质数和合数解决问题
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所以，你们的结论是……
奇数＋奇数＝＿偶＿数＿
奇数＋偶数＝＿奇＿数＿
偶数＋偶数＝＿偶＿数＿
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数 的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
同学们还有其他方法吗？你这觉个得结哪论种正方确法吗好？？
我可以再找一些大数试一试。
534＋319＝853 所以，奇数＋偶数＝奇数
5×7＝35 7×9＝63 …… 奇数×奇数＝奇数
5×8＝40 7×8＝56 …… 奇数×偶数＝偶数
8×12＝96 14×24＝336 …… 偶数×偶数＝偶数
四、布置作业
作业：第17页练习四，第7题。
好好学习 天天向上
把下面各数分别填在合适的圈内。
39 48 51 207 420 801 8976
奇数
偶数
39 51 207 801
48 420 8976
在整数中，是2的倍数的数 个位上是0、2、4、6、8 就是偶数，否则就是奇数。 的数是偶数；个位上是1、
3、5、7、9的数是奇数。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数 的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
从题目中你知道了什么？
题目让我们对奇数、 偶数的和做一些探 索。 我把问题表示成这样……
奇数＋偶数＝ 奇数＋奇数＝
奇数? 偶数？
奇数？ 偶数？
偶数＋偶数＝ 奇数？ 偶数？
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数
的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
我随便找几个奇数、 偶数，加起来看一看。
质数和合数 解决问题
兴宛小学 绳斌
学习目标
运用“阅读理解题意—分析解答—回 顾反思”的方法推导出奇数加奇数，奇数 加偶数，偶数加偶数的和的结论。
自学指导
认真看课本第15面的例2.看图看文 字。思考：1. 奇数+奇数=？2、奇数+ 偶数=？3、偶数+偶数=？
一、复习导入，揭示课题
说说你是怎么判断的？
三、知识运用
1.
30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人 数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？
30是偶数，甲队人数为奇数，奇数＋奇数＝偶数，所 以，乙队人数是奇数。 30是偶数，甲队人数是偶数，偶数＋偶数＝偶数， 所以，乙队人数是偶数。
三、知识运用
2. 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的 积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？
你怎么想？
奇数：5， 7， 9， 11，…
偶数：8，12，20，24，…
5＋7＝12
5＋8＝13
8＋12＝20
7＋9＝16 ……
7＋8＝15 ……
12＋24＝36 ……
奇数＋奇数＝偶数 奇数＋偶数＝奇数 偶数＋偶数＝偶数
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的 和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
奇数除以2余1
你怎么想？
偶数除以2没有余数
奇数：
……
偶数：
……
奇数加偶数的和除以2还余1，所以，奇数＋偶数＝奇数。 奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数＋奇数＝偶 偶数数。加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数＋偶数＝偶数。
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数 的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
奇数＋奇数＝＿偶＿数＿
奇数＋偶数＝＿奇＿数＿
偶数＋偶数＝＿偶＿数＿
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数 的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
同学们还有其他方法吗？你这觉个得结哪论种正方确法吗好？？
我可以再找一些大数试一试。
534＋319＝853 所以，奇数＋偶数＝奇数
5×7＝35 7×9＝63 …… 奇数×奇数＝奇数
5×8＝40 7×8＝56 …… 奇数×偶数＝偶数
8×12＝96 14×24＝336 …… 偶数×偶数＝偶数
四、布置作业
作业：第17页练习四，第7题。
好好学习 天天向上
把下面各数分别填在合适的圈内。
39 48 51 207 420 801 8976
奇数
偶数
39 51 207 801
48 420 8976
在整数中，是2的倍数的数 个位上是0、2、4、6、8 就是偶数，否则就是奇数。 的数是偶数；个位上是1、
3、5、7、9的数是奇数。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数 的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
从题目中你知道了什么？
题目让我们对奇数、 偶数的和做一些探 索。 我把问题表示成这样……
奇数＋偶数＝ 奇数＋奇数＝
奇数? 偶数？
奇数？ 偶数？
偶数＋偶数＝ 奇数？ 偶数？
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数
的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
我随便找几个奇数、 偶数，加起来看一看。
质数和合数 解决问题
兴宛小学 绳斌
学习目标
运用“阅读理解题意—分析解答—回 顾反思”的方法推导出奇数加奇数，奇数 加偶数，偶数加偶数的和的结论。
自学指导
认真看课本第15面的例2.看图看文 字。思考：1. 奇数+奇数=？2、奇数+ 偶数=？3、偶数+偶数=？
一、复习导入，揭示课题
说说你是怎么判断的？
三、知识运用
1.
30个学生要分成甲、乙两队。如果甲队人数为奇数，乙队人 数为奇数还是偶数？如果甲队人数为偶数呢？
30是偶数，甲队人数为奇数，奇数＋奇数＝偶数，所 以，乙队人数是奇数。 30是偶数，甲队人数是偶数，偶数＋偶数＝偶数， 所以，乙队人数是偶数。
三、知识运用
2. 奇数与奇数的积是奇数还是偶数？奇数与偶数的 积是奇数还是偶数？偶数与偶数的积呢？
你怎么想？
奇数：5， 7， 9， 11，…
偶数：8，12，20，24，…
5＋7＝12
5＋8＝13
8＋12＝20
7＋9＝16 ……
7＋8＝15 ……
12＋24＝36 ……
奇数＋奇数＝偶数 奇数＋偶数＝奇数 偶数＋偶数＝偶数
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数的 和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？
奇数除以2余1
你怎么想？
偶数除以2没有余数
奇数：
……
偶数：
……
奇数加偶数的和除以2还余1，所以，奇数＋偶数＝奇数。 奇数加奇数的和除以2没有余数，所以，奇数＋奇数＝偶 偶数数。加偶数的和除以2没有余数，所以，偶数＋偶数＝偶数。
二、探究新知
奇数与偶数的和是奇数还是偶数？奇数与奇数 的和是奇数还是偶数？偶数与偶数的和呢？