2021年高二下学期期末考试理科综合生物试题含答案

合集下载

2021-2022年高二下学期期末生物测试试卷含答案

2021年高二下学期期末生物测试试卷含答案生物测试试卷一、单项选择题（每题2分，共50分）1.下列基本单位对应有误的是A．酶——氨基酸 B．人体——细胞 C.核酸——核苷酸 D．进化——种群2．蓝藻与埃博拉病毒的相同之处是A．都有拟核B．都有细胞骨架 C．都有细胞膜D．都有遗传物质3.下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合4.下面各图中关于动植物糖类、脂质的分类与比较，正确的是A B C D5.下列有关细胞结构和功能的叙述，错误的是A．构成细胞膜的磷脂分子和大多数蛋白质分子可以运动B．核糖体是“生产蛋白质的机器”，都游离于细胞质中发挥作用C．液泡内有糖类、无机盐、色素、蛋白质等物质，它对植物细胞内的环境起调节作用D．能将无机物转化成有机物的细胞不一定含有叶绿体6．下图表示细胞内物质转化的部分过程，以下有关叙述不正确的是A. 图中的主要在线粒体内产生B. 图中①物质是O2C. 用18O标记葡萄糖完成该过程后，产物水中检测不到放射性D.图示过程会释放热能7．用14C标记参加光合作用的CO2可以证明A．光反应必须在有光条件下进行 B．暗（碳）反应不需要光C．CO2被还原成葡萄糖 D．光合作用中能量转移的过程8．蔬菜和水果长时间储藏、保鲜所需要的条件为A．低温、干燥、低氧 B．低温、湿度适中、低氧C．高温、干燥、高氧 D．高温、温度适中、高氧9．右图中的a、b、c、d分别表示细胞有丝分裂过程中染色体和DNA的复制和加倍过程，下列叙述错误的是A．a过程发生在间期 B．b过程发生在间期C．c过程发生在间期 D. d过程发生在间期10．细胞凋亡是由特定基因引发的编程性细胞死亡，在细胞凋亡过程中不会发生A．DNA的复制 B．细胞结构的改变C．基因的选择性表达 D．细胞代谢的改变11．下列发生了细胞分化且能体现体细胞全能性的生物学过程是A. 玉米种子萌发长成新植株B. 小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C. 小麦花粉经离体培养发育成单倍体植株D. 胡萝卜根韧皮部细胞经组织培养发育成新植株12.下列为一对相对性状的杂交实验中性状分离现象的假设性解释，其中错误的是A．生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的 B体细胞中的遗传因子成对存在，互不融合C．在配子中只含有每对遗传因子中的一个 D. 生物的雌雄配子数量相等，且随机结合13．具有两对相对性状的纯合子杂交，F2中显隐性之比为9∶7，以下说法错误的是A．这对相对性状由两对等位基因控制 B．该性状的遗传遵循自由组合定律C．F1测交的结果为1∶1∶1∶1 D．该性状的遗传遵循基因分离定律14．同源染色体是指A．一条染色体复制形成的两条染色体 B．减数分裂过程中联会的两条染色体C．形态特征大体相同的两条染色体 D．分别来自父亲和母亲的两条染色体15．进行有性生殖的生物,对维持其前后代体细胞中染色体数目的恒定起重要作用的生理活动是：A．减数分裂与有丝分裂 B．无丝分裂与有丝分裂C. 减数分裂与受精作用 D．无丝分裂与受精作用16．红绿色盲是X染色体上的隐性遗传，正常情况下，患病男性的一个次级精母细胞可能存在的情况是A．两个Y，两个色盲基因 B．两个X，两个色盲基因C．一个X，一个色盲基因 D．一个Y，一个色盲基因17．右图为某遗传病的家系图，据图可以做出的判断是A．母亲肯定是纯合子，子女是杂合子B．这种遗传病女性发病率高于男性C．该遗传病不可能是X染色体上的隐性遗传D．子女中的致病基因不可能来自父亲18．在证明DNA是遗传物质的实验中，赫尔希和蔡斯分别用分别用32P和35S标记噬菌体DNA 和蛋白质，在下图中一定有放射性的依次是A．①、④ B．②、④ C．①、⑤ D．③、⑤19．下列选项不属于核酸的重要作用的是（）A．控制生物体的遗传和变异B．控制生物体的蛋白质合成C．具有一定的免疫作用和运输作用D．是一切生物的遗传物质20．地球上出现了真核生物以后,生物的进化速度大大加快了,其根本原因是（）A．真核生物种类多 B．真核生物分布广泛C．通过有性生殖增加了生物的变异 D．真核生物形态多样21．关于生物变异的叙述错误的是A．基因突变可以使基因数量发生改变 B．染色体变异可使基因位置发生改变C．变异的发生可能是环境改变所致 D. 基因重组可以产生新的基因组合22．关于生物进化的叙述正确的是A．自然选择使基因频率发生定向改变 B．自由组合使基因频率发生定向改变C．生物进化的实质是基因型频率的改变 D．新物种产生的标志是基因频率的改变23．构成神经系统结构和功能的基本单位是A．神经中枢B．神经元C．神经纤维D．脑和脊髓24．反射的结构基础是A．反射弧B．神经中枢C．神经元D．大脑25．下图为人体内两种重要有机化合物A与B的化学组成关系，下面描述正确的是（）A．图中的染色体因容易被酸性染料染成深色而得名B．组成A的小分子a是氨基酸，约有20种C．组成B的小分子b是核糖核苷酸，有4种D．鉴定B时可用吡罗红染色二、填空是（每题10分，共50分）26．（10分）右图为植物细胞亚显微结构模式图。

2021年高二下学期期末理科生物测试题四 Word版含答案

2021年高二下学期期末理科生物测试题四 Word版含答案考生注意：1.这份试卷共6页，包括第Ⅰ卷基础题部分（分值100分），第Ⅱ卷能力题部分（分值50分），答题前请你将密封线内的项目填写清楚。

2.希望这份试卷能伴你度过紧张、充实、愉快的90分钟，力争获得150分，祝你成功！第Ⅰ卷基础题部分（100分）一、选择题：下列每题均只有一个正确答案，请将正确答案的代号填写在下面的答题栏内。

每小题2分，共60分。

A．淋巴B．淋巴和组织液C．血浆和组织液D．血浆和淋巴2．给未受粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液，可获得无籽番茄．这个现象说明A．果实发育与受精作用有关B．果实发育与种子形成有关C．生长素抑制了种子生长D．生长素能促进果实发育3．已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解．某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是A．突触前神经元持续性兴奋B．突触后神经元持续性兴奋C．突触前神经元持续性抑制D．突触后神经元持续性抑制4．如图是对甲状腺激素分泌活动的调节示意图．下列叙述正确的是A．结构甲和乙分别表示垂体和下丘脑B．物质b表示促甲状腺激素释放激素C．结构乙的活动只受结构甲分泌的激素调节D．甲状腺激素含量过高抑制物质a、b的分泌5．人体能分泌生长激素的部位是A．垂体B．胰岛C．性腺D．下丘脑6．下列有关稳态的叙述中，不正确的是A．运动时，人的内环境稳态会遭到破坏 B．当稳态遭到破坏时，可能导致疾病发生C．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 D．稳态有利于酶促反应的正常进行7．树林里多数鸟类在树冠筑巢、栖息，啄木鸟生活在树干层，环颈雉则在灌木层和地面活动，这种现象反映了A．群落的物种组 B．群落的种间关系 C．群落的垂直结 D．群落的水平结构8．人进入寒冷环境时，身体不会发生的变化是A．皮肤血管收缩 B．皮肤的血流量增加 C．汗腺分泌活动减弱D．代谢活动增强9．用灭活的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后，小鼠体内可能A．产生过敏反应 B．短期内再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体C．产生针对该病毒的效应B细胞（浆细胞） D．产生的抗体不能与该病毒结合10．一个处于稳定状态的封闭生态瓶内，要使其中的生物能长时间存活，必须提供A．O2B．H2O C．足够的有机物D．太阳能11．生态系统自我调节能力的强弱取决于A．生产者和消费者的数量 B．生态系统营养结构的复杂程度C．非生物的物质和能量水平 D．生产者和分解者的数量及种类12．神经调节的基本方式是A．刺激B．反射C．反射弧D．条件反射13．在下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是A．DNA B．葡萄糖C．CO2D．抗体14．种群是指一个生态系统中A．同种生物所有成熟个体的总和 B．所有生物成熟个体的总和C．同种生物所有个体的总和 D．所有生物个体的总和15．下列能够保护生物多样性的措施是A．为美化城市环境，随意从国外引进多种观赏类植物B．为保护草场、减少沙化，杀死所有危害草原的黄鼠C．为控制水葫芦在我国造成的严重灾害，将其天敌引入我国D．将东北虎迁入野生动物园繁殖，并进行部分野外回归实验16.正常人剧烈活动后，隔一段时间血浆的pH会A．大于7.45 B．小于7.35 C．维持在7.35～7.45 D．稳定在3～417.公鸡具有健壮体格，发达鸡冠，艳丽尾羽，高亢啼鸣，激发这些性状的激素是A．甲状腺激素B．雌激素C．雄激素D．生长激素18．关于记忆细胞形成的叙述中，正确的是A．只由部分B细胞形成B．只由部分T细胞形成C．B细胞和T细胞都不能形成D．B细胞和T细胞都能形成19．大面积烧伤护理不当时，易发生感染而引起严重后果，这主要是由于A．特异性免疫能力减弱B．非特异性免疫能力减弱C．体液大量损失 D．营养物质得不到及时补充20.在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时，放置150个捕鼠笼，一夜间捕获了54只，将捕获的田鼠经标记后在原地释放．数日后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了48只，其中有上次标记的个体18只，则该农田中田鼠的种群数量最接近A． 54只B． 48只C． 120只D． 144只21. 二次免疫中能直接产生大量抗体的细胞是A．吞噬细胞 B．记忆细胞 C．效应T细胞 D．浆细胞22. 通过相互作用，构成一个完整生态系统的是A．生物群落和无机环境 B．食物链和食物网C．物质循环和能量流动 D．消费者和分解者23.如图表示种群的年龄结构，其中为增长型的是24．生态系统中的物质循环发生在A．生产者和消费者之间 B．不同的生物群落之间C．生产者与分解者之间 D．群落与无机环境之间25．下列群落演替中，属于初生演替的是A．从过量砍伐的森林开始的演替 B．从火山岩(裸岩)开始的演替C．从弃耕荒废的农田开始的演替 D．从火灾过后的草原开始的演替26. 下列两种激素属于拮抗作用的是A．胰高血糖素和胰岛素 B．生长激素和甲状腺激素C．促性腺激素和性激素 D．胰高血糖素和肾上腺素27．群落演替过程中，物种多样性最丰富的阶段是A．地衣阶段 B．苔藓阶段 C．草本植物阶段 D．森林阶段28．下列属于特异性免疫的实例是A．白细胞的吞噬作用和接种卡介苗 B．种牛痘预防天花与皮肤的屏障作用C．溶菌酶的杀菌作用与服用小儿麻痹预防糖丸D．患过麻疹的人不再患麻疹和注射百日咳针后不再患百日咳29. 下列实例能够说明神经系统中的高级中枢对低级中枢有控制作用的是A．针刺指尖引起缩手反射 B．短期记忆的多次重复可形成长期记忆C．大脑皮层语言H区损伤，导致人不能听懂别人讲话D．意识丧失的病人能排尿但不能控制，意识恢复后可控制30. 造成目前大气中CO2浓度增加的主要原因是A．生物的呼吸作用 B．化石燃料的燃烧 C．臭氧层被破坏 D．火山爆发二、非选择题（共40分）31．（10分）根据下述材料回答问题：材料一：xx年7月9日河南某地气温高达39℃，大家都在家中休息．然而50多岁的赵某却在玉米地里锄草，当天晚上家人没有见到他，当在玉米地发现他时，他己经死亡多时，据估计，赵某是中暑身亡。

2021年高二下学期期末生物试卷含解析

2021年高二下学期期末生物试卷含解析第一部分选择题（1～30题每小题1分，31～40题每小题1分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的．R1．下列哪种生物体不是由细胞构成的（）bA．酵母菌B．蓝藻C．艾滋病病毒 D．草履虫c2．关于元素和化合物的叙述中正确的是（）1A．组成蛋白质和核酸的元素都相同JB．不同生物体内元素种类大体相同wC．不同生物中各种化合物含量基本相同JD．不同生物中各种元素含量基本相同w3．下列哪项不是蛋白质在人体内的主要生理功能（）oA．调节作用B．免疫作用C．运输作用D．遗传作用24．xx年5月中旬本年级同学完成了“检测生物组织中的还原糖”的会考实验操作考查，以下关于本实验的叙述不正确的是（）CA．实验操作时需将斐林试剂甲液和乙液先等量混合后再注入到含待测样液的试管fB．全部混合好的试管应放入沸水浴加热2分钟左右7C．为排除对观察结果的影响，被检测的生物组织样液本身应不具较深的颜色gD．若观察到的现象是试管中出现砖红色沉淀，则说明检测的生物组织中含有葡萄糖m5．如图是某种细胞的立体结构模型，下列有关该模型细胞结构叙述不正确的是（）WA．该模型是动物细胞的亚显微结构模型2B．模型中具有单层膜的细胞器有核糖体8C．该细胞中具有较为复杂的生物膜系统eD．细胞中多种代谢活动进行的场所是细胞质基质A6．已知某种物质通过细胞膜的方式如图所示，则下列哪种物质有其相同的运输方式（）/O B．K+C．甘油D．氧气AA．H27．酶是活细胞产生的，下列关于酶的论述错误的是（）=A．大多数酶是蛋白质，有些酶是核酸=B．酶的数量因参与化学反应而减少C．酶的活性与pH有关D．酶的催化效率很高8．绿色植物吸入的O2用于在细胞呼吸中形成（）A．CO2B．H2O C．ATP D．丙酮酸9．在实验室中，如果要测定藻类植物是否完成光反应，最好是检验其（）A．葡萄糖的合成量B．二氧化碳的消耗量C．叶绿体的含量D．氧气的释放量10．在观察细胞有丝分裂过程中，分辨染色体形态和数目的最佳时期为（）A．前期B．中期C．后期D．末期11．豌豆的灰种皮和白种皮是一对相对性状．以下有关叙述正确的是（）A．可以用分离定律来解释它们的遗传过程B．可以用自由组合定律来解释它们的遗传过程C．若灰种皮与白种皮的植株杂交，子代灰：白=1：1，则灰种皮为显性性状D．若灰种皮植株自交子代全是灰种皮，则灰种皮一定为显性性状12．如图示某动物的四个细胞，精细胞最可能是（）A． B． C． D．美丽梦想：公元2046年，国家宇航局将从宇宙中发现并驯化饲养的外星生物X101的部分活体样本作为我校百年校庆的礼物赠送给学校的科技研学小组的同学们．请回答13、14两道小题．13．科技研学小组同学研究发现该外星生物X101很类似于地球的二倍体生物，在X101中，具有基因A的个体触角较长，而其隐性突变基因a决定短触角．一个较长触角的雄性X101与短触角的雌性X101杂交，子代中的雌性个体均是较长触角，雄性均是短触角．由此可知（）A．子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雄性均是短触角B．子代中的短触角雄性与任意较长触角雌性交配，所生后代的雌性均是较长触角C．子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配，所生后代的雄性50%可能为短触角D．子代中的较长触角雌性与任意短触角雄性交配，所生后代的雌性均是较长触角14．科技研学小组同学研究发现该外星生物X101的遗传物质的结构模式、作用原理与地球上的生物相同，但是其含有的氨基酸只有14种，其DNA的碱基只有A、T两种，RNA的碱基只有A、U两种．则X101的一个密码子最少由几个碱基组成（）A．3个B．4个C．5个D．6个15．对DNA分子复制的叙述中，错误的是（）A．复制发生在细胞分裂的中期B．复制是一个边解旋边复制的过程C．复制遵循碱基互补配对原则D．复制过程需要能量、酶、原料和模板16．噬菌体侵染细菌过程中，子代噬菌体的蛋白质是（）A．在细菌DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的B．在细菌DNA的指导下，利用噬菌体的氨基酸合成的C．在噬菌体DNA的指导下，利用噬菌体的氨基酸合成的D．在噬菌体DNA的指导下，利用细菌的氨基酸合成的17．水毛茛是一种水生植物，它的叶生长在水中呈丝状，长在水面上呈扁片状，水毛茛叶的这种性状变异说明（）A．环境因素引起基因突变B．环境因素引起基因重组C．环境因素引起染色体变异D．表现型是基因型和环境条件共同作用的结果18．基因突变是生物变异的根本来源和生物进化的重要因素，其原因是（）A．能产生大量有利变异B．发生的频率大C．能产生新基因 D．能改变生物的表现型19．如图所示，该家族中有一成员患一种常染色体隐性遗传病．若这个家庭即将生育第四个孩子，这个孩子是患病女孩的概率是（）A．12.5% B．25% C．50% D．100%20．二倍体黑麦与六倍体普通小麦杂交产生的F1代的体细胞具有（）A．两个染色体组 B．三个染色体组 C．四个染色体组 D．八个染色体组21．直接为肝细胞提供营养的是（）A．血液 B．组织液C．血液和组织液 D．血浆和组织液22．神经元受到刺激后能够产生并传导兴奋．兴奋在神经纤维上传导及在神经细胞间传递的主要方式依次是（）A．局部电流的传导；局部电流的传导B．递质的传递；递质的传递C．递质的传递；局部电流的传导D．局部电流的传导；递质的传递23．关于高等动物激素的叙述，错误的是（）A．由无导管的腺体分泌B．血液里含量极少，对动物生命活动起调节作用C．化学成分都是蛋白质D．随血液运输作用于特定靶细胞24．关于特异性免疫和非特异性免疫的叙述中，不正确的是（）A．非特异性免疫是人生来就有的天然防御功能B．非特异性免疫包括三道防线C．参与非特异性免疫的主要是皮肤、粘膜、吞噬细胞等，参与特异性免疫的主要是淋巴细胞D．非特异性免疫对多种病原体都有防御作用，而特异性免疫针对某一类特定病原体25．用生长素除去水稻田中的杂草，下列选项中与其原理相似的一项是（）A．用一定浓度的生长素溶液培育无子番茄B．除去发育着的种子，子房发育停止C．用一定浓度的生长素溶液促进扦插枝条生根D．植物的顶端优势现象26．从独生子女政策到开放二胎的生育政策，政策的调整引起直接增大的种群特征是（）A．迁出率B．年龄组成 C．性别比例 D．出生率27．森林生态系统对太阳能的利用率远大于农田生态系统，主要原因是森林生态系统（）A．以木本植物为主B．土壤肥沃C．没有人类的活动D．植物群落的垂直结构更复杂28．在碳循环中，无机环境和生物群落相联系的相关生理作用是（）①光合作用②呼吸作用③蒸腾作用．A．①②B．①③C．②③D．②29．如图是某同学制作的小生态瓶的模式图，下列有关生态瓶的叙述不正确的是（）A．生态瓶中的水草是该生态系统营养结构中的生产者B．生态瓶中水草数量远多于小鱼数量说明制作同学注意了能量流动的特点C．尽管瓶盖完全拧紧密封，但该生态瓶仍是一个开放的生命系统D．瓶底淤泥中的细菌真菌作为分解者可将水草落叶小鱼尸体等有机物分解，促进了瓶中的物质循环30．目前，全球性大气污染问题的主要表现是（）A．人口爆炸、资源枯竭、土地沙化B．地震、水灾、旱灾C．大气污染、水体污染、噪声污染D．温室效应、臭氧层破坏、酸雨31．大肠杆菌与人体细胞在结构上的最主要区别是（）A．细胞壁的化学成分不同 B．没有遗传物质DNAC．没有核膜包被的细胞核 D．没有复杂的细胞器32．下列有关核酸的叙述中，不正确的是（）A．核酸由C、H、0、N、P 5种元素组成B．核酸中只有DNA是生物的遗传物质C．核酸的基本组成单位是核苷酸D．核酸能控制蛋白质的合成33．三磷酸腺苷（A TP）的正确简式是（）A．A﹣P﹣P﹣P B．A﹣P～P～P C．A﹣P﹣P～P D．A～P～P～P34．下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A．衰老的细胞新陈代谢速率加快B．在衰老的细胞内有些酶的活性降低C．衰老的细胞呼吸速率减慢D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低35．减数分裂中染色体分配的规律是（）A．同源染色体分离，同时非同源染色体自由组合B．非同源染色体分离，同时同源染色体自由组合C．姐妹染色单体分离，同时非姐妹染色单体自由组合D．非姐妹染色单体分离，同时姐妹染色单体自由组合36．DNA分子具有多样性的主要原因是（）A．含有四种碱基 B．空间结构多种多样C．碱基的排列顺序不同D．五碳糖的种类不同37．人类的第21号染色体多了一条，导致先天性呆傻，这种变异属于（）A．染色体数目变异B．基因突变C．染色体结构变异D．基因重组38．下列有关基因频率和生物进化关系的描述，正确的是（）A．生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变B．基因频率的改变是生物进化的实质C．基因频率的改变一定产生新物种D．只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变39．下列有关内环境稳态生理意义的叙述，错误的是（）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．通过内环境稳态调节可使血液的成分达到恒定40．下列生态系统中，抵抗力稳定性最低的是（）A．热带雨林 B．北极苔原 C．温带草原 D．温带阔叶林第二部分非选择题（每空1分，共50分）41．亲核蛋白是在细胞质内合成，然后输入到细胞核发挥作用的一类蛋白质，它具有明确的头、尾结构，请回答：（1）亲核蛋白是在细胞质的上合成的，然后经过（结构）进入细胞核．在实验过程中，科学家利用酶将亲核蛋白进行有限的水解，可将头尾分开．将带有放射性标记的完整的亲核蛋白、头部及尾部分别注入到爪蟾卵母细胞的细胞质中，结果如图所示．四个实验表明亲核蛋白进入细胞核具有性，进入细胞核的关键是亲核蛋白的（头部∕尾部），亲核蛋白进入细胞核的方式（是∕不是）被动运输．42．酚类化合物因具高毒性、潜在的致癌及致突变性等，对陆地和水生生态系统均有很大的威胁．为研究苯酚浓度对植物光合作用的影响，科研人员进行以下实验．具体方法是选取实验植株分为3组（每组6株），分3天进行实验处理，每天处理1组．将每组实验植株（6株）分别置于装有250mL不同苯酚浓度溶液的6个锥形瓶中（每瓶1株），苯酚浓度分别为0、50、100、200、400和800mgL﹣1．每组实验植株均在胁迫3天后测定叶片的光合气体交换参数，以及叶绿素含量．每天测定1组，共测定3天（3次样本重复）．结果如下（图中的横坐标均为苯酚浓度），请回答下列问题：（1）苯酚浓度为0是组，应选取长势基本一致的植株进行实验，3次样本重复为了避免对实验结果的影响．随着苯酚浓度的增加，净光合速率，原因是随着苯酚浓度增加，叶绿素含量下降，光反应产生的减少，影响了暗反应的还原阶段．实验数据表明当苯酚浓度为100～400mgL﹣1时，蒸腾速率与基本不变，说明净光合速率的降低不是由于气孔的开度变化造成的．在光合作用的暗反应阶段二氧化碳首先与结合被固定，最终形成糖类．此苯酚浓度范围内，胞间二氧化碳浓度持续增加，由此推测可能是二氧化碳固定受阻．43．小杆线虫是土壤中最常见的一类线虫．研究人员发现小杆线虫有两种品系，其中一种品系的小杆线虫身体前端能做波浪式运动如图．为研究小杆线虫运动行为的遗传规律，进行两种品系的杂交实验，子代表现型和比例如下表．亲本F1F2杂交一：能波浪式运动（♀）×不能波浪式运动（♂）雌、雄全部都能做波浪式运动雌、雄均表现为能波浪式运动：不能波浪式运动=3：1杂交二：能波浪式运动（♂）×不能波浪式运动（♀）雌、雄全部都能做波浪式运动雌、雄均表现为能波浪式运动：不能波浪式运动=3：1（1）小杆线虫身体前端能做波浪式运动的行为是（显性/隐性）性状．小杆线虫身体运动的行为是受一对等位基因控制，符合基因的定律．控制身体运动行为的基因（是/否）位于性染色体上．为进一步验证小杆线虫运动行为遵循的遗传定律，可选择F1中的小杆线虫与行为性状的异性小杆线虫交配．若后代小杆线虫身体前端能做波浪式运动与不能做波浪式运动的性状分离比接近，则证明该行为性状是符合此遗传定律的．此验证实验的遗传方案称为．44．xx年的诺贝尔化学奖颁给了三位研究DNA损伤修复的科学家．请回答以下问题：（1）DNA是生物的主要遗传物质，其稳定的双螺旋结构由和磷酸交替连接构成外侧基本骨架，碱基通过氢键依据碱基互补配对原则连接成碱基对排列在内侧．DNA的复制方式，保证了遗传信息传递的连续性和准确性，若将10个大肠杆菌（其拟核DNA两条单链均用32P标记）放入适宜的培养基培养一小时后（大肠杆菌每20分钟分裂一次），则理论上产生的不具有32P标记的大肠杆菌有个．细胞自身DNA损伤修复机制的发现和研究使人们对DNA传递遗传信息的稳定性具有更深刻的认识，并且为治疗癌症等方面提供了广阔的前景．如图表示DNA分子损伤和修复的一种机制．①若没有该损伤后的修复机制，损伤的DNA分子复制时会因分子结构不稳定导致合成的子链丢失碱基而造成（基因突变/基因重组/染色体缺失）．②若损伤前该DNA片段的一条单链中=，则其互补链中=．③若该基因片段损伤后未经修复直接参与转录，并且是以形成胸腺嘧啶二聚体的单链作为转录的模板链，已知该单链的部分碱基序列为…CCCAAATTATCCGCG…，根据下表提供的遗传密码推测其正常编码的氨基酸序列为，而一旦损伤形成的胸腺嘧啶二聚体中的两个碱基（T﹣T）不能参与转录时的碱基配对，则这种损伤造成的后果是，由此说明DNA分子损伤后的修复机制对遗传信息稳定传递具有重要作用．部分密码子表：密码子CCC GGG AAA UUU AAU AGG CGC GCG UAG氨基酸脯氨酸甘氨酸酪氨酸苯丙氨酸天冬酰胺精氨酸精氨酸丙氨酸终止45．如图甲是人体缩手反射的反射弧示意图，图乙是表示图甲某种信号的传递过程．请回答：（1）在一次完整的缩手反射过程中，神经冲动在甲图中至少有处要发生信号传导方式的改变．在缩手反射弧中，决定神经冲动单向传导的结构是，其中的信号物质是．已知乙图中M神经元释放的某种物质可使N神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解．若某种药物可以阻止该种物质的分解，则这种药物的即时效应是令N神经元．为了探究某种阻断反射活动的药物的作用部位，可把图甲所示实验材料随机分为Ⅰ、Ⅱ两组．将该药物放在Ⅰ组材料的（X或Y或Z）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经纤维上的传导；将该药物放在Ⅱ组材料的（X或Y或Z）处，然后给予感受器一适宜刺激，观察肌肉是否收缩，以探究药物是否阻断兴奋在神经元之间的传递．46．如图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图．请回答：（1）图甲中所示的是免疫过程，细胞b通过分泌促进c细胞的增殖和分化．若图中抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要细胞是[ ] （中括号内填写图甲中字母，横线上填写细胞名称），该细胞在是在内分化成熟的．预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，免疫效应更强，此免疫过程可表示为（用图甲中数字和箭头表示）．图乙中物质X的化学本质是，与物质X合成、分泌有关的细胞器有（用图乙中罗马数字表示）．47．20世纪初，人们将驼鹿引入加拿大密执根湖的一个孤岛．引入后从1915年到1960年该岛上驼鹿的数量变化情况如图所示．请用所学过的生态学知识回答下列问题．（1）引入孤岛的驼鹿与其他共同生活在这个岛上的生物构成一个有机整体，称为．如果让你来调查不同年份驼鹿的数量，你拟采用法进行调查．自1915年被引入后至1930年，驼鹿种群数量增长迅速，推测主要原因有．1920年人们看到驼鹿数量的增长情况后，有人想在该岛引入驼鹿的天敌狼，利用狼与驼鹿的关系来控制驼鹿的数量．从客观上讲，狼通过吃掉驼鹿种群中的部分个体，降低了驼鹿的种群密度，对驼鹿的种群发展是（有利∕不利）的．据图分析，该岛屿上所能维持驼鹿种群的K值约为500只，K值的中文全称为．48．如图为美国乔治亚（Georgia）鱼池里主要食物链的分室模型，相对于时间（t）而言，估计的能量输入（i）以千卡/米2/年计算．i1（t）、i2（t）、i3（t）、i4（t）代表同化量．o（t）表示输出的能量．（1）在生命系统的结构层次中，该鱼池是由生物群落与它的相互作用而形成的统一整体．流经该鱼池的总能量是千卡/米2/年．第一营养级到第二营养级的能量传递效率是%（保留小数点后一位）．（3图中没有列出的生态系统的生物成分是．图中所示的食物网中，处于第三营养级的生物是．图中共有六条食物链，请按照规范的写法写出最长的一条食物链：．xx学年北京市101中学高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析第一部分选择题（1～30题每小题1分，31～40题每小题1分，共50分）下列各题均有四个选项，其中只有一个是符合题意要求的．1．下列哪种生物体不是由细胞构成的（）A．酵母菌B．蓝藻 C．艾滋病病毒D．草履虫【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．【分析】病毒没有细胞结构，不能独立进行生命活动，必须借助于活细胞才能代谢和繁殖．常见的病毒有：艾滋病毒、流感病毒、SARS病毒、烟草花叶病毒、噬菌体等等．病毒的成分包括蛋白质和核酸（DNA或RNA）．【解答】解：A、酵母菌属于真核生物，有细胞结构，A错误；B、蓝藻属于原核生物，有细胞结构，B错误；C、艾滋病病毒没有细胞结构，C正确；D、草履虫属于真核生物，有细胞结构，D错误．故选：C．【点评】本题考查细胞的相关知识，要求考生识记细胞的概念，明确自然界除了病毒，其他生物均由细胞构成，再根据题干要求选出正确答案即可，属于考纲识记层次的考查．2．关于元素和化合物的叙述中正确的是（）A．组成蛋白质和核酸的元素都相同B．不同生物体内元素种类大体相同C．不同生物中各种化合物含量基本相同D．不同生物中各种元素含量基本相同【考点】碳原子的结构特点．【分析】生物界与非生物界的统一性：构成生物体的元素在无机自然界都可以找到，没有一种是生物所特有的．差异性：组成生物体的元素在生物体体内和无机自然界中的含量相差很大．各种不同的生物所含的化学元素的种类差异不大，但是含量差异明显；据此分析解答．【解答】解：A、组成核酸的元素主要是C、H、O、N、P五种元素，组成蛋白质的元素主要有C、H、O、N、S，除此之外，有些蛋白质分子中还会有P、Fe等等，A错误；B、不同的生物所含的化学元素的种类差异不大，B正确；C、不同生物中各种化合物含量不同，C错误；D、不同生物中各种元素含量差异较大，D错误．故选：B．【点评】本题考查组成细胞的元素的相关知识，要求考生理解生物界和非生物界具有统一性和差异性的原因，明确统一性是从元素的种类上来说的，而差异性是从元素的含量上来说的．3．下列哪项不是蛋白质在人体内的主要生理功能（）A．调节作用 B．免疫作用 C．运输作用 D．遗传作用【考点】蛋白质在生命活动中的主要功能．【分析】蛋白质是细胞生命活动的主要承担者，有的蛋白质是细胞结构的重要组成成分，有的蛋白质具有运输功能，有的蛋白质具有催化功能，有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，有的蛋白质具有免疫功能等．【解答】解：A、有的蛋白质具有调节机体生命活动的功能，如蛋白质类的激素，A错误；B、有些蛋白质具有免疫作用，如抗体，B错误；C、有些蛋白质具有运输功能，如载体蛋白和血红蛋白，C错误；D、蛋白质无遗传作用，具有遗传作用的是核酸，D正确．故选：D．【点评】本题考查了蛋白质功能的多样性，对于蛋白质的功能的理解是解题的关键．4．xx年5月中旬本年级同学完成了“检测生物组织中的还原糖”的会考实验操作考查，以下关于本实验的叙述不正确的是（）A．实验操作时需将斐林试剂甲液和乙液先等量混合后再注入到含待测样液的试管B．全部混合好的试管应放入沸水浴加热2分钟左右C．为排除对观察结果的影响，被检测的生物组织样液本身应不具较深的颜色D．若观察到的现象是试管中出现砖红色沉淀，则说明检测的生物组织中含有葡萄糖【考点】检测还原糖的实验．【分析】斐林试剂是由甲液（质量浓度为0.1g/mL氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0.05 g/mL硫酸铜溶液）组成，用于鉴定还原糖（单糖、麦芽糖、乳糖），使用时要将甲液和乙液混合均匀后再加入含样品的试管中，且需水浴加热．据此答题．【解答】解：A、实验操作时需将斐林试剂甲液和乙液先等量混合后再注入到含待测样液的试管，A正确；B、全部混合好的试管应放入沸水浴加热2分钟左右，B正确；C、为排除对颜色反应结果的影响，被检测的生物组织样液本身应不具较深的颜色，C正确；D、若观察到的现象是试管中出现砖红色沉淀，则说明检测的生物组织中含有还原糖，不一定就是葡萄糖，D错误．故选：D．【点评】本题考查检测还原糖实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．5．如图是某种细胞的立体结构模型，下列有关该模型细胞结构叙述不正确的是（）A．该模型是动物细胞的亚显微结构模型B．模型中具有单层膜的细胞器有核糖体C．该细胞中具有较为复杂的生物膜系统D．细胞中多种代谢活动进行的场所是细胞质基质【考点】原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．。

2021-2022年高二下学期期末考试生物含答案

2021-2022年高二下学期期末考试生物含答案一、选择题1．如图为细胞间信息交流的一种方式，下列有关叙述不．正确的是( )A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中b表示细胞膜上的载体2．下列关于生态因子的叙述中，不正确的是（）A、各种生态因子是独立地对生物起作用的B、各种生态因子是综合在一起对生物起作用的C、单独一种生态因子不论多么重要，也只有在其他因子的适当配合下，才能表现出来D、干旱地区影响植物分布，起主要限制作用的生态因子是水3．某种植物种子经低温处理一段时间后，能够提早萌发。

在低温处理过程中，种子内的激素含量变化如图所示。

据图分析，下列有关推断错误．．的是A．脱落酸对种子的萌发起抑制作用B．喷洒细胞分裂素溶液有利于种子储藏C．脱落酸与赤霉素是互相对抗的关系D．植物生命活动在多种激素相互协调下进行4．在四支试管中分虽含有下列不同的化学物质和活性酵母细胞制备物，经一定时间的保温后，能产生的CO2的是（）。

A. 葡萄糖＋细胞膜已经破裂的细胞B. 葡萄糖＋线粒体C. 丙酮酸＋核糖体D. 丙酮酸＋内质网5．在下列关于生态系统的叙述中不正确的是（）A．海洋对调节大气CO2含量起重要作用 B．消费者通过同化作用获得有机物C．生态系统中的营养级一般不超过4-5个D．生态系统的生物成员之间都存在着捕食关系6．血糖平衡是由多种激素作用的结果。

下列具有降血糖作用的激素是A．胰岛素B．胰高血糖素C．抗利尿激素D．甲状腺激素7．检测一个人是否患有癌症，可根据下列哪种物质超标进行判断A．磷脂B．胆固醇C．球蛋白D．甲胎蛋白8．下列有关生命的物质基础和结构基础的阐述，错误．．的是A．C、H、O、N、P是核糖体、染色质、核苷酸共有的化学元素B．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放出能量C．生物膜上可以发生能量转换D．细菌、酵母菌和HlV病毒都有核糖体、DNA、RNA9．某科学家用15N标记胸腺嘧啶脱氧核苷酸，32p标记尿嘧啶核糖核苷酸研究某胚胎时期细胞的分裂，已知相应的细胞周期为20h，两种核苷酸被利用的情况如右图所示。

2021年高二下学期期末考试理综生物试题含解析

2021年高二下学期期末考试理综生物试题含解析一、单项选择题：本大题共16小题，每小题4分，满分64分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

选对的得4分，选错或不答的得0分。

1．关于核酸的叙述，错误．．的是:A．用甲基绿和吡罗红染色可观察DNA和RNA在细胞中的分布B．植物细胞的线粒体和叶绿体中均可发生DNA的复制C．细胞核中发生的转录过程有RNA聚合酶的参与D．双链DNA分子中一条链上磷酸和核糖是通过氢键连接的【知识点】DNA的结构、复制、转录及DNA和RNA的分布【答案解析】D解析：甲基绿吡罗红混合使用对细胞染色，甲基绿能使DNA呈现绿色、吡罗红能使RNA呈现红色，A正确；植物细胞的线粒体和叶绿体中均含有DNA，均可发生DNA的复制，B正确；转录主要发生在细胞核中，该过程需要RNA 聚合酶的催化，C正确；DNA分子中所含五碳糖是脱氧核糖，一条脱氧核苷酸链中磷酸和核糖之间通过磷酸二酯键连接起来，D错误。

【思路点拨】掌握DNA的结构特点及复制、转录、分布等知识点。

2.生物体的生命活动离不开水。

下列关于水的叙述，错．误．的是:O中的氢都来自线粒体中丙酮A.有氧呼吸时，生成物H2酸的分解B.由氨基酸形成多肽链时，生成物H2O中的氢来自氨基和羧基C.H2O在光下分解，产生的[H]将固定的CO2还原成（CH2O）D.在最基本生命系统中，H2O有自由水和结合水两种存在形式【知识点】水的作用【答案解析】A解析：有氧呼吸第一阶段产生的氢来自葡萄糖，A错误；氨基酸形成多肽链时，生成的H2O来自氨基和羧基的脱水缩合，B正确；H2O在光下分解产生的[H]用于暗反应中C3的还原，C正确；在最基本的生命系统中，水有自由水和结合水两种存在形式，D正确。

【思路点拨】掌握呼吸作用、光合作用、氨基酸形成蛋白质的过程以及水的分类。

3.比较生物膜和人工膜（双层磷脂）对多种物质的通透性，结果如右图。

据此不能．．得出的推论是:A.生物膜对K+、Na+、Cl-的通透具有选择性B.离子以协助扩散方式通过人工膜C.生物膜上存在着协助H2O通过的物质D.分子的大小影响其通过人工膜的扩散速率【知识点】物质的跨膜运输【答案解析】B解析：观察图像可知，若生物膜和人工膜对某物质的通透性相等，说明该物质通过细胞膜的方式为自由扩散，若生物膜对某物质的通透性大于人工膜，则说明生物膜上有协助该物质通过的物质。

2021年高二下学期期末考试生物试卷含解析

2021年高二下学期期末考试生物试卷含解析一、选择题（每题4分，共15题，60分．填在填涂区，否则不给分）为惟一碳源的1．不同的微生物对营养物质的需要各不相同．下列有关一种以CO2自养微生物营养的描述中，不正确的是( )A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素B．碳源物质也是该微生物的能源物质C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D．水是该微生物的营养要素之一2．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是( )①加尿素②不加尿素③加琼脂糖④不加琼脂糖⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐．A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③⑤⑧D．①④⑥⑦3．用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数．原因是( )A．平板上的一个菌落就是一个细菌B．菌落中的细菌数是固定的C．此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌D．此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同4．测定土壤中不同微生物的数量，要选用不同倍数的稀释液进行平板培养，请选出培养细菌时所用的稀释倍数( )①10②102③103④104⑤105⑥106．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥5．下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是( )A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂6．在果汁生产中主要应用的酶包括( )A．果胶酶、纤维素酶B．脂肪酶、淀粉酶C．淀粉酶、果胶酶D．蛋白酶、纤维素酶7．下列关于加酶洗衣粉的说法中，正确的是( )①加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好②加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响③加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶④加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来讲有利于保护环境．A．②③④B．①②③C．①②D．①③④8．关于使用加酶洗衣粉的好处，不正确的是( )A．可有效去除衣服上的油渍、汗渍或血渍B．使用加酶洗衣粉可减少对环境的污染C．各种加酶洗衣粉的酶制剂对人体皮肤都没有伤害作用D．水温过低时不宜使用加酶洗衣粉9．下列不属于固定化酶在利用时的特点的是( )A．有利于酶与产物分离B．可以被反复利用C．能自由出入依附的载体D．一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应10．在配制卤汤时，酒精是不可缺少的，对酒精量的要求为12%．腐乳的卤汤中加入酒的目的不包括( )A．调节腐乳口味B．抑制微生物的生长C．作为发酵原料D．避免豆腐腐败11．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是( )A．腐乳制作所需要的适宜温度最高B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA12．植物组织培养的过程是( )①离体的植物器官、组织或细胞②愈伤组织③形成根、芽④脱分化⑤再分化⑥植物体．A．①②③④⑤⑥B．①④②⑤③⑥C．①③④⑤②⑥D．①④⑤②③⑥13．下列关于愈伤组织的说法中不正确的是( )A．愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂B．用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用C．培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料D．人们可以从愈伤组织中提取所需物质14．变性作用是指核酸双螺旋结构被破坏，双链解开，但共价键并未断裂．引起变性的因素很多，升高温度、过酸、过碱以及加入变性剂等都能造成核酸变性．PCR的反应过程中，引起变性的因素是( )A．pH 过高B．pH 过低C．升高温度D．加入酒精15．在PCR的实验操作中，下列说法正确的是( )①在微量离心管中添加各种试剂时，只需要一个枪头②离心管的盖子一定要盖严③用手指轻弹离心管壁④离心的目的是使反应液集中在离心管的底部．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④二、非选择题（一空1分，共40分）16．在薄荷油提取中，由于薄荷油化学性质稳定，不溶于水，因此可采用水中蒸馏法，请设计简单的实验装置﹣﹣水蒸气蒸馏装置来提取薄荷油．蒸馏装置：铁架台两个、酒精灯、石棉网、蒸馏瓶、橡胶塞、蒸馏头、温度计、直型冷凝管、接液管、锥形瓶，以及连接进水口和出水口的橡皮管．（注：所有仪器必须事先干燥，保证无水）（1）整套蒸馏装置可分为左、中、右三部分，其中左边的部分用来__________，中部用来__________，右边的部分用来__________．（2）安装仪器一般都按照自__________而__________，从__________到__________的顺序．拆卸仪器的顺序与安装时__________．（3）有人设计了一套实验室蒸馏芳香油的方案如下：A．将蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上塞好带温度计的橡皮塞；B．连接好冷凝管，把冷凝管固定在铁架台上，将冷凝管进水口橡皮管的另一端与水龙头相连，将和出水口相接的橡皮管的另一端放在水槽中；C．把酒精灯放在铁架台上，根据酒精灯高度确定铁圈的高度，放好石棉网；D．向蒸馏烧瓶中放入几片碎瓷片，再用漏斗向烧瓶中加入原料，塞好带温度计的橡皮塞，把接液管连接在冷凝管的末端，并伸入接收装置（如锥形瓶）中；E．检查气密性．①薄荷油高温__________分解，__________溶于水，__________溶于有机溶剂，所以可用__________提取，再经__________过程即可得到较纯净的薄荷精油．②上述实验正确的操作顺序是__________．③冷凝管里水流的方向与水蒸气的流向__________．④温度计水银球应放在__________位置，以测量__________的温度．⑤在蒸馏烧瓶中加入几片碎瓷片，目的是__________．17．从土壤的嗜碱性短小芽孢杆菌中首先分离选育到一株产生低温型碱性蛋白酶的高产菌株．该菌株具有嗜碱性强、不易染菌、生产性状稳定等特点．该菌产碱性蛋白酶能力强，每毫升发酵活力达9 000单位（28℃测定）、5 000单位和18 000单位（40℃测定），在全国5种碱性蛋白酶的性能比较中，该蛋白酶在28℃下所占有酶活力比例高于同类产品，表明具有低温型酶的特性．该产品用于加酶洗衣粉，可提高去污力1～2倍，特别在常温下对血渍、奶渍等蛋白质污垢有专一性的去污效果．根据以上材料回答下列问题：（1）从土壤中分离嗜碱性短小芽孢杆菌应用__________（功能）培养基，从物理形态上应选用__________培养基．（2）为什么该菌株产的碱性蛋白酶的活力在不同温度下发酵活力不同？__________．（3）试分析该产品在常温下对血渍、奶渍等蛋白质污垢有专一性的去污效果的原因．__________．（4）若要比较添加该蛋白酶的洗衣粉与普通洗衣粉的洗涤效果，应注意控制实验变量，请列举使无关变量不起作用的措施（至少三条）．①__________；②__________；③__________．（5）在日常生活中使用洗衣粉时，有人先用沸水溶解洗衣粉再浸泡衣物，该种方法能否用于题目中所说的加酶洗衣粉？为什么？__________．18．炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状，对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊．（1）细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落．（2）细菌鉴定：实验流程如图所示．①对配制的液体培养基等需采取__________方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为__________（填“无机碳”或“有机碳”）．②挑选可疑菌落制片后，用__________观察，可看到呈竹节状排列的杆菌．③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是__________，对照组试管中应加入__________，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的浑浊度比对照组__________（填“高”或“低”），则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除．④对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体．与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有__________（细胞名称）．xx学年贵州省铜仁市黔东中学高二（下）期末生物试卷一、选择题（每题4分，共15题，60分．填在填涂区，否则不给分）1．不同的微生物对营养物质的需要各不相同．下列有关一种以CO2为惟一碳源的自养微生物营养的描述中，不正确的是( )A．氮源物质为该微生物提供必要的氮素B．碳源物质也是该微生物的能源物质C．无机盐是该微生物不可缺少的营养物质D．水是该微生物的营养要素之一考点：微生物的分离和培养．分析：阅读题干可知，本题是微生物的营养需求和培养基的组成和功能，确定知识点后梳理相关知识，然后根据选项提示进行判断．培养基的组成成分包括碳源、氮源，水、无机盐，有的还有生长因子，以CO2为唯一碳源的培养基培养自养微生物，培养基中还必须提供氮源、水、无机盐．解答：解：A、氮源物质为该微生物提供必要的氮素．A正确；B、该碳源是二氧化碳，属于无机物，不能作为微生物的能源物质，B错误；C、无机盐是该微生物不可缺少的营养物质，C正确；D、水是该微生物的营养要素之一，D正确；故选：B．点评：本题主要是培养基的组成成分及作用，考查学生对基础知识的掌握与应用．2．分离土壤中分解尿素的细菌，对培养基的要求是( )①加尿素②不加尿素③加琼脂糖④不加琼脂糖⑤加葡萄糖⑥不加葡萄糖⑦加硝酸盐⑧不加硝酸盐．A．①③⑤⑦B．②④⑥⑧C．①③⑤⑧D．①④⑥⑦考点：以尿素为氮源，测定能生长的细菌的数量．分析：分离土壤中分解尿素的细菌的原理是在以尿素为唯一氮源的培养基上，只有能分解尿素的细菌才能以尿素为氮源生长繁殖，不能分解尿素的细菌因缺乏氮源而无法生长繁殖．解答：解：分解尿素的细菌是异养微生物，因此培养基中应该加入有机碳源，如葡萄糖；分离分解尿素的菌的培养基从功能上分属于选择培养基，应该以尿素为唯一氮源；从物理性质上分属于固体培养基，因此应加入凝固剂琼脂糖．故选：C．点评：对于分离土壤中分解尿素的细菌的原理及根据培养物和培养目的选择培养基配方的理解应用、并把握知识点间的内在联系是解题的关键．3．用稀释涂布平板法来统计样品中的活菌数时，通过统计平板上的菌落数就能推测出样品中的活菌数．原因是( )A．平板上的一个菌落就是一个细菌B．菌落中的细菌数是固定的C．此时的一个菌落一般来源于样品稀释液中的一个活菌D．此方法统计的菌落数一定与活菌的实际数相同考点：测定某种微生物的数量．分析：用稀释涂布平板法进行微生物计数时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品大约含有多少活菌．解答：解：用稀释涂布平板法进行微生物计数时，当样品的稀释度足够高时，培养基表面的一个菌落，来源于样品稀释液中的一个活菌，通过统计平板上的菌落数，就能推测出样品大约含有多少活菌．故选：C．点评：本题考查了用稀释涂布平板法进行微生物计数原理，意在考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价．4．测定土壤中不同微生物的数量，要选用不同倍数的稀释液进行平板培养，请选出培养细菌时所用的稀释倍数( )①10②102③103④104⑤105⑥106．A．①②③B．②③④C．③④⑤D．④⑤⑥考点：微生物的分离和培养．分析：土壤是微生物的天然培养基．测定土壤中细菌的数量，一般选104～106倍的稀释液进行平板培养；测定放线菌的数量，一般选用103～105倍的稀释液进行平板培养；测定真菌的数量，一般选用102～104倍的稀释液进行平板培养．解答：解：培养细菌时所用的稀释倍数是104到106之间．故选：D．点评：本题考查微生物计数的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系．5．下列可以鉴定出分解尿素的细菌的方法是( )A．以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红指示剂B．以尿素为唯一氮源的培养基中加入二苯胺试剂C．以尿素为唯一氮源的培养基中加入苏丹Ⅲ试剂D．以尿素为唯一氮源的培养基中加入双缩脲试剂考点：培养基对微生物的选择作用．分析：在以尿素为唯一氮源的培养基中，不能分解尿素获得氮源的细菌不能生长，而分解尿素的细菌能利用尿素作氮源，将尿素分解为氨，使pH升高．若培养基中加入酚红指示剂，指示剂将变红．此培养基既属于选择培养基，又属于鉴别培养基．解答：解：A、酚红指示剂只能用来检测尿素分解菌，A正确；B、二苯胺试剂常用来进行DNA的鉴定，B错误；C、苏丹Ⅲ试剂可以用来检测脂肪，C错误；D、双缩脲试剂可以用来检测蛋白质，D错误．故选：A．点评：本题主要考查相关指示剂的作用，意在提高学生对相关指示剂的识记与理解．6．在果汁生产中主要应用的酶包括( )A．果胶酶、纤维素酶B．脂肪酶、淀粉酶C．淀粉酶、果胶酶D．蛋白酶、纤维素酶考点：果胶酶的活性测定．分析：1、果胶是植物细胞壁以及胞间层的主要组成成分之一，由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯组成．不溶于乙醇，这是鉴别果胶的一种简易方法．2、果胶酶水解果胶，生成半乳糖醛酸，后者具有还原性醛基，可用次亚碘酸法进行定量测定，所生成半乳糖醛酸的量可用于表示果胶酶的活力．解答：解：植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，故在果汁生产中主要应用的酶包括果胶酶和纤维素酶．故选：A．点评：本题主要考查果胶酶在果汁生产中作用的实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．7．下列关于加酶洗衣粉的说法中，正确的是( )①加酶洗衣粉的效果总比普通洗衣粉的效果好②加酶洗衣粉效果的好坏受很多因素影响③加酶洗衣粉中目前常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶④加酶洗衣粉相对普通洗衣粉来讲有利于保护环境．A．②③④B．①②③C．①②D．①③④考点：脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果．分析：1、加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶．碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹从衣物上脱落．脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力．2、影响加酶洗衣粉活性的条件：温度、pH和水量．影响加酶洗衣粉的效果的因素：水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间．3、酶作用的特点是高效性、专一性和作用条件温和．解答：解：①因用途不同，且酶需适宜的条件，故加酶洗衣粉的洗涤效果不一定总比普通洗衣粉好，①错误；②加酶洗衣粉的洗涤效果受水温、洗衣粉浓度、洗涤方式、浸泡时间、水质等多种因素的影响，②正确；③目前加酶洗衣粉常用的酶制剂有蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶、纤维素酶四种，③正确；④加酶洗衣粉代替普通洗衣粉，P使用量减少，同时酶是蛋白质容易被微生物分解，避免了水体富营养化，有利于环境保护，④正确．故选：A．点评：本题主要考查加酶洗衣粉的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．8．关于使用加酶洗衣粉的好处，不正确的是( )A．可有效去除衣服上的油渍、汗渍或血渍B．使用加酶洗衣粉可减少对环境的污染C．各种加酶洗衣粉的酶制剂对人体皮肤都没有伤害作用D．水温过低时不宜使用加酶洗衣粉考点：脂肪酶、蛋白酶的洗涤效果．分析：1、加酶洗衣粉是指含有酶制剂的洗衣粉，目前常用的酶制剂有四类：蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶，其中，应用最广泛、效果最明显的是碱性蛋白酶和碱性脂肪酶．碱性蛋白酶能将血渍、奶渍等含有的大分子蛋白质水解成可溶性的氨基酸或小分子的肽，使污迹从衣物上脱落．脂肪酶、淀粉酶和纤维素酶也能分别将大分子的脂肪、淀粉和纤维素水解为小分子物质，使洗衣粉具有更好的去污能力．2、影响加酶洗衣粉活性的条件：温度、pH和水量．影响加酶洗衣粉的效果的因素：水温、水量、水质、洗衣粉的用量、衣物的质地、大小、浸泡和洗涤的时间．不能用加酶洗衣粉洗涤的衣物是：毛类衣物．解答：解：A、使用加酶洗衣粉可有效去除衣服上的油渍、汗渍或血渍，A正确；B、使用加酶洗衣粉可减少对环境的污染，B正确；C、加酶洗衣粉里的酶制剂对人体有腐蚀作用，C错误；D、温度影响酶的活性，水温过低时不宜使用加酶洗衣粉，D正确．故选：C．点评：本题主要考查加酶洗衣粉的特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断．9．下列不属于固定化酶在利用时的特点的是( )A．有利于酶与产物分离B．可以被反复利用C．能自由出入依附的载体D．一种固定化酶一般情况下不能催化一系列酶促反应考点：制备和应用固相化酶．分析：固定化酶有物理法和化学法两大类：物理方法包括物理吸附法、包埋法等，化学法包括交联法等．缺点：不利于催化一系列的酶促反应；优点：①既能与反应物接触，又能与产物分离；②可以反复利用．解答：解：A、固定化酶既能与反应物接触，又能与反应物分离，还可以重复利用，A正确；B、固定化酶可以被反复利用，B正确；C、固定化酶固定在载体上，不能自由出入载体，C错误；D、固定化细胞的优点是能催化一系列的酶促反应，D正确．故选：C．点评：本题考查固定化酶的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大．10．在配制卤汤时，酒精是不可缺少的，对酒精量的要求为12%．腐乳的卤汤中加入酒的目的不包括( )A．调节腐乳口味B．抑制微生物的生长C．作为发酵原料D．避免豆腐腐败考点：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．分析：在配制卤汤中酒的含量一般控制在12%左右，加酒可以抑制微生物的生长，同时能使腐乳具有独特的香味．加酒含量过高腐乳成熟时间将会延长；酒精含量过低，不足以抑制微生物的生长，可能导致豆腐腐败．解答：解：A、酒可以与有机酸结合形成酯，调节腐乳的风味，A正确；B、加酒的目的之一是杀死微生物，防止腐乳腐败，有利于后期发酵的进行，B正确；C、腐乳发酵的原料是豆腐，C错误；D、加酒可以抑制微生物的生长，防止腐乳腐败变质，D正确．故选：C．点评：本题考查了腐乳制作的相关内容，意在考查考生的识记能力和理解能力，属于容易题．考生要能够识记腐乳制作的原理；识记制作过程中酒的用量和作用．11．下列与果酒、果醋和腐乳制作相关的叙述，正确的是( )A．腐乳制作所需要的适宜温度最高B．果醋发酵包括无氧发酵和有氧发酵C．使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌、乳酸菌D．使用的菌种都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA考点：酒酵母制酒及乙酸菌由酒制醋．分析：果酒使用的菌种为酵母菌，属于真菌，温度为18～25℃，无氧．果醋制作菌种是醋酸菌，属于原核细胞，适宜温度为30～35℃，需要持续通入氧气．腐乳制备的菌种是毛霉，适宜温度为15～18℃，一定湿度．解答：解：A、果酒需要的温度在18﹣25℃，果醋制备的温度是30﹣35℃，腐乳制作需要的适宜温度是15﹣18℃，故A错误；B、醋酸杆菌为需氧型细菌，因此进行的是有氧发酵，故B错误；C、果酒、果醋和腐乳制作使用的菌种分别是酵母菌、醋酸菌和毛霉，故C错误；D、果酒、果醋和腐乳制作所使用的菌种分别是酵母菌（单细胞真菌）、醋酸杆菌（属于需氧型细菌）和毛霉（多细胞真菌），它们均有细胞结构，都具有细胞壁、核糖体、DNA和RNA；故D正确．故选：D．点评：本题考查果酒、果醋和腐乳制作的相关知识，意在考查学生的识记和理解能力，属于中档题．12．植物组织培养的过程是( )①离体的植物器官、组织或细胞②愈伤组织③形成根、芽④脱分化⑤再分化⑥植物体．A．①②③④⑤⑥B．①④②⑤③⑥C．①③④⑤②⑥D．①④⑤②③⑥考点：植物培养的条件及过程．分析：1、植物组织培养依据的原理为植物体细胞的全能性，即已经分化的细胞仍然具有发育成完整植株的潜能；2、培养过程的顺序是离体植物器官、组织或细胞（外植体）脱分化形成愈伤组织，再分化形成根、芽等器官进而形成新的植物体．解答：解：植物组织培养的过程：①离体的植物组织，器官或细胞（外植体）②愈伤组织③形成根、芽→⑥植株（新植体）．故选：B．点评：本题考查植物组织培养的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，难度不大．13．下列关于愈伤组织的说法中不正确的是( )A．愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂B．用叶培养形成的愈伤组织细胞能够进行光合作用C．培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料D．人们可以从愈伤组织中提取所需物质考点：植物培养的条件及过程．分析：植物组织培养依据的原理是细胞的全能性．培养过程是：离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织，然后再分化生成根、芽最终形成植物体．影响植物细胞脱分化产生愈伤组织的一个重要因素是植物激素．植物激素中细胞分裂素和生长素是启动细胞分裂、脱分化和再分化的关键性激素．愈伤组织是一团排列疏松而无规则、高度液泡化的、呈无定形状态的、具有分生能力的薄壁细胞，不具有特定的结构和功能．解答：解：A、愈伤组织的细胞能够进行细胞分裂，A正确；B、用叶培养形成的愈伤组织细胞没有叶绿体，不能够进行光合作用，B错误；C、愈伤组织细胞不能进行光合作用，故培养愈伤组织的培养基中应含有有机养料，C正确；D、人们可以从愈伤组织中提取所需物质，如色素、香精等细胞产物，D正确．故选：B．点评：本题主要考查学生对植物组织培养相关知识的记忆和理解能力．在离体的植物器官、组织或细胞脱分化形成愈伤组织的过程中，需要的条件：①消毒灭菌；②一定浓度的植物激素；③适宜的温度；④充足的养料．植物组织培养中植物激素使用：植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素；同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向；先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化．消毒和灭菌：外植体可以用酒精消毒；操作前手需用酒精消毒；培养基需用高压蒸汽灭菌．14．变性作用是指核酸双螺旋结构被破坏，双链解开，但共价键并未断裂．引起变性的因素很多，升高温度、过酸、过碱以及加入变性剂等都能造成核酸变性．PCR的反应过程中，引起变性的因素是( )A．pH 过高B．pH 过低C．升高温度D．加入酒精考点：PCR技术的基本操作和应用．分析：PCR技术：1、概念：PCR全称为聚合酶链式反应，是一项在生物体外复制特定DNA的核酸合成技术．2、原理：DNA复制．3、前提条件：要有一段已知目的基因的核苷酸序以便合成一对引物．4、条件：模板DNA、四种脱氧核苷酸、一对引物、热稳定DNA聚合酶（Taq酶）5、过程：①高温变性：DNA解旋过程（PCR扩增中双链DNA解开不需要解旋酶，高温条件下氢键可自动解开）；低温复性：引物结合到互补链DNA上；③中温延伸：合成子链．解答：解：标准的PCR过程一般分为变性、复性、延伸三大步，其中变性需要高温使DNA 解螺旋，温度为94℃；而复性是在较低温度下，两种引物和DNA单链想结合，温度为55℃；延伸为在DNA聚合酶的作用下，合成新的DNA链，温度为72℃．因此，PCR技术中，引起DNA 变性的因素是升高温度．故选：C．点评：本题考查PCR的相关知识，要求考生识记PCR技术的概念、原理、条件及具体过程等基础知识，能结合所学的知识做出准确的判断，属于考纲识记层次的考查．15．在PCR的实验操作中，下列说法正确的是( )。

2021年高二生物下学期期末试卷含解析

2021年高二生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 某种基因型为Aa的高等植物产生的雌雄配子的数目是( )A．雌配子：雄配子=l：1 B．雌配子：雄配子=1：3C.A雌配子：a雄配子=1：1 D．雄配子很多，雌配子很少参考答案：D2. 取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却.消毒。

然后分别放入4个保温瓶中。

一段时间后，种子堆内温度最高的是A.甲B.乙C.丙D.丁参考答案：C3. 科学家常选用的细菌质粒往往带有一个抗菌素抗性基因，该抗性基因的主要作用是A．提高受体细胞在自然环境中的耐热性 B．有利于检测目的基因否导入受体细胞C．增加质粒分子的相对分子质量 D．便于与外源基因连接参考答案：B4. 用碘酒检验经相当一段时间饥饿的植物在光下是否进行光合作用，会发现A．C3植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞都有蓝色颗粒B．C4植物的维管束鞘细胞和叶肉细胞都有蓝色颗粒C．C3植物的叶肉细胞中没有蓝色颗粒，而其维管束鞘细胞中有蓝色颗粒D．C4植物的叶肉细胞中没有蓝色颗粒，而其维管束鞘细胞中有蓝色颗粒参考答案：D5. 甲图为横放在地面上的植物的生长状况，乙图为植物生长素浓度对植物生长的影响曲线．试分析甲图中C部位和D部位的生长素浓度分别相当于乙图中的哪一区间（）A．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅱ～Ⅲ区间 B．Ⅱ～Ⅲ区间和Ⅰ～Ⅱ区间C．Ⅲ～Ⅳ区间和Ⅰ～Ⅲ区间 D．Ⅰ～Ⅱ区间和Ⅲ～Ⅳ区间参考答案：C【考点】C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】生长素的生理作用具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长．重力引起生长素分布不均匀，使近地侧生长素浓度较高，远地侧生长素浓度较低．由于根对生长素的敏感性强，远地侧较低的生长素促进了该侧细胞的生长，近地侧较高的生长素抑制了该侧细胞的生长，从而使根表现出向地性；而茎对生长素的敏感性较弱，远地侧较低的生长素使该侧细胞生长较慢，近地侧较高的生长素使细胞生长较快，从而表现出茎的背地性．【解答】解：由图乙可知，Ⅰ～Ⅲ区间为促进作用，Ⅲ～Ⅳ区间为抑制作用，图甲中C点所对应的生长素浓度为抑制根的生长，应位Ⅲ～Ⅳ区间；而D点生长速度高于B点，为促进生长，因此D点的生长素浓度在Ⅰ～Ⅲ对应的浓度区间．故选：C．【点评】本题考查了生长素两重性的相关知识，意在考查考生的析图能力和理解判断能力，难度适中．考生要明确重力会影响生长素的横向运输；识记根对生长素浓度最敏感；能够通过图解分析获得解题相关信息．6. 英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞（乳腺细胞）成功地培育出一只小母羊，取名“多利”，这一方法被称之为“克隆”，以下四项中与此方法在本质上最相近的是（）A．将兔的早期胚胎分割后，分别植入两只母兔的子宫内，并最终发育成两只一样的兔子B．将人的抗病毒基因嫁接到烟草DNA分子上，培育出具有抗病毒能力的烟草新品种C．将鼠骨髓瘤细胞与经过免疫的脾细胞融合成杂交瘤细胞D．将人的精子与卵细胞在体外受精，待受精卵在试管内发育到囊胚期时，再植入女性子宫内发育成“试管婴儿”参考答案：A7. 泡菜发酵利用的微生物主要是乳酸菌，而在发酵初期，水槽内经常有气泡产生，这些气泡产生的原因及成分分别是A. 乳酸菌是兼性厌氧型微生物，初期进行有氧呼吸产生CO2；气体为CO2B. 因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积缩小，气体被排出；气体为空气C. 发酵初期活动强烈的是酵母菌，其利用氧产生CO2；气体为CO2D. 乳酸菌发酵过程中产生了热量，使坛内温度升高，空气受热膨胀被排出；气体为空气参考答案：C乳酸菌是厌氧型微生物，只能进行无氧呼吸产生乳酸，A项错误；泡菜发酵初期有气泡产生，是需氧菌如酵母菌进行有氧呼吸产生了CO2，故C项正确，B、D项错误。

2020-2021年广东省深圳市高二下学期期末考试理科综合生物试题及答案

2020-2021年广东省深圳市高二下学期期末考试理科综合生物试题★祝考试顺利★(含答案)本试卷共22小题，满分100分，考试用时75分钟。

一、选择题：共16小题，共40分。

第1～12小题，每小题2分；第13～16小题，每小题4分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．以下是某学校食堂提供的部分早餐食物：肠粉、牛奶、鸡蛋、玉米、红薯、小笼包和青菜。

对此有关叙述错误．．的是A．玉米、红薯和肠粉可为人体提供糖类物质B．煮熟的鸡蛋因蛋白质变性不利于消化吸收C．青菜可提供人体生长发育所需要的维生素D．小笼包含有的脂肪可被苏丹Ⅳ染成红色2．分泌蛋白的合成与分泌离不开多种细胞器的分工协作。

下图表示胰岛素的合成与分泌过程，其中Ⅰ、Ⅱ代表细胞器。

下列有关说法错误．．的是A．图示I表示高尔基体B．①②③④代表囊泡C．该过程发生在真核细胞D．a～d表示线粒体供能3．某物的花色与基因型的对应关系为红花（AA）、粉红花（Aa）、白花（aa），其中基因型Aa的植株产生含a的雄配子一半致死。

基因型为Aa的植株自交获得F1，F1个体随机授粉产生F2，有关分析正确的是A．该植物的红花、粉红花和白花不属于相对性状B．F1中所有雌配子的基因型及比例是A∶a=1∶1C．F2植株中红花∶粉红花∶白花比例是14∶17∶5D．如果该植物始终进行自由交配，其基因频率不变4．四倍体青蒿中青蒿素的含量高于野生型（2N=18）青蒿，下列叙述错误．．的是A．采用低温诱导处理野生型青蒿可获得四倍体青蒿植株B．四倍体青蒿细胞中含控制合成青蒿素的基因数目较多C．用四倍体青蒿的花粉可培育染色体结构变异的二倍体D．四倍体青蒿与野生型青蒿杂交可获得三倍体青蒿植株5．当喷施一种新型农药后，水稻田中仍有5%的害虫存活下来。

相关叙述正确的是A．新型农药诱发了约5%的害虫发生了基因突变B．农药的作用是直接选择了害虫个体的抗药基因C．农药使害虫种群的基因频率发生了定向的改变D．存活下来的个体产生的后代一定都含抗药基因6．胃壁细胞膜上的H+-K+泵的作用是维持胃液中较低的pH值，其过程如图所示。

2021年高二下学期期末考试生物含答案

2021年高二下学期期末考试生物含答案命题教师：张媛一、选择题（共45小题，1-40题每小题1分，41-45题每小题2分）1. 下列野生生物资源的利用，表现为间接使用价值的是A．药用价值B．维持生态系统的稳定C．作为基因库D．提供工业原料2. 下列几项动物的行为中，不能起到同种个体之间交流信息作用是A．蜜蜂的舞蹈动作B．蜂王释放的特殊分泌物C．鸟类的各种的鸣叫声D．乌贼受到威胁时释放墨汁3. 生态系统中的物质循环中的“物质”，一般指的是组成生物体的A．各种化合物B．各种有机物C．各种基本元素D．各种无机物4. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是A．生产者和非生物成分B．消费者和非生物成分C．生产者和消费者D．生产者和分解者5．下列各项不属于生物多样性价值的是A．用芦苇、秸秆做原料造纸B．将抗虫基因转入棉花体内培育转基因抗虫棉C．以石油产品为原料生产化纤D．引进蜣螂消除草原上成灾的牛羊粪便6．下列关于蓝藻提前现身巢湖的说法中，错误的是A．造成此次生态灾难的主要原因是外来物种入侵，蓝藻大量繁殖B．出现这种情况的根本原因是人类对环境的污染和破坏C．此次蓝藻事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏D．在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性7．要实现人与自然的和谐发展，下列措施最合理的是A．通过生物技术手段，转化淀粉生产可再生能源B．发展生态农业，实现物质和能量的多级利用C．使用化学农药防治病虫害，保证粮食稳产D．大力开垦湿地，扩大粮食种植面积8．我国三峡工程所提供的清洁、廉价、强劲、可再生的电能，相当于每年燃烧3000万吨原煤的火力发电厂生产的电能。

因此，三峡工程有助于控制①温室效应②二氧化硫的排放③白色污染④烟尘⑤氮氧化合物的排放A．①③④B．②④⑤C．①②④D．③④⑤9．生态系统的生物成分分为生产者、消费者和分解者，其分类依据是A．生物在生态系统中的作用B．组成生物的细胞结构C．生物的代谢类型D．生物个体中含有能量的多少10. 火灾常给森林带来较大危害，但是在某些国家有时对寒带地区森林中的残枝落叶等进行有限度的人工火烧，以对森林进行资源管理，这种人工火烧的主要目的是A. 消灭森林病虫害B. 刺激树木种子萌发C. 加速生态系统的分解过程D. 提高森林的蓄水能力11．关于生态系统的叙述，正确的是A. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越小B. 生态系统中的信息传递对所有捕食者都必然有利的C. 生态系统的食物链中营养级越高的生物，其体型必然越大D. 生态系统中生产者得到的能量必然大于消费者得到的12. 将一个在光下保持稳定的小生态瓶，移入黑暗中保持较长时间。

2021年下学期期末高二年级生物试题及答案

2021—2022学年度第一学期期末考试高二生物注意事项：1.本试卷共5页，全卷满分100分，答题时间90分钟；3.第I卷选择题必须使用2B铅笔填涂，第II卷非选择题必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔书写，涂写要工整、清晰；4.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理；试题卷不回收.第I卷(选择题共50 分)一.选择题(本大题共25小题每小题2分计50分,每小题只有一个选项是符合题意的)1.下列哪项是发生在内环境中的生理生化反应A.激素和神经递质的合成B.乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸C.丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水D.蛋白质在消化道中的消化和分解2.血液是人体流动的组织,具有运输、保持内环境稳态等重要功能。

下列说法不正确的是A.维持血浆渗透压平衡的主要是无机盐的含量B.毛细血管壁细胞所处的内环境是血浆和组织液C.氧气从外界进人人体，再由血液运输到组织细胞处D.正常情况下,血浆的pH能保持在7.35~7.45 动态范围内3.下列关于内环境稳态的叙述,错误的是A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件B.内环境的各项理化性质是恒定不变的C.消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统都参与了内环境稳态的维持D.各器官、系统协调一致地正常运行是维持内环境稳态的基础4.下图为人体的生命活动调节示意图。

有关叙述错误的是A.血糖平衡调节的过程可以通过A→C→D→E来实现,属于体液调节B.当人的手被针扎缩回时,其调节过程可通过A→B→E来实现，属于神经调节C.水盐平衡调节的过程可以通过A→B→C→D→E 来实现,属于体液调节D.体温调节过程可通过A→B→C→D→E来实现,属于神经—体液调节5.下图表示人体的某反射弧模式图,①~⑤是该反射弧的五个组成部分,请据图判断下列叙述正确的是A.该图中,①是神经中枢,②是传入神经,③是传出神经B.刺激②后⑤产生效应,可认为发生反射C.缩手反射的结构⑤在组成上包括传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等D.刺激③时,能产生兴奋的结构是①②③④⑤6.下列关于神经系统的功能,叙述不正确的是A.脑与脊髓中的神经中枢分工明确,独立的调控机体的生命活动B.某人大脑皮层中的H区受损,则对别人的谈话无法理解C.“植物人”的脑干、脊髓等中枢仍然能发挥调控作用D.成年人有意识地“憋尿”,说明排尿反射受高级中枢的调控7.甲、乙、丙均表现为甲状腺激水平低下，通过注射TRH（表示促甲状腺激素释放激素），分别测定每人注射前30min和注射后30min的TSH（表示促甲状腺激素）的浓度。

2021年高二下学期期末考试生物试卷含答案

绝密★启用前2021年高二下学期期末考试生物试卷含答案题号一二三四五总分得分评卷人得分一、单项选择2. 据有关国际组织预测，到2050年，预测生活在缺水国家中的人口数将增加到10.5亿到24.3亿之间，约占全球人口的13～20%，人类面临严重的淡水资源短缺。

下列属于城市生态工程水资源控制的是（）A．减少绿地面积，减少植物的用水量B．减少人工水体，避免水分被蒸发带走C．禁止开采地下水D．推行水的循环分级利用3. 下图表示生活在同一自然区域内的部分生物，对图中各生物关系的分析合理的是( )A．若蛇种群的年龄组成为增长型，则鹰种群密度可能增大B．该食物网构成一个生物群落C．鹰获取能量较多的食物链是草→虫→蛙→蛇→鹰D．图中虫获得的能量约占草能量的10%～20%4. 下列叙述中，错误的是( )A．腐乳制作过程中加入的香辛料也有杀菌作用B．固定化酶的优势在于能催化一系列的酶促反应C．醋酸菌在氧气、糖充足条件下可将葡萄汁中的糖分解成醋酸D．供、受体生理环境的一致性是胚胎移植成功率高的因素之一5. 下图是某陆地生态系统食物网的结构模式图。

下列叙述错误的是( )A．此生态系统中的生产者是甲和戊B．辛从食物链甲→丙→乙→丁→辛获得的能量最多C．若甲种群数量下降，丙种群数量也会下降D．丁和辛之间既存在竞争关系又存在捕食关系6. 采取下列措施，能提高一个生态系统的稳定性的是()A．减少捕食者和寄生者的数量B．使生产者和消费者的数量保持平衡C．增加适宜的物种数目D．限制一个演替系列的演替过程7. 下图表示生物圈中部分物质的循环。

A、B、C、D构成生物群落，第①～⑨号箭头表示循环过程。

请据图分析判断下列结论不正确的是()A．若此图为硫循环的部分示意图，则X气体可以通过自由扩散的方式由A的根从土壤或水体中直接吸收B．若此图为硫循环的部分示意图，X气体造成大气污染的根本原因是SO2的排放量远远超出了生物圈的自动净化能力C．若此图为碳循环的部分示意图，则图中标号①所代表的生理过程是光合作用D．若短时间内大气中的二氧化碳迅速增加，会造成的全球性环境问题是温室效应8. 运用生态系统能量流动规律分析下列四项中，能量不利于流向对人类最有益的部分的是()A．在森林中，使能量多储存在木材里B．在草原牧场，使能量多流向牛和羊C．能量流经初级消费者→次级消费者→三级消费者(人的食物)D．在养鱼池，让有机肥料以腐屑形式被鱼类或饵料动物直接摄食9. 下图为生态系统结构的关系图，a代表的成分是( )A．生产者B．消费者C．分解者D．不能确定10. 设计生态工程的常用方法之一是给食物网“加环”，依图判断下列说法错误．．的是（）A．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用B．用蛆蛹粪便作有机肥还田，运用了能量循环再生原理C．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益D．在离开人的管理条件下，该生态工程就不能正常运转11. 在碳循环中，连通无机环境和生物群落的生物类群和生理作用分别是( )。

2021-2022年高二下学期期末生物试卷含解析

2021年高二下学期期末生物试卷含解析一、选择题：（本大题共40个小题，1-30题，每小题1分；31-40题，每小题1分，共计50分．）在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．基因突变发生的时间是（）A．DNA复制时B．减数分裂的四分体期C．减数第一次分裂后期D．B和C项都是2．下面有关基因重组的说法不正确的是（）A．基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源B．基因重组产生原来没有的新基因，从而改变基因中的遗传信息C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D．基因重组能产生原来没有的新性状组合3．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（）A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失C．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变4．关于染色体组、单培体、二倍体和多培体的叙述中，不正确的是（）A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组D．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，就肯定获得二培体植株5．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是（）A．苯丙酮尿症携带者B．21三体综合征C．猫叫综合征D．镰刀型细胞贫血症6．能够使植物表达动物蛋白的育种方法是（）A．基因工程育种B．单倍体育种C．杂交育种D．多倍体育种7．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体8．生物进化的基本单位是（）A．物种B．种群C．群落D．生态系统9．按照现代进化理论，新物种形成的三个基本环节可以表述为（）A．突变和基因重组、自然选择、隔离B．突变、基因重组、自然选择C．突变、自然选择、隔离D．突变和基因重组、地理隔离、生殖隔离10．某一瓢虫种群中有黑色和红色二种体色，已知黑色对红色是显性．若基因型为BB的个体占24%，bb的个体占4%，其余个体的基因型为Bb，则该种群中B与b基因频率分别为（）A．36%、64% B．57%、43% C．24%、22% D．60%、40%11．农业生产中长期使用某种杀虫剂后，害虫的抗药性增强，杀虫效果下降，原因是（）A．杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生B．杀虫剂对害虫具有选择作用，使抗药性害虫的比例增加C．杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达D．害虫产生了抗药性强的定向变异12．马体细胞中有64个染色体，驴体细胞中有62个染色体．母马和公驴交配，生的是骡子．一般情况下，骡子不会生育，主要原因是（）A．骡无性别的区分B．骡的性腺不发育C．骡体细胞中有染色体63条，无法联会配对D．骡是单倍体13．哺乳动物肌肉细胞之间进行物质交换的环境是（）A．血液 B．体液 C．组织液D．细胞内液14．下列有关稳态的叙述中，正确的是（）A．稳态是机体通过消化、呼吸、循环、排泄这四个系统的协调活动来维持的B．稳态是机体在神经系统的调节下，通过各器官、系统的协调活动来共同维持的C．在正常情况下，内环境的各项理化性质是保持不变的D．在正常情况下，内环境的各项理化性质经常处于变动之中，但都保持在适宜的范围内15．酷暑季节，室外作业的工人应多喝（）A．盐汽水B．核酸型饮料C．蛋白型饮料D．纯净水16．下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（）A．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致B．神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C．突触小体完成“化学信号﹣电信号”的转变D．神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋17．六个月以内的幼儿一般不易患某些传染病，是因为（）A．这个时期幼儿免疫系统十分健全B．在胎儿期从母体血液中就获得了抗体C．病原体不感染新生儿D．这个时期的皮肤、黏膜有极强的杀菌力18．如图为血糖调节模型，下列判断中正确的是（）A．激素甲的分泌细胞是胰岛A细胞B．激素乙的分泌细胞是胰岛B细胞C．激素乙是胰岛素D．缺乏激素甲可能患糖尿病19．下列关于激素的阐述不正确的是（）A．激素具有微量高效的特点B．激素是信息分子C．激素直接参与细胞内多种生命活动D．激素作用于相应的靶细胞、靶器官20．当一个突然遇见很危险的情境时，血中肾上腺素的含量立即上升，产生多种生理反应，这一生理调节生理属于（）A．神经调节 B．体液调节C．神经﹣﹣体液调节 D．激素调节21．免疫是机体的一种重要的保护性功能．下列属于免疫过程的是（）A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被排斥C．抗SARS病毒的抗体清除SARS病毒D．青霉素消灭肺炎双球菌22．与植物向光性有关的激素主要是（）A．生长素B．细胞分裂素C．乙烯 D．脱落酸23．分析以下几种情况，两株胚芽鞘将弯向同一方向的是（）A．B．C．D．24．如图是某研究小组进行的“某除草剂对玉米幼苗及玉米地杂草生长影响研究”的结果图．根据该实验结果你认为该除草剂建议使用的最佳浓度是（）A．a B．b C．c D．d25．下列各项中，可以称为种群的是（）A．一个校园里的全部树B．一个公园里的全部鸟C．一个池塘里的全部鲫鱼 D．一片稻田里的全部害虫26．在下列图中，表示种群在无环境阻力状况下增长的是（）A． B． C．D．27．全年对太阳能量的利用率，森林生态系统远大于农田生态系统，主要原因是前者（）A．以木本植物为主B．土壤肥沃C．不施农药 D．植物群体有分层结构28．下列关于群落演替的叙述，错误的是（）A．群落演替是一个群落类型取代另一个群落类型的过程B．从弃耕后的农田开始的演替属于初生演替C．初生演替速度通常比次生演替慢D．人类的活动会影响使群落的演替29．下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（）A．每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上B．动物都属于消费者，其中食草动物处于第二营养级C．自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D．细菌都属于分解者，其异化作用类型有需氧型和厌氧型两类30．下列有关生态系统稳定性的叙述，正确的是（）A．生态系统具有自我调节能力，这是生态系统稳定性的基础B．生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性C．生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值D．生态系统中的组成成分越多，食物网越复杂，生态系统恢复力稳定性就越强31．下列属于人体内环境的组成成分是（）①血浆、组织液和淋巴②血红蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸．A．①③B．③④C．①②D．②④32．下列关于神经调节与体液调节的表述，哪一项是不正确的（）A．神经调节迅速、准确，作用时间短暂，但作用范围比较局限B．体液调节缓慢，作用范围广泛，作用时间持久C．内分泌腺会直接或间接地受中枢神经系统的调节D．内分泌腺所分泌的激素不会影响神经系统的发育33．图中的X代表的细胞是（）A．效应T细胞B．浆细胞C．吞噬细胞 D．癌细胞34．在人工控制的不同光照条件下测定燕麦胚芽鞘中（尖端以下）生长素含量的相对浓度（如图所示），测定结果可以说明（）A．光照抑制生长素的合成B．光照促使生长素向下运输C．单侧光照引起生长素向背光侧运输D．光照可破坏已合成的生长素35．在扦插植物时，保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活，这主要是因为芽和幼叶能（）A．迅速生长 B．进行光合作用C．产生生长素D．储存有较多的有机物36．在生产实践中，欲想获得无子果实常采用的方法有（）①人工诱导多倍体育种②人工诱变③单倍体育种④用适当浓度的生长素处理．A．①②B．②③C．③④D．①④37．下列不能解除植物顶端优势的措施是（）A．去掉顶芽B．在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C．在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D．在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块38．要调查某生态系统中下列种群的种群密度，应选用标志重捕法的是（）A．一片草地上的蒲公英B．一块农田中的玉米C．一片草地上的田鼠 D．一片森林中的黑松39．生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不正确的是（）A．都位于能量金字塔同一营养级B．一定能固定CO2C．都是生态系统能量转换的载体D．一定是植物40．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味或行为特征躲避猎捕．这说明（）A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维护生态系统的稳定C．信息素是进行信息传递唯一的信号D．生命活动的正常进行必须依靠行为信息的作用二.非选择题：共计50分41．下面为小麦的五种不同育种方法示意图：（1）图中A、D方向所示的途径表示育种方式，A→B→C途径所表示育种方式．（2）A→D、A→B→C、E、F途径所示的育种原理分别是、、、．（3）E途径的育种过程叫，此过程出现优良性状也是不容易的，原因是．（4）在A→B→C、F途径中，“加倍”过程最常用、最有效的药剂是秋水仙素．原理是．42．如图示哺乳动物（或人体）激素分泌的调节过程，图中腺体代表甲状腺，①至⑤表示五个过程．据图回答：（1）图中过程①分泌的激素名称是．（2）人突然进入寒冷环境后，首先加强的是过程（填序号），过程③分泌的激素使组织细胞代谢，增加产热．同时皮肤血管，以减少机体散热，维持体温恒定．（3）当过程③分泌的激素在血液中的含量达到一定值后过程加强（填序号），这种调节作用在生理学上叫做．（4）人体长期缺碘将会导致甲状腺增生（俗称大脖子病），这是因为缺碘会造成分泌不足，导致过程（填序号）加强所致．（5）垂体还能分泌与甲状腺激素有协同作用的激素，促进人体正常的生长发育．43．在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究．在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养．枝条甲组乙组丙组溶液5×10﹣5g/mL的IBA溶液5×10﹣1g/mL的IBA溶液清水③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下．据图回答：（1）你认为他们的子课题名称是．（2）设置清水组的目的是．（3）实验结果是组枝条生根最多，其原因是；组枝条生根最少，其原因是．44．食物链、食物网是生态系统的营养结构，生态系统的物质循环和能量流动是沿着此渠道进行的．假如在某温带草原上存在如图的食物网．请分析回答：（1）该生态系统的成分中，草属于，猫头鹰属于．（2）该食物网的各种生物中，含有能量最多的是．该生态系统的能量最终来源是，其能量流动的特点是．（3）在生态系统的物质循环中，碳元素以形式在生物群落与无机环境中进行循环，生产者通过作用使碳元素进入到生物群落中，各种生物通过作用使碳元素回到无机环境中．45．如图表示种群年龄组成的一种类型（1）此图表示年龄组成为型的种群，年龄组成类型中还有、类型两种．（2）种群中影响种群密度的因素有、等．（3）该种群中年龄个体多，年龄个体少，出生率（填大于或小于）死亡率．46．菌根是菌根真菌与植物根系的联合体．菌根真菌从土壤中吸取养分和水分供给植物，植物为菌根提供糖类等有机物．在菌根形成率低的某高寒草旬试验区进行菌根真菌接种，可提高部分牧草的菌根形成率，下图为接种菌根真菌后试验区内两种主要牧草种群密度和群落物种丰富度的变化结果．（1）菌根真菌与植物的种间关系是．（2）调查牧草A或B种群密度时，为避免调查者主观因素的影响，要做到随机取样，图中种群密度数值应采用样方调查结果的值．（3）据图推测，两种牧草中菌根依赖程度更高的是．接种菌根真菌后，该试验区生态系统抵抗力稳定性提高，原因是物种丰富度．生态系统变复杂，能力提高．（4）为研究能量流动情况，可通过标志重捕法调查田鼠种群密度，若标记的田鼠有部分被鼬捕食，则会导致种群密度估算结果．田鼠和鼬都是恒温动物，同化的能量中只有少量用于，其余大部分能量在呼吸作用中以热能形式散失．三、附加题（共3小题，满分0分）47．摩尔根的学生布里奇从纯合红眼的果蝇种群中发现一只缺刻翅的变异雌蝇，为研究该变异类型，布里奇进行了如下实验：（1）用该缺刻翅雌果蝇与正常翅雄果蝇杂交，下一代雌性缺刻翅、正常翅各一半，雄性只有正常翅，且雌雄比例为2：1．布里奇根据实验结果做出假设一：缺刻翅是由一种伴性的显性基因所控制，缺刻基因使雄性．（2）布里奇又用该缺刻翅红眼雌蝇同正常翅白眼雄蝇杂交，其子一代情况如下：①F1缺刻翅雌蝇都是白眼．②雄蝇中无缺刻翅．③雌雄比例为2：1．若用假设一解释①现象，F1缺刻翅雌蝇的眼色应为，这与事实不符．因此，布里奇又做出了假设二：缺刻翅这种变异并非基因突变引起的，可能是发生了变异，使基因消失．含有这种变异的雌性个体在杂合状态下（能/不能）生存，含有这种变异的雄性个体（能/不能）生存．（3）上述两种假设可以通过观察，最终证明假设二是正确的．48．图甲是人体稳态调节的部分示意图，图乙是睾丸酮（雄性激素）的调节机制示意图，请根据图回答下列问题：（1）由图甲可知，在机体稳态调节过程中，细胞间可通过（至少填2项）等信息分子进行信息交流．当T细胞活性下降时，会引起机体生成抗体的能力降低，其主要原因是：分泌量减少，不利于B细胞增殖分化成浆细胞．．（2）图甲可体现激素调节具有特点．（3）睾丸酮是在睾丸细胞的处合成的，其进入靶细胞的方式是．图中abcd过程体现了雄性激素分泌的调节机制．（4）下丘脑在机体稳态中的作用，除具有分泌相关激素的功能外，还具有的功能为（至少写出两点）．49．图一为某生态系统的碳循环示意图，其中甲、乙、丙、丁为生态系统的组成成分，A、B、C、D是丙中关系密切的四种生物．图二为某生态系统的能量金字塔简图，其中①、②、③、④分别代表不同的营养级．图三为能量流经图二所示生态系统第二营养级的变化示意图，其中能量的单位为kJ．请据图回答问题．（1）图一生态系统中的分解者是，②过程中碳的传递形式是，丙中A为第营养级，③代表的生理作用为．（2）若图一中的生产者固定了2 000kJ的能量，则图中D理论上最多可获得的能量为kJ．（3）若图二中营养级①所固定的太阳能总量为3 125kJ，则营养级①、②之间的能量传递效率是．从中可以看出生态系统的能量流动具有的特点．（4）分析图三中能量关系可知，乙表示第二营养级生物用于生长发育繁殖的能量，这其中包括生物粪便中的能量．xx天津市五区县高二（下）期末生物试卷参考答案与试题解析一、选择题：（本大题共40个小题，1-30题，每小题1分；31-40题，每小题1分，共计50分．）在每题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的．1．基因突变发生的时间是（）A．DNA复制时B．减数分裂的四分体期C．减数第一次分裂后期D．B和C项都是【考点】基因突变的原因．【分析】有关基因突变，考生需要注意以下几方面：1、基因突变是指基因中碱基对的增添、缺失或替换．2、基因突变发生的时期：DNA分子复制时，即有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期．3、基因突变的特点：基因突变具有普遍性、低频性（个体的基因突变率低，但种群中个体数，其突变率较高）、随机性、不定向性、多害少利性．4、基因突变的意义：基因突变是新基因产生的途径；基因突变能为生物进化提供原材料；基因突变是生物变异的根本来源．【解答】解：基因突变一般发生在DNA分子复制的过程，而DNA分子的复制发生分裂间期，即有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期．故选：A．2．下面有关基因重组的说法不正确的是（）A．基因重组发生在减数分裂过程中，是生物变异的重要来源B．基因重组产生原来没有的新基因，从而改变基因中的遗传信息C．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型D．基因重组能产生原来没有的新性状组合【考点】基因重组及其意义．【分析】1、基因重组的概念：生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合．2．类型：基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．另外，外源基因的导入也会引起基因重组．【解答】解：A、基因重组是指在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的基因的重新组合，是生物变异的重要来源，A正确；B、基因重组不能产生新基因，但可产生新的基因型，基因突变改变基因中的遗传信息，进而产生原来没有的新基因，B错误；C、由于性状的显隐性关系，基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型，C正确；D、基因重组能产生新的基因型，进而产生原来没有的新性状组合，D正确．故选：B．3．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（）A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失C．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变【考点】染色体结构变异和数目变异．【分析】1、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变2、染色体数目的变异：指细胞内染色体数目增添或缺失的改变．【解答】解：A、染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，A正确；B、猫叫综合征是人类第5号染色体缺失一部分所致，B正确；C、同源染色体的两条染色体相互交换片段属于基因重组，非同源染色体的两条染色体相互交换片段属于染色体变异，C错误；D、染色体结构变异会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变，D正确．故选：C．4．关于染色体组、单培体、二倍体和多培体的叙述中，不正确的是（）A．一个染色体组中不含同源染色体B．由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体C．含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组D．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，就肯定获得二培体植株【考点】染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．【分析】1、细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息，这样的一组染色体，叫做一个染色体组．2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体．凡是由配子发育而来的个体，均称为单倍体．体细胞中可以含有1个或几个染色体组，花药离体培养得到的是单倍体，雄蜂也是单倍体，仅有一个染色体组的生物是单倍体．3、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有两个染色体组的生物个体，均称为二倍体．几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体．4、凡是由受精卵发育而来，且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体，均称为多倍体．如香蕉是三倍体，马铃薯是四倍体，普通小麦是六倍体．【解答】解：A、一个染色体组中不含同源染色体，A正确；B、由受精卵发育而成的个体，体细胞含有两个染色体组的叫二倍体，B正确；C、含一个染色体组的个体是单倍体，但单倍体不一定只含一个染色体组，C正确；D、用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，就可以获得二培体或多倍体植株，D错误．故选：D．5．通过对胎儿或新生儿的体细胞组织切片观察，难以发现的遗传病是（）A．苯丙酮尿症携带者 B．21三体综合征C．猫叫综合征D．镰刀型细胞贫血症【考点】基因突变的特征；染色体结构变异和数目变异．【分析】21三体综合征和猫叫综合征属于染色体变异引起的遗传病，可以利用显微镜观察；镰刀型细胞贫血症的红细胞形态异常，呈现镰刀状，也可以利用显微镜观察到；苯丙酮尿症携带者不表现出症状，且属于基因突变形成的单基因遗传病，所以利用组织切片难以发现．染色体变异包括染色体结构、数目的改变，与基因突变不同，前者的结果可以用显微镜看见．【解答】解：A、苯丙酮尿症携带者属于单基因遗传病，由于基因突变引起的，通过显微镜不能观察到；故A正确．B、21三体综合征是21号染色体数目为3条，属于染色体变异，能通过显微镜观察；故B 错误．C、猫叫综合征是第5号染色体的部分缺失引起的，属于染色体变异；故C错误．D、镰刀型细胞贫血症的红细胞形态发生变化，呈现镰刀状，可通过显微镜观察到；故D错误．故选A．6．能够使植物表达动物蛋白的育种方法是（）A．基因工程育种 B．单倍体育种C．杂交育种 D．多倍体育种【考点】基因工程的原理及技术．【分析】解答本题关键是审清题意，“使植物体表达动物蛋白”，由于不同生物之间存在生殖隔离，因此一般的育种方法不可取．【解答】解：基因工程育种是指将目的基因导入受体细胞并使其表达的技术手段，该技术能克服远源杂交不亲和的现象，从而能使动物基因在植物细胞中表达（植物基因在动物细胞中表达）．故选：A．7．下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A．基因工程经常以抗菌素抗性基因为目的基因B．细菌质粒是基因工程常用的运载体C．通常用一种限制性内切酶处理含目的基因的DNA，用另一种处理运载体DNAD．为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时只能以受精卵为受体【考点】基因工程的原理及技术；基因工程的应用．【分析】DNA重组技术至少需要三种工具：限制性核酸内切酶（限制酶）、DNA连接酶、运载体．基因工程的基本操作步骤主要包括四步：①目的基因的获取；②基因表达载体的构建；③将目的基因导入受体细胞；④目的基因的检测与鉴定．构建基因表达载体时，需要用同种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，再用DNA连接酶连接形成重组DNA分子．【解答】解：A、基因工程经常以抗菌素抗性基因为标记基因，便于重组质粒的筛选，A错误；B、基因工程的运载体有质粒、噬菌体和动植物病毒，其中细菌质粒是基因工程常用的运载体，B正确；C、通常用同一种限制酶切割含有目的基因的DNA和运载体DNA，以产生相同的黏性末端，C错误；D、为育成抗除草剂的作物新品种，导入抗除草剂基因时可以以受精卵为受体，也可以以体细胞为受体，再采用植物组织培养技术即可获得转基因植物，D错误．故选：B．8．生物进化的基本单位是（）A．物种 B．种群 C．群落 D．生态系统【考点】现代生物进化理论的主要内容．。

2021-2022年高二下学期期末考试理科综合试题含答案

2021年高二下学期期末考试理科综合试题含答案可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16一、单项选择题1．观察右图，下列叙述错误的是（）A．若该图表示的是细胞的各化学元素的含量，则A应该为碳元素B．如果该图为组成细胞的化合物，则A中含有的元素为H、OC．如果该图是已经完全脱水后的细胞的化合物组成情况，则A是蛋白质D．如果该图表示的是细胞周期，则A时期发生染色体的复制2.糖类是生物体的重要构成物质和能源物质，下列有关糖类的叙述正确的是（）A. 在ATP 、RNA、质粒和叶绿体中均含有核糖B. 葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位C. 在细胞膜上糖类均与蛋白质结合形成糖蛋白D. 所有糖类都是生物体的主要能源物质3．现有一种“十二肽”，分子式为C X H Y N Z O W S(Z>12,W>13)。

已知将它彻底水解后只得到下列氨基酸：下列对以上内容的叙述正确的是（）A．合成该多肽时，至少需36个密码子B．控制合成该多肽相应的基因至少有36个碱基C．将一个该“十二肽”分子彻底水解后有（Z-12）个赖氨酸D．该分子在是在核糖体上合成的，并且必需61种tRNA参与4. 某同学在实验室中做“观察洋葱表皮细胞的质壁分离和复原”这个实验时，在实验室老师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表。

对表的推断或解释不正确的是( )实验组5分钟的现象再过5分钟滴加清水5分钟①0.3g·ml-1蔗糖溶液x 无变化质壁分离复原②0.5g·ml-1蔗糖溶液质壁分离y 无变化③ 1 mol·l-1 KNO3溶液质壁分离质壁分离复原z④ 1 mol·l-1 醋酸溶液无变化无变化无变化A．x为质壁分离，因为细胞渗透失水B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量5．将某活组织放入适宜的完全营养液中，置于适宜的条件下培养。

云南省丽江市2021-2022学年高二下学期期末考试理综生物试卷(解析版)

云南省丽江市2021-2022学年高二下学期期末考试理综试题一、选择题1. 支原体肺炎是一种常见的传染病，其病原体是一种称为肺炎支原体的单细胞生物，其结构模式图如下图所示，下列有关叙述错误的是（）A. 肺炎支原体属于原核生物B. 肺炎支原体的遗传物质是RNAC. 肺炎支原体无细胞壁D. 核糖体是肺炎支原体合成蛋白质的场所〖答案〗B〖解析〗A、据图可知：肺炎支原体无以核膜为界限的细胞核，属于原核生物，A正确；B、肺炎支原体为细胞生物，遗传物质为DNA，B错误；C、据图可知，肺炎支原体无细胞壁，C正确；D、肺炎支原体含有核糖体，核糖体是肺炎支原体合成蛋白质的场所，D正确。

故选B。

2. 长期使用抗生素治病，会出现一些抗药性强的细菌，使抗生素的药效降低。

原因是A. 长期使用使细菌不得不适应抗生素B. 抗生素的使用导致细菌发生了基因突变C. 抗生素对细菌的不定向变异进行了定向选择D. 细菌为了适应抗生素而产生了定向变异〖答案〗C〖解析〗A、长期使用青霉素治病，由于青霉素对细菌有选择作用，淘汰了没有抗药性的病菌和抗药性低的病菌，能生存下来的病菌都具有较强的抗药性，所以出现抗药性强的病菌，使青霉素药效降低，而不是细菌对青霉素产生了适应性，A错误；B、细菌发生突变在抗生素使用之前，B错误；C、青霉素对细菌的不定向变异进行了自然选择，使一些抗药性强的细菌生存下来，C正确；D、生物的变异是不定向的，D错误。

故选C.3. 动物的生命活动是在一系列调节机制的调节下实现的，下列对生命活动调节和动物行为的相关判断不符合生物学原理的是（）A. 破坏小白鼠的下丘脑，动物便不再具有维持体温恒定的能力B. 对于较轻的糖尿病患者，通过调节和控制饮食，配合口服降血糖药物就可以达到治疗的目的C. 神经递质只能由突触前膜通过主动运输释放到突触间隙，作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或抑制D. 人类学习和动物学习的一个重要区别是只有人类有语言中枢〖答案〗C〖解析〗A、下丘脑是体温调节中枢，所以破坏小白鼠的下丘脑，动物便不具有维持体温恒定的能力，A正确；B、轻度的糖尿病患者，注意控制饮食，减少糖类的摄入，另外配合口服降血糖药物，可以达到治疗的目的，B正确；C、神经递质只能由突触前膜通过胞吐释放到突触间隙，作用于突触后膜，使后一个神经元兴奋或抑制，C错误；D、语言功能是人类特有的功能，因此人类学习和动物学习的一个重要区别是只有人类有语言中枢，D正确。

2021-2022年高二下学期期末考试生物试题含答案(VI)

2021年高二下学期期末考试生物试题含答案(VI)一、选择题（1—35题，每题1分，36—45题，每题2分，共55分）1、与DNA相比，RNA所特有的成分是A.脱氧核糖和鸟嘌呤B.核糖和胸腺嘧啶C.脱氧核糖和胸腺嘧啶D.核糖和尿嘧啶2、在噬菌体侵染细菌的实验中，细菌体内的RNA和蛋白质分别含有31P、32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P、35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，子代噬菌体中含有32P和35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的A．1／4和1 B．3／4和0 C．1／4和0 D．3／4和13、在DNA分子的一条链上，鸟嘌呤和腺嘌呤的数量之比为3:5，且两者之和占整条链的48%，在DNA分子的一条链上,鸟嘌呤和腺嘌呤的数量之比为3：5,且两者之和占该条链的48％,则在其互补链上,腺嘧啶占该链的A．18％ B.30％ C.36% D.60％4、一段原核生物的mRNA通过翻译可合成一条含有11个肽键的环形多肽，则此mRNA分子至少含有的碱基个数及合成这段多肽需要的tRNA个数，依次为A.36、12B.33、11C.12、36D.11、365、下图为真核生物细胞核内转录过程的示意图，下列说法正确的是A．①链的碱基A与②链的碱基T互补配对B．②是以4种核糖核苷酸为原料合成的C．如果③表示酶分子，则它的名称是DNA聚合酶D．转录完成后，②需通过三层生物膜才能与核糖体结合6、玫瑰有5000多年的人工栽培历史，迄今已培育出2500多个品种。

玫瑰没有生成蓝色翠雀花素所需的“黄酮类化合物3，5—氢氧化酶”的基因，因此蓝玫瑰被认为是不可能培育成功的。

但日本科研人员将蓝三叶草中的蓝色素基因植入普通玫瑰而成功培育出了蓝玫瑰，这株玫瑰的花瓣中所含的色素为蓝色。

下列有关叙述正确的是A.蓝玫瑰的培育成功意味着人类创造了一个新的物种B.培育蓝玫瑰用到的工具酶是限制性内切酶和DNA连接酶C.蓝色素基因在所有玫瑰细胞中都能控制合成蓝色翠雀花素D.基因工程的第二步是将目的基因导入受体细胞7、以下属于染色体变异的是①同源染色体之间部分片段的交换②染色体上的一些片段的增添或缺失③非同源染色体的自由组合④异常精子XY的产生⑤非同源染色体之间部分片段的移接⑥DNA分子中碱基对的增添或缺失⑦雄蜜蜂的产生⑧猫叫综合征的产生A.①②④⑤B.②④⑥⑧C.②④⑤⑧D.①②④⑦8、下列对转运RNA的描述中，正确的是A．转运RNA能识别信使RNA上的反密码子 B．每种氨基酸只对应一种转运RNA C．每种RNA能识别并转运多种氨基酸 D．转运RNA把氨基酸转运到核糖体9、下列关于遗传、变异与进化的叙述中，说法正确的是A．基因突变只发生在细胞分裂的间期B．进化的实质是种群基因型频率的改变C．不同基因型的个体对环境的适应性一定不同D．自然选择直接作用于个体，从而决定种群进化的方向10、下列物质中，在发挥一次作用后会失活的是A.接受信息的受体B.运输作用的载体C.催化作用的酶D.调节作用的胰岛素11、下列有关新物种形成的说法中，错误的是A．自然选择可以定向改变种群的基因频率，因而可能导致新物种的形成B．突变和基因重组可以使种群产生定向变异，因而可能导致新物种的形成C．经过突变和基因重组、自然选择及隔离三个基本环节，能导致物种形成D．经过长期的地理隔离，最后出现生殖隔离，从而导致物种形成12、甲、乙两图表示真核细胞内某个基于表达的部分过程，下列叙述正确的是A．甲图所示的过程中，该基因的两条单链都可以作为模板链B．甲图所示的过程完成以后，产物中G的个数等于C的个数C．乙图中，①与②的结合部位会形成两个tRNA的结合位点D．乙图中的②可以结合多个核糖体，它们沿②从左向右移动13、某学校生物兴趣小组开展了“调查人群中的遗传病”的实践活动，以下调查方法或结论不太合理的是A．调查时，最好选取群体中发病率相对较高的多基因遗传病，如白化病、高度近视（600度以上）等B．若调查结果是男女患病比例相近，且发病率较高，则可能是常染色体显性遗传病C．调查时应分多个小组，对多个家庭进行调查，以获得足够大的群体调查数据D.为了更加科学、准确调查该遗传病在人群中的发病率，应特别注意随机取样14、大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分割成两个种群，两个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，相关说法正确的是A.地球上新物种的形成都必须先经历a过程B.b过程的实质就是定向改变种群的基因频率C.①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的D.品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种215、下图表示染色体结构变异的四种情况，有关叙述正确的是A．图①表示缺失，该变异同时也使基因的分子结构发生改变B．图②表示倒位，该变异一定不会影响生物体性状的改变C．图③表示重复，该变异发生于两条同源染色体之间，属于交叉互换类型的基因重组D．图④表示易位，该变异发生于两条非同源染色体之间，导致染色体上基因的数目、排列顺序发生改变16、下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是①利用杂交技术培育出超级水稻②通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒③将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内.培育出抗虫棉④我国科学家将普通小麦与黑麦杂交培育出适合高寒地区种植的优良品种异源八倍体小黑麦⑤我国科学家陈炬把人的抗病毒干扰基因“嫁接”到烟草的DNA分子中，使烟草获得抗病毒的能力⑥用一定浓度的生长素处理，.获得无子番茄A．①③⑤ B．①②④ C．①④⑤ D．①②⑥17、下列关于几种常见育种方法的叙述，正确的是A.在杂交育种中，一般从F2开始选种，因为从F2开始发生性状分离B.在单倍体育种中，常先筛选F1花粉类型再分别进行花药离体培养C.普通小麦花粉中有三个染色体组，有其发育的个体是三倍体D.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型18、某种病毒感染人体并侵入细胞后，机体可以对该靶细胞产生免疫反应，下列有关说法正确的是A.浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被淋巴因子消灭B.浆细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭C.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被外毒素消灭D.效应T细胞接触靶细胞，导致靶细胞裂解，从而使病菌抗原被抗体消灭19、下列有关物质的分类完全正确的一组是A.蛋白质：过氧化氢酶、抗体和生长素B.植物体内的能源物质：葡萄糖、淀粉和纤维素C.动物体内的信号物质：胰岛素、乙酰胆碱和细胞膜上的载体D.人体内环境的成分：O2、尿素、血浆蛋白和HPO42-20、如图为人体体液免疫的部分过程示意图，下列相关叙述正确的是A．图中吞噬细胞、T细胞、B细胞均具有特异性识别功能B．M细胞被不同种抗原次刺激时可增殖分化形成E细胞并产生抗体C．E细胞能与靶细胞结合并产生淋巴因子，增强其他淋巴细胞的免疫功能D．E细胞和M细胞核内DNA相同，细胞质内RNA种类有差异21、如图所示，物质A是在胰岛B细胞中合成的，且与血糖调节有关；物质B是一种淋巴因子，可干扰病毒DNA在宿主细胞中的复制；物质C由浆细胞合成并分泌，且具有免疫作用。

2020-2021学年辽宁省葫芦岛市普通高中高二下学期期末考试理科综合生物试题及答案

2020-2021学年辽宁省葫芦岛市普通高中高二下学期期末考试理科综合生物试题★祝考试顺利★(含答案)试卷满分100分，考试时间75分钟。

一、选择题：本题共25小题，1～20每小题1分，21～25每小题2分，共30分。

每小题给出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。

1．以下描述中，哪一项可以将病毒与其他微生物相互区别开来A．是寄生的 B．没有核膜，但有核酸C．能够使植物、动物或人染病 D．是由核酸和蛋白质组成的2．从细胞全能性的角度看，下列叙述正确的是A．分化程度高低与全能性无关 B．分化程度低，具有较低的全能性C．分化程度低，具有较高的全能性 D．分化程度高，具有较高的全能性3．下列关于限制酶和DNA连接酶的理解，正确的是A．它们不能被反复使用B．其化学本质都是蛋白质C．DNA连接酶可以恢复DNA分子中的氢键D．在基因工程操作中可以用DNA聚合酶代替DNA连接酶4．细胞是生物体的基本结构和功能单位。

下列有关细胞的叙述，正确的是A．除病毒外，生物体都是由细胞构成的B．新细胞是从老细胞的细胞核中产生的C．原核细胞结构简单，所以不具有多样性D．原核细胞与真核细胞之间不具有统一性5．高温灭菌的原理是A．微生物对高温环境不适应B．高温降低了环境中氧的浓度C．每种微生物生长的最适温度是一定的D．高温破坏了细胞内的蛋白质、核酸，影响其生命活动6．“分子伴侣”是一类在细胞中能识别正在合成的多肽或部分折叠的多肽，并与多肽的一定部位相结合，帮助这些多肽转运、折叠或组装，但其本身不参与最终产物形成的蛋白质。

推测“分子伴侣”主要存在于A．核糖体 B．内质网 C．高尔基体 D．溶酶体7．下图是细胞吸水力随质壁分离程度而变化的曲线。

相关叙述中正确的是A．细胞不发生质壁分离就没有吸水力B．细胞吸水力与质壁分离程度呈负相关C．在质壁分离复原的过程中，细胞吸水力应逐渐升高D．适当增大外界溶液的浓度，则细胞的质壁分离程度更高8．生命系统存在着从细胞到生物圈各个不同的结构层次。

2021年高二下学期期末考试生物试题含答案

2021年高二下学期期末考试生物试题含答案注意：本卷满分１００分，考试时间９０分钟。

答案必须做在答题卷相应位置上，做在试卷上无效。

一、选择题（每小题只有一个正确答案，每小题２分，共５０分）１．下列各组生物中，全部属于生产者的是Ａ．酵母菌、地衣、蕨Ｂ．水稻、蓝藻、海带Ｃ．桑、蘑菇、苔藓Ｄ．金鱼藻、草履虫、仙人掌２．下列能说明某细胞已经发生分化的是Ａ．进行ＡＴＰ的合成Ｂ．进行ｍＲＮＡ的合成Ｃ．细胞中存在血红蛋白基因Ｄ．细胞中存在血红蛋白３．下列有关实验取材或操作方法的叙述，正确的是Ａ．探究酶的专一性实验中，对照组不需要加酶Ｂ．观察细胞质壁分离实验时，常选择紫色洋葱的内表皮为材料Ｃ．提取光合色素时，研磨应迅速且充分Ｄ．检测生物组织中还原糖的理想材料是白梨汁或甘蔗汁４．有关人的同一个体中细胞有丝分裂和减数第二次分裂的叙述，正确的是Ａ．前者有同源染色体２Ｎ对，后者有Ｎ对Ｂ．两者的姐妹染色单体都是在末期消失的Ｃ．两者导致染色体数目变化的原因相同Ｄ．两者的细胞周期都有间期和分裂期组成５．向等量酵母菌和葡萄糖的混合培养液通入不同浓度的Ｏ２时，其产生的酒精和ＣＯ２的量如下表所示。

下列叙述错误的是Ａ．氧浓度为ａ时只进行有氧呼吸Ｂ．氧浓度为ｄ时，有１／３的葡萄糖用于酒精发酵Ｃ．氧浓度为ｃ时，经有氧呼吸产生的ＣＯ２为６ｍｏｌＤ．氧浓度为ｂ时只进行无氧呼吸６．下列关于细胞的分化、衰老、凋亡与癌变的叙述中，正确的是Ａ．细胞分化不会导致细胞形态结构的改变Ｂ．细胞的衰老导致个体衰老Ｃ．被病原体感染的细胞的清除是通过细胞凋亡完成的Ｄ．原癌基因突变促使细胞癌变，抑癌基因突变抑制细胞癌变７．下列叙述正确的是Ａ．醋酸杆菌和酵母菌进行有氧呼吸的主要场所是线粒体Ｂ．人体用于维持体温的热能来自于ＡＴＰ水解释放的能量Ｃ．用透气的消毒纱布包扎伤口可抑制破伤风芽孢杆菌增殖Ｄ．加酶洗衣粉的去污能力与衣物水洗的温度无明显相关性８．下图为某植物光合作用强度与呼吸作用强度之间的关系图，能导致该植物叶肉细胞内有机物质量增加的是９．下列有关生物学实验的叙述，正确的是Ａ．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中ＲＮＡ和ＤＮＡ分布”的实验中加入盐酸的浓度和目的都不相同Ｂ．在色素的提取和分离实验中，胡萝卜素在层析液中的溶解度最低，扩散速度最快Ｃ．探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时，可用碘液替代斐林试剂进行鉴定Ｄ．探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定１０．自由组合定律中的自由组合是指Ａ．带有不同基因的雌、雄配子在受精时的组合Ｂ．在配子形成过程中非同源染色体上的非等位基因的组合Ｃ．等位基因在同源染色体上的组合Ｄ．具有不同基因型的亲本在杂交时的组合１１．基因型为ＡＡｂｂＣＣ与ａａＢＢｃｃ的小麦进行杂交，这三对等位基因遵循自由组合规律，Ｆ１杂种形成的配子种类数和Ｆ２的基因型种类数分别是Ａ．４和９Ｂ．４和２７Ｃ．８和２７Ｄ．３２和８１１２．已知果蝇红眼（Ａ）和白眼（ａ）由位于Ｘ染色体上Ⅰ区段（与Ｙ染色体非同源区段）上的一对等位基因控制，而果蝇刚毛（Ｂ）和截毛（ｂ）由Ｘ和Ｙ染色体上Ⅱ区段（同源区段）上一对等位基因控制，且突变型都是隐性性状。

2021年高二生物下学期期末试题含解析

2021年高二生物下学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

）1. 下列有关种群和群落的叙述，正确的是A.年龄组成为稳定型的种群，种群数量在近期一定能保持稳定B.用每平方米草地中杂草的数量来表示该种群的种群密度C.捕食关系对维持群落的稳定有重要作用D.人类活动不会使群落演替的方向改变，但可改变演替速度参考答案：C2. 有同学做了下图A、B实验：分别将燕麦胚芽鞘尖端置于空白琼脂块上，一段时间后，测得生长素含量分别为a、b、c、d。

下列哪项结果能分别说明结论①②（）A．①c<a=b<d ②c<a=b=d B．①c>a=b>d ②c>a=b= dC．①c<a<b<d ②c<a=b<d D．①c<a<b=d ②c<a<b< d参考答案：A3. 在将目的基因导入受体细胞的相关操作中，正确的是A.导入植物细胞时均采用农杆菌转化法B.转基因动物的获得多数运用基因枪法C.大肠杆菌作为受体细胞时通常需要使用钙离子处理D.导入目的基因的动物受精卵在培养液中发育成转基因动物参考答案：C4. 某生态系统有四种生物，并构成一条食物链。

在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的比值如图所示。

在一段时间内，如种群乙的有机物总量的比值增大，则引起的变化应是图示中的（）参考答案：D选D。

由图中信息可知四种生物的食物关系为丙→甲→乙→丁，如果乙种群数量增加，则丁的食物增加，丁种群数量会增加，甲的天敌增加，所以甲种群数量要减少，即丙的天敌减少，故丙会有所增加。

5. 田间一次施肥过多会造成农作物枯萎变黄，俗称“烧苗”，其原因是A. 根吸收无机盐过多，茎叶细胞失水B. 土壤溶液浓度过高，根细胞不能吸水C. 蒸腾作用旺盛，水分散失过多D. 土壤溶液浓度过低，根细胞不能吸水参考答案：B6. 胡萝卜素萃取的效率主要取决于萃取剂的： ( )A 性质和使用量B 紧密程度C 含水量D 湿度参考答案：A略7. 右图是胡萝卜在不同的含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO的曲线。

2021年高二理综下学期期末考试试题

2021年高二理综下学期期末考试试题注意：请同学们将理化生科目对应的试题答案分别答在各科目的答题卷上！一、单项选择题：本大题共16小题，每题小4分，共64分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，选错或不答的得0分。

1．下列关于微生物的叙述，错误的是A.硝化细菌虽然不能进行光合作用，但属于自养生物B.蓝藻虽然无叶绿体，但在生态系统中属于生产者C.酵母菌呼吸作用的终产物可通过自由扩散运出细胞D.大肠杆菌遗传信息在细胞核中转录，在细胞质中翻译2．下列有关酶的叙述正确的是A．酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸B．酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率C．在动物细胞培养中，胰蛋白酶可将组织分散成单个细胞D．DNA连接酶可连接DNA双链的氢键，使双链延伸3．火鸡的性别决定方式是ZW型（♀ZW，♂ZZ）。

曾有人发现少数雌火鸡ZW的卵细胞未与精子结合，也可以发育成二倍体后代。

遗传学家推测，该现象产生的原因可能是：卵细胞与其同时产生的三个极体之一结合，形成二倍体（WW后代的胚胎不能存活）。

若该推测成立，理论上这种方式产生后代的雌雄比例是A. 雌：雄=1:1B. 雌：雄=1:2C. 雌：雄=3:1D. 雌：雄=4:14．若1个35S标记的大肠杆菌被1个32P标记的噬菌体侵染，裂解后释放的所有噬菌体A. 一定有35S，可能有32P B. 只有35SC. 一定有32P，可能有35SD. 只有32P5．下列与激素作用无关的实例是A.草莓果实自然发育成熟B.人舌尖触到蔗糖时感觉甜C.自然生长的雪松树冠呈塔形D.饥饿时人体血糖仍维持正常水平6．高中生物学实验中，在接种时不进行严格无菌操作对实验结果影响最大的一项是A ．将少许干酵母加入到新鲜的葡萄汁中B ．将毛霉菌液接种在切成小块的鲜豆腐上C ．将转基因植物叶片接种到无菌培养基上D ．将土壤浸出液涂布在无菌的选择培养基上7．下列实验能获得成功的是A ．苯和浓溴水用铁做催化剂制溴苯B ．将苯与浓硝酸混合共热制硝基苯C ．甲烷与氯气光照制得纯净的一氯甲烷D ．乙烯通入溴的四氯化碳溶液得到1,2—二溴乙烷8．下列变化属于加成反应的是A ．乙烯通过酸性KMnO4溶液B ．乙醇和浓硫酸共热C ．乙炔使溴水褪色D ．苯酚与浓溴水混合9. 锌银电池广泛用作各种电子仪器的电源，它的充放电过程可以表示为：2Ag ＋Zn(OH)2 Ag2O ＋Zn ＋H2O 此电池放电时，被氧化的物质( ） A. Ag B. Zn(OH)2 C. Ag2O D. Zn10．要检验某溴乙烷中的溴元素，正确的实验方法是A ．加入溴水振荡，观察水层是否有棕红色出现B ．滴入AgNO3溶液，再加入稀硝酸呈酸性，观察有无浅黄色沉淀生成C ．加入NaOH 溶液共热，然后取上层清夜，加入稀硝酸呈酸性，再滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成D ．加入NaOH 溶液共热，冷却后滴入AgNO3溶液，观察有无浅黄色沉淀生成11.下列现象与电化学腐蚀无关的是 ( )A. 镀锡铁不易生锈B. 生铁比纯铁容易生锈B. 铁质器件附件铜质配件,在接触处易生生锈 D. 银质物品久置表面变暗12. 下列溶液加热蒸干后并灼烧，能析出溶质固体的是 ( )A ．AlCl3溶液B ．NaHCO3溶液C ．NH4HCO3溶液D ．Fe2(SO4)3溶液13.下列说法中正确的是A ．爱因斯坦提出了能量量子化理论B ．光在传播过程中能量是连续的C ．光电效应和康普顿效应均揭示了光具有粒子性D ．升高或者降低放射性物质的温度均可改变其半衰期14 如图所示，一木块放在光滑水平面上，一子弹水平射入木块中，射入深度为d ，平均阻力为f.设木块离原点s 远时开始匀速前进，下列判断正确的是A ．fs 量度子弹损失的动能B ．fd 量度子弹损失的动能C ．f （s ＋d ）量度木块获得的动能D ．fd 量度子弹、木块系统总机械能的损失 15. 如图为一理想变压器, 其原副线圈匝数比n1∶n2＝1∶10, 副线圈与阻值R ＝20 Ω的电阻相连。

2021年高二下学期期末考试理科综合生物试题 含答案

2021-2022年高二下学期期末生物测试试卷 含答案

2021年高二下学期期末理科生物测试题四 Word版含答案

2021年高二下学期期末生物试卷含解析

2021-2022年高二下学期期末考试生物含答案

2021年高二下学期期末考试理综生物试题 含解析

2021年高二下学期期末考试生物试卷含解析

2021年高二生物下学期期末试卷含解析

2020-2021年广东省深圳市高二下学期期末考试理科综合生物试题及答案

2021年高二下学期期末考试 生物 含答案

2021年下学期期末高二年级生物试题及答案

2021年高二下学期期末考试 生物试卷 含答案

2021-2022年高二下学期期末生物试卷 含解析

2021-2022年高二下学期期末考试理科综合试题 含答案

云南省丽江市2021-2022学年高二下学期期末考试理综生物试卷(解析版)

2021-2022年高二下学期期末考试生物试题 含答案(VI)

2020-2021学年辽宁省葫芦岛市普通高中高二下学期期末考试理科综合生物试题及答案

2021年高二下学期期末考试 生物试题 含答案

2021年高二生物下学期期末试题含解析

2021年高二理综下学期期末考试试题

2021年高二下学期期末考试理科综合生物试题含答案

2021-2022年高二下学期期末生物测试试卷含答案

2021年高二下学期期末考试理综生物试题含解析

2021年高二下学期期末考试生物含答案

2021年高二下学期期末考试生物试卷含答案

2021-2022年高二下学期期末生物试卷含解析

2021-2022年高二下学期期末考试理科综合试题含答案

2021-2022年高二下学期期末考试生物试题含答案(VI)

2021年高二下学期期末考试生物试题含答案