小学2021年度教学工作计划

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小学2021年度教学工作计划(说明:本文为word格式,下载后可自由编辑)

本学年,学校的教学工作以“合作学习研究和构建‘悦动美好’”的科研课题为依托,将本学校的学校教学研究主题确定为“探究悦动课堂中合作学习策略”,以此推进各个学科教学研究工作。

【工作目标】

1. 对照教学规范管理细则,将教学常规精细化,规范零起点教学,不断提高学校的教学管理水平。

2. 研究“合作学习”教学策略,构建“悦动美好课堂”学校教学文化。

3. 推进悦动课堂教学工作研究,凸显“美好教育”办学理念。

【工作推进措施】

一、规范教学管理,尝试多元化课程构建。

随着课程改革的不断推进,学校在全面实施三级课程的基础上,要积极尝试多元化课程构建。

1.规范管理学校三级课程。

学校对国家课程、地方课程、学校课程的相关名称进行规范管理,将“五公开”内容以各种渠道进行公开,接受全社会的监督。在日常巡查中,严格执行国家的课程文件,通过每日“常规管理督导日”检查,确保严格落实课程计划,开全课程、开足课时,进一步规范管理办学行为,确保课程计划与课程标准的严肃性。深入进行各年级国家课程、地方课程、学校课程的课堂评价,特别是中和实践课,利用校

内平台,将学生学习的过程进行综合评价,使学生能在德智体美劳各方面的到发展。

2.加强零起点教学

为了切实减轻学生的课业负担,落实省教育厅印发的《山东省切实减轻中小学生课业负担专项行动实施方案》,做好小学一年级“零起点”教学工作,我校将一年级教学计划进行全校公示。在开学初召开了一年级新生家长会,与家长面对面交流沟通“零起点”教学工作。在课堂教学方面,由各教研、集备组长,定时间、定地点、定人员的召开,共同研究共同分享教学方法与策略。将十二字课堂教学文化理念。即“尊重发现激励,理解欣赏期待”贯穿在每一个课堂教学文化中,以提高学生素养为目标,让课堂成为孩子成长的主渠道,引导学生多参与、多质疑,多鼓励,多探究。

二、更新教学理念,提升教师行动自觉性。

改变课堂教学行为的首要条件是更新教学理念,理念先行提升教师教学研究行为的自觉性,为此学校确定了美好课堂要求和课堂文化理念。

1.确定“五自”美好课堂要素:学校确定了“五自”美好课堂要素。即“自然、自学、自探、自悟、自行”,五自要素突出学生自主学习的学习方式改变。

2.提倡和谐美好课堂教学文化:将十二字课堂教学文化理念。即“尊重发现激励,理解欣赏期待”贯穿在每一个课堂教学文化中,以提高学生素养为目标,让课堂成为孩子成长的主渠道,引导学生多参

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