夸夸我们的好校长演讲稿

夸夸我们的好校长演讲稿

校长到任近一年了，学校发生了翻天覆地的变化。从硬件投入、校园环境建设，到人性化管理，乃至教师的精神面貌，都呈现了喜人的景象。老师们私下里说咱们感召来一位好领导，能够舒心安心地工作，效率高，心情也愉悦。遇到一位好校长，是一校之福。在这里工作，更是一种幸福。

新校长的一举一动，我们看在眼里，记在心中。她是一位精力充沛、雷厉风行、有思想有行动，没有架子平易近人，且凡事喜欢亲力亲为的好校长。在市督学检查工作时，一位老教师高度评价她是“参加工作二十多年来，极少见到的肯弯下腰捡垃圾的校长”。真的，每天见到她单薄瘦弱的身影，总是低头弯腰捡起飘落着甬路上的纸屑、垃圾；走进我们办公室，见到没有镂刻的美术字，拿起来边谈工作，边刻字；若是地面脏了，桌子堆着杂物，她一准儿拿起笤帚扫地，拿起抹布擦桌子。那动作特别娴熟，特别麻利。我们要抢过去干，她总是笑着说：“我边思考工作边刻字，挺好的。没准儿能想出什么好点子呢！”“我性子比较急，恨活计，看到了就想干。慢慢你们就习惯了。”校长的话朴实中带着真诚，总让人心里暖暖的。满是感动。

美化校园，校长带领中层领导和美术老师加班加点布置走廊文化。老师们自己动手打字、刻字、粘贴，节省了大笔经费。校长非常节俭，把几乎被淘汰的旧泡沫板捡回来，重新粘贴墙壁纸，二次利用，连一小块边角余料都舍不得丢弃。她说自己最高兴的事就是能废物利用。她个人衣着总是得体大方，朴素简约。古人云：“俭以养德”。我从她身上看到了我们民族的传统美德。有时往墙壁上粘字，双手弄得黏糊糊、脏兮兮的，她也毫不在意。她喜欢传统文化经典，在一楼走廊墙壁上，精选了《大学》、《中庸》、《老子》、《论语》等名句，二楼打造成葫芦藤为背景的文化墙，选择了《孝经》、《礼记》、《战国策》等名篇，还自编了一副对联悬挂在中厅墙壁上：怡自然强体能身心两健，重国学诵经典德智双全。横批是两个大大的字：平和。一次校长和我面对面坐着，边刻字边解释她的对联：上下联第一句是培养学生的出发点，第二句是方法途径，最后一句是育人的终极目标，而横批则是学校的办学理念和特色。还把她的一些创意和对学校愿景构想讲给我听，我在心里由衷赞叹：这是一位实干的好校长，一位为教育负责的好校长。在物欲横流，急功近利的当今，肯静下心来做教育，平和心态育人才，还乐意把自己的想法与普通老师分享，这样的校长算是稀有难逢。在三楼走廊，校长设计了班级特色展区，背景是竹子，她说做人当如竹子，虚心而有气节。一楼至三楼侧面走廊，布置了有助于引领师生思想的以“有理想、讲道德”等“七有”“八讲”为内容的走廊文化，这些都是她亲自创意，带领部分领导、老师利用休息日加班干的。现在，走廊的墙体文化就是一道道靓丽的风景线，吸引着师生驻足欣赏，也得到了上级领导、来宾和家长的高度赞扬。

学校操场春季翻浆渗水，校长思来想去，想出了既实用又省钱的妙招：挖渗水坑。好几个周六，领导老师义务献工，挥汗如雨地相继挖了三个大坑，填埋了砖头瓦块等建筑垃圾，还真缓解了积水泥泞情况。无论是挖坑还是填坑，或是除草，校长都冲锋之前，第一个拿着工具出现在劳动地点。不怕脏，不怕累。桃李不言，下自成蹊。在她的感召下，就连学校里从来不参加劳动的老师，都主动走出楼，加入到劳动的队伍中去。这不能不说是榜样

的力量。大家在说说笑笑中干活儿，气氛温馨祥和，没有丝毫的拘谨和做作。此时此刻，大家的心和校长紧紧贴在一起，那么近，那么近……

春天的时候，校长开始规划校园建设。她说要把学校建设成真正的园林式校园，打造成山葡萄、葫芦基地，栽种各种果树，让学校成为“百果园”。校长喜欢葫芦，她说葫芦的谐音是“福禄”，是传统文化中道家的象征物，希望学校里每一个人都福禄双全，安康吉祥。好几次开会，她都引领大家畅想未来的校园花团锦簇、硕果累累，拱形长廊挂满了紫葡萄、绿葫芦，引得老师们发出一阵阵会意的笑声。前几天，她又说马上要栽种一种苹果树，明年就可以开花结果，到时候，整个操场西侧，就变成了苹果林，树上缀满苹果，老师们可以随便摘。大家听了，笑得更开心了。倒不是为了摘几个苹果，而是校长的心打动了大家的心。

教师会上，校长多次谈到，要为孩子一生负责，为教育负责，多做积德行善的好事。她深入班级，了解学生疾苦，嘘寒问暖，真正解决学生实际问题。亲自参与期末批卷，掌握学生学习情况；积极参加学科教研，听课评课指导青年教师；带头承包帮扶家境困难的学生，捐款捐物，和学生谈心，在物质上和精神上激励学生。还设立了“一角钱捐款箱”，号召大家聚沙成塔，都来献出一份爱。孩子们都喜欢这位年轻漂亮、和蔼可亲的校长，有一次五年级同学参加上级组织的征文比赛，写写身边的好党员，孩子们不约而同的写了校长。有个性格粗犷的男孩子竟用细腻的笔触写下这样的语句：我们的校长，说话声音特别好听，简直就像从古筝曲里流淌出来的天籁之音……他的班主任惊讶得很，动情地对我说：“没想到这孩子观察细致，形容得很贴切，看来校长在他心目中留下了很深的烙印。我班同学写的几乎都是校长，校长真的做到位了。要不是怕别人说我溜须拍马，就连我也有夸夸校长的冲动呢！”老师说得很真诚。这是有目共睹的事实，如果有人问党的群众路线在哪里体现，我们校长身上触手可及。

一桩桩，一件件，校长做的实事可圈可点。开通校园电视台，为孩子们搭建展示风采，增长见识的平台；诵读中华古诗文，让古圣先贤的智慧浸润孩子心灵，教导孩子们做有根的人，为学生打下坚实的人生底色；每周四中午电视台直播，经典文化诵读品析，德育故事讲述，孝道歌曲传唱；校园艺体节、科技节、读书节、开放式家长课堂……丰富多彩的活动，陶冶孩子们的情操，培养孩子们的能力，塑造好习惯好品格，也带动家长关注教育，提升素质，共圆学子成才梦。注重德行教育，润物无声。校长经常引用美国著名诗人惠特曼的名句“一个孩子每天向前走去，他看见最初的东西，他就变成那东西，那东西就成了他的一部分”来诠释自己的教育梦想。“为每个孩子负责，就是为每个家庭负责。孩子对我们来说可能是三十分之一，但对每个家庭来说是百分之百。”她常常说：“作为校长，我要为学校留下点儿什么？留下一个发展中的学校，一个前进中的学校。这样在我退休或者离开的那一天，我会问心无愧。”为官一任，造福一方。从她那简单质朴的话语中，我分明听到一颗为教育事业砰然跳动的赤子之心，分明听见一声声为百年大计摇旗呐喊的铮铮誓言。

校长为人低调谦和，从不张扬，从不居功自傲，只是踏踏实实做自己该做的事。她在向上级领导汇报工作中多次提到：学校取得的成绩和今天的发展，是在多位校长的经营引领下取得的，是在全体师生共同努力下取得的，是集体智慧的结晶。接力棒传到我们这一届领