本科毕业设计(论文)实施方案
大学本科毕业论文(设计)工作管理办法
XX大学本科毕业论文（设计）工作管理办法第一章总则第一条本科毕业论文（设计）（以下简称“毕业论文”）是实现人才培养目标的重要环节，是学生毕业与学士学位授予的必要条件。
为进一步规范毕业论文管理，提高毕业论文质量，提升人才培养水平，特制订本办法。
第二条毕业论文工作包括选题（含命题、审题）、开题、中期检查、论文撰写、学术不端行为检测（简称“查重”）、答辩、优秀毕业论文评选、抽检等主要环节。
第二章组织管理第三条毕业论文工作实行校院两级管理。
教务处总体负责毕业论文的组织协调与统筹管理工作。
学院具体负责毕业论文工作实施细则的制定及组织实施、过程监控、条件支持、质量保障等工作。
第四条毕业论文工作一般应安排在本专业本科学习最后一个学年，原则上不少于12周。
第三章责任要求第五条对指导教师的要求1.指导教师应由具有一定学术水平和科研能力的助理教授及以上职称的教师（或相应职称的专业技术人员）担任。
每位指导教师同时指导学生原则上不超过6名。
2.指导教师要坚持教书育人、言传身教的原则，将思想政治教育贯穿于毕业论文指导全过程，培养学生成为基础扎实、视野开阔、德才兼备，具有良好人文素养、科学精神和创新能力的新时代经世致用领军人才。
3.毕业论文实行指导教师负责制，指导教师要加强学术道德、学术规范教育，加强对毕业论文研究及撰写过程的指导，准确掌握学生毕业论文的进度，严格把控毕业论文质量。
凡因指导教师把关不严或指导不力而出现抄袭、伪造、篡改、代写、买卖毕业论文等学术不端行为的，按相关法律、法规或制度处理。
4.需要联合校外其它单位（境内）开展毕业论文工作的，可聘请该单位具有中级及以上职称的专业技术人员协助校内指导教师进行指导。
第六条对学生的要求1.学生在毕业论文工作中，应刻苦钻研，本着严谨求实的科学态度，独立完成规定的工作任务。
2.学生应尊重指导教师，定期汇报毕业论文进展情况，虚心求教并接受指导。
3.学生应遵守学术道德规范，严禁各种学术不端行为。
2021-2022 学年本科毕业论文(设计)抽检工作实施方案
2021-2022学年本科毕业论文（设计）抽检工作实施方案为落实教育部《本科毕业论文（设计）抽检办法（试行）》（教督〔2020〕5号）文件精神，近期教育部将对全国各高校2022届本科毕业论文（设计）进行抽检；按照石河子大学教务处2021-2022学年本科毕业论文（设计）抽检工作通知要求，学院组织开展毕业论文自查、抽检、信息上报工作。
本届毕业论文抽检系统上报结果直接与学院一流专业建设、工程认证、专业评估、本科招生、学生学位授予、专业建设经费等政策措施联动挂钩，请各教学系、实验中心、本科毕业论文指导教师务必高度重视本次抽检工作。
一、抽检范围本次抽检范围为2021-2022学年（2021年9月1日-2022年8月31日）所有授予学士学位的本科毕业论文（设计）二、抽检重点审查内容重点考察本科生基本学术规范和基本学术素养，重点对选题意义、写作安排、逻辑构建、专业能力以及学术规范等进行“合格性”考察。
具体包括以下几方面：论文是否符合专业培养目标、论文（设计）题目与选题质量、论文（设计）内容与结构、论文（设计）体例格式规范、选题审批表及任务书等附件材料是否规范等。
三、自查与抽查工作安排1、本科毕业论文（设计）指导教师自查阶段：自查时间9月1日-9月3日，登录石河子大学本科毕业论文（设计）管理系统教师端，审查学生提交的最终版毕业论文；确保学生提交论文题目与最终版论文题目一致，论文格式符合规范要求，论文研究内容不出现系统性问题，参考文献是否合适，有无抄袭、拷贝等学术不端问题及意识形态问题；检查所指导的本科生毕业论文不漏一人；论文合格可以不做修改，填写抽检鉴定表；如论文需做局部或格式性修改，请填写抽检鉴定表，再进行修改，将最终修改版论文提交至教办。
2、教学系组织骨干教师抽检阶段：教办将各专业上传系统最终版学生毕业论文发给教学系，教学系根据学生数量，按照50%的比例抽取本专业毕业论文（答辩成绩排名靠前的10%、中间的10%、靠后的30%），由系主任负责组织本系骨干教师进行审查，审查结果填写毕业论文抽检鉴定表，反馈给教办，如论文需要修改，经学院审批后，反馈给毕业论文指导教师，再进行修改，将最终修改版论文提交至教办。
本科生校级优秀毕业论文(设计)评选实施办法
本科生校级优秀毕业论文（设计）评选实施办法毕业论文（设计）是高等学校学生在掌握所学专业基础理论、基本技能和专门知识的基础上，进行科学研究工作的初步训练和培养独立工作能力的重要环节，是完成整个本科学习过程的最后一个环节，是申请学士学位的依据之一。
搞好毕业论文（设计）工作，对全面提高教学质量有着十分重要的意义。
为了提高我校本科学生毕业论文（设计）质量，进一步规范优秀毕业论文（设计）的评选工作，特制定本办法：一、参评对象全校应届全日制普通本科生的毕业论文（设计）。
二、评选标准1、论文类按期圆满完成教学计划规定的任务。
毕业论文写作较为规范，选题具有一定的现实意义和理论意义，立论正确，观点新颖，结构合理，内容充实，计算与分析论证可靠、严密，思路清晰，条理清晰，逻辑严密，重点突出，资料翔实，语言流畅，结论正确合理。
能熟练地综合运用所学基础理论和专业知识，具有较强的独立分析问题和解决问题的能力，并具有一定的创新意识。
外文资料翻译通顺正确，毕业论文创作全过程的信息化水平较高。
答辩时概念清楚，语言表达准确，并具备较好的语言表达能力。
2、设计类按期圆满完成教学计划规定的任务。
设计方案具有一定的创新意识，设计说明书完备，设计方案较为科学，计算、实验分析严密、正确，结论合理，数据可靠。
艺术类设计版面及其他相应表现手段完整、规范，整体制作效果好。
整个设计过程充分体现出作者科学严谨的工作态度和较强的动手能力。
答辩时概念清楚，思维清晰，能正确回答问题。
毕业设计创作全过程的信息化水平较高。
三、评选程序1、教务处根据各系部的专业结构、学生人数下达指标到各专业；2、各系部根据教务处下达的指标，组织评审推选上报。
3、经教务处审核后报主管校领导批准。
四、评选数量广东金融学院优秀毕业论文(设计)评选的数量为20篇左右。
五、档案管理1、评选出的优秀毕业论文（设计）由教务处汇编成《广东金融学院本科生优秀毕业论文（设计）集》，每年一集。
在汇编成册时，指导教师的推荐意见及系部学术委员会推荐意见一并编入。
论文实施方案（精选5篇）
论文实施方案为了确保工作或事情能高效地开展，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。
那么应当如何制定方案呢？下面是小编整理的论文实施方案（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
论文实施方案1一、毕业论文的目的毕业论文是培养学生综合运用本专业基础理论，基本知识和基本技能分析解决实际问题能力的一个重要环节。
它是本专业各个先修教学环节的继续深化和检验。
通过毕业论文使学生在实际的电子商务系统管理与工程实际中，充分利用所学的专业知识，理论联系实际，独立开展工作，从而使学生具备从事电子商务工作的实际能力。
毕业论文的目的具体有：培养学生综合运用所学知识和技能，解决电子商务系统分析，设计，实施和电子商务系统管理中实际问题的能力；培养学生调查研究与信息收集，整理的能力；培养和提高学生的自学能力和计算机实际应用能力；培养和提高学生的文献检索及中外文资料的收集，阅读能力与外文资料的翻译能力；培养和提高学生的科技论文写作能力；培养学生的创新意识，严谨的治学态度和求实的科学作风以及刻苦钻研的精神。
二、毕业论文的选题毕业论文作为本专业在校教育的最后一个环节，在选题上应具有很强的综合性和实践性。
综合性是指从本专业的发展状况出发，充分反映现代管理理论，系统科学方法和信息技术的有机结合。
实践性是指从电子商务系统建设和电子商务系统管理实践出发，题目要有很强的实际背景，从而在实际的科研课题研究，工程项目或产学研结合工作中，培养学生分析，解决实际问题的能力。
因此本专业毕业论文的选题应以以下几个方面为主：1、电子商务系统规划，系统分析，系统设计，系统实施，系统维护与管理的理论，方法和技术的研究与应用。
2、电子商务中的信息资源管理理论和方法的研究与应用。
3、电子商务中的预测，决策技术与方法的研究与应用。
4、电子商务系统的建模，仿真，优化的理论，技术和方法的研究与应用。
三、毕业论文的基本要求1、学生必须充分认识毕业论文的重要性，严格按要求开展毕业论文工作。
毕业设计论文质量监控实施方案
材料科学与工程学院毕业设计〔论文〕质量监控实施方案为了培育学生对所学知识的综合应用能力和相应的实践能力，提高学生独立工作和解决问题的能力，提高上海交通大学材料科学与工程学院本科毕业设计〔论文〕的质量，特对本科毕业设计〔论文〕实施质量监控，具体方案如下。
一、本科毕业设计〔论文〕的性质与任务本科生毕业设计〔论文〕是培育学生综合运用本学科的大体理论、专业知识和大体技术，提高分析与解决实际问题的能力和科技创新能力，把握科学研究和开发的大体思路和方式的重要环节，有利于提高学生的社会适应能力和就业竞争力。
按培育方案要求完成毕业设计〔论文〕是本科生取得学士学位的必要条件，也是衡量教学质量的重要依据。
二、本科毕业设计〔论文〕的大体要求1、毕业设计〔论文〕应以培育学生的独立工作能力、开发创新能力为主，兼顾所学知识的稳固、应用和拓展，提高学生的社会适应能力和就业竞争力为目的。
2、毕业设计〔论文〕工作一样应包括工作方案、检索与阅读中外文献资料、调查研究、方案比拟选择、开题报告、设计与计算、综合分析、运算机画图、实验研究、方案模拟抽象、数据处置、程序开发、总结提高、撰写论文报告等环节，可依照课题要求不同而有所偏重。
3、指导本科生毕业设计〔论文〕的教师必需是具有中级及以上职称的在职教师，未取得中级职称的教师暂不具有独立指导本科生毕业设计〔论文〕资格，但可协助本科生毕业设计〔论文〕指导教师的工作。
4、每位指导教师原那么上一届最多能够指导2名本科生的毕业设计〔论文〕，导师一经确信，不得随意改换。
指导教师必需熟悉自己所指导的课题内容，把握有关资料，并提早做好预备工作。
指导教师是保证学生毕业设计〔论文〕质量的责任人，在毕业设计期间应坚守职位，耐心指导，及时解答和处置学生提出的问题。
指导教师应把毕业设计作为一门特殊的课程，保证本人每两周至少与学生直接见面一次，检查工作进程和质量；每一个月进展一次时期性检查，提出评判和指导意见。
指导教师应付学生严格考勤，做好考勤记录，学生请假按学校有关治理规定办理，将学生的学习态度和考勤纳入评语和成绩中。
毕业设计的工作计划（精选6篇）
毕业设计的工作计划毕业设计的工作计划（精选6篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们又有了新的工作，何不好好地做个工作计划呢？那么如何做出一份高质量的工作计划呢？以下是小编为大家收集的毕业设计的工作计划（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
毕业设计的工作计划1一、本科毕业设计（论文）领导小组人员略二．毕业设计（论文）实施及进度安排（一）选题阶段（14/15学年第一学期，9月29日-11月10日）1、确定具有指导毕业设计（论文）资格的教师，结合本科专业培养方案要求，根据自己的研究领域、科研课题，密切联系生产实际和科研实践，从科研、教师自拟、学生自选等选题途径，进行申报拟指导设计（论文）选题。
2、以教研室为单位对教师的选题进行初审，学院组织专家对申报的选题严格按照《温州大学本科毕业设计（论文）管理办法（试行》的要求进行审核，保证选题的性质、难度和分量，确保选题达到本专业对毕业设计（论文）选题的要求，防止选题雷同。
3、学院以专业教研室为单位组织教师组成审核小组，负责对学生的选题进行审核。
4、经学院教研室和本科毕业设计（论文）领导小组审定后确定课题，并于10月30日前向学生公布。
5、11月10日前完成师生双向选题。
（二）下达毕业设计（论文）任务书（14/15学年第一学期，11月11日-11月20日）指导教师根据毕业设计（论文）题目和专业的基本要求制定任务书，任务书必须明确毕业设计（论文）的主要内容和要求、分阶段完成时间和最后的工作成果、主要参考资料、调研计划等，规定毕业设计（论文）的质和量的要求。
任务书请各指导老师于11月5日前上传至系统，11月10日前各教研室主任完成审核。
（三）文献综述撰写和外文翻译（14/15学年第一学期，11月21日-12月18日）学生通过系统的国内外文献查阅，进行文献资料搜集与整理，在老师的指导下撰写综合性叙述与纵横向评价的文章，要求字数2000字以上，参考文献要求10篇以上（含外文文献），并把其中相关的外文作翻译。
毕业论文实施方案怎么写(共3篇)
毕业论文实施方案怎么写（共3篇）第1篇：毕业论文实施方案长沙职业技术学院汽车工程系2021届大专毕业论文与顶岗实习工作实施方案汽车工程系2021届高职毕业生共计132人，其中汽车运用技术专业72人、汽车技术服务与营销专业35人，汽车电子技术专业25人。
为了顺利推进此项工作，确保毕业论文与顶岗实习的指导与答辩工作保质按时完成，特制定此实施方案。
一、领导小组组长：张霞副组长：汪军阳文辉秘书：严爱芳职责：负责毕业论文与顶岗实习工作实施方案的制定、组织协调以及各阶段工作的督促检查。
二、专业分组一组：汽车技术服务与营销、汽车电子技术组长:黄建湘成员:张霞严爱芳刘琼谢丽君张金花二组：汽车运用技术组长:阳文辉成员:汪军李明黄冬林张月异杨静刘君蒋海萍职责：负责本专业毕业论文与顶岗实习任务的学生安排，学生毕业论文与顶岗实习课题的选题与审核、写作过程中的指导与检查、毕业论文答辩工作的组织实施及学生毕业论文成绩的评定等工作。
三、选题原则1.结合专业原则课题选择应根据专业教学大纲和人才培养目标的要求，结合专业的实际情况，面向实际生产，面向就业岗位，面向科研，面向实验室及实训基地建设。
特别是从基于工作过程实际需要出发，选择专业领域内有现实价值、实践意义的课题进行探讨，注重培养学生相应的工作能力和创新能力。
2.结合岗位原则毕业论文题目根据学生顶岗实习的具体岗位和工作内容来选取与确定，题目不宜太大。
如在机电维修岗位的学生可以写某个故障诊断的基本思路；汽车营销顾问可以写某品牌汽车营销策略；汽车钣金岗位的学生可以写钳工在钣金中的应用；想自己创业的学生可以写如何开一个小型的汽车美容店；题目可以由学生自行选定，也可以在指导老师的辅导下选定专业范围内的命题，选题一经确定及时上报指导老师，确定后不得随意更改。
3.差异化原则选题原则上一人一题，以求学生的创造性得到充分发挥运用。
四、工作要求（一）学生工作要求1.毕业论文时间：2021年11月1日至2021年5月25日2.论文（设计）写作期间，学生应及时与指导老师取得联系，指导老师对学生所提出的问题应认真解答，并及时针对论文（设计）中的问题做出辅导，定期对学生论文（设计）的进度进行监督检查，保证学生按时完成毕业论文与顶岗实习的写作。
大学本科生毕业设计(论文)工作规范
大学本科生毕业设计（论文）工作规范为了进一步加强我校毕业设计（论文）工作的过程管理和目标管理，从而促进毕业设计（论文）质量的提高，学校近期对《XXXX学院毕业设计（论文）工作规范》进行了修订，形成了新的《XXXX大学毕业设计（论文）工作规范》。
请遵照执行。
一、毕业设计（论文）的地位与作用毕业设计（论文）是实现培养目标的重要教学环节。
毕业设计（论文）在培养大学生探索真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要环节。
同时，毕业设计（论文）质量也是衡量教学水平，学生毕业和学位资格的重要依据。
二、毕业设计（论文）的目的要求1．通过毕业设计（论文）的教学过程，使学生树立为有中国特色社会主义事业而奋斗的信念。
培养学生严肃认真的科学态度、严谨求实的作风、团结协作的品质、勇于探索和开拓创新的精神。
2．教育学生树立科学的世界观，培养学生理论联系实际、实事求是、用实践检验理论的思想。
3．培养学生利用文献、实验、生产实践和调查研究等方法获取知识的技能，提高学生综合运用所学知识独立分析和解决问题的能力。
4．对学生掌握知识的广度和深度、运用知识处理问题的能力、实验能力、外语水平、计算机应用水平、科技写作能力等进行综合考核。
5．力争解决来自生产实际中的问题，为经济建设做出贡献。
三、毕业设计（论文）的基本要求根据我校各专业的特点，把毕业设计（论文）分为毕业设计、毕业论文（理工类）和毕业论文（文管、艺术类）三种类型，其侧重的教学基本要求分别如下：1．毕业设计毕业设计侧重对学生工程设计能力的培养。
（1）学生在指导教师指导下，能有目的地查阅科技文献，独立分析和归纳资料，拟定设计方案（包括技术、经济、实施条件等）。
（2）运用已学的理论知识和工程设计中分析、计算方法，独立的、有创新性的完成设计工作。
（3）正确运用工程制图方法，按照制图标准与设计规范按期完成规定数量和设计绘图工作。
安徽新华学院本科毕业论文(设计)工作管理实施细则
安徽新华学院本科毕业论文（设计）工作管理实施细则第一章总则第二章组织管理一、组织保障二、主要职责与要求（三）指导教师1、指导教师的资格校内指导教师必须具有讲师（含讲师）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位，特殊情况需安排有一定科研能力的助教指导的，应报教务处同意。
校外指导教师应具有中级（含中级）以上职称或具有硕士（含硕士）以上学位。
2、指导教师的要求3、指导教师的职责（四）学生1、学生的资格要求参加毕业论文（设计）的学生必须学完所学专业教学计划规定的相关课程，特殊情况须向院系提出申请。
（1）应积极贯彻和遵守党和国家的各项方针、政策和法令，严格遵守《学生守则》中的各项规定及实习所在单位的安全规程和各项规章制度，维护社会公德，讲文明，讲礼貌。
（2）应严格遵守纪律，不迟到、不早退,若有特殊情况（因事、因病）需要请假，应事先向指导老师和实习单位负责人请假，超过三天需事先报院系批准。
病假必须有病历及医院证明。
无故不参加实习累计达三天以上以及违反所在单位的规章制度而不服从管理者，将视其情节，给予不同程度的纪律处分。
（3）在毕业论文（设计）期间，应在指导教师指定的地点进行毕业论文（设计）。
刻苦钻研，勇于创新，尊敬老师，团结合作，虚心接受教师及有关技术人员的指导。
（4）应主动并定期（每周1～2次）向指导教师汇报毕业论文（设计）的进展情况，主动接受指导教师的检查和指导，独立完成毕业论文（设计）任务，不得弄虚作假、严禁抄袭他人毕业论文（设计）和已发表的成果或请人代替完成，违反者按作弊论处。
（5）应严格遵守操作规程及实验室有关规章制度，安全规范操作，厉行节约，爱护仪器设备（6）按要求及时将毕业论文（设计）相关材料报送院系教学秘书处进行形式审查。
2、学生的任务（1）申请、批准、接受毕业论文（设计）任务后，在指导教师指导下进行文献查阅、资料收集，拟定出毕业论文（设计）工作方案。
在指导教师指导下认真填写毕业论文（设计）开题报告表，完成开题报告、方案论证等工作，经指导教师审核签字，报院系审定同意。
华中农业大学本科毕业论文(设计)质量与教学管理评估实施办法
华中农业大学本科毕业论文(设计)质量与教学管理评估实施办法为进一步加强本科毕业论文（设计）工作，贯彻“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，着力改革，重在建设”的原则，深化改革，锐意创新，采取强有力措施，不断提高本科毕业论文 (设计) 水平和质量。
根据教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》（教高司函〔2002〕152号）文件精神，特制订本实施办法：一、评估目的通过评估，了解本科毕业论文（设计）工作现状，进一步明确本科毕业论文（设计）教学及管理工作的基本要求，促进本科毕业论文（设计）教学管理的科学化、规范化，切实提高本科毕业论文（设计）质量，并积极探索本科毕业论文(设计)教学及管理工作改革的新思路。
二、评估对象本科毕业论文（设计）评估工作定于每年4月进行，评估对象为前一年度各学院本科毕业论文(设计) 质量及教学管理工作。
三、评估程序学校成立评估专家委员会，并根据学科门类分别设置评估专家组，负责实施评估工作。
评估工作遵循“严格标准、实事求是、公正公开、注重质量”的原则，采取学院自评与学校评估相结合的方式，严格按如下程序进行：1．学院自评。
各学院按照评估指标体系认真准备相关材料，精心组织开展自评工作，评定自评等级，并说明各条目评级理由，及时向学校报送自评报告、被抽查学生论文（设计）等相关文件、材料。
2．质量评审。
学校按照一定比例抽取各专业学生论文（设计）全套资料，由评估专家组进行质量评审。
评审工作实行主副审制，每篇论文（设计）由1名专家担任主审，2名专家担任副审。
3．管理评估。
评估专家组按评估指标体系内涵深入各学院对毕业论文（设计）教学管理工作进行现场评估。
现场评估共分“听”、“看”、“议”、“评”四个阶段：“听”——学院负责人汇报本单位本科毕业论文（设计）自评情况；“看”——评估专家组现场查看毕业论文（设计）各项材料；“议”——评估专家组与学院进行交流和质疑，要求一问一答，简明扼要；“评”——评估专家组对毕业论文（设计）工作情况进行集中评议，评定成绩。
本科毕业论文工作计划（通用6篇）
本科毕业论文工作计划本科毕业论文工作计划(通用6篇)无论是身处学校还是步入社会，大家都经常接触到论文吧，论文对于所有教育工作者，对于人类整体认识的提高有着重要的意义。
你写论文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的本科毕业论文工作计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
本科毕业论文工作计划1第一阶段：20xx年10月～11月开题这一时段主要进行前期资料收集，确定具体论文题目与文章研究侧重点；要求学生交读书报告和开题报告，上交毕业论文（设计）任务书。
第二阶段：20xx年11月～12月拟定提纲这一时段，学生根据自己的论文（设计）内容有针对性的收集整理资料，拟定较为详细的论文提纲，并和指导教师进行意见交流。
毕业设计的要到实地进行调查及同类项目的实地参观，确定设计意向。
第三阶段：20xx年12月～20xx年3月提交初稿这一阶段，针对论文（设计）内容进一步进行资料的调查、收集、整理，并进行较为深入的研究分析，完成论文初稿，毕业设计要交设计草图，并和指导教师进行意见交流。
第四阶段：20xx年3月～20xx年4月完成2稿、3稿的修改这一阶段，根据指导教师的意见和建议对论文初稿进行修改，完成论文的二稿和三稿。
毕业设计的要完成图件正稿。
第五阶段：20xx年五月，论文（设计）评阅和答辩20xx年5月上旬进行论文（设计）的评阅工作，5月中旬根据评阅教师意见进行论文（设计）修改，5月下旬进行论文（设计）的答辩工作。
第六阶段：20xx年五月下旬，后期整理阶段答辩后要修改好论文，并把毕业论文（设计）任务书、毕业论文（设计）、毕业论文（设计）工作总结、毕业论文（设计）汇总表、毕业论文（设计）题目统计一览表整理好。
最后，在20xx年6月10日前，将评选出来的优秀论文（设计）名单和纸质稿电子稿上交教务处。
本科毕业论文工作计划2根据《国际语言文化学院20xx届本科毕业论文工作安排》，现将英语系20xx届本科毕业论文﹙设计﹚工作安排如下：一、成立毕业论文工作小组组长：孙建中副院长副组长：甘世安教授、魏水利副教授、翟潇雁副教授成员：马平安、刘冬梅、吴维东、吴文玲、黄艳、崔静、霍小静二、认真学习我院毕业论文工作安排，制定英语专业本科生毕业论文工作的详细计划。
安徽新华学院本科毕业论文(设计)管理实施细则
安徽新华学院本科毕业论文（设计）工作管理实施细则第一章总则一、为加强我院本科毕业论文（设计）过程管理，使毕业论文（设计）管理工作规范化、制度化，不断提高毕业论文（设计）的质量和水平，根据安徽省教育厅教高〔2003〕9号文件精神，结合学院本科毕业论文（设计）工作实际，特制定本实施细则。
二、毕业论文（设计）目的是要进一步巩固和加强学生的基本知识和基本技能训练，加强学生的多学科理论、知识与技能综合运用能力的训练，加强学生创新意识、创新能力和获取新知识能力的培养，鼓励学生运用所学知识独立完成课题，培养其严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的科学精神。
三、毕业论文（设计）具有学术论文性质，应能表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，是作者的科研能力与学识水平的标志。
毕业论文（设计）具有学术论文所共有的一般属性，应按照学术论文的格式写作。
四、在毕业论文（设计）选题与写作中，要注重适应21世纪经济发展的需要，注意理论结合实际，充分体现专业人才培养目标的要求。
要特别强调对学生创新精神的培养，注意提高其科研能力，既要遵循科学研究的一般规律，又要符合本科教学的基本要求。
第二章组织管理一、组织保障学院成立毕业论文（设计）工作领导小组，人员由分管教学院长、教务处、教学督导室及二级学院教学负责人组成。
具体工作由教务处统一协调、指导与管理。
主要负责毕业论文（设计）工作的组织保障，组织、协调毕业论文（设计）检查与指导，组织、协调毕业论文（设计）答辩工作。
二级学院应成立毕业论文（设计）工作指导小组，具体负责本院毕业论文（设计）指导工作。
各二级学院应建立教学院长－系主任（或实习单位负责人）－指导教师三级毕业论文（设计）工作管理机制，明确相应的职责与要求。
二、主要职责与要求（一）二级学院教学院长1、贯彻落实学院关于毕业论文(设计)管理规定；2、制定本院毕业论文（设计）管理的有关规章制度，组织制（修）订专业实习大纲；3、组织做好本科毕业论文（设计）的宣传动员工作；4、组织落实毕业论文（设计）任务，加强实践教学质量管理水平；5、审核、检查和指导毕业论文（设计）的执行情况；6、负责实习基地拓展工作；7、组织完成本院毕业论文（设计）答辩和成绩评定工作；8、指导、组织教学秘书开展以下各项工作：（1）认真做好毕业论文（设计）经费的预算和合理使用，协调学生毕业论文（设计）的各项管理，加强与各实习单位的联系等；（2）认真落实各学年毕业论文（设计）计划，精心组织安排学生参加毕业论文（设计）；（3）加强对毕业论文（设计）的全过程进行检查、督促和协调，发现并及时协调处理毕业论文（设计）过程中遇到的问题；（4）收集毕业论文（设计）有关材料，进行毕业论文（设计）工作总结。
武汉理工大学本科生毕业设计(论文)工作管理办法
武汉理工大学本科生毕业设计〔论文〕工作管理方法〔经2021年第18次校长办公会审议通过〕本科生毕业设计〔论文〕是培养学生知识综合运用能力、工程实践能力、理论研究能力和创新意识的重要教学环节，是学生毕业及学位资格认定的重要依据。
为了进一步加强我校毕业设计〔论文〕管理工作，提高本科生毕业设计〔论文〕质量，制定本方法。
第一章组织管理第一条毕业设计〔论文〕工作实行学校、学院〔部〕、系〔教研室、研究所〕三级管理。
第二条教务处代表学校负责毕业设计〔论文〕工作的总体安排；为毕业设计〔论文〕工作的顺利进行提供保障；组织专家对毕业设计〔论文〕进行过程检查、监督和总结；负责优秀毕业设计〔论文〕的审定和奖励。
第三条学院〔部〕负责本学院〔部〕本科生毕业设计〔论文〕的组织、管理等各项工作：成立以主管教学院领导为组长的毕业设计〔论文〕工作领导小组，贯彻执行学校有关管理规定；组织制定本学院〔部〕毕业设计〔论文〕工作实施细那么和各专业毕业设计〔论文〕标准；对进入毕业设计〔论文〕环节的学生及指导教师进行资格审查；组建毕业设计〔论文〕检查指导小组，对毕业设计〔论文〕环节全过程进行检查与监督；成立学院〔部〕毕业设计〔论文〕辩论委员会和专业辩论委员会，负责学生毕业设计〔论文〕辩论、成绩审定、优秀毕业设计〔论文〕的评选与推荐；负责毕业设计〔论文〕资料归档等工作。
第四条系〔教研室、研究所〕结合专业人才培养目标及毕业设计〔论文〕标准，拟定毕业设计〔论文〕工作方案；选配指导教师，审定毕业设计〔论文〕选题；组织实施毕业设计〔论文〕进程中的选题开题审查、中期检查、评阅辩论、成绩评定、质量分析以及协助归档等。
第二章资格认定第五条教师进行本科生毕业设计(论文)指导和学生进行毕业设计(论文)、辩论均必须经过资格审查。
第六条指导教师、毕业设计〔论文〕评阅教师和辩论教师原那么上由学术水平较高、实践经验丰富、工作作风严谨、责任心强的具有中级及以上职称的教师或工程技术人员担任。
浙江大学本科生毕业论文(设计)工作实施意见
浙江大学本科生毕业论文（设计）工作实施意见（浙大本发〔2008〕31号）毕业论文（设计）在培养大学生探求真理和知识、强化社会意识、进行专业综合训练、提高实践能力和综合素质等方面具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生的创新能力、实践能力和创新创业精神，实现人才培养目标的重要教学环节。
同时毕业论文（设计）的质量也是衡量教学水平、审核学生毕业与学位资格的重要依据。
为了进一步加强毕业论文（设计）规范化及质量管理，不断提高本科生毕业论文（设计）质量，在《浙江大学本科生毕业论文（设计）工作条例》基础上，特制定本实施意见。
一、毕业论文（设计）环节的要求（一）学分：毕业论文（设计）的学分一般为8—12学分。
（二）环节：毕业论文（设计）环节主要包括课题调研及查阅资料、文献综述和开题报告、毕业论文（设计）实施试验、毕业论文（设计）答辩和评分等阶段。
（三）能力要求：在毕业论文（设计）阶段中，要进一步培养学生从事科学研究工作和综合实验技能或专门技术工作的初步能力。
具体可归纳为：1．对资料、信息的获取及独立分析的能力，本专业外文的阅读和翻译能力。
2．较好地掌握本门学科的基础理论、专门知识和基本技能，方案论证的能力。
提高综合运用所学知识和解决实际问题的能力。
3．培养学生的创新意识和创新精神，继承和发现、探索与创造的能力。
加强学生的主观能动性与团队合作交流精神。
4．使用计算机（包括索取信息、计算机绘图、数据处理、多媒体软件应用等）的能力；撰写论文（设计）或设计（计算、使用）说明书的能力，开题报告、论文（设计）答辩时的口头表达能力。
（四）为进一步加快推进毕业论文（设计）计算机全过程管理，学校要求本科生进入现代教务管理《毕业论文（设计）系统》进行申报，组织开展选题、开题、文献综述、实验研究、中期检查、组织答辩、成绩评定、论文上传等实践环节，力求提高毕业论文（设计）管理成效。
二、毕业论文（设计）形式的要求（一）理、工、农、医类1．要求查阅与毕业论文（设计）相关的文献8—10篇以上（其中外文文献不少于3—5篇），译文（译文可作为文献的一部分）和文献综述（包括国内外现状、研究方向、进展情况、存在问题、参考依据）要求字数各3000字以上，文献综述内容要切题。
河南理工大学本科生毕业设计(论文)管理办法和实施细则(修订)
河南理工大学本科生毕业设计（论文）管理办法和实施细则（修订）一、毕业设计（论文）工作的目的和主要内容毕业设计（论文）是学生在修完教学计划规定的全部课程后所必须进行的综合性实践教学环节，旨在培养学生综合运用所学专业知识和基本技能（设计、绘图、计算机应用、翻译、查阅文献等）独立分析和解决问题，开展实验研究、技术经济分析、撰写科技论文和技术报告等方面的能力。
毕业设计（论文）内容应包括工作计划和组织、检索与阅读中外文献资料、调查研究、方案比较选择、设计与计算、综合分析、计算机绘图、验研究、方案模拟、数据处理、程序开发、总结提高和撰写报告等。
根据专业培养目标的不同或课题要求不同，可有所侧重。
二、毕业设计（论文）工作的组织与管理毕业设计（论文）工作以院（系）为主进行组织与管理。
每学年第一学期期末要做好毕业班学生的毕业实习与毕业设计（论文）的安排工作，每个学生要有明确的指导教师与任务。
毕业实习与毕业设计（论文）要统筹兼顾，指导教师既要指导毕业实习，也要指导毕业设计（论文）。
每学年第二学期开学第一周，各院（系）应将毕业实习与毕业设计（论文）的安排情况及时报送教务处。
三、选题与开题报告（一）选题的原则1．必须从各专业的培养目标及教学基本要求出发，体现本专业基本训练的要求，培养学生综合运用所学基础理论、基本知识、基本技能，分析和解决本专业实际问题的能力。
2．毕业设计（论文）题目可以多样化。
应尽可能结合生产、科研、管理、经济、社会、文化和实验室建设等具体任务选题。
在保证基本教学要求的前提下，可以做毕业论文或理论专著的评释，使学生受到初步科学研究的基本训练；可以做毕业设计或专题试验，让学生获得解决某个工程问题的锻炼；也可以做一些模拟性的工程设计、试验研究课题，让学生获得一定的独立工作的基本训练。
3．所选课题要注意份量恰当、难度适中，学生经过努力可以在规定的时间内完成毕业设计（论文）任务。
4．为进一步贯彻因材施教的原则，在保证毕业设计基本要求的前提下，对部分成绩优秀的学生，可以安排有一定难度的综合性题目，以培养学生的综合能力、自学能力和探索与钻研能力，发挥其创造性。
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华东理工大学计算机科学与工程系本科毕业设计（论文）实施方案依据华东理工大学本科毕业设计（论文）教学指导手册的原则，并结合我系具体情况，特制订如下方案：一、毕业设计（论文）的类型及结构根据计算机学科的特点，毕业课题分为三种类型：理论型、科研型和工程型。
1．理论型理论是对课题涉及的事物及其属性和运动规律的理性概括，具有一般性和严密的论证性。
一般来说来，所有计算机应用领域都有理论型课题。
理论型论文并不一定要有形式化的定理证明系统。
（1）多数的理论型论文是将前人的工作作为假设前提，在此基础上作一、二步推进。
（2）对于前人尚未展开过工作的理论问题，给出理论模型，并证明它的适用性。
（3）如果不能给出严格的定律和形式证明，作为论文，论证和验证必不可少，论证是收集、引用说明问题的资料、数据、其它文章的结论；验证是以计算机软件或硬件做出模拟、仿真或验证实物，通过演示表示其结果的正确性。
（4）将前人的理论研究用自己的观点复述或综述几个人的论点得到一篇目标完整的理论型论文。
对理论型论文，强调学术性。
例如，解决了一个众所周知的问题，纠正了某理论的错误且提出解决修正方案，或自己提出有意义的模型、定义，且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。
对这类论文重点收集整理问题的发现规律，解决问题所用到的基本知识，解决问题的独特方法，定理证明，算法设计和分析。
论文结构一般安排如下：（1）引言（重点描述要解决的问题的来源，难度，解决问题的主要方法，全文的组织等）（2）基本知识（解决问题涉及的基本定义，定理，及自己提出的概念等）（3）推理过程及结论（给出问题解决方案，包括定理证明，算法设计，复杂性分析等）（4）结束语（全文总结及展望）这类工作可以不进行系统演示，但应有指导教师的认可并出具证明，且有一定的工作量。
2．科研型这类课题，整体来说，不一定要做出工程产品或日后可实施的技术规范。
科研型课题带有首创和探索性，只希望基本成功，在关键技术上有突破，有创新点，不排除重大缺陷。
一般是技术原型，但不排除其中某部分就是日后产品的主要部分或使用工具。
国外已成熟的技术，而国内首次研制，也属科研型。
它着重一般方法和核心实现技术。
科研型论文大体分为理论部分（本课题依据的原理和当今解决此问题技术途径的分析）和设计实现两个部分。
对科研型论文，强调创造性。
它可以是对某一项计算机领域的先进技术或成熟软件进行分析、比较，进而能提出自己的评价和有针对性创见。
例如XML目前是因特网上新涌现的标记语言，它较HTML有许多无可比拟的优点，其中XML-SQL是基于XML提出的一种新型查询语言，分析总结这一新型查询语言并探索它的实现途径是十分有意义的工作。
再如对自由软件数据库系统MySQL，分析总结其在Web 应用上的特色，并能将有关技术用于自己研制的系统中。
这类论文的重点是收集整理有关的最新论文或软件，进行具体研究，并分析比较所得实验数据等内容。
论文结构一般安排如下：（1）引言（重点描述研究对象的特点，分析研究工作的意义，主要结果，全文的组织等）（2）研究对象的概括性描述（3）研究过程及主要结果（如果是技术分析，给出主要数据，如果是软件分析，给出代码分析结果，实验过程等）（4）结果评价和系统应用（对研究结果进行分析比较，提出某些设计实现方案，及进行一些实验）（5）结束语（全文总结及展望）这类工作应进行系统演示。
3．工程型毕业设计期间必须做出工程产品一部分或相对完整的工程原型系统。
现代软件工程非常强调撰写文档，在开发期间，各阶段都要撰写文档。
毕业论文属技术报告型，报告本课题所依据的原理、规范和实现模型所需的环境支持，总体实现方案，各（子）部分的设计与实现，与外部的接口等。
但不等于文档集合，毕业论文应该带有论证性。
如这个课题当今有几种实现方案、为什么要选择此种方案、本方案有何优缺点等。
论文要突出重点，对核心、独创部分尽可能地详细。
要强调系统性，即从分析、设计、实现到测试，每个阶段的重点技术要清楚。
特别是测试结果和使用情况是工程型课题最为增色之处，切不可略去。
对工程型论文，强调应用性。
例如完成一个不太大的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个模块（如应用软件、工具软件或自行设计的板卡、接口等等），然后以工程项目总结或科研报告、或已发表的论文的综合扩展等形式完成论文。
论文应重点收集整理课题的立题背景，需求分析，平台选型，使用的开发工具，系统体系结构，程序模块调用关系，数据结构，算法，实验或测试等内容。
论文结构一般安排如下：（1）引言或背景（概述题目背景，实现情况，自己开发的内容或模块）。
（2）一般谈课题意义，综述已有成果，如“谁谁在文献某某中做了什么工作，谁谁在文献某某中有什么突出贡献”，用“但是”一转，分析存在问题，引出自己工作必要性、意义和价值、创新点和主要思想、方法和结果。
然后用“本文组织如下：第一章....，第四章.....”作为这段结束。
（3）课题的分析设计（包括概要设计和详细设计，应强调系统的整体性，重点描述项目的整体框架，功能，开发工具，突出自己工作在整体中的位置，对概要设计的细化等。
这部分内容是全文的重点）。
（4）主要实现及功能的描述（包括模块调用关系，数据结构，算法说明，依据内容多少此部分可安排两到三节）。
（5）实验或测试（描述数据库设计结果，代码开发原理和过程，实现中遇到和解决的主要问题，系统的测试，今后的维护和改进等）。
（6）总结（全文总结及展望）。
这类工作应进行系统演示。
二、立题、选题要求毕业设计（论文）是本科生基础理论知识和综合能力的具体体现，是本科生培养质量的重要标志。
立题必须符合专业培养目标，围绕本学科的专业特色，在本学科和交叉学科范围内，选择科技前沿又具有所学课程的知识、能力训练的题目，及在经济建设中的科学研究和工程技术问题，有一定的理论价值和实际意义的课题。
1．立题（1）毕业设计（论文）课题应尽可能结合实际科学研究项目命题，同时应达到使学生能得到综合训练的教学基本要求。
（2）立题有利于培养学生综合应用知识及综合分析的能力，和一定的独立从事科学技术研究的方法和解决实际问题的独立工作能力：⏹研究课题的立题背景⏹文献资料的查阅与分析应用⏹方案确定、设计与实现⏹论文报告的撰写（3）有利于培养学生从事科学研究应有的严肃态度，严格要求、严密论证、实事求是的工作作风，掌握从事科学研究的实验技术。
（4）毕业设计（论文）由各教科组组织指导教师命题，经教科组主任审核后，上网进行填报。
（5）设计（论文）的量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成全部内容，或者能有阶段性的成果，既不使学生承担的任务过重，结束时遗留很大的尾巴；又不因任务过少，造成学生空闲，以致达不到基本的要求。
（6）坚持一人一题，指导教师可将大而难的题目化解为若干子题目，成为学生可独立完成的课题；立题应注意题目的不断更新与类型的多样化，每位指导教师相继年届毕业设计（论文）的立题，更新率原则上不低于80％。
（7）经批准的毕业设计（论文）题目，应在学生进入毕业设计（论文）的前两周向学生公布。
指导教师在实际指导过程中，原则上不得更改课题，如确需更改者，应报毕业设计（论文）领导小组审批、备案。
2．选题（1）毕业设计（论文）的选题应在教师的指导下进行，学生原则上应在公布的立题范围内选题。
选题的原则是：⏹价值原则：毕业设计（论文）要有一定的学术水平，其选题应结合当前的科技、经济发展，走向学术前沿⏹兴趣原则：本人对选题具有浓厚的兴趣与探索研究的积极性⏹能力原则：本人应基本具备完成该选题的条件与能力⏹要求一人一题（2）毕业设计（论文）的时间一般安排为二十周左右（含评阅、答辩，不包括毕业实习）。
三、毕业设计（论文）的规范化1．毕业设计（论文）训练内容（1）毕业实习主要训练学生解决实际问题的能力，包括认识实习（已在短学期完成）和毕业实习。
实习结束，学生必须提交《华东理工大学学生实习考核鉴定表》和《毕业实习报告》，毕业实习总成绩按优、良、及格和不及格进行评定，计入毕业设计（论文）总分。
毕业实习成绩不及格者，不允许进入毕业设计（论文）的下一阶段。
（2）文献查阅查阅总结中外文献资料，掌握文献查阅的方法和综合分析能力，需撰写文献的综述报告。
外文文献的翻译量不少于4万印刷符号，要求译文由指导教师审阅后，用计算机排版，并与外文原文（用A4纸复印）装订成册。
（3）开题报告对研究课题的课题目的、意义及实施方案可行性调查研究，对预期的研究成果及进度安排等进行分析和展望，写成开题报告，交由指导教师审查，并在教科组内进行交流报告。
（4）课题研究按预定方案进行课题的研究和开发，定期与指定教师交流，软件开发过程应符合软件工程的规范。
（5）毕业论文撰写。
2．毕业设计（论文）的撰写技巧及注意事项撰写时请参照华东理工大学本科生设计（论文）格式规范。
论文要求文字流畅，层次清晰，词藻不宜过分华丽、夸张。
（1）论文题目论文题目应该简短、明确、有概括性，能反映内容。
如有新意更好。
例如，下面是一些不恰当的题目：“图像处理的某些问题的研究”，“论防火墙技术”等，其中的“某些问题”宜换成最中心的词汇。
论防火墙技术题目太大，不适合本科生作。
题名字数要适当，GB 7713-87 规定：“（中文）题名一般不宜超过20个字。
”题名中要避免出现非公知公用的符号，题名应避免使用不常见的缩略词、首字母缩写字、字符和公式等，以便读者检索、转抄和引用。
题名语意未尽，可用副题名。
副题名与题名之间，可用破折号（——）分开。
（2）论文摘要以简要文字介绍研究课题的意义、目标、方法及主要结果，中文摘要字数一般不少于200字、不多于300字。
英文摘要应与中文摘要基本对应，英文摘要不少于500印刷字符。
摘要一般是第三人称（如可以用“作者…”等字眼，但不能用“我…”等词）。
摘要应具体且简单，不能笼统。
例如“本文给出了一个算法”太笼统，“算法”前应加定语，用于什么的算法，给出算法的名称、特色、复杂度等。
又如“研究了各种失效原因，并提出了改进办法。
最后，本文获得了一种可靠办法，有效地解决了这一重大问题”太笼统，读了摘要还是不知所云。
避免在摘要中出现公式、图表、参考文献的序号。
一般用过去时态叙述作者工作，用现在时态叙述作者结论。
（3）关键词关键词是表述论文主题内容信息的单词或术语，关键词数量一般为3－5个。
（4）目录作为论文提纲，目录是论文各组成部分的小标题，文字应简明扼要。
目录按论文顺序分章、节二级编写，要标明页数，以便阅读。
章、节分别按华东理工大学毕业论文规范的要求标出。
目录中的标题应与正文中的标题一致。
（5）引言（文献综述）引言是全篇论文的开场白，主要包括研究课题的目的及意义，研究方案确定的原则与说明，对本课题已有研究情况及存在问题的评述，本文所要解决的问题等。