幼儿园小班科学领域：《颜色对对碰》教案

小班科学领域：颜色对对碰

活动目标：

1、初步感知两种颜色配色后会发生变化。

2、积极参与颜色游戏，体验颜色变化带来的乐趣，激发对色彩探究

的欲望。

活动重难点：

重点：幼儿初步感知红、黄、蓝三种颜色其中两种配色后的变化。

难点：激发幼儿对色彩的探究欲望。

活动准备：

红、黄、蓝颜料；塑料透明纸杯；湿抹布；白围巾。

活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣。

1、小朋友们好，现在是什么季节吗？在这个季节你发现了什么颜色？

2、好看的颜色真不少，你们每个人都有一双善于观察的眼睛。今天英老师也带来了3种好看的颜色宝宝，你们瞧，这分别是什么颜色？生活中还有什么是红（黄、蓝）色的？

二、动手探索，实际感知两张颜色混色后会发生变化。

1、颜色宝宝和我们一样，很爱交朋友。好朋友见了面，总想抱一抱。你想看哪两个颜色朋友拥抱呢？

2、请一个幼儿到台前自选两色，在教师指导下，把两色拥抱混合，全体幼儿观察变化。提问颜色有什么变化？是怎么变出来的？生活中还

有什么东西是这个颜色？

3、请小朋友分组，进行配色活动，组内交流发现。（做好常规要求）

4、分小组汇报，变出的是什么颜色？是怎么变出来的？生活中还有什么东西是这个颜色？

5、教师小结：红色与黄色拥抱在一起变成橙色，黄色与蓝色拥抱在一起变成绿色，红色与蓝色拥抱在一起变成紫色。原来，两种不同的颜色抱在一起，会变成新的颜色。

四、手指印画，进一步感知不同的颜色融合后的变化。

1、创设情境，激发游戏兴趣：小朋友们发现了这么多秘密，可真了不起。老师现在遇到一个困难，你们想不想帮助老师？春天是一个美丽的季节，老师需要一条彩色围巾来搭配衣服，你们可以帮我把这条白围巾变成彩色吗？

2、说明要求，动手游戏：你们真是一群有爱心的孩子，那我们一起来动手做一做吧！请小朋友卷卷袖子，先用一只手沾一种你喜欢的颜色，再用另一只手沾不同的颜色，双手抱一抱，然后按在长长的围巾上。

3、欣赏作品，引导幼儿发现围巾上颜色的新变化。

4、教师小结：原来3种不同的颜色混在一起会产生更多的颜色，颜色的世界可真奇妙呀！

五、活动延伸

鼓励幼儿在班内尝试更多颜色混合后会发生更多的变化，在生活中探索颜色的更多秘密。