八年级二零零三至二零零四年度校务报告撮要

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2013-2014学年上学期八年级工作计划

黄官中学2014----2015上学期八年级年级组工作计划一、指导思想依据学校教育教学工作计划及教导处工作安排，结合八年级的实际情况，努力探索年级组工作新思路，通过充分发挥年级组管理的职能作用，正确处理好面向全体与关注差异、严格要求与生动活泼发展、打好基础与培养能力的关系，把强化班集体建设作为突出工作，严格培养学生良好的行为习惯和正确的学习方法，通过加大工作力度，加强年组团结协作，强化校本研修意识，提高教学质量，形成积极进取的工作作风。

二、现状分析本年组本学期已经进入分化阶段，上学年的考试中已有所显露，且成绩分化差距一直在扩大。

因而本学期有效控制两极分化现象将是摆在全年级教师面前突出问题，要使八年级的教学质量稳步提高，配优转差工作需要加大力度，班级德育管理更是要进一步精细化，在纪律方面为教学保驾护航。

三、工作目标年组管理目标：强化年级组建设，团结协作，凝聚集体智慧，务实苦干加灵活巧干，力争在自主管理上有新成效，教学质量稳中有升。

学生的培养目标：通过三个行为习惯的培养，解决学困生的学习态度和自信心问题，引导培养自主学习与钻研精神，能较为全面的发展。

教学目标：整体稳步推进，着力做好配优转差工作，重视学困生转化，狠抓尖子生和后进生，为进入九年级打下坚实的基础。

四、工作重点1、提高年组管理和班主任管理水平，重视班级管理工作，抓好班干部队伍建设，继续落实三个习惯和自主管理，促进班风、学风建设。

2、继续开展新课改实验工作，促进课改水平的提高，以点带面，推动全年级教师的教学观念更新、课堂教学模式变化，最终达到提高教学质量的目的。

3、整体稳步推进，着力做好转差工作，力求各班都有部分差生在态度上有转变，学习成绩上有不同程度的提高五、工作措施（一）、持之以恒地抓好常规工作。

1、年级组坚持每日检查整个年级从早到晚的纪律、学习、卫生等情况，督促各任课老师做好日常的教学常规工作。

平时要尽量抽时间听课或通过与任课老师交流等方式了解课堂的教学情况，做好整个年级教学质量的宏观调控和监管，落实好学校制定的教学质量目标。

2013——2014学年度第二学期学校工作总结

谢集初中2013/2014学年度第二学期学校工作总结在党的“十八大”和十八届三中全会精神的指导下，在上级有关部门的正确领导与关心支持下，认真贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，认真分析形势和任务，知难而进，学校各项工作取得可喜的成绩，教育教学质量稳步提高。

一、具体成绩（部分）回顾如下：1、在县举办的“走复兴路圆中国梦”演讲、征文活动中再创佳绩，在“褒禅山杯”首届青少年汉字听写大赛中荣获“优秀组织奖”及学生个人三等奖、优秀奖。

在全县教师书法比赛中，两名老师荣获三等奖的好成绩。

2、成功地举行了学生家庭教育、防溺水的家长会；3、校园安全工作有了新的突破，本学期没有发生一起安全责任事故，校园周边安全环境在原有的基础上有了大的提升。

取得上述成绩，学校主要着手抓了以下工作：二、开展的主要工作（一）抓好队伍的建设，确保各项工作的顺利开展。

1、领导班子队伍的建设。

以校长为首的领导班子特别注意自身的建设，认真学习“三个代表”的重要思想、科学发展观思想和十八届三中全会精神，学习现代的教育理论，加强了对教育和教学工作的研究和指导。

大家在思想上都认识到：作为学校领导班子的成员之一，要在思想上、业务上不断提高水平，在行动上严格要求自己，以身作则，率先垂范，为老师们作出榜样。

从我们所取得的成绩来看，我们的领导班子是团结的，是有战斗力的，因而在教师中也树立了威信。

2、加强教师队伍的建设，努力培养一支师德高尚、业务过硬的教师队伍。

（1）办学水平的提升，关键要有一支素质高、业务精的战斗团队。

学校坚持以教师的专业发展为主线，以尊重关爱为前提，以学习研究为重点，以考核评价为促动，充分调动教师的积极性，以服务学生、发展事业为目的，立足校本，创新机制，努力构筑师资人才高地。

在工作中做到分工明确，强化责任，不断更新管理理念，创新工作方法。

学校领导班子在实际工作中能及时发现问题，能深入实际、倾听师生合理化建议，查出问题并及时整改。

在工作中能坚持原则，创造性开展工作。

二零零三至二零零四年度校务报告撮要

3.評估上作出配合。按各科推行英語運用活動的情況，安排評估學生的英語能力表現。各需有10%至20%成績表分數是評估學生的英語能力表現。
實驗室技術員於協作實驗期間，亦需以英語作溝通媒介。
學校每年均舉行暑期銜接課程予中一學生。
積極鼓勵學生參與校內校外的各項英語活動，舉辦英語週、參加香港學校朗誦節、英語讀書報告比賽等。
改善學習差異引致的學習問題
1.中一至中三英文科採取輔導班策略及班本課程，從而做到因材施教。
2.鼓勵採取班本測驗以配合班本課程。
3.跟進上學年年終學習者能力較弱的學生及邀請家長協助。
4.聘請校友舉辦中五補習班，照顧不同能力的學生需要。
各科處理方法：
中國歷史科於初中級實行班本測驗。並跟進上學年年終學習能力較弱的學生及邀請家長協助。(試升的同學,如果中國歷史科不合格，必須於暑假期間，完成指定的習作)
會計科向學生作出閱讀之要求。
4.中文科與圖書館協作，邀請名家來校主持講座
5.於圖書館設立教師資源角，加強專業發展
圖書館籌備各類之書展，以建立校內閱讀文化。舉行各項有關閱讀之活動，以鼓勵學生閱讀。老師及學生均會於早會中推介好書予各同學。進行不同類型之計劃，以鼓勵學生多使用圖書館之服務。又張貼較佳的閱讀報告以鼓勵其他同學閱讀有關書藉。
設「清潔糾察隊」，培養學生的責任感。檢視清潔糾察隊的評分報告。
12.儀容整潔比賽
透過每月校服儀容違規統計，得悉各班表現，從而與班主任作出跟進。
13.以科為本的協作
i.融匯德育於課程中，提倡健康教育。
ii.a.透過少年領袖訓練團之集體負責制，培養學生責任感
b.於中二課程中灌輸價值觀與信念
c.於中三課程中要求學生寫學習日誌
訓導委員會制定訓導工作指引。

龙泉初中2003—2004学年度第二学期(精)

龙泉初中2003—2004学年度第二学期党支部工作计划一、指导思想以三个代表重要思想以及党的“十六大”精神为指导，全面贯彻党的教育方针，深化学校思想政治工作，发挥党员的先锋模范作用。

与时俱进，求真务实，狠抓“三个文明”建设，全面提升学校位次，力创市级标准化学校。

二、基本情况龙泉初中党支部21名党员在上学期均能认真学习，努力工作，大多数人出色地完成了工作任务，党员徐启湘、习永梅被评为模范班主任，雷良青、曹荣华、王建、高朝芬、杜承芬、刘祖琴、刘太先、张顺华被评为先进工作者，占先进工作者总数的38.4%。

有两名党员成为了市级学科带头人，一名为区级学科带头人，多名党员教师为镇级学科带头人、骨干教师。

三、工作任务及措施1、加强和改进学校德育工作学校政教处通过开展各种活动，狠抓学生的思想教育，把学生的品德教育、纪律教育、日常规范教育作为重点，培养学生良好的品德，通过班主任、共青团、学生会构建思想政治工作网络，形成齐抓共管的良好局面。

2、以师德师风建设为核心，加强教师职师道德建设以“关爱学生，珍爱岗位”为主题，在教师中大力开展爱岗敬业，无私奉献的活动，在教师中弘扬五种精神，即终身从教的奉献精神，潜心执教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，与时俱进的创新精神和尊重创造的科学精神。

形成良好的教书育人的氛围。

3、党员教师率先垂范，发挥先锋模范作用为了适应形势发展的需要，党员教师要努力学习政治、学习业务，与时俱进。

平时注重政治学习，多读书，多看报纸，关注国家大事，增强自己的政治敏锐力，党支部，每月集中学习半天，每周自学时间不少于2小时，坚持做好读书笔记，读书笔记每月随周教学检查一并检查，字数不少于1000字。

随着新课标的实施，党员教师要积极走在教研教改的前列，不断学习的教育思想和新的教育理念，改变教育方法，提高教学质量，党员教师要继续积极创造条件，争当镇级、区级乃至市级学科带头人、骨干教师，力争在本年度又有一批党员教师成为名师，真正体现党员的先锋模范作用。

二零零八至二零零九年度学校报告

聖士提反女子中學附屬幼稚園學校報告二零零九至二零一零年度二零零九至二零一零年度學校報告辦學宗旨學校本著基督精神提供優質的幼兒教育，除積極為幼兒創設一個富有童趣的學習環境外，更努力提供多元化的活動，使幼兒在德、智、體、群、美及靈方面得到全面的發展，奠下終生學習的基礎。

同時更致力協助幼兒發展其個人的潛能，使他們日後能成為一個懂得欣賞自己、尊重別人、愛護社會的人。

一.學校資料1. 創校年份：1906年由英國海外傳道會創辦2. 學校所屬區域：中西區3. 學校類型：私立非牟利辦學團體4. 學校設施：註冊課室3個，並設有室內、戶外遊戲場5. 完全設備及措施i. 設備‧校內設有戶外活動場地‧每個課室、校務處均設有醫療箱‧走廊位置有火警鐘及滅火筒等設施ii. 措施‧學校為教職員提供「安全守則」作指引，讓教職員了解本校有關安全的設備及應用的守則。

‧定期進行走火警預習二. 學生資料1.二零零九至二零一零年度本校在上午開辦一班幼兒班、二班低班，下午開辦一班幼兒班、二班高班共六班，全校學生共179人三. 教職員資料1.二零零九至二零一零年度本校教職員人數如下：職位校長教師教學助理部份時間制外藉英語教師職員工友合共人數1人7人2人1人1人2人14人趙雅詩(校長)周淑嫻(教師)負責A1班及B1班教學工作衞可欣(教師)負責A2班及B2班教學工作郭家寶(教師)負責B1班及A1班教學工作陳家汶(教師)負責B2班及A2班教學工作謝詠瑜(教師)負責C1班及C2班教學工作張敏玲(教師)負責C2班及C1班教學工作賴美卿(教師)負責B2班及低班教學準備工作Miss Sabrina (部份時間制教師)負責各班英文教學工作陳慶蕾(教學助理)負責高班教學準備工作吳美美(教學助理)負責幼兒班教學準備工作杜翠翠(文員)蔡美紅(工友)羅翼群(工友)2.師生比例‧除校長外，學校共有7位全日教師、2位教學助理，3位非教學人員，師生比例為1:10。

‧在「學前教育學券計劃」下，學校聘任2名教學助理─陳慶蕾老師及吳美美老師。

2013~2014学年度第二学期教务处工作总结

2013~2014学年度第二学期教务处工作总结第一篇：2013~2014学年度第二学期教务处工作总结2013~2014学年度第二学期工作总结在校长室的正确领导下，教务处本着“敬业、精业、务实、求真”的精神与工作态度，认真贯彻落实学校各项工作，紧紧围绕“规范管理，服务教学”这一中心，以高效课堂实施活动为抓手，以推进15/20/10课堂教学模式为契机，以提高教学的有效性为重点，以教学过程管理的精细化为手段，认真制定工作计划，统筹安排各项工作。

实施过程中，本着务实求真的态度，落实各项常规工作，并力争有所创新。

教务处的工作，有力地促进了学校教学质量的稳步提升，并进一步促进了学生的和谐发展。

现将教务处本学期的工作简要总结如下：一、明确目标，落实规范要求认真贯彻执行上级部门有关文件精神和学校工作计划，按新课程标准，严格执行国家课程设置及课时计划，开齐开足各门课程，落实“五严”规范要求，坚持规范办学，加强对常规教学工作各环节的管理，全心全意为教学服务，努力提高我校教学质量。

1、根据学校实际情况协助校长做好教师课职务调整工作。

教师课务安排，总日课表安排，时间表的调整等。

2、考务工作。

成功组织了初二的地理生物学业水平测试考试、初二的生物实验操作考试、初三英语口语考试、初三物理化学实验操作考试、初三模考以及基础年级的两次月考、五校联考(期中)以及期末考试。

为了保证考试工作顺利进行，每次考试从考号的编排、考试用品的准备、考试的实施都有条不紊，扎扎实实，努力做到了提前准备、考虑细致、精心安排、操作规范、优质服务。

在每次考试前，召开动员大会，对学生进行考试规范、考风考纪的教育，经过教育活动起到了很好地教育效果，促进了我校考风考纪建设。

对考试成绩进行了认真、合理的统计分析，并组织教师召开质量分析会，针对试卷进行分析，找出学生存上问题及对待问题的策略。

3、严格按照市教育局基教科的工作安排，制定和修改了《东安中学综合素质评定实施细则》，同时在2月份和6月份两次组织了对各年级学生进行综合素质评定工作，并建立了全校学生成长记录档案和学生电子档案，并上报市教育科备查。

学校工作总结2013至2014学年度

射阳县淮海农场学校2013至2014学年度工作总结本年度，我校在上级教育主管部门的领导下，解放思想，实事求是，与时俱进，进一步贯彻以人为本的教学思想，规范教育管理，深化教育改革，提升教学质量。

学校确立了“校长总指挥——初中部、小学部两工作部全面负责——政教处教务处总务处安保处具体实施——班主任包班——任课教师全员配合”的责任链。

在全校教职工的共同努力下，校园面貌日新月异，教育教学质量稳步提高，特色教育进一步提升，实现了学校工作齐抓共管的良好局面，较好地完成了本年度的工作目标。

一、认真抓好安全工作，确保师生人身安全。

1、我们一贯认为“学校安全工作来不得点滴失误”，学校加大对安全落实检查力度，对食堂小店、教学设施、男女生宿舍进行多次检查，发现问题，及时解决。

2、认真贯切学校大门、学校宿舍门关锁的规定。

确保上课时间宿舍不留人、进不了人。

同时加强门卫的责任感，认真落实门卫制度和履行职责。

3、严禁学生进网吧、游戏厅，学校提出严格要求，并与地方派出所联系，对网吧进行检查。

班主任加强对学生出勤的检查，凡未经请假未到校的学生立即于学生家长联系。

4、加大对安全工作的宣传力、度教育力度，尤其强调学生课间活动、室外活动、往返校园的路途安全、住校生的钱物及乘坐校车的安全，并与学校相关部门和教师签订了安全责任状。

确保了本学年无重大的安全事故发生。

5、定期组织学生进行安全消防演练。

二、强化师生德育建设工作，夯实和谐向上的思想基础。

1、贯彻落实上级党委精神，组织党员学习十八大会会精神做到思想认识到位，制度计划到位，督察落实到位，增强了党员的党性观念及工作责任感。

2、坚持政治学习制度，每周星期五下午坚持组织党员和教职工及时学习贯彻党和国家有关方针政策，上级党政的有关工作意见，紧跟形势，与时俱进，与上级党委保持高度一致。

3、继续狠抓师德师风和行风建设。

主动接受社会各界监督。

营造和谐的教育软环境，大力倡导爱岗敬业、无私奉献、艰苦奋斗、全心全意为学生服务和依法执教精神，坚决反对、杜绝有偿家教、乱收费、乱订资料，体罚和变相体罚学生的行为，并与教师签订了相关责任书。

2013-2014学年八年级组第一学期工作计划总结

2013-2014学年八年级组第一学期工作计划八年级组八门城中学2013-2014学年八年级组第一学期工作计划一、指导思想：八年级在初中阶段学习中起承上启下作用，是学生个性发展的关键年，更是造成学生两极分化的非常时期。

本学期，我们将以学校总体工作计划为指导，结合八年级的实际情况，坚持以加强常规纪律教育为基础，以提高八年级整体素质为目标，继续面向全体学生，以学生发展为本，以课程实施、课堂改革为抓手，强化部管理，注重过程管理，切实抓好整个年级的教育教学工作，提高教学涵。

二、总体目标1、继续深入学习和研究，转变教学方法，深化教学改革，树立长期的教育教学新理念，努力推进课程的改革与实施。

2、加强教育教学的常规管理，注重学习习惯的培养.3、加大常规管理力度，坚决制止不良风气的萌动，在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上，努力争先的欲望，形成良好的班风、学风、年级风，让学生养成良好的行为习惯。

4、决不放弃任何一名八年级学生，力争全学年无流生。

5、加强提优补差，积极组织学生参加各类课外活动，力争使学生全面发展。

三、具体工作及措施1、强化常规管理，培养良好的行为习惯。

学生是学校的主体，学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现。

本学期，我们要对学生进行全方位、全天候的管理，通过多渠道、多形式加强常规纪律教育，逐条逐项学习、落实各项常规。

促使学生自强、自律，培养学生养成良好的行为习惯。

2、注重学习兴趣，培养良好的学习习惯。

中学生有很大的可塑性，即使以前没有较好的学习习惯的学生，只要从学习兴趣上激发，注意学习方法的改进和引导，从现在努力也完全可能改变不利局面。

平时在教育教学的过程中，真正做学生的良师益友，既要抓课堂听讲，又要抓课后练习，对于一些不良的学习习惯要早发现，早处理，不任其发展。

学习上要照顾大部分同学，抓两头、促中间，一方面注重补差，防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养，树立典型，以点带面逐步推进。

2012——2013八年级班主任工作计划

2013——2014学年度第一学期班主任工作计划打鱼民校：罗树义本学期我担任八年级（3）班的班主任，由于各方面的原因，学校把原来的七（1）班拆分到其它几个班级。

因为我以前也上那个班的课，所以对学生我已全面了解，为此制定本期工作计划如下：一、工作目标1．全班团结一致，遵守学校规章制度。

2．形成勤奋好学，积极向上的班风，学习成绩有明显进步。

3．差生的转化效果好，思想觉悟明显提高。

4、积极响应学校的德育活动，培养学生的良好道德品质。

5．争取期末各方面都有显著进步，为下学期打好基础。

二、主要工作1、加强班级班风班貌的建设A、加强班干部队伍的构建、建立班委会学期初要尽快组织学生通过民主选举组建一支工作能力强、实践经验足的新一届班委会，并明确班委会成员的具体分工，为本学期的管理工作打下基础。

B、创建和谐向上、团结进取的学习氛围。

（1）树立正确的舆论导向。

一个班集体整体给人们的印象，是正压过邪，还是邪压过正，跟班集体中舆论导向的正确树立不无关系。

一个良好的班风班貌，需要班主任坚持不懈地引导，也需要全体同学的共同配合，特别是需要班干部对同学们的督促。

（2）发挥团结互助的学习精神，促进共同进步。

学习好的要切实帮助学习较差的，遇到问题、困难，要努力克服，群策群力，共同解决，发挥共同智慧。

（3）充分利用教室后黑板报。

出版学生们的优秀作品（或作文、或书法等），宣传班级的突出事情，促进良好班风班貌的形成和发展。

2、德育教育A、本学期对学生要加强德育教育。

深入爱国主义、集体主义和中华传统美德教育，加强学生行为规范，养成良好的行为准则，用身边事例，对学生进行诚信教育、利用班会、校会将行为规范训练落到实处．教育学生不赌博，远离毒品。

在学期初段，结合学校的安排，整顿班风学风，进行学习目的教育，激发学生的学习动力。

在学期中段进行人生观、世界观的教育，帮助学生树立正确的人生观和世界观。

在学期后段开展“讲团结、讲纪律、讲诚实、讲奉献”的四讲活动。

2003-2004学年度第二学期教学视导汇报材料

2003－2004学年度第二学期教学视导汇报材料大坡完小二00四年二月汇报材料为配合区教委的视导，针对本单位的实际情况，查缺补漏，扬长避短，促使学校整体工作全面提高，教学管理水平有大幅度上升，现将学校的教学管理工作情况汇报如下：一、语文、数学等科，常抓不懈，按时检查，及时反馈，分工管理，跟踪到位，出现问题，及时改正。

1、学期初学校安排统一时间制定各科计划，单元测试计划等，做到准确、及时、到位，对不达要求者，重新制定，务求规范，出实效。

2、关于备课：《学校常规管理制度》中明确，不论哪科，上课前务必备出详尽、实用的备课，无备课，不准讲授课程，进入课堂。

所有备课采用镇教委统一下发备课本，完整教学环节，讲求实用性。

学校每月检查一次，中间适时视科抽查，发现问题及时反馈、改正。

3、课堂教学：《管理》中明文规定，除外显性如是否坐讲、吸烟等，还针对不同学科、不同时间，学校教导处随机随堂抽查听课，完后查看备课本，及时召开座谈会，分析问题共性，限期改正。

4、作业批改：按照镇教委统一下发作业标准、数量和质量务求达标，出效益，1次/月检查，结合备课等常规检查，纳入月底对该教师的评估，学年终给教师一个公正、合理的评估。

5、关于优生优化，差生转化，各班各科均有转化档案，结合区教委下发的单元达标测试题，建立健全了各级各类档案，及时测试，及时分析，加以辅导，针对实际情况采用个别辅导，补救等措施，力求达标。

6、教学常规管理方面：学期初，学校制定了详尽可行的《管理制度》，对每一学科，每一位教师，每一个方面都做了详细的量化赋分，并严格执行，每月一总结，每月一反馈，把每一位教师，每一项得分公布，包括各级各类测试情况，传达给每一位教师，找出失分的根本，针对实际情况改正。

7、教研教改方面：学期初，调整成立语文、数学、自然、社会与思品、英语、艺体等教研组，并制定说实可行的教研计划，设立教研实验课题，组织理论学习，听评课、说课等内容，间周一次教研，间周一次集体备课活动，并有详细原始材料、记录等、学校及时参与，检查指导工作。

2002--2003学年工作汇报

以人为本求实创新开拓进取民乐三中2002--2003学年工作汇报一年来，我校工作以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，在县委、县政府的正确领导下，在上级主管部门的大力支持下，坚持“依法治校，以德治校；质量立校，教（科）研兴校”的办学方针，以“办一流学校，育高素质人才，出系统的教改经验”为办学目标，走“高质量，轻负担”的办学之路，遵循“以人为本，德育为首；面向全体，全面发展；因材施教。

培优促特”的办学宗旨，全体师生发扬“团结协作，精教乐学，严谨勤奋，活泼上进”的作风，按照一“优”二“全”三“特”四“活”的办学要求，统一思想，继往开来，与时俱进，进一步探索基础教育改革与发展的新思路，明确办学新任务，规划发展新蓝图，加强和改进思想政治工作，狠抓教师继续教育和课堂教学改革，以人为本，求实创新，开拓进取，学校办学规模进一步扩大，教学质量进一步提高，办学效益进一步突出。

一、上学年学校基本情况上学年，学校有教学班20个，在校生1380名，其中男生781名，占55.09%，女生599名，占44.91%。

有教职工76人，专任教师64人，学历合格率达98%，其中高级职称3人，中级职称49人，初级职称22人，有本科学历者17人，专科学历者53人。

上学年毕业生情况是：毕业生参考率100%，巩固率100%，直升率78.98%，综合评价70.39，名列全县第一。

我校参加考试人数365人，被县一中录取225人，职中录取54人，高中升学率76.45%。

2002年9月，学校顺利通过市级示范学校验收，2003年5月，顺利通过县级“四五”普法验收。

二、思想政治工作学校的思想政治工作，事关德育、事关精神文明、政治文明建设。

在全面落实教育方针，全面实施素质教育的今天，让三中文明，事关民乐经济社会的发展，事关民乐三中教师、学生的发展。

基于这个认识，上学年思想政治工作依据学校学年工作计划，主要开展了以下工作。

（一）创新思路，开辟德育工作新途径学校教育，五首并举，德育为首。

2013—2014年第二学期八年级工作总结

2013-2014学年度第二学期八年级组工作总结一学期以来，我们八年级组全体教师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互配合，积极进取，不但如期实施了本级组学期计划中的各项工作，还顺利完成了学校布置的各项任务，并取得了一定的成绩。

回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处本年级组教师，平时在本职岗位上勤勤恳恳，任劳任怨，不计个人得失，教师之间互相配合，诚心实意地交流思想，寻求共识，认真讨论年级组工作中、班级工作中出现的各种问题，在平等协商的气氛中提出问题、分析问题、解决问题意见。

老教师以身作则，做好新教师的带头人，年轻老师谦虚好学，在教学教育过程中成长很快。

师德是基础，抓好师德促工作。

我组积极创设和营造了浓厚的学习气氛，不断加强学习和实践、交流。

通过一系列活动，提高了广大教师的职业道德，形成了良好的组风：团结、务实、奉献、高效。

教师们在本学期能团结一致，共商教育教学改革发展，干劲十足，组内形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，各级各类活动勤参与，并蔚然成风。

二、以德为首，齐抓共管。

教育以德为首。

德育工作是搞好其它工作的重要基础。

年级组的老师高度重视德育工作，积极创建健康、和谐、向上的良好级风、班风。

开学初，我们就确定了从狠抓学生在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点，以此带动教育、教学工作的全面开展。

1.开学初，配合学校的安全教育月活动，上好第一节安全教育课，提高安全防范意识和手段。

2.三月中旬到五月下旬全年级认真开展了“三月文明礼貌月”活动，“中学生日常行为规范”，“中学生一日常规”通过这一教育活动，我们年级全体学生的精神面貌有了较大的改观，原来部分同学吊儿郎当、萎靡不振的风气一扫而光，各项管理、工作也在处于良性发展态势。

3.为发挥学生主体作用，我们依据学校要求，各班制定了能够体现班级小组特点的班级公约和小组公约，让学生对自己有了更高的要求，约束力更强，自觉性更高。

4.本学期语文、数学、英语、物理四个学科先后进行学科竞赛活动，激发了学生学习热情，提高了学生的学习积极性，收效甚好。

八年级组2010--2011年度工作汇报稿件

八年级组2010--2011学年度工作汇报稿件时光飞逝，转眼间一学年已经结束了，时间正如朱自清说的一样：“洗脸的时候时间从脸盆里过去，吃饭的时候时间从饭碗里过去”。

时间确实不等人，只有人才等时间。

在过去的239天里我八年级究竟干了些什么呢？我们值得反省反省，应该去回忆，所以本人现以八年级的管理员身份做以下回忆及总结：一、课时整合，达标课时量为了均衡我组教师的课时量，将对梁连增加心理健康7课时，李毛吉增加卫生课7课时，东主措增加生理卫生4课时，马吉元增加文秘书写7课时，东主多杰和桑杰本各增加兴趣小组开设7课时，这样均衡了大家的课时量，现确定大家的平均课时量为15课时量。

二、狠抓考勤，及时处理严格的考勤始终给教师敲响警钟，所以大家高度重视考勤，除了特殊原因请假次数逐渐减少，缺勤现象几乎不存在，只是出现了极个别同志的1次迟到现象。

同时每月考勤挂钩于年终考核，因此我认为严格的管理使促进教师个人业务发展的另一种表现。

通过早晚自习的抽查发现部分教师及值周教师对班级管理不严或不在岗，及时给予了这部分教师严厉的批评，并发生点点滴滴地口角，但是发生口角并不是发生了矛盾，只要观点正确教师们还是能改正自己的误点，最终大家还是能够通情达理，做到最好。

三、开展活动，促进学生全面发展学生的全面发展不仅仅是传授课本知识，而且还要根据学生成长的特点要开展一系例的活动是至关重要，所以我八年级在这一年中有计划，有总结地开展了大大小小的各项活动，依次为：通过各类活动得到了学生的欢迎和本组教师的赞同。

四、提高学生素质，提升学生胆量提升学生胆量是给学生创建发挥一技之长的舞台，同时能表现出他们的创新能力和组织能力，也从侧面看见他们的自控能力，所以我组特开展了“晨歌朗诵，晚间表演、出版年级报，开设兴趣小组”等形式来挖掘学生的潜能，发挥他们的特长，从而提升他们的胆量，增强课堂活力。

五、加强管理，增强活力为了本年级学生的全面发展，结合学校及本年级的实际情况引导学生创建各种业余小组，分别为：①小作家协会（主要负责收集文章，创建年级报）②节约小组（根据大灶的需要，各班选派两人杜绝和检查饮食浪费现象。

2013-2014上年教务处工作计划(八年级)

2013—2014年度上学期八年级物理组教研工作计划一、指导思想本学期以“用文化凝心聚力，靠学研修身强能”为管理理念，以“把学校作为师生实现人生价值，成就幸福未来的理想平台”为管理追求；把“对领导严，对教师和，对学生爱”作为管理观；把“尊重、理解，信任，发展”作为学生观。

思想引领，干部示范。

倡导规范教育，依法办学；尊重教师，促进事业发展；以“狠抓师资建设，强化规范管理，全面提升教育教学质量”的工作计划为指导，全面贯彻党的教育方针，认真落实科学发展观，落实学校2014年办学目标，以实施素质教育，推进课程改革为中心，全面实施“适宜和谐、自主探究”的教学模式改革。

认真落实教学“五认真”，充分发挥教务处“指导、服务、督促、创新”的功能，强化教学工作的全程管理，切实提高我校的教学质量。

二、工作目标（一）、落实教学常规，抓好常规教学（二）、加强教学研究，推进教学改革（三）、专家名师引领，促进专业发展（四）、丰富育人载体，发展双语教学（五）、落实重点工作，强化质量意识（六）、做好档案管理，提升服务意识三、具体措施（一）、落实教学常规，抓好常规教学●切实做好教学常规检查和反馈工作。

具体措施：1、树立教学“五认真”意识，检查规范，召开教师大会、教研组会议，明确“认真备课、认真上课、认真作业、认真教研、认真辅导”的“五认真”工作标准、检查内容、检查要求、检查责任人工作事宜，在思想上统一认识，明确今后工作思路。

2、教务处组织检查各科老师备课、作业布置与批改等情况，采取定期与不定期、集中检查与抽查相结合的方法对全体教师备课、作业批改、课堂教学等工作进行教学评价，并予以公示。

了解每位教师完成教学计划及其教学工作情况，并对检查结果予以考核，对优秀教师在学期末予以表彰。

●加强课堂教学巡查和检查工作，多方面了解教学中存在的问题。

具体措施：教务处成员坚持依照学校的“周联合检查机制”，对各项工作进行督促评价，定期召开会议对教育教学情况总结、反馈。

2024学年度第一学期八年级部工作总结

2024学年度第一学期八年级部工作总结[部工作总结]尊敬的领导：值此学年度第一学期工作总结报告呈交之际，我谨向您汇报我所负责的八年级部工作情况。

本学期在领导的正确指导下，全体教职工团结协作，努力开展各项工作。

在上级的指导和支持下，我们坚持以学生为中心，注重研究教育教学问题，不断创新工作方法，取得了一系列丰硕的成果。

同时，我们也发现了部分问题和不足之处，对今后的工作提出了进一步的思考和改进方向。

一、教学工作本学期，我们高度重视教学工作，以提高学生综合素质为核心目标，制定了全方位的教学计划。

通过科学合理的选课安排，完善的教学内容和方法，全体教师积极投入，致力于提高学生的学术水平和综合能力。

同时，我们也加强了师生互动的教育模式，通过多样化的教学手段，不断提高课堂教学效果。

在教学成果方面，八年级部在本学期的期末考试中取得了显著的成绩。

总体而言，优秀率有所提高，学生的学科成绩在稳步提升。

尤其是在英语、数学和科学方面，我们取得了很好的进展。

这不能不归功于教师们的辛勤付出和学生们的努力学习。

二、实践活动本学期，我们认真组织了一系列的实践活动，旨在丰富学生的课外生活，提高他们的综合素质。

在有限的时间和资源下，我们通过精心策划和组织，使学生们能够参与其中，真正体验到实践活动的魅力。

其中，文化活动是我们重点推进的一个方向。

我们组织了阅读比赛、写作比赛、演讲比赛等一系列比赛，激发了学生们对文化学科的兴趣和学习动力。

同时，我们还组织了各类文化艺术交流活动，邀请专业人士来校，给学生们讲解文学、音乐、美术等领域的知识，拓宽了学生们的视野。

另外，我们还注重培养学生良好的社会责任感和团队合作精神。

通过参与社会服务活动和社团活动，学生们能够提高自身的社会参与意识和团队合作能力。

同时，他们也锻炼了自己的领导能力和组织能力。

三、学生管理在学生管理方面，我们始终保持高压态势，严格要求学生自律。

我们注重引导学生健康成长，正确引导他们的学习态度和行为规范。

2024年八年级学校工作总结(优选3篇)

2024年八年级学校工作总结（优选3篇）目录第1篇学校八年级政治下学期教学工作总结第2篇学校八年级组的工作总结第3篇学校八年级上学期生物教学工作总结学校八年级政治下学期教学工作总结学校八年级政治下学期教学工作总结总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。

你想知道总结怎么写吗？下面是我为大家整理的学校八年级政治下学期教学工作总结，希望对大家有所帮助。

回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：一、教学任务完成情况通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。

通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。

本学期除了课堂教学之外，积极参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了学生的素质。

二、主要经验和体会1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的'要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩，2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。

“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生掌握了法律常识。

先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚兴趣，对所学易于接受。

“知事”在讲解法律知识的同时，结合相关案例进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。

“动情”在教学过程中我注重创设情境，激起学生强烈情感。

“养成”通过这一环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。

3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了浓厚的兴趣，很大程度上改变了“陪读”的状况。

2003——2004学年度第二学期德育工作总结---渤海镇中心小学

2003——2004学年度第二学期德育工作总结文/ 魏全明时间飞逝,转眼间忙忙碌碌的一个学期结束了,我校在德育工作中取得了一定的成绩,现将本学期工作做一简单总结：一、加强理论学习，努力提高教师整体素质：教育是先进社会生产力的一个方面。

因此，只有教师的与时俱进、更新教育观念以及不断提高教育科学研究与实践能力，才能培养出优秀人才，从而有效地促进先进社会生产力的发展。

（一）转变观念，提高认识：推进素质教育，转变教育观念是关键。

更需要深入学习“三个代表”的重要思想、邓小平教育理论，通过组织干部、教师开展座谈会、研讨会、教育教学工作交流等方式，把握教育改革动态，全面理解素质教育的内涵，明确每一位教育工作者肩负的历史重任，增强提高干部、教师自身素质的自觉性。

因此，我校干部、教师认真学习新课程标准，改进课堂教学方法，提高德育工作实效。

（二）加强学习，强化师德教育：道德素质是素质教育的核心。

我校充分利用例会时间认真学习《公民道德建设实施纲要》和《中小学教师职业道德规范》、《教育法规》及《教育教学先进经验》。

通过教育政策法规和教育理论及曹仲帅先进事迹的学习，不断提高干部、教师职业道德水平，树立安于清贫、甘为人梯、乐于奉献的精神，形成爱岗敬业、淡泊名利、教书育人、校荣我荣、生优我慰的新一代干部、教师群体。

同时，学校根据教育、教学管理的要求，加强各项规章制度的学习贯彻，结合本校实际情况，实行人本化管理和规章制度约束相结合的管理方法，在管理教育工作中，即重情感投入，又重制度约束，两者相得益彰、有机结合，尽最大努力，满足教师对于尊重人格、实现自我和激励情感的要求。

二、努力提高德育工作整体实效：教育是人类文化继承、传授、创新和发展的重要载体。

教育的主阵地是学校，学校文化建设对社会文明建设有重要的促进作用，对社会稳定有着积极的影响。

学校的教育对象正处于养成教育年龄阶段，是人生的关键时期，需要健康积极的文化滋润。

通过“三主人一成材”系列主题教育活动，取得了良好的教育效果，我校的德育工作做到彻底摆脱“假大空”的花架子，做到“小、近、实”，把“虚功做实”，切实提高德育实效。