九年级教学工作计划范本(标准版)

合集下载

9年级教学工作计划5篇

9年级教学工作计划5篇依据相关精神，同学应当涉及的学问和学问点明显增加，把握程度明显加深。

全体同学确定要依据中考的考试标准和相关信息进行引领，亲热协作，把握学习规律，系统全面地复习提高，争取好的毕业成果。

第四，教学措施。

1、深化思想品德教学改革，加强学习。

2.留意思想训练和情感训练，关爱每一个同学。

3.平常留意学习巩固，循序渐进。

4.优先考虑生活，用它来生活。

5.课堂与社会实践相结合，巧用时事、政治、社会热点。

6.营造轻松、和谐、开明的学习氛围。

7.留意复习方法，提高复习效率。

5.提高教学质量的方法。

既要从思想上、法律上对同学进行引导，又要进行心理素养训练和思想训练，要求同学正确对待学业和就业，营造适宜的教学环境。

1.要求同学正确对待学习和就业，增加内在的学习动力。

现代社会科学急需大量懂信息学问的人才，从而激发同学学习政治课的求知欲和兴趣。

2.建立良好的师生关系，营造和谐的学习环境。

3.教同学学习技能。

这是学习法律辅导的主要任务。

老师应当教同学如何学习政治。

首先要学会质疑，牢牢把握和解决“什么”“为什么”“怎么做”三个关键问题。

留意新闻素材的收集，定期利用业余时间举办“时政会议”和“新闻发布会”。

事政治训练。

4、加强双边活动、完善反馈机制。

为了确保思想政治教学任务的全面完成,使各类同学都有获得成功的机会,体验到成功带给他们的满足和快乐。

有了这种体验,同学就不再表现出种种心情上的干扰,从而提高同学学习政治的自信念和探究力气。

9班级教学工作方案2一、同学教材状况分析：(一)同学状况分析：1、本级同学已经进入初三阶段的学习了，已进一步懂得了学校学习生活的基本要求和思路，特别是经过每学期几次大型考试的熬炼和磨砺，同学对本门学科的答题规范和答题要领有了确定程度的熟识，但是仍不够细致和全面，还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。

2、同学的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游同学（学习态度）不端正，学习任务不明确，（学习方法）不得要领，这就要求老师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力气。

九年级教学工作计划范文4篇

九年级教学工作计划范文4篇九年级教学工作计划范文4篇时间过得真快，总在不经意间流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。

我们该怎么拟定计划呢？下面是小编整理的九年级教学工作计划5篇，希望能够帮助到大家。

九年级教学工作计划篇1为克服作文教学的无序性及随意性，使作文教学成为初三语文教学的重中之重，并期望好的成效展现于20xx年中招，特制定计划如下：首先，我们接手这一届初三时为了解这一届学生的底细，第一次语文课就让学生在60分钟内写一篇500字左右的话题作文，并向学生强调要拿出最高水平来对待。

对这次作文，我们初三语文组全体老师集中评阅，分析情况，针对学生状况开始分步骤训练，并对全体学生提出要求；①每人必须至少要有两本话题作文书，平时翻阅，作文课时带来交换翻阅。

②每人必须有一本钢笔字帖，至于字体根据个人喜好自由选择，但必须是正楷字。

③每人准备一个剪贴本，把自己喜欢的文章或语段收集起来。

刚进入初三时，我们安排学生两星期写一次作文，大量时间我们放在阅读和积累上，至于练字是我们每堂课前五分钟的事。

一两个月之后，我们把学生引入第二阶段：学生看的多了之后，对作文有了感性认识，我们就及时开展了实质性作文讲座，前两周每个老师个自在班级讲解话题作文的实质，然后为提高作文教学质量，我们五个语文教师根据个人特长明确分工，分头备课，资源共享：杨鑫备作文的开头，赵晓梅备作文的题目及语言，叶泽路备作文的整体构思，肖锦华备作文的材料，马银瓶备结尾。

进入哪一个讲座，我们就重点练哪一个讲座的内容，只要讲座部分写的好，我们就评为好作文。

进入12月份以来，我们一直采用的是作文训练的第三个步骤——一周一次大作文。

为减轻老师负担，并保障有写有批改，我们采取一堂半作文，半堂课学生自己当堂批改的方法。

具体做法是设在作文课中学生必须在55分钟内完成不少于500字的作文，然后交给老师。

老师马上把上交的作文交换了发下去，每人批改一份不是自己的作文。

九年级教学工作计划范文模板5篇

九年级教学工作计划范文模板5篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们的工作同时也在不断更新迭代中，写一份计划，为接下来的工作做准备吧!下面是为大家精心整理的九年级教学工作计划5篇，希望对大家有所帮助。

九年级教学工作计划篇1一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。

正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。

培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

二、英语教学总目标努力提高特优率、高分率、及格率和得分率。

提高学生记忆单词和词汇短语的能力，改变学生对阅读的恐惧感，从最简单的短文练起。

让学生能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。

能读懂七至八年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。

能根据阅读目的运用适当的阅读策略。

能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。

能在学习中互相帮助，克服困难。

能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

在学习和日常交际中能注意到中外文化的差异。

三.教材简要分析《新目标英语》九年级(全一册)，全书共有十五个单元，本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。

本册书将学习到的一些语法知识点有:被动语态、过去完成时态、情态动词、宾语从句、定语从句和构词法等。

同时每个单元A和B部分都提供了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

四、学情简要分析本人担任初三年级一个教学班，共有学生人数__人。

通过初中两年的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。

能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。

能读懂短篇故事，能写便条和简单的书信。

但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。

有两极分化现象，有少数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量(此文来自)的可行措施及教改措施：一)、面向全体学生，注重素质教育。

九年级教学工作计划模板5篇

九年级教学工作计划模板5篇九年级教学工作计划篇1本学期我担任初三(2)的英语教学工作,针对学生现状和本学期的教学任务,制定如下教学计划。

学生现状分析:三(2)班有学生43人,特点是班里尖子生很少,中间生占也不多,差生面大。

学生的基础知识薄弱,基础知识掌握不牢固,上课教的很吃力,部分学生抱着混日子的态度。

上学期进步很小,和一班比较,有很大的差距。

一、教学目的通过听、说、读、写的训练,激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯;发展语言交际能力、阅读能力、及自学英语的能力;了解文化差异,培养爱国主义精神;激发学生的求知欲,及创新精神,为以后的学习打下基础。

二、教材分析本册教材教学内容健康,有利于提高学生的思想情感素质,新增内容较多,尤其是关于一些运动方面、科技方面、网络方面、环境保护方面等许多新知识,这就要求我们教师首先要通读教材,至少要通读本学期的内容,以便更好地驾驭教材,有一些知识需要去实践,例如,网络知识对于我们许多教师是新知识,就需要先操作再讲课。

再比如,体育项目中的赛艇,冲浪运动等,教师必须有所了解。

三、主要语法项目1.定语从句。

2.被动语态。

3.主谓一致。

四、教学方法及教改计划1、生词教学:在授课中,注意学生的听力训练,课本附有配套磁带,注意生词教学继续采用“集中识词”法,一般采用单元集中法。

一开始就让学生听地道的语音,学地道的发音。

2、句型教学:句型仍然采用五步教学法,着重培养学生的口语交际能力,教师要注意设置合适的语言情景,使学生感到在真实的环境中进行交流,同时要注意学生听力的培养,争取课课有听力,杜绝考试前突击的错误方法。

争取课课有听、说、读、写的训练。

3、阅读课的教学:阅读课要按照教研室提倡的七步教学法,注意学生的自读能力的培养,培养学生的自学能力,查字典的能力,回答问题的能力五、采取适当的措施1、该学年学生英语表达基础很差,优秀率较低、及格人数有待增加,开始进度要放慢,并且要采取各种方法激发学生的学习兴趣,切忌扼杀学生的学习积极性的一切行为,耐心辅导基础差的学生,因材施教,争取让学生少掉队。

初三教学工作计划(6篇)

初三教学工作计划（6篇）初三教学工作计划（6篇）初三教学工作计划篇1 一、学生基本情况分析：化学是一门初三刚开设的新课程，与生活的联系较多，学生学习的热情较高，教师应正确引导，以期在毕业会考中取得好的成绩。

本期担任初三50、51、52班的化学教学任务，三个班共有学生人。

这些学生来自于城市与农村，基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。

当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。

教师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。

二、教材分析：1、用学生进入现代社会从事现代生产、学习、工作和生活所必需的化学基础内容教育学生。

从生产和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学生的眼界，培养学生面向未来的适应能力，体现义务教育的性质和任务。

增加了一些金属和有机物的内容，编写了空气和水的污染与防止污染，硬水、氢能源，金属与人体的关系，以及常见的化肥和农药等内容。

2、教材的基本结构和体系是从学生生活中须臾离不开的空气，水以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。

这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。

为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。

根据一个合格公民的需要教材，从深度，广度以及习题难度上合理安排。

按照教学大纲中规定的需要“掌握”、“理解”的内容作为教学的重点，而对要求“了解”，“常识性介绍”以及“选学”的内容，力求分清主次，区别对待。

4、为了调动学生学习的积极性，帮助学生理解化学概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和约200幅图表。

其中有的是集中反映某纯净物用途的，有的表现我国古代和现代工业成就的，有的配合化学科学发展的历史，刊印了科学家的肖像，有的用的科学成就图示启发学生钻研科学的积极性。

九年级教学工作计划7篇

九年级教学工作计划7篇九年级教学工作计划1一、指导思想根据新编语文教学大纲的要求，全面贯彻全教会的精神，紧跟新课程改革的步伐，大胆进行教育教学钻研。

在教学过程中，结合学生实际情景，注重语文学科对培养学生创新精神和提高人文素养方面应发挥的功能，力争把学生培养成为会生活、会学习的人。

二、学生双基、本事、智力和非智力因素的分析1.学生双基：该班共有学生54人，其男女比例基本协调，经摸底考试，其中优秀生占10%，中等生占65%，其余的为学困生，部分学生语文基础差，学习兴趣不浓。

2.智力状况分析：学生本事发展不平衡，记忆力、想象力较强的同学有许丹阳、彭梁、胡丹等，记忆力理解力有困难的同学有李晋、方亮、余力等，写作上存在独立思考不够，创造性水平较低。

本期在分析写作、阅读及口头表达本事方面要加大培养力度。

3.非智力因素分析：当今语文教学中存在的非智力因素障碍有如下几点：一是部分学生学习自觉性不强，不能踏踏实实地下苦功夫学习，所以，语文水平提高不快。

二是来自家庭环境及社会不良风气的影响，都给语文教学带来了难度。

三是语文教学用具的单一，课堂教学的呆板都影响学生。

三、教材资料分析九年级上册，着重培养记叙、说明、议论的本事，全册资料由五大板块组成，分别为：阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语知识附录组成，全册课文30课，每单元按照课文反映的生活资料，由近及远进行编排。

单元资料的顺序是：社会生活、社会生活、社会生活、小说世界、古代生活、古代生活。

教读课文17课，每课一般用2-3课时。

课文前面有预习提示，后面有练习。

预习提示提问富有启发性，能唤起学生思考，练习能把握重点、难点，做到巩固知识、扩大阅读。

自读课文13课，每课一般用1课时，少数课文能够让学生课外阅读，有利于提高学生阅读本事的培养。

写作主要学习议论，七次作文实践，其中两次为自由写作实践。

有利于弘扬学生个性。

口语交际，重点是开演讲会，有利于培养学生熟练运用语言的本事和使学生成为能言善辩的人才。

九年级教学工作计划

九年级教学工作计划•相关推荐九年级教学工作计划4篇时间稍纵即逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。

相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编为大家整理的九年级教学工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

九年级教学工作计划篇1一、学生情况分析九年级一班学生人数较少，两极分化十分严重，而且学生渐渐对学习失去了信心，学生的厌学情绪比较严重。

二、教材分析1、本教材充分体现了“以人为本”的教学理念。

达到“以人为本”全面发展的新型素质教育观，本教材突出了功能和结构的有机结合。

本教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合，让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。

2、倡导“任务型”教学，强调课堂上师生互动。

本教材共15个单元，分两个学期教学。

按要求，第一学期为1———10单元，第二学期为11———15单元。

本教材增加了读写训练的比重。

三、具体措施1、在课堂教学中渗透德育，把育人放在首位。

2、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。

3、运用各种不同的肢体语言和多媒体来辅助教学。

4、培养学习兴趣，引导学生掌握正确的学习方法和策略，提高学习效率。

5、用良好的师生关系，协调课堂气氛，培养学生开口说英语的勇气和信心。

6、引导学生实现语言的迁移，加强日常生活中英语口语的运用。

7、鼓励学生自主探索，合作探究，共同提高。

8、让每个学生准备一个单词积累本，每天记十个单词，并且记住这些单词。

9、让学生多读英语小故事，多看英语书籍，多背好句子、好文章。

10、认真批改学生的作业，面批面改。

11、做好学困生转化和优秀生培养工作。

学困生：来庆伟，于帝，彭川露，王艳梅优秀生：高鹏，陈静，罗明越四、成绩方面通过这个学期的努力，力争在中考中取得较高的成绩。

具体目标是，110分以上2名，100分以上2名，85分以上3名。

五、自我提高计划1、为了“过三关”活动，加强理论和专业知识学习，提高认识，不断提高自身综合素质。

初三年级学期教学工作计划(7篇)

初三年级学期教学工作计划（7篇）初三年级学期教学工作计划（7篇）初三是初中的最后一年，也是义务教育的最后一个年级，这个阶段面临着高中升学考试，重要性不言而喻。

以下是小编准备的初三年级学期教学工作计划范文，欢迎借鉴参考。

初三年级学期教学工作计划（精选篇1）一、指导思想在本学期的英语教学中，坚持以下面的教学理念为指导：第一，切实地了解学生的真实水平，注意衔接，尽快使学生适应我的英语教学;第二，教学要面向全体学生，关注学生的情感，激发他们学习英语的兴趣;第三，以学生为主体，尊重个体差异，因材施教;第四，在新课标的指导下，倡导学生体验参与学习，完成设计目标;第五，注重过程性评价，建立能鼓励学生自主学习能力发展提高的综合评价体系。

二、学生情况分析本届学生在英语基础方面很薄弱，由于在以前学习英语的过程中，没有很详细全面地学习音标，基本的音标和字母拼读都没有掌握好。

在词汇，语法规则等方面存在很多缺漏。

所以，在听、说、读、写这四项技能上，学生水平存在很大差异。

另外，学生在学习策略和情感态度方面也存在诸多需要进一步解决的问题。

例如：许多学生不能明确学习英语的目的，学习缺乏主动性、自觉性;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好课前预习和课后复习工作，学习没有计划性和策略性，也不注意知识的积累和巩固。

最后，学生对新教材缺乏一定程度上的了解，还不适应新课改指导下的一些教学方法。

在课堂上，习惯像以往被动地接受所传授的知识，不善于发现和总结语言规律，学习的主体性不突出。

三、教材与教辅的分析1、内容与结构每一单元除了关注阅读、写作、听力、视听说等语言实践活动，还关注语言知识、情感态度、文化意识和学习策略等。

其中，教材加强了文化意识的提高和学生学习策略的培养，是相较于以前教材很大的不同。

2、教材的特点首先突出学习者的发展，包括注重学习策略的培养和使用;注重提高学生的语言认知能力;为教师和学生提供个性化的选择;其次努力提高学生用英语进行思维和表达的能力。

2024年九年级化学教学工作计划范本（六篇）

2024年九年级化学教学工作计划范本一、教学概况分析：二、学期总体目标：1、在第一单元的学习中，理解实验室规范，熟悉基本的化学实验操作，初步掌握化学研究和学习的策略——实验探究法。

2、通过空气的课程，理解空气的组成及空气污染的相关知识，培养环保意识。

3、通过氧气的教学，初步掌握学习元素化合物知识的技巧，掌握氧气的性质和制备方法，练习气体生成的基本操作。

4、通过水的学习，了解水的构成，理解水污染及其防治，树立节水和环保意识。

5、建立对物质结构的初步理解，熟练掌握化学式书写。

6、进一步深化化学式的书写技能，学习化学方程式的读法及相关计算。

7、通过"碳和碳的化合物"的教学，结合氧气部分，进一步熟悉元素化合物知识的学习方法，练习化学方程式的书写。

8、结合实际，理解燃料及其应用。

9、在教材中嵌入培养学生的自学能力，形成科学的学习方法，并进行各种思想教育。

三、重点、难点、核心：重点：1、氧气的制备和性质。

2、对分子、原子、离子概念的理解，对微观世界的想象。

3、学习加热、过滤、蒸发等基本实验操作。

4、理解化学反应及其分类。

5、化学方程式及计算。

6、碳的化学性质、二氧化碳的性质和制备方法。

7、激发学习化学的兴趣，养成科学的学习习惯，掌握探究学习的方法。

难点：1、探究空气成分的实验设计分析。

2、气体生成的策略和方法。

3、微观世界的想象。

4、探究实验的学习策略。

5、物质的结构、变化、性质、用途之间的相互关系。

6、质量守恒定律。

7、化学式和化学方程式的书写与应用。

8、含有杂质的化学方程式计算。

9、建立因果关系的观念：条件____结果；气体的制备思路和方法等。

10、物质间的相互联系。

核心：1、化学式的书写与应用。

2、形成研究和学习物质的方法。

四、教学研究：本学期计划开展两次重要的教学研究活动：1、学期初，组织本学科教师进行教学进度、教学方法等的教学研讨会，以制定本学期的教学计划。

2、教学与学习同步协调，平时针对教学中遇到的实际问题，如教学内容、教学方法、教学进度、后进生转化、分类指导等进行不定期的研讨。

2024中考教师教学工作计划模板（3篇）

2024中考教师教学工作计划模板本学期九年级语文新课的教学任务即将完成，为迎接中考，为系统地复习好语文知识，使学生牢固地掌握和灵活地运用，增强学生中考应试的能力，提高学生的学习成绩，特制定该复习计划。

本期教学时间约____周，用五周时间完成新课，十一周时间复习。

____月到____月底进行第一轮复习，____月分进行冲刺练习，____月余时就热点题押题和考前准备。

一、分册复习（用时两周）中考考纲规定考课内字词和文常。

梳理整个中学阶段1-6册语文课本的知识，使之系统化，使以前零散杂乱的知识有条有理，便于学生记忆、掌握。

复习要点：1、课文的字、词。

2、掌握其它文学体裁的常识，如散文、小说。

3、掌握重要的文学常识，侧重于一些名人大家，如鲁迅、唐宋八大家等。

二、专题复习（____月下旬和____月共六周）（一）依据中学语文教材编排，文体分类，进行专题复习（大概用时五周）1、古诗文专题复习（两周）2、记叙文专题复习3、说明文专题复习4、议论文专题复习5、语言运用其他专项练习（二）作文训练（一周）让学生熟悉假期收集的大量写作素材学习优秀作文，摹拟其谋篇布局，刻意选材新颖，内容新奇，力争让每位学生写好记叙文，能把人或事件完整地交代清楚。

找一些典型范文，引导学生分析，从审题立意、选材等入手进行详细评讲，让学生拿到题目不盲目下笔。

举出一些作文内容，适用于哪些题目，让学生作文不离题，能找准方向，提高学生的写作能力。

（作文训练除专题外，同时坚持每周一个作文训练）三、模拟冲刺（三周时间）此时离中考的时间已不多了，应对学生进行强化训练，应多发试卷让学生大量练习，提高心理素质，沉着应考。

教师必须把握题目的量和度，认真批阅，准确评讲，注重方法和技巧的训练。

模拟考试增加考前的观场感，让学生能不躁不急地回答完所有题目要求。

四、猜题、押题（____月余时）再次落实一些热点问题理解，辅之以试题，针对性更强，目标更明确，一切为了分数，考前对学生进行答题技巧的培训。

九年级教学工作计划五篇

九年级教学工作计划五篇做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。

我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。

以下是小编整理的九年级教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

九年级教学工作计划1九年级是学校的窗口，是检验学校整体教学质量和能否提高人气的最重要时期。

为了让学生毕业时交一份满意的答卷，这是摆在每一位九年级教师面前的课题。

为此，新学期伊始，认真地思索和总结了自己以往的语文教学的得与失，借鉴其他老师的成功经验和先进做法，特制定九年级上学期语文教学计划如下：一、学情分析九年级(12)(13)班，从整体来看，部分学生身上好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问、课外阅读)正在逐步养成，语文的综合能力较高，但仍有不少学生缺乏学习兴趣，学习态度不端正。

根据上学期成绩看出，学生基础较差：优生太少，普遍书写差，作文水平低，朗读及口头表达能力不高。

部分学生对语文知识较感兴趣，有一定的基础，上课愿意积极参与，但大部分人比较懒散，没有很明确的学习目标，没有较好的学习态度，上课不用心，对作业是抱着敷衍的态度。

口头表达能力和写作能力均比较差。

从多年经验看，学生用于理科学习的时间明显会超过文科，尤其是语文学科往往会被学生轻视。

二、教材分析九年级上册主要以文学作品(包括古代白话小说)和议论性文章为主，仍以专题、文体为内容安排，以单元形式进行阅读教学，并另有文言文单元，集中学习文言文。

在九年级，文学作品作为单独的内容形式出现，不再像以往那样混杂在记叙文和说明文的文体之内，以培养学生初步的文学欣赏能力。

本册教材分编有诗歌、小说、古代白话小说三个单元，诗歌单元以大自然的颂歌为主题，小说单元以少年生活为主题，古代白话小说单元主要以古典名著为主。

议论性文章作为本册教材的重点，编有两个单元。

一个是演讲和书信单元，以思想风采为主题，也兼顾议论的方法;一个是纯粹的议论文单元，是本套教材惟一按议论文文体安排的单元。

初三数学教学工作计划标准范本（3篇）

初三数学教学工作计划标准范本一、教学要求1、九年级(上)数学教材是全套教科书的基础内容，要注意教学目标的把握，注意好与小学知识的衔接。

教材虽然淡化了有关概念的教学，但教师要注意分寸的把握，了解教科书的变化及用意。

要抓住方程这条主线，带动有关知识的学习。

相关整式知识要根据需要把握。

对“图形认识初步”的教学要求也应突出基础性，要注意丰富学习资源，帮助学生建立空间观念。

要注意“阅读与思考”“观察与猜想”“实验与探究”“信息技术应用”等内容的利用，适时安排，加深认识，开阔眼界，增长见识，提高运用能力。

练习要适当、适度、适时，如有理数的运算，一元一次方程的解法，列式子表示数量关系，一些基本几何图形的表示方法，不同几何语言的相关转化等基础知识和基本技能，对后续学习具有重要作用，因此要注意掌握，打好学生基础。

对课本中练习题，“复习巩固”“综合应用”“拓广探索”要把握练习的时机，对一些情境性强，建立模型要求高的习题，要注意培养兴趣，不搞一刀切。

计算器运算使用要求学生学会，但不能代替笔算能力。

总之，要打好基础，防止分化，落实目标。

2、初三(上)人教版教材，要求教师尊重教材的编写体系，对一些九年级学习过而掌握起来有难度的内容[如不等式(组)的应用问题]，在初三教师要作必要的补充，加强必要的练习，要加强数学与生产实践的联系，加强“全等三角形”“轴对称”等图形的认识与了解。

注意发展统计观念，培养统计意识。

课堂教学中，要注意从身边的实际问题出发，和学生一起去探索，去发现数学问题。

要妥善处理好落实基础与培养能力的关系，努力提高课堂教学的效率，反对把大部分练习留在课外，加重学生过重学习负担的做法，对单元练习与检测，要处理好分散与集中的关系，及时地查漏补缺。

教师要研究各种课型的上法，最大限度地大面积巩固学生基础，且使学生用数学解决问题的能力，迈上一个新台阶。

3、九年级(上)数学教学，要努力处理好落实双基与培养创新精神与实践能力的关系，处理好学科知识内的逻辑联系，处理好学科知识与科技、社会生活、学生实际以及其他学科之间的关系。

九年级教学工作计划5篇

九年级教学工作计划5篇做任何工作都应该有个计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。

我们应该要有一个合理的工作计划、合理的时间计划。

以下是小编整理的九年级教学工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。

九年级教学工作计划1九年级语文上册，体现了以人为本的教育观点，充分显示了语文的特性，是一种文化的载体。

为更好完成好这学期的教学任务，全面提高学生的文化修养素质，同时为下学期的中考做准备，特制订如下计划。

一、教学目标在联系生活的基础上，能有序地全面提高学生的语文素养，增强学生正确理解和运用祖国语言文字的能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓学生的视野，注重其创新精神的培养，提高文化的品位和审美情趣，培养学生社会主义道德，使之健康的发展并逐步形成健全的人格。

二、能力目标通过学习掌握一定的学习方法，养成习惯积累一定的词汇，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。

三、教材分析九年级上册有六个单元，共25课。

其中第一单元是诗歌单元，主要内容是对大自然的赞颂，学习本单元可以通过欣赏诗歌唤起我们丰富的想象和情感共鸣，使我们更好的体味大自然的诗意人生的情趣。

第二单元是名家名作阅读，我们通过在感受人类精英活跃的思维、丰富的情感、闪光的思想的同时，体会口语和书面语的差异，品味不同场合、不同背景下口语运用的技巧。

第三单元诗小说单元，这个单元的学习必须结婚自己的生活经验，理解小说的主题，分析人物形象，体会艺术特色，品味小说的语言。

第四单元是阐述求知问题的议论文。

读这些文章不仅要区分观点和材料，辨析两者之间的联系，并通过自己的思考对文章作者的论述做出判断，还要学习准确、严密、生动的论述语言。

第五单元是我国古代白话小说单元，学习时要注意通过人物的言行，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点，并能对各篇课文的语言特色有一定的体会。

第六单元是历史著作方面的文言文，学习这个单元必须熟读背诵课文，并将精彩的句、段摘抄在笔记本上，积累文言词语培养良好的文言语感。

2024年九年级语文上册教学工作计划模版（二篇）

2024年九年级语文上册教学工作计划模版1. 坚持发挥好小组的影响力，以培养学生的自主性、探究性和合作性学习方式为教学的核心目标。

2. 充分利用多媒体技术的潜力，借助先进的教学工具，实现教学信息的跨时空传递和交互反馈，以提升教学效率。

3. 充分重视对学生情感、态度和价值观的引导，注重培育他们的人文素养和文化内涵，以塑造完整的人格和高水平的素质。

4. 充分发挥讲学稿的指导和复习功能，使其成为学生学习和备考的有效辅助工具。

五、主要教学任务（一）在上学期提前完成一二单元教学的基础上，完成九年级上册剩余四个单元的语文教学任务。

（详情略）（二）指导学生进行初中毕业水平考试的系统复习和模拟考试。

（详情详述）这是本学期的教学重点，也是检验初中阶段语文学习成果的最终体现。

为此，我制定了详细的复习计划如下：1. 深入研究《湘教考苑?中考总复习》，明确考试范围和目标，对出题趋势和题型进行科学分析和预测，使复习更具针对性。

2. 有计划地组织两次模拟考试，针对学生在考试中暴露出的问题，进行查漏补缺，巩固学习。

3. 针对不同学习水平的学生制定不同的复习策略，对优等生给予适当的自主空间，对中等生提供引导，对后进生提供必要的支持。

4. 精心筛选和调整复习内容，摒弃逐册复习的传统方式，确定重点册次，再按文体进行复习。

教授学生应对考试的基本技能和方法。

5. 分阶段进行复习：第一阶段：按知识点进行分类复习：基础知识及语言运用：强调学生运用语文知识解决实际问题的能力，如仿句、对联、提炼观点等。

现代文阅读：涵盖记叙文、说明文和议论文，进行针对性训练，培养学生阅读理解能力。

文言文阅读：加强经典诗文的背诵和文言文段落的阅读理解。

第二阶段：综合强化复习：针对第一阶段的复习进行总结和巩固，重点训练阅读理解和写作能力。

阅读训练：整合各种复习方法，提高学生综合运用知识的能力。

写作训练：强化记叙文、半命题作文和话题作文的写作指导。

选择部分中考试题，组成专题练习，进行强化训练。

学校初三教学的工作计划5篇

学校初三教学的工作计划5篇工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用，可以更快提高个人工作能力，以及发现问题、分析问题与解决问题的能力。

这里给大家分享一些关于学校初三教学的工作计划，方便大家学习。

学校初三教学的工作计划篇1一、基本情况经过了一个短暂的寒假休整，新学期又开始了。

本学期九(12)班共有__位学生，通过上学期的努力，本班班风、学风已趋于良好，但有部分学生律己不严，学习缺乏主动性、自觉性，班内刻苦学习、你追我赶的风气还不浓;也有部分学生基础较差，缺乏学习兴趣和学习信心，成绩不很理想。

这一学期不比以往，是九年级的第二学期，无论是老师还是学生，都有深深的紧迫感。

在开学前，就召开班干部会议，统一思想，鼓足干劲，严明纪律，树立信心，明确目标。

本学期更是要牢记学校德育工作的指导思想，围绕学校中心工作，结合班的本班的实际情况，狠抓班级管理不放松，作为九年级的班主任，任务多也更是严峻，因而制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。

二、指导思想在新课程德育教学理念的指导下，全面贯彻党的教育方针。

结合本班学生的实际，以人生观、世界观、价值观教育为重点，以文明行为教育为基础，全面关心学生成长，营造良好的班风、学风，激发学生刻苦学习的愿望，引导学生全身心地投入到学习中去全面提高教育、教学质量，力争在今年的中考中取得优异成绩。

三、奋斗目标1、加强文明行为教育，建设良好班风，在学校的日常行为规范检查评比中进入前列，争创优秀班集体。

上学期，由于本人经验不足，班级建设工作做的不错，但是档案疏于收集，所以今年在班级建设上应下大功夫，争取在综合考核中名列前茅。

2、引导学生进一步认识学习的重要性，自觉学习，建设良好学风，在学校的各次考试中，力争各科成绩及总分稳步提高。

3、继续抓好学生的思想教育，反复强调同学要明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，竭尽全力提高学习质量，使他们树立升学意识，全身心地投入学习，以学校制订出的中考目标为目标，力争实现会考目标。

九年级教育教学工作计划(5篇)

九年级教育教学工作计划(5篇)九年级教育教学工作计划（精选篇1）一、指导思想：认真贯彻新课改精神，不断优化课堂教学，以课堂教材改革为核心，进一步深化课堂教学的改革。

通过九年级《思想品德》的学习，使学生学会对自己负责，对集体负责，对国家和社会负责；在了解我国基本国情和基本国策的基础上，进一步了解我国的基本经济制度、基本政治制度、社会主义精神文明等内容，了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，立志报效祖国。

二、教学方法和措施美德教育是一个人的灵魂，有德无才是半成品，有才无德是毒药，有德无才是废物。

首先，重视学生的思想教育。

在教学过程中，始终融入了爱的教学理念。

首先，你必须先爱你的父母，然后才能爱你的祖国。

同时爱自己。

利用多媒体教学手段，可以从网上找到适合学生口味的课外知识。

人们的故事可以激发学生产生爱国爱民的原始动机，进而努力学习，迎接未来的挑战。

1、不断改革教育教学方法2、加强学生的理想前途教育3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量三、学生情况分析1.这个层次的学生已经进入了第三阶段的学习，进一步了解了初中学习生活的基本要求和思路。

尤其是经过每学期几次大规模的考试，学生对本科目的答题规范和要领有了一定的了解，但仍然不够细致和全面，在深度和广度上还需要进一步的训练和提高。

2、学生的严谨、上进的学风比较缺乏，仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正，学习任务不明确，学习方法不得要领，这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作，缩小两头差距，充实中间力量。

3.本学期由于学校的统筹安排，所教的班级会有进一步的调整。

教师要努力在最短的时间内掌握不同学生的细节，使教学工作更有针对性，增强实效性。

四、主要任务和要求通过探讨个人与国家、社会的关系，在了解基本国情、基本国策的基础上，进一步了解全面建设小康社会的奋斗目标，增强为实现中华民族伟大复兴贡献力量的使命感，认识到应承担的社会责任，树立中国特色社会主义共同理想，立志报效祖国。

九年级教学工作计划（四篇）

九年级教学工作计划本学期我担任初三____个班、初二一个班的教学任务。

对于历史教学来说，初三会考是一个重头戏，制定教学计划就显得十分有必要。

本学期初三的教学会从以下几个方面着手：(1)夯实基础，培养学生能力初三上学期的历史内容是世界史，他从上古时期一直到近代，历史的跨度特别大，所以理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史发展的规律，是本学期教学最核心的内容。

这就必须夯实基础，引导学生自己来探索历史发展规律，从而培养学生的能力。

(2)以问题教学为抓手，提高学生的思维品质智能的核心是思维，思维的起点是问题，如何提出有质量的问题，是本学期课堂教学中我着重要研究的方向。

每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始，由浅入深，思维有易到难，从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升。

(3)以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣本学期根据学校的计划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在上半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改进以往的教学，力求使自己的学科成为学生喜爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。

(4)以二期课改的理念作指导，对初二新教材进行摸索今年是使用新教材的第一年，由于初二教材插图多，直观性强，能力要求高，所以准备好好研究这本教材，上出自己的教学特色。

(5)对课型进行研究，认真学习多元智能理论，并用于指导自己的教学实践九年级教学工作计划（二）本学期是学生升学关键的一学期，九年级思想品德复习时间短、任务紧。

扎实搞好中考复习，是取得理想成绩的前提条件，科学有效地学习，有助于提高学业成绩。

为了进一步巩固学生初中三年所学思想品德的知识，以及学生对所学思想品德知识的理解和应用，有效的提高学生中考考试的学业成绩，按照学校及教研组的安排，特制定九年级思想品德学科教学复习计划。

一、学生基本情况分析本校九年级学生通过两年半初中的学习，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品质的重要性。

2024年初中九年级教学工作计划（三篇）

2024年初中九年级教学工作计划一、指导思想在教育教学过程中，我们致力于积极推动九年义务教育的深入实施，全面贯彻新课程改革的各项要求，积极体现现代教育的新理念，着重培养学生的创新精神。

通过数学课的教学，我们旨在使学生牢固掌握从事现代化建设和进一步学习现代科学技术所必需的数学基础知识和基本技能。

我们努力提升学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。

二、学情分析九年级作为初中学习的重要阶段，学生基础知识的掌握情况直接关乎其未来的升学前景。

目前，____班学生群体呈现出一定的分化现象，既有部分优秀学生表现活跃，也有相当一部分学生缺乏上进心，思维难以紧跟教学节奏，且存在基础薄弱的问题。

为在本学期取得理想的教学成果，教师和学生均需付出不懈努力，共同查漏补缺，充分发挥学生在学习中的主体作用和教师在教学中的主导作用，注重教学方法的革新和学生潜力的培养。

三、教材分析本学期的教学内容共计五章，各章节之间知识联系紧密。

以下是对教材教学目标、重难点等方面的详细分析：1. 一元二次方程：学生需认识一元二次方程及其相关概念，掌握配方法、公式法和因式分解法等解方程的方法。

通过解决实际问题的过程，体会一元二次方程作为数学模型的作用，提升在实际问题中运用方程的能力。

2. 二次函数：通过学习二次函数的图像和性质，学生将能够利用这些知识表示某些问题中的数量关系，解决实际问题，进而加深对函数的理解和应用能力。

3. 旋转：通过具体实例，学生将认识旋转现象，探索其基本性质，并欣赏旋转在现实生活中的应用。

学生将探索图形之间的变换关系，灵活运用轴对称、平移、旋转的组合进行图案设计。

4. 圆：学生需理解圆及其相关概念，掌握弧、弦、圆心角等性质特征，进一步培养合情推理能力。

5. 概率初步：通过实例学习，学生将进一步丰富对概率的认识，并解决一些实际问题。

四、提高学科教育质量的主要措施1. 严谨教学工作：将教学工作视为提高成绩的主要途径，认真研读新课程标准，深入钻研新教材。

初三班主任教学工作计划模板（3篇）

初三班主任教学工作计划模板一、指导思想全面推进素质教育，一切从学校工作和学生思想实际出发，加强学生思想政治教育的实效性，切实抓好班级管理工作，提高学生道德素质，努力使班级各项工作再上一个新台阶。

在管理中不放弃任何一个学生，尊重学生人格，发展学生个性，抓紧抓严抓实。

二、具体措施初三年级面临中考的关键阶段，在积极落实学校德育工作和做好学校常规工作的基础上，根据我班的具体情况及毕业年级的特殊性，重点着手抓以下几个方面的工作。

1、进一步完善班级管理制度，建立良好班级集体，形成学生思想进步，相互团结友爱，树立良好的班风，班貌，真正成为理想的班集体。

2、培养干部能力。

鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”；培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即“以面带面”。

我针对这个班干部的能力锻炼帮他们搭建了舞台，利用班会课每周请同学轮流主持。

经过一段实践取得了很好的效果，尽管是毕业班级我觉得这样的能力培养还是非常必要。

3、抓好教学质量，确保及格率的基础上提高优良率在此同时密切配合科任教师的工作，和其他任课老师进行及时沟通使班级成绩稳步上升。

配合各位任课老师抓好各门学科。

4、加强对学生心理素质的教育。

由于初三年级工作的任务是要培养学生、德、智、体、美等方面的全面发展，这就必须加强对学生素质教育，而素质教育的基础是心理素质教育。

由于初三学生的学习负担加重了，面对社会的挑战、家长的压力、老师的要求，从而产生了不同程度的心理障碍，而作为班主任就要想办法提高学生心理素质，要让学生懂得同学间要团结互助，不能只顾自己，不顾别人。

5、重视体育锻炼，提高身体素质。

毕业年级的学习压力很大，所以更要重视学生的体育锻炼，配合体育老师抓好体育课的质量，同时加强和家长的联系，共同重视对学生的健康教育。

九年级教学工作计划(7篇)

九年级教学工作计划(7篇)九年级教学工作计划篇1本学期认真落实学校教学工作计划，充分发扬政治学科德育主渠道的作用，本着一切为了学生的终身发展而服务的原则制定本教学工作计划.一、上学期工作回顾上学期在全体三年级师生的共同努力下，政治成绩有了很大的提高;本人的业务水平也有了一定的进步，能够完成学校下达的各项任务;教育教学方法有了改进，但是也存在一些不足之处：1、本人的业务理论水平没有较大的提高，还不能迅速使学生的成绩有较大的提高。

2、学生良好的学习风气没有形成。

3、差生的转化工作不到位。

4、学生的理想前途教育没有落到实处。

二、本学期教育教学工作目标改革教育教学方法;加强学生的理想前途教育;狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量;面向全体提高“学优生”的各项能力，不断提高“学困生”的成绩使每个学生都有所提高。

三、具体工作措施1、不断改革教育教学方法在课堂中一改以往的以知识传授为主的教学方法，代之以案例法，活动法，实践探究法等一些先进的教育教学方法来使学生提高他们的分析问题解决问题的能力，增强学生的生活体验能力，把教条的东西转化为学生的感同身受。

提高学生的思想道德水平。

2、加强学生的理想前途教育针对学生的实际情况，从每个学生的特点出发，让每个学生都制定符合自己的思想、学习等人生目标。

利用本地的人文资源对学生进行镇情教育，如家乡的情况让学生以建设家乡为己任，利用家乡的先进人物，身边的在校大学生等对学生进行人生目标的教育。

3、狠抓学风建设，做好复习，全面提高教学质量有计划、有目的的逐步提高学生的学习政治课的学习兴趣，学习的成就感，学习能力的提高促进学生学习风气的提高。

做好复习工作，本学期是学生升学最关键的一学期教师能否做好复习决定着学生的升学、就业。

因此教师要制定符合学生实际的复习计划有计划、有目的，分期、分批的逐步提高学生的成绩。

制定学期、单元、每个月的复习目标。

全面提高教学质量，教学质量的提高是在课堂教学中全面的反映出来，针对上学期学生的实际情况，优秀生较少，同时各项能力较弱，学困生偏多，以及观察、分析生活的能力欠缺等，针对此教师首先要加强备课，备教材教法及备好例题和练习提前备课2节。