英语单词拼读规则表和发音方法
英语拼读发音规则
英语拼读发音规则(连读、略读、重读、断句、语调)(一)连读发音规则一:辅音+元音一句话中相邻的两个单词,前一个单词以辅音结尾,后一个单词以元音开始,拼读成“辅音+元音”。
讲解:你还记得汉语拼音中有些单词xi'an(西安)、ku'ai(酷爱)吗?如果去掉隔音符,就成了xian(先)、kuai(快)了。
英文中几乎所有的句子都是从头拼到尾,简单地说:连音就是两个单词相遇能拼读就拼,不能拼读就让过。
例如:Take~it~easy短语练习(大声读出来喔):1.far~away It's not far~away from here.2.in~an~hour I should be there in~an~hour.3.put~it~on Here's your sweater. Put~it~on.4.stand~up Stand~up and stretch for a while.5.take~care~of I'll always take care~of you .发音规则二:元音+元音一句话中相邻的两个单词,前一个单词以元音结尾,后一个单词以元音开始,则在两个元音之间加上一个轻微的[j] 或[w] 的音,拼读成“元音+ [j] 或[w] +元音”。
[i:]或[eɪ]结尾的元音+[j]+元音1、see us→see [j] usCome and see~us again soon.2、be over→be [j] overIt will be~over soon.3、be able→be [j] ableWill you be~able to come tomorrow?4、say it →say [j] itCould you say~it again please?5、pay Ann →pay [j] AnnPlease pay~Ann her salary.以[u:]或[əʊ] 结尾的元音+[w]+元音1、do it→do [w] itDon't do~it again.2、go up→go [w] upLet's go~upstairs and have dinner.3、show us→show [w] usCan you show~us something else.注:元音与元音的连音是一种自然滑过后带出来的音。
英语单词拼读规则表
英语语音知识1. 元音:单元音(12):/ i: / i / e / [æ] / a: / / : / u / u: / / / : /双元音(8):/ ei / ai / i / i/ u/ε/ u / au /2. 辅音:(24)按声带震动与否为:清音:/ p / t / k / f / s / / h / θ / t/ tr / ts /浊音:/ b / d / g / v / z / m / n / / / /dr / dz / r / w / j / l /3. 音节:一个元音,或一个元音和一个或几个辅音音素结合称为音节。
[m, n, l, N]和辅音音素结合,也可以构成一个音节。
有几个元音就有几个音节。
开音节:绝对开音节:辅音字母+ 元音字母相对开音节:元音字母+ 辅音字母(除r)+ e (不发音)在重读开音节中,元音字母都读作字母的发音。
—闭音节:元音字母+ 辅音字母(除r)在重读闭音节中,元音字母a读作/A /, e 读作/ e /,I (y)读作/ I /,o读作/ R /,u读作/ u / 或/ Q /.(重读闭音节三要素:1. 必须是重读音节;2. 最后只有一个辅音字母;3. 元音字母发短元音。
)音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅音时,一个辅音属于前面的音节,一个属于后面的音节。
例如:le t-t er me m-b er chi l-dr en dau gh-t er②在两个音节的相邻处只有一个辅音时,如果前面音节里的元音是长音则辅音属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音节。
例如:长音p a-per st u-dent f a-ther z e-ro m o-tor f ar-ther短音s e v-en st u d-y m o th-er v e r-y m o d-le w ea th-er字母组合不能分开,必须划在一个音节内,如:ch, th, sh, ph, tr, dr4.单词重音:在多音节或双音节词中,有一个读得特别响亮的音节,叫做重读音节。
英语单词自然发音——二十八条拼读规则
英语单词自然发音——二十八条拼读规则1.字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop).3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust). 4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort).5.字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type).6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by).7.有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e 读做e, 较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音..7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词.7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/.7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母.7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e.7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是fals).7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore.7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子.Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的.另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/.10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get). 11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer: 13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship).14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tialmusic to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cialsoci (companion) to so cial / ancien (old) to an cientcruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion.17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/.21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(al most, al so, al though).22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful).23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge).24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂.city/cit ies beauty/beau ti ful play/player funny/fun ni estmultiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck).26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/.27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音lit tle.翻译时, consonant译作辅音, vowel译作元音。
28条英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)
28条英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)“音标”是英语学习的第一步,你能正确发音吗?下面分享单词自然发音的28条拼读规则,快收藏备用!01 .字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音。
02 .字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop)。
03 .字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust)。
04 .元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(report…rather than report)。
05 .字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做/aɪ/(silent, my, type)。
06 .一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by)。
07 .有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和he的短单词末尾的字母e 读做e, 较长的单词末尾的e不发音) 尾字母e不发音应该被认为是”having a job”(承担一项工作)7.1 bake gene time / type code cute 使他前面的元音字母发字母音。
7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词。
7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/。
7.4 little castle bottle dabble fiddle 避免一个音节没有一个元音字母。
7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e。
英语单词拼读规则表
简单到家的快步英语音节划分口诀英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”;音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音;比如单词China中国划分成chi-na两个音节,单词international国际的划分成in-ter-na-tio-nal五个音节,单词English英语划分成Eng-lish两个音节;1.快步英语定义的音节标准结构一条蛇的结构是头、肚子、尾巴,一个英语音节的样子也与此相似,一个英语音节包括音节头、音节中、音节尾:音节头+音节中+音节尾音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母;音节中:指字母表中的元音字母及元音组合字母;音节头:指字母表中的辅音字母及辅音组合字母;2.快步英语的四种音节有一个小秘密要告诉你,别看音节的标准结构是上面的样子,但实际上一个音节只有音节中不能缺,而音节头和尾是都是可以缺的;音节中为什么不能缺呢,因为它是元音字母,元音字母是音节的心脏,元音字母的“元”字就是“源泉”、“根源”的意思,没有了元音字母,就没有了英语发音;按照音节缺头缺尾的种类,快步英语把英语的音节分为以下四种音节:1头中尾音节:头尾都不缺cat,fat,hot,dog,flag,match,cut,tip,march,meet,food,coat2中尾音节:缺头at,am,of,old,egg,art,aid,eight3头中音节:缺尾he,me,go,so,she,far,door,sea,4单中音节:头尾都缺I,a,o,or,ear,are3.快步英语归纳的音节划分口诀拿来一个长单词,怎样把它划分成短小的几个音节呢快步英语把单词的音节划分方法总结成下面的音节划分口诀:先找元音去尾e,一个元音一音节;元音相连听音定,加上头尾是整体;以上口诀是什么意思呢由于元音字母是音节的心脏,给单词划分音节时,首先要找到的就是单词中的元音字母,每找到一个元音字母,就找到了一个音节中,就找到了一个音节;但英语单词词尾的元音字母e 常常不发音,这个不发音的e不算成一个音节中,要去掉;细心的学习者可能会问,如果两个元音字母之间有一个或多个辅音字母,那么这些辅音字母是给前面的音节当尾呢,还是给后面的音节当头呢快步英语解决了这个难题,把它们分成几种情况来处理,并编成下面的又一组音节划分口诀:一靠后,二分手,多个中间偏左右,组合字母算一个,常见组合要遵守;词尾看e加音节,发音不发分两种,双字相连不连手,听音验证最后头,解释意外不发愁;以上口诀是什么意思呢一靠后:当两个元音字母之间有一个辅音字母时,一般把它划分给后面的音节当头;二分手:当两个元音字母之间有两个辅音字母时,一般把它们分开,一边一个.多个中间偏左右:当两个元音字母之间有三个以上辅音字母时,中间的辅音字母要么划分给前面的音节当尾,要么划分给后面的音节当头;组合字母算一个:组合字母指“字母表”最后一列中的固定组合字母,它们组合后发一个音,在划分音节时一般被当成一个字母看待;常见组合要遵守:英语里有一些字母常常组合在一起,但它们不像固定组合字母那样发一个音,而是各发各的音,如pr,pl,fr,cl,sp,st,sk,scr,gr等等,这类组合字母在划分音节时一般不拆开,把它们划分在一起,尊重它们的常见组合习惯;词尾看e加音节,发音不发分两种:单词尾加er、est、ing等第一个元音字母肯定发音的词尾时,通常增加一个音节,并且把单词尾的辅音字母“抢”过来当音节头;单词尾加s、es、d、ed这四个词尾时,要看e增加音节;若e需要发音间隔则增加一个音节;若e不需要发音间隔则不增加音节;s,x,z,ch,sh连es时,因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发i:来间隔,并增加音节;t,d连ed时,也因为e两边的字母发音相同或太相近,需要e发i:来间隔,并增加音节;其他情况下e不发音,不增加音节;双字相连不连手:英语里有很多单词是由两个单词连起来构成的,如rest-room,it-self,how-ever这种情况下两个单词一般分开发音,不合并;若两个单词的头尾相接字母是字母表里的固定组合字母,一般也要拆开发音,不合并;有声验证最后头,解释意外不发愁;以上口诀结合大量单词练习后很快就能熟练使用,立刻练习出见字读音前的音节划分能力.简单到家的快步英语发音规则口诀划分完单词的音节后,按照什么规则对音节中的字母进行发音呢请大家记住六个字原则:多种、顺口、美声;多种:字母表中的一个英语字母常有多种发音;顺口:从多个发音中选择最顺口的发音来发音;美声:顺口就顺耳,就好听,就“美声”;与世界上很多语言的发音相比,英语发音是比较照顾人的嘴和耳朵的,英语里一个字母有几个发音供选择,确定单词里一个字母的发音时,可在几种发音中轮换选择,最终选择最顺口顺耳的发音来发音;为便于大家学会这种选择,下面把选择规则归纳成12句话,称为“12句话发音规则口诀”,若能倒背如流并能熟练使用这个口诀,则英语见字读音能力可彻底过关;1开音节单个元音字母发小口音2闭音节单个元音字母发大口音3组合字母固定发音4不顺口调整发音5多元音相连省略发音6古老、外来单词不规则发音7s后弱音重音时强化8r前元音卷舌9s、es、d、ed被前面带动发音10多音节一重多轻发音重音在最顺口的位置上,并尽量发大口音11轻音节怎么轻怎么发音但要尽量保留字根的发音12最后要有声验证发音英语单词拼读规则表1.单词注音方法推荐在阅读过程中经常需要给一些生词注音,如果把音标写在单词的附近,一是麻烦,二是没有足够的空间来写音标,三是没有必要把所有的音标符号都标注出来;实际上许多字组的发音不需要查字典也知道该读什么音,不知道的信息可能是这个词的重音位置、重读音节中元字组的读音、个别辅音字母的读音等;所以使用几个符号就可以很完美地给一个单词注音;使用的符号为:长音符号_ 短音符号. 重音符号′音符号; i音符号丨哑音符号\其中短音符号.和重音符号′也可以充当音节分割符号;这些符号主要用来标注元音字组的读音;绝大多数辅音字组无需注音,少数辅音字组的读音还得靠音标来标注;以整个词为单位,如果词中某个字组读音不规则,或词的重音位置不规则,那么这个词就属于读音不规则的词;以音节为单位,如果词中某个音节读音不规则,那么这个音节就属于读音不规则的音节;以字组为单位,如果词中某个字组读音不规则,那么这个字组就属于读音不规则的字组;3.辅音字母双写的含义辅音字母双写,主要是为了强调双写辅音字母前面的元音字母要发短音,或者说要按元音字母在重读闭音节中的拼读规则读音;例如:Se attle;通常ea被看作一个元字组,具有不可分割性,即便是这样,在双写辅音字母前面也被拆分开了;例外的情况也有:suggestioncollapse4.字组的不可分割性不管是元字组还是辅字组都具有不可分割性,所以在给一个词划分音节时,不把字组拆分到两个音节中去;例如:daugh-terchil-dren;但有的词在遇到类似情况时还要考虑到词的来源;例如:wardroom,dr被划分到不同的音节里,是因为ward和room本来就是两个词;有时辅音字母连缀也有这种现象;辅音字母双写,一方面可以方便找出音节划分点,另一方面是为了强调双写辅音字母前面的单个元音字母是个闭音节,例如:Seattle,其中的字母a发短音;又例如:worry,现在把o 读成音的人多起来了;5.判断单词读音的三个步骤一、数元字组的个数数一数元字组的数目;有几个元字组就有几个音节;二、划分音节划分音节时以元字组为核心;三、找出重读音节1.单音节词都是重读音节2.双音节词通常是第一个音节重读前缀不重读3.多音节词在倒数第三个音节上重读6.如何判断双音节词的重读位置双音节词的第一个音节通常是重读音节;例如:′stu-dent′Chi-na′sec-ond′au-tumnin-′deed含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读;双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变;例如:a′boutbe′foreex′cusere′pairfor-′get-ful多音节词通常在倒数第三个音节重读;例如:′el-e-phantcon-grat-u′la-tion词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读;例如:rob o t:alcoh o l:不符合2-08规则的词 ic o n:rob o t:3-01w a neeiw a keei以上几个词都是开音节词w ag3-02例外的词a sstom a toα:字母a后面是字母t,不符合3-02规则;这个词也可以按1-01规则来读tomatot′meitouban anaα:重读音节里的字母a后面有字母n,符合3-02规则;由于重读音节里的字母a和后面的字母n并不是处在同一音节里,所以banana也可以读成b′nein3-04例外的词 c o st1.音节以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节mnl例外;从单词拼写形式上看,有几个元字组就有几个音节;0-012.音节的划分①在两个音节的相邻处有两个辅字组时,一个辅字组属于前面的音节,一个属于后面的音节;例如:le t-termem-berchil-drendaugh-ter②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时,如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果前面一个音节里的元音是短音,则辅字组属于前面一个音节;例如:长音p a-perst u-dentf a-therz e-rom o-torf ar-ther短音s e v-enst u d-ym o th-erv e r-ym o d-lew ea th-er0-023.重读音节单词中读音特别响亮的音节;用音标标记双音节、多音节词的读时,应使用重读符号;单音节词多数是重读音节,标记读音时不需0-03要使用重读符号;4.开音节①绝对开音节:单个元音字母后面没有辅字组的重读音节;例如:n oblueba-bystu-dentse-cret.0-04②相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节;例如:n am e thes e bik e hom e ex-cus e.5.闭音节单个元音字母后面有辅字组rwy除外且以辅字组结尾的重读0-05音节;例如:b a g e gg fi sh no t cu p6.双音节词重读规则双音节词的第一个音节通常是重读音节;例如:′stu-dent′Chi-na′sec-ond′au-tumnin-′deed0-06含有a-be-de-re-in-ex-等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读;双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变;例如:a′boutbe′foreex′cusere′pairfor-′get-fulin-′ven-tor7.多音节词重读规则多音节词通常在倒数第三个音节重读;例如:′el-e-phantcon-grat-u-′la-tion0-07词尾有-ic或-tion,-sion的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读;例如:scien′tificim′pression′nation不符合0-02规则的词 celebratecel-e-brate划分音节时不能把字组拆分到两个音节中去chil-dren;brprblpl等辅音连缀是不是要当成字组来对待有时又要考虑到词的来源ward-room,这时并没有把dr看成是一个字组;Howtodivideawordwhenwritingortyping-especiallywhenwritingbyhand,butifyoudo,herearethreeconsiderationsto helpyou.,thewordkindhasonesyllable,kind·lyhastow,un·kind·lyhasthreeadun·kind·li·nesshasfour. Thismeansdividingthewordintothesmallerunitsofmeaningsuchasanti-,dis-,un-,ectasinanti·sep·tic,dis·ap·pear,un·ableoranendingasuffixsu chas-age,-able,-fully asinpost·age,agree·able,grate·fully.,itmaybeacompoundwordmadeupoftwodifferentwords,suchas spot and light ins pot·light.:.asuffixoftwosyllablessuchas-able,-ably,-fully.,neverdivideawordsothatanendingoftwoletterssuchas-ed,-er,-ic beginsth enestline....AdaptedfromOXFORDADVANCEDLEARNER′SDICTIONARYOFCURRENTENGLISH0-07例外的例词Catholic rhetoric。
英语单词自然发音-二十八条拼读规则
英语单词自然发音——二十八条拼读规则1.字母q总是与u在一起,读做/kw/, 此处u不作元音.2.字母c在字母e, y, i前读做/s/ (cent, city, cycle), 其他字母前读做/k/(cut, cap, cop).3.字母e, i, y之前的字母g可以读做/j/(page, giant, gym), 其中字母e, i之前的g也可以不读做/j/(get, girl, give); 其它字母之前的g读做/g/(gate, go, gust).4.元音a, e, o, u在音节结尾(开音节)一般读做字母音(长音a, e, o, u), 有助于学生正确划分并拼读元音字母+辅音字母+元音字母的不熟悉单词(re port…rather than rep ort).5.字母i和y经常读做/i/(big, gym), 但是也可读做I(silent, my, type).6.一个英语单词用字母y而不是i的结尾(my, by).7.有五种情况末尾的字母e不发音.(如me, she, 和 he的短单词末尾的字母e读做e, 较长的单词末尾的e不发音)尾字母e不发音应该被认为是”having a job” (承担一项工作)7.1 bake gene time/type code cute 使他前面的元音字母发字母音..7.2 love give blue true 使我们不要以一个v和一个u结束一个单词.7.3 chance bodice charge allege 使g和c读软音/j/和/s/.7.4 lit tle cas tle bot tle dab ble fid dle 避免一个音节没有一个元音字母.7.5 are nurse raise bye ewe owe cause 这一条被Spalding女士叫做无工作尾字母e; Sanseri女士叫做老工作尾字母e, 并说前四条之外的不发音尾字母e都叫做老工作尾字母e.7.5.1 使一个不是复数形式的单词不要以s结尾(dense而不是dens, purse不是purs, false 不是 fals).7.5.2 加长短的主意词(main-idea), 如awe, ewe, rye7.5.3 区分同音异形词的含义. 如or/ore for/fore.7.5.4 中英语和外来语中(那里的尾字母e是要发音的)留下来的, 现在不发音. 如treatise giraffe8.有五种字母组合发/er/的音/, 记住下面的句子.Her nurse first works early. 这个句子是按英语用法中的降序排列的.另外,or在w后业可以发/er/的音. 还要记住有些词尾的ar和or也发/er/的音.如dollar, doctor.9. 1-1-1规则: 单音节单词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化.(如hop---hop ped). 但是词尾是x除外, 因为它由两个音/ks/.10. 2-1-1规则: 双音节词中, 结尾是单元音加单个辅音的, 在添加以元音开始的词尾变化时, 需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(be gin--- be gin + ning). 第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(en ter, prof it, bud get).11. 去e规则, 以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)12. 是ie还是ei? 一般情况下, 应该是ie, 但是1) c之后用ei; 2)发字母a的音时, 用ei(neighbor, weigh, vein). 还有下面的例外情形Neither foreign sovereign seized counterfeit forfeited leisure. Plus: either weird protein heifer:13. 音素sh用在一个基本词的开头或是结尾(she, dish), 还用在一个音节的结尾(fin ish), 但绝对不会在后一个音节的开头, 除非是以ship结尾(wor ship, friend ship).14. 音素si, ti, ci最常用在一个基本词的第二及以后的开头, 发音/sh/. 常常可以通过考察词根和根词来确定发/sh/时用什么样的音素.比如infect to in fec tious / collect to col lec tion / potent to po ten tialmusic to mu si cian / space to spa cious / finance to fi nan cialsoci (companion) to so cial / ancien (old) to an cientcruc (cross) to cru cial / speci (kind) to spe cial15. 音素si在前一个音节以s结尾时(ses sion)发/sh/, 一个基本词经过词尾变化后只有一个s(tense---tension), 其中的音素si发/sh/.discuss to dis cus sion / compress to com pres sion / admis to ad mis sion16. 音素si可以发/zh/, 如vi sion, di vi sion, oc ca sion, ex plo sion.17. 只有一个元音的单音节词,常常双写词尾的l, s, f. 比如will, off, miss. 有时双音节词也用到这条规则, 如re cess18. 词尾为长音a时, 常用ay在词尾而不是a. (bay, day, decay)19. 元音i和o后面有两个辅音时,常发长音. (find, old)20. s从不在x后, 音素x包含一个/s/音, /ks/.21. 去L规则1: all单独出现有两个l, 但在前缀中只有一个l.(al most, al so, al though).22. 去L规则2: till和full单独出现有两个l, 作后缀只有一个l. (un til, plen ti ful).23. 音素dge只用在单元音后面,而且这个元音发短音(badge, edge, bridge, lodge, budge).24. Y变I规则: 进行词尾变化时, 词尾是一个辅音字母+y, 要变y为i. 下列两种情况驻外(1)加-ing, (2)变后会引起音节分裂.city/cit ies beauty/beau ti ful play/player funny/fun ni estmultiply/mul ti ply ing rely/re li able cry/cried deny/denied25. 音素ck只用在单元音后, 而且这个元音发短音(back, neck, lick, rock, duck).26. 字母开头的z永远发/z/, 不会发/s/.27. 音素ed有三个音, 基本词以/t/和/d/音结尾, ed发/ed/(divide---divided, heat---heated); 基本词以浊辅音结尾的, ed发/d/( lived), 以清辅音结尾的发/t/(stopped)28. 单词常常(always)在双辅音间分音节[但要注意不要把辅音字母组合分开(如ma the ma tic)], 重读音节的辅音才发音, 非重读音节的辅音不发音lit tle.英语单词读音规则2009-08-04 08:08:16| 分类:默认分类 | 标签: |字号大中小订阅一、双音节词一般地说,一个单词中有几个发音的元音字母,就有几个音节。
(完整版)最新英语单词拼读规则表(打印版)
英语单词拼读规则表》字组概念的引入字母 是书写英语单词的最小单位, 音素是语言中最小的发音单位。
字母分为元音字母和辅音字母两种 。
英语 单词中的字母和单词读音中的各个音素并不都存在着对应关系。
有时一个字母对应一个音素, 有时两个或三个字 母对应一个音素。
字组指的是 一个或几个字母在起, 发一个音素 。
字组是拼读英语单词的基本单位, 一个字组对应着一个音素。
字组能很好地体现出单词的拼写和读音之间的对应关系, 一个字组总是对应着一个音素。
字组分为元字组和辅字 组两类,元字组是对元音字母和元音字母组合的合称;辅字组是对辅音字母和辅音字母组合的合称。
字母数量少( 26个),字组数量多( 73 个),但在同一个单词中,字组数少于或等于字母数,以字组为单 位记忆单词可以减轻学习者的负担。
如 chick 一词,字组数是三个 ch-i-ck ,字母数是五个 c-h-i-c-k ,记忆三个字 组总比记忆五个字母要容易。
字母不能很好地体现英语单词“音形一体”的特点,只有引入“字组”这一概念才能使单词的“音”与“形” 统一起来。
如 chick 一词,如果把 chick 拆分开来看 c-h-i-c-k ,我们并不知道每个字母发什么音,只有把ch 、i 、ck 看成字组,以字组为单位来看待这个词,才能看出词形与读音之间的对应关系, ch-i-ck 分别对应 [t ]、[i] 和 [k]音。
三个字组对应三个音素的记忆方式,比排列组合式地记忆五个字母要容易得多。
英语字组表元音字母 : a e i/y o u 元音字组 :ar er ir or ur are ere ire ore ureai/ay air al au/awea ear ee eer ei/ey eu/ewieoa oar/oor oi/oy oo ou/ow ourui辅音字母 : b c d f g h j k l m n p q r s t v w- x y- z 辅音字组 :ch -ck -dge dr- -ds gh gu- kn- -mn元字组 元音元音 字母 辅字组辅音字母 辅音字组字母是构成单词的基本单位,反过来说,单词是由字母构成的,但是单词的各个字母与各个音素之间并不是一一对应关系,倒是字组与音素之间存在着一对一的关系,即一个字组对应一个音素。
英语自然拼读发音规则表
英语自然拼读发音规则表一、元音字母发音规则1. a 发音 /æ/,如cat(猫)、hat(帽子)2. e 发音 /ɛ/,如pen(笔)、bed(床)3. i 发音 /ɪ/,如pig(猪)、sit(坐)4. o 发音 /ɑ/,如dog(狗)、hot(热的)5. u 发音 /ʌ/,如up(向上)、bus(公共汽车)二、辅音字母发音规则1. b 发音 /b/,如bat(蝙蝠)、big(大的)2. c 发音 /k/ 或 /s/,具体发音取决于后面字母的读音。
在 a、o、u 后面发音 /k/,如cat(猫)、cop(警察)、cup(杯子);在 e、i、y 后面发音 /s/,如cent(一分钱)、city(城市)、cycle(循环)3. d 发音 /d/,如dog(狗)、dance(跳舞)4. f 发音 /f/,如fox(狐狸)、fish(鱼)5. g 发音 /g/ 或 /dʒ/,具体发音取决于后面字母的读音。
在 a、o、u 后面发音 /g/,如gate(门)、god(神)、gun(枪);在 e、i、y 后面发音 /dʒ/,如gem(宝石)、giant(巨人)、gym(健身房)6. h 发音 /h/,如hat(帽子)、hotel(旅馆)7. j 发音 /dʒ/,如jam(果酱)、jet(喷气机)8. k 发音 /k/,如kite(风筝)、kid(孩子)9. l 发音 /l/,如leaf(树叶)、lucky(幸运的)10. m 发音 /m/,如map(地图)、moon(月亮)11. n 发音 /n/,如net(网)、no(不)12. p 发音 /p/,如pen(笔)、park(公园)13. q 无特定发音,必须和 u 一起出现,不单独使用14. r 发音 /r/,如red(红的)、rain(雨)15. s 发音 /s/,如sun(太阳)、sand(沙子)16. t 发音 /t/,如top(顶部)、ten(十)17. v 发音 /v/,如van(货车)、visit(参观)18. w 发音 /w/,如weather(天气)、watch(手表)19. x 发音 /ks/ 或 /gz/,具体发音取决于单词的读音。
英语单词拼读规则
英语单词拼读规则
英语单词拼读规则是一项复杂的主题,因为英语中存在很多例外情况。
然而,以下是一些基本的拼读规则,供您参考:
1.元音字母的发音规则:
-元音字母a、e、i、o、u在闭音节中通常读短音,如“cat”中的/a/,“pen”中的/e/。
-元音字母在开音节或以“e”结尾的单词中通常读长音,如“me”中的/iː/,“go”中的/əʊ/。
2.辅音字母的发音规则:
-辅音字母c在a、o、u前通常读/k/,在e、i前通常读/s/,如“cat”中的/k/,“cent”中的/s/。
-辅音字母g在a、o、u前通常读/g/,在e、i前通常读/dʒ/,如“game”中的/g/,“giant”中的/dʒ/。
3.双元音的发音规则:
-双元音是由两个元音字母组合而成的音标,如/ɔɪ/、/eɪ/等。
在拼读时,需要注意这些双元音的发音规则。
4.静音字母规则:
-在一些单词中,有些字母在拼读时是静音的,比如“k”在“know”中是静音的。
-在一些词缀中,有些字母也是静音的,比如“e”在“singe”中是静音的。
需要注意的是,英语中由于历史原因,存在很多例外规则和特殊情况,因此拼读规则并不是完全固定的。
对于更复杂的拼读规则,建议学习者通过系统的英语学习课程和实际阅读、听力练习来提高拼读能力。
英语128个常用自然拼读发音规则
自然拼读是指按照英语单词的拼写规则来发音的方式。
在英语中,虽然有很多例外情况,但是大多数单词还是可以按照一定的规则来发音。
掌握这些自然拼读发音规则,能够帮助我们更准确地发音,提高英语口语水平。
下面就来介绍一下英语中128个常用的自然拼读发音规则。
一、元音发音规则1. 元音字母a的发音规则:除了在“ai, ay, eigh, ey”等情况下发/ei/的音,其它情况下发/æ/的音,如cat(猫)、man(男人)。
2. 元音字母e的发音规则:除了在“ee, ea, y”等情况下发/i:/的音,其它情况下发/ɛ/的音,如bed(床)、red(红色)。
3. 元音字母i的发音规则:除了在“ie, igh, y”等情况下发/ai/的音,其它情况下发/ɪ/的音,如sit(坐)、big(大的)。
4. 元音字母o的发音规则:除了在“oa, ow, o-e”等情况下发/əu/的音,其它情况下发/ɒ/的音,如hot(热的)、dog(狗)。
5. 元音字母u的发音规则:除了在“ue, ew, u-e”等情况下发/ju:/的音,其它情况下发/ʌ/的音,如cup(杯子)、bus(公共汽车)。
6. 元音字母y的发音规则:在单词的开头发/j/的音,在其它位置发/i:/的音,如yes(是)、cry(哭泣)。
二、辅音发音规则1. 辅音组合th的发音规则:在单词的开头发/θ/的音,如think(思考),在其它位置发/ð/的音,如this(这)。
2. 辅音组合ch的发音规则:在单词的开头发/tʃ/的音,如chair(椅子),在其它位置发/k/的音,如school(学校)。
3. 辅音组合sh的发音规则:在单词的开头发/ʃ/的音,如she(她),在其它位置发/ʒ/的音,如vision(视觉)。
4. 辅音组合ng的发音规则:在单词的开头,前面有元音字母时发/ŋ/的音,如song(歌曲),在其它位置发/n/的音,如long(长的)。
英语单词拼读规则和音标 个表
ore
/ɔ:/
more,score,before
ure
/jʊə/
pure,cure
re
/ə/
centre,fibre,titre,meagre,saltpetre
注1:are,ere,ire,ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读/ə/音,例如:picture,pleasure
注2:重读元音字母加r,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母r读/r/音。例 如:parent,zero,story,during,inspiring。
ar在[w]音后面
/ɔ:/
warm,quarter,towards
or
/ɔ:/
forty morning short
or在[w]音后面
/ɜ:/
word worker worse
er ir ur
/ɜ:/
certainly bird Thursday
注1:辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例 如:carry,sorry,hurry。
读音
举例
a
/ə/
China,another,woman,breakfast
/i/
e
/ə/
hundred,student,open,weekend,chicken,children
/i/
i
/ə//i/
holiday,beautiful,family,animal
/aɪ/
exercise,satellite
n 一般 在/k/,/g/音前 ng p ph q qu r rz 词首,清辅音前
英语单词发音规则详解
英语单词发音规则详解英语单词发音规则详解英语单词在发音的时候,不是一个字母一个字母地来发音的,而是几个字母几个字母地拼起来发音的,因此英语单词叫“拼音文字”,几个拼起来发音的字母叫一个“音节”。
音节有开音节、闭音节、半开音节之分,不同的音节里,要选择字母的不同发音,下面是店铺收集的开闭音节的概念,欢迎阅读与收藏。
英语单词发音规则详解1开音节1)以发音的元音字母结尾的单节。
例:be,he。
2)以辅音字母(r 除外)+不发音的e结尾的音节。
例:make,like。
在重读的开音节中元音字母按字母名称读音。
闭音节以一个或几个辅音字母(r 除外)结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节。
例:map,desk,is。
在重读的闭音节中元音字母读做短元音。
一、元音字母在重读音节中的读音元音字母读音例词a 在开音节中 [ei] name plane Jane baby cake在闭音节中 [] bag dad hat map black backe 在开音节中 [i:] he these me Chinese在闭音节中 [e] bed let pen desk yes eggi 在开音节中 [ai] bike fly drive time nice kite在闭音节中 [i] fish big drink sit milk swimo 在开音节中 [ou] those close go hoe home no在闭音节中 [C] clock not box shop socku 在开音节中 [ju:] student excuse duty Tuesday在闭音节中[∧] bus cup jump much lunch在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super二、元音字母在非重读音节中的读音元音字母读音例词a [E]E China another woman breakfast[i] orange comrade village cabbagee [E] hundred student open weekend[i] chicken pocket begin childreni [E]/[i] holiday beautiful family animal[ai] exercise satelliteo [E] second tonight somebody welcome[Eu] also zero photou [E] autumn difficult[ju:] popular congratulation January动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operateu处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[E]音,也可以读作[i]音。
(完整版)英语单词直接拼读法及不发音规则
英语单词直接拼读法及不发音规则1.英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则1.2 辅音字母组合的读音规则1.3 元音字母在重读音节中的读音规则1.4 元音字母在非重读音节中的读音规则1.5 元音字母组合的读音规则1.6 几个非重读后缀或字母组合的读音规则2.直接标音符号2.1 重读符号2.2 哑音符号2.3 提醒符号2.4 四类重读音节符号2.5 几个直接标音符号2.6 借用国际音标直接标音3.英语单词重读规律################################################################# ############1. 英语单词读音规则1.1 辅音字母的读音规则字母读音例词字母读音例词1.1.1 b /b/ b ed 1.1.2 d /d/ en d 1.1.3 f /f/ f ill 1.1.4 h /h/ h elp 1.1.5 j /ʤ/ j ob 1.1.6 k /k/ mil k 1.1.7 l /l/ l eft 1.1.8 m /m/ m y 1.1.9 n /n/ n et 1.1.10 p /p/ p en1.1.11 r /r/ r ed 1.1.12 t /t/ le t1.1.13 v /v/ v ote 1.1.14 w /w/ w e1.1.15 y /j/ y es 1.1.16 z /z/ z ed1.1.17 c 在字母e,i,y前读/s/,如c ell,c it'y,c yst;其余情况下读/K/,如c at,c lub,c ode.1.1.18 g 在字母e,i,y前读/ʤ/,如g ene,g in,g ym;其余情况下读/g/,如be g, g olf, g ame.1.1.19 s 多数情况下读/s/,如s ix,de s k,ye s;有时读/z/,如i s,hi s,vi s'it(读/z/时可下画一条横线)。
英语自然拼读规则口诀表
英语自然拼读规则口诀表英语自然拼读规则是指根据英语中字母的发音规则,能够准确地拼读一个单词的能力。
掌握自然拼读规则可以帮助我们正确拼读单词,提高读写能力。
下面是一份关于英语自然拼读规则的口诀表,以帮助大家学习和记忆。
1. 自然拼读,轻松有趣。
掌握规则,提高效率。
2. 元音字母A,发/eɪ/和/æ/。
发/eɪ/如day、cake、train;发/æ/如cat、hat、man。
3. 元音字母E,发/iː/和/e/。
发/iː/如see、sheep、tree;发/e/如pen、bell、help。
4. 元音字母I,发/aɪ/和/ɪ/。
发/aɪ/如time、like、bike;发/ɪ/如big、hit、in。
5. 元音字母O,发/əʊ/和/ɒ/。
发/əʊ/如home、phone、no;发/ɒ/如cot、hot、dog。
6. 元音字母U,发/juː/和/ʌ/。
发/juː/如cute、music、blue;发/ʌ/如cup、sun、run。
7. 辅音字母B,发/b/。
发音饱满,不得含糊。
8. 辅音字母C,发/s/和/k/。
发/s/如cat、city、rice;发/k/如cake、cook、drink。
9. 辅音字母D,发/d/。
发音清晰,不要模糊。
10. 辅音字母F,发/f/。
发音轻爽,别发重。
11. 辅音字母G,鼻音/n/和/g/。
发/n/如sing、long、song;发/g/如go、big、dog。
12. 辅音字母H,不发音。
只起辅助作用。
13. 辅音字母J,发/dʒ/。
发音清楚,别犯错。
14. 辅音字母K,发/k/。
发音干脆,声音亮。
15. 辅音字母L,发/l/。
发音洪亮,不含糊。
16. 辅音字母M,发/m/。
发音震荡,声音响。
17. 辅音字母N,发/n/。
发音明亮,别模糊。
18. 辅音字母P,发/p/。
发音清晰,别含糊。
19. 辅音字母Q,后跟/uː/。
一起发音,别弄错。
20. 辅音字母R,发/r/。
26个字母自然拼读规则表
26个字母自然拼读规则表自然拼读是指按照字母的发音规则正确拼读单词的方法。
在英语学习中,掌握26个字母的自然拼读规则是非常重要的基础知识。
下面是26个字母自然拼读规则表,希望对你的学习有所帮助。
1. Aa:发音为/æ/,像“阿”。
2. Bb:发音为/b/,像“比”。
3. Cc:在a、o、u前发音为/k/,在e、i、y前发音为/s/,像“卡”或“西”。
4. Dd:发音为/d/,像“的”。
5. Ee:发音为/ɛ/,像“儿”。
6. Ff:发音为/f/,像“福”。
7. Gg:在a、o、u前发音为/ɡ/,在e、i、y前发音为/ʤ/,像“哥”或“吉”。
8. Hh:发音为/h/,像“哈”。
9. Ii:发音为/ɪ/,像“衣”。
10. Jj:发音为/ʤ/,像“吉”。
11. Kk:发音为/k/,像“科”。
12. Ll:发音为/l/,像“勒”。
13. Mm:发音为/m/,像“姆”。
14. Nn:发音为/n/,像“恩”。
15. Oo:发音为/ɑ/,像“哦”。
16. Pp:发音为/p/,像“帕”。
17. Qq:后跟u发音为/k/,像“库”。
18. Rr:发音为/r/,像“儿”。
19. Ss:在单词开头或在元音前发音为/s/,像“苏”。
20. Tt:发音为/t/,像“特”。
21. Uu:发音为/ʊ/,像“乌”。
22. Vv:发音为/v/,像“夫”。
23. Ww:发音为/w/,像“豆”。
24. Xx:发音为/ks/,像“克斯”。
25. Yy:发音为/j/,像“约”。
26. Zz:发音为/z/,像“兹”。
以上是26个字母的自然拼读规则表,通过学习和掌握这些规则,我们能够更准确地发音和拼读英文单词。
然而,需要注意的是,英语中也存在一些特殊的发音规则和例外情况,需要通过实践和不断的阅读来提高自己的拼读能力。
希望这份自然拼读规则表对你的学习有所帮助,通过不断地练习和运用,相信你会越来越熟练地拼读英文单词,提高自己的英语水平。
英语拼读的技巧与方法48个音标
英语拼读的技巧与方法48个音标一、英语拼读的基本规则:1.字母发音规则:- 元音字母可以读成长音和短音,如/æ/音可以读成cat的a音,也可以读成hat的a音;- 元音字母后面没有辅音时,一般读成长音,如be;- 元音字母后面有辅音时,一般读成短音,如bed;- 辅音字母一般只有一个发音,但有时后面有e时,读成长音,如gate。
2.辅音组合规则:- ch读成/tʃ/,如chat;- sh读成/ʃ/,如shop;- th分两种读音:在单词开头、词中间读成/θ/,如think;在单词结尾读成/ð/,如this;- ng读成/ŋ/,如song;- ck读成/k/,如book。
3.双元音:- ai读成/eɪ/,如rain;- oa读成/oʊ/,如road;- ee读成/i:/,如see。
二、拼读的技巧和方法:1. 观察单词的构词和词缀:通过观察词根、前缀、后缀,可以推测出单词的读音。
如dis-前缀后面的辅音读成/dɪs-/,如dislike;-tion后缀读成/ʃən/,如education。
2. 利用单词记忆法:有些单词可以通过类似的单词进行记忆。
如trouble和double都有/u:/的音,而silent和meeting都有/i:/的音。
3.利用读音标记:在英语字典和教材中,会使用特殊的符号来标记单词的发音,如音标。
学习者可以通过掌握音标的含义和准确读音,来帮助正确拼读单词。
4.参考英语常用单词:学习者可以通过多读英语常用单词,掌握它们的发音规则,并在学习中将这些规则应用到其他单词中去。
5.长音与短音的区分:学习者需要熟练掌握长音和短音的区别,通过多听、多练,逐渐熟悉长音和短音的发音特点。
6.经常练习:通过多读、多练习的方式,不断巩固和熟悉拼读规则和技巧,提高自己的发音能力。
总结:英语拼读的技巧和方法需要通过大量的阅读和练习来掌握。
通过观察词根、前缀、后缀、利用单词记忆法、读音标记等,可以帮助学习者更准确地拼读单词。
英语单词发音表及读法
英语单词发音表及读法
英语音素分为元音和辅音,它们的发音规则会影响整个单词的发音。
元音的发音规则:
1. 单一元音:这些是短暂的元音,例如/a/(如cat中的a)和/i/(如sit中的i)。
2. 双元音:这些是由两个元音组合而成的音,例如/ɔɪ/(如boy中的oy)和/eɪ/(如day中的ay)。
辅音的发音规则:
1. 浊辅音和清辅音:浊辅音发音时声带震动,如/b/和/d/;清辅音发音时声带不震动,如/p/和/t/。
2. 辅音聚类:有些辅音会结合在一起,例如/s/和/t/在一起构成st,发音为/st/,如在单词"stop"中。
音标的读法:
英语中使用国际音标表示发音。
以下是一些基本的音标及其读法:
/æ/:cat中的a
/iː/:see中的ee
/ə/:banana中的第一个a
/ʃ/:shoe中的sh
示例单词及发音:
1. Cat (/kæt/): 元音/a/的发音,辅音/t/的发音。
2. Fish (/fɪʃ/): 元音/i/的发音,辅音/ʃ/的发音。
3. Dog (/dɔɡ/): 元音/ɔ/的发音,辅音/d/和/g/的发音。
请注意,这只是基础,实际的发音可能会受到单词拼写和语境的影响。
建议学习者多听多说,不断练习以提高发音准确性。
希望这些简单的介绍能够帮助初学者更好地理解英语单词的发音。
英语128个常用自然拼读发音规则
英语128个常用自然拼读发音规则以下是一些常用的英语拼读发音规则:1. 如果一个单词以辅音字母结尾(除了x),并且在单词结尾时发生保留e,则发音为长音。
例如:make(发音为/meɪk/)。
2. 当一个单词以辅音字母结尾,没有保留e并且没有以辅音字母开头时,发音为短音。
例如:cat(发音为/kæt/)。
3. 如果一个单词以辅音字母结尾并以元音字母开头,则通常发出两个不同的音。
例如:bat(发音为/bæt/),but(发音为/bʌt/)。
4. 当一个单词以元音字母结尾加上一个辅音字母组合时,元音通常发短音。
例如:mat(发音为/mæt/),sit(发音为/sɪt/)。
5. 当一个单词以辅音字母,元音字母,然后再次辅音字母结尾时,通常应重音第一个辅音字母的音。
例如:habit(发音为/ˈhæbɪt/)。
6. 当一个单词以“-le”结尾时,通常发音为/əl/。
例如:apple(发音为/ˈæpəl/)。
7. 当一个单词以“-tion”结尾时,通常发音为/ʃən/。
例如:nation(发音为/ˈneɪʃən/)。
8. 当元音字母后面跟着辅音字母组合时,通常发元音字母的短音。
例如:pet(发音为/pet/),map(发音为/mæp/)。
9. 当元音字母后面跟着辅音字母“r”时,通常发辅音字母“r”的音。
例如:car(发音为/kɑr/),park(发音为/pɑrk/)。
10. 当元音字母在单词的结尾时,通常发元音字母的长音。
例如:go(发音为/ɡoʊ/)。
这些规则只是英语拼读发音的一部分,有助于我们理解英语拼读的一些基本规律。
请记住,英语有许多不规则的拼读和发音,需要通过大量的阅读和练习来掌握。
英语单词“拼读规则表”标准发音一步到位再也不学“哑巴英语”
英语单词“拼读规则表”!标准发音一步到位!再也不学“哑巴英语”!
掌握了英语拼读规则表,你会发现,它的发音是有规律可循的。
其实,语言都是相通的,任何语言都有自成一家的规则。
由于英语使用的地域性,它经历的演变太过复杂,它的词汇量确实在不断改变,但是它的语音系统还是有规律的。
现如今英语学习上存在着一个比较大的问题就是对语音的忽略,其实即使不能学到如同英语国家人士那样洋枪洋调,也要把每个音素、音节发标准了,也就是要吐字清晰,但是很多学生都做不到。
因此,不管是学校里面的英语学习,还是在外去培训班,都要注重对英语语音的把握。
今天我与大家分享英语记单词其中一种思维方式——心智图,心智图又叫思维导图,是表达发射性思维的有效的图形思维工具,它简单却又极其有效的思维工具。
利用思维导图记忆英语单词,是一个非常不错的方法!我简单的给大家举两个例子,建议家长收起来给孩子学习一下!
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英语国际音标表一、20个元音1、单元音:12个长元音(5):[i:] [ə:] [ɔ:] [u:] [a:]短元音(7):[i] [ə] [ɔ] [u] [æ] [e] [ʌ]2、双元音:8个[ai] [ei] [ɔi] [iə] [ɛə] [uə] [əu] [au]二、20个辅音(10对)清辅音:[p] [t] [k] [f] [s] [] [∫] [t∫] [tr] [ts]浊辅音:[b] [d] [g] [v] [z] [] [] [] [dr] [dz]三、3个鼻音:[m] [n] []四、3个似拼音:[h] [r] [l]五、2个半元音:[w] [j]音标的发音位置前元音:[i:]be 、neat 、magnize双唇向两边张开,舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬得尽量高。
[i] sit、busy、monkey双唇向两边张开,牙床开得比[i:]宽;舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,舌位比[i:]低。
[e] net 、hen 、head双唇向两边张开,牙床开得比[i]宽,使上下齿之间有一个食指的间隔;舌尖抵下齿,舌前部抬起,舌位比[i]低。
[æ]bad 、fat 、Jack双唇向两边张开,牙床开得比[e]宽,使上下齿之间有一个食指和一个中指的间隔;舌尖抵下齿,舌前部抬起,舌位比[e]低。
中元音:[ə:] bird 、dirty、early舌中部前伸并稍稍向上抬起,双唇自然张开成扁平形,牙床比[ə]音小,近乎半和。
但注意该音并不是由[ə]音延长而成。
[ə] about、above 、afraid舌中部自然向上抬起,舌位比低;双唇自然张开成扁平形,牙床半开。
注意不要将双唇收圆,此音在词首或词中时发得较模糊,在词尾时应当适当延长而且此音永不重读。
后元音:[u] book 、foot 、woman舌身后缩,舌后部向软腭抬起;双唇收圆,略向前突出。
[u:] goose、noodle、ruler舌身后缩,舌后部向软腭抬起;舌位比[u]高,双唇向前突出。
注意发音时双唇比发[u]音要收得更圆,更向前突出。
[ʌ]cut、come、mother舌中部稍稍向上抬起,舌尖轻抵下齿,舌位比[ə]低;双唇向两边平伸成扁平形,牙床接近全开。
[a:] art、bar、class舌尖处于下齿以下部分,舌身平放后缩;口张大,牙床全开。
注意不要将该音与双元音[ai]音中的[a]混淆,发该音时牙床全开,舌尖不抵下齿,舌位很低,但后舌稍稍隆起。
[ɔ] box、what 、John舌身降低并后缩,舌后位抬起;双唇收圆,牙床全开。
学习这个音时可以先[a:]发音,在其基础上将双唇收圆就会得到它,双唇收圆后会感到舌向后收缩,后舌抬起,要注意将牙床尽量开得大一些。
[ɔ:]autumn 、horse、ward舌身降低并后缩,舌后部用力抬起,舌位比[ɔ]高;双唇向前突出,比发[ɔ]音收得更圆更小。
牙床张开发[ɔ]音时的三分之二左右。
合口双元音:[ei] cake、game、rain口形由[e]向[i]滑动,下颚向上合拢,舌位随之太高。
注意发此音时不要将[e]的牙床开得很大。
[ai] bike、eye 、light舌尖抵住下齿,从[a]的部位向[i]滑动,口形从开到合,但不到的[i]舌位就停止了。
注意前面的[a]音发得较清楚、较长。
后面的[i]音发得较模糊、较短,相当于[e]音。
[ɔi] boy、join 、voice从[ɔ]向[i]滑动,口形从大到小,但不到[i]就停止了。
注意此音的舌位在[ɔ]和[ɔ:]之间。
[əu] boat、go 、snow舌尖稍触下齿,由[ ]向[u]滑动,口形从开到合。
注意发音时牙床半开,后舌稍稍太高,双唇渐渐收圆。
[au] cow 、now 、shout口形由[æ]向[u]滑动,双唇渐渐收圆,舌后部稍微抬起,口形从开到合,但不到[u]的位置就停止了。
注意发此音中的[æ]时,牙床要开大,双唇向两边略微伸张。
集合元音:[iə]deer、here、year由[i]很快滑动到[ə],嘴唇从扁平到微张。
[ɛə] chair 、hair 、share由[e]很快滑动到[ə],发音时舌尖触下齿。
[uə] poor 、sure 、tour由[u]很快滑动到[ə],嘴唇从收圆到半开。
辅音:爆破音:[p] page、pet 、park清辅音。
发音时双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔,爆破成音;声带不振动。
[b]but 、bird、begin浊辅音。
发音时双唇紧闭,然后突然分开,气流冲出口腔,爆破成音;但发音时声带振动。
[t] taro 、today 、touch清辅音。
发音时舌端抵上齿龈,气流冲出口腔,爆破成音;声带不振动。
[d]dog、doctor、dish浊辅音。
发音时舌端抵上齿龈,气流冲出口腔,爆破成音;但发音时声带振动。
[k] coat 、car 、king清辅音。
发音时后舌隆起,抵住软腭,气流从喉部用力冲出,爆破成音;声带不振动。
[g] gun 、game 、goose浊辅音。
发音时后舌隆起,抵住软腭,气流从喉部用力冲出,爆破成音;发音时声带振动。
摩擦音:[f] frog、foot 、fine清辅音。
发音时上齿轻抵下唇,气流从上齿与下唇间的缝隙中通过,唇齿发生摩擦成音,声带不振动。
[v] vest、voice 、vet浊辅音。
发音时上齿轻抵下唇,气流从上齿与下唇间的缝隙中通过,唇齿发生摩擦成音,发音时声带振动。
[s] sun、so 、sit清辅音。
发音时舌端接近上齿龈,气流从舌端和上齿龈之间形成的缝隙中通过,摩擦成音。
[z] zoo 、zip 、zero浊辅音。
发音时舌端接近上齿龈,气流从舌端和上齿龈之间形成的缝隙中通过,摩擦成音。
发音时声带振动。
[] birthday、thin 、third清辅音。
发音时舌端接近上齿背或处于上下齿之间,气流从舌齿间窄缝泄出,摩擦成音。
[]than、there、those浊辅音。
发音时舌端接近上齿背或处于上下齿之间,气流从舌齿间窄缝泄出,摩擦成音。
发音时声带振动。
[∫]she、shoe 、share清辅音。
发音时舌端接近上齿龈,气流从舌端和上齿龈之间形成的缝隙中通过,摩擦成音。
[] garage、pleasure 、television浊辅音。
发音时舌端接近上齿龈,气流从舌端和上齿龈之间形成的缝隙中通过,摩擦成音。
发音时声带振动。
[h]head 、how 、hurry清辅音。
发音时气流从去、声门间通过,不受阻碍,声门有轻微摩擦,声带不振动。
[r] radio、rich、rain浊辅音。
发音时舌尖卷起,位于上齿龈后部和硬腭之间,气流从舌端、舌尖和上齿龈后部形成的窄缝中出来,舌位不变,嘴唇迅速拢圆,声带振动。
破擦音:[t∫]chair 、chalk 、kitchen清辅音。
发音时舌端先顶在上齿龈后部,不留缝隙,渐渐放开,形成一个缝隙,气流从中流出,声带不振动。
[]Jack、join 、joy浊辅音。
发音时舌端先顶在上齿龈后部,不留缝隙,渐渐放开,形成一个缝隙,气流从中流出,发音时声带振动。
[ts] coats、pets、tests清辅音。
发音时舌尖先贴往上齿龈,堵住气流,然后略微下降,气流随之泄出口腔,声带不振动。
[dz] odds、needs、onwards浊辅音。
发音时舌尖先贴往上齿龈,堵住气流,然后略微下降,气流随之泄出口腔,发音时声带振动。
[tr] train 、tray、truck清辅音。
发音时舌端抬向上齿龈后部,并向硬腭弯曲,舌尖贴在上齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促[t]的后立即发[r],声带不振动。
[dr]dry、drog 、dress浊辅音。
发音时舌身取发[r]的姿势,舌尖贴在上齿龈后部,气流冲破阻碍发出短促的[d]后立即发[r],声带振动。
鼻音[m] my、mouth 、mother浊辅音。
发音时双唇紧闭,软腭下垂,气流从鼻腔泄出,声带振动。
[n] net、neat、nurse浊辅音。
发音时舌端接近上齿龈,气流从鼻腔泄出,声带振动[] song、long 、wrong浊辅音。
发音时后舌抵软腭,气流从鼻腔泄出,声带振动。
舌边音[l] lot、lazy 、lamp发音时舌端抵上齿龈,气流从舌的两旁空隙处流过,所以叫做舌边音。
这是个浊辅音,在词尾时的发音部位和在词首时有些不同,舌端仍抵上齿龈,但后舌隆起,舌的中部凹下。
半元音[w] wall、ward、way发音时后舌抬得很高,双唇收圆,并稍微突出。
发音时,声带振动。
[j] yellow 、young 、your舌尖抵下齿,舌前部向硬腭抬起,双唇向两边张开,成扁平形。
发音时声带振动。