，学生对于直线运动和曲线运动有了清晰的认识，并且能够应用相关知识解决问题。
在教学过程中，要注重巩固基础知识，激发学生的思考和兴趣，使他们对物理学习更加感兴趣和有信心。
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三、怎样学好高中物理？
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走进高中物理
判天地之美，析万物之理。 ——庄子
学习目标：
• 了解什么是物理 • 知道学习物理的重要性 • 掌握学习物理的方法
一、什么是物理？
二、为什么要学习物理？
• 物理学与国防军事
二、为什么要学习物理？
• 物理学与电子科技
二、为什么要学习物理？
• 物理学与无人驾驶
人教版高一物理必修1 开学第一课：走进高中物理 课件13张PPT
二、为什么要学习物理？
• 物理学与医学工程：
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二、为什么要学习物理？
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物理是个美妙的东西。——爱因斯坦
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小结：
• 了解了什么是物理 • 知道了学习物理的重要一课：走进高中物理 课件13张PPT
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课后作业：
• 1.你对学好物理有什么打算？（写到作业本上） • 2.预习教材第一章第一小节
高中物理开学第一课课件高一上学期物理人教版)
04
按照老师要求，认真完成作业，不抄袭、不拖延。
拓宽升学途径
掌握物理知识有助于学生在高考中取得优 异成绩，从而拓宽升学途径，进入心仪的 大学和专业。
高中物理的难易程度
知识体系庞大
高中物理涉及的知识点 较多，需要学生具备扎 实的基础和较强的逻辑
思维能力。
实验操作要求高
高中物理实验是教学 的重要组成部分，对 于学生的实验操作能
力有较高的要求。
题目灵活多变
提高学习效率 在课堂上紧跟老师思路，积极参与互动，可 以大大提高学习效率。
观察思考与物理学习的关系
观察是物理学习的基础
物理现象无处不在 ，通过观察可以发 现问题，提出问题
。
思考是物理学习的核心
对观察到的现象进 行深入思考，探究 其背后的原理和规
律。
培养物理直觉
通过长期的观察和 思考，可以逐渐培 养出对物理问题的
能源开发与利用
物理学为能源的开发和利用提供了技 术支持，如太阳能、风能等可再生能
源的研究与应用。
环境保护与监测
物理学在环境监测和保护方面发挥着 重要作用，如空气质量监测、噪声控
制等。
高中物理的重要性与高考关联
高中物理的学科地位
基础学科
物理是研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科，是其他自 然科学的基础。
高一物理 开学第一课
目录
• 课程引入与物理学概览 • 高中物理的重要性与高考关联 • 初中与高中物理的差异 • 高中物理的主要内容与研究方向 • 高中物理学习方法与建议 • 课堂要求与总结鼓励
物理学概览
生活中的物理现象提问
为什么天空是蓝色的？
由于大气散射作用，阳光中的蓝色光波长短，更容 易被散射，因此我们看到的天空呈现蓝色。 为什么先看到闪电后听到雷声？
人教版高一物理第一册(必修)全册ppt课件
平均速度定义
平均速度是描述物体在某段时间内或某段位移内运 动快慢的物理量，其定义式为v_avg = x / t。
2024/1/28
15
自由落体运动
2024/1/28
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动。
自由落体运动的加速度
在地球表面附近，自由落体运动的加速度大小约为9.8m/s^2，方 向竖直向下。
自由落体运动的规律
自由落体运动遵循匀变速直线运动的规律，即速度随时间均匀增加 ，位移随时间二次方增加。
16
匀变速直线运动规律的应用
2024/1/28
刹车问题
刹车问题是匀变速直线运动规律的一个典型应用。在刹车过 程中，汽车做匀减速直线运动，直到速度减为零。通过匀变 速直线运动的规律可以求出刹车距离、刹车时间等关键参数 。
2024/1/28
22
共点力的平衡条件及其应用
2024/1/28
共点力的平衡条件
物体在共点力作用下处于平衡状态时，必须满足合力为零 的条件。
三力平衡条件
当物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态时，这三个 力必须满足一定的几何关系，即任意两个力的合力与第三 个力大小相等、方向相反。
共点力平衡条件的应用
2024/1/28
重力加速度
重力加速度是描述重力作 用强弱的物理量，其大小 与地理位置和海拔高度有 关。
重力的应用
重力在生活和生产中有广 泛应用，如测量物体质量 、设计建筑结构等。
19
弹力
弹力的概念
弹力是物体发生弹性形变时产生 的力，其大小与形变量成正比，
方向指向形变恢复的方向。
2024/1/28
摩擦力的应用
高中物理第一课(课堂PPT)
二、注意科学的学习方法，养成良好学习习惯
3．复习。做到先复习后作业，复习可以分成以下两个步骤 进行：首先不看课本、笔记，对知识进行尝试回忆，强 化我们对知识的记忆。之后再钻研课本、整理笔记，对 知识进行梳理，从而对知识系统掌握。
4．作业。在复习的基础上做作业。一方面应该认真对待ห้องสมุดไป่ตู้ 独立完成，另一方面要积极思考，看知识是如何运用的， 注意对知识进行总结。时刻记着“我们做题的目的是提 高对知识掌握与应用水平”，切忌“为了做题而做题”。
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二、注意科学的学习方法，养成良好学习习惯
学习没有捷径，但科学的学习方法、良好 的学习习惯有助于提高学习的效率。这里给大 家介绍学习过程中的六个环节“预习→听课→ 复习→作业→质疑→小结” 。 1．预习
在每次上课前，将知识预先浏览一下，一 则可以帮助我们熟悉课上所要学习的知识，做 好上课的知识准备和心理准备；二则可以使我 们明确课堂的重点，找出自己理解上的难点， 从而做到有的放矢地去听课。
3
高中物理课程
高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 人文与社会发展 选修2-1 选修2-2 物理学的实践与实用性 选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
4
一、物理学推动了社会进步
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
5．质疑。 在学习中，会产生疑难问题和解题错误。对于疑 难问题，我们应该及时想办法（如请教同学、老师或翻 阅资料等）解决，对错题则应该注意分析错误原因，搞 清究竟是概念混淆致错、套用公式致错、题意理解不清 致错还是计算粗心致错等等。每位同学都准备一个“疑 难、错题本”，专门记录收集自己的疑难问题和典型错 误，这也可以为我们今后对知识进行复习提供有效的素 材。
高中物理必修一全套课件
答案 BCD 点评 要准确地描述物体的运动，参考系的选取非常关 键．如在本题中，甲中乘客在观察高楼的运动时，是以自己 所乘的电梯为参考系．若以地面为参考系，高楼是静止的． 变式训练1 我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考 系．下列说法正确的是( ) A．我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的 B．我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的 C．我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为 参考系的 D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面 向他飞奔而来，乘客是以火车为参考系的
答案 ABC
4．下列关于质点的说法中，正确的是( ) A．质点是一个理想化的模型，实际并不存在 B．因为质点没有大小，所以与几何中心的点没有区别 C．凡是轻小的物体，都可看成质点 D．如果物体的形状和大小在所研究的问题中属于无关 或次要因素，就可以把物体看成质点 解析 质点是一个理想化的物理模型，实际上不存在，物 体能否看成质点要满足D项的条件，选项A、D正确；质点是 人们为了研究问题的方便而抽象出来的点，与几何中心、物 体大小没有直接关系，选项B、C错误．
三、参考系 1．选择参考系的意义 要描述一个物体的运动，必须首先选好参考系，对于同 一个运动，如果选不同的物体作参考系，观察到的运动情况 可能不相同． 例如：甲、乙两辆汽车由西向东沿同一直线以15 m/s 的 相同速度行驶着．若两车都以路边的树木作为参考系，则两 车都是以15 m/s的速度向东行驶；若以其中任意一辆车为参 考系，则另一辆是静止的． 2．选择参考系的原则 (1)选取参考系一般应根据研究对象和研究对象所在的系 统来决定．
物理 人教版·必修1
物理
课时1 质点 参考系和坐标系
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我国是文明古国，对运动早就有研究．早在汉代成书的 《尚书纬·考灵曜》中就有这样的记载：“地恒动不止，而人 不知。譬如人在大舟中，闭牖(窗户)而坐，舟行而人不觉 也。”
高中物理人教版必修第一册 第1章 教学课件(付,95)
第一章ꢀꢀꢀꢀ第一节ꢀꢀꢀꢀ质点ꢀ参考系天体的运动飞机的运动船的运动鸟的运动运动无处不在，如何定义？运动千奇百怪，如何描述？不了解运动就不了解自然——亚里士多德[例题1]关于质点，下列说法正确的是(ꢀꢀ) A．质点一定是很小的物体B．质点是实际存在的有质量的点C．质点是研究物体运动时的一种理想化模型D．质点就是物体的重心对物理模型的理解(1)物理模型是在物理研究中，突出问题的主要方面，忽略次要因素而建立的，是经常采用的一种科学研究方法，质点就是典型的物理模型之一．(2)物理模型作为一种理想模型，是为了研究问题方便而对实际问题的科学抽象，实际中并不存在．[例题2]下列情形中的物体可以看作质点的是·········（）A、跳水运动员在跳水比赛中B、乒乓球运动员发出的旋转球C、奥运会长跑运动员在万米长跑中D、花样滑冰运动员在比赛中质点概念判断的误区(1)关键词错误，“在一定条件下物体可以看做质点”而不是“物体是质点”．(2)“质点”不同于几何中的“点”，质点有物体的全部质量而几何中的点没有质量．(3)不能说“平动的物体一定能看做质点，转动的物体一定不能看做质点”，关键还是看研究的问题中物体的大小和形状是否可以忽略不计．平动的物体有时不能看做质点，转动的物体有时能看做质点．ꢀꢀ[例题3]在以下情况中可将所研究的物体看成质点的是(ꢀꢀ)A．研究“辽宁舰”航空母舰上的“歼－15”战斗机起飞时航空母舰的“微小动作”B．研究“玉兔”号从“嫦娥”的怀抱中“走”出来，即两器分离过程中“玉兔”一连串技术含量极高的“慢动作”C．研究“玉兔”号巡视器巡视月球时的运动轨迹D．研究自行车的运动时车轮的转动情况宋代诗人陈与义乘船东行，在去襄邑的途中写下了《襄邑道中》一诗，根据图中诗句回答以下问题：××√×参考系的六性选参考系要注意的问题：(1)由于运动描述的相对性，凡是提到物体的运动，都应该明确它是相对哪个参考系而言的．(2)在同一个问题当中，若要研究多个物体的运动或同一个物体在不同阶段的运动，必须选取同一个参考系．[例题4]下列关于运动的描述中，参考系的选取符合描述的是(ꢀꢀ)A．诗句“飞流直下三千尺”，是以飞流作为参考系的B．“钱塘江观潮时，观众只觉得潮水扑面而来”，是以潮水作为参考系的C．“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”，是以万重山作为参考系的D．升国旗时，观察到国旗冉冉升起，是以国旗作为参考系的选择参考系的原则(1)理论上讲，参考系的选取是任意的．(2)选取参考系以描述运动尽可能简单为原则，通常选地面或相对地面静止的物体为参考系．(3)在解题过程中，如果选地面作为参考系可以不指明，但选其他物体作为参考系时必须指明．本节小结第一章ꢀꢀꢀꢀ第二节ꢀꢀꢀꢀ时间ꢀ位移巩固训练第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末前3秒第3秒末t/s 012345第3秒初第2秒末第3秒计时起点时间轴所标数字n表示？巩固训练ꢀꢀ一位同学从操场中心A出发，向北走了40 m，到达C点，然后又向东走了30m，到达B 点。
新人教版高中物理必修一第一节、认识运动 课件
练4、下列关于质点的判断正确的是： A、质点是指很小的物体 B、在平直的高速公路上行驶的汽车，可视 为质点 C、巨轮在海面上某一位置时，可视为质点
D、杂技演员做空翻动作时，可视为 质点
BC
太阳从东边升起、西边落下，是地球上的自然现象，但 在某些条件下，在纬度较高的地区上空飞行的飞机上， 旅客可以看到太阳从西边升起的奇妙现象，其条件是
A、时间必须是在清晨，飞机正在由东向西飞 行，飞机速度必须较大
B、时间必须是在清晨，飞机正在由西向东飞 行，飞机速度必须较大
C、时间必须是在傍晚，飞机正在由东向西 飞行，飞机速度必须较大
D、时间必须是在傍晚，飞机正在由西向东
飞行，飞机速度不能太大
C
全球定位系统
•1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 •3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 •4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 •5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 •6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2021年11月2021/11/32021/11/32021/11/311/3/2021 •7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2021/11/32021/11/3November 3, 2021 •8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2021/11/32021/11/32021/11/32021/11/3
D、以人为参考系，火车是静止的，大地是运动的
BCD
拓展与探究
பைடு நூலகம்
人教版高中物理必修一1.0高中物理第一课
3.信息时代是微观物理方面的重大突破。
4.物理学改变着人类的思维方式。
物理学的发展使人类对大地乃至 宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。
牛顿力学 建立后，人们 能精确的预言 哈雷彗星每76 年回归一次。
科学成果在技术上的应用，创造了我 们今天的物质文明。
二、高中物理研究哪些问题？
1.高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
高中课程教材特点
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2
人文与社会发展 物理学的实践与实用性
选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
全面展示物理学的基本内容，以及技术应用， 对经济社会影响。
三、高中物理学法指导：
（一）初高中物理的差异： 1、点与面 2、知其然与知其所以然 3、定性与定量 4、纯物理知识与结合数学方法
明朝未及，我只有过好每一个今天，唯一的今天。
昨日的明天是今天。明天的昨日是今天。为什么要计较于过去呢（先别急着纠正我的错误，你确实可以在评判过去中学到许多）。但是我发现有的人过分地瞻前顾后了。为 何不想想“现在”呢？为何不及时行乐呢？如果你的回答是“不”，那么是时候该重新考虑一下了。成功的最大障碍是惧怕失败。这些句子都教育我们：不要惧怕失败。如 果你失败了他不会坐下来说：“靠，我真失败，我放弃。”并且不是一个婴儿会如此做，他们都会反反复复，一次一次地尝试。如果一条路走不通，那就走走其他途径，不 断尝试。惧怕失败仅仅是社会导致的一种品质，没有人生来害怕失败，记住这一点。宁愿做事而犯错，也不要为了不犯错而什么都不做。不一定要等到时机完全成熟才动手。 开头也许艰难，但是随着时间的流逝，你会渐渐熟悉你的事业。世上往往没有完美的时机，所以当你觉得做某事还不是时候，先做起来再说吧。喜欢追梦的人，切记不要被 梦想主宰；善于谋划的人，切记空想达不到目标；拥有实干精神的人，切记选对方向比努力做事重要。太阳不会因为你的失意，明天不再升起；月亮不会因为你的抱怨，今 晚不再降落。蒙住自己的眼睛，不等于世界就漆黑一团；蒙住别人的眼睛，不等于光明就属于自己！鱼搅不浑大海，雾压不倒高山，雷声叫不倒山岗，扇子驱不散大雾。鹿 的脖子再长，总高不过它的脑袋。人的脚指头再长，也长不过他的脚板。人的行动再快也快不过思想！以前认为水不可能倒流，那是还没有找到发明抽水机的方法；现在认 为太阳不可能从西边出来，这是还没住到太阳从西边出来的星球上。这个世界只有想不到的，没有做不到的！不是井里没有水，而是挖的不够深；不是成功来的慢，而是放 弃速度快。得到一件东西需要智慧，放弃一样东西则需要勇气！终而复始，日月是也。死而复生，四时是也。奇正相生，循环无端，涨跌相生，循环无端，涨跌相生，循环 无穷。机遇孕育着挑战，挑战中孕育着机遇，这是千古验证了的定律！种子放在水泥地板上会被晒死，种子放在水里会被淹死，种子放到肥沃的土壤里就生根发芽结果。选
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人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
四、我的物理课堂
1.课堂气氛要活而不乱,听课 要注意力集中, 打造高效课堂.
2.每人一本错题本,整理重点题型和错题.
3.作业:布置的作业必须独立完成.不会的在题 头上标注后可参考其他同学.
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
二、高中物理研究哪些问题？
1.高中物理可分为：力学、热学、电学、光学、 原子物理五个部分。
2.高中物理学研究物体运动、受力基本规律和物质 基本结构。
力学：主要研究力和运动的关系。重点学习牛顿运动定律和 机械能。⑴游乐场里“翻滚过山车”的运行原理是什么？
⑵要用多大速度把一个物体抛出地球去，能成为一颗人造 卫星？
⑶………这些都是力学所要研究的问题。 热学 ：主要研究分子动理论和气体的热学性质。⑴密封的注射 器中,为什么快速推活塞能使泡了乙醚的棉花着火？ ⑵密闭容器中的气体压强、温度、体积之间的关系如何？ ⑶……… 这些都是热学所要研究的问题。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
科学的代表学科。
2、物理学是其他科学技术的基础。
(1)物理科与其它科关注点不同。
化学更关心水的分子成分和 结构，水质的变化。
生物学则侧重水中的微生物种 类，以及瀑布对周围生态的影 响。 地球科学更关注瀑布周围的 地层结构。
物理学更关心瀑布的基本运动规律。
(2)与其它学科形成交叉学科：物理化学、 生物物理、地球物理等。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
（二）如何学好高中物理
1、做好实验，亲手操作，不只当观察员和记 录员．要亲身感受知识的获取过程，学会 探索，学会创新．
2、认真阅读教材，学会做摘记，养成良好的 自学习惯，为学习课后知识以及今后的进 一步学习打好基础．
3、上课认真听讲，学会做笔记，积极思考、 主动回答老师提出的问题，不做旁听生．
电学 ：主要研究电场、电路、磁场和电磁感应。重点学习闭 合电路欧姆定律和电磁感应定律。 ⑴为什么要采用高压输电?
⑵电磁炉的加热原理是什么？ ⑶……… 这些都是电学所要研究的问题。
光学 ：主要研究光的传播规律和光的本性。
原子物理 ：主要研究原子和原子核的组成与变化。例如 核聚变、核裂变、人工核反应等都是原子物理要研究的.
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
高中课程教材特点
必修 物理1 物理2
选修 三个系列 选修1-1 选修1-2 选修2-1 选修2-2
人文与社会发展 物理学的实践与实用性
选修3-1 选修3-2 选修3-3 选修3-4 选修3-5
全面展示物理学的基本内容，以及技术应用， 对经济社会影响。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
三、高中物理学法指导：
（一）初高中物理的差异： 1、点与面 2、知其然与知其所以然 3、定性与定量 4、纯物理知识与结合数学方法
难度加大，内容增多是高中阶段的学习特征。
“适应、勤奋”
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4、要理解概念和规律的实质，不死记硬背， 不把物理知识数学化．
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
（三）学习高中物理的八大注意
①注意专心上课：（专心、笔记） ②注意及时复习：（巩固、反馈、创新、再巩固） ③注意独立做题：（不要依赖他人、不要依赖参 考书、注意分享） ④注意解决疑难：（高考比中考要难、定位高一 点）
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
判天地之美，析万物之理
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
一、为什么要学好物理
1、物理学就是探究物质的结构和基本运动规 律的科学。即：物体存在、发展、运动的道理。
首先：物理学是一门自 然科学。它起始于伽利略
和牛顿的年代,经过三个多 世纪的发展,已经成为一门 众多分支,令人尊敬和热爱 的基础科学。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
（三）学习高中物理的八大注意
⑤注意系统总结：（书是越学越薄的、点→线→ 面→网） ⑥注意课外学习：（开阔视野、见多识广、厚积 薄发） ⑦注意细节把握：（草稿纸的使用、作业本的使 用、参考书的使用） ⑧注意习惯养成：（胜不骄，败不馁）
其分支如力学、热学、电磁 学、光学、统计物理学、量 子力学、凝聚态物理、原子 和原子核物理、粒子物理等。 研究范围大到宇宙天体，小 到原们在认
识、改造自然中总结的客 观规律。它崇尚理性思维， 遵从观察思考-----假设--逻辑推理-----结论(规律公 式)----解决问题。是自然
3、物理学推动了社会进步。
1.蒸汽机的改进的广 泛应用得益于热学的 研究。
2.电气时代源于电磁学的 发展。
3.信息时代是微观物理方面的重大突破。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
4.物理学改变着人类的思维方式。
物理学的发展使人类对大地乃至 宇宙的认识发生了翻天覆地的变化。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
牛顿力学
建立后，人们
能精确的预言
哈雷彗星每76
年回归一次。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
科学成果在技术上的应用，创造了我 们今天的物质文明。
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课
人教版高中物理必修一1.0高中物理第 一课