欢欢喜喜过大年大班主题活动方案
大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年
大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教学目标1.认知中国传统文化元素，了解中国农历新年的习俗和意义。
2.提高学生的手工制作能力和合作意识，培养学生的创意思维能力。
3.增进班级之间的交流和沟通，培养良好的团队合作精神。
教学准备1.彩纸、剪刀、胶水、圆规、尺子等手工制作工具。
2.新年相关的图片、装饰品、道具等教学辅助材料。
3.新年相关的视频、故事片等视听教具。
教学过程1. 热身活动在活动开始前，可以通过唱歌跳舞、游戏互动等方式让孩子们活跃起来，为主题活动做好准备。
2. 学习新年习俗通过图片、装饰品、故事片等教学辅助材料，向学生介绍中国农历新年的习俗和意义，包括过年前的准备、年夜饭、拜年、放烟火、红包等等。
3. 手工制作根据学生的年龄和能力不同，可以选择不同难度的手工制作项目。
例如，制作春联、福字、红包、灯笼等等。
制作过程中需要注意安全问题和卫生问题，并指导学生合理地使用制作工具。
4. 主题讨论在手工制作过程中，引导学生分享新年的愿望和祝福，鼓励学生用创意的方式表达自己的想法和感受。
同时，也可以引导学生交流自己所属文化的特点和春节的习俗。
5. 展示和分享在制作完成后，班级内可以举行展示和分享活动，让学生介绍自己制作的作品，分享自己的创意和经验。
同时，也可以邀请其他班级前来参观，并开展互动游戏等活动，增进班级之间的交流和沟通，培养良好的团队合作精神。
教学反思1.教学过程中需要确保学生的安全和卫生，避免不必要的意外事故。
2.根据学生年龄和能力的不同，制定具体的教学计划和教学目标，调整教学方式和手工制作项目，确保教学质量和效果。
3.加强与家长的沟通和联系，向家长介绍教学内容和方法，鼓励家长参与学生的学习，提高教育的综合效益。
结语通过本次主题活动，学生不仅能够了解中国农历新年的习俗和意义，还能够提高自己的手工制作能力和创意思维能力，增进班级之间的交流和沟通，培养良好的团队合作精神。
同时，也为学生今后的学习和成长打下了坚实的基础。
欢欢喜喜过新年主题活动教案（精选26篇）
欢欢喜喜过新年主题活动教案欢欢喜喜过新年主题活动教案（精选26篇）作为一名默默奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的欢欢喜喜过新年主题活动教案（精选26篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
欢欢喜喜过新年主题活动教案1一、活动背景：新年即将来临，在老师和幼儿共同制作彩链布置教室的过程中，老师发现本班幼儿交替排序的能力不强。
于是，我在教室内有意识地布置了一些交替排列的物品，如：一个长气球，一个圆气球，一个长气球，一个圆气球……并结合主体？过新年？设计了这个综合活动，旨在为了让幼儿进一步感受新年的欢乐气氛，知道自己又大一岁了，利用制作新年礼物的操作活动继续练习交替排列物体。
二、过程实录（一）活动目标：1、通过看、听、唱、跳、说等活动感受新年的欢乐气氛。
2、通过制作项链，学习按一定规律交替排列物品，并体会成功的快乐。
（二）活动准备：新年文艺晚会中歌曲表演的录像歌曲？新年好？磁带一串鞭炮，新年礼物。
2、教室布置节日环境，串好的项链数条，幼儿串项链的材料每组一份。
（三）活动过程1、师：小朋友看看我们的教室漂亮吗？好多小朋友从家里带来了东西打扮教室，我们还自己制作了彩链挂在教室里真漂亮。
那我们为什么要把教室打扮得这么漂亮呢？原来再过六天新年就要到了，新年的第一天，我们就叫它元旦。
2、师：过了年，小朋友又大一岁了，谁来说说看你大了一岁是几岁了？幼a：大了一岁是5岁。
幼b：大了一岁是6岁。
（评析：让幼儿说出大了一岁是几岁，涉及到加法的问题，对小班孩子来说难度高了一些，教师可通过点子、手指等实物来引导幼儿。
）3、新年到了，你想怎样来庆祝呢？幼a：唱歌来庆祝。
师：那我们一起来唱新年歌庆祝新年好不好？我还要请几个男小朋友和几个女小朋友一个隔着一个排好队来唱。
（师生跟录音机共唱歌曲？新年好？）。
幼b：放鞭炮庆祝师：看老师这儿也有一串鞭炮（出示鞭炮）这串鞭炮真好看，它们是怎样排队的？一个红、一个绿；再一个红、一个绿……幼c：跳舞来庆祝师：我们小朋友真聪明，想出了很多办法来庆祝新年。
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
欢欢喜喜过大年教案报告
一、活动背景：
随着新的一年的到来，我们希望可以使大家在充满欢乐的气氛中度过节日。
二、活动对象：
幼儿园大班的全班学生
三、活动准备：
1.设计活动海报，可以选择新年的图案，增加活动的气氛；
2.准备和拟定活动内容，包括热身活动、主题活动、游戏活动
以及结束活动；
3.准备好各种物品，包括游戏用品，彩票、苹果等；
4.准备一些奖品，比如绘本、小玩具、巧克力等；
5.准备饮料、零食，满足孩子们的胃口。
四、活动步骤：
1.热身活动：为了应对这次活动，活动开始前先让小朋友们进
行适当的体育锻炼，比如拉伸、激烈跳跃等，以锻炼孩子们的身体和提高他们活动的兴趣，有助于孩子们更好地参与活动；
2. 主题活动：让小朋友们以“欢欢喜喜过大年”为主题，讲述一个大年的故事，增加孩子们对节日的认识；
3.游戏活动：设置一些有趣的游戏，比如幸运快车、抢红包等，增加孩子们活动的乐趣；
4.奖品分发：将奖品根据孩子们完成气氛或者游戏的表现进行
分发；
5.结束活动：由老师点评孩子们的表现，以及活动的小结，把本次活动画上句号，活动结束。
五、活动安全性：
在活动中，我们要特别注意幼儿的安全，以免发生意外。
在活动的过程中，老师需要给予孩子们专业的咨询和指导，并根据不同的活动设置不同的安全规则，避免发生危险。
六、活动效果：
本次活动将通过节日活动的形式来提升孩子们对新年的了解，使孩子们获得更多的知识，增强对节日的文化认知，拓宽孩子们的视野，同时也为孩子们提供更多交流和相处的机会，使大家达到活动的目的之一，即让大家在新年的节日中度过一个快乐的节日。
大班春节主题活动教案（通用6篇）
大班春节主题活动教案作为一名教师，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编帮大家整理的大班春节主题活动教案（通用6篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
大班春节主题活动教案1教案目标：1、通过游戏区的活动，发展幼儿的动手能力和交往能力。
2、感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦，感受过年的欢乐。
3、了解春节的一些风俗习惯和由来，加深幼儿对中国传统节日的认识和了解。
教案准备：1、红色正方形纸长方形纸若干。
2、剪刀、水笔、蜡笔。
3、录音机、磁带。
4、课件一个。
5、自制的“龙、狮”两条、红包若干个。
教案过程：（一）、幼儿观看放鞭炮的课件，引起幼儿的兴趣。
1、教师提问：漂亮的礼花和鞭炮声使你们想到了什么？（引导幼儿结合已有经验进行讲述）幼儿A：我想到了新郎新娘结婚我们去喝喜酒。
幼儿B：我家饭店开业也放了鞭炮。
幼儿C：国庆节的时候也要放鞭炮的。
幼儿D：放鞭炮了，要过新年了。
（评析：幼儿已有的一定的生活经验，当看到五彩缤纷的礼花鞭炮时，滔滔不绝地讲起自己的亲身经历，老师也给了幼儿充分表达自己想法的机会。
）2、教师小结：对呀，在各种喜庆的场合我们都要放鞭炮。
特别是过新年的时候，家家户户都要放鞭炮。
（二）、了解过年的习俗和由来。
1、教师提问：过新年时除了要放鞭炮外，我们还会干什么呢？（引导幼儿自由发表自己的意见，讲到一种习俗就打开课件欣赏。
）幼儿A ：过新年时一家人要在一起吃年夜饭。
幼儿B：爸爸妈妈还会给我穿新衣服呢。
幼儿C：我的爷爷给我送了100元压岁钱。
幼儿D：还要说一些祝福的话，我的阿姨去年打电话祝我们新年快乐。
（评析：适时播放课件起了调节作用，尽管都是看，但内容不一样，幼儿不会感到厌烦，通过课件的欣赏加深了对过年习俗的了解，大大提高了幼儿参与活动的兴趣。
）2、教师小结：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
幼儿园大班综合活动教案：在欢欢喜喜中迎接新年
幼儿园大班综合活动教案：在欢欢喜喜中迎接新年一、教学目标1.学习新年的相关知识，了解春节的习俗及活动。
2.激发幼儿的创新思维能力和动手能力，培养幼儿的团队协作意识。
3.提高幼儿的听说读写能力，培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
二、教学内容1.新年节日相关知识的学习。
2.春节时的主要活动，如放鞭炮、儿童舞龙、吃年夜饭等。
3.制作“新年快乐”红包。
三、教学重点、难点1.重点：激发幼儿的兴趣，促进幼儿的主动参与。
2.难点：培养幼儿的观察力和逻辑思维能力。
四、教学方法1.游戏教学法：利用游戏增强幼儿的参与意识，激发幼儿的好奇心。
2.讨论教学法：通过提出问题和讨论解决问题，培养幼儿的思考能力与表达能力。
3.实践教学法：通过实践活动，培养幼儿的动手能力和创新思维能力。
五、教学流程第一天：1.介绍新年节日及其相关知识，通过PPT展示和讲解。
2.让幼儿自己绘制新年的主题画。
第二天：1.通过画面展示打炮及爆竹的危害性，提醒幼儿不要玩火。
2.让幼儿进行搬取、装载、运输爆竹游戏。
第三天：1.让幼儿自己创造新年歌曲，分成小组进行演唱。
2.在游戏中学习制作新年红包。
第四天：1.让幼儿进行儿童舞龙和吃团圆饭的角色游戏。
2.教授幼儿“新年快乐”的书写，让小朋友自己动手制作红包。
第五天：1.将所有游戏和活动总结，及相关知识的回顾和讨论。
2.进行新年祝福，祝愿所有小朋友新年快乐和健康快乐成长。
六、教学反思幼儿园大班综合活动教案：在欢欢喜喜中迎接新年，此次教学对于幼儿的创新思维能力和动手能力的培养有着很大的帮助作用。
如游戏中幼儿进行搬运、装载、运输爆竹，培养了幼儿的团队协作意识，同时也锻炼了他们的动手能力。
在实践中学习制作新年红包不仅能让幼儿动手，还可以让他们在制作过程中激发自己的创新思维能力。
通过以上的教学方法，此次教学在教育幼儿的核心素养、创新能力、动手能力等方面都取得了很好的效果，同时也达到了预期目的。
幼儿园大班过春节教案（通用13篇）
幼儿园大班过春节教案（通用13篇）幼儿园大班过春节教案（通用13篇）作为一位杰出的老师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编精心整理的幼儿园大班过春节教案（通用13篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班过春节教案1一、活动目标1、理解歌谣的内容、初步学习用欢快的节奏朗读这首歌谣。
2、感受歌谣热闹喜庆的作品风格。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
二、活动准备1、材料准备：热闹喜庆的音乐和鞭炮声的录音；配乐儿歌朗诵；各种小动物角色图片。
2、经验准备：了解我国民间过春节时的一些传统习俗。
3、幼儿用书三、指导要点1、活动重点：理解儿歌内容，学习用欢快的节奏有感情的朗读儿歌。
2、活动难点：感受歌遥热闹喜庆的作品风格。
3、指导要点：引导幼儿通过倾听、观察理解儿歌内容，感受儿歌热闹喜庆的作品风格。
四、活动过程1、听录音激发幼儿的兴趣（远处传来热闹喜庆的背景音乐和鞭炮声）让幼儿猜猜："是什么事那么热闹啊？"教师小结：春节到，真热闹，家家户户哈哈笑。
2、听听、看看、讲讲中理解儿歌内容（1）出示挂图让幼儿观察：小动物准备过什么节日？有哪些动物在迎接春节？它们是怎样迎接的？（2）欣赏歌谣。
（1）老师以开心的心情、欢快的节奏来进行示范朗读提问：歌谣的名称叫做什么？听了这首儿歌，感觉怎样？（3）再次欣赏儿歌。
提问：小动物分别是怎样过春节的？（教师逐一出示儿歌中的动物角色，与幼儿一起说说、学学小动物所做的事，并引导幼儿用儿歌的话语来小结。
）3、学习朗读儿歌（1）引导幼儿看着动物角色练习朗读儿歌（2）边读边模仿角色的动作以增强朗读的趣味性。
（3）模仿用欢快的节奏朗读儿歌。
讨论：我们应该怎样读才能把小动物们过年时开心的感觉读出来呢？（引导幼儿观察小动物的表情，并请一些幼儿进行朗读。
）教师以两种不同的对比明显的朗读方法让幼儿判断，找出最适合这首歌谣风格的朗读方法。
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案(二
篇)
目录：
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案一幼儿园大班主题活动教案：民族大联欢教案二
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幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
一
大班主题活动欢欢喜喜过大年教案主要包含了活动背景，活动内容，活动目标，活动场地，活动准备，活动过程，活动结束等内容，感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，了解春节习俗，丰富孩子的生活，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看欢欢喜喜过大年教案吧。
活动背景：
20__.1.22是中国的传统节日——春节，孩子们是最喜欢过年了，过年有好吃的，好玩的，也有许多有趣的风俗习惯，亲人团聚，红火热闹更是春节的主题，所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红火火的大年，大（1）班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活！
活动内容：
包饺子
活动形式：
亲子活动
活动目标：
1．感受新年带来的喜悦，知道自己长大了。
2．了解春节习俗，丰富孩子的生活。
3．提供一个合作的平台，培养合作互助的精神。
4．让幼儿了解节日的由来，感受节日欢乐的气氛，一起欢度节日。
5．体验人们互相关心的美好情感。
活动场地：
大（1）班
活动时间：
2 / 2。
节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案
节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。
那么什么样的教案才是好的呢？以下是我收集整理的节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
节日《欢欢喜喜过大年》大班社会教案1活动目标：1.知道农历十二月的最后一天是春节中的大年。
2.感受中国年的热闹气氛。
3.知道大年是中国人重视的节日。
4.能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
5.能学会用轮流的方式谈话，体会与同伴交流、讨论的乐趣。
活动准备：1.歌曲《恭喜发财》2.过年各种情景录像活动过程1.谈话导入(1)播放歌曲《恭喜发财》。
(2)问幼儿从这首歌曲感受到什么气氛?(3)告诉幼儿农历十二月三十是大年，大年快要到了，到处都喜气洋洋。
2.翻看幼儿用书p10页，说说图上的人们都在干什么?他们脸上的表情是怎样的?(引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。
)3.引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的幸福欢乐。
(1) 过大年时人们的打扮是怎样的?(2)过大年时小朋友们在干什么?大人们在忙什么?(3)过大年时你觉得最有趣的事是什么?小结：播放过年各种情景录像。
师：我们过新年时除了要放鞭炮外，一家人还要在一起吃年夜饭、穿上漂亮的新衣服、走亲访友互相拜年、送新年贺卡、贴春联、贴福字、大人给小孩送压岁钱、舞龙舞狮等。
4.幼儿学说新年的祝福语。
活动延伸1.幼儿将收集到的过年的风俗、庆祝活动的`照片、图片或绘画作品布置课室。
角色游戏区：过新年体育活动：合作舞龙舞狮;卷炮竹，放鞭炮。
活动反思在本次孩子们的参与是积极的，情绪是热烈的。
首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。
幼儿大胆地交流以往过年的经验，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。
大班美术《欢欢喜喜过大年》教案
大班美术《欢欢喜喜过大年》教案一、教学目标1.让幼儿感受到过年的喜悦气氛，理解中国传统文化中的春节元素；2.提高幼儿的绘画技能，培养幼儿的艺术鉴赏能力；3.发挥幼儿的创造力和想象力，让他们在绘画中表现自我。
二、教学内容1.春联2.年画3.福字4.灯笼三、教学步骤1. 介绍春节元素向幼儿展示春联、年画、福字、灯笼等和春节有关的文化元素，让他们感受到浓郁的中国文化氛围。
教师可以利用图片或手工制作的样本来说明，同时解释这些元素的起源和寓意。
2. 绘制春联1.拿出画纸、笔等材料，让幼儿们先用铅笔将自己心目中的春联草图勾勒出来，然后再用彩笔、彩绘笔等工具进行涂色。
2.在绘制春联的过程中，老师可以向孩子们介绍春联的基本结构和要点，例如每行必须对仗工整、形式简洁等。
3. 制作年画1.教师向幼儿介绍年画的色彩、构图、线条等基本知识，鼓励他们发挥创意和想象力，创作出自己的年画作品。
2.让幼儿利用画纸、颜料、毛笔等工具，按照自己的想法画出图案。
老师可以给予适当的指导和提示。
4. 绘制福字1.在白色画纸上，帮助幼儿用铅笔写出福字的草稿，注意书写的字形规范可读。
2.涂上红色颜料，干后在字左右两侧点缀上几朵梅花或蝴蝶。
5. 制作灯笼1.取一张颜色明亮的纸，按照图形剪出一个长方形模板，大小适中，然后再将纸对折，从对折的部位剪出一些弧形，让孩子们画出自己喜欢的图案。
2.再用双面胶将两端粘起来，然后在上方的中央处挖一个小孔，扎上细绳/小钩子就做成了一个漂亮的灯笼。
四、教学评价1.在教学过程中，教师要注意观察幼儿的表现，及时给予褒奖和肯定，激发他们积极性和创造力。
2.在教学结束时，可以让幼儿们相互展示自己的作品，并听取他们对本堂课的反馈和感悟。
五、教学拓展1.在幼儿园里可以组织一个春节展览，让幼儿们的作品得到更多展示和欣赏。
2.适时地组织春节联欢会，让孩子们在欢声笑语中体验到春节的快乐气氛。
六、教学资源1.春联、年画、福字、灯笼等图片2.绘画用具：画纸、彩笔、彩绘笔、毛笔、颜料、胶水等七、教学反思通过本堂课的教学，让幼儿们在欢乐的气氛中感受到了中国传统文化的魅力，同时提高了他们的绘画技巧和艺术鉴赏能力，培养了他们的想象力和创造力。
【创意幼教】最新幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案(四篇)
教学资料参考范本
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案 (四 篇)
目录：
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案一 幼儿园大班主题活动教案：漂亮的服装教案二 幼儿园大班主题活动教案：特别的我教案附教学反思 三 幼儿园大班主题活动教案：玩水教案四
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幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教 案一
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大班主题活动欢欢喜喜过大年教案主要包含了活动背景，活动 内容，活动目标，活动场地，活动准备，活动过程，活动结束等内 容，感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，了解春节习俗，丰富 孩子的生活，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看欢欢 喜喜过大年教案吧。 活动背景：
20__.1.22 是中国的传统节日——春节，ห้องสมุดไป่ตู้子们是最喜欢过年 了，过年有好吃的，好玩的，也有许多有趣的风俗习惯，亲人团聚， 红火热闹更是春节的主题，所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红 火火的大年，大（ 1）班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生 活！
大班过新年主题活动教案（通用10篇）
大班过新年主题活动教案（通用10篇）大班过新年主题活动教案篇1活动目标：1、知道元旦是新的—年的开始，愿意和他人分享自己的新年愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的—年到来时的喜悦心情。
3、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：挂历、幼儿活动材料，蜡笔。
活动过程：—、出示挂历，导入活动。
1、这是什么？挂历有什么用处？2、老师小结：挂历是告诉我们今天是几月几日的。
每过—天，挂历的数字就要往下数—格；每过—个月，挂历的日期就要往后翻—页。
3、我们已经走过了12个月，也就是走过了—年，你们知道过去的—年是哪—年，新的—年又是哪—年吗？4、出示新—年的挂历，让幼儿知道新的—年就要到来了：每年的第—天就是元旦。
二、引导幼儿绘画并讲述自己的愿望。
1、你们在新年的时候有什么心愿呢？2、幼儿讨论交流。
3、如果用图画表示出来，该怎么样画？4、我们把自己的心愿画在这个大心形中间吧。
引导幼儿完成练习册，幼儿作画，老师巡回指导。
三、结束活动。
1、展示幼儿的搭配练习册，并和幼儿讨论、评价。
2、新年就要来到，我们祝大家的心愿都能实现。
带领幼儿唱新年快乐歌曲。
大班过新年主题活动教案篇2（一）活动设计意图:现在过年即将来临,孩子们在装饰自己班的活动室他们对窗花产生了兴趣，窗花在我国迎新年习俗中代表着对新年的美好祝愿。
（二）活动目标:1.欣赏、感知各种各样的窗花,了解窗花的多样性。
2.乐意表达对窗花的理解,体验人们贴窗花迎新年的传统过节方式。
3.积极参加活动，在活动中体验乐趣。
（三）活动准备:物质准备:各种各样的窗花,胶水、“窗花世界”背景图等，《敲锣打鼓迎新年》的音乐磁，认识“福”、“春”字等。
（四）活动过程:一、导入部分用图片引入主题。
师：马上就要过年了,老师剪了许多窗花,我们打开窗户看一看吧。
幼：欣赏窗花，哦，好漂亮等。
幼儿园开展“欢欢喜喜过新年”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“欢欢喜喜过新年”创意主题活动方案教案策划一、活动主题：欢欢喜喜过新年二、活动目标：1. 让幼儿了解新年的传统习俗和文化。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊和团队合作精神。
4. 提高幼儿的表达能力和自信心。
三、活动时间：2024年12月31日四、活动地点：幼儿园大厅和教室五、活动准备：1. 教室内布置：贴春联、挂灯笼、摆放年货等。
2. 准备新年主题的教材和活动材料。
3. 准备音乐、视频和图片等教学资源。
4. 准备奖品和礼物。
教案内容：一、活动主题：欢欢喜喜过新年二、活动目标：1. 让幼儿了解新年的传统习俗和文化。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 增进幼儿之间的友谊和团队合作精神。
4. 提高幼儿的表达能力和自信心。
三、活动时间：2024年12月31日四、活动地点：幼儿园大厅和教室五、活动准备：1. 教室内布置：贴春联、挂灯笼、摆放年货等。
2. 准备新年主题的教材和活动材料。
3. 准备音乐、视频和图片等教学资源。
4. 准备奖品和礼物。
六、活动流程：1. 开场：教师向幼儿介绍新年的来历和习俗，引发幼儿的兴趣。
2. 手工制作：让幼儿参与制作新年装饰品，如剪纸、折纸、画画等。
3. 游戏环节：组织新年主题的游戏，如抓大奖、猜灯谜等。
4. 表演环节：鼓励幼儿自发组成小组，进行新年主题的表演，如唱歌、跳舞、讲故事等。
七、教学资源：1. 新年主题的教材和活动材料。
2. 音乐、视频和图片等教学资源。
八、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度和表现。
2. 收集幼儿的作品和反馈意见。
3. 对幼儿进行面试或问卷调查，了解他们对新年的认识和感受。
九、注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿受伤。
2. 关注幼儿的情绪和需求，及时给予帮助和支持。
3. 尊重幼儿的个性和意见，鼓励他们自由表达。
十、教学延伸：1. 邀请家长参与活动，增进家长对幼儿园的了解和支持。
2. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起完成新年主题的手工或绘画作品。
春节幼儿教案大班5篇
春节幼儿教案大班5篇春节幼儿教案大班篇1活动目标：1、沟通过年的所见所闻所感，提高幼儿的语言表达力量，养成良好的倾听习惯。
2、学会与别人共享自己的欢乐，感受喜庆的春节给人们带来的欢乐。
3、学会把自己的生活实景创编成儿歌，促进幼儿规律思维力量的进展。
活动重难点：1、把自己过年的真实生活场景编成儿歌。
2、引导幼儿大胆、流利的与别人沟通自己过年的点点滴滴。
活动预备：1、过年的鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带。
2、迎新年过新年庆新年的`教学课件。
活动过程：1、教师播放鞭炮声、锣鼓声、拜年声的录音磁带，提问幼儿听到了什么?什么时候能听到这样的声音?2、教师提问：春节你们是怎么过的?做了什么事?看到了什么?听到了什么?(请幼儿相互沟通自己在春节的所见所闻所感。
)3、教师：小朋友们真棒，我们来看看其他小朋友是怎样过年的?(播放预备过年过年的课件。
)4、教师：其他小朋友过年和你们过年一样吗?哪些是一样的?哪些是不一样的?(让幼儿了解我国南北方的过年习俗，开拓幼儿眼界。
)5、教师小结：过年的许多习俗都是一样的，让我们把这些习俗编成一首儿歌吧!过年前，我们要做什么?春节到了，我们又做什么?看到什么?6、教师和幼儿一起念过年真喧闹的儿歌，回味过年的点点滴滴。
(教师通过不同的方式引导幼儿念儿歌，如分组念，扮演角色念。
)7、教师：过年这么喧闹，让我们再来放一放鞭炮、敲一敲锣鼓、舞一舞龙炮吧!(引导幼儿扮演角色，一起放鞭炮、敲锣鼓、舞龙炮到教室外，完毕教学活动。
)活动延长：1、在幼儿园的语言区，可以给幼儿供应有关过年的图画书、连环画等，激发幼儿的阅读兴趣，加深对年的熟悉。
2、可争取家长协作，帮忙幼儿收集过年的废旧物品，引导幼儿将废旧物品变废为宝，如用塑料盘制作螃蟹，用塑料瓶制作得意小人等。
附儿歌：过年真喧闹临过年，灌腊肠，买年货，欢高兴喜迎春节;贴春联，贴福字，挂灯笼，忙劳碌碌真喧闹;吃年饭，穿新衣，去拜年，娃娃脸上笑哈哈;放鞭炮，敲锣鼓，舞龙炮，人们脸上喜洋洋。
大班欢欢喜喜过新年教案（通用15篇）
大班欢欢喜喜过新年教案（通用15篇）大班欢欢喜喜过新年教案（通用15篇）作为一名教学工作者，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编帮大家整理的大班欢欢喜喜过新年教案（通用15篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
大班欢欢喜喜过新年教案1活动目标：1、通过观察和欣赏各种灯笼，能共用蜡笔水粉平装饰灯笼。
2、能够大胆选色，通过绘画的形式表现新年的喜庆氛围。
活动准备：水粉颜料、水粉笔、（实物）各种灯笼、调色盘、铅画纸，抹布活动过程：一、导入。
谈话引题，激发兴趣。
小朋友们，你们有没有发现我们教室有什么变化呀？（灯笼）二、出示各种灯笼，请幼儿欣赏感知。
1、这些灯笼是什么形状的？像什么？2、他们都是什么颜色？3、你最喜欢哪一个灯笼？为什么？小结：原来呀你们喜欢玫红色的小熊灯笼，粉色长耳朵的小兔子灯笼，还有蓝色的小猫咪灯笼，就是这些五颜六色的灯笼把我们的教室装扮的这么漂亮。
你们想不想画这些可爱的小灯笼呀？二、讨论画法1、如果请你画出自己喜欢的灯笼，你想画哪一种灯笼？（说出灯笼的特征）2、教师讲解作画要求：用蜡笔勾画出灯笼的轮廓，然后用水粉笔蘸上颜料用蘸一蘸，舔一舔，涂一涂（用蘸一蘸，舔一舔，点一点）的两种方法给灯笼穿上漂亮的衣服。
3、老师给每组的小朋友都准备了颜料、笔，小朋友换色的时候笔要放在颜料盒旁边就可以。
4、如果小朋友要是画一串的灯笼呀，铅画纸一定要竖着画，知道了没？三、幼儿作画：1、教师提示幼儿在蘸用颜料时的要求，大胆选择颜色进行搭配。
2、注意用涂一涂，点一点的方法进行装饰灯笼。
四、作品评价1、幼儿相互欣赏，介绍自己画的灯笼。
2、展示幼儿作品，布置环境。
大班欢欢喜喜过新年教案2设计意图：幼儿本身对新年的气氛就特别熟悉，让幼儿去表现、去感受这份欢乐是他们再高兴不过的事情了，我从生活中去寻找素材让幼儿学会感受美和表现美。
大班主题活动春节教案5篇
大班主题活动春节教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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创意幼教最新幼儿园大班主题活动教案 欢欢喜喜过大年教案
创意幼教最新幼儿园大班主题活动教案欢欢喜喜过大年教案节日是幼儿园教育中不可或缺的一部分，正值新春佳节的到来，幼儿园大班的主题活动也应该紧跟时节，让孩子们在欢乐中感受传统文化的魅力。
本教案将为幼儿园大班设计一个富有创意的新年主题活动，带给孩子们欢乐与启发。
【活动一】春联剪纸活动目的：培养幼儿动手能力和剪纸技巧，了解春联的含义。
活动准备：1. 彩纸、剪刀、胶水。
2. 具有寓意的春联范文。
3. 春联模板。
活动步骤：1. 分发春联模板给每个孩子，并就春联的含义进行简单解释和讲解。
2. 引导孩子们选择自己喜欢的春联范文或自己动手创作，并用剪纸的方式制作春联。
3. 鼓励孩子们将制作好的春联贴在教室中显眼的位置，与其他小朋友分享自己的作品。
【活动二】舞龙表演活动目的：引导幼儿感受龙舞的魅力，培养团队合作意识和节奏感。
活动准备：1. 龙舞道具：龙头、龙身、龙尾。
2. 音乐设备。
活动步骤：1. 介绍龙舞的历史和文化背景，让孩子们了解龙舞的重要性。
2. 将孩子们分成小组，每个小组分别扮演龙头、龙身和龙尾。
3. 指导孩子们学习龙舞动作和队形，让他们感受合作的快乐。
4. 播放龙舞音乐，引导孩子们按照音乐节奏完成舞蹈表演。
5. 让孩子们自由创作并展示龙舞表演，以展示他们的想象力和创造力。
【活动三】民俗游戏体验活动目的：通过游戏带领幼儿体验传统的民俗活动，激发他们对传统文化的兴趣。
活动准备：1. 围棋、中国象棋、踢毽子等传统游戏道具。
2. 安全绳、彩色旗帜等辅助道具。
活动步骤：1. 介绍各种传统民俗游戏的规则和特点，让孩子们对这些游戏产生兴趣。
2. 将孩子们分成小组，让他们轮流体验不同的传统游戏。
3. 对孩子们进行简单的指导和演示，帮助他们掌握游戏规则和技巧。
4. 设定小奖品或小礼物作为激励，鼓励孩子们积极参与游戏，并享受其中的乐趣。
5. 结合游戏中的历史背景和文化寓意进行简单讲解，提高孩子们对传统文化的认知。
通过以上系列主题活动，可以让幼儿园大班的孩子们在欢快的氛围中感受到年味和传统文化的美妙。
幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案
写一篇幼儿园大班主题活动教案：欢欢喜喜过大年教案的报告，600字一、教学课题：欢欢喜喜过大年二、教学目标1.认知：能够正确的理解春节的相关内容；了解春节中各种礼仪，传统知识等。
2.情感：能够感受到春节的气氛，懂得尊重传统文化。
3.能力：具备做有关春节活动的创造性思维，培养孩子们的动手能力和表达能力；通过实物操作，让孩子们能够完成相关任务，使他们具有独立思考的能力。
三、教学过程（一）开场活动1.老师以欢快的歌曲引入活动，让孩子们放松心情；2.介绍当天的活动内容，调动孩子们的学习兴趣；3.让孩子们用手拍节奏，唱出快乐的歌曲，体现节日的喜庆气氛；4.让孩子玩“穿越春节”游戏，调动孩子们的积极性；（二）主体活动1.教授传统礼仪：新春问候，过年礼仪等；2.教授春节传统知识，让孩子们了解春节的起源、风俗习惯等；3.引导孩子们复刻春节的经典名句，增强孩子们的口语表达能力；4.在集体活动中，认识春联，做春联，学习如何制作春联；5.准备春节宣传栏，把春节知识与节日歌曲、民间小说等元素巧妙融合，让孩子们熟悉春节文化；（三）语言表达活动1.让孩子们使用正确表达方式，学习春节的文化礼仪；2.以有趣的形式，如：故事讲述、图片描述、情景对话等，将春节的知识和文化传播出去；3.在设计一些游戏和活动，让孩子们发挥创造力，展现精彩的表现；（四）闭幕活动1.让孩子们用电脑、手机等制作春节，发布自己的春联，展示他们的创造力；2.教师介绍春节的礼仪以及文化知识，以及怎样做出一份精彩的春联；3.最后，孩子们一起用唱歌的形式，祝愿大家春节快乐。
四、教学评价1.通过课堂教学，让孩子们对春节的文化知识有了更加深刻的理解；2.通过活动的形式，丰富了孩子们的课堂体验，培养了孩子们的动手能力、创造性思维、情感和表达能力等；3.帮助孩子们学会尊重传统文化，养成习俗礼仪的美好习惯。
幼儿园大班新春活动策划方案2024
幼儿园大班新春活动策划方案2024一、活动主题：欢欢喜喜过大年新春佳节，万象更新。
为了让孩子们更好地体验中国传统节日的氛围，我们以“欢欢喜喜过大年”为主题，开展一系列丰富多彩的活动。
二、活动目标1.培养孩子们的团队合作精神。
2.提高孩子们的动手能力。
3.传承中国传统文化，让孩子们了解春节的习俗。
4.增进孩子们之间的友谊，增强班级凝聚力。
三、活动时间：2024年1月30日（腊月廿八）四、活动地点：幼儿园活动室五、活动流程1.开场仪式（1）主持人致辞，介绍活动主题和意义。
（2）园长讲话，表达对孩子们的关爱和祝福。
（3）全体人员齐唱《欢欢喜喜过大年》。
2.制作新春装饰（1）老师分发材料，讲解制作方法。
（2）孩子们分组进行制作，包括窗花、灯笼、对联等。
（3）作品展示，评选最佳创意奖。
3.互动游戏（1）猜灯谜：孩子们猜灯谜，答对的可以获得小奖品。
（2）踩气球：孩子们分组进行踩气球比赛，剩下气球的组获胜。
（3）抢红包：设置红包雨，孩子们抢红包，寓意新年发红包。
4.亲子环节（1）邀请家长参与，与孩子一起制作新春美食。
（2）亲子游戏：家长和孩子共同完成游戏任务，增进亲子感情。
5.节目表演（1）孩子们表演舞蹈、歌曲等节目。
（2）老师表演小品、相声等节目。
6.结束仪式（1）园长颁发奖品，表彰孩子们的优秀表现。
六、活动准备1.提前通知家长，确保活动当天家长能参与。
2.准备活动材料，包括制作新春装饰的材料、游戏道具等。
3.安排摄影师，记录活动精彩瞬间。
4.准备音响设备，确保活动顺利进行。
5.布置活动场地，营造新春氛围。
七、活动预算1.材料费用：2000元2.道具费用：1000元3.摄影师费用：500元4.活动奖品：1000元5.其他费用：500元总计：5000元八、活动效果预期1.孩子们通过参与活动，感受到中国传统文化的魅力，增进对中国传统文化的了解。
2.孩子们在活动中锻炼了动手能力，培养了团队合作精神。
3.活动增强了班级凝聚力，让孩子们在新的一年里更加团结友爱。
大班过新年主题活动方案范文（精选12篇）
大班过新年主题活动方案范文（精选12篇）大班过新年主题活动方案范文（精选12篇）为了确保活动安全顺利进行，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。
那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家整理的大班过新年主题活动方案范文（精选12篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
大班过新年主题活动方案1一、活动目标1、知道新年即将来临，在新的一年里，自己会有许多变化，并大胆表达自己的愿望。
2、乐意对周围人表达自己的祝福。
3、学习一些表达的方法。
二、重点和难点1、激发大班的幼儿喜欢过新年的情感。
2、愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备1、了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2、每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3、做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路新年即将来临，大班的幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。
本活动重点，在于引发大班的幼儿对新年的积极的情绪体验，让大班的幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动，可以激发大班的幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养大班的幼儿的表现力。
其中“我长大了”，以自己的变化引发大班的幼儿对新年的渴望。
“给新年老人写信”，表达自己的愿望。
“做贺卡”激发大班的幼儿与人交往。
总之，活动以让大班的幼儿过一个有意义的新年为主线，促进大班的幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡（一）感知经验1、准备自己的身高体重卡。
说明：事先让大班的幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。
其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着大班的幼儿的身高体重变化情况。
2、与父母一起准备自己穿小的衣物。
大班过大年教案7篇
大班过大年教案7篇大班过大年教案1活动目标：1、知道农历十二月的最末一天是春节中的大年。
2、运用“有的……有的……还有的”的句型进行讲解并描述。
3、通过回忆过大年的喜庆情景和参加为过大年而做的'预备活动，体会生活的美妙。
活动预备：1、挂图《欢高兴喜过大年》2、过大年情景录像(穿新衣、带新帽、放花炮、吃年夜饭、守岁、看“春节联欢晚会”等)3、几顶帽子，制作帽子所需要的材料与工具。
活动步骤：1、播放《喜洋洋》乐曲，告知幼儿农历十二月三十是大年，快要到了。
处处都喜气洋洋。
2、出示挂图，老师提示：大年快到了，图片上的老师和小伙伴在干什么？他们脸上的表情是怎样的？(引导幼儿用“有的……有的……还有的……”的句型表述图片所展示的情景。
)3、播放录像《欢高兴喜过大年》，引导幼儿回忆往年过大年时的情景，感受过大年的美满快乐。
(1)；观看录像；(2)；提问引导：a.过大年时人们的装扮是怎样的？b.过大年时小伙伴们在干什么？大人们在忙什么？c.过大年时你觉得最有趣的事是什么？4、制作帽子，让幼儿在参加中感受生活的美妙。
(1)出示帽子。
(2)老师示范制作帽子。
(3)幼儿在老师的指导下用纸张折帽子并进行自己设计简约的装饰。
5、放音乐《喜洋洋》，幼儿带上自己制作的帽子进行自由的舞蹈。
活动反思：在本次孩子们的参加是积极的，心情是激烈的。
首先是教室环境，不少孩子都带来了有关新年的物品来布置教室。
幼儿大胆地沟通以往过年的阅历，同时也进一步了解和感受我国的传统文化和过年的习俗，渲染了新年的气氛。
在新年环境和新奇教具的影响下孩子们热忱高涨。
最末环节我们是歌表演，进一步增加了节日的气氛。
大班过大年教案2一、谈话导入1.幼儿观看课件。
2.师：“小伙伴们知道这幅图上是什么时候吗？”3.师：你们喜爱过年吗？4．师：今日老师就带着小伙伴们一起过年。
5.你们知道吗，过中国年也是有学问的！二、新授1、年前预备〔课件出示腊月二十三〕小伙伴们看一看，现在是哪一天啊？〔二十三〕你们知道吗？其实过年从腊月二十三日就开始了，这一天以前是祭灶神的日子，现在叫做过小年。
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欢欢喜喜过大年大班主题活动方案
"欢欢喜喜过大年"大班主题活动方案
活动背景：
2012.1.22是中国的传统节日——春节，孩子们是最喜欢过年了，过年有好吃的，好玩的，也有许多有趣的风俗习惯，亲人团聚，红火热闹更是春节的主题，所以为了让孩子过一个欢欢喜喜、红红火火的大年，大（1）班特别策划了这次包饺子活动来丰富孩子的生活！
活动内容：
包饺子
活动形式：
亲子活动
活动目标：
1．感受新年带来的喜悦，知道自己长大了。
2．了解春节习俗，丰富孩子的生活。
3．提供一个合作的平台，培养合作互助的精神。
活动场地：
大（1）班
活动时间：
2012.1.12
活动准备：
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