巫峡赏雾 (2)
巫峡赏雾阅读及答案
巫峡赏雾阅读及答案巫峡赏雾阅读及答案导语：我们很多的时候都会需要巫峡赏雾阅读及答案，但感谢信怎么写呢?以下是小编整理的资料，欢迎阅读参考。
巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。
犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。
深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的`恶龙？跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。
听来让人心潮澎湃，热血沸腾。
身上禁不住沁出粒粒汗珠来。
巫峡赏雾课文原文
巫峡赏雾课文原文巫峡赏雾课文原文在打开教科版语文小学五年级上的书时，我被其中的《巫峡赏雾》深深吸引，作者戴箕忠语言描写不仅优美，引人入胜，而且让人透过文字就能看到一幅幅巫峡的雾，这一幅幅画是流动的。
以下是小编整理的巫峡赏雾课文原文，欢迎阅读！巫峡多雾，因而有人叫它雾峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
痴情的山帽子雾，与太阳约会的时间定在早晨。
太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。
半山雾，又叫遮山雾。
犹如一道天幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一栋栋农家小院，一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
走在后面的放牛人连连吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了。
拖着长裙，一步一步……江雾，又被称做早潮。
巫峡一到春上，起江雾的时候居多。
清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤然升起一层烟波。
随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。
早起收钓的打鱼船，先是浮在雾上行进，很快便没入雾中。
江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。
停下来的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。
打鱼人的'笑声，穿过厚厚的新棉浮了上来。
欢快的笑声告诉人们：昨晚放的钓啊，有不少鱼儿咬了钩。
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口吹来一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。
教科版五年级语文上册《巫峡赏雾【第2课时】》课件
巫峡
半山雾——天幕遮山 绘雾：俊秀迷人 轻纱雾——丝丝缕缕
赏雾
江雾——早而多
跑马雾——气势磅礴 赞雾：令人痴迷
课文主旨
本文描绘了巫峡雾的千姿百态，赞美了巫峡雾 的俊秀迷人，表达了作者对大自然及巫峡雾的喜爱
之情。
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阅读方法解密：认识联想
什么是联想？
联想，是一种心理活动，也是一种重要的构思方式，
由某一事物想到与之有一定联系的另一事物。 联想有何作用？ 突出事物特点，使内容丰富、生动。 答题模式：
由……联想到……，生动形象地表现了……的特点。
教科版五年级语文上册
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空中垂下来，
中。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。 运用拟人的修辞手法生动地描绘了早潮生成的速度
之快。
教科版五年级语文上册
拓展：
巫峡的雾如梦如幻，你家乡的雾是什么样子的呢？试着写一写。 家乡的雾——浓。浓得深邃，浓得清纯，丝毫没有城市中的雾含 __________________________________________________________ 有的那种油腻味。但它却很可爱。在有雾的天气，人们很难隔着 __________________________________________________________
教科版五年级语文上册
俊秀迷人
核心问题：作者主要介绍了 哪几种雾，表达了怎样的思
想感情？
一读：初读课文，说说 巫峡雾给人的整体感受 是怎样的。 三析：在介绍每种雾时， 作者是按照什么结构描 写的？ 二思：作者笔下的几种雾 各有什么特点？
《巫峡赏雾》课外阅读答案
《巫峡赏雾》课外阅读答案《巫峡赏雾》课外阅读答案在学习和工作的日常里，我们总免不了要接触或使用阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。
那么你知道什么样的阅读答案才能有效帮助到我们吗？下面是小编为大家整理的《巫峡赏雾》课外阅读答案，欢迎大家分享。
巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
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半山雾，又叫遮山雾。
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就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。
深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
《巫峡赏雾》课外阅读题答案
《巫峡赏雾》课外阅读题答案篇一：巫峡赏雾阅读答案巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。
犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：半山的云彩，半山的雾。
深山力量的人家，云雾里的路&&此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的神女也苏醒了，拖着长裙，一步一步&&好心的神女哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。
听来让人心潮澎湃，热血沸腾。
身上禁不住沁出粒粒汗珠来。
好厉害的跑马雾!巫峡的雾，迷人的雾。
每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。
六年级上语文教学设计-巫峡赏雾2-湘教版【小学学科网】
巫峡赏雾一、检查知识掌握和背诵的情况。
二、诵读赏析描写跑马雾的语段。
1、集体诵读。
2、小组讨论，合作探究以下问题：（1）“跑马雾”这个名字是怎么得来的？课文主要表现了跑马雾的什么特点？（2）描写“跑马雾”作者运用了哪些修辞手法？（3）你认为本段写景有哪些方法值得我们借鉴？（4）试举出本段中选词准确精当的例子。
针对同学们的讨论和推举代表的回答情况，教师适当引导、点评。
①“那雾看上去如同关在圈栏中的马群”，经风吹动后，就如奔马一般狂奔不止。
作者着重表现跑马雾的气势。
这从一开头一句“跑马雾，气势好生了得。
”就可以看出。
②比喻：“那雾看上去如同关在圈栏中的马群……”形象地写出了雾的形态。
拟人：“……你挤我，我挤你，显得浮躁不安”写马的神态。
将马人格化，把本来没有生命的、静止的雾写得活灵活现，呼之欲出。
排比：“一时间马群拥挤不堪，有的……有的……有的……有的……”写出了拥挤的马群所表现的各种不同的姿态，富有动感，而且很有气势。
③动静结合：雾像关在圈栏中的马群，这是对雾的静态描写；之后写马群借助风力狂奔不止，这是对雾的动态描写。
从形态、声音、气势多方面去描写跑马雾。
本段描写也体现了作者对景物观察细致的特点。
④如“有的挤得竖起鬃毛、有的挤得腾起四蹄”，句中的“竖”若换成“翘”，“腾”若换成“扬”，意思固然不变，但表达效果却不如原句。
“竖”更能表现马鬃毛扬起的幅度之大；而“腾”字在表现马蹄抬起高度上显然超过“扬”字。
总之，“竖”、“腾”二字更能突出奔马驰骋的气势。
三、合作解读写“山帽子雾”“半山雾”“轻纱雾”“江雾”等的语段。
可设计以下问题供学生参考。
1、山帽子雾语段：在不改变文意的前提下，将拟人句改为一般的描叙性的句子，试比较有何不同。
2、半山雾语段：写雾中的小路、黄牛、放牛人有什么作用？（说明山雾特别浓）3、轻纱雾语段：明明是雾在飘动，为什么说“山峰也跟着走动，农舍也跟着走动……”？江雾语段：找出本段的拟人句，仔细加以体会。
巫峡赏雾阅读答案标准版
巫峡赏雾阅读答案「标准版」巫峡赏雾阅读答案巫峡赏雾①巫峡多雾。
因而有人早观雾，有人晚观雾，有人善观雾，有人敢观雾。
于是，我在巫峡观雾。
②那天，好大的雾！其实用“好大”这个夸张的词还远远概括不了它的特点。
在没有多大力气的作家笔下，雾只是一些不容易数清的东西而已，最多是把它看成是白色的。
其实雾还是彩色的。
在没有多少知识的孩子的眼睛里，雾是有趣的，特别是我们三峡的孩子，尤其是再带上个朝天椒的火黄帽子。
正看入神时突然被飘过来的雾撞了一个满怀，立即觉得好舒服。
仔细一瞧，它竟有七彩的斑斓之色。
这雾好柔，一缕一缕地缠来，让人想起棉絮、想起毡毯、想起雪，可怎么也比不上它。
这雾好纯，浓浓的、悠悠地飘动着、让人想起纯洁的少女舞动的白色的纱绢。
这雾好轻，轻如蝉翼，轻如蝉翼舞动的白纱裙。
这雾好薄，薄得似乎可以飘进心里去。
这雾好新，仿佛是一夜之间才出现的奇迹。
这雾好好什么都不能形容了。
③入山以后，雾越来越大。
除了连绵不断的峰峦之外，什么也难以分辨了。
那雾在峰间在壑上缓缓地飘动着的影子千变万化又万变不离其宗。
什么“神女峰”“观音坐莲台”“狮子耍球”，在这浓雾的腾挪飘移之中全都出现了，当你想要给它另外一种形象时它又悄悄地变了。
④我们在九龙十二坪的王家坪下山。
下山的路全是在浓雾中穿行。
路边的那些青松真有点“幽灵”的样子：近看呢，它们在白纱账里站着一动不动；稍微远一点看呢又觉得它们在慢慢地向山下移动；再远一点看呢，就不知道它们藏到哪里去了。
这时你定睛要寻找它们的踪迹吧，它们又突然出现在你的眼前，还是一动也不动地站在白纱帐里。
如果不是亲眼所见你一定会说这是骗人的把戏！这可不是骗人的把戏哟！这比什么“黄山云海”“云海日出”更奇更妙！⑤我们来到山脚下的一个水塘边。
只见四山弥漫的大雾全集中到这塘里了。
周围显得更加寂静神秘。
这时水汽升腾，我感到自己已置身于另外一个世界之中了。
我想起了唐朝诗人王维的两句诗：“江上一笼统，井上一黑窟窿。
黄狗身上白，白狗身上肿。
《巫峡赏雾》
《巫峡赏雾》教案（第二课时）【教学目标】1、理解课文内容，感受巫峡的迷人之处；2、赏析描写跑马雾的语段，学习课文写景的方法，掌握课文写景特点；3、根据课文的描述展开想象，在头脑中形成画面，增强想象力，培养语言感受能力；4、激发学生对美丽神奇自然景观的热爱之情。
【教学重点】朗读课文，学习运用多种修辞手法进行生动描述的方法【教学难点】状物抓住特征，想象丰富合理【教学过程】一、直接引入1、师：今天我们继续学习第26课《巫峡赏雾》。
（板书课题）2、配乐播放巫峡雾的图片，直观感受特点。
师：巫峡的雾美吗？巫峡的雾给作者什么样的感觉呢？文中主要写了哪几种雾？（根据学生回答板书）二、深入文本，理解感悟（一）共同赏析跑马雾1、跑马雾有什么特点？2、你从哪些句子可以看出来？（学生默读思考，引导学生结合描写句子使用的修辞手法进行分析）预设：（1）“那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
”运用比喻手法，形象写出雾的形态。
（2）“一时间马群拥挤不堪，有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄”排比句，写出了拥挤的马群所表现出的各种不同的姿态，富有动感，很有气势。
3、播放跑马雾视频4、师生合作朗读，感受气势。
（二）合作解读其它雾1、师生回忆学习跑马雾方法。
2、出示合作要求：（1）找一找：小组同学选取最喜欢的一种雾读一读，思考：这种雾有什么特点？（2）画一画：你觉得哪些句子写得美？请画出来，并把自己的感悟批注在一旁。
（3）议一议：作者是运用什么修辞手法把这雾景具体、形象地描写出来的？（4）品一品：有感情地读一读，读出这种雾的美。
3、小组合作交流探究。
以小组为单位，集体合作探究。
各小组成员在组长的组织下探究所选定的语段，分析该部分的写景特点。
4、交流汇报：学生汇报，教师点拨，全班交流。
提示：（1）山帽子雾：课件出示：“太阳准时赴约，直把山帽子雾吻得银光闪闪，璀璨夺目。
太阳升起来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
巫峡赏雾阅读及答案
巫峡赏雾阅读及答案巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。
犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。
深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙？跑马雾，气势好生得了！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来；窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋？一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。
听来让人心潮澎湃，热血沸腾。
身上禁不住沁出粒粒汗珠来。
好厉害的跑马雾！巫峡的雾，迷人的雾。
每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。
千万千万。
却每次都不争气，一赏便痴迷在雾中。
六年级上册语文教案 -8.26 巫峡赏雾 ｜湘教版 (2)
巫峡赏雾石洞至上学校王东山教学目的：1、学会本课十个生字，正确读写并积累“巫峡、俊秀、痴情、璀璨夺目”等词语。
2、有感情地朗读课文，体会作者丰富的想象力。
3、学习细致观察景物，抓住特点描写的写作方法。
教学重点难点：学习细致观察景物，抓住特点描写的写作方法。
教学过程：一、导入新课1、启发谈话：揭示课题：巫峡位于重庆市，是长江三峡中最具观赏性一个景点。
古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。
（经历过无比壮阔的沧海的人，别处的水再难以吸引他；看过云蒸霞蔚的巫山之云，别处的云都黯然失色。
）2、板书课题，理解“赏”。
看强调的是动作，简单的观看。
赏是享受美好的事物，领略其中的乐趣。
3、播放巫峡课件欣赏4、复习词语，带读。
二、感知阅读1、播放录音，要求学生听后完成以下作业：A.标出自然段B.文中依次写了几种形态的雾？分别是什么？C.这些雾分别具有什么特点？D.文章的结构是什么？E.文章表达了怎样的思想感情？三、感知课文的思路流向，理清层次1、找出课文哪些语段是描绘巫峡的不同姿态的雾。
2、请同学们读一读第3--7自然段每一段开头的句子。
每段的第一句话都写了什么？请写出各种雾的名称和特点。
3、齐读最后一段，巫峡的雾，真是迷人的雾。
这个结尾在全文中起什么作用？（总结）四、合作解读课文，作者是怎样把各种雾的特点具体、形象地描绘出来的？1、山帽子雾段：（1）齐读这一段，问：作者是怎样把山帽子雾写具体的？你认为哪些句子写得美？为什么？2、半山雾语段：（1）读课文，从这个比喻句中你读懂了什么？它是把什么比作什么？（把半山雾比喻成一道从天而降的天幕，形象说明半山雾浓重的特点）3、轻纱雾语段：（1）指名读课文，轻纱雾又有什么特点？（用比喻的手法写出了轻纱雾的轻薄、飘渺，）（2）明明是雾在飘动，为什么说“山峰也跟着走动，农舍也跟着走动……”？（用拟人、排比的手法，把山峰、农舍、神女峰写活了，写出了它的动态美）4、江雾语段：（1）齐读课文，江雾是怎么形成的？你从文中的哪句话看出来的？（随着江水流动，眼波由淡变浓，转眼间跟潮水似的上涨起来。
巫峡赏雾阅读附答案
巫峡赏雾阅读附答案《巫峡赏雾》阅读原文巫山多雾。
因此有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡同样英俊迷人。
巫峡赏雾，如同赏识一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境地。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时候，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。
如同一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔犟得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起卑劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。
深山气力的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，仿佛还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如斯珍品，非织女那一双巧手不能完成。
轻风轻拂，轻纱雾渐渐走动起来;因此，雾中的山峰也随着走动，农舍也随着走动，牛群羊群也随着走动;神女峰上的“神女”也清醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是否又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾，气概好生患了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时候，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中疾走起来;窄窄的峡谷，哪经得起如斯之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰开端，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
咆哮的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。
听来让人心潮澎湃，热血沸腾。
身上禁不住沁出粒粒汗珠来。
好利害的跑马雾!巫峡的雾，迷人的雾。
每次赏雾前我一再提示自己：千万不要被那雾所迷惑。
千万千万。
巫峡赏雾约好词好句好段
巫峡赏雾约好词好句好段1. 巫峡赏雾【词语理解】(1)就那小路【倔强】的很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
这个倔强两字能生动地当地人民自强不息、战天斗地的顽强精神，小路是他们不畏艰险依山而开出来的，形成一条硬左拐右拐从雾中一头伸了出来的山路。
(2)那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得【浮躁不安】。
这个浮躁不安十分贴切的描绘了浓雾的千变万化，说明了雾气的随着山风的吹拂在流动，就像马群想冲出围栏。
(3)【呼啸】的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷…呼啸一词更是生动地形容了巫峡的山风裹着浓雾的强烈程度。
供参考！！2. 巫峡赏雾【词语理解】(1)就那小路【倔强】的很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
这个倔强两字能生动地当地人民自强不息、战天斗地的顽强精神，小路是他们不畏艰险依山而开出来的，形成一条硬左拐右拐从雾中一头伸了出来的山路。
(2)那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得【浮躁不安】。
这个浮躁不安十分贴切的描绘了浓雾的千变万化，说明了雾气的随着山风的吹拂在流动，就像马群想冲出围栏。
(3)【呼啸】的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷…呼啸一词更是生动地形容了巫峡的山风裹着浓雾的强烈程度。
供参考！！3. 雾景作文的好词、好句、好段描写雾景的作文一：初冬雾景（311字）早晨，城市里白茫茫的一片，哦，是起雾了。
雾就像一个让人捉摸不透的小精灵，一会儿把这个人罩住，一会儿把那个人藏起来。
远处，几栋高楼如同海市蜃楼一般在大雾中若隐若显。
灌木丛、小树上都披上了一层小小的露珠，一阵微风吹来，犹如一群披着晶莹剔透纱衣的少女在仙境里翩翩起舞。
低矮的花树也没大雾罩住了，偶尔能看见一朵朵颜色各异的小花从浓雾里探出笑脸，给人一种如诗如画般的美感。
大路上，一辆辆汽车从身边缓缓开过，不知从哪里来，又到哪里去，汽车上面都挂满了水珠，或许是不停奔波而流下的汗水吧。
太阳出来了，大雾渐渐散去，美丽的城市又清晰地呈现在我们面前，早起的行人中，有的头发上还挂着由雾气结成的水珠，被大阳光一照，发出五彩的光芒，煞是好看。
巫峡赏雾阅读练习及答案
巫峡赏雾阅读练习及答案《巫峡赏雾》阅读材料巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。
犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。
深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。
听来让人心潮澎湃，热血沸腾。
身上禁不住沁出粒粒汗珠来。
好厉害的跑马雾!巫峡的雾，迷人的雾。
每次赏雾前我一再提醒自己：千万不要被那雾所迷惑。
巫峡赏雾阅读答案
巫峡赏雾阅读答案语文阅读在平时测试、期末考试中都占有很大的比重，所以，多做一些阅读练习，不仅能熟能生巧，轻松应对考试，最重要的，对于语文学习能力的提高非常有帮助。
下面给大家分享一些关于巫峡赏雾阅读答案，希望对大家有所帮助。
巫峡赏雾巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。
犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。
深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。
《巫峡赏雾》课外阅读题答案
《巫峡赏雾》课外阅读题答案《巫峡赏雾》课外阅读题答案在《巫峡赏雾》这篇课文阅读文中，感受巫峡的美丽景色吧。
下面是小编为您收集整理的《巫峡赏雾》的阅读题目及其参考答案，以供同学们课外参考和学习!《巫峡赏雾》阅读原文巫山多雾。
因而有人叫它巫峡。
巫峡的雾，像巫峡一样俊秀迷人。
巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅绘画珍品，人不知不觉便进入了那种如梦如幻的境界。
山帽子雾，大而圆。
处在同一水平线上的山峰，都美美地戴上了一顶。
巫峡由此更添几分秀色。
太阳出来了，山帽子雾银光闪闪，璀璨夺目。
这时，不由得让人想到《昭君出塞》那幅画。
头戴绒帽、身穿绒衣的王昭君，骑着马一步步朝草原深处走去。
半山雾，又叫遮山雾。
犹如一道幕从空中垂下来，将山峰拦腰隔断。
一座座农家小院，一片片田园果林，便严严实隔在了这道天幕后面。
就那小路倔强得很，硬左拐右拐从雾中一头伸了出来。
一时让人想起恶劣贺敬之先生写的那首诗：“半山的云彩，半山的雾。
深山力量的人家，云雾里的路……”此情此景，这是活画出了。
一阵铃铛声传来，雾中走出一头头黄牛。
那是地道的巴山牛。
盘着绳子叉角上，似乎还粘着许多雾絮。
走在后面的放牛人连声吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘。
如此珍品，非织女那一双巧手不能完成。
微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来;于是，雾中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛群羊群也跟着走动;神女峰上的“神女”也苏醒了，拖着长裙，一步一步……好心的“神女”哟，你是不是又要去盗父王的宝剑斩杀搅乱峡江水道的恶龙?跑马雾，气势好生得了!初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。
那雾看上去如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。
这时，从峡口子吹来一阵风，浮躁不安的马群便借助风力，冲破圈栏，撒蹄在巫峡中狂奔起来;窄窄的`峡谷，哪经得起如此之多的马驰骋?一时间马群拥挤不堪。
有的挤得仰起头，有的挤得翘起尾，有是挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。
呼啸的风中，那嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷。
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作者：戴箕忠
巫峡的雾，像巫峡一样俊（ｊùｎ） 秀迷人。巫峡赏雾，如同欣赏一幅幅 绝妙的绘画，人不知不觉便进入了那 种如梦如幻的境界。
思考问题：
课文重点写了哪几种形态的雾？ 他们各有什么特点？
跑马雾，气势好生了得！初夏雨后放晴，峡谷中涨满了雾。那雾看上去 如同关在圈栏中的马群，你挤我，我挤你，显得浮躁不安。这时，从峡口吹来 一阵风，马群便借助风力，冲破圈栏，撒腿在巫峡中狂奔起来。窄窄的峡谷， 哪经得住如此之多的骏马驰骋？一时间马群拥挤不堪。有的挤得仰起头，有的 挤得翘起尾，有的挤得竖起鬃毛，有的挤得腾起四蹄。你听，呼啸的风中，那 嘶鸣声、马蹄声、碰上石壁的撞击声，声震峡谷，让人心潮澎湃，热血沸腾， 身上禁不住沁出粒粒汗珠来。好厉害的跑马雾！
作者是怎样描写跑马雾的？
1、总分的构段方法。 2、运用了多种修辞手法。
山帽子雾，大而圆。处在同一水平线上 的山峰，都美美地戴上了一顶,巫峡由此更添 几分秀色。痴情的山帽子雾，与太阳约会的 时间定在早晨。太阳准时赴约，直把山帽子 雾吻得银光闪闪，璀（ｃｕǐ）璨（ｃàｎ） 夺目。
半山雾，又叫遮山雾。犹如一道天幕从空 中垂下来，将山峰拦腰隔断。一栋栋农家小院， 一片片田园果林，便严严实实隔在了这道天幕 后面。就那小路倔（ｊｕé）强得很，硬是左拐 右拐从雾中一头伸了出来。一阵铃铛声传来， 雾中走出一头头黄牛。走在后面的放牛人连连 吆喝，却只闻其声，不见其人。
轻纱雾，丝丝缕缕，看上去如同落地 纱帘。如此珍品，是织女抛梭织出来的吗？ 微风轻拂，轻纱雾慢慢走动起来；于是，雾 中的山峰也跟着走动，农舍也跟着走动，牛 群羊群也跟着走动；神女峰上的“神女”也 苏醒了，拖着长裙，一步一步……
江雾，又被称做早潮。巫峡一到春上，起江雾的时候居多。 清晨，醒来的峡江抹去一脸倦容，伸伸懒腰打个哈欠，江面上骤 然升起一层烟波。随着江水流动，烟波由淡变浓，转眼间跟潮水 似的上涨起来。早起收钓的打鱼船，先是浮在雾上行进，很快便 没入雾中。江雾很知趣，上涨到一定高度便收住了脚步。停下来 的江雾，一眼看上去如同晒场上铺的新棉，白花花耀人眼目。打 鱼人的笑声，穿过厚厚的新棉浮了上来。欢快的笑声告诉人们： 昨晚放的钓啊，有不少鱼儿咬了钩。
朗读课文最后段，思考：作者用两个这样的短 语作结尾，起什么作用？
1、与开头相照应。
2、再次突出一个赏字，进一步强调对巫峡的 赞赏之情。
为了让更多的人领略到 巫峡雾的美，请同学们为
巫峡写一写广告词吧！
1、巫峡的雾，神奇而美丽，定能 让你陶醉。
2、来到巫峡，就如同来到仙境， 能让你忘记一切烦恼。
3、巫峡的雾，迷人的雾。你想 心情愉快吗？来巫峡赏雾吧！ 你想在仙境中享受吗？来巫峡 赏雾吧！