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小学生法制教育课件(共33张PPT)
• 犯罪——指严重危害社会,触犯刑法,应当受到刑罚处罚 的行为。
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为？自尚不够刑事处罚的违法行为： •（一）纠集他人结伙滋事,扰乱治安； •（二）携带自制刀具,屡教不改； •（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； •（四）传播淫秽读物或音像制品等； •（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； •（六）多次偷窃； •（七）参与赌博,屡教不改； •（八）吸毒、注射毒品； •（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况： •一是学习较差,对自己已经失望； •二是受家长、教师的批评； •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
谈一谈
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大家谈
•问题1 •哪些行为属于不良行为？自尚不够刑事处罚的违法行为： •（一）纠集他人结伙滋事,扰乱治安； •（二）携带自制刀具,屡教不改； •（三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； •（四）传播淫秽读物或音像制品等； •（五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； •（六）多次偷窃； •（七）参与赌博,屡教不改； •（八）吸毒、注射毒品； •（九）其它危害社会行为。严重不良行为的发展延伸就是犯罪。
大家谈
•问题2 •青少年违法犯罪的自身原 因还有什么？
自身原因
1、平时有不良行为、经常搞恶作剧,有的会发展到有意或无意识 地伤害别人。 2、欣赏“哥儿们义气”,与社会上有劣迹的青少年三五成群拉帮 结伙,结“拜把子兄弟”,排位分,喝血酒,干坏事。 3、从冒险、游乐到离家出走、侵犯他人权益到逐渐发展到违法 犯罪。 4、从小骄生惯养,在家是小皇帝,在外称王称霸乃至行凶打人。 5、小偷小摸会发展成盗窃抢劫。
自我预防
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自我预防
勿以恶小而为之,勿以善小而不为
正身避邪,防微杜渐
大量事实证明,不良行为习惯正是走向违法犯 罪的开始。青少年要从小事和日常生活做起, 堂堂正正走好人生每一步,坚决摒弃不良行为。
不良行为
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一、旷课、夜不归宿
•有逃学、旷课、夜不归宿行为的人不外乎有几种情况： •一是学习较差,对自己已经失望； •二是受家长、教师的批评； •三是受社会上不三不四哥们的拉拢,经常在外游乐。由于 他们的精力不放在学习上,加上脱离家长、学校的监控,往 往容易走上歧途。
四、强行向他人索要财物
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50%
2001
70%
2010
80%
2012
40%
2015
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大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，都是基于企业自身发展的要求提出来的，而很少考虑受训人自身发展的要求。
大多数企业对什么样的人开展什么样的培训，.求。
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小学生读书分享会课堂教学PPT课件
书是伟大心灵的富贵血脉。——弥尔顿
书籍是巨大的力量。 ——列宁
一望无际的田野上泛起一片片绿色的 涟漪。 草木是 绿的、 山水是 绿的、 棋格般 划分的 田野更 是绿了 ，绿得 干净， 绿得出 奇。漫 山遍野 都是荡 漾着春 意的绿 ，悄悄 地用这 般蓬勃 的绿染 到了我 的心间 。
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读书名言、读书故事
为中华之崛起而读书。 —— 周恩来
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
中国 名言
书犹药也，善读之可以医愚。——刘向 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅 读书百遍，其义自见。——《三国志》 刻苦读书，积累资料，这是治学的基础。——秦牧 读过一本好书，就像交了一个益友。——臧克家
当地有个叫“文不识”的富豪，家里藏书很多。匡衡便请人介绍，去文家当长工。到了 一望无际的田野上泛起一片片绿色的涟漪。草木是绿的、山水是绿的、棋格般划分的田野更是绿了，绿得干净，绿得出奇。漫山遍野都是荡漾着春意的绿，悄悄地用这般蓬勃的绿染到了我的心间。
小学生心理健康辅导PPT课件
• 情绪情感方面，常常表现出负性情感，如悲观、失望、 极度焦虑、抑郁等，对环境变化有强烈的情感波动， 虽能意识到这种负面情感，但很难控制；
• 行为方面，有不恰当的行为表现，需要花很大精力才 能维持日常功能，学习效率下降，逃学逃课，离家出 走，怕与人交往，对社会、他人表现出逆反、冷漠、 攻击等消极行为，更为严重者会导致自杀或他杀等极 端的逃避手段。
性质和重要性的认识程度和预测程度、对自 身应付能力的估价程度、临场经验和应试技 能、个体的身体状况如体质的好坏、疲劳过 度、睡眠质量，另外，考试焦虑还与个体的 个性特点有关，忧虑、情绪不稳定、追求完 美倾向的学生更易产生考试焦虑。
18
考试焦虑的客观原因
• 教师和父母对孩子的期望过高。 • 当面临一些重大的考试时，学生由于意
• 网络成瘾的心理治疗
35
六、教师对适应不良问题的观察视角
• 重视外损性问题行为，忽视内损性问题行为 打架、偷盗、说谎－－焦虑、孤独、抑郁
• 重视行为问题，忽视人格问题 逃学、攻击－－自卑多疑
• 重视外在原因，忽视内在原因及作用机制 家庭、班级、同伴－－个性特点、认知风格等
36
七、学生问题行为的原因-间接成因
• 外部原因 :现实生活压力过大 、生活中的未知 变量太多 、对中学生使用网络的错误教育方式 和引导
34
网络成瘾的防治
• 家长和老师要采取正确的教育方式来引导中学 生的上网行为
• 其次，提高中学生的现实交流沟通能力，重塑 自信。
• 建立现实社会的自我满意感是最基本的预防思 路。只有当青少年在现实的生活中寻找到真正 的目标和方向，内心充实，情感积极，网络的 诱惑力才会减少
8
五、学校心理辅导的主要 方式和途径
• （一）方式：发展性辅导与补救性辅导
• 行为方面，有不恰当的行为表现，需要花很大精力才 能维持日常功能，学习效率下降，逃学逃课，离家出 走，怕与人交往，对社会、他人表现出逆反、冷漠、 攻击等消极行为，更为严重者会导致自杀或他杀等极 端的逃避手段。
性质和重要性的认识程度和预测程度、对自 身应付能力的估价程度、临场经验和应试技 能、个体的身体状况如体质的好坏、疲劳过 度、睡眠质量，另外，考试焦虑还与个体的 个性特点有关，忧虑、情绪不稳定、追求完 美倾向的学生更易产生考试焦虑。
18
考试焦虑的客观原因
• 教师和父母对孩子的期望过高。 • 当面临一些重大的考试时，学生由于意
• 网络成瘾的心理治疗
35
六、教师对适应不良问题的观察视角
• 重视外损性问题行为，忽视内损性问题行为 打架、偷盗、说谎－－焦虑、孤独、抑郁
• 重视行为问题，忽视人格问题 逃学、攻击－－自卑多疑
• 重视外在原因，忽视内在原因及作用机制 家庭、班级、同伴－－个性特点、认知风格等
36
七、学生问题行为的原因-间接成因
• 外部原因 :现实生活压力过大 、生活中的未知 变量太多 、对中学生使用网络的错误教育方式 和引导
34
网络成瘾的防治
• 家长和老师要采取正确的教育方式来引导中学 生的上网行为
• 其次，提高中学生的现实交流沟通能力，重塑 自信。
• 建立现实社会的自我满意感是最基本的预防思 路。只有当青少年在现实的生活中寻找到真正 的目标和方向，内心充实，情感积极，网络的 诱惑力才会减少
8
五、学校心理辅导的主要 方式和途径
• （一）方式：发展性辅导与补救性辅导
小学生家庭安全教育图文ppt课件
4
21. 不在飘窗或阳台上玩耍。 22. 正确使用家用电器、人走断电，不用
湿毛巾或湿布触碰家用电器。 23. 不给陌生人开门。 24. 不往窗外抛物。 25. 规范使用燃气设备并注意开窗通风。
26. 发现火情，及时到室外拨打119。 27. 不燃放烟花爆竹。 28. 雾霾天气时，关闭门窗，减少户外
无救援 人员的场所游泳。 13. 不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家
长带领的情况下游泳，不到不熟悉的地方游泳。 14. 发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不盲目施救。
3
15.不去未成年人不适宜进入的营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务场所、酒吧等场所游玩。 16.不沉迷网络和电子游戏。 17.不玩渲染暴力等不健康网络游戏。 18.慎交网友，不与陌生网友见面，防范电信、网络诈骗。 19.不浏览不良信息，不随意群发、转发不实信息。不将个人及家人信息上传。 20.不在工地、轨道、高压线、施工场地、荒地等危险区域玩耍。
12
谢谢您的聆听！
成都市龙泉驿区同安小学校
13
活动时间，外出戴上口罩。 29. 与邻里和谐相处，遇事向邻里求助。
5
30. 父母多与孩子交流。 31. 教育孩子多与正直开朗、积极乐观的朋友交往。 32. 教育孩子多宽容、多鼓励自己、多微笑。 33. 遇到问题尽力自己解决，同时学会请他人帮忙解决。 34. 遇到挫折不气馁，应该豁达开朗，勇于面对。 35. 学会感恩，管理情绪，开心过好每一天。
家长必教日常安全小知识家长必教日常安全小知识成都市龙泉驿区同安小学校精选课件ppt一注意交通安全遵守交通法规行人应走斑马线不闯红灯不翻越隔离栏
1
1. 遵守交通法规，行人应走斑马线，不闯 红灯、不翻越隔离栏 。
2. 不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车 时看手机、听音乐。
21. 不在飘窗或阳台上玩耍。 22. 正确使用家用电器、人走断电，不用
湿毛巾或湿布触碰家用电器。 23. 不给陌生人开门。 24. 不往窗外抛物。 25. 规范使用燃气设备并注意开窗通风。
26. 发现火情，及时到室外拨打119。 27. 不燃放烟花爆竹。 28. 雾霾天气时，关闭门窗，减少户外
无救援 人员的场所游泳。 13. 不私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不在无家
长带领的情况下游泳，不到不熟悉的地方游泳。 14. 发现同伴溺水，立即寻求成人帮助，不盲目施救。
3
15.不去未成年人不适宜进入的营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务场所、酒吧等场所游玩。 16.不沉迷网络和电子游戏。 17.不玩渲染暴力等不健康网络游戏。 18.慎交网友，不与陌生网友见面，防范电信、网络诈骗。 19.不浏览不良信息，不随意群发、转发不实信息。不将个人及家人信息上传。 20.不在工地、轨道、高压线、施工场地、荒地等危险区域玩耍。
12
谢谢您的聆听！
成都市龙泉驿区同安小学校
13
活动时间，外出戴上口罩。 29. 与邻里和谐相处，遇事向邻里求助。
5
30. 父母多与孩子交流。 31. 教育孩子多与正直开朗、积极乐观的朋友交往。 32. 教育孩子多宽容、多鼓励自己、多微笑。 33. 遇到问题尽力自己解决，同时学会请他人帮忙解决。 34. 遇到挫折不气馁，应该豁达开朗，勇于面对。 35. 学会感恩，管理情绪，开心过好每一天。
家长必教日常安全小知识家长必教日常安全小知识成都市龙泉驿区同安小学校精选课件ppt一注意交通安全遵守交通法规行人应走斑马线不闯红灯不翻越隔离栏
1
1. 遵守交通法规，行人应走斑马线，不闯 红灯、不翻越隔离栏 。
2. 不在马路上嬉戏打闹，不在行走和骑车 时看手机、听音乐。
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小学生常规教育PPT课件
小学生常规教育
❖ 一．进校篇
❖ 1．穿戴整洁重仪表 ❖ 2．上学路上不打闹 ❖ 3、备齐用品不迟到 ❖ 4、相互问候有礼貌
小学生常规教育
❖ 二．上课篇 ❖ 1．上课前要准备好学习用品，预备铃响后，立即有秩序地
进入教室， ❖ 2．凡迟到学生，进教室须喊“报告”，待老师允许后方可
进教室。 ❖ 3．上课铃响后，如老师因故未到，同学们应自学，并报告
六、就餐
1、学生按照路队有序地进入餐厅。 2、学生在就餐过程中，必须坐在自己的座位上，不串班，不串 桌，闻名用餐，不喧哗、嘻闹、敲打餐具，就餐时不说话。 3、养成节俭习惯，尽量吃完盘中餐。爱护环境卫生。 4、就餐完毕，离开餐桌时必须清理自己所负责区域的卫生，有序 排队将剩饭菜汤倒进回收桶内，并将餐盘轻放于指定位置，不得 把食物带出餐厅。
交通安全知识
❖ 同学们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直 行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司 机的心情，从而大大增加了交通事故的发生几率。 不要在 车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边 的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间 就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。 过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏 或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的 可能性。最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行，这 样可能会被火车卷入轮下。 绝对不准在道路上扒车、追车、 强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡 的危险。
校园内的安全常规
❖ （一）教室内活动应注意的安全事项 ❖ 在教室内活动，有许多看起来细微 ❖ 的小事情值得同学们注意，否则，同样 ❖ 容易发生危险。主要有以下几个方面：
❖ 一．进校篇
❖ 1．穿戴整洁重仪表 ❖ 2．上学路上不打闹 ❖ 3、备齐用品不迟到 ❖ 4、相互问候有礼貌
小学生常规教育
❖ 二．上课篇 ❖ 1．上课前要准备好学习用品，预备铃响后，立即有秩序地
进入教室， ❖ 2．凡迟到学生，进教室须喊“报告”，待老师允许后方可
进教室。 ❖ 3．上课铃响后，如老师因故未到，同学们应自学，并报告
六、就餐
1、学生按照路队有序地进入餐厅。 2、学生在就餐过程中，必须坐在自己的座位上，不串班，不串 桌，闻名用餐，不喧哗、嘻闹、敲打餐具，就餐时不说话。 3、养成节俭习惯，尽量吃完盘中餐。爱护环境卫生。 4、就餐完毕，离开餐桌时必须清理自己所负责区域的卫生，有序 排队将剩饭菜汤倒进回收桶内，并将餐盘轻放于指定位置，不得 把食物带出餐厅。
交通安全知识
❖ 同学们在没有人行横道的路段，更应遵守交通规则，必须直 行通过，不要斜穿猛跑。这样会使交通发生混乱，更影响司 机的心情，从而大大增加了交通事故的发生几率。 不要在 车辆临近时突然横穿，要注意避让车辆。通过时，先看左边 的来车，因为首先威胁自己的是左边来的车辆；到了路中间 就看右边的来车，目测车速和距离，确认安全时才可以通过。 过马路时要耐心等待绿灯，不要急着乱闯，更不能翻越护栏 或坐在马路上。穿越栏杆，使人车混行，会增加事故发生的 可能性。最危险的是穿越铁路道口护栏与火车争道抢行，这 样可能会被火车卷入轮下。 绝对不准在道路上扒车、追车、 强行拦车和抛物击车。这样做是非常危险的，会有造成死亡 的危险。
校园内的安全常规
❖ （一）教室内活动应注意的安全事项 ❖ 在教室内活动，有许多看起来细微 ❖ 的小事情值得同学们注意，否则，同样 ❖ 容易发生危险。主要有以下几个方面：
小学生防校园欺凌安全教育 课件PPT
案例二
某班级发生欺凌事件后，班主任及时介入，对涉事学生进行严肃批评教育，并邀请双方家长到校协商解决。经过 班主任的耐心调解和家长的积极配合，涉事学生深刻认识到自己的错误，双方达成和解。该案例启示我们，处理 欺凌事件需要教育者及时、果断地采取行动，同时也需要家长的支持和配合。
失败案例剖析及教训总结
案例一
表现形式
校园欺凌主要包括身体欺凌（如殴打、推搡等）、言语欺凌（如辱骂、嘲笑等 ）、社交欺凌（如孤立、排挤等）和网络欺凌（如在网络上散布谣言、恶意中 伤等）。
发生原因及危害程度
发生原因
校园欺凌的发生原因复杂多样，包括个人因素（如性格内向、缺乏自信等）、家 庭因素（如家庭暴力、缺乏关爱等）、学校因素（如管理不善、教育缺失等）和 社会因素（如不良风气、暴力文化等）。
某校发生欺凌事件后，学校未能及时采取有效措施进行干预和处理，导致事件不断升级恶化。最终， 受害者出现严重的心理问题，涉事学生也未得到应有的惩罚和教育。该案例教训我们，对于欺凌行为 不能掉以轻心，必须及时采取有效措施进行干预和处理。
学校应设立心理辅导室，为学生提供专业的 心理辅导服务。
加强家校合作
家长和学校应密切合作，共同关注学生的心 理健康。
建立支持体系
建立学生之间的互助小组，形成积极的校园 氛围。
开展主题活动
通过主题班会、讲座等形式，加强学生对校 园欺凌的认识和预防意识。
03 增强自我保护意识与能 力
提升自信心和自尊心
小学生防校园欺凌安 全教育
汇报人：XXX
2024-03-30
目录
CONTENTS
• 校园欺凌现象概述 • 识别与应对校园欺凌行为 • 增强自我保护意识与能力 • 家长、学校和社会共同责任 • 案例分析与经验分享 • 总结与展望
某班级发生欺凌事件后，班主任及时介入，对涉事学生进行严肃批评教育，并邀请双方家长到校协商解决。经过 班主任的耐心调解和家长的积极配合，涉事学生深刻认识到自己的错误，双方达成和解。该案例启示我们，处理 欺凌事件需要教育者及时、果断地采取行动，同时也需要家长的支持和配合。
失败案例剖析及教训总结
案例一
表现形式
校园欺凌主要包括身体欺凌（如殴打、推搡等）、言语欺凌（如辱骂、嘲笑等 ）、社交欺凌（如孤立、排挤等）和网络欺凌（如在网络上散布谣言、恶意中 伤等）。
发生原因及危害程度
发生原因
校园欺凌的发生原因复杂多样，包括个人因素（如性格内向、缺乏自信等）、家 庭因素（如家庭暴力、缺乏关爱等）、学校因素（如管理不善、教育缺失等）和 社会因素（如不良风气、暴力文化等）。
某校发生欺凌事件后，学校未能及时采取有效措施进行干预和处理，导致事件不断升级恶化。最终， 受害者出现严重的心理问题，涉事学生也未得到应有的惩罚和教育。该案例教训我们，对于欺凌行为 不能掉以轻心，必须及时采取有效措施进行干预和处理。
学校应设立心理辅导室，为学生提供专业的 心理辅导服务。
加强家校合作
家长和学校应密切合作，共同关注学生的心 理健康。
建立支持体系
建立学生之间的互助小组，形成积极的校园 氛围。
开展主题活动
通过主题班会、讲座等形式，加强学生对校 园欺凌的认识和预防意识。
03 增强自我保护意识与能 力
提升自信心和自尊心
小学生防校园欺凌安 全教育
汇报人：XXX
2024-03-30
目录
CONTENTS
• 校园欺凌现象概述 • 识别与应对校园欺凌行为 • 增强自我保护意识与能力 • 家长、学校和社会共同责任 • 案例分析与经验分享 • 总结与展望
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13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
பைடு நூலகம்
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
15、机会是不守纪律的。——雨果
பைடு நூலகம்
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
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11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
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2013
2014
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20XX
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2018
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学生网上交友时，请你特别注意
01
不要说出自己的真实姓 名和地址、电话号码、 学校名称、密友等信息。
02
不与网友会面。
03
对素质低下的网友， 不要反驳或回答，不 要理他
学生网上交友时，请你特别注意
请你学会自我保护招数
匿名交友网上多，切莫单独去赴约， 网上人品难区分，小心谨慎没有错。
03
密码安全常识
声明
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一年级语文教学课件PPT模板(完整版)
窝里都有喜鹊。树有了邻居，喜鹊也有了邻居。 想一想为什么树和喜鹊有了邻居
2. 把自己与小伙伴的故事用拼音写在小本本上， 读给大家听。
... ... ...
荷叶圆圆
荷花 荷叶 水珠 珍珠 摇篮 摇动 遥远 竹篮 篮子 篮球 蓝色 蓝天 水晶 晶莹 停止 停下 草坪 平地 透明 透过 翅膀 鱼翅
荷叶长得什么样？
一年级语文教学课件PPT模板
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授课人:XXX
时间:201X年X月
1
目录
• 正确的认识文字 • 了解文字的意义 • 读书好方法 • 怎样读书 • 文字如何应用
为中华崛起而读书
第 一部分
一起来认识文字
为中华崛起而读书
山村咏怀
一去二三里，烟村四五家。 亭台六七座，八九十枝花
小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳， 露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。
小蝌蚪找妈妈
填一填 池塘里有一群小蝌蚪，他们游啊游，过了几天，长出两条（ ），又过了几天，长 出两条（ ），没过多久，（ ）不见了，变成了一只只能捉害虫的（ ）。
科学小知识 一只青蛙一天能吃七十多只害虫，一年消灭一万五千多只害虫。真是保护庄 稼的能手，我们一定要保护它们哟！ ... ... ...
Байду номын сангаас
树和喜鹊
拓展延伸
从前，这里只有一棵树，树上只有一个鸟窝， 鸟窝里只有一只喜鹊。树很孤单，喜鹊也很孤单。 想一想为什么树和喜鹊都很孤单呢 后来，这里种了好多好多树，每棵树上都有鸟窝，每个鸟
联系自己的生活实际，理解这句话，你有过这样的 经历吗？自己一个人，没有朋友，没有亲人，自己 一个人是什么感觉？ 再读一读课文体会小鸟和大树的孤单！ 1. 把这个故事讲给爸爸、妈妈听。
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8
小学生科技知识
• 为什么叶片里有“筋” ? （“筋”可以让叶收到阳光，让根部吸收水
分给叶） 不给仙人掌浇水，最多能活几年？
(6年) 代表着和平的植物是什么？ (橄榄枝)
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9
此课件下载可自行编辑修改，此课件供参考！ 部分内容来源于网络，如有侵权请与我联系删除！感谢你的观看！
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3
小学生科技知识
• 药瓶为什么是浅色的？ • （因为浅色能反光，深色的受太阳光一照，
吸收光多，药品容易变质） • 人类有几种血型？ • A型 B型 AB型 O型可编辑课件PPT Nhomakorabea4
小学生科技知识
• 为什么不能关灯看电视？
• （电视机的屏幕和图象都比较小，在黑暗 中看，视力要高度集中和扩展，对电视机 屏幕上的光线的强烈反映特别敏感，会使 眼睛受到刺激，视力下降）
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6
小学生科技知识
• 第1个到达月球的两个宇航员是谁？
• （阿姆斯特郎和奥尔德林）
• UFO是什么标志？
• （飞碟）
• 第一个预报彗星的是谁？
• ( 哈雷)
• 月亮围绕什么东西转？转一周期多长？
• （地球）
（24小时）
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7
小学生科技知识
• 书法有哪些种类？ • (正书、草书、篆书、隶书、行书、楷书) • 最古老的文学体是什么？ • (诗歌 ） • 用手“读书的文书是什么文？ （ 盲文）
• 为什么不要看电焊火花？
（内含一种对眼睛有害的紫外线）
•
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5
小学生科技知识
• 为什么兔子不用喝水？ • （因为兔子的主食青菜里有大量水份，足够身体
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呵护儿童健康成长
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一年二班
一年三班
男生 女生 桌子
一年四班
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