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(二)记录的方法
标记与批语式
抄录式 提要式 札记式 综述式
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1.标记与批语式
标记式就是研究者在阅读文献时,用一些符号 (如圆圈,波浪线,疑问号等)将文献的重点、 难点、疑点、新观点等标记出来。不宜过多过密。
批语式是在所读文献的空白处简单写上自己对 文献有关内容的见解、评语、解释、疑问等。
三要速度快,即要采用“扫描式”、“跳 跃式”方式阅读,坚持视读,不要音读,并善 于根据阅读目的和材料的具体内容不断地调整 2013-3-13 10 阅读速度。
2.略读
为了了解一篇文章的基本观点,搜寻文献引用的 主要事实或数据的一种鸟瞰式阅读方式。
要领:阅读的范围要广; 注意搜寻表达文献基本观点的重点句子和主要事 实、数据;
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6来自百度文库
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2.参考文献查找法:即根据作者文章和书 后面所列的参考文献目录去查找有关文献, 又叫追溯查找法或滚雪球查找法。一般是从 自己掌握的最新研究资料开始,根据其后面 的参考文献去查找过去的有关文献,如此类 推。
优点:针对性强、效率高; 不足:不全面、易受影响。
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四、研究文献的阅读与记录方法
(一)阅读的方法 浏览 粗读 精读
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1.浏览
将搜集到的研究文献普遍地、粗略地翻阅一 遍,以初步判断文献是否有深入阅读的价值。 要领:一要目的明确,即大致了解研究文献 的内容,初步判明其价值; 二要善于抓要点,了解概况;
目录卡片
时间检索:顺查法、逆查法、
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(2)计算机检索:关键词法 、人名查询法 、题 目查询法。特点:速度快、费用低、信息多。 成都大学信息资源共享平台:
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2.抄录式
指把阅读文献所得的情报资料抄下来。
全录:全文照抄。可直接全文复印、打印。
摘录:指将有价值的、自己需要的那部分研究 文献有选择地抄录下来。 应注明书名或文献的题目、作者姓名、版本、 出版时间、期刊年号、卷号、期号等,以便日后 查找、核对或引用。
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在总体上抓住文献的基本思想和结论,把握文献 中观点与观点、观点与事实、事实与事实之间的主 要联系; 结合自己的知识经验对其价值、科学性做出初步 的判断。
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3.精读 在粗读的基础上进行的一种求深、求通、求精、求透、 求创新的阅读方式。目的在于理解、鉴别、评价、质疑 和创新。(最关键) 过程:认读→掌握→质疑→超越 要领:对文献中的主要概念、研究变量的操作定义、 无关变量的控制、推论与解释等进行深入思考与分析; 对文献引用的事实、发展的结果、阐述的观点与客观 事实、相关研究结果等进行对比、研究和鉴别; 对文献所引用的事实、取得的结论、阐述的思想以及 它们与研究课题之间的关系进行客观判断和全面评价; 提出新的观点和解决问题的新思路、新方法。 2013-3-13 12
(三)查找方法
1.检索工具法:利用已有的检索工具查找文献资 料的方法。 (1)手工检索(目录卡片 、目录索引 、文摘 )
分类目录:如,哲学类、经济类、教育类等 书名目录:如,《心理学研究方法》 著者目录:如,黄希庭 综合目录索引 目录索引 报刊目录索引:如,《报刊资料索引》系列刊 专业目录索引:如,专业刊物最后一期刊登的全年目录索引 专题目录索引
3.提要式 指根据研究的需要,用自己的语言对原文 的基本观点、主要事实和方法、结论要点等 加以概括、缩写。 一般来说,以不打扰原文的结构和逻辑顺 序为好,遵循原文。
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