人与信息世界

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如通过互联网浏览网页，发
E-mail,看电影，聊天
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总结
❖ 信息技术的发展越来越快，社会活动对人的 信息能力要求也越来越高，我们的生活，学 习和工作更是越来越离不开信息技术。
❖ 假如一个人不掌握信息技术，不善于攻取， 识别，处理，表达，传递信息，将会影响到 他在信息社会中的立足和发展。
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谢谢
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如中国打电话到美国亲戚家谈话
拓展了向大众传递声音，视频等信息的能力 如通过卫星天线接收，看电视节目
拓展了向大众传递声音，视频等信息的能力 如通过电视看各地新闻
拓展了处理文本，声音，图片，视频 信息的综合处理能力
如运用计算机处理文档，编 辑图片，录制声音
拓展了处理文本，声音，图片，视频
信息的综合处理能力
❖ (1) 父母让你自己去选项购一台计算机.。 ❖ (2)暑假学校组织一次交流活动，有一群小朋
友到你们学校来作客，希望了解学校情况,请 你负责介绍。
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二、人与信息技术
一般来说，每一个问题的解决，都需要 一定的信息能力支持，这又与人们掌握的方 法技术密切相关。
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阅读例子回答问题
这些方法和的掌握与应用是我们天生就会 的吗？
第1节 人与信息世界
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思考问题
1、信息对人有什么作用和影响？ 2、信息活动对人有怎样的要求?
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一、人与信息
人自出生那一天起,就与信息密不可分,我 们天生就有一个能接收、处理、传送、信息 的身体,可以通过眼睛、耳朵、鼻子、舌头、 肌肤、肢体等感知器官来获取外部世界的信 息。
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人与信息的关系
(1) 人行道上绿灯亮.。 (2) 早晨听见闹钟响。 (3) 天气变冷
你有什么反应？
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4Байду номын сангаас
实践活动
阅读“草船借箭”的故事 谈谈谈对信息的这一概念的理解
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5
信息对人有什么作用和影响
信息不是物质，也不是能量，但却影响 着人们的得失；信息不是能量，却影响事情 的成与败。
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阅读以下几个你感兴趣的问题,说说你 将用什么办法解决.
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9
阅读狼孩子的故事
❖ 讨论这故事中的狼孩不能说话的原因。
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人天生具有完成信息活动的功能器官， 但却不是天生就具有信息活动的能力
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信息技术的内涵
人们在获取、识别、处理、表达、传递信息 时，所使用的方法、手段、技术、工具等就 形成了信息技术。
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12
从古到今，人们把各种成功解决问题的经验 信息代代相传，并在前人的积累上不断改革 创新，使人们解决问题的能力不断增强。
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古至今信息技术的发展
结绳记精事选
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峰火台
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15
古代书籍
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16
电话机
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17
电报机
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电视机
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19
气象卫星
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计算机
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通信网络
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实践：谈谈下列信息技术的出现拓展了人哪些方面的信息能力, 并举一两个在社会生活中应用的例子.
拓展了向大众传递声音信息的能力