2012高考语文复习课件：语言表达综合题型举例

“普通话——人类沟通的桥梁；普通话——人类 智慧的结晶”等都运用了比喻的修辞手法，形象 生动地说明了普通话的作用。其次，要注意广告 语的语言质朴性。如“推广普通话，靠你、靠我、 靠大家”“讲好普通话，朋友遍天下”“说好普 通话，走遍神州都不怕”“56个民族56朵花， 56种语言汇成一句话：请说普通话”。这种公益 广告词给人随和亲切之感，看似没有修饰，实则
解说词的写作应注意以下几点： (1)通俗化、口语化。解说词的接受对象很广 泛，年龄、职业、文化程度都很不相同，因此要 求写得通俗易懂；又因为解说词是要“说”的， 所以还要尽量做到口语化。具体要求是：①尽量 用规范的语言写，一般不要用方言土语。②避免 使用容易引起歧义的词语和生造的词语。解说词 主要是讲、念给人听的，有些音同或音近而义不 同的词语，如不注意便会使听者发生误解。③群 众中不常用的简称，尽可能不用。如“××市第 一百货商店”，不要写成“市百一店”。“市人
4.拟写广告词、标语、口号等 广告词用语力求简短、通俗、新颖。公益广 告要讲究语言的艺术，让广告深入人心。这就要 求主题鲜明，构思新颖，语言有感染力。首先可 巧妙运用一些修辞手法。如推广普通话宣传周宣 传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国 人”“说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一 片真情”等，都运用了对偶修辞手法，语句整齐， 易读易记。利用双关赋予词句几层不同的意思， 从而收到耐人寻味之效。如“说好普通话，‘知 音’遍华夏”，“知音”二字，一语双关。利用
1．简析评价 简析评价包括新闻点评和对某一事件或人物 的评价。试题由最初的新闻点评发展到对某一人、 事、物、图的评价，选材的范围进一步扩大。无 论哪种评论都要依据具体事实，通过简明扼要的 分析，或褒或贬，旗帜鲜明地点明要害。 (1)要读懂材料。对所提供的材料要认真阅读， 了解这个材料的有关背景，熟悉其主要事件及相 关细节，把握其精神合很紧密的 试题，综合考查了考生压缩语段和语言表达的能 力。这两则材料均是围绕清明节祭奠一事展开的， 两则材料中，材料一侧重阐述的是近几年清明节 传统祭奠的情况，材料二则侧重讲今年清明节祭 奠所出现的新变化，材料一与材料二之间存在着 时间的前后关系，而清明节祭奠的形式则出现变 化，通过比较与概括，不难得出(1)的答案。(2) 是一道开放性试题，要求考生谈对上述两种现象 的看法。考生可从两个方面去谈，一是对传统祭 祀陋习进行引导，二是对网祭的肯定。可以辩证 地去谈，也可侧重某一方面阐述，言之成理即可。
(2)语言形式的要求。由于受特定场合和表达 手段以及信息接受者层次的限制，标语不能使用 较长的句子，多为简单的无主句，多为动宾结构， 句式简短，字数较少，语言通俗易懂、鲜明准确、 亲切感人、生动活泼，同时力避华丽的辞藻。表 情达意简洁准确是标语语言的基本要求。 (3)修辞运用的禁忌。标语的受众，一般来讲 是事先就十分明确的，所以，标语应该考虑受众 的大众性，即尽可能地考虑为大多数受众所接受。 比较冷僻的修辞手法就不宜使用，像通感、仿词 等。标语中一般不可以使用设问、反问等修辞手
【例】(2009·福建卷)阅读下面两则材料，回 答问题。 材料一：近年来，清明节祭奠亲友，一些地 方从烧冥钞、纸人、纸马，发展到烧纸电视机、 纸数码相机，甚至烧纸汽车、纸别墅…… 材料二：今年清明节前，某市首个在线祭祀 网站开通。清明节时，许多市民纷纷登录该网站。 上传纪念图片，发布纪念文章，祭奠逝去的亲友， 表达哀思。 (1)用一句话概括以上材料的内容。 ___________________________________
(4)有一些解说词还要求有文采。如电影、幻 灯等艺术性作品的解说词。要求像散文诗那样美， 运动会入场式解说词也尽可能做到这样。
【例】(2009·北京卷)今年10月1日，北京将 举行盛大的阅兵式和群众聚会游行，隆重庆祝中 华人民共和国建国60周年。有市民建议，受阅部 队中应有“抢险抗灾部队方阵”和“维和部队方 阵”，群众游行队伍中应有“志愿者队伍”和 “城市外来务工者队伍”。 请从上述“方阵”或“队伍”中选择一个， 拟写一段现场解说词。 要求：突出该方阵或队伍的特征，赞誉其风 貌；语言简洁得体；不少于100字。 ____________________________
(2)及物扣题，缘事而说。解说词一般是配合 实物或图片写的说明文字，因此，文字必须与实 物一致。如介绍石林、溶洞时，就要紧扣石林、 溶洞的形状、规模、特点、成因等，为了增加知 识性和趣味性，也可以讲一些有关的传说和科学 道理；但不要离开本题，去讲无关的其他内容。 (3)简明扼要。解说词，一般都是对实物加以 解说，所以，一般人看了实物能够理解的东西就 不要多讲，而只要把观众不容易懂或可能产生疑 问的地方以及需要引起观众特别注意的地方写出 来就可以了。因此，文字要简明扼要，适可而止，
(2)你从以上报道中得到什么启示？ ______________________________
解析：第(1)小题，拟写广告词，必须首先抓 住所要拟写广告的主题，语言要简练、鲜明、生 动。题中所给的材料主要讲述了“世界各地进行 了名为‘地球一小时’的‘熄灯接力’活动”的 情况，拟写的广告词就一定要围绕着这个环境保 护的主题。 第(2)小题具有开放性的特点，答题时要针对 报道的主旨、对活动的认识以及怎么样为环保作 贡献等要点进行阐述，要注意语言的简明、连贯。
(4)措辞要注意礼貌、委婉，篇幅不宜过长， 内容概括集中，语言连贯得体，能在简洁生动的 句式里表现丰富的情感内涵。
【例】(2009·广东卷)华南大学向南粤中学赠 送了一批图书和电脑，南粤中学举行了全校师生 参加的捐赠仪式。下面是学生代表的致谢词，请 你补出空缺的部分。要求正文写出对捐赠方的欢 迎、感谢及其事由等内容。 ________： ___________________________ 我们知道，今天我们接受的不仅仅是物质上 的捐赠和支持，更重要的是接受了一种鼓励、一 种鞭策。这种精神力量将激励我们更加努力地学 习，以更优异的成绩回报社会。
(2)要评在点上。简析评价篇幅很小，但要选 好角度，提炼观点，一语中的，目标集中、准确， 而不可分散，什么都想评。 (3) (3)要评得有理。好的简析评价应做到据理阐 释、导向鲜明、事理清晰、鞭辟入里，以理服人， 发人深省，切不可无理取闹、凭空漫说。 (4)要评得生动。简析评价也要讲究艺术性， 言简意赅，干净利落，力求新颖、鲜明、生动， 具有说服力和感染力。在语言上还要尽量做到生 动形象有文采，给人以赏心悦目之感，避免死板、 陈旧。
(1)称谓。人名要用全称。在姓名前常冠以 “尊敬的”“亲爱的”“敬爱的”等词语，姓名 后常加上“先生”“阁下”“同志”等词语。 (2) (2)正文。欢迎词首先向出席者表示欢迎、感 谢和问候，对宾客的光临表示热烈的欢迎。写作 应落在对宾客的热烈欢迎之情上，要体现出迎客 的诚意，感情真挚自然。主体主要根据双方的关 系，回顾相互交往的历程，阐明宾客来访的意义， 展望美好的未来。致谢词首先要向对方表达谢意， 表明事由，然后表示不辜负对方的关心与帮助， 将有以回报。
如“请讲普通话，讲清普通话”“普通话不 普通，让平凡人不平凡”，通过字词的巧妙排列， 造成语音、语意上的循环往复，既有要求，又有 标准，使人产生深刻的印象。
标语就是用简洁的语言写出的具有宣传鼓动 作用的话语，其最基本的特征是语言简洁，具有 宣传和鼓动性。解答标语编写试题要注意句式的 选择、词语的选用、修辞手法的运用以及逻辑事 理的表达。具体说，包括以下几个方面： (1)内容情境的要求。张贴标语的终极目的是 营造气氛，制造声势，向受众宣传并鼓舞受众， 调动大家参与的积极性。编写标语要适应情境的 要求，凡是与内容情境的要求相悖的任何做法都 是徒劳的。
解析：本题要求拟写解说词，考查的是语言 表达的简明、得体。题干要求赞誉其风貌，其实 就是要我们展示这几类人的精神风貌。解答此题 时可以考虑这几类人的所作所为，对社会的贡献， 他们身上所体现出来的某种精神，然后用简洁得 体的语言表述出来。
答案：方阵：看，迎面走来的是我们英勇的 维和部队，保卫世界和平是他们的责任，展现大 国风范是他们的使命；紧跟着向我们走来的是抢 险抗灾部队，这是一支敢打硬仗的部队，整齐的 队列，高昂的斗志，体现了中华民族自强不息、 不畏艰难、敢于抗争的英雄气概，展现的是万众 一心、和衷共济的爱国情怀，高扬的是感天动地 的人性光芒。 队伍：看，迎面走来的是志愿者队伍，高昂 的斗志，挺拔的身姿，自信的微笑，向我们诠释 着“无私奉献、友爱互助、共同进步”的内涵。 他们追求的是真、善、美，得到心灵的满足，灵
语言表达综合题型举例
综合题型 语言表达考查的是综合运用语言的能力，准 确、鲜明、生动、简明、连贯、得体其实是难以 分开的，前面为了方便教学，我们对以上各项能 力的要求分别作了说明，而高考中对以上几种能 力常是综合命题考查的，且命题形式非常多样， 年年翻新，下面我们再介绍几种与现实生活结合 紧密，试题中出现频率较高的题型。
3．写欢迎词、致谢词 欢迎词，是指客人光临时，主人为表示热烈 的欢迎，在座谈会、宴会、酒会等场合发表的热 情友好的讲话。致谢词是向曾经关心帮助自己 (或自己所代表的团体)表示谢意的讲话。 此题型从交际的层面切入，考查学生关注生 活、关注他人、关注社交的程度以及运用语文知 识解决实际问题的能力。要求考生能用凝练、生 动、形象的语言表达丰富的情感信息。写欢迎词 注意以下几点：
解析：本题考查的是写致谢词，实际上考查 的是语言表达的简明、连贯、得体。致谢词属于 应用类文体，目的是表达感谢，解答此题时要注 意符合这一特点。同时，要注意内容的前后连贯， 语意的准确完整，用词得体，语气诚恳。
答案： 尊敬的华南大学的各位代表： 你们好！首先请允许我代表南粤中学向你们 的到来表示热烈欢迎，感谢华南大学为我校无私 捐赠了一批图书和电脑。 我们知道，今天……回报社会。 最后，再次向华南大学表示诚挚的敬意和衷 心的感谢。
【例】(2009·天津卷)阅读以下材料，按要求 作答。 本报综合消息 2009年3月28日晚，8：30— 9 30 9：30，世界各地进行了名为“地球一小时”的 “熄灯接力”活动。当晚，津城有2万多个家庭、 1 600多个社区、7 00多家企业和单位参加了这 一活动。据业内人士说，在这一时段，参加活动 的每个家庭少用1度电，即可节约2万多度电。而 生产2万多度电，需要7 000多千克标准煤，会向 大气排放1 8 000多千克二氧化碳、80多千克二 氧化硫、40多千克氮氧化物。