《做快乐的小学生》课件.ppt
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部编版语文一年级上册全册完整ppt课件
小学语文
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我上学了
快乐读书吧
我是中国人 是小学生
汉语拼音
1aoe
我爱学语文
2iuüyw
识字
1 天地人
2iuüyw 4dtnl
2 金木水火土 3 口耳目
4 日月水火
5 对韵歌 口语交际：我说你 做 语文园地一
5gkh 6jqx 7zcs 8 zh ch sh r 语文园地二
9 ai ei ui
京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮，合称“皮黄腔”。
请欣赏为512汶川大 地震赈灾义演的著 名京剧表演艺术家 尚长荣和安平的真 情献艺。他们演唱 的《我是中国人》 具有怎样的艺术感 染力呢？
我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人。 继承祖国的灿烂文明，做一个堂堂正正 的中国人。
我是小学生
读一读
（ 老 三 无） 中
名指 指
（
老
二
）
食 指
老
指尖
五小
）指
指根
（
老
大 ）
大 拇 指
手掌
握笔方法歌
老大老二捏着笔， 三抵四靠五托起， 指实掌虚腕灵活， 笔杆倾斜指根依。
总结：
正确的坐姿和握笔方法，不 仅有利于书写的规范，能保证书 写自如，减轻疲劳，提高书写水 平，而且还能促进身体的正常发 育，预防近视、斜视、脊椎弯曲 等多种疾病的发生，利于学生的 健康成长。
熟了
温暖
品尝
伙伴 季节
高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
我画了个/绿绿的太阳，挂在/ 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处/一片清凉。
果园里，果子成熟了，有 （ ），有（ ），还有（ ）。
金黄的落叶忙着邀请 小伙伴，请他们尝尝水果 的香甜。
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我上学了
快乐读书吧
我是中国人 是小学生
汉语拼音
1aoe
我爱学语文
2iuüyw
识字
1 天地人
2iuüyw 4dtnl
2 金木水火土 3 口耳目
4 日月水火
5 对韵歌 口语交际：我说你 做 语文园地一
5gkh 6jqx 7zcs 8 zh ch sh r 语文园地二
9 ai ei ui
京剧音乐属于板腔体，主要唱腔有二黄、西皮，合称“皮黄腔”。
请欣赏为512汶川大 地震赈灾义演的著 名京剧表演艺术家 尚长荣和安平的真 情献艺。他们演唱 的《我是中国人》 具有怎样的艺术感 染力呢？
我是一个中国人，炎黄子孙龙的传人。 继承祖国的灿烂文明，做一个堂堂正正 的中国人。
我是小学生
读一读
（ 老 三 无） 中
名指 指
（
老
二
）
食 指
老
指尖
五小
）指
指根
（
老
大 ）
大 拇 指
手掌
握笔方法歌
老大老二捏着笔， 三抵四靠五托起， 指实掌虚腕灵活， 笔杆倾斜指根依。
总结：
正确的坐姿和握笔方法，不 仅有利于书写的规范，能保证书 写自如，减轻疲劳，提高书写水 平，而且还能促进身体的正常发 育，预防近视、斜视、脊椎弯曲 等多种疾病的发生，利于学生的 健康成长。
熟了
温暖
品尝
伙伴 季节
高山、田野、街道、校 园，到处一片清凉。
我画了个/绿绿的太阳，挂在/ 夏天的天空。高山、田野、街道、 校园，到处/一片清凉。
果园里，果子成熟了，有 （ ），有（ ），还有（ ）。
金黄的落叶忙着邀请 小伙伴，请他们尝尝水果 的香甜。
《做快乐的小学生》心理健康课教案
《做快乐的小学生》心理健康课教案第一章：认识心理健康1.1 教学目标让学生了解心理健康的概念和重要性。
培养学生积极关注自身心理健康的意识。
1.2 教学内容介绍心理健康的定义和标准。
讨论心理健康对小学生的重要性。
1.3 教学活动引入话题：询问学生对心理健康的理解。
讲解心理健康的重要性。
小组讨论：学生分享对心理健康的重要性感受。
1.4 教学评估观察学生在讨论中的参与程度和理解程度。
收集学生的提问和反馈。
第二章：积极情绪与消极情绪2.1 教学目标让学生了解积极情绪和消极情绪的区别。
培养学生学会调控情绪的方法。
2.2 教学内容介绍积极情绪和消极情绪的定义和特点。
讨论情绪对心理健康的影响。
2.3 教学活动讲解积极情绪和消极情绪的特点。
小组活动：学生分享自己的情绪体验。
教授调控情绪的方法：如深呼吸、积极思考等。
2.4 教学评估观察学生在小组活动中的参与程度和情绪表现。
收集学生的提问和反馈。
3.1 教学目标培养学生学会与人沟通和交流的技巧。
3.2 教学内容讨论与人沟通和交流的技巧。
3.3 教学活动角色扮演：学生模拟与人沟通和交流的场景。
教授沟通和交流的技巧：如倾听、表达自己的感受等。
3.4 教学评估观察学生在角色扮演中的表现和沟通能力。
收集学生的提问和反馈。
第四章：应对压力和挑战4.1 教学目标让学生了解应对压力和挑战的方法。
培养学生学会积极面对困难和挫折。
4.2 教学内容介绍应对压力和挑战的方法和技巧。
讨论面对困难和挫折时的积极态度。
4.3 教学活动讲解应对压力和挑战的方法。
小组讨论：学生分享应对压力和挑战的经历。
教授积极面对困难和挫折的策略：如分解任务、寻求支持等。
4.4 教学评估观察学生在小组讨论中的参与程度和经验分享。
收集学生的提问和反馈。
5.1 教学目标让学生了解良好学习习惯对心理健康的重要性。
培养学生学会制定合理的学习计划和时间管理。
5.2 教学内容介绍良好学习习惯的定义和重要性。
讨论制定合理的学习计划和时间管理的技巧。
《做快乐的小学生》心理健康课教案
《做快乐的小学生》心理健康课教案一、教学目标1. 让学生了解心理健康的概念及其重要性。
2. 培养学生积极向上的心态，提高心理素质。
3. 引导学生学会调整自己的情绪，做快乐的小学生。
二、教学内容1. 心理健康的定义与重要性2. 积极心态的培养方法3. 情绪调整技巧4. 快乐的小学生应具备的品质5. 案例分析与讨论三、教学方法1. 讲授法：讲解心理健康的概念、积极心态的培养方法等。
2. 互动法：引导学生参与讨论，分享自己的看法和经验。
3. 案例分析法：分析快乐小学生的案例，引导学生从中学习。
4. 实践演练法：引导学生进行情绪调整的实践操作。
四、教学准备1. 准备相关PPT课件。
2. 收集一些快乐小学生的案例。
3. 准备一些情绪调整的小游戏或活动。
五、教学过程1. 导入：简要介绍心理健康的概念，引发学生对心理健康的关注。
2. 讲解心理健康的重要性：阐述心理健康对小学长的影响，引导学生认识到心理健康的重要性。
3. 培养积极心态：讲解积极心态的培养方法，如乐观、自信、感恩等，并引导学生进行实践操作。
4. 情绪调整技巧：介绍一些情绪调整的方法，如深呼吸、冥想、倾诉等，并组织学生进行实践演练。
5. 快乐的小学生应具备的品质：讲解快乐小学生应具备的品质，如友善、勤奋、自律等，并引导学生进行自我反思。
6. 案例分析与讨论：分享一些快乐小学生的案例，引导学生进行分析讨论，从中学习快乐成长的经验。
7. 总结与反思：对本节课的内容进行总结，引导学生反思自己在心理健康方面的优点和不足，并提出改进措施。
8. 课后作业：布置一道关于心理健康的小作业，让学生课后思考和实践。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的参与情况，包括发言、讨论、游戏等活动。
2. 课后作业：收集学生的课后作业，评估他们对心理健康知识的理解和应用能力。
3. 学生反馈：在课程结束后，收集学生的反馈意见，了解他们对课程的看法和建议。
七、教学拓展1. 开展心理健康主题活动：如心理剧、心理健康知识竞赛等，提高学生对心理健康的认识。
部编版道德与法治一年级上册全册优秀ppt课件
陈医生
潘 校 长
gāi qǐng shuí lái bāng bang wǒ
该请谁来帮帮我
我该怎么做呢？
叔叔阿姨您辛苦了
你喜欢和什么样 的人成为好朋友？
你们有喜欢的老师吗？
你能给同学们介绍 你喜欢的老师吗？
那你们喜欢 老师我吗？我有 什么样的特征呢？
同学们还喜欢我 们学校的其他老师吗？
我最喜欢的地方
电脑室
电脑室里面有 好多的电脑，我看 见高年级的哥哥姐 姐在电脑里画画， 我想快点长大，好 快点到电脑室上课 去。
拉拉手，交朋 友
快 乐 做 游 戏
说说我的好伙伴
伙伴们在 一起时可有趣 ( qù) 了 ！ 我 们 都来讲一讲。
生日会
共画一幅画
如果没有 伙伴，你会是 什么感觉呢？
让我们给这 个故事编个结尾 ，表演一下，看 谁的故事编得好 。
要不要承认？
应该怎么 做？给他出出 主意！
猜猜他是谁
个子不高，短头发，喜 欢穿裙子，每天第一个到班 级，下课有事大家都喜欢去 找她……
击鼓传花——自我介绍
谁来说说课本上五幅图画上的小朋友 们在干什么？他们的表现好吗？开学第 一天你有什么样的表现呢？
回忆一下开学第一天，都发生了什么让 你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分享 一下吧！
来到学校，想不想看看我们的 学校是什么样的吗？
让我们一起去 看看校园吧！
篮球馆
乒乓球馆
教室
语文老师
猜猜他是谁
个子比较高，长头发， 经常教我们1、2、3、4、 5……
数 学 老 师
保安叔叔
猜猜他是谁
一个个子高， 一个个 子矮，身体很结实，每天穿着威 风的制服在学校门口把关……谁 进校门都得通过他们这一关……
人教版部编道德与法治一年级上册全册ppt课件
听音乐传花、说伙伴 (由老师控制音乐，音乐 声一停，拿到花的小朋 友就要说一说你认识的 好伙伴以及你是如何认
识的？)
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（和快乐在一起）
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小丽是我的好伙伴，我们是 通过一起跳绳认识的，我们
开学的第一天 上学的第一天，你的心情怎样？
小学生的生活和 上学前一样吗？
我想……
你想到了什么？
上学歌
太阳当空照， 花儿对我笑。 小鸟说：“早，早，早， 你为什么背上小书包？” 我去上学校， 天天不迟到。 爱学习，爱劳动。 长大要为祖国立功劳。
爱 新 书 ，
爱 书 包
哇,好香的 新书啊!真漂亮!
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小猴找朋友
在浩瀚无边的大海上，有一座孤岛， 孤岛上住着一只孤零零的小猴。小猴每天 都做着同一个梦，梦里它有很多很多的朋 友，陪它玩耍。可当梦醒来时，小猴仍然 是孤零零的一个人，它总在想：
怎样才能找 到朋友呢？
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找朋友
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拉拉手 交朋友
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同学们进入小学 一段时间了,你们 一定认识了一些 新朋友、结交了 一些新伙伴。
《开开心心上学去》 第1课时
shànɡ xué dì yī tiān de kāi xīn shì
上学第一天的开心事
小学生主题班会-高效学习-快乐学习-课件
上课和自习时容易走神，学过的内容也容易遗忘。长时间缺乏有效休息，会导致孩子身体素 质下降，甚至生病，不利于高效学习。
03.没有科学方法
题海战术、死记硬背和生搬硬 套，是许多孩子学习中常见的 误区。因此，当遇到与练习题 稍有不同的题目时，他们往往 束手无策。
学习的关键在于理解和应用，只 有将所学知识融会贯通并付诸实 践，才能真正掌握。 高考改革的趋势是减少对死记硬 背知识点的考察，更注重考查学 生的理解和运用能力。
五、鼓励探索，勇于创新
• 学习不仅是知识的积累，更是能力的提升。 • • 鼓励学生探索未知领域，勇于发问，积极
寻求答案。 • • 通过实验和研究，学生能够锻炼思考能力
和解决问题的能力。 • • 教育者和家长应该鼓励学生探索，支持他
们大胆创新，不断超越自我。 •
六、反思总结，持续进步
• 学习是一个持续反思和总结的过程，每个阶段都应进行 自我审视，从中提炼经验教训。
教育者和家长的支持与引导至关重要，他们的理解、尊重和鼓励将成为学生 自主快乐学习的坚强后盾。
高效学习 快乐学习
02
家长要避免的两大错误
01.盯着孩子学习
有些父母认为，孩子在自己的眼皮底下学习，学习 效率一定能提升。但实际上，这种做法只会让孩子 死读书，毫无技巧可言。
他们以为只要在父母面前装出一副努力学习的样子就够了，却忽略了这种学习方式根本无法 取得真正的进步。
02.干扰打断孩子学习
还有一类父母总是害怕自己的孩子在学习的过程当中出现困难，所以经常来打扰孩子。甚至觉得 孩子在学习的时候会变得特别累，所以总是给孩子送水果，其实这样的做法都是很容易打扰到孩 子的，这也就导致了孩子的学习效率低下。
每天早起10到20分钟，可以利用这段时间背诵单词、朗读课文，并结合孩子的错题本进行 回顾练习。如果没有错题本，也可以从孩子的作业本中挑选错误题目进行针对性练习。
小学生生理卫生班会ppt课件
含磷酸、碳酸，会带走体内大量的钙；含糖量过高。
.
16
第六：方便类食品
盐分过高，热量过高，营养价值极低。
.
17
第七：罐头类食品
含防腐剂，破坏维生素，热量过多，营养成分低。
.
18
第八：糖果蜜饯类食品
含致癌物质，亚硝酸盐，含色素和防腐剂。
.
19
第九：冷冻甜品类食品
含奶油极易引起肥胖，含色素，含糖量过高影响正餐。
.
3
猜 猜 看 ， 我 么们 ？身 体 内 部 有 什
人的皮肤下面还有 骨骼。成人的骨头 有206块，儿童的 骨头比成人多11—
12块，所以是 217—218块。
.
4
猜 猜 看 有， 什我 么们 ？身 体 内 部
胸腹部有 心、肺、 肝、脾、 肾、胃、 肠等内部 器官。
.
5
二、男孩和女孩的不同
• 男孩和女孩最根本的区别就
老板用脏兮兮的手去拿香肠，根本不讲卫生，同学们只是 觉得味道好，可大家知不知道，吃这样的东西会伤害你们
的身体呢？
• 这些东西大多数是三无食品，如果长时间吃这些东西， 可能造成肥胖症和胃肠炎，严重的可能会造成智力下降。 所以为了你们的身体健康，坚决不要吃那些小摊小店里的
垃圾食品 辣条和油炸类的
了。
.
11
.
25
怎样预防驼背
•
正在行走的路上，一位母亲在孩子的后背拍了一巴掌，
“站直了，驼着背多难看”。孩子条件反射般的伸直了背，
但没坚持多长时间就又出现了含胸的情况。
•
现在因为含胸、驼背到医院就诊的学生越来越多。青
少年发生驼背不仅影响体形美，而且会影响身体发育，容
做一个快乐的孩子PPT课件
笑，十年少”。 让我们一起做 一个快乐的孩 子吧！
对就会有收获！
Page 9
祝同学们学习进步，天天开心，健康成长
Page 10
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健康是指一个人在身体、精神和社会 等方面都处于良好的状态。传统的健 康观是“无病即健康”，现代人的健 康观是整体健康，世界卫生组织提出 “健康不仅是躯体没有疾病，还要具 备心理健康、社会适应良好和有道 德”。
生这种自责的心理，使自己陷入悲观，失落的情
绪。
Байду номын сангаас
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小学生心理问题的表现2
不自信 青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心
理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁 自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑 和恐惧。我知道很多同学十分渴望在诸如考试、 体育比赛或文娱竞赛中出人头地，但又无一例 外地对自己的能力缺乏必要的自信心，因而断 定自己绝不可能获胜。由此，他们都是尽量回 避参与任何竞赛。
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小学生心理问题5
孤独 通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海
上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却 抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这 种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到 与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。
Page 25
小学生心理问题6
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Page 20
小学生心理问题表现3
叛逆 由于同学们正处于成长过渡期，独立意识和自我
意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护， 反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自 己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。逆 反心理，容易偏激，由于知识经验的扩展和加深， 逐渐长大的学生开始用批判的眼光来看待周围的 事物。对教师的简单说教，喜欢从反面思考，喜 欢索隐猎奇，容易产生固执、偏激的不良倾向， 因而产生逆反心理。
一年级道德与法治上册全册全套课件
（音频：找朋友）
活动五 好朋友在一起
讲述自己和好朋友之间一起分享过 快乐、分担忧愁的故事。说一说，当时 你的感受……
活动六 我们一起夸一夸
哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎， 我们一起来夸夸他们。
身边的同学忘记带品德书，你会怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
书包探秘
记好物品的位置 每天要整理书包
整理书包比赛
上学真快乐！
新 学 期
小朋友 再见啦
开开心心上学去
上学啦，真高兴
同学们，你们已经是一名小学生了，欢迎你们！
新生活开始了
xiǎo xué shēng de shēng huó hé 小 学 生 的生 活和 shàng xué qián yí yàng mā 上 学 前 一 样 吗？
害羞 吃惊
看 一 看 ， 选 一
紧张 选
， 哪 个 是 你 当 时 的
难过 心
情 ？
课堂小结
畅所欲言谈收获
大家好，
我叫贝贝！
我的好伙伴是小喵！
我们是跳绳的时候认识 的，我们喜欢在一起玩！
我的名字？ 我喜欢吃什么？ 我的爱好是什么？
我不认识他们。
好朋友，上学放学一起走！ 好朋友，从小一起拉拉手！ 好朋友，互帮互助爱长久！
“ 网 ” 鱼
我
我
爱
爱
画
唱
画
歌
我们在一起
和老师、同学在一起，真好！
拉拉手，交朋友
（第２课时）
活动一 “网”到一个新朋友
游戏活动规则：
（1）由8位小朋友达成鱼网，其他的小朋友 就装作小鱼穿过网。 （2）被网住的小鱼就要进行自我介绍，我从 哪里来，家住哪里，喜欢干什么等等。
活动五 好朋友在一起
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活动六 我们一起夸一夸
哪些同学平时在班级里受到大家的欢迎， 我们一起来夸夸他们。
身边的同学忘记带品德书，你会怎么做?
同学的铅笔不见了，你会怎么办?
当同学不小心弄疼你时，你会怎么做?
书包探秘
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整理书包比赛
上学真快乐！
新 学 期
小朋友 再见啦
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上学啦，真高兴
同学们，你们已经是一名小学生了，欢迎你们！
新生活开始了
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害羞 吃惊
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紧张 选
， 哪 个 是 你 当 时 的
难过 心
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课堂小结
畅所欲言谈收获
大家好，
我叫贝贝！
我的好伙伴是小喵！
我们是跳绳的时候认识 的，我们喜欢在一起玩！
我的名字？ 我喜欢吃什么？ 我的爱好是什么？
我不认识他们。
好朋友，上学放学一起走！ 好朋友，从小一起拉拉手！ 好朋友，互帮互助爱长久！
“ 网 ” 鱼
我
我
爱
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唱
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歌
我们在一起
和老师、同学在一起，真好！
拉拉手，交朋友
（第２课时）
活动一 “网”到一个新朋友
游戏活动规则：
（1）由8位小朋友达成鱼网，其他的小朋友 就装作小鱼穿过网。 （2）被网住的小鱼就要进行自我介绍，我从 哪里来，家住哪里，喜欢干什么等等。
部编版小学道德与法治一年级上册全册课件
新建小学一四班课程表
上午
下午
第2节 第3节 第4节
语文 数学 语文 数学 语文
英语
语文
综合 道德与
法制 音乐
音乐 书法 语活 英语 语文
第5节
体健 美术 数活 美术 体育
第6节
少先队 活动 体育
体育
体活 道德与 法制
游戏 ：猜猜他（她）是谁？
活动一：认识任课老师
音 乐
李 老 师
活动一：认识任课老师
小学道德与法治
全册精品PPT课件
第一单元 我是小学生啦
第二单元 校园生活真快乐
第三单元 家中的安全与健康
第四单元 天气虽冷有温暖
1 开开心心上学去 2套 5 我们的校园
2套 9 玩得真开心
2套 13 美丽的冬天
2套
2 拉拉手，交朋友 2套 6 校园里的号令 2套 10 吃饭有讲究
2套 14 健康过冬天
课前游戏
猜一猜，她是谁
执教: 广东省东莞市东城教育工作委员会办公室 胡嵘苹
我的朋友在这里
我因为作业没有 完成被批评了，我
好想哭啊······
我不小心把同桌的 书弄掉了，好担心他 会生气。
刚刚体育课上， 我不小心摔破了膝
盖，好疼啊······
一二三四五六七，我的朋友在哪里， 在这里，在这里，我的朋友在这里。 啦，真欢喜，同唱歌，共游戏，笑 嘻嘻，多甜蜜，我的朋友就是你。
你们第一天来上学时心情是怎样的？
爱新书，爱书包
谜语 一个朋友真稀奇， 扁扁身体长方衣， 里面装着新知识， 每天教我学本领。
上课了，老师都发了哪些书本？
我们要如何保护书本呢？
谜语 它是我的好朋友， 每个同学全都有， 笔墨书本帮我拿， 可我还得背它走。
小学生主题班会课件—向快乐出发 通用版
• 理智调控 • 转移调控 • 适度宣泄 • 积极暗示 • 合理化 • 主动寻求
心理援助
心海导航
• 心理咨询室 • 不合理认识 • 大哭，大喊，大叫 • 酸葡萄，甜柠檬 • 我能行，我可以做到 • 出游，听音乐
心理体验
情绪钉
从前，有一个脾气很坏的男孩.他的爸爸给了他一袋钉子，告诉
他，每次发脾气或者跟人吵架的时候，就在院子的篱笆上钉一根。第
向快乐出发
狐狸与葡萄
盛夏酷暑，几只口 干舌燥得狐狸来到一片 葡萄园，一串串又大又 紫、晶莹剔透得葡萄挂 满枝头。众狐狸馋涎欲 滴，急不可耐得况相跃 起。无奈葡萄架太高， 哥们儿几个使出浑身解 数，葡萄依然可望不可 及。
• 狐狸A在葡萄架下转了几圈，找不到可攀援之处，环顾四 周亦无梯可用，于是摇了摇头，说了一句“这葡萄一定很 酸”，咽了咽口水，哼着小曲走开了。
都难以恢复。
成长工作坊
角色扮演
张文华(生气) ：李红玉，你怎么搞的，昨天教师上课时说的关于考试 的通知，你怎么不告诉我？
李红玉(抱歉)：对不起，我忘了你那天请假了。 张文华(生气)：你怎么这样子，我还一直把你当最好的朋友呢，哼!肯定
是故意不告诉我的。 李红玉(无奈)：我是真的忘了你请假。 张文华(愤怒)：算了，不要再找借口了，算我看错人了，气死了…… 李红玉(很烦)：你既然非要这样认为，我也没办法，随你便了，反正我
他来到篱笆边上，对他说："儿子，你做得很好，可是看看篱笆上的钉
子洞，这些洞永远也不可能恢复了。就象你和一个人吵架，说了些难
听的话，你就在他心里留下了一个伤口，像这个钉子洞一样。"插一把
刀子在一个人的身体里，再拔出来，伤口就难以愈合了。无论你怎么
道歉，伤口总是在那儿。要知道，身体上的伤口和心灵上的伤口一样
新版部编版一年级上册语文全册课件
读一读
举手发言歌 小学生，爱学习， 课堂纪律莫忘记， 上课发言先举手， 回答问题要起立。 说话声音要响亮。
读一读
上课听讲歌
眼睛注意看， 耳朵仔细听， 脑子跟着动， 精神要集中。
再见
我爱学语文
读一读
语文书 我爱学语文
看一看
读书
写字
你能试着像他们这样读书和写字吗？
读一读
读书
身体坐端正，双肩要放平。 双脚要分开，手了
快乐读书吧
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8 雨点儿
口语交际：用多大 的声音 语文园地六
12 雪地里的小画 家 13 乌鸦喝水
14 小蜗牛
口语交际：小兔运 南瓜 语文园地八
识字表
写字表
我上学了
• 你是哪个国家的人？
• --------我是中国人
• 你长大后想干什么？
• --------我想当一名画家、医生、警察、运动员、歌 手、舞蹈演员…………..
你喜欢语文书吗？为什么？
目录 目录就是我们学 习这本书的一张 地图， 告诉我们这本书 都有哪些内容， 每一课在第几页。
课本每一页左下角和右下角的数字 就是页码
考一考：试着找到识字第5课
第二课时
• 打开课本第2第3页，看第一幅图回答问题： • 1、这是什么地方？ • 2、画面上有什么人？ • 3、他们在做什么？
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怎样才能找到朋友呢？
议议
大家帮小猴想想办法,让它也能找到朋友,一起快乐地玩耍。
大家说:
勇敢地和别人交流
大方地介绍自己,让别人了解自己
走出孤岛,去外面的世界看看……
把孤岛建设得漂漂亮亮,吸引朋友过来……
大家很热心地给小猴出了主意,相信它会交到朋友的……
现实生活中的你,在交朋友这方面是怎么表现的呢？
儿歌欣赏
（同学们：儿歌中描述的人物是谁？ ）
wo ren shi nin le 我 认 识 您 了
成为一年级学生后,我们学习了哪些学科的课程？
说一说
语文、数学、体育、音乐、美术、科学、思品……
同学们学了很多学科,一定认识了一些老师。接下来我们玩个游戏: “我说你猜”…
说一说 你的上学路线及路上的标志。
分享 路上发生的有趣事情…
上学路上趣事多,我们在路上要注意什么？
遵守交通规则
不要和陌生人走
不要陌生人的东西
不不买路边摊的零食…
画一画、写一写 每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线！
听完其他同学的介绍,你的上学路线还需要哪些修改和补充？
无论你是走路、骑车、还是坐车到学校,都请熟悉路线注意安全！
小明是我的好伙伴,我们是在图书馆认识的,我们喜欢一起看书。
小兰和小球是我的好伙伴,我们都喜欢唱歌。
真替大家感到高兴,每个小朋友都找到了自己的好伙伴,可是有个小朋友到现在还没找到伙伴呢……
小猴找朋友
在浩瀚无边的大海上,有一座孤岛,孤岛上住着一只孤零零的小猴。小猴每天都做着同一个梦,梦里它有很多很多的朋友,陪它玩耍。可当梦醒来时,小猴仍然是孤零零的一个人,它总在想:
拉拉手 交朋友
同学们进入小学一段时间了,你们一定认识了一些新朋友、结交了一些新伙伴。
议议
大家帮小猴想想办法,让它也能找到朋友,一起快乐地玩耍。
大家说:
勇敢地和别人交流
大方地介绍自己,让别人了解自己
走出孤岛,去外面的世界看看……
把孤岛建设得漂漂亮亮,吸引朋友过来……
大家很热心地给小猴出了主意,相信它会交到朋友的……
现实生活中的你,在交朋友这方面是怎么表现的呢？
儿歌欣赏
（同学们：儿歌中描述的人物是谁？ ）
wo ren shi nin le 我 认 识 您 了
成为一年级学生后,我们学习了哪些学科的课程？
说一说
语文、数学、体育、音乐、美术、科学、思品……
同学们学了很多学科,一定认识了一些老师。接下来我们玩个游戏: “我说你猜”…
说一说 你的上学路线及路上的标志。
分享 路上发生的有趣事情…
上学路上趣事多,我们在路上要注意什么？
遵守交通规则
不要和陌生人走
不要陌生人的东西
不不买路边摊的零食…
画一画、写一写 每位学生用自己喜欢的方式记录自己上学路线！
听完其他同学的介绍,你的上学路线还需要哪些修改和补充？
无论你是走路、骑车、还是坐车到学校,都请熟悉路线注意安全！
小明是我的好伙伴,我们是在图书馆认识的,我们喜欢一起看书。
小兰和小球是我的好伙伴,我们都喜欢唱歌。
真替大家感到高兴,每个小朋友都找到了自己的好伙伴,可是有个小朋友到现在还没找到伙伴呢……
小猴找朋友
在浩瀚无边的大海上,有一座孤岛,孤岛上住着一只孤零零的小猴。小猴每天都做着同一个梦,梦里它有很多很多的朋友,陪它玩耍。可当梦醒来时,小猴仍然是孤零零的一个人,它总在想:
拉拉手 交朋友
同学们进入小学一段时间了,你们一定认识了一些新朋友、结交了一些新伙伴。
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——说出不愉快的事情
1、读一本有趣的书！ 2、至少培养自己有一种兴趣爱好！ 3、经常与家人、同学、朋友在一起谈心、玩耍！ 4、照镜子，与镜中的人说说话！ 5、要学会调整心情，学会换位思考！ 6、在劳动创造中体会快乐！ 7、听自己喜欢的音乐！
快 乐
做快乐的小学生
你有快乐吗？
• 在生活中······· • 在学校中······· • 在家庭中·······
游戏规则：
在音乐声中传递快 乐球，等到音乐“停” 时，球在谁手上，就请 他（她）给大家说一说 自己最快乐的事情。
刚才大家享受到了很多快乐的事情， 我们在优美的环境里会快乐，做自 己喜欢的事情会快乐，别人表扬自 己的时候会快乐。只要我们做生活 的有心人，就会发现快乐就在我们 的身边。