实验四 小型数据库规划设计

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数据库系统实验报告4(简单图书馆管理数据库的实现)

数据库系统实验报告4(简单图书馆管理数据库的实现)

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图书信息表:
2.还书后: 借阅信息表:
图书信息表:
备注: 1、表头及以下的栏目和内容,不得更改;其它栏目的位置可以适当调整,可以根据需要适当增加或减少 页。 2、本课程包含多次实验,请每次实验项目填写一份。
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利用 sf_borrow,sf_return 进行借、还操作,并注意数据库中三个表的数据变化情况。 三、实验结果及分析 (一)创建数据库和数据表: 选择用企业管理器创建数据库、数据表
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(二)数据相关操作: 1.查询:
2.删除:
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删除后:
3.更新:
更新后:
(三)创建触发器、存储过程进行借还书操作: 1.针对借阅信息表的插入操作创建触发器,当借阅信息表进行插入操作时,自动根据书号,将图 书信息表相应记录的“状态”字段改为 0。 CREATE TRIGGER Insert_borrow ON dbo.借阅信息表 FOR INSERT AS begin update 图书信息表 set 状态=0 from Inserted i,图书信息表 t where t.书号=i.书号 end 2.针对借阅信息表的删除操作创建触发器,当借阅信息表进行删除操作时,自动根据书号,将图 书信息表相应记录的“状态”字段改为 1。
作者 sql c++ ms java c# net
状态 1 1 1 1 1 1
借书证号 1 2 3
姓名 张三 李四 王五
住址 学三 学四 学五
并对这两个表进行删除、更新、和查询等操作 三、创建触发器、和存储过程进行借、还书操作 1) 针对借阅信息表的插入操作创建触发器,当借阅信息表进行插入操作时,自动根据书号,将图 书信息表相应记录的“状态”字段改为 0。 2) 针对借阅信息表的删除操作创建触发器,当借阅信息表进行删除操作时,自动根据书号,将图 书信息表相应记录的“状态”字段改为 1。 3) 创建存储过程:sf_borrow,实现借书功能即:向借阅信息表进行插入操作,将书号、借书证 号,借书时间作为参数,并自动的将还书时间设置为借书时间后一个月。 4) 创建存储过程:sf_return,现实还书功能即:根据书号对借阅信息表进行删除操作,将书号 作为参数。

小型仓库管理系统的数据库设计方法

小型仓库管理系统的数据库设计方法

小型仓库管理系统的数据库设计方法数据库设计所谓数据库设计是指从对现行非计算机管理的数据库系统的分析到最终实现由计算机管理的数据库系统的全过程。

它包括表、查询、报表等的设计。

总的原则应从提高数据处理效率及便于数据处理两方面考虑。

数据库是信息系统的核心和基础。

它把信息系统中大量的数据按一定的模型组织起来,提供存储、维护、检索数据的功能,使信息系统可以方便、及时、准确地从数据库中获得所需的信息。

数据库设计的步骤有需求分析,概念结构设计,逻辑结构设计。

1.1 需求分析进行数据库设计首先必须准确了解与分析用户需求(包括数据与处理)。

需求分析是整个设计过程的基础,是最困难、最耗费时间的一步。

作为地基的需求分析是否做得充分与准确,决定了在其上构建数据库大厦的速度与质量。

需求分析做得不好,甚至会导致整个数据库设计返工重做。

1.1.1 入库操作入库功能实现可分为以下几个部分:(1)定制入库单由操作人员输入最基本的信息,从商品信息表中获取商品相关信息,从供应商信息表中获取供应商的相关信息。

(2)输入入库单对应的商品信息入库商品与入库单自动关联,从商品信息表中获取商品的相关信息。

入库操作的数据流图如图2-1所示。

1.1.2 出库操作出库功能实现可分为以下几个部分:(1)定制出库单由操作人员输入最基本的信息,从商品信息表中获取商品相关信息,从客户信息表中获取客户相关信息。

(2)输入出库单对应的商品信息出库商品与出库单自动关联,从商品信息表中获取商品的相关信息。

处理流程如图2-2所示。

1.2功能模块设计系统功能模块结构图,如图2-3所示:图2-1 入库数据流图图2-2 出库数据流图图2-3系统功能模块图该系统功能模块图列出了系统的主要功能模块。

包括基本信息管理,库存信息管理以及系统设置。

其中基本信息管理又包括供应商信息管理,顾客信息管理以及商品信息管理。

库存信息管理包括入库管理和出库管理。

系统设置包括管理用户,修改密码和退出三个功能。

小型数据库系统设计与开发

小型数据库系统设计与开发

小型数据库系统设计与开发随着信息化时代的到来,数据库系统在各行各业中扮演着越来越重要的角色。

小型数据库系统的设计与开发是一项关键任务,它能帮助组织和企业有效管理和存储数据,并支持各种业务需求。

本文将介绍小型数据库系统的设计原则和开发过程,旨在帮助读者理解并应用这一技术。

在小型数据库系统的设计过程中,需按照以下几个步骤进行:1.需求分析:在设计数据库系统之前,首先需要明确系统的需求。

这包括确定并理解业务流程,收集和分析数据需求,并制定相应的设计目标。

例如,如果设计一个学生信息管理系统,需确定需要存储的数据字段,如学生姓名、年龄、学号、成绩等。

2.概念设计:在明确需求后,进行概念设计。

这一阶段主要涉及实体关系建模(ERM)和实体关系图(ERD)的设计。

ERM是一种用于描述实体、属性和实体之间关系的图形化表示方法,ERD则是基于ERM的图。

通过绘制ERD,可以清晰地表示实体和它们之间的关系,有助于后续的物理设计。

3.物理设计:在概念设计完成后,进行物理设计。

这一阶段主要包括将ERD转化为数据库模式的过程。

在物理设计中,需确定数据库的存储引擎、表的结构、索引和约束等。

此外,还需考虑性能优化和数据安全性等问题。

4.数据库开发:在数据库设计完成后,进行数据库开发。

这一阶段主要包括创建数据库、表和索引,定义视图、存储过程、触发器等,同时进行数据导入和数据验证等工作。

在开发过程中,可以使用各种数据库管理系统(DBMS)和相应的开发工具,如MySQL、Oracle、SQL Server等。

5.测试和调试:数据库开发完成后,需要进行测试和调试。

这包括对数据库进行逻辑和物理测试,验证数据库的正确性和稳定性。

同时,还需测试系统的性能和并发性能,以确保系统能够在实际应用场景中正常运行。

6.部署和维护:当数据库系统通过测试后,可以进行系统部署。

这包括将数据库系统部署到实际环境中,并进行相应的配置和优化。

部署完成后,还需要进行系统的持续维护,包括数据备份和恢复、性能监测和优化等。

数据库实验四

数据库实验四

数据库实验四在学习数据库的过程中,实验是帮助我们深入理解和掌握相关知识的重要环节。

本次数据库实验四主要围绕着数据库的查询、更新以及数据完整性等方面展开。

实验的目的是让我们通过实际操作,更加熟练地运用 SQL 语句来处理数据库中的数据,同时加深对数据库原理和概念的理解。

在实验开始之前,我们首先需要准备好相关的数据库环境。

这包括安装数据库管理系统,如 MySQL 或 SQL Server 等,并创建好实验所需的数据库和数据表。

本次实验中,我们创建了一个名为“students”的数据库表,用于存储学生的基本信息,如学号、姓名、年龄、性别和所在班级等。

同时,还创建了一个名为“courses”的表,用于存储课程的信息,包括课程编号、课程名称和授课教师等。

接下来,就是实验的核心部分——数据查询操作。

通过使用 SQL 的 SELECT 语句,我们可以从数据库中获取所需的数据。

例如,要查询所有年龄大于 20 岁的学生信息,可以使用以下语句:```sqlSELECT FROM students WHERE age > 20;```除了简单的条件查询,我们还学习了如何进行多表连接查询。

比如,要获取同时选修了“数据库原理”和“操作系统”两门课程的学生信息,就需要将“students”表、“courses”表以及选课关系表进行连接查询。

数据更新操作也是实验中的重要内容。

通过使用 UPDATE 语句,我们可以对数据库中的数据进行修改。

但在进行数据更新时,一定要谨慎操作,确保更新的结果符合预期,避免造成数据的错误或丢失。

例如,如果要将某个学生的年龄增加一岁,可以使用以下语句:```sqlUPDATE students SET age = age + 1 WHERE student_id ='_____';```在实验过程中,数据完整性的维护也是至关重要的。

我们通过设置主键、外键以及各种约束条件,来确保数据的准确性和一致性。

课程设计---小型数据库命令解析器、数据存储的设计与实现设计与实现

课程设计---小型数据库命令解析器、数据存储的设计与实现设计与实现

小型数据库——命令解析器、数据存储的设计与实现摘要当今时代,“数据”已经成为一种资源。

随着各种数据获取技术和数据库技术的迅速发展,人们积累的数据越来越多,如何更加合理的管理数据显得更加重要。

小型数据库就是模拟目前比较流行的一些大型数据库,实现通过在命令行输入相应命令来对数据进行存储,管理和查询。

该小型数据库MyDB包括两大模块:SQL命令解析器及数据存储模块。

SQL 命令解析器负责解析用户命令并完成用户对表的创建、删除、插入、更新等操作;数据存储模块的主要功能是保存和管理用户的数据。

整个系统是用C语言、采用模块化的程序设计思想实现的。

关键词:MyDB;命令解析;数据存储;C语言Minidatabase---- Design and Implementation of Command Interpreter andData StorageAbstractIn this information era, data has been a kind of resource. With the fast development of data getting technology and database technology, people accumulate more and more data. How to manage these data more rational become more and more important. Minidatabase is to simulate popular database at present and implement data storage, management and querying by inputting commands from command line.This Minidatabase ——MyDB includes two modules: SQL command parser and data storage. SQL command parser takes in change of parsing user commands and operating tables, such as creating a table, deleting a table, inserting elements into table and updating table. The primary function of data storage module is to save and manage user data. The whole system is designed with the idea of modularized programmer and developed with C program language.Key words:MyDB ; command parse ; data storage ; C program language目录论文总页数:24页1 引言 (1)1.1 数据库课程教学的现状 (1)1.2 研制DBMS的重要性 (1)1.3 MyDB的设计目标 (2)2 数据库理论 (2)2.1 数据元素的表示 (2)2.1.1字段 (2)2.1.2记录 (3)2.1.3块 (3)2.2 查询编译器 (3)3 MyDB的实现 (5)3.1 记录的定义 (5)3.2 命令解析模块 (6)3.2.1 词法分析器 (7)3.2.2 语法分析器 (11)3.2.3 SQL语句的实现 (13)3.3 基本表模块 (18)3.3.1数据组织 (18)3.3.2基本表的实现 (19)3.4 数据存储模块......................................... 错误!未定义书签。

数据库实验四

数据库实验四

数据库实验四实验项目名称:T-SQL程序设计实验学时: 4同组学生姓名:实验地点: b513实验日期: 2012.11.27 2012.12.04实验成绩:批改教师:批改时间:一、实验目的和要求1、掌握T-SQL中运算符和表达式的使用;2、通过对Select的使用,掌握Select语句的结构及其应用;3、掌握T-SQL中几个常用流程控制语句的使用;4、掌握系统内置函数的概念及其应用;5、通过定义和使用用户自定义函数,掌握自定义函数的概念及其应用。

二、实验设备、环境设备:奔腾Ⅳ或奔腾Ⅳ以上计算机;环境:WINDOWS 2000 SERVER或WINDOWS 2003 SERVER、SQL Server2005中文版。

三、实验步骤1、根据题目要求熟悉SQL Server2005的各种管理工具;2、分析题意,重点分析题目要求并给出解决方法;3、按题目要求完成实际操作任务,并将相关文档资料保存在以自己学号命名的文件夹中;4、提交完成的实验结果。

四、实验内容一、SQL查询(*使用SQL Server样例数据库pubs完成)1、简单查询(1)查询所有作者的姓名和作者号信息,并在每个作者的作者号前面显示字符串“身份证号:”表明显示信息是身份证信息;(authors表)(2)改变显示列名。

显示所有作者的姓名信息和作者号信息,要求用“名”和“姓”来区别fname和lname,“作者编号”来区分作者号;(authors表)(3)查询所有书在价格提高10%后的价格和书名信息;(titles 表)(4)查询所有书的书号和税后价格。

(titles表,royalty列表示税率);(5)查询所有作者的姓和“名的第一个字符”以及作者号;(authors表,SUBSTRING函数)(6)查询邮政编码大于9000的作者姓名和电话信息;(authors表)(7)查询出版日期在1/1/1991到12/31/1991之间的书名(书名限制为38个字符)和出版日期;(titles 表,SUBSTRING函数)(8)查询书的类型是mod_cook或trad_cook的书名和它的类型;(titles表)(9)查询店名中包含Book的店的信息;(stores表);(10)查询书名以T开头或者出版号为0877,且价格大于16美元的书的信息;(titles表)(11)查询所有作者的所在城市和州名,要求没有重复信息;(authors表)(12)按照类型的升序和价格的降序显示书的信息;(titles表)2、生成汇总数据(1)计算多少种书已被定价;(titles表)(2)计算每本书的书号及它的售书总量;(sales表)(3)求销售量大于30的书号及销售数量;(sales表)(4)显示在1994年1月1日到1994年10月31日间,每本书的销售总额;(sales表,titles表)3、连接查询(1)求每本杂志上刊登的文章;(titles, publishers表)(2)求某书店销售某书的数量;(titles, stores, sales表)(3)查询所有合著的书及其作者。

实验四: 数据库设计实验

实验四: 数据库设计实验

实验四:数据库设计实验一、实验题目某企业销售管理信息系统数据库设计二、实验课时课内2课时+课外2课时三、实验目的1.能够正确运用数据库的思想与方法,结合一个模拟课题,复习、巩固、管理信息系统的数据库知识,提高数据库的实践能力。

2.运用数据库的结构设计、查询设计、界面设计等知识。

3.培养分析问题,解决问题的动手能力,提高查询资料和撰写相关文档的能力。

四、实验内容和要求实验内容:设计开发“**企业销售管理信息系统”(如下图所示)教学生如何分析、演示、动手设计。

该管理信息系统的功能是销售数据录入、商品进货数据录入、商品库存数据查询、销售业绩汇总查询和商品上柜数据录入等功能。

步骤一:需求分析产品记录(型号,名称,供应商,单价,单位数量,库存量,订购量),实现库存数据查询,销售业绩汇总查询等功能。

(如图所示)步骤二:数据表的设计数据库是一个与特定的主题或目的相关的数据的集合,在一个数据库中通常包括了多个相关的表。

在 Access 2007 中,数据的具体操作与管理是通过数据库中的数据表现的,在数据表中可以存储数据并管理数据。

实验内容、方法及步骤内容一:打开空数据库,使用“创建”→“表”命令创建一张空表。

具体要求:打开实验一创建的“销售管理”数据库,在该数据库中创建名字为“产品记录”的表,表中所包含的字段及其名称、数据类型及相关说明如表 2-1 所示。

实验方法及步骤:通过“创建”→“表”命令新建一个空表,可直接在新表中定义字段,或在设计视图中打开该表。

1. 打开“销售管理”数据库,然后执行“创建”→“表”的命令。

2. 在打开的字段设置面板中,可以添加新字段,对各个字段的数据类型进行设计,添加说明。

3. 在该创建模式下,第一个字段已经绑定到自动编号字段。

根据要求,可在该字段名上单击鼠标右键,在弹出的快捷菜单中点击“重命名”,更改为“产品 ID”,或直接双击该字段名进行编辑。

如图所示。

4. 编辑完毕,确认保存设计的更改。

数据库规划方案设计方案

数据库规划方案设计方案

数据库规划方案背景如今,随着互联网技术的快速发展和智能化手段的逐步推广,数据已经成为社会运转的重要基石。

在这种情况下,如何高效地组织、管理、利用海量数据就成为了许多企业和机构置顶的重要问题。

此时,一个合理的数据库规划方案就显得格外重要。

目标和原则目标本数据库规划方案的主要目标是为企业或机构提供可靠、高效、灵活的数据库管理方案。

具体而言,该方案应具有以下特点:1.安全可靠:保证数据不被破坏、泄露,避免因为数据错乱造成问题。

2.高效稳定:数据可快速响应,不会因为数据库配置不当、数据设计错误等问题导致访问缓慢。

3.数据一致:数据应该有严格的量化和分类标准,并按照这个标准管理。

4.易于维护:方便进行系统管理、性能优化、故障处理、维护升级等操作,尽量减少人工干预。

原则针对上述目标,本规划方案主要关注以下原则:1.需求导向:充分了解客户的需求,以最优化的方式设计数据库方案。

2.模块化:将数据库系统规划成多个模块,每个模块分别处理不同的数据,让系统各模块之间实现松耦合。

3.可扩展性:在设计阶段就考虑到数据需求的变化,以便随时支持新增的业务。

4.标准化:数据库系统应该以行业标准为准则,如数据结构、命名、格式要一致,以方便数据之间的互通和整合。

流程一个好的数据库规划流程应该是有章可循、清晰易懂的。

本规划流程主要包括以下步骤:1.了解客户需求:收集客户数据需求,包括数据类型、数据量、数据频率、数据存储保留时间等,制定完整的数据库构建需求。

2.系统规划:将需求分模块划分,根据系统用途、部署环境、硬件性能等情况进行分析,整理出系统架构和拓扑图。

3.数据模型设计:根据客户需求和系统构架,设计出逻辑和物理模型。

其中,逻辑模型体现数据的业务含义,是数据交流的基础;物理模型则是针对硬件、操作系统、数据库管理系统等具体环境,将逻辑模型映射到实际存储设备上的模型,关注存储和访问效率。

4.数据字典:为方便标准化操作和数据交流,需建立数据字典,记录每个数据模型的细节。

数据库实验报告7页

数据库实验报告7页

中国计量学院经济与管理学院实验报告实验课程:数据库系统原理与应用实验日期:2013-1-4实验名称:小型数据库的设计与实现班级: 11信管1 学号: 1100702115 姓名:王莉婷实验报告成绩:教师签名:指导教师评语:一. 实验目的设计并实现一个小型数据库,通过完成从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程,进一步理解和掌握教材中的相关内容。

二. 实验环境Windows Xp 操作系统;Microsoft SQL server 2000.三. 实验内容和步骤1. 设计数据库的概念模型、逻辑结构和物理结构;给出E-R图,再将其转换为关系模型。

2.建立数据库,并在实验报告中写出对应的SQL语句。

3.建立数据库中的各种表,表中字段属性应结合实际需要。

用SQL 语句创建表。

4.向表中添加一定量的数据。

5.建立一定的视图、索引。

○1需求分析本系统面向一般普通的礼品店,经调研,确定系统基本需要包括以下几方面内容。

(1)能录入并保存与礼品店相关的各类信息,包括礼品店本身信息、供应商信息、员工信息、商品信息。

(2)能对上述各类信息方便的进行维护,包括插入、删除和修改操作。

(3)能方便地对各类信息进行简单查询和复合条件查询,包括:能查询礼品店的基本情况、礼品店的雇佣情况、礼品店的商品情况、礼品店的供应商情况。

(4)能方便的实现一些数据统计,包括:商品销售情况、库存情况。

(5)能方便打印输出各类数据汇总表格。

(6)提供用户管理功能,包括注册、登陆、修改密码等,为不同身份的用户定义相应的系统功能使用权限,包括:雇员能确定每日销售、库存情况。

老板拥有权限修改商品和供货商信息。

每周,雇员向老板提供商品销售情况表。

每月,雇员该月工资由老板更新,雇员可登陆查询。

○2概念模型设计由需求分析的结果可知,本系统设计的实体包括:(1)礼品店基本信息,含礼品店编号、礼品店名、地址、联系电话、备注信息。

(2)员工基本信息,含员工编号、姓名、薪水、联系电话、备注信息。

数据库实验四报告

数据库实验四报告

《数据库原理与应用》实验报告实验名称:班级:学号:姓名:一、实验目的(1)了解Oracle数据库中的用户管理,模式,权限管理和角色管理。

(2)掌握为用户分配权限的方法。

(3)了解为不同用户分配不同权限的目的及原因。

二、实验过程1.用系统帐户sys登录数据库,分别创建数据库内部用户user_one和user_two,创建时自己为用户分配帐户口令。

语句:create user user_oneidentified by 123456default tablespace userstemporary tablespace tempquota unlimited on users;create user user_twoidentified by 123456default tablespace userstemporary tablespace tempquota unlimited on users;执行结果:2.为了使两位用户登录数据库请为其授予相应的权限。

语句:grant create session to user_one;grant create session to user_two;执行结果:3.授予用户user_one在自己模式下创建表的权限,在任何模式下删除表的权限,授予用户user_two可以在任何模式下创建表的权限,查询任何模式下表中数据的权限和在任何模式下创建视图的权限。

语句:grant create table,drop any table to user_one;grant create any table,create any view,select any table to user_two;执行结果:4.分别用user_one和user_two登录,写出相应的SQL语句验证为其授予的权限。

(如果建立的表中有主键约束,需要预先授予user_one和user_two用户create any index的权限。

数据库小课程设计

数据库小课程设计

数据库小课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握数据库的基本概念,包括数据表、记录、字段等;2. 使学生了解数据库的设计原则,如实体-关系模型、关系规范化等;3. 帮助学生理解SQL语言的基本操作,包括增、删、改、查等。

技能目标:1. 培养学生运用实体-关系模型进行数据库设计的能力;2. 使学生能够使用SQL语言进行简单的数据库操作;3. 提高学生分析问题、解决问题的能力,将实际问题转化为数据库设计与应用。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对数据库技术的兴趣,激发学生学习编程的热情;2. 培养学生合作意识,学会在团队中共同解决问题;3. 增强学生的信息素养,使他们认识到数据库技术在现实生活中的广泛应用和价值。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,注重理论联系实际,以学生动手实践为主。

学生特点:本课程针对的是高年级学生,他们已经具备了一定的计算机操作能力和逻辑思维能力。

教学要求:教师在教学过程中应注重启发式教学,引导学生主动探究、实践,培养他们的创新精神和实际操作能力。

教学目标分解为具体的学习成果,以便于后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 数据库基本概念:介绍数据、数据库、数据表、记录、字段等基本概念,以及数据库管理系统(DBMS)的作用和种类。

相关教材章节:第一章 数据库基础2. 数据库设计原则:讲解实体-关系模型、关系规范化等设计原则,引导学生学会分析实际问题并进行数据库设计。

相关教材章节:第二章 数据库设计3. SQL语言操作:教授SQL语言的基本操作,包括数据定义(DDL)、数据操纵(DML)、数据查询(DQL)和数据控制(DCL)。

相关教材章节:第三章 SQL语言4. 数据库应用实例:分析实际应用场景,如学生管理系统、图书管理系统等,让学生学会将理论知识应用于实际问题。

相关教材章节:第四章 数据库应用实例教学大纲安排:第一周:数据库基本概念及DBMS介绍第二周:实体-关系模型与数据库设计第三周:SQL语言基础及数据定义第四周:数据操纵、查询与控制第五周:数据库应用实例分析与实践教学内容注重科学性和系统性,结合教材章节进行有序安排,确保学生能够循序渐进地掌握数据库知识。

小型超市管理系统数据库设计

小型超市管理系统数据库设计

丽水学院计算机实验报告课程:网络数据库班级:学号:姓名:仪器编号13 实验日期2010-06-17实验:四、简单的超市管理系统的设计与实现实验目的:1.进一步熟悉oracle的各种操作;2.能够在实际的实例中灵活运用学到的有关知识;3.通过本次实验,了解到软件系统创建数据库的过程,以便日后自己在做软件系统中,能够进行各种数据库操作。

实验环境:Windows xp + Oracle 11g + Microsoft word 2000实验内容:(可用附页)见附页实验结果:(可用附页)见附页小型超市管理系统数据库的设计数据库设计是对于一个给定的应用环境,构建一个最优的数据库模式,并据此建立既能有效、完整、安全存储数据的数据库,又能满足多个用户的信息要求和处理要求的应用系统,本数据库设计就是为了能够在很好的管理超市的所有数据而进行设计。

(结合数据库设计和你要完成的系统进行陈述)。

数据库设计的过程包含需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计、应用的设计。

下面就按照数据库设计的过程进行逐一陈述一、需求分析1.系统设计的意义(1)大大提高超市的运作效率;(2)通过全面的信息采集和处理,辅助提高超市的决策水平;(3)使用本系统,可以迅速提升超市的管理水平,为降低经营成本,提高效益,增强超市扩张力,提供有效的技术保障。

2.需求收集(1)商品信息表(2)用户(员工)表(3)会员表(4)会员消费记录表3.业务逻辑分析商品录入:快速录入商品、支持条形码扫描收银业务:计算交易总额、打印交易清单、根据会员卡打折销售管理:商品销售控制、查询打印销售情况、生成销售排行榜人员管理:基本信息登记管理、员工操作权限管理、客户销售权限管理4.具体功能分析二、概念结构设计1、局部E—R图(1)用户(员工)(2)商品(3)会员(4)会员消费记录2、各实体间的联系三、逻辑结构的设计商品信息表用户表会员表会员消费记录表四、物理结构设计1、创建表空间create tablespace ztftploggingdatafile 'D:\APP\ADMINISTRATOR\ORADATA\ORCL\ztftp01.dbf' size 50mautoextend onnext 32m maxsize 2048mextent management local;2、创建用户并使用上面的表空间并赋予使用表空的权限create user ztf07113 identified by ztf1987default tablespace ztftptemporary tablespace TEMP;alter user ztf07113default tablespace ztftpquota 10M on ztftp;3、赋予用户系统权限grant create session to ztf07113;grant sysdba to ztf07113;grant create table to ztf07113;grant select any table to ztf07113;grant alter any table to ztf 07113;grant drop any table to ztf07113;grant create view to ztf07113;grant create any trigger to ztf07113;4、创建基本表/***创建商品信息表**/create table goodsinfo(goodsid number(4),goodsname varchar2(50),goodsprice number(4));/***创建用户表**/create table user(userid number(10),username varchar2(25),userpw number(38),userstyle number(4));/***创建会员表**/create table member(memberid number(10),membername varchar2(20),totalcost number(4),regdate number(8));/***会员消费记录表**/Create table expense(memberid number(10),goodsid number(4));5、创建触发器/***当消费记录表中增加一条记录后,则更新会员表中的累计消费金额**/create or replace triggerafter insert on expensefor each rowdeclareprice number;beginselect goodsinfo.goodsprice into pricefrom goodsinfo,expensewhere goodsinfo.goodsid = expense.goodsid AND goodsinfo.goodsid = :new.goodsid;update memberset totalcost = totalcost + pricewhere member.memberid = expense.memberid;end;6、创建视图/***查看会员编号为XXX的消费记录视图**/create view aaaasselect member.memberid, goodsinfo.goodsnamefrom goodsinfo,member,expensewhere member.memberid=expense.memberid AND expense.goodsid=goodsinfo.goodsid/***查看累计消费在100元以上的会员编号视图**/create view bbbasselect member.memberid,member.totalcostfrom member;7.测试用例insert into goodsinfovalues("00001","可口可乐","3.5");insert into goodsinfovalues("00002","乡巴佬鸡腿","5.0");insert into goodsinfovalues("00003","洽洽瓜子","4.5");insert into goodsinfovalues("00004","旺旺雪饼","4.5");insert into uservalues("01","朱铁锋","12345","收银员");insert into uservalues("02","杨建","12345","收银员");insert into uservalues("03","陈定苗","12345","搬运工");insert into uservalues("04","严小林","12345","搬运工");insert into membervalues("00001","周建东","500","2010-01-01");insert into membervalues("00002","吴育锋","200","2010-01-01");insert into membervalues("00003","封建林","250","2010-01-01");insert into expensevalues("00001","00002");insert into expensevalues("00002","00001");insert into expensevalues("00003","00004");insert into expensevalues("00004","00003");五、小结和传统管理模式相比较,使用本系统,毫无疑问会大大提高超市的运作效率,辅助提高超市的决策水平,管理水平,为降低经营成本,提高效益,减少差错,节省人力,减少顾客购物时间,增加客流量,提高顾客满意度,增强超市扩张能力,提供有效的技术保障。

小型数据库管理系统的设计

小型数据库管理系统的设计

实验十小型数据库管理系统的设计
【实验目的】
1.运用课程所学知识,设计一个小规模的数据库关系系统。

2.进一步理解和掌握关系型数据库的管理软件的设计方法。

3.理解和掌握理解和掌握关系型数据库的知识,熟悉查询、窗体和报表的使用方法。

【实验内容】
学生自行设计一个小规模数据库管理系统,如学生成绩管理系统、教学管理系统等要求涉及以下内容及知识点:
(1)建立一个关系型数据库文件,根据题目自行设计多个数据表。

要求能够有效的存储系统所需的数据,数据冗余度小,并建立表之间的关系。

(2)对数据库中的一个或多个表中的数据进行查找、统计和加工等操作。

(3)使用窗体和各种控件方便而直观地查看、输入或更改数据库中的数据。

(4)实现将数据库中的各种信息(包括汇总和会计信息)按要求的格式和内容打印出来,方便用户的分析和查阅。

数据库实验四.

数据库实验四.

《数据库管理系统》实验报告2011/2012学年第2学期实验项目:数据库班级:学生:(学号240103808 )地点:经管院A 实验室机器号:指导教师:时间:2012 年 6 月 3 日经济管理学院信息管理教研室实验四:数据库综合实验一、实验目的1.了解DDL语言的CREATE、DROP、ALTER对表、索引、视图的操作,掌握查询条件表达式和使用方法;2.掌握Windows NT认证模式下数据库用户帐号的建立与取消方法;3.掌握混合模式下数据库用户帐号的建立与取消方法;4.掌握数据库用户权限的设置方法;5.熟悉数据库数据库用户帐号的权限分配、回收等方法;6.了解数据库角色的分类、作用及使用方法。

7.掌握主键约束、外键约束及及check约束的用法;8.掌握默认值约束的应用;9.了解规则、触发器的使用。

10.熟悉数据库备份及恢复机制;11.了解SQL Server的数据备份和恢复机制;12.掌握SQL-Server中数据库备份和恢复的方法。

二、实验环境已安装SQL Server 2005的计算机;具有局域网网络环境,有ip地址;三、实验要求1.学会用DDL语言进行对表、索引、视图的增加、删除和改动;2.了解SQL Server 2005系统安全;3.熟悉数据库用户、服务器角色及数据库角色的用法;4.熟悉数据库完整性相关概念及约束;5.了解约束、默认值及规则;6.了解创建备份设备和进行数据库完全备份操作的方法;7.了解进行数据库恢复的步骤;8.完成实验报告;四、实验内容及步骤(一)用T-SQL语句操作索引、视图1.建立计算机科学系学生的视图2.由学生、课程和选修课三个表,定义一个计算机科学系的学生成绩视图,其属性包括学号、姓名、课程名和成绩3.将学生的学号、总成绩、平均成绩定义成一个视图4.对student表按学号降序建唯一索引,索引名stunods。

5.删除索引stunods。

(二)数据库的安全性以系统管理员身份登录到SQL Server服务器,在SQL Server2005界面中实现以下操作,并独立写出部分题目的程序代码;1.在当前计算机中增加一个用户zhang和cheng,密码为secret。

数据库设计实验报告5篇

数据库设计实验报告5篇

数据库设计实验报告数据库设计实验报告5篇在不断进步的时代,需要使用报告的情况越来越多,写报告的时候要注意内容的完整。

相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧,以下是小编为大家收集的数据库设计实验报告,仅供参考,希望能够帮助到大家。

数据库设计实验报告1有关于数据库实验的心得体会,总的来说,受益匪浅。

在这些天中,我们学到了很多东西,包括建表,导入数据,查询,插入。

最重要的是我们有机会用电脑自己进行实践,没接触的时候总是觉得它比较深奥或是不可接近的新型语言,尽管自己对C语言非常感兴趣,但还是有些心理上的陌生感。

学习数据库就和我们平时的其它科目学习一样感觉它有永无止境的知识,数据库是我在高中时候听过,到了大学渐渐了解了些,但就其原理性的内容还不知道,也就是根本就不清楚什么是数据库,只是知道一个所谓的中国字典里的名词。

我认识它是从我接触实验运作开始的,刚开始就是建立数据库,两种验证模式,没什么东西但还觉得不错。

进而就是操作语言了,紧接着就是触发器的使用,进而对数据库高级的使用,等等。

开始知道数据库的时候想学,不知道从何而起,不懂的话怎么问,从什么地方学起。

后来到大三开学后有数据库原理必修课,非常高兴。

当时感觉SQL Sever数据库管理既然是单独一门课程一定会讲的比较细,也能学到真正实用的内容。

学了这门课以后发现和我想的基本是一样的,老师对学生也比较和蔼可亲,对我们要求也不是很紧。

让每个人都觉得轻轻松松就能把这门课程学完,没有多么紧张的作业,也没有太苛刻的要求。

当老师在最后说这个课程结束了,回顾一下以前老师给我们讲过的东西,真的有很多是我们应该去注意的。

学习完SQL Sever数据库后感觉可分两大块,一块是开发,一块是管理。

开发主要是写写存储过程、触发器什么的,还有就是用Oracle的Develop工具做form。

有点类似于程序员。

开发还需要有较强的逻辑思维和创造能力,自己没有真正做过,但感觉应该会比较辛苦,是青春饭;管理则需要对SQL Sever数据库的原理有深刻的认识,有全局操纵的能力和紧密的思维,责任较大,因为一个小的失误就会弄掉整个数据库,相对前者来说,后者更看重经验。

数据库实验4-实验报告

数据库实验4-实验报告

数据库实验4-实验报告数据库实验 4 实验报告一、实验目的本次数据库实验 4 的主要目的是深入理解和掌握数据库中的某些关键概念和操作,通过实际的操作和实践,提高对数据库管理系统的应用能力,增强解决实际问题的技能。

二、实验环境本次实验使用的数据库管理系统为_____,运行环境为_____操作系统,使用的开发工具为_____。

三、实验内容与步骤(一)创建数据库首先,打开数据库管理系统,使用相应的命令或操作界面创建了一个名为“_____”的数据库。

在创建过程中,指定了数据库的一些基本属性,如字符集、排序规则等,以满足后续数据存储和处理的需求。

(二)创建数据表在创建好的数据库中,根据实验要求创建了若干个数据表。

例如,创建了一个名为“students”的表,用于存储学生的信息,包括学号(student_id)、姓名(student_name)、年龄(age)等字段。

创建表时,仔细定义了每个字段的数据类型、长度、是否允许为空等属性,以确保数据的准确性和完整性。

(三)数据插入接下来,向创建的数据表中插入了一些测试数据。

通过执行相应的插入语句,将学生的具体信息逐个插入到“students”表中。

在插入数据的过程中,特别注意了数据的格式和合法性,避免了因数据错误导致的插入失败。

(四)数据查询完成数据插入后,进行了各种查询操作。

使用了简单的查询语句,如“SELECT FROM students”来获取所有学生的信息。

还使用了条件查询,如“SELECT FROM students WHERE age >18”来获取年龄大于 18 岁的学生信息。

通过这些查询操作,熟悉了如何从数据库中获取所需的数据。

(五)数据更新对已有的数据进行了更新操作。

例如,通过执行“UPDATE students SET age = 20 WHERE student_id =1”的语句,将学号为 1 的学生的年龄更新为20 岁。

在更新数据时,谨慎操作,确保只更新了预期的记录。

数据库小的课程设计

数据库小的课程设计

数据库小的课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解数据库的基本概念,掌握数据库的基本结构;2. 学生能掌握至少一种数据库管理系统(如MySQL、SQLite等)的基本操作;3. 学生能运用数据库设计原则,完成小型数据库的设计与实现。

技能目标:1. 学生能运用数据库管理软件进行数据查询、更新、删除等基本操作;2. 学生能运用数据库设计方法,解决实际问题,设计出符合需求的小型数据库;3. 学生能通过编写简单的SQL语句,实现对数据库的基本操作。

情感态度价值观目标:1. 学生培养对数据库技术的兴趣,认识到其在现实生活中的广泛应用;2. 学生在学习过程中,培养团队合作意识,学会分享与交流;3. 学生通过数据库的学习,提高信息素养,增强数据安全意识。

课程性质:本课程为信息技术学科,旨在让学生掌握数据库的基本知识和技能,培养其在实际问题中运用数据库解决问题的能力。

学生特点:学生为八年级学生,具备一定的计算机操作基础,对新鲜事物充满好奇心,喜欢动手实践。

教学要求:结合学生特点,课程设计注重实践性、互动性和趣味性,注重培养学生的动手操作能力和解决问题的能力。

通过本课程的学习,使学生能够将所学知识应用于实际生活中,提高其信息技术素养。

二、教学内容1. 数据库基本概念:介绍数据库的定义、作用、发展历程,引导学生了解数据库的基本知识。

2. 数据库管理系统:讲解至少一种数据库管理系统(如MySQL、SQLite等)的安装、配置、使用方法。

3. 数据库设计原则:教授关系模型、实体关系模型等数据库设计方法,指导学生完成小型数据库设计。

4. SQL语句:教学SQL语言的基本语法,包括数据查询、插入、更新、删除等操作。

5. 数据库操作实践:结合实际案例,让学生动手操作数据库,巩固所学知识。

6. 数据库安全与保护:介绍数据库的安全性和数据备份、恢复方法,提高学生的数据安全意识。

教学内容安排和进度:第一课时:数据库基本概念、发展历程及作用。

小型数据库开发实训指导书

小型数据库开发实训指导书

编号:小型数据库开发实训(论文)说明书题目:高等数学题库系统的设计和实现院(系):计算机科学与工程学院专业:计算机科学与技术学生姓名:谢立泳学号:0901110303指导教师:谢武2012年01月12日摘要高等数学是高等学校许多专业学生必修的重要基础理论课程,培养学生如何分析问题、解决问题,加强逻辑思维,所以提高高等数学教学效果有着非常深刻的意义,然而传统的教学模式和管理方法远远不能满足时代的需要。

为了让学生更加便捷的、更加高效的对高等数学进行自学、测试,或者方便任课教师解决课后的作业布置、出试题以及试卷管理等问题,因此开发出一个操作简便、功能强大的试题库系统——高等数学题库系统。

在本次系统开发中,我们对网络上一些高等数学在线考试系统开发工具进行了详细的分析和对比,最后选择了开发语言和SQL Server 2005数据库相结合,采用B/S方式进行开发高等数学在线考试系统,同时也分析了网络在线试题库的现状和其发展的特点,提出了一种能运用到高等学校教学中的通用试题库系统的设计方法,并对试题库系统的题库结构、数据存取和各种教学的辅助方式等方面进行了讨论,在此基础上,开发出了高等数学题库系统,该系统实现了账号登录,账号注册,在线考试,人员信息管理,创建试卷,试题录入、试题管理及审阅试卷等功能。

关键词:高等数学在线考试系统,B/S,,SQL Server 2005。

AbstractHigher mathematics is the school a lot of students an important basic theory course, training students how to analyze and solve problems, enhance critical thinking, so to improve higher mathematics teaching effect has a very profound significance, however the traditional teaching mode and management methods can not meet the needs of the times. In order to make students more convenient, more efficient on higher mathematics study, testing, or to facilitate teachers to solve class assignments, questions and examination paper management, question, therefore the development of a simple operation, powerful function of the test questions library system -- the higher mathematics examination question database system.In this system, our network to some higher mathematics online examination system development tools for a detailed analysis and comparison, the final choice of programming language and SQL Server 2005 database, using B / S way development of online examination system of higher mathematics, and also analyzes the online examination of the status quo and its development characteristics, put forward a kind to use to high school teaching of general examination question database system design method, and the test questions library system database structure, data access and various teaching methods are discussed, on the basis of this, developed the mathematics inscribes a library system, the system login account, account registration, online examination, personnel information management, establish examination paper, examination questions, examination management and refereed papers input function.Keywords:higher mathematics online examination system; B / S; ; SQL Server 2005目录引言............................................................................................................................... 错误!未定义书签。

实验四 小型系统的设计

实验四 小型系统的设计

实验四小型系统的设计
一.实验目的
通过对一小型系统的设计,掌握数据库设计与使用的基本理论,VISUALFOXPRO窗体设计基本操作,理解计算机界面的功能及用途。

二.实验内容:
1.完成库存管理系统的产品入库模块实现,要求实现的基本功能有:
1)信息浏览
2)数据录入
3)数据查询、修改和删除
2. 将整个文件夹上传到指定文件夹中。

三.实验步骤:
1、给kcgl数据库增加两个表:
2、使用表单建立向导生成一对多的产品入库数据录入表单,即菜单项“入库数据录入”调用的表单。

3、使用表单建立向导生成产品数据录入表单,即菜单项“增加产品品种”调用的表单。

4、建立关于上述两表的视图,在视图的基础上建立一个查询表单,能够查询到某产品总的入库数量、总的零售数量、总的批发数量及现有库存数据。

即菜单项“库存数据查询”调用的表单。

5、建立一报表XXXX(报表名),即菜单项“打印收发存表”调用的报表。

在该菜单项的过程中输入以下代码调用该报表:
功能。

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实验四小型数据库规划设计一、实验目的熟悉数据库的设计的基本方法和步骤,明白数据库设计各阶段的任务,加深对数据库系统概念和特点的理解。

二、实验内容和要求根据你熟悉的实际情况,选一个小型的数据库应用项目,进行系统分析和数据库设计。

三、实验主要仪器设备和材料1.计算机及操作系统:PC机,Windows 2000/xp;2.数据库管理系统:SQL server 2000/2005;四、实验方法、步骤及结构测试1、写出简要的需求分析报告;本系统是针对高等院校的学生学籍管理,因此学籍管理系统的用户包括系统管理员、教师和学生。

主要涉及系部信息、班级信息、任课教师信息、学生信息、课程信息以及选课记录和成绩等多种数据信息。

实现的具体功能如下:基本信息管理——系统管理员负责对各种基本信息的录入、修改、删除等操作。

学生成绩管理——系统管理员负责对学生成绩的录入、修改、删除等操作,学生可以查询各科成绩。

信息查询统计——学生可以查询基本信息和各科的考试成绩,老师可以查询基本信息和授课信息,系统管理员负责把老师提交的学生成绩进行管理,计算总成绩和平均成绩,统计不及格学生信息和获得奖学金学生的信息,最后再输出所有的信息。

系统用户管理——系统管理员负责用不同的权限来限制不同用户对系统的使用。

以上是用户对系统的基本的功能要求,此外用户还要求系统的效率要高,查询速度要快,比较小的冗余,易维护,具有较高的数据安全性。

2、进行简要的系统功能设计;.1 系信息管理。

院系信息管理包括院系信息数据的录入、修改与删除等功能。

.2 级信息管理。

班级信息管理包括班级信息的录入、修改与删除等功能。

.3 师信息管理。

教师信息管理包括任课教师信息的录入、修改与删除等功能。

.4 生信息管理。

学生信息管理包括学生信息的录入、修改与删除等功能。

5 程信息管理。

课程信息管理包括课程信息的录入、修改与删除等功能。

.6 籍变更信息管理。

学籍变更信息管理包括学籍变更信息的录入、修改与删除等功能。

.7 生奖惩信息管理。

学生奖惩信息管理包括学生奖惩信息的录入、修改与删除等功能。

.8 据查询。

数据查询包括教学班学生信息的查询和学生成绩查询等功能。

3、建立系统的E-R 图4、列出设计的数据库表1、STUDENT 表:2、COURSE 表: 字段名称类型宽度允许空值说明字段名称 类 型宽 度允许空值说 明snochar 8 not 学生学号(主键) sname char 8 not 学生姓名 sex char 2 学生性别 native char 20 籍贯 birthday smalldate 4 学生出生日期 dno char 6 所在院系(外键) spno char 8 专业代码(外键) classno char 4 班级号 entime smalldate 4 入校时间 home varchar 40 家庭住址 telvarchar40联系电话cno char 10 not 课程编号(主键)spno char 8 专业代码(外键)cname char 20 not 课程名称ctno char 1 课程类型(外键)experiment tinyint 1 实验时数lecture tinyint 1 授课学时semester tinyint 1 开课学期credit tinyint 1 课程学分3、STUDENT_COURSE(学生选课成绩表)字段名称类型宽度允许空值说明sno char 8 not 学生学号(主键)tcid smallint 2 not 上课编号(主键)score tinyint 1 学生成绩4、TEACHER(教师信息表):字段名称类型宽度允许空值说明tno char 8 not 教室编号(主键)tname char 8 not 教师姓名sex char 2 教师性别birthday smalldate 4 教师出生日期dno char 6 所在院系(外键)pno tinyint 1 职务或职称编号zipode char 4 邮政编码home varchar 40 家庭住址tel varchar 40 联系电话5、DEPARTMENT(院系信息表):字段名称类型宽度允许空值说明dno char 6 not 院系编号(主键)dname char 20 not 院系名称header cahr 8 院系负责人addr varchar 40 院系办公地址del varchar 40 联系电话6、SEPCIALITY(专业信息表):字段名称类型宽度允许空值说明spno char 8 not 专业代码(主键)dno char 6 not 院系编号spname char 20 专业名称7、CLASS(班级信息表):字段名称类型宽度允许空值说明classno char 8 not 班级号(主键)spno char 6 not 专业代码(主键)header char 20 班负责人8、TEACHERCOURSE(教室上课表);字段名称类型宽度允许空值说明tcid smalldate 2 not 上课编号(主键)tno char 8 教师编号(外键)spno char 8 专业代码(外键)classno char 4 班级号cno char 10 not 课程编号(外键)semester char 6 学期schoolyear char 10 学年classtime varchar 40 上课时间classroom varchar 40 上课地点weektime tinyint 1 课时数9、CHANGE(学籍变更信息表)字段名称类型宽度允许空值说明changeid smallint 2 not 记录号(主键)sno char 8 not 学生学号(外键)change char 1 not 变更代码(外键)rectime datetime 8 not 记录时间description varchar 10 描述10、REW ARD(奖励记录信息表)字段名称类型宽度允许空值说明rewardid smallint 2 not 记录号(主键)sno char 8 not 学生学号(外键)levels char 1 not 级别代码(外键) rectime datetime 8 not 记录时间description varchar 100 描述11、PUNISHMENT(处罚记录信息表)字段名称类型宽度允许空值说明punishmentid smallint 2 not 记录号(主键)sno char 8 not 学生学号(外键)levels char 1 not 级别代码(外键)rectime datetime 8 not 记录时间description varchar 100 描述enable char 1 not 是否生效12、CHANGECODE(学籍变更信息表)字段名称类型宽度允许空值说明code char 1 not 变更代码(主键)description varchar 100 描述13、REW ARDLEVELS(奖励记录信息表)字段名称类型宽度允许空值说明code char 1 not 变更代码(主键)description varchar 100 描述14、PUNISHMENTLEVELS(处罚记录信息表)字段名称类型宽度允许空值说明code char 1 not 变更代码(主键)description varchar 100 描述15、COURSETYPE(课程类型表)字段名称类型宽度允许空值说明ctno tinyint 1 not 类型编号(主键) ctname char 16 not 类型名称16、PROFESSION(职称表)字段名称 类型 宽度 允许空值 说明pno tinyint 1 not 职称编号(主键) professionchar10not职称名称5、生成数据库关系图6、创建索引并查看索引(截图显示相关代码及实验结果)创建索引的SQL 语句及执行结果显示 示例:Create index …. USE SCC GOCREATE INDEX TNAME_INDEX ON TEACHER (TNAME );SQL 语句及运行结果截图 示例:运行结果可通过执行系统的存储过程查看:use SCC goSp_helpindex TEACHER7、创建至少2个视图并查询视图(截图显示相关代码及实验结果)视图1:创建视图的SQL 语句及执行结果显示 示例:Create view查询视图的SQL 语句及执行结果截图 示例:SELECT *FROM ST_VIEW视图2:创建视图的SQL 语句及执行结果显示 示例:Create view查询视图的SQL 语句及执行结果截图 示例:SELECT *FROM ST_VIEW8、创建存储过程,执行存储过程并观察结果。

(截图显示相关代码及实验结果)9、代码附录(列出所有的SQL 语句,并标注每段代码的功能,宋体五号字,分栏打印)五、 实验中出现的问题及解决方案 实验时因为没有注意对实体中的属性进行主键和外键的约束,以至于刚开始创建的表很多无效。

还有就是应该判断好属性是否可以是空值,插入数据的时候才不至于报错。

六、思考题1、数据库设计时应考虑哪些事项? 答:1、数据库的用途及该用途将如何影响设计,应创建符合用途的数据库计划。

2、数据库规范化规则,防止数据库设计中出现错误。

3、对数据完整性的保护。

4、数据库和用户权限的安全要求。

5、应用程序的性能需求。

6、维护。

7、估计数据库大小。

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