初中八年级(10)班家长会家长会精品

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语文 数学 英语 物理 政治 历史
90分以上 0
9
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2 10 28
80－89 9 22 21 18 20 10
70－79 27 7 12 12 9 1
60－69 3
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不及格 0
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0
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最高分 84 97 93 95 92 100
平均分 76.38 84.54 82.45 77.21 84.46 91.77
★尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才 会肯去学习要使孩子每天都感觉到他在学习上 取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
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4.关注孩子的伙伴群 ★了解孩子的交际圈 谁 特点 玩法
5.了解孩子上网的时间和真正目的
6. 督促孩子遵守学校规章制度（两禁 一穿）
7.鼓励孩子积极参加学校各项活动
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CCTV《我们》——今天我们如何做父母？
③遇到平时老师特别强调的题型，不能单凭
印象解题，仍然要具体a 问题具体分析
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心理素质
①考完一门丢一门 ②考前、考中心理暗示：我能行！ ③遇到突发或特殊情况能深呼吸、冷静对
待！
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外界因素
①老师、同学 ②家长
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下半学期班级工作设想：
★抓学风，促班风。大家一起努力形成形成
良好的学习氛围。（1+1）
绩，但缺少灵活变通。
措施： 薄弱学科注重方法的积累,加强
作业的反思，提升举一反三的能力。
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B:机智取巧型
聪明灵巧，思维活跃，但小聪明偏
多，有时候会投机取巧，欠缺稳重踏实。
措施：
引导该生树立一种观念：智慧+
勤奋=成功，没有只凭智慧取得的学
生；其次从最基本的课堂、作业开始
培养习惯，加强监督，必要时针对实
能完成采取后续措施。
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三大教育——让教育深厚
★感恩教育——最好的道德教育
孝敬父母、尊敬老师、和同学友好 相处、爱学校、爱生活
★责任教育——最好的理想教育
学习是自己的责任，养成主动学习的习 惯；人要有生活目标；
★自制教育——最好的行动教育 舍弃小欲望，成就大事业；
没有付出就没有收获；
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人人有事做，事事有人做
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Leabharlann Baidu
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2.关注孩子的学习习惯、作业完成情况
★订下家庭学习规矩，并且自始至终执行， 以形成良好的学习习惯，作息习惯。
★检查孩子作业完成情况，培养孩子老师 讲评过的练习养成及时订正的习惯。
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3.关注孩子的细微变化
帮助孩子度过“危险”时期 ★工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的 表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都 是为了孩子将来的美好前途！ ★多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家 长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何等。
汪滢 罗一鸣 陶睿杰
骆梓祎 朱欣然 陈路平
周晨怡 应征涛 丁艳虹
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态度
态度决定一切。
态度好的不一定成功，但态度 不好的一定不成功。
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策略
❖ 复习策略： ①有计划性和条理性
②明确重难点（扎实基础）
③有针对性：针对自己薄弱的科目、知识点注 重理解，适当训练加以巩固。
❖ 考场策略：
①先易后难
②时间分配：不要吝惜时间给基础题的复查
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语文单科能手：
光 荣 榜
蒋馨远(84) 徐子翔(83) 骆梓祎(82) 唐梦凡(81)
朱华昕(80)
陶睿杰(79)
李欣颖(79)
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朱欣然(83) 孙海笑(82) 王 迪(82) 吴藴霓(81) 储银颖(79) 羌铱宁(79)
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数学单科能手：
光 汪 滢(97) 陶睿杰(93)
荣 孙海笑(91) 榜 王 迪(90)
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•学生特点分析 •班级情况介绍 •期中考试剖析
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八年级的特点: 没有了七年级时中学生活
的新奇，也没有初三面临毕业
升学的压力，这一时期是潜心
努力学习的时期，也是最容易
与家长老师产生逆反心理的时
期，是一个危险的时期，也是
一个爬坡的时期，是一个分水
岭。
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学生类型
A:勤奋踏实型 习惯良好，学习很努力，取得一定成
——著名教育家苏霍姆林斯基
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家长需关注什么？怎么做呢？
1.关注孩子的理想目标和追求
★要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态 使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。
★经常给孩子制订几个容易达到的小目标， 这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自 信心，从而有利于孩子发挥出潜能。
★多培养孩子的进取心、责任感和吃苦耐劳的 精神。
★密切注意学生的思想变化。对后进生给予
更多关心和帮助，促使其在学习和思想上
都能有较大转变。
★密切联系家长。学校与家长相互沟通，分析
学生的学习，生活情况。做到有问题及时解
决。
★尽量为学生创造一个良好的竞争的学习环境，
劳逸结合。要让学生把压力转变成动力，愉快
学习。
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如果一个孩子没有良好的家庭
教育，那么不管老师付出多大的努 力，都收不到完美的效果，学校里 的一切问题都会在家庭里折射出来， 而学校复杂的教育过程产生困难的 根源也都可以追溯到家庭。
际情况一定惩罚措施。
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C：豪言壮语型 目标太大，常常“承诺”，但不见行动，
或有行动却不能坚持，颇有些眼高手低。
措施： 不断灌输“少说空话，多做实事”，
即使有了一点成绩，也需要持之以恒。
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D：活泼灵动型 性格较活泼，感兴趣的事情较多，但
同时也容易受外界干扰，心神不定，效率 较低。
措施： 建议定时定量给与学习任务，若不
朱欣然(90) 沈楚韵(90)
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历史单科能手：
光 荣 榜
施梵琦(100) 羌铱宁(98) 朱华昕(97.5) 朱欣然(97)
贾南洋(99) 蒋馨远(98) 孙海笑(97) 汪 滢(97)
储银颖(96) 王秋霞(95.5)
徐子翔(95) 唐梦凡(95)章
一涵(95)
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有较大进步者：
光 荣 榜
吴藴霓(87) 沈楚韵(87)
羌铱宁(87)
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物理单科能手：
光 荣 榜
朱欣然(95) 唐梦凡(91) 周晨怡(89) 骆梓祎(88) 孙 海笑(88) 羌铱宁(88) 储银 颖(88) 章一涵(86)蒋馨远
(85) 朱华昕(85) 沈楚韵
(85)
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政治单科能手：
光 荣 榜
孙海笑(93) 储银颖(92) 骆梓祎(92) 王 迪(92)王秋 霞(92) 贾南洋(91)王子乐 (91) 徐嘉悦(91)
沈楚韵(90) 章一涵(89)
朱华昕(93) 梁雪澄(92) 刘逸凡(90) 唐梦凡(90) 王秋霞(89)
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英语单科能手：
光 荣 榜
朱欣然(93) 汪 滢(91) 孙海笑(90) 唐梦凡(88.5)
朱文嘉(92.5) 储银颖(91) 施梵琦(88.5) 蒋馨远(88.5)
韦雪阳(84) 朱华昕(88)
力所能及的事，积极完成；力所不能及尽自己努
力完成
积极参加课外活动比赛，为班增光
做好自己的职责（卫生、纪律、两操、仪表、黑
板报、宿舍内务、宿舍纪律、文明就餐等）
学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策
遵规守纪，认真做好每一件事，使班集体不会因
为我而扣分
更好发挥带头作用，敢为人先，带动班集体积极
向上
互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风