初中物理思维导图汇总12-1运动和力 运动的描述
沪科版八年级物理全一册 思维导图 课件(13张)
1.物体在液体中所受浮力的大小不仅与 液体的密度有关，还与物体排开液体的 体积有关，而与浸没在液体中的深度无 关。
2.含义：浸入液体中的物体所受浮力的 大小等于物体排开的液体所受的重力的 大小。
3.公式：F浮=G排=p液gv排
1.浸没在液体中的物体，其沉浮主要取 决于它所受到的浮力和重力大小。
2.当浮力大于重力时，物体上浮
2.滑轮及其运用 1.使用滑轮时，其轴固定不动的滑轮叫定滑轮。
2.滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
机械与人
3.做功了吗
1.含义：物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积 叫做机械功，简称功。
2.功=力*距离=W=Fs（W：功。F：力。s：距离。）
4.做功的快慢
1.含义：把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做 功率。
3.动能和势能统称机械能。
小粒子与大宇宙
1.走进微观
1.分子间确实存在着空隙。
2.看不见的运动 2.气体和液体中的分子是在永不停息的运动。
3.物体很难拉开，说明分子间存在引力：物体很难被压 缩，说明分子间存在斥力。 4.扩散现象：不同的物质在相互接触的时候彼此进入对 方的现象。
3.探索宇宙
2.怎样描述力
的大小，方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要 素。
2.力的单位
3.力的示意图
3.弹力与弹簧测力计
1.弹力 2.弹簧测力计
4.来自地球的力
3.正确使用弹簧测力计
1.重力的大小：物体所受重力的大小跟它的质量成正比， 其比值是定值，约等于9.8N/kg.公式：G/m或G=mg。
2.重力的方向：重力的方向总是垂直向下的。
2.色光混合及物体颜色
5.科学探究：凸透镜成像
八年级物理思维导图
3.力的平衡：物体如果在两个力的作用下，能保持静 止或者匀速直线运动的状态，就处于平衡状态。两个 力互称平衡力。二力平衡的条件：作用在同意物体上 的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
整理ppt
8
压 强
1.垂直作用在物体表面上的力叫压力。
1.压力的作用效果
2当受力面积相同时，压力越大，压力的作 用效果越明显；当压力相同时，受力面积越 小，压力的作用效果越明显。
2.滑轮的轴随物体一起运动的滑轮叫动滑轮。
3.做功了吗 1.含义：物理学中把力和物体在力的方向上移动距离的乘积叫
做机械功，简称功。
2.功=力*距离=W=Fs（W：功。F：力。s：距离。）
4.做功的快慢
1.含义：把一段时间内做的功与做功所用的这段时间的比叫做 功率。
2.公式：P=W/t=Fv(P：功率。W：功。t：时间) 1.拉力或动力所做的功叫总功。
2.怎样描述力 的大小，方向和作用点。在物理学中，把它们叫做力的三要 素。
2.力的单位
3.力的示意图
3.弹力与弹簧测力计 1.弹力 2.弹簧测力计
4.来自地球的力
3.正确使用弹簧测力计
1.重力的大小：物体所受重力的大小跟它的质量成正比， 其比值是定值，约等于9.8N/kg.公式：G/m或G=mg。
2.重力的方向：重力的方向总是垂直向下的。
3压强的公式：P=F/S F=S*P S=F/P 1.液体内部向各个方向都有压强，同种液 2.液体压强；P=pgh 体在同一深度的各处，各个方向的压强大
小都相等，随液体深度的增加，压强随之 变大。
2.不同的液体，产生的压强与液体的密度 有关，在同一深度，密度越大，液体的压 强越大。
(完整版)初中力学知识思维导图
力
力的作用效果
力的种类
力的三要素
力的定义
定义：物体对物体的相互作用。
特点：力的作用是相互的。
大小
方向
作用点
摩擦力
弹力定义大小方向定义大小方向定义大小
方向
重力质量
定义大小
单位
测量
天平使用
密度
定义大小单位测量
测石块密度测盐水密度
改变物体的运动状态
改变物体的形状
压强
液体压强
大气压强
定义
大小单位
流体压强
特点
公式
托里拆利实验
机翼的升力
运动状态
长度测量
速度
定义公式
匀速直线运动平均速度
力和运动
牛顿第一定律
惯性二力平衔功
定义
公式单位
功率
定义
公式单位
能量
定义
大小
种类
动能势能
重力
弹性
转化
简单机械
杠杆
滑轮
斜面
机械效率
力臂
平衡条件
定滑轮
动油轮
滑轮组
轮轴
有用功
总功
与质量成正比
力效果的显现
压力效果
和力的关系
做功能力
做功快慢
做
功
方
法
初中力学知识导图。
2020年人教版八年级物理下册全册知识思维导图
符号：F第七章力单位：牛顿(N) 例：托起两个鸡蛋的力大约是1N1.发生力的作用时一定有施力物体和受力物休，且同时存在n定义；力是物体对物体的件用J瓦单独一个物体不能产生力的作用U3.力的作用可发生在相互接触的物体间，也可以发生在不直接接触的物体间-力可以改变物体的运动状为L物体运动快慢的改变力的作用效果力可以改变物体的形状2.物体运动方向的改变3.物体运动快慢及方向同时的改变1.伸缩2.弯曲工体积变化力的三要索.力的大小、力的方向、力的作用点用百加出心力的大小相等，方向相反，旦在同一直规相互作用力上.两个受力物体.一力的作用罡相互的甲对乙物体脑力阴，乙物体同时也对甲物体旅力.发生力的作用时T其中•个物体既是胞力物体，同时又是受力物体.划船附，船到岸边，人用力椎岸，对岸施加力作用的同时也受到岸施加的力的作用，船离岸而去.在受力物体上沿着力的方向画一条线段，花线段的末端画♦个箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用线段的K短表示力的大小.力的示意图I1、确定受力物体露找出作用点目馈向孙为、沿力的方向画.条线段(线段的氏短表示力的大小) 八阵1HI达臬在线段的末端标出箭头表示力的方向导、标明力的符号和大小.注意：三必标”-“找"弹性：物体受力时会发生形变，不受力时，又恢复小到原来形状，物体的这种性刎做弹性形变——知性；物体受力时会发生形交不受力札不能自动恢复到原来形状，物体的这种性蒯睚性定义：物体由于发生弹性形变而产生的加蝌力弹力的方向；始终与物体的形变方向相反弹力产生条件；接触且发生弹性散变［生浩中的勒:拉力、支持力压力、推力作用;测量力的工具原理：在弹性限度乱弹簧的伸长量与所受拉力成正上第二节弹力弹簧测力计结狗：吊环、弹簧、刻度盘、挂钩、外壳、指针使用方法：「三看清”;看清财计的量程、分度值以及指针是否对港零刻线，若不是，应调搴2.蜘力的大小不能超出量程.3.测量凯用手雒地来回拉动几次,避嫦针、弹簧和外壳之间的麟而影犍量的准确性.4.测量时，要斛,财计内的弹簧轴线方向跟所侧力的方向一致.5.读数时，应保持弱力计处于静止状杰，眼睛观察指针的视线应与刻度面垂直.6.记录结果包括数字和单位.■力计乙#1#第三节重力认识重力单位：牛顿(N)定义；由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力㈱力物体.地球受力物体：地球表面附近的一切物体符号；C实验：探究重力的大小跟质量的关系i单位;公式：G=mng=9. 8N/kgL重;心武力的由来事力的大小C T 7结论；物体所受的重力跟它的放量成正比G表示重力(N)m表木质呈(kg)意义：质量为1kg的物体受到的重力是9. 8N 变化；R值陆地理纬度的升高而增大总是竖直向F的重力的的方向应用：检杳物体是否轻直或表面是否水平水平仪形状规则、质量分布均匀的物体，空心就在它的几何中心上.里心可以在物体上也可以在物体外重心越低越稳定万行引力；宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在着相互吸引的力，这就是万有弓I力.第八章运动和力1,力是改变物体运动状态的原因 2.物体的运动可以不需要力来筹持1 .三次实险中让同一小车从同一斜面同一高度滑下 的目的是：保证小车到平而上时初速度相同.2 .结论:在同样条朴下，平面平光汾，小车小卒的阻 ［力越小，小车运动得越远.3 .推论：在理想情况下，如果表面绝对光滑,物体将 以恒定不变的速度永远运动下去。
初中物理《运动和力》单元教学设计以及思维导图
1. 是宇宙中的普遍现象
2.
叫机械运动
1.讨论：树木是运动的还是静止的？
2.根据大家的讨论结果，你会发现，要想准确的描述物体的运动情
况必须选择
3.小组讨论举例说明参照物选择的不同，树木的运动情况不同
4.交流并展示小组的讨论成果
活动二：物体运动快慢的比较
谈谈你对“如果选择的参照物不同，描述同一物体的运动时，结论一 般也不一样”。针对你的正确理解，物体的运动和静止是
1．通过实验探究，知道二力平衡及物体在平衡力的作用
专题问 题设计
下的运动状态。 2．知道一对平衡力与一对相互作用力的区别。 3. 结合二力平衡及牛顿第一定律知识理解力和运动的关
系有关
所需教学环境和教学资源
信息化资源：电脑、多媒体，常规资源：二力平衡实验仪器 实验室
学习活动设计 活动一：自学检测
1．牛顿第一定律的内容是什么？（指名让学生回答。） 2、自然界中是否存在不受力的物体？（分组讨论回答。） 生：牛顿第一定律告诉我们，物体在没有受到力的作用的时候，总保 持静止状态或匀速直线运动状态。 师：牛顿第一定律告诉我们：物体在不受外力的时候总要保持静止状 态或匀速直线运动状态．但是一切物体都受到力的作用，物体保持静 止或保持匀速直线运动的情况也是普遍存在的．那么这二者之间有什 么联系呢？ 活动二：合作探究实验 二力平衡条件 1.分组探究： 让学生提着书包不动。书包受重力和手对它向上的拉力，为什么书包 受两个力作用会保持静止？在平直马路上匀速行驶的汽车，受到牵引 力和阻力。为什么水平方向汽车受两个力作用会保持匀速直线运动状 态？ 讨论：如果将手松开，书包将落到地上，显然向上的拉力将使书包下 落的效果抵消了。使书包不至于下落；同样道理，汽车牵引力将阻力
第十二章运动和力
例1：关于匀速直线运动的速度v=s/t，下 列说法中正确的是( )
A物体运动的速度v越大，通过的路程s 越长
B物体运动的速度v越大，所用的时间t 越少
C物体运动的速度v由s/t决定，但与s、 t的大小无直接关系
D以上说法都正确 例2：某物体做匀速直线运动，4 s内通过 20 m的路程，那么它在前2 s内的速度一 定是( )
(1)一位同学的身高是16. 3
;
(2)一本字典的厚度为3.5
；
(3)支新铅笔的长度0.175
；
(4)一枚壹元硬币的厚度为1. 9
。
知识点3：长度的测量 (1)测量长度最常用的基本工具是刻度尺(如图 所示)，在使用刻度尺前，首先应该弄清楚刻度
尺以下几个方面的问题：
①它的零刻线在哪里，是否磨损？
②它的量程，也就是它的测量范围是多少？ ③它的分度值是多少？
力：在受力物体上沿着力的方向画一条线段，在 线段的末端画一个箭头表示力的方向，线段的起 点或终点表示力的作用点，在同一图中，力越大， 线段越长，这就是力的示意图。
例：如图：(1)用较大的力在A点推门与用较小的力
在A点推门相比，用较大的力能 (填“快速”或
“缓慢”)地推开门，这说明力的作用效果跟 有
个是施力物体（ ）
A 用手推车
B 用脚踢球
C 课本压桌面 D 桌面支持课本
知识点2：力的作用效果
力的作用效果是：力可以使物体的形状发生
改变，也可以使物体的运动状态发生改变。
运动状态的改变包括两个方面：物体运动方
向的改变和速度大小的改变。
例：如图，表示力的作用效果，其中图(a)主
要表示力能使物体 ，图(b)主要表示力能使
第十二章 运动和力 一、运动的描述 知识点1：机械运动 (1)飞奔的猎豹、小河的流水、空中飞行的小鸟、 公路上行驶的汽车等都是运动的。 (2)房屋、树木、桥梁等随着地球的自转、公转 也在运动。 (3)天上的恒星，看起来好像不功，其实它们也 在飞快地运动。这些现象表明一切物体都在运动， 运动是宇宙中的普遍现象。
人教版初中物理 八年级下册 第八章 运动和力 超详细知识点总结思维导图版
牛顿第一定律
伽利略斜面实验： 在理想情况下,如果水平面绝对光滑,物体 受到的阻力为零,速度将不会减小,这时物 体将以恒定不变的速度永远运动下去。
阻力对物体运动的影响
法国科学家笛卡尔补充伽利略结论： 如果运动物体不受任何力的作用,不仅速 度大小不变,而且运动方向也不变,将沿原 来的方向匀速运动下去。
说明： 1、一切物体都具有惯性，惯性是物体 本身的固有属性。 2、惯性的大小只与物体的质量有关， 质量越大，惯性越大，运动状态越难改 变。 3、牛顿第一定律也叫惯性定律。
测量原理
1、产生条件
（1）两物体必须接触 （2）两物体之间相互挤压发生形变 （3）两物体之件缺一不可
滑动摩擦力的定义
两个相互接触的物体,当它们相对滑动 时,在接触面上会产生一种阻碍相对运 动的力,这种力叫做滑动摩擦力。
2、滑动摩擦力的方向一定与物体相对运动方向相 反,而不是与运动方向相反,有时与运动方向相同。
拓展补充 3、摩擦力也不一定都是阻力,有时也可以是动力。
静摩擦
推物体但没推动
摩擦力
4、三种摩擦 滑动摩擦 滚动摩擦
一切物体在没有受到力的作用时, 牛顿第一定律 总保持静止状态或匀速直线运动状态。
惯性
概念 物体保持原来运动状态不变的性质 现象及分析
力的平衡及平衡状态
物体受到几个力作用时,如果保持静止或匀速直线运 动状态,那么这几个力相互平衡,物体处于平衡状态。
二力平衡
二力平衡的条件
共物 等大 反向 共线
二力作用在同一个物体上 二力大小相等 二力方向相反 二力作用在同一条直线上
四个条件同时具备， 缺一不可
1、根据二力平衡的条件,已知一个力的大 小和方向,求另一个力的大小和方向
(整理版)八年级物理全册思维导图
八年级物理全册思维导图一、力学1. 力的概念力的定义：物体间的相互作用力的单位：牛顿（N）力的三要素：大小、方向、作用点2. 力的分类接触力：摩擦力、弹力、支持力非接触力：重力、磁力、电力3. 牛顿第一定律：物体静止或匀速直线运动时，合力为零4. 牛顿第二定律：物体的加速度与所受合力成正比，与质量成反比5. 牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等、方向相反6. 摩擦力滑动摩擦力：物体在表面上滑动时受到的阻力静摩擦力：物体静止时受到的阻力7. 弹力弹簧的弹性：弹簧的形变量与弹力成正比拉伸与压缩：弹力与形变量方向相反8. 重力重力的大小：G=mg，其中m为物体质量，g为重力加速度重力的方向：竖直向下9. 磁力磁场：磁力作用的空间磁力线：描述磁场分布的线10. 电力库仑定律：电荷间的相互作用力与电荷量成正比，与距离平方成反比电场：电荷作用的空间电场线：描述电场分布的线二、热学1. 温度与热量温度：物体冷热程度的量度热量：物体传递热能的量2. 比热容比热容的定义：单位质量物质温度升高1度所需吸收的热量比热容的单位：焦耳/千克·摄氏度（J/kg·℃）3. 热传递热传导：热量通过物体内部传递热对流：热量通过流体（如空气、水）传递热辐射：热量通过电磁波传递4. 相变熔化：固态物质变为液态凝固：液态物质变为固态汽化：液态物质变为气态液化：气态物质变为液态升华：固态物质直接变为气态凝华：气态物质直接变为固态5. 热力学第一定律：能量守恒定律6. 热力学第二定律：熵增原理三、光学1. 光的传播光的直线传播：光在均匀介质中沿直线传播光的反射：光遇到界面返回原介质光的折射：光从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变2. 光的反射平面镜：光线入射角等于反射角凸面镜：光线发散，形成虚像凹面镜：光线会聚，形成实像3. 光的折射凸透镜：光线会聚，形成实像凹透镜：光线发散，形成虚像4. 光的色散光谱：白光分解为不同颜色的光色散现象：光通过三棱镜时，不同颜色的光发生偏折5. 光的干涉与衍射干涉：两束相干光相遇时产生的明暗相间的条纹衍射：光绕过障碍物或通过狭缝时产生的弯曲现象四、声学1. 声音的产生与传播声音的产生：物体振动产生声波声音的传播：声波在介质中传播2. 声音的三个特征频率：声音的高低，单位为赫兹（Hz）响度：声音的强弱，与振幅有关音色：声音的质感，与波形有关3. 声波的反射、折射与干涉反射：声波遇到界面返回原介质折射：声波从一种介质进入另一种介质时，传播方向发生改变干涉：两束相干声波相遇时产生的明暗相间的条纹4. 声波的共鸣与共振共鸣：一个物体振动时，引起另一个物体振动共振：物体在特定频率下振动幅度最大五、电磁学1. 电荷与电流电荷：物体带电的性质电流：电荷的定向移动2. 电阻与欧姆定律电阻：导体对电流的阻碍作用欧姆定律：I=U/R，其中I为电流，U为电压，R为电阻3. 电路串联电路：各元件依次连接，电流相等并联电路：各元件并列连接，电压相等4. 磁场与电磁感应磁场：磁力作用的空间电磁感应：导体在磁场中运动时，产生电动势5. 电磁波电磁波的产生：电荷振动产生电磁波电磁波的传播：电磁波在介质中传播六、原子物理1. 原子的结构原子核：由质子和中子组成，带正电核外电子：带负电，围绕原子核运动2. 原子能级能级：原子内部电子的能量状态能级跃迁：电子在不同能级之间跃迁，吸收或释放能量3. 原子核反应核聚变：轻核聚合成重核，释放能量核裂变：重核分裂成轻核，释放能量4. 放射性放射性衰变：不稳定原子核自发地放出射线，变为稳定核放射性同位素：具有放射性的同种元素的不同核素5. 半衰期半衰期：放射性物质衰变到原有数量一半所需的时间七、能源与环保1. 能源的种类化石能源：煤、石油、天然气等新能源：太阳能、风能、水能、生物质能等2. 能源的利用与转化能源的利用：将能源转化为其他形式的能量，如电能、热能等能源的转化：能量在传递和转换过程中，遵循能量守恒定律3. 环境保护污染防治：减少污染物的排放，保护环境节能减排：降低能源消耗，减少温室气体排放4. 可持续发展可再生能源：能够持续利用的能源，如太阳能、风能等低碳经济：降低碳排放，发展绿色产业八、现代科技1. 物理与科技的关系物理是科技发展的基础，科技是物理应用的体现科技进步推动物理研究，物理研究促进科技发展2. 物理在科技中的应用信息技术：计算机、互联网、通信等新材料：纳米材料、复合材料、生物材料等能源技术：太阳能电池、燃料电池、核能等生物技术：基因工程、细胞工程、蛋白质工程等3. 物理科技的发展趋势量子计算：利用量子力学原理，实现高效计算虚拟现实：通过计算机技术，创造逼真的虚拟环境4. 物理科技对社会的影响提高生活质量：改善居住环境，丰富娱乐方式促进经济发展：推动产业升级，创造就业机会改变生活方式：便捷出行，智能家电，在线教育等九、实验与探究1. 实验方法控制变量法：控制其他因素不变，研究一个因素对结果的影响类比法：通过类似现象，推测未知现象的性质模型法：建立物理模型，研究物理问题2. 探究过程提出问题：发现现象，提出疑问猜想与假设：根据已有知识，提出可能的解释制定计划与设计实验：选择实验方法，设计实验方案进行实验与收集数据：实施实验，记录实验数据分析与论证：对实验数据进行分析，验证猜想与假设评估与交流：评估实验结果，与他人交流分享简明扼要地概括实验内容引言：介绍实验背景、目的、意义等实验原理：阐述实验所依据的物理原理实验器材：列出实验所需的器材和设备实验步骤：详细描述实验过程，包括操作步骤和注意事项实验数据：记录实验数据，包括数值、图表等结果分析：对实验数据进行分析，得出结论讨论与建议：讨论实验结果的意义，提出改进建议十、物理学习的方法与技巧1. 理论学习理解概念：掌握物理概念的定义、内涵和外延掌握规律：理解物理规律的本质和适用范围建立知识体系：将各个知识点联系起来，形成完整的知识结构2. 实验学习观察与思考：认真观察实验现象，思考实验原理操作与记录：熟练操作实验器材，准确记录实验数据3. 练习与应用做习题：通过习题训练，巩固所学知识解决实际问题：将物理知识应用于实际问题的解决参与竞赛：参加物理竞赛，提高学习兴趣和水平4. 学习习惯预习：提前预习教材内容，了解学习重点复习：及时复习所学知识，巩固记忆讨论：与同学、老师讨论学习问题，提高理解能力反思：对学习过程进行反思，找出不足，改进方法十一、生活中的物理现象1. 每日生活中的物理现象日出日落：地球自转导致昼夜更替水的沸腾：水加热至沸点时，液态水变为气态水蒸气冰的融化：冰加热至冰点时，固态冰变为液态水2. 交通中的物理现象汽车行驶：汽车发动机提供动力，驱动汽车前进飞机飞行：飞机的机翼产生升力，使飞机升空火车运行：火车在轨道上行驶，利用摩擦力前进3. 娱乐中的物理现象体育运动：运动员利用物理原理进行运动，如跳高、投掷等游乐设施：过山车、摩天轮等游乐设施利用物理原理提供刺激体验4. 环保中的物理现象太阳能热水系统：利用太阳能加热水，实现热水供应风力发电：利用风力驱动发电机，产生电能水力发电：利用水流的动能转化为电能十二、物理与人文素养1. 物理与哲学物理是研究物质世界的基本规律，与哲学中的唯物主义相呼应物理的发展推动哲学的进步，哲学的思考促进物理的研究2. 物理与艺术艺术作品中常常运用物理原理，如光影效果、透视等物理与艺术相互交融，创造独特的艺术形式3. 物理与历史物理的发展与历史进程密切相关，如工业革命、科技革命等物理的进步推动社会的变革，影响人类历史的发展4. 物理与伦理物理研究应遵循伦理原则，如保护环境、维护人类福祉等物理技术的应用应考虑伦理问题，如核能利用、基因编辑等。
运动的描述(思维导图)
运动的描述
谁在运动
质点
定义
有质量的物质点！
条件 大
小与形状，对运动的研究，没有影响
或影响很小，可以忽略不计。
只看整体，不看局部；
只看公转，不看自转。
在哪运动
参考系
定义
判断事务运动情况的参照
标准
描述运动物体位置的变化
坐标系
基点
运动起点，原点，参考点
方向
正方向，运动方向
单位长度
最小刻度
运动多远
位移
定义
起点到终点的有向线段
大小
起点到终点的直线距离
方向
起点指向终点
路程
质点实际运动轨迹的长度
标量矢量
标量
有大小，无方向
代数直接加减运算
如质量、时间、路程、能量等
矢量
既有大小又有方向
矢量运算平行四边形法则
如位移、速度、加速度、力等
运动情况
v —t 图 坐标
纵坐标速度，横坐标时间 交点
速度相等的时刻 单调性
加速或减速 斜率 加速度 面积
位移
加速度
定义
速度变化的快慢
大小
单位时间速度的变化量
方向
加速时与速度同向
减速时与速度反向
运动快慢
平均速度
速率 速度的大小
瞬时速度
极短的时间
运动多久
时间轴 表示时间的数轴
时刻
开始时刻 结束时刻
时间点
时间
一段时间
时间间隔。
2020版初中物理力思维导图
力的三要素：大小、方向、作用点
力的示意图：一个箭头表示力的方向，线段的起点
或终点表示力的作用点
原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，
弹簧的伸长量越长
注意事项：所测的力不能超过其量程；使用
前，需要“调零”；弹簧伸方向要与受力方向相同
使物体发生形变
改变物体的运动状态
三要素
改变摩擦
定义：两个相互接触的物体，当它们发生或有相
互运动的趋势时，在接触面上产生阻碍相
对运动的力
影响因素：压力、接触面粗糙程度
弹簧测力计
物体由于发生形变而产生的力
力是物体对物体的作用每个力都有施力物体与受力物体
力总是成对地出现，物体间力的作用是相互的常见的力
弹力
力
摩擦力
重力
定义：物体由于地球吸引而受到的力
施力物体只有一个，是地球；受力物体是地球
附近的一切物体
减小摩擦：滚动代替滑动，减小压力，减
小接触面粗糙程度，使接触面
彼此分离增大摩擦：增大压力或接触面粗糙程度
大小：G=mg
方向：竖直向下作用点：重心
力的作用效果
一对相互作用力彼此作用在对方，总是大小相等，方向相反，且在同一条直线上
力的描述
力的单位：牛顿（N ）。
初中物理知识点思维导图汇总
初中物理知识点思维导图汇总物理是一门研究物质、能量和力的科学，它是我们理解世界运行规律的重要工具。
初中物理知识点是物理学的基础，它不仅帮助我们解释自然界中的现象，还培养我们的科学思维和实验技能。
本文将为大家汇总初中物理知识点的思维导图，帮助大家更好地掌握和记忆物理知识。
一、运动的基本概念运动是物体位置随时间改变的过程，它包括直线运动和曲线运动。
直线运动又可分为匀速直线运动和变速直线运动，曲线运动又可分为圆周运动和抛体运动。
1.1 运动的描述运动可以通过位移、速度和加速度来描述。
位移是指物体从一个位置变到另一个位置的变化，它由位移矢量表示。
速度是指单位时间内位移的大小，它由速度矢量表示。
加速度是指单位时间内速度的变化率，它由加速度矢量表示。
1.2 运动图像的绘制通过将位移、速度和加速度随时间的关系绘制成图像，我们可以更直观地理解物体在不同运动状态下的变化规律。
例如，匀速直线运动的位移-时间图像是一条直线，变速直线运动的位移-时间图像是一条曲线。
1.3 平抛运动平抛运动是指物体在水平方向上匀速运动，垂直方向上受到重力的影响而做抛体运动。
通过分解合成的方法，我们可以将平抛运动分解为水平匀速直线运动和自由落体运动，从而更好地理解和分析平抛运动的规律。
二、力的作用和效果力是引起物体产生位移和变形的原因，它是物体间相互作用的表现。
根据力的性质可以将力分为接触力和非接触力，根据力的效果可以将力分为平衡力和不平衡力。
2.1 力的表示力的大小用牛顿（N）作单位，方向用箭头表示。
力可以通过力的平衡和合成、力的分解等方法进行求解。
2.2 力的效果力的作用会导致物体产生位移、速度和加速度的变化，具体效果包括力的合成、力的分解、力的合力、力的共点性和力的平衡等。
2.3 摩擦力摩擦力是物体间接触而相互抵抗运动的力，它可以分为静摩擦力和动摩擦力。
静摩擦力是物体相对运动前的抵抗力，动摩擦力是物体相对运动时的抵抗力。
三、能量的转化和守恒能量是物体的一种属性，它使物体能够做功或产生热量。
物理八上思维导图
物理八上思维导图（Unit 1物理世界的基本概念）一、物理学的研究对象1. 物理学的定义2. 物理学的研究对象3. 物理学与自然界的关系4. 相关名词：物质、能量、力学、热学、电学、光学二、物理世界的基本概念1. 实物、场和物理规律的关系2. 物理量、基本量和导出量的概念3. 国际单位制和基本单位4. 进行物理量测量的方法和规范三、长度、质量和时间的测量1. 长度的测量(1)尺规的测量方法(2)光学测量方法2. 质量的测量(1)天平的测量方法(2)资料的描述和分析3. 时间的测量(1)秒钟的定义和制作方法(2)钟表的使用和调整（Unit 2 运动的描述）一、物体的运动1. 移动和静止的相对性2. 运动的描述要素3. 运动的图象表示和分析4. 速度的概念、单位和计算公式二、速度的均速和瞬时速度1. 均速的概念和计算方法2. 瞬时速度的概念和计算方法3. 速度和位移的关系三、加速度的概念与分析1. 加速度的概念和计算方法2. 运动的加速、减速和匀加速运动的描述3. 速度和时间的关系四、曲线运动的描述1. 曲线运动的概念2. 匀速圆周运动的特点和描述方法3. 曲线运动的解决方法和分析技巧（Unit 3 力的作用）一、力的概念和分类1. 力的概念和单位2. 推力、摩擦力、重力、弹力和张力的分类3. 地球重力作用下物体自由落体运动二、力的合成与分解1. 力的合成和分解理论及计算方法2. 推、拉、斜面上的物体分解方法3. 牛顿力学原理及其适用范围三、力的作用和物体运动的关系1. 为什么物体运动需要受力2. 力的作用对物体运动的影响3. 牛顿第一定律和第二定律的含义和应用四、运动摩擦的理论与应用1. 运动摩擦的概念和特点2. 摩擦力的大小和施力面积、材料和物体速度的关系3. 摩擦力的应用：摩擦力对物体运动、机器性能以及运输和生活中的作用（Unit 4 能量与功）一、动能和势能1. 动能和势能的概念2. 能量守恒定律和能量转化定律的含义和应用3. 动能和势能之间的关系二、功的概念和计算1. 定义功的概念2. 功的计算公式3. 功和能量转化之间的关系三、机械能守恒定律1. 机械能守恒定律的含义和适用条件2. 机械能守恒的应用四、功率的概念和计算1. 功率的定义和单位2. 功率与功、时间的关系3. 功率和能量转化效率的含义和计算方法（Unit 5 压强和浮力）一、压强和密度1. 压强和密度的概念和计算方法2. 压强和力的关系3. 区别压强和力的大小二、浮力的概念和测量1. 浮力的概念和产生原因2. 浮力的大小和测量方法3. 浮力和物体的浮沉性之间的关系三、阿基米德原理和浮力的应用1. 阿基米德原理的含义和应用2. 浮力的应用：水压机和气压机3. 浮力对生活中船舶设计和建造的作用四、流体力学的基本概念1. 流体的基本特性和流体运动的描述方法2. 流体压强和流速的关系3. 流体的运动和流量的计算及流体力学的应用以上是物理八上的思维导图，通过这些基本的知识点，我们可以更好地理解物理学的基础。
[全]名校人教八年级物理-运动的描述-课堂同步知识点与思维导图
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名校人教八年级物理-运动的描述-课堂同步知识点与思维导图一、思维导图二、知识点■知识点一：参照物1.机械运动：物体位置的变化叫机械运动。
运动是宇宙中最普遍的现象，宇宙中的万物都在以各种不同的形式运动着，绝对不动的物体是没有的，这就是说运动是绝对的。
我们平常说的运动和静止都是相对于另一个物体(参照物)而言的，所以，对物体的运动和静止的描述是相对的。
2.参照物：研究机械运动时，事先选定的，衡量被研究物体的位置是否改变，作为参考标准的物体叫参照物。
选取参照物并不一定都是相对地面静止不动的物体，只是选哪个物体为参照物，我们就假定该物体不动。
3.除研究对象本身外其他任何物体都可以选作参照物。
一般情况下，我们默认选地面为参照物。
参照物选取不同，物体的运动和静止情况也不同。
假如我们坐在飞驰的火车上，以身边的同伴为参照物我们是静止的，以路边的树木为参照物，我们是运动的。
【微点拨】常见参照物在对物体运动情况的描述试题中，会经常以社会活动中的现象为题干。
常见的类型有：天体的运动、飞行器的运动、汽车与火车的运动、船的运动等，还经常以诗词、歌曲、成语中的语句作为题干，考查学生对参照物的理解。
■知识点二：运动的相对性1.相对静止：两个以同样快慢、向同一方向运动的物体，以对方为参照物，他们是静止的（实际上，它们相对于路面是运动的），这叫两个物体相对静止。
如图。
地球同步卫星相对地球静止2.运动分类（根据运动路线）：曲线运动、直线运动。
运动的描述是机械运动主要知识点，也是本章经常出现的考试内容，其主要考题有选择题和填空题两个大类。
运动的描述知识点有：机械运动、参照物，此类考题出现频率较高，应引起重视。
【微点拨】对运动相对性的理解一个物体是运动的还是静止的，它的运动情况怎么样，与所选取的参照物有关，这就是运动的相对性。
在考题中，用参照物描述物体运动的考题出现频率很大，也是这部分考试的重点。
判断物体运动或静止的方法如下：先选定参照物a，再看被研究的物体b相对于a的距离有没有发生变化。
初中物理知识点思维导图详解
初中物理知识点详解一、力学1.牛顿运动定律第一定律(惯性定律):一个物体在无外力作用下，将保持静止状态或匀速直线运动状态不变，直到有外力作用在它上面为止。
第二定律(动量定律):物体的加速度与作用力成正比，与作用力的时间成反比。
或者说，作用力的瞬时值除以物体质量等于加速度。
第三定律(作用与反作用定律):两个物体之间的作用力和反作用力，总是同时在同一条直线上，大小相等，方向相反。
2.重力定义:由于地球的吸引而使物体受到的力，叫做重力。
方向:总是竖直向下的。
大小:用公式(G mg)表示，其中(G)表示重力,(m)表示质量,(g)表示重力加速度，通常在地球表面附近，(g)的值为(9.8N/kg)。
二、热学温度定义:温度是表示物体冷热程度的物理量，微观上来讲是物体分子热运动的剧烈程度的反映。
单位:常用的温度单位有摄氏度()和华氏度(F)温度计:常见的温度计有水银温度计、酒精温度计、电子温度计等。
零度:在标准大气压下冰水混合物的温度定为0摄氏度，沸水的温度定为100摄氏度。
三、光学1.光的折射定义:光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生改变，这种现象叫做光的折射。
规律:光从空气斜射入水或其他介质时，折射光线向法线方向偏折，即折射角小于入射角;光从水或其他介质斜射入空气时，折射光线远离法线方向偏折，即折射角大于入射角。
2. 光的反射定义:光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原来物质中的现象，叫做光的反射。
定律:反射光线与入射光线、法线在同一平面上;反射光线和入射光线分居在法线的两侧;反射角等于入射角。
四、总结初中物理涉及的知识点广泛而深入，从力学的基础概念如牛顿运动定律和重力，到热学的温度概念，再到光学的折射和反射，每一个知识点都是构成物理学大厦的基石。
学生在学习和掌握这些知识点时，不仅需要理解其基本概念和原理，还需要通过实验和实践来加深对知识点的理解和应用。
力学作为物理学的基础，其三大定律为我们提供了分析物体运动状态的基本工具，热学则帮助我们理解物体热量传递和温度变化的规律;而光学则是我们观察和理解世界的重要手段。