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三年级上册语文试题 第四单元分类整理小卷(江苏南通2019真试卷含答案)人教部编版

三年级上册语文试题  第四单元分类整理小卷(江苏南通2019真试卷含答案)人教部编版

第四单元分类整理小卷字词识记与理解一、用“____”画出下列句子中加点字的正确读音。

(1)老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑.(z òu còu)。

(2)鸟太太正在找绳子晾.(liàng jīng)小鸟的尿布。

(3)我在练习啼.(dítí)叫,现在差.(chàch ā)不多已经学会了。

(4)我压.(yāyà)根就没想抓你。

(5)狐狸真想捧腹.(fúfù)大笑。

二、多音字组词dān() dàn()担弹dàn() tán () biàn() dǎo()便倒pián() dào()三、用“\”划去错误的字。

(同洞)口(暴爆)雨吃(饱抱) ( 凉晾)衣服偶(尔而) 发(枫疯)发(怒努) 胡(萝罗)卜四、读句子,写出带点词语的近义词。

1.今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心..睡觉的地方。

()2.这绳子够长了,就是不知道够不够牢固..。

()3.小狗不知道该怎么回答这些批评..。

()4.它很诧异..:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!()5.附近的一只杜鹃看着小狗走过去,很同情..它。

()五、写出下列词语的反义词飞快——()偶尔——()浓密——()近视——()牢固——()紧张——()逼真——()同情——()六、将下列成语补充完整,然后选择合适的成语填空。

百( )百( ) 百( )百( )四( )八( ) 四( )八( ) 七( )八( ) 七( )八( ) 1.他射箭的本领真高,,从来没有失误过。

2.今天我做错了事,心里总是,害怕妈妈会批评我。

3.人们从赶来看热闹。

七、选择下面句子中加点词语的正确意思填在括号里。

意思:A.思想内容;B.指表示一点心意;C.某种趋势或苗头;D.趣味。

(1)老屋想,这倒很有意思..。

( )(2)大家受累了,得买些东西意思..一下。

( )(3)天气渐渐暖了,树木有点儿发绿的意思..了。

双减分层作业 14、小狗学叫 三年级上语文(含答案)

双减分层作业 14、小狗学叫 三年级上语文(含答案)

双减分层作业 14、小狗学叫三年级上语文(含答案)A类基础性必做题一、我会认真书写。

做事时要有恒心有毅力,并且要不懈地努力。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------二、在语境中读拼音写词语。

1、它是一只gū líng líng( )的小狗,不知道zěn m e( )到了一个没有狗的国家。

它并没有发现自己有什么máo bìng( ),是别人让它zhī dào ( ),不会叫其实是一种很大的quē xiàn( )。

2、cóng cǐ( ),它天天都练习,从早到晚tōu tōu( )地练。

有时候,为了更zì yóu( ),它suǒ xìng( )到树林里去练。

3、你让我以为,是一只公鸡在树林里mí lù( )了,而你却设下quān tào( )想抓我,xìng hǎo( )我发现得jí shí( )。

三、用“√”给加点字选择正确的音节。

干吗.(mámā)讨.厌(tǎo táo)厌.恶(yànɡyàn)怒.气(nùnǜ) 批.评 (pī pì) 来访.(fǎng fǎn)担.保(dān dàn)忍.着(rěn rě)模.拟(mémó)四、我会给加点的多音字选择拼音。

1、尽.(jǐn jìn )管这件事对于小明来说很难,可是他还是尽.(jǐn jìn )力完成了。

2、要是就因为这个,那我可以教你。

你听我怎么叫,尽可能模.(mó mú)仿我:咕咕......咕咕......咕咕......你听明白了吗?3、她的模.(mó mú)样很可爱!4、子弹.(dàn tán)擦过小狗的耳边,就像在连环画里画的那样,小狗拔腿就跑。

2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期第4四单元测试卷

2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期第4四单元测试卷

2019-2020年度部编小学语文三年级第一学期第4四单元测试卷考试时间:90分钟满分:100分积累运用(52分)一、读拼音,给加点的字选择正确的读音。

(6分)jiǎ jià chù chǔ jī jǐ假.山()处.罚()几.百()放假.()处.分()几.乎()假.装()到处.()几.个()假.日()处.理()茶几.()二、读拼音,写词语。

(8分)hēi dònɡ zhǔn bèi qiánɡ bì liànɡ shàibào yǔ zhī zhū piào liɑnɡ jīè暴()洞()撞()访()()()()()五、补充词语。

(6分)百(发)百(中)四(面)八(方)一(字)不(漏)百()百()四()八()一()不()百()百()四()八()一()不()六、读句子,给带点的词语找近义词。

(5分)1.今天晚上有暴风雨,我找不到一个安心..睡觉的地方。

()2.这绳子够长了,就是不知道够不够牢固..。

()3.小狗不知道该怎么回答这些批评..。

()4.它很诧异..:那个猎人准是发疯了,竟然对狗开枪!()5.附近的一只杜鹃看着小狗走过去,很同情..它。

()七、给下面句子加标点。

(8分)1. 我在练习啼叫现在差不多已经学会了你听我叫得多好说完它又洪亮地喔喔叫起来2.老屋说再见好了我到了倒下的时候了3. 不要紧小公鸡说道第一次能这样就很不错了你再试试来4.等等老屋一个小小的声音在它门前响起再过一个晚上行吗今天晚上有暴风雨我找不到一个安心睡觉的地方八、读句子,用带点的词语写句子。

(6分)1.“没有,没有!”小蜘蛛一边..回答,“老屋老屋,..忙着补网,一边我给你讲个故事吧!”_____________________________________________________________2.因为..他近视,就没有发现漏刮了一根胡子。

二年级语文素材期末复习:课外阅读明白综合练习带答案解析(1)

二年级语文素材期末复习:课外阅读明白综合练习带答案解析(1)

二年级语文素材期末复习:课外阅读明白综合练习带答案解析(1)二年级语文素材期末复习:课外阅读明白综合练习带答案解析(1)一、部编版二年级下册语文课外阅读明白1.课外阅读球王贝利有个小男孩非常喜爱踢脚球。

可是他家境贫寒,买别起脚球,只能踢汽水瓶(pínɡ)之类的东西。

一天,一位脚球教练(liàn)看见了他,感受他踢得很好,就送给他一具脚球。

男孩得到脚球后,更加努力地练习。

没多久,他的水平就超过了大多数同龄人。

圣(shènɡ)诞(dàn)节到了,男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上挖(wā)了起来。

教练看见满头大汗的男孩,很奇怪,咨询他为啥那么做。

男孩讲:“我没钞票买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小坑(kēnɡ)吧!”教练拉起他,讲:“你给了我世界上最好的礼物。

改日到我的训练场来吧!”1958年,17岁的男孩帮助巴西队第一次获得世界杯冠军。

那个男孩算是“球王”贝利。

(1)短文有________个自然段,第________自然段表明了小男孩的身份。

(2)男孩为啥要在草地上挖坑呢?(3)依照短文内容,下列讲法正确的一项是()。

A.教练看见男孩挖坑,很别激动B.男孩之因此能帮助球队获得冠军,不过因为他非常有天赋C.教练被男孩的精神所感动,决定指导他踢球(4)你喜爱文中的小男孩吗?为啥?解析:(1)3;3(2)我没钞票买礼物送给您,就给您的圣诞树挖个小树坑吧!(3)C(4)喜爱。

因为他很努力,而且知道得感恩【解析】2.小阅读愚公移山从前,有个九十多岁的老人叫愚公。

他家门前有两座大山,一座是太行山,一座是王屋山。

人们进进出出,要绕非常远非常远的路,非常别方便。

愚公决心要搬走这两座大山。

儿孙们听了齐声叫好。

他领着一家人挖土搬山。

他们挖的挖,抬的抬,干得很起劲。

邻居们看见了,也都过来帮忙。

一具才七岁的小孩,也蹦蹦跳跳地跑来了。

智叟看见他们干得又苦又累,就对愚公讲:“两座大山那么高,你又年老体弱,如何能把它们搬走呢?”愚公笑着讲:“我死了往后有我的宝贝儿子,宝贝儿子死了往后还有孙子!子子孙孙别停地挖下去,还怕挖别平吗?天帝懂了愚公移山的事,非常感动,就派了两个力大无穷的神仙把两座大山搬走了。

永靖县二年级下册语文课内阅读专项训练试卷D卷

永靖县二年级下册语文课内阅读专项训练试卷D卷

永靖县二年级下册语文课内阅读专项训练试卷D卷一、基础练习 (共15题;共169分)1. (23分)阅读短文。

完成文后练习。

列宁读书列宁十分喜欢读书,他一生中有许多时间是在图书馆里度过的。

在彼得堡的时候,列宁整天待在图书馆里,读了许多书。

为了写《俄国资本主义的发展》一书,他在图书馆翻阅了580多本参考书。

后来,列宁不幸被捕,但他仍然经常写信要家里人设法为他借书。

当他听说监狱图书馆可以借书,真是高兴极了,他经常去那里借书。

在监狱里,列宁被关了14个月,也整整利用图书馆读了14个月的书。

列宁勤奋学习,刻苦读书,积累了丰富的知识,提高了认识。

这使他能为革命作出杰出的贡献。

(1)辨字组词馆________ 翻________ 捕________管________ 播________ 辅________借________ 监________ 刻________错________ 蓝________ 克________(2)写出下列词语的近义词喜欢——________ 仍然——________(3)用下列词语造句①喜欢:________。

②常常:________(4)根据短文内容填空。

短文写了________的两件事,分别是________和________,可以看出列宁是________的人。

(5)①短文中画线部分说明列宁________。

在这里,“仍然”的意思是________。

②从短文中再找出类似的句子。

________2. (9分)按要求完成句子练习。

(1)反面伸出枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角。

作者把________ 比喻成________,写出了爬山虎脚的样子,从词语________和________看出作者观察得非常细致。

(2)仿照例句,先详细描写,再用上比喻或拟人的修辞手法。

水仙花开花了!3. (13分)阅读下文,回答问题兔窝里的新发现我们小队的同学喜欢小兔子,大家凑了五元钱,从自由市场买了一对小白兔,放在一个同学家中。

人教版四年级上册口语交际专项及答案

人教版四年级上册口语交际专项及答案

人教版四年级上册口语交际专项及答案一、我看到了……我们的生活丰富多彩,我们的世界千姿百态。

只要你细心观察,就会有意想不到的收获。

看了这儿的三幅图画,大家会发现,“细心观察”将给我们学习带来无尽的收获,给我们的生活带来无穷的乐趣。

说一说自己一开始看到的是什么,仔细看时看到了什么,是怎么观察发现的,再反复看,多角度看,看到什么,想到什么,有什么感受。

说一说这三幅图片都有什么?考考你的眼力幺。

二、讲童话故事师:同学们,其实童话离我们很近,我们的身边、生活中都存在。

只要我们张开想象的翅膀,就能用童话来表达我们美好的心愿,可不可能?生:可能。

师:下面就请同学们拿起笔来,把自己心中的童话画到纸上,好吗?看谁画得生动、形象。

参考下面童话故事图片,讲一讲你曾经读过的或者自己靠智慧编出来的童话故事吧。

三、我最喜欢的小动物高傲的白鹅,性格古怪的猫,慈祥、尽职的母鸡……在喜爱他们的作者笔下,一只只小动物栩栩如生。

同学们,你有自己喜欢的动物吗?在于动物的相处中,你一定觉得很有趣吧!今天,我们通过交流,共同分享这些乐趣,好吗?观察下面图片,说一说你最喜欢的小动物吧。

四、保护文物保护文物的目的是为了更好地利用文物,发挥其作用,实现其价值。

在保护好的前提下合理利用在利用的过程中加强保护,是我们应坚持的原则。

文物作为一项重要的旅游资源,即可吸引游客,获得经济利益,又可通过旅游活动起到对人们的宣传、教育作用,弘扬传统文化,并可使文物本身得到一定的保护。

这样,既保护了文物,发挥了文物的作用,又达到了发展旅游的目的,文物事业与旅游事业可谓是相互促进的。

结合图片谈一谈你对保护文物的看法?你应该怎样劝导大家保护文物?五、感谢和安慰同学们,《爱的教育》一书中的卡罗纳多可怜啊,爱他的母亲去世了,他伤心极了,眼睛都哭红了。

但是当他来到学校时,感受到了老师和同学们像亲人一样的关心和安慰。

假如你是老师,你应该怎样安慰他呢?你安慰卡罗纳:六、成长的故事同学们,成长是一张张照片,成长是一串串脚印。

小学三年级语文-有答案-部编版三级上册《第四单元》单元测试卷(1)

小学三年级语文-有答案-部编版三级上册《第四单元》单元测试卷(1)

部编版三级上册《第四单元》2018单元测试卷(1)一、基础达标.(37分))1. 画出下列句子中加点字的正确读音。

(1)老屋低下头,把老花的眼睛使劲往前凑(zòu còu)________。

(2)鸟太太正在找绳子晾(liàng jīng)________小鸟的尿布。

(3)我在练习啼(dí tí)________叫,现在差(chà chā)________不多已经学会了。

(4)我压(yā yà)________根就没想抓你。

(5)狐狸真想捧腹(fú fù)________大笑。

2. 用“\”划去错误的字。

3. 查字典。

(1)础:查________部,再查________画,________结构,组词________(2)阁:查________部,再查________画,________结构,组词________(3)盲:查音序________,音节________,________结构,组词________4. 正确书写词语。

5. 写出三个带笑的四字词语。

例:捧腹大笑________6. 照样子写词语。

7. 句子训练。

(1)它不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛那样哞哞叫。

(写一个排比句)________(2)你难道不知道狗是会叫的?(改成陈述句)________(3)小蜘蛛的故事一直没讲完。

老屋到现在还站在那儿。

(用关联词把两句话合并成一句话)________(4)小蜘蛛一边忙着补网,一边回答。

(用“一边……一边……”写一句话)________(5)小狗真高兴,心想:我终于会叫了,现在别人再也不能取笑我了。

(写一个心理活动的句子)________8. 加标点。

(1)鸟儿问女孩________小姑娘________请告诉我________你知道火柴在哪儿吗________(2)________救命啊________救命啊________红头拼命地叫起来。

最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(最新)

最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(最新)

最新部编版二年级上册语文阅读理解及答案(最新)一、读故事,完成练习。

谁跟小羚羊去避暑炎热的夏天来了,小羚羊的妈妈要带孩子到高山地带去避暑。

小羚羊想,其他小伙伴也一定热得难受,得约大家一起去。

小羚羊去找小红马,小红马对小羚羊说:“我不去。

我一出汗就好像洗冷水澡一样凉快,因为我身上有许多汗腺,热了会通过出汗来调节体温,所以不需要避暑。

”小羚羊去找小黑狗,小黑狗摇摇尾巴说:“虽然我身上没有汗腺,但是舌头上有许多的汗腺。

我伸出舌头,就是用它排汗、调节体温。

”小羚羊又去找小松鼠,小松鼠在树枝间蹦来跳去,说:“夏天到来之前,我就脱掉了冬天的厚毛衣,换上了薄薄的夏装啦。

”没有小朋友跟小羚羊去避暑,所以她只好自己跟着妈妈去避暑了。

1.写近义词。

炎热——______ 调节——______2.这篇短文共有______个自然段。

除了小羚羊,短文中写了______种小动物的避暑方法。

3.读课文,连一连。

小红马去高山地带避暑小黑狗脱掉厚毛衣,换上薄夏装小松鼠伸出舌头来排汗以及调节体温小羚羊身上有许多汗腺,通过出汗来调节体温二、品读语段。

神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。

他翻过九十九座高山,蹚过九十九条大河,来到东海边。

他 ____上一座大山,____ 上神箭,____开神弓,对准天上的一个太阳,嗖地就是一箭。

那个太阳一下子爆裂开,一团团火球到处乱窜。

接着,噗噗地掉在地上。

羿一口气射下了九个太阳,炎热渐渐退去。

羿又伸手拔箭,准备射下最后一个太阳。

这个太阳害怕极了,慌慌张张地躲进了大海里。

1.选择恰当的词语填在横线上。

(填序号)①拉②搭③登2.读语段,再填空。

①选文第一段共有______句话。

第______句话写羿射太阳。

②从第一段“_______________”可以看出羿历尽了艰险才到达东海边。

3.羿帮助人们脱离苦海的办法是______________。

4.文段主要讲的是()A.羿射下了九个太阳。

B.十个太阳炙烤大地。

三、阅读短文,完成练习。

部编版三年级语文上册14《小狗学叫》练习题(附答案)

部编版三年级语文上册14《小狗学叫》练习题(附答案)

14小狗学叫一、标准化试题:(提醒:第1~6题,根据拼音或积累,在相应位置书写相关内容.)1.用“√”给加点字选择正确读音.干吗.(ma má)讨厌..(táo tǎo yànyè)发怒.(nù nuò)批.评(pī bǐ)来访.(fáng fǎng)担.保(dān dàn)发疯.(fēn fēng)汪汪.(wā wāng)搞.不清(gaǒgǎo)压.根(yā yà)子弹.(tán dàn)模.仿(mó mú)忍.着(rěn rěng)百发百中.(zòng zhòng)差.不多(cà chà)2.给加点的多音字选择正确的读音.A.yāB.yàC.zhònɡD.zhōnɡ(1)我压( )根儿就没有压( )坏这个模型.(2)我试了几次,可是都没有射中( )中( )间的布娃娃.A.dànB.tánC.dānD.dàn(3)我的弹( )弓弹( )力特别好,所以射得远.(4)他担( )心自己无法承受家庭的重担( ).3.下列加点字读音有误的一组是().A.干吗.(ma)讨厌..(tǎo yàn)发怒.(nù)B.批.评(pī)来访.(fáng )担.保(dān)C.发疯.(fēng)压.根(yā)百发百中.(zhòng)D.忍.着(rěn)模.仿(mó)差.不多(chà)4.下列词语加点字读音相同的一组是().A.担.心担.负扁担.重担.B.压.力重压.压.根气压.C.中.心打中.中.间百发百中.D.尽.力用尽.尽.心详尽.5.下列词语不都是反义词的一组是().A.缺陷一一缺点讨厌一一厌思B.特别一一特殊观察一一查看C.索性一一干脆洪亮一一响亮D.批评一一表扬失望一一希望6.给画线词语选择恰当的反义词:A.犹豫B.百无一存C.困难(1)树林里来了很多猎人,里面有百发百中的神枪手.( )(2)狗索性到树林里练.( )(3)我觉得很容易.( )7.课文中的小公鸡、狐狸、杜鹃和猎人是如何看待这只不会叫的小狗的?选一选. A.嘲笑、看不起;B.关心小狗,诚心诚意地教;C.误会、猜忌. D.怜悯、关心;小公鸡( ) 狐狸( ) 杜鹃( ) 猎人( )8.课文为小狗设计了三种结局,这三种结局会带来的后果.第一种( ),第二种( ),第三种( ).A.过于平庸,安于现状,比较保守. B.迷失了自我C.找对老师,找到自己真正的位置9.我读了这篇课文感受到的这只不会叫的狗是( )的狗.(多选)A.不幸、可怜 B.勤奋刻苦C.有尊严、有追求、不甘人后 D.好吃懒做10.这个故事让我懂得了( )A.狗的叫声是“汪汪”.B.在生活中不能迷失自我,要找到自己真正的位置.11.《不会叫的狗》是作家的作品.这篇课文讲述了___________________________________________________________的故事.这个故事告诉我们_____________________________________________________.12.文中一共出现三只小动物,分别是:、和 .它们对小狗的态度是:、和 .二、按要求完成词、句练习.1.你难道不知道狗会叫的?(改成陈述句)___________________________________________2.狗发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮.(仿写句子)天空是那么________,那么________,那么________.3.真想捧腹大笑.(修改病句)._____________________________________.4.哪怕是一只夜莺,他们也会给打下来.哪怕_________________, 也_________________.5.还有比这更好听的叫声吗? (换种说法,意思不变)._____________________________________.6.小狗不会像狗一样叫,不会像猫一样叫,也不会像牛一样哞哞叫,更不会像马那样嘶叫.(仿写句子).________不会________,不会________,也不会________,更不会________.“从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练.”小狗学叫的态度很________、________, 从句子中“________、________________”这两个词语可以看出来.8.“它那天试了,第二天、第三天又试了.一个星期过后,它已经学得相当不错了.”从这两句话中,我们可以看出小狗具有________、________的精神.三、阅读理解.《小狗学叫》节选(一)一天早晨,当它正在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮.一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了.我得去感谢它的来访.狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了.可以想见,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,该是多么失望啊.那狗蹲坐着,一生又一声地喔喔叫着.□哎呀□狐狸说道□原来是这样□你是给我设了一个圈套啊□“一个圈套?”“当然啦.你让我以为,是一只公鸡在树林里迷路了,而你却高下圈套想抓我,幸好我发现得及时.”“我向你担保,,我压根儿就没想抓你.我只是在这里练习.”“练习?练习什么?”“我练习啼.现在差不多已经学会了,你听我叫得多好!”说完,它又洪亮地喔喔叫起来.狐狸真想哈哈大笑.它在地上打着滚,捧着肚子,咬着胡须和尾巴,竭力忍着不笑出来.小狗感到受了委屈,低着头,含着泪花默默走开了.1.给选段中画横线的部分加上标点符号.(3分)2.写出下列词语的近义词.(4分)担保——( ) 洪亮——( )3.用“”画出描写狐狸笑的样子的句子,然后再写出两个与“笑”有关的词语.(5分)4.小狗含着泪水默默走开,它心里一定有很多想法.结合全文,你预测它可能想到的是( )(3分)A.狐狸笑我,那肯定是自己学得不像,如果狐狸能教我就好了.B.狐狸是个门外汉,根本不懂我的叫声,我觉得自己学得挺好的.C.我很伤心,但我更要勤学苦练,学会狗叫,不能让它小瞧自己.5.文中的“一个圈套”指的是 , 说明了小狗的叫声很 .(4分)6.狐狸为什么会认为是狗故意设的圈套? (4分). .7.狐狸对小狗学啼叫的态度是怎样的?从小狗的反应和做法中可以看出这是一只怎样的小狗? (4分). . . .(二)“哎呀,”狐狸说道,“原来是这样,你是给我设了一个圈套啊.”“一个圈套?”“当然啦.你让我以为,是一只公鸡在树林里迷路了,而你却高下圈套想抓我,幸好我发现得及时.”“我向你担保,,我压根儿就没想抓你.我只是在这里练习.”“练习?练习什么?”□我练习啼□现在差不多已经学会了□你听我叫得多好□说完□它又洪亮地喔喔叫起来□狐狸真想哈哈大笑.它在地上打着滚,捧着肚子,咬着胡须和尾巴,竭力忍着不笑出来.小狗感到受了委屈,低着头,含着泪花默默走开了.1.给选文第6自然段加上标点符号.(2分)2.仿照“哈哈大笑”的结构再写两个词语: 、 (4分)3.如果用一个词语替换选文中的“压根”,不改变句子意思,这个词可以是 . (1分)4.我们应该用的语气朗读文中画“”的句子,用的语气朗读画“”的句子. (4分)5.狐狸把狗的叫声误认为是的叫声.(3分)6.狐狸为什么想哈哈大笑?小狗又为什么觉得委屈呢? (3 分). .7.你想对这条小狗说些什么? (2分). .(三)乌龟和水井一只乌龟在陆地上散步,路过一口水井,想到井边喝水.水井对乌龟说:“喂,伙计,请远离这儿,掉进来是很危险的!”乌龟笑着说:“什么样的江河湖海我没见过,还怕你这小小的一口水井?”水井对乌龟说:“我这儿的环境和那些地方不同.”……1.“我这儿的环境与那些地方不同.”这句话中,“这儿”指__________,“那些地方”指________________.2.故事的结局会是怎样的?请你写出两种结局.第一种结局:_______________________________________.第二种结局:_______________________________________.3. 十二生肖经常都是童话故事中的主人公:小猴机灵可爱,小狗忠诚勇敢……2019年是猪年,请你把生肖春联补充完整:神犬辞旧岁,金猪 .参考答案一1.mátǎo yàn nùpīfǎng dān fēng wāng gǎo yàdàn mózhòng rěn chà2.BA CD AB CD3.D4.D5. D6.BAC7. BADC8.BAC9.ABC10.B 11.意大利罗大里一只不会叫的狗学公鸡叫,遭到狐狸的嘲笑;学杜鹃叫,差点被猎人打死生活中不能迷失自我,要找到自己真正的位置12.公鸡、杜鹃和狐狸关心、同情和嘲笑二、1.你应该知道狗会叫的.2.蓝高大3.狐狸真想捧腹大笑.4.是一件小事他会认真做好5.没有比这更好听的叫声了.6.弟弟唱歌跳舞写字画画7.勤奋、刻苦天天、从早到晚8.爱学习、勤奋三、(一)1.“,”,“,.”2.示例:保证响亮3.它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来.示例:哈哈大笑开怀大笑4.C5. 小狗学小公鸡叫引来了狐狸逼真6.因为狗在学习公鸡的叫声,狐狸错把狗的叫声当作公鸡的叫声了,所以它以为是狗故意设的圈套.7.狐狸的态度是嘲笑,看不起小狗.从小狗的反应做法中可从看出这是一只不幸、可怜的小狗.(二)1.“ ,.!”, .2.津津有味念念不忘3.根本4.惊讶、疑惑开心、自豪5.公鸡6.因为它发现喔喔叫的不是小公鸡而是--条狗.小狗好不容易学会了喔喔叫,却被狐狸取笑,所以它感到很委屈.7.示例:别伤心,一条狗不会叫不是什么缺陷,你不用在意别人的眼光,更不要盲从别人,做好你自己就好.(三)1.水井江河湖海2.(1)“什么相同不相同的,还不都是水,我这就下去让你看看.”说着,乌龟“扑通”一声跳下了井,再也爬不上来了.(2)乌龟听了水井的话,离开了这儿,到别处找水喝去了.3.迎新年。

三年级-统编版-语文-上册-[能力提升]第14课 小狗学叫

三年级-统编版-语文-上册-[能力提升]第14课 小狗学叫

第14课小狗学叫1.写出下列词语的反义词。

陌生—()批评—()洪亮—()紧张—()2.课文为小狗设计了三种结局,这三种结局可能会给小狗带来怎样的结果:第一种(),第二种(),第三种()。

A.找到一份工作。

B.迷失了自我。

C.找对老师,学会真正属于自己的叫声。

3.课内语段阅读。

从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。

有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。

一天早晨,它在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。

一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了,我得去感谢它的来访。

狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。

可以想象,当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时,该是多么失望啊!那只狗蹲坐着,一声又一声地喔喔叫着。

“哎呀!”狐狸说道,“原来是这样!你这是给我设了一个圈套啊!”“一个圈套?”“当然啦。

你让我以为,是一只公鸡在树林里迷路了,而你却设下圈套想抓我。

幸好我发现得及时。

”“我向你担保,我压根就没想抓你,我只是在这里练习。

”“练习?练习什么?”“我在练习啼叫,现在差不多学会了。

你听我叫得多好!”说完,它又洪亮地喔喔叫起来。

狐狸真想哈哈大笑。

它在地上打着滚,捧着肚子,竭力忍着不笑出声来。

小狗感到受了委屈,低着头,含着泪水默默走开了。

(1)根据意思,从文中找出合适的词语。

①极像真的。

()②使人上当受骗的计策。

()③尽力地。

()(2)“从此,它天天都练习,从早到晚偷偷地练。

有时候,为了更自由,它索性到树林里去练。

”从这句话中我体会到()A.小狗很努力地学公鸡的叫声,实际上小狗根本不是这样叫的,我更体会到小狗很孤单、很可怜。

B.小狗其实不愿意学叫声,只是怕别人笑话自己。

(3)对选文的理解正确的一项是()A.狐狸被喔喔的叫声引来,本想美餐一顿,结果发现是小狗在叫,顿感失望。

B.小狗含着泪水默默走开是因为它知道了狐狸想要吃掉自己,觉得很伤心。

C.狐狸刚开始因为吃不到美餐感到“失望”,后来却又“哈哈大笑”“竭力忍着不笑出声来”,文章对狐狸心理的刻画存在矛盾。

2023届高考语文复习-文学类文本专题训练-徐慧芬作品(含答案)

2023届高考语文复习-文学类文本专题训练-徐慧芬作品(含答案)

2023届高考语文复习-文学类文本专题训练-徐慧芬作品(含答案)文学类文本专题训练-------徐慧芬作品一、阅读下面的文字,完成下面小题。

娘儿俩徐慧芬虽然已开了春,天还是这么冷,空调也坏了,她只得把屋里所有灯都亮着,这样会暖和点吧?她在做一件衣裳。

从前她是喜欢做针线的,可现在八十多岁的她早已老眼昏花不摸针线了,但是这件衣裳是必须要做的。

手指已僵硬不利落,针扎在手上出了血也不觉疼,她缝几针歇一歇,再朝边上瞄一眼。

边上的阿旺,眼神始终没有离开过它的主人。

阿旺已活过十八年,也相当于一位耄耋老人了。

这些天阿旺不吃不喝,她百般哄劝:阿旺,听姆妈话,你要吃下去啊,吃下去才有力气,要多陪姆妈几天呀!她这样说着的时候,阿旺的眼睛和她一样,眼泪淌了出来。

它慢慢张开嘴,喝了一口汤,喘了两口气,又喝了一口。

她想起老头子临终前的关照:照顾好阿旺,让它多陪你几年呀……谁说不是呢,两人又没个子女,阿旺早已被当作他们的孩子了。

但现在是非常时期,宠物医院都歇业了。

阿旺是生了什么病呢?还是大限已到?她一筹莫展。

看着眼前衰弱的阿旺,想起阿旺从前种种,她止不住地心酸。

十八年前,有一天老头早锻炼回来,怀里揣着一条小狗,这条脏兮兮的黑毛小狗卧在路边,像是不行了,老头动了恻隐之心,想救活它。

开始她嫌养狗脏,但养着养着就养出感情来了。

而阿旺又是多么聪明懂事呀!有时她在厨房,叫老头来帮点忙,老头没听见,阿旺就忽地一下,奔到外间,把老头唤过来。

有时她和老头外出回来还没开门,守家的它闻到气味,就赶紧叼了拖鞋送到门口。

有一次她和老头拌嘴,阿旺听了会儿就开始劝架,一会儿用尾巴甩打老头的腿,一会儿又用嘴叼住她的衣角,她和老头觉得好玩,故意继续争吵逗阿旺。

谁知这小鬼见调解无效,竟四脚朝天躺地上,嘴里呜哩哇啦放悲声,就像小孩看到父母吵架,无助无奈又害怕。

又哪能忘记阿旺还曾救过她的命。

十年前,有一天她登梯子找东西,谁知竟从高处摔倒在地,等她醒过来已在医院里。

感恩作者凹凸阅读答案

感恩作者凹凸阅读答案

篇一:感恩作者凹凸阅读答案凸凹《》高考散文阅读及答案家中那只柯基犬,玲珑小巧,却爱运动,只要房门一打开,它就蹿出门去,然后不停地回望,希望你把它跟随。

有个邻人也喜欢它的乖巧模样,远远地看到它过来,双手插进衣袋,做鼓弄食物的形状,且不停地呼唤。

它自然是兴冲冲地奔跑过去,但邻人摊开的却是空空的手掌,它期盼的眼睛里,便弥散出一片迷惘。

被捉弄过几次,以为它不会再听从邻人的召唤了,却见它依旧闻声前往。

但是,当邻人爱抚的手,刚要伸下来的时候,它却猛地转身跑走,徒让邻人的手1凝固在半空之中。

他见我在不远处对他,脸一下子就红了,嗫嚅道:“你看看我,都一大把年纪了,还欺骗一只狗。

“等等。

居然称之为“小小”(他孙子的乳名)!这样亲热的称呼,连狗都吃了一惊,但最终还是2迟迟疑疑地走近了他。

小犬让他暖意萦怀,总想给楼宇里的人们贡献些什么。

看到楼前有块空地,依着农民的本性,他翻土施肥,修埂打垄,中了一篇紫苏。

但是,人们还是掐得很节制,刚一成撮,就停住了。

这让他很不解,催促道:“掐就是了。

后来,他回老家打理一些事情,紫苏被他暂时以往在那里。

被遗忘的紫苏,反而疯长。

从老家归来,他本以为那片紫苏一定很荒疏,没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。

这之后,他只管给紫苏锄草、施肥,让它长的好,然后退隐到紫苏之外。

翌春一日,小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗,对他说:“在紫苏的空地上,应该在种两株杏。

因为紫苏喜阴,有树遮挡,它就多了青嫩。

“是,是,自然是哩。

杏树也一如紫苏,体贴人心迅速发育,一年成株,两年开花,三年就结果了。

四年以后,果实满枝,看着就让人喜。

(作者凸凹,文章选自《散文2012精选集》,百花文艺出版社,2013年,有删改)参考答案:16 凝固本意为液态变为固态,运用通感的手法,在这里形容想要抚摸小狗人们的手落空,生动形象的表现出人们被小狗闪避愚弄的诧异。

原因:先前因为怕紫苏无人采摘生长不好,极力催促邻居,看到人们的反应感到不解。

二年级部编人教版语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案

二年级部编人教版语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案

二年级部编人教版语文下册阅读理解知识点巩固练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、短文阅读,完成练习。

盲人摸象有一群盲人在摸一头大象,他们都只摸到了大象身体的一部分。

一个盲人摸到象的尾巴,大声说:“原来大象像一根粗绳子呀!”摸到象腿的人说:“不对,大象像一棵大树。

”摸到象身子的人说:“不对,大象像一堵又高又长的墙。

”摸到象牙的人说:“胡说!大象像一根又粗又大的萝卜。

”最后一个盲人说:“大象是圆圆的、长长的、软软的橡皮管。

”原来,他摸到的是像鼻子。

他们争论了很久,也不知道自己错在哪里。

1.全文共有_______个自然段,写了_______个盲人摸象的事。

2.这几个盲人觉得大象像一根粗绳子、_________、_________、_____和______,其实他们摸到的分别是大象的尾巴、_________、_________、_________和_________。

3.小朋友们,你觉得这个故事中这的几个盲人错在哪里呢?()A.他们不应该互相争论。

B.他们错在没有找一个裁判来做判断。

C.他们错在不应该只摸到大象的一个部位,就做了判断。

4.你能帮他们想一个认识大象的好办法吗?把你的想法写下来,不会写的字可以用拼音。

___________________________________二、课外阅读。

知了学飞传说在远古的时候,知了是不会飞的。

一天,它见一只大雁在空中自由地飞翔,十分美慕。

于是就请大教它学飞,大雁很高兴地答应了。

学飞是一件很艰苦的事情。

知了怕吃苦,一会儿东张西望,一会儿爬来爬去,学习很不认真。

大雁给它讲飞的道理,它只听几句就不耐烦地说:“知了!知了!”大雁教给它本领,它只试几下,就自满地叫着:“知了!知了!”秋天到了,大雁要飞到南方去啦!知了很想跟着大雁一起展翅高飞,可是它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。

它很后悔自己当初没有努力学习!可已经晚了,只好叹着气说:“迟了!迟了!”1.读短文,思考知了为什么想学飞,用“——”在文中画出来。

初二语文阅读理解练习题

初二语文阅读理解练习题

初二语文阅读理解练习题(一)开学没几周,一位老师生病住院了。

老校长找我商量让我接那位教师的语文课及班主任工作,我爽快地答应了。

老校长很高兴,亲自把我送到教室。

老校长把我介绍一番后走了,我便接着上课。

一会儿,一声报告,门口探进一个小脑袋。

“请进!”我和蔼地说。

一个虎头虎脑、矮个子、浑身脏兮兮的男孩儿溜到了座位上,班里哄堂大笑。

我这时才看清楚,有一只小狗摇着尾巴紧跟着颠颠进来了。

我问是谁带来的,没有人理会。

我试着轰走小狗,可是小狗对我龇牙咧嘴汪汪叫。

我窘极了,于是试着环视一下教室,希望有同学出来解围,可是大家都一副毫不在意的样子。

我给自己找个台阶说:“请同学下次不要再把小狗带进教室。

我们继续上课。

”小狗也摇着尾巴来到那位迟到的男孩的座位旁,昂着脑袋望着小主人。

我在上面讲得津津有味,可这些孩子们却在底下逗引小狗。

小狗一会儿跑到这位同学的桌旁,一会儿又溜到那位的桌底下。

男生笑嘻嘻的,胆小的女生一惊一乍的,班里乱了起来。

我生气了,指着那位男孩呼呼地说:“你看你,把狗带进班里,弄得大家还怎么听课?”“我又没带它来,是它自己跑来的。

”男孩低着头,小声辩解。

“那这次就算了,下次千万别带进班里来。

”我语气缓和多了。

“嗯……知道了。

”男孩嗫嚅着。

下课了,我很扫兴地走了。

接连几天,我上课时再没有学生把小狗带进班里了。

一天,我在上课,上次的那位男生连报告都没打直接溜进教室急忙把门关上。

我一愣,正待说话。

门动了一下,“别报告了,直接进来得了!”我一语双关。

门又动了一下,“叫你进来,你怎么不进来呢?”我气呼呼打开门。

吓了一跳,那条小狗大模大样地摇着尾巴颠颠地进来了。

那个男孩窜过去就去撵小狗,可小狗在同学们的座位底下钻来钻去,就是不出去。

缓过神的我气得跑到男孩跟前,指着他说:“你……你是存心捣蛋,我找校长去!”我气呼呼地走了。

不一会,我把老校长叫来了。

老校长往门口一站,班里突然安静了下来。

那个男孩也回到座位上低着头,小狗伸着舌头喘着气趴在他的脚旁。

统编版2023-2024学年三年级语文上册 第四单元 课内外延伸阅读(含答案)

统编版2023-2024学年三年级语文上册 第四单元 课内外延伸阅读(含答案)

第四单元课内外延伸阅读2023-2024学年三年级语文上册(统编版)课内片段阅读精选课内阅读①“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的地方。

”②老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。

好吧,我就再站一会儿。

”③小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。

偶尔有虫子撞到网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。

1.写出下列词语的反义词。

飞快——( )偶尔——( )2.小蜘蛛为什么会那么饿?请在文中用“——”画出相关句子。

3.老屋给你留下了什么样的印象?课内阅读理解①于是,鸟太太剪了长长的一段胡子,系在两根树枝的中间,高兴地说()这下好了()我总算找到了一根够长的绳子()②胡萝卜先生就这样一直走,他的胡子一直长,当胡萝卜先生走进一家眼镜店的时候,他的胡子也就不再发疯一样长了。

由于一路上胡子派了许多用处,已经不是那么长了,就挂在他的肩上。

胡萝卜先生开始掏钱为他的近视眼买眼镜。

③眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩,她一边给胡萝卜先生戴上眼镜,一边说:“如果你怕不小心把眼镜摔了,那么就在眼镜框上系一根绳子,然后挂在脖子上。

”白菜小姐说这些话的时候,用那根胡子系住了眼镜。

④当胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来的时候,他的胡子拉住了眼镜。

胡萝卜先生说:“我的胡子真是太棒了!”⑤是的,胡萝上先生的胡子确实是太棒了,大家都这么说。

4.给第一段加上标点符号。

5.预测故事情节。

(1)读了第①段,我预测后面的情节是: 。

(2)读了第②段,我预测后面的情节是:。

6.大家为什么都说胡萝卜先生的胡子确实太棒了?课内阅读理解一天早晨,当它正在树林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。

一只狐狸听到了,心里寻思着:公鸡终于来找我了。

我得去感谢它的来访。

狐狸真的去了,还没忘记带上刀叉和餐巾,因为对狐狸来说,没有比小公鸡更美味可口的午餐了。

小学语文(期末测试题)三年级上册-部编人教版 (18)

小学语文(期末测试题)三年级上册-部编人教版 (18)

三年级上册语文--期末测试一、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。

(2分) 用青春的活力幻化绚烂彩虹,用生命的热情谱写生动旋律。

二、看拼音,写词语。

(10分)y àn y án ɡ f ú zhu ān ɡ ji ǎo y ìn p ái du ì ɡu ī d ìn ɡqi àn qu è chu í di ào m ò x ǔ f ù y ù y ōu m ěi 三、给下列加点的字选择正确的读音,用“√”标出。

(3分) 珊.瑚(s ān sh ān ) 岩.石(y ān y án ) 绽.开(z àn zh àn ) 燃.烧(r án l án ) 火焰.(y ān y àn ) 暖烘.烘(h ōn ɡ h òn ɡ) 四、判断下列说法,对的大“√”,错的打“×”。

(5分) 1.杜牧与李商隐并称“小李杜”。

“大李杜”是李白和杜甫。

( ) 2.“大家又干起活来了,劲头比刚才更足,奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

”这句话运用的动作描写。

( )3.《总也倒不了的老屋》的作者是慈琪。

( )4.《望洞庭》这首诗的作者是宋代诗人刘禹锡。

( )5.《手术台就是阵地》讲述了白求恩的故事。

( ) 五、选择正确答案填在括号里。

(10分) 1.下列选项中有错别字的是( )。

A. 彩色 深蓝 高低 高兴B. 飘摇许多葱茏严实C. 仙子淡黄听闻梨树D. 拉勾丰收透明翅膀2.下列词语中描写春天的一项是()。

A.粉妆玉砌银装素裏B.生机勃勃骄阳如火C.艳阳高照挥汗如雨D.万物复苏鸟语花香3.“先生,您刚才让我背的这段书是什么意思?请您给我讲讲吧!”这句话要读出()的语气。

A.肯定B.疑问C.恳求D.谦虚4.下列句子是比喻句的是()。

生命阅读理解答案

生命阅读理解答案

生命阅读理解答案世上万物都是有生命的,都有存在的价值和理由。

那么关于生命的阅读理解答案是怎样的呢?下面是分享给大家的生命阅读理解答案,希望对大家有帮助。

①你看出了一只狗的寒冷,给它垫上了温暖的棉絮,它躺在棉絮里以后会久久地看着你。

它不能说话,只能用这种方式表达它的感谢。

你看到一只鸟受伤了,将它从猫嘴里夺下来,用药水疗治它的伤口,给它食物,然后将它放飞林中。

它飞到树梢上也会回头看你,同样不能说话,只能用这种方式铭记你的救助。

它们毕竟是低智能动物,也许很快会忘记这一切,将来再见你的时候,目光十分陌生,漫不经心,东张西望,追逐它们的食物和快乐,它们不会注意你肩上的木犁或者柴捆。

它们不会像很多里描述的那样送来珍珠宝石,也不会在你渴毙路途的时候,在你嘴唇上滴下甘露。

②它们甚至再也不会回头。

③但它们长久地凝视过你,好似一心要知道更多关于你的事情,好似希望能尽可能记住你的面容,决心做出动物能力以外的什么事情。

④这一刻很快就会过去。

但有了这一刻,世界就不再是原来的世界,不再是没有过这一刻的世界。

感谢和信任的目光消失了,但感谢和信任弥散在大山里,群山就有了温暖,有了亲切。

某一天,你在大山里行走的时候,大山给你一片树阴;你在一条草木覆盖的暗沟前失足的时候,大山垫给你一块石头或者借给你一根树枝,阻挡你危险地下坠。

在那个时候,你就会感触到一只狗或一只鸟的体温,在石头里,在树梢里。

⑤你不再感到孤单的危险,你能感到石块是你的血肉,树梢是你的肢体,而你的一声长啸或大笑其实大山那边的谷地。

你早应该知道,科学的深入观测已经证明:植物其实有感情,也有喜爱和快乐的反响——当你为之除虫或授粉;也有恐惧和痛苦的反响——当你当面砍伐它们的同类。

它们在特殊的“心电仪”和“脑电仪”里同样神绪万端,只是无法尖叫着拔腿而逃罢了。

你还应该知道,科学的反复试验还证明:大地同样是“活”物和“动”物,只要你给它们足够的高温,比方说给它们太阳外表的炽热,它们就会手舞足蹈,龙腾虎跃,倒海翻江,风驰电掣,同样会有大怒的裂爆或者大爱的聚合,其“活”其“动”之能耐,远非人类可及。

2021年语文版二年级语文下册短文阅读专项同步练习

2021年语文版二年级语文下册短文阅读专项同步练习

2021年语文版二年级语文下册短文阅读专项同步练习一、课外阅读。

下雨了燕子掠过树梢,鱼儿跳出水面,蚂蚁交头接耳地说着悄悄话:“要下雨啦,要下雨啦!快搬家,快搬家!”不一会儿,滴答,滴答滴答……小雨点落下来了!它落在地面上像敲小鼓;它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花。

抬头看天,小雨点连成一条条银线,被风一吹歪(wāi)歪斜(xié)斜,像喝醉(zuì)了酒,又像在跳舞。

不一会儿,哗啦,哗啦哗啦……小雨点汇聚(jù)在一起,变成小溪,在地上流淌。

它冲干净了石阶,洗干净了操场,那一条条的柏油马路,变得溜(liū)光发亮。

我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。

有的手提凉鞋,有的身披雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……在雨中,我们上学去。

1.圈出短文中表示声音的词。

2.短文共有____段,第_____段写“我们”在雨中上学去。

3.根据短文内容填空。

(1)下雨前,________低飞,________跳出水面,__________忙着搬家。

(2)“它掉在池塘里,逗得池水笑起朵朵花”一句中“_______”字说明池水很快乐。

4.“我们不怕雨,光着头,光着脚丫,追着雨花跑。

有的手提凉鞋,有的身技雨衣,有的挥动小棍,像一群小鸭……”这句话说明()。

A.“我们”喜欢下雨B.大家都不喜欢下雨,都想找地方避雨二、阅读下文,回答问题马蜂窝一位老农看见大杨树上有个马蜂窝,就拿一只口袋套住马蜂窝,用绳子紧紧系住袋口,扔在树底下,回家吃饭去了。

梅花鹿和羚羊发现了口袋,以为里边有什么好吃的东西,都说是自己先看见的,口袋该归自己。

它们吵起来了,让一只尖耳朵狐狸听见了。

它溜过来,看见梅花鹿、羚羊面前放着一个圆鼓鼓的口袋,心想:里面准是一大块肥肉,足够我吃两顿的。

于是,狐狸眼珠一转,计上心来。

它说:“你们别吵了!我来给你们评评理。

”梅花鹿和羚羊说:“你很聪明,一定有好办法。

我们听你的。

”狐狸一听,高兴极了。

感谢小狗作文

感谢小狗作文

感谢小狗作文在我的生活中,有这样一个特别的存在,它不会说话,却总是能懂我的喜怒哀乐;它没有复杂的心思,却给予了我最纯粹的陪伴和爱。

它,就是我家的小狗,一只名叫“布丁”的小可爱。

我还记得第一次见到布丁的场景。

那是一个阳光明媚的周末,朋友带着一只胖乎乎的小狗来到我家。

布丁当时还是个小奶狗,毛茸茸的像个糯米团子,一双圆溜溜的眼睛好奇地打量着周围的一切。

朋友说因为一些原因没办法继续养它了,问我愿不愿意收留。

看着布丁那萌化人心的模样,我毫不犹豫地答应了。

就这样,布丁成为了我们家庭的一员。

刚开始的时候,它还有些怯生生的,总是躲在角落里偷偷观察我们。

但没过多久,它就适应了新环境,开始展现出它活泼调皮的本性。

布丁特别喜欢咬拖鞋,家里的拖鞋几乎都被它“蹂躏”过。

每次下班回家,一打开门,就能看到地上横七竖八的拖鞋,而布丁则一脸无辜地看着我,嘴里还叼着一只拖鞋,那模样既好气又好笑。

为了改掉它这个坏习惯,我可是费了不少心思。

我买了各种玩具给它,试图转移它的注意力,可它总是玩一会儿就又跑去咬拖鞋了。

有一次,我实在忍无可忍,大声呵斥了它。

它耷拉着脑袋,小尾巴也不再欢快地摇晃,可怜巴巴地看着我,仿佛在说:“主人,我知道错了。

”看着它那副委屈的样子,我的心一下子就软了,又忍不住把它抱在怀里安慰。

除了咬拖鞋,布丁还特别喜欢跟着我。

我走到哪儿,它就跟到哪儿,像个小跟屁虫。

有一次,我要去超市买东西,想着很快就回来,就把它留在了家里。

结果刚出门没一会儿,就听到它在屋里呜呜地叫。

我不忍心,又回去把它带上了。

一路上,它兴奋地东张西望,小尾巴摇得像个螺旋桨。

到了超市,它乖乖地待在购物车里,好奇地看着周围的人和物。

有个小朋友看到它,跑过来想要摸摸它,它也不害怕,还舔了舔小朋友的手,逗得大家哈哈大笑。

布丁不仅给我带来了欢乐,还在我最需要安慰的时候陪伴在我身边。

有一段时间,我工作上遇到了很大的压力,心情特别低落。

每天回到家,就把自己关在房间里,不想说话。

人教版七年级语文下册第11课老王(原卷版)课后练(部编版)

人教版七年级语文下册第11课老王(原卷版)课后练(部编版)

第11课老王一、单选题1.下列划线字的注音、字形有误的一项是()A.滞笨(zhì) 荒僻(pì) 痴想(chī) 诱惑(yòu)B.取缔(dì) 喧腾(xuān) 清澈(chè) 愧怍(zhà)C.荫翳(yì) 埋葬(mái) 攥着(zuàn) 惶恐(huáng)D.伛偻(yǔ) 田螺(luó) 塌败(tā) 骷髅(kū lóu)2.对句中划线词的理解,正确的一项是()等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。

A.“抱歉”是因为没有亲自把老王送下楼去,所以很过意不去。

B.“抱歉”是想到老王病得不成模样还来送香油和鸡蛋谢“我”,所以一直听着他的脚步声,用以自责。

C.“抱歉”是因为自己收下了老王送来的香油和鸡蛋。

D.“抱歉”是由于担心老王的身体,却疏忽了“请他坐坐喝口茶水”,因而感到自责。

3.下列选项中没有反义词的一句是()A.池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。

B.这老屋里的所有破旧大小粗细东西,已经一扫而空了。

C.李先生在昆明被暗杀,是李先生留给昆明的光荣!D.只有会过穷日子,才能产出富来,才能在我们的国土上建立起人间的天堂!4.指出下列句子中引号作用不同的一项。

()A.我们一共六十几位作家,从世界许多地区应邀在南斯拉夫讨论“放逐与文学”。

B.老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,瞎的。

C.“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。

D.那时候他“脑袋慢”“没绕过来”“晚了一步”,就“进不去了”。

5.下列句子中没有语病的一项是()A.杨绛创作的《我们仨》,以真挚的情感和优美隽永的文字深深打动了读者。

B.当老王帮我把默存扶下车的时候,却坚决不肯拿钱。

C.各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点。

D.2016年湘江马拉松赛在市体育中心举行,约2000余名选手冒雨参赛。

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篇一:感谢一只狗阅读答案
篇二:感谢一只狗阅读答案
感恩凸凹家中那只柯基犬,玲珑小巧,却爱运动,只要房门一打开,它就蹿出门去,然后不停地回望,希望你把它跟随。

如果你跟随了,他会露出妩媚表情,即便是四肢肥短,小巷通衢,草地河畔,泥沙荒野,也回报给你足够的速度,让你已它为荣。

有个邻人也喜欢它的乖巧模样,远远地看到它过来,双手插进衣袋,做鼓弄食物的形状,且不停地呼唤。

它自然是兴冲冲地奔跑过去,但邻人摊开的却是空空的手掌,它期盼的眼睛里,便弥散出一片迷惘。

被捉弄过几次,以为它不会再听从邻人的召唤了,却见它依旧闻声前往。

但是,当邻人爱抚的手,刚要伸下来的时候,它却猛地转身跑走,徒让邻人的手1凝固在半空之中。

它则在远处眺望,不停地吐弄着它分红的舌头,表达着一种顽皮的嘲笑。

其实,邻人也不存恶意,只不过他是个上了年纪的乡下农民,被儿子接近小城来住,看到城里人对狗比对人还娇宠,他心里有一丝不平。

他见我在不远处对他微笑,脸一下子就红了,嗫嚅道:“你看看我,都一大把年纪了,还欺骗一只狗。

”我说:“没关系,狗不像人那样爱记仇,只要你真的给它食物,它还是会跟你亲近的。

”“等等。

”他说罢,转身进了楼梯,很快就又出来了,手里攥着几粒干果,他朝着我的爱犬招招手,“小小,你过来,爷爷这里有好吃的哩。

”居然称之为“小小”(他孙子的乳名)!这样亲热的称呼,连狗都吃了一惊,但最终还是2迟迟疑疑地走近了他。

吃净干果,小犬用温热的舌头舔舐着他干裂的手心,情意殷殷。

小犬让他暖意萦怀,总想给楼宇里的人们贡献些什么。

看到楼前有块空地,依着农民的本性,他翻土施肥,修埂打垄,中了一篇紫苏。

紫苏是上好的调味菜蔬——生拌,或佐以咸菜,祛毒,开胃,为居民所喜。

紫苏体贴老人的用心,迅速蔓延出一片绿意,那嫩嫩的芽瓣,正是入时的美味,他招呼邻居道:“紫苏就是给大家种的,快来吃个鲜吧。

”大家自然就来了,叶绿如酥,有谁不稀罕呢?人门小心地掐着嫩叶,他笑眯眯的注视着,说:“尽管掐吧,紫苏命贱,你越是掐得很,它越是繁衍的茂盛。

”但是,人们还是掐得很节制,刚一成撮,就停住了。

这让他很不解,催促道:“掐就是了。

”邻居脸一红,说:“够了。

”后来,他回老家打理一些事情,紫苏被他暂时以往在那里。

被遗忘的紫苏,反而疯长。

疯长的紫苏,会变老,会变的不能入口,邻居们懂得这个道理,新乡,与其让紫苏变得无用,不如安心享用,便放手去采摘,以至于怀抱盈满,口中整日都是紫苏的余香。

从老家归来,他本以为那片紫苏一定很荒疏,没想到紫苏却依旧青绿、娇嫩、齐整、油亮。

这之后,他只管给紫苏锄草、施肥,让它长的好,然后退隐到紫苏之外。

暗看邻居采摘的欣喜。

翌春一日,小区里的一个老妇人抱来了两棵香白杏的树苗,对他说:“在紫苏的空地上,应该在种两株杏。

因为紫苏喜阴,有树遮挡,它就多了青嫩。

再有,天长白杏,地长紫苏,上下都有收成,邻居们就多了喜乐。

还有,白杏和紫苏,有了高楼,对比着就有好的景致,你说是不是呢?”“是,是,自然是哩。

”便帮老妇栽下杏树。

杏树也一如紫苏,体贴人心迅速发育,一年成株,两年开花,三年就结果了。

四年以后,果实满枝,看着就让人喜。

杏子挂在枝头,也不做宣言,任由嗜食者随意摘取。

两个老人自然不会想到,他们的种植唤来了一群别样的人情格局——楼宇里的人,每每相见,都要轻声细语的相互问好;阶梯一染飞尘,无须他人提醒,总有人主动打扫;路灯初上,相约散步;亭阁之下,对弈恳谈……一如笑可以传染,善行也一径蔓延开来。

(选自《散文2012精选集》,有删改) 16.请结合上下文赏析划线的词语。

(4分) 17.对人们采摘紫苏,老人的表现前后有什么不同?原因各是什么?请结合本文分析。

(5分) 18. 善行是如何“蔓延”的?请结合全文分析。

(6分)
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篇三:感谢一只狗阅读答案
达·那木德格《一只狗的两次死亡》初中记叙文阅读及答案作者:tc123100 文章来源:会员
上传①那一年,由于生活上的原因,我搬到一个远亲家,和他一起住。

的房子在一个艺术家和图书馆员集中的小区内,那里远离市区,人们经常把垃圾和脏水倒在离小区门口不远的地方,加之冬天寒冷,小区门口结了厚厚一层冰。

在这里,虽然生活条件没有城里好,但安静的环境能让我更好地观察生活,潜心写作。

②一天,这样的安静被孩子们的叫喊声打破了。

有个孩子在小区门口等待着什么。

突然一只浅黄色的母狗领着一只黑色的狗从小区大门大摇大摆地走了出来。

我看到刚才的孩子手里拿着碗口粗的木棒,意图很明显,想把那只黑狗打死。

等黑狗从他面前走过时他狠狠砸了下去。

我没有继续关注这场结局残酷的较量,进屋看书了。

③大约过了两个小时,我起身去解手,看见被一棒打倒的黑狗还没断气。

它沾满鲜血的鼻孔伸张着,说明还在呼吸。

我不忍看下去,希望。

次日起床后,我急着去看那只危在旦夕的狗,它还没死。

它可怜地蜷缩在脏水结成的冰面上,身上落了厚厚的一层霜。

冰面被它的体温融化了,形成了浅浅的凹形。

它冻得缩成了一团,瑟瑟发抖。

过了一会儿,小区里的老妇人端来一盆狗食放在它面前。

黑狗躺在原地,伸出舌头去舔食盆里的东西。

晚上我下班回来时看见狗还在那里躺着,装狗食的盆子却空了。

之后几天老妇人定期拿来狗食喂它,狗吃东西的速度也在一天天增加。

有一天我下班回来一看,那只狗不见了,冰面上只剩凹槽。

黑狗跑到了老妇人门口,在大门左侧蜷缩着。

我走过去仔细端详了一下,它的左眼被打瞎了,牙齿也被打掉了好几颗。

④那黑狗完全康复之后变得异常凶猛。

无论是熟人或陌生人,只要从老妇人门前经过,它都会龇牙咧嘴地狂吠一阵,样子骇人。

冬天很快就过去了。

春天,小区里传开了对那只狗的种种猜测。

大家都说黑狗越来越反常。

还有人有板有眼地说那狗肯定是疯了,应趁早解决掉。

春天是狂犬病传播的时候,免得祸害小区里的居民。

不知为什么,这样一个毫无根据的传言在小区里越传越远,很多人信以为真。

⑤几天后,小区里来了两位壮实的小伙子,手里拿着棍子,直奔老妇人家。

黑狗还没反应过来,两个小伙子分别在它头上给了一棒。

一阵乱棍过后,那狗再也不能动弹了。

我想救它一命,可房子不是我一个人住,所以爱莫能助。

最后,有人用细细的铁丝拴住黑狗的脖子拉到离小区较远的地方埋了。

⑥生命的坚强与脆弱,原来只是一墙之隔。

一只在人的暴力中野草般旺盛存活下来熬过冬天的狗,却于人类的流言蜚语炮轰里,熬不过春天,成了卑微的草芥。

(选自《文苑》)
1. 文中的这只狗为何遭遇两次死亡?请概括回答。

2. 第③段中写道“我不忍看下去”,而“次日起床后,我急着去看那只危在旦夕的狗”,请你依据上下文,补出“希望”后空缺的内容。

3. 请你赏析第③段中画线的语句。

它可怜地蜷缩在脏水结成的冰面上,身上落了厚厚的一层霜。

冰面被它的体温融化了,形成了浅浅的凹形。

它冻得缩成了一团,瑟瑟发抖。

4. 第⑥段写道“生命的坚强与脆弱,原来只是一墙之隔”,这句话的含义是什么?说说你的理解。

5. 请你根据这篇文章,拟一条公益广告。

参考答案:
1. 一是有个孩子拿着碗口粗的木棒,想把那只狗打死。

二是因为那只黑狗康复后变得异常凶猛,样子骇人,人们传说它疯了,两个壮小伙就把它打死了。

2. 它快些死,以免受苦。

(其他答案,言之成理也可。


3. 这句话运用了和环境,生动细腻地展现了那只狗可怜的模样,表现出那只狗悲惨的处境,寄寓了作者深深的同情。

4. 示例:生命有时显得非常坚强,尽管遭遇了很大的厄运,却能顽强地挺过去;生命有时又是那么脆弱,一句小小的谎言就能将它毁灭。

5. 示例:珍爱动物生命,杜绝冷漠伤害。

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篇四:感谢一只狗阅读答案
篇五:感谢一只狗阅读答案
感谢一只狗。

是因为它给我带来了一个快乐,虽然我和他只相处了半天的那半天我永远不会忘。

他,一身黑我要感谢一只狗。

是因为它给我带来了一个快乐,虽然我和他只相处了半天的那半天我永远不会忘。

他,一身黑色的毛,眼睛大大的嘴巴和鼻子都是小小的。

那天下午,我放学回到家,因为是星期五,放学比较早到家我看到了这只黑色的小狗。

我觉得她很可爱后来我的一位同学来的也来了我家,他看到这只黑色的小狗,把她抱了起来我怕我还害怕,因为我从来都不敢碰狗。

后来我看她把狗抱起来,我非常眼馋,我也想抱一下,只是我不敢到了最后我实在是太想抱了,是他把狗给的我觉得这一点也不害怕。

于是,这只狗就给了我无穷无尽的快乐。

是这只狗。

给我带来了写作文得零蛋,也给我带来了,我以后不用再怕狗的精神了,所以我要感谢这只狗。

;;*假如这是你的作文,有很多问题:
主题不够具体,主旨是狗给你带来了快乐,但是怎样带来了什么样的快乐,都没有描述;重点不够突出,大段地描述了一些跟主题无关地细节,而缺少关键事件的描述
层次不清晰,整段就描述了一件事,没有开始没有结束。

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