格雷夫斯价值观系统
自考模拟题
自考模拟题篇一：全国2021年4月自学考试00037美学试题答案篇二：自考模拟题答案2021年4月浙江预科人员素质评定理论与方法仿真题（参考答案）一、填空题（每空1分，共16分）1.品德结构包含__________型、__________型、情绪型、理智型等四种类型。
2.绩效是指主体在一定的时间与条件下完成某一任务所取得的业绩、成效、效果、效率和效益，其表现的形式多种多样，一般来说，主要体现在以下三个方面：①__工作行为、②___工作方式、③工作任务完成的质与量。
3.布局性评定的目的就是以布局的（工作）职位建议为依据，找寻最合适的被配者，整个的评定活动都就是紧紧围绕这一目的而展开的。
4.职责即某人担负的一项或多项活动任务的__集合__.5.职业生涯就是指一个人在其生活中所经历的一系列职位、职务或职业的总称。
6.差异情况分析包括整体的差异分析与个体差异分析。
p2777.考查评定结果的真实性通常需用三种方法，一从内容性质方面分析其__________，二从效标相关性方面分析其__________，三从方法论方面分析其__________.8.公文筐测验_是一种以完成某项“实际工作任务”为基础的标准化模拟活动，通过活动观察与测评被试者实际的管理能力。
9.斯普兰格指出，人的价值观存有六种类型，分别就是：理论型、经济型、审美型、社会型、政治型、宗教型。
10.按投射的具体方式来分类，可以将投射技术分为___联想投射、___构造投射、完成投射、选择排列投射、表演投射。
二、单项选择题（在每小题的四个候选答案中，挑选出一个恰当答案，并将恰当答案的序号填上在题干的括号内。
每小题1分后，共10分后）1.同一个体的各种素质、同一素质的各种成分，作为高度统一的有机体存在于个体之中，它们相互联系、难分难割，统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效，这说明了素质的（）。
a.可塑性b.目粒性c.差异性d.综合性2.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系，而且还要存在（b）关系。
《自我认知与职业生涯规划》第二套作业
《自我认知与职业生涯规划》第二套作业（5-10章）1单项选择题大五人格测样中，反映个体保持情绪稳定的能力的维度是（）。
• A.神经质• B.责任心• C.外倾性• D.宜人性正确答案： A2单项选择题更强调个人主义、追求自我价值的实现和个人竞争的是（）。
• A.国有企业• B.政府机关• C.民营企业• D.外资企业正确答案： D3单项选择题（）是人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
• A.价值观• B.职业理想• C.职业• D.职业价值观正确答案： D4单项选择题根据行为科学家格雷夫斯对价值观进行的归类，持有（）类型价值观的人并不意识自己和周围的人类是作为人类而存在的。
他们可是照着自己基本的生理需要做出反应，而不顾其他任何条件。
这种人非常少见，实际等于婴儿。
• A.反应型• B.部落型• C.玩弄权术型• D.社交中心型正确答案： A5单项选择题下列说法不正确的是（）。
• A.理性逻辑关注技能和资源互补• B.不确定性、风险较高的创业更应遵循非理性逻辑组建团队• C.动荡的环境需要团队有更强的异质性• D.非理性逻辑关注志趣相投正确答案： B6单项选择题在MBTI性格类型理论中，关注“如何做决定”的维度是（）。
• A.外倾-内倾维度• B.感觉-直觉维度• C.思考-情感维度• D.判断-知觉维度正确答案： C7单项选择题在发现或创造新的市场机会下进行的创业活动是（）。
• A.生存型创业• B.机会型创业• C.安定型创业• D.冒险型创业正确答案： C8单项选择题根据行为科学家格雷夫斯对价值观进行的归类，持有（）类型价值观的人信仰冷酷的个人主义，自私和爱挑衅，主要服从于权力。
• A.反应型• B.自我中心型• C.存在主义型• D.自我成长正确答案： B9单项选择题（）是由夫妻双方组成的家庭，这样的家庭不包括夫妻双方的父母。
Graves的名词解释
Graves的名词解释在日常生活中，我们经常会遇到一些专业术语和概念，有时候我们并不清楚它们的具体含义。
今天，我将为大家解释一个关于人类认知和发展的概念——Graves理论。
Graves理论是由美国心理学家克雷夫·格雷夫斯（Clare W. Graves）提出的，它探讨了人类价值观和行为模式的演变过程。
Graves理论认为，人类的心理和价值观是随着时间和社会环境的变化而不断演化的。
格雷夫斯将这个演化过程分为八个阶段，称之为“格雷夫斯层次模型”或“加韦斯模型”。
每个阶段都代表了不同的人类行为特征和适应方式。
第一个阶段是“制约和顺从”，这个阶段强调了个体对于权威和规则的服从。
在这一阶段，人们倾向于不加思考地遵循传统道德观念和社会规范。
第二个阶段是“交换和竞争”，这一阶段的核心是通过交换和竞争来满足自身需求。
人们关注自我利益，并通过奖励和惩罚来影响他人的行为。
第三个阶段是“归属和接纳”，这一阶段强调了社会联系和归属感。
人们开始意识到自己是一个集体的一部分，并努力与他人建立联系和取得共识。
第四个阶段是“组织和责任”，这一阶段的核心是组织和社会责任。
人们开始注重组织的目标和使命，并愿意为实现这些目标而奉献自己的努力。
第五个阶段是“自主和个人化”，这一阶段强调了个体的自主性和个人化发展。
人们开始追求独立性和自我实现，并寻找适合自己的生活方式。
第六个阶段是“整合和关怀”，这一阶段的核心是整合和关怀他人。
人们开始思考自己对于社会整体的责任，并主动关心他人及社群的福祉。
第七个阶段是“全球和跨文化”，这一阶段强调了全球视野和跨文化的理解。
人们开始超越国界和文化差异，关注全球问题，并寻求解决方案来共同发展。
最后一个阶段是“未知和复杂性”，这一阶段强调了对于未知的认知和复杂问题的处理能力。
人们需要适应和理解日益复杂的社会环境，以应对快速变化的挑战。
Graves理论认为，每个人都会在不同的时期和情境中经历不同的阶段。
东财《自我认知与职业生涯规划》综合作业
学历提升东财《自我认知与职业生涯规划》综合作业1.反映一个人做什么事会感觉习惯、做得顺利的是（）。
A.兴趣B.性格C.技能D.价值观第1题正确答案:B2.职业价值观是个体价值观在（）问题上的反映。
A.个人B.职业C.职业理想D.社会第2题正确答案:B3.大五人格测样中，反映个体保持情绪稳定的能力的维度是（）。
A.神经质B.责任心C.外倾性D.宜人性第3题正确答案:A4.职业定位就是要为职业目标与自己的（）及主客观条件谋求最佳匹配。
A.兴趣B.爱好C.价值D.潜能第4题正确答案:D5.人与职业相匹配的职业选择理论由美国波士顿大学的（）教授提出，是用于职业选择与职业指导的最经典理论之一。
A.西恩B.萨伯C.帕森斯D.舒伯第5题正确答案:C6.下列（）行为方式是看重业绩、团队合作及自我塑造。
A.国有企业B.政府机关C.民营企业D.外资企业第6题正确答案:C7.“需要具备文书技巧、组织能力，能够听取并遵从指示，按时完成工作并达到严格标准，有组织有计划”形容的是与（）相匹配的职业环境。
A.企业型B.常规型C.实际型D.社会型第7题正确答案:B8.在职业生涯规划“三部曲”中，“知己知彼，百战不殆”是（）阶段。
A.职业选择B.因素分析C.付诸行动D.个人分析第8题正确答案:B9.根据行为科学家格雷夫斯对价值观进行的归类，持有（）类型价值观的人信仰冷酷的个人主义，自私和爱挑衅，主要服从于权力。
A.反应型B.自我中心型C.存在主义型D.自我成长第9题正确答案:B10.MBTI性格类型理论将人的性格分为了（）种类型。
A.4B.8C.16D.32第10题正确答案:C11.在多维度的自我中，个体对其道德价值、宗教信仰、人生观等方面的看法称为（）。
A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.道德自我第11题正确答案:D12.一位工程师在为公司开辟完一项新产品后，在此基础上为自己开辟新项目并脱离原企业开始创业属于（）。
A.复制型创业B.摹仿型创业C.安定型创业D.冒险型创业第12题正确答案:C13.（）是指人脑对信息进行加工、储存和提取的能力。
组织行为学第3章价值观与态度
教学提示：
上一章介绍了个性、知觉对个体行为的影响。除此之外， 还存在着另外的因素对个体行为产生影响，包括价值 观与态度。本章将介绍在认知的基础上，人们如何通 过对客观事物的意义、重要性的总体评价而形成的价 值观体系。并通过分析人们在不同的价值观体系中对 待具体事物的态度而产生的不同工作行为和生活方式 来了解关于价值观和态度这些人类心理活动共同规律 以及它们在个体上的差异表现。分析人们的价值观和 态度有助于在组织环境中因人而异的管理。
4）认知。态度一旦形成，就变成了一种认知客观世 界的参照框架。态度如同一扇窗，它允许人们看到外 面的世界，但视窗玻璃的颜色过滤了信息，从而影响 了认知的准确性。
3．态度的特点
1）态度的社会性 案例：斯坦福大学的角色实验 2）态度的针对性 3）态度的协调性 4）态度的稳定性 5）态度的间接性 6）态度的两极性
关心。 政治型：拥有这一价值观的人十分重视权
力和影响力。 宗教型：此类价值观的中心是信仰。
2．格雷夫斯（F.W.Graves） 分类
1）反应型 2）忠诚型 3）自我中心型 4）顺从型 5）玩弄权术型 6）社交中心型 7）现实主义型
3．米尔顿·罗克奇（Milton Rokeach）分类
《组织行为学》第三章价值观、态度与工作满意度
RED
请讨论： 薛宝钗与林黛玉谁更可爱? 分析宝玉挨打后,薛宝钗与林黛玉的行为差异。
第三章 价值观、态度与工作满意度
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第一节 价值观
一、价值观的含义 价值观代表了人们最基本的信念：
从个人或者社会的角度来看，某种具体的 行为模式或存在最终状态比与之相反的行 为模式或者存在的状态更可取。
3. 意向成他分会─表─现主出体积行极为努的力准工备作状的态行，为内倾在向的。心理 动这力样，，打态算度行作动为的一方种式心。理按动照力情，感激激励励着的主方体向采采取 取与行态动度。相因适为应你的对行张为的，厌因恶此感，情它，也所是以个你性可的能重采要 取组回成避部他分，。与他疏远的行为。
2020/03/11
的满意
性
指导思想
个人主义、竞争、混合的，既有个人
野心勃勃
主义、又有合作
合作
政府的作用 越少越好
虽然不好，但不可 避免，有时是必 企业的合作者 要的
对职工的看法
只是一种手段， 只有经济的 需要
既是手段，也是目 的
本身就是目的
比较方面 最大利润
企业价值最大化 企业价值-社会效益
领导方式 专权方式
开明专制、专制和 民主混合
RED
RED
二、工作满意度的调查与测量
组织行为学复习资料
组织行为学复习题一、判断（×）1、盲人摸象，各持己见的故事，说明盲人对大象产生了知觉（×）2、根气质的分类，一般适合做会计工作的人员，是胆汁质（×）3、社会知觉是指主体对社会环境中有关信息的知觉（√）4、个性形成的最初根源是家庭影响（×）5、社会知觉往往是在自我知觉中进行的，而在自我知觉中必然发生社会知觉（×）6、气质受后天形成影响较大，有好坏的区分（√）7、气质受神经系统基本特性的自然影响，性格受生活环境的制约（×）8、小群体完成任务的速度比大群体慢。
（√）9、在很大程度上句顶群体行为的效率和效果的是凝聚力的高低。
（×）10、有明确结束日期的临时群体行为较适合用五阶段模型解释。
（×）11、群体凝聚力与群体生产率的关系取决于群体的规模。
（√）12、群体压力实际上是个体的一种心理感受，不同的个体在同一群体中所受到的心理压力是不同的。
（×）13、一个人的活动由于有别人同时参加或在场参观，活动效率就会提高，这种现象叫做协同效应。
（×）14、最佳工作团队规模的成员人数一般控制在20人之内。
二、单项选择题1、人脑对客观事物综合整体的反映是：知觉2、霍兰德认为个人的个性类型有：六种3、组织行为学是研究下述哪方面规律性的科学：一定组织中的人的心理与行为4、在组织行为学中，把个人顺利完成某种活动所必备的心理特征称为：能力5、把性格划分为外倾型与内倾型，是依据下列哪类划分标准：按心理活动的某种倾向性6、在社会知觉的偏差中，通过对某人的知觉而留下的最初印象，能以同样的性质，影响着后来对他再次发生的知觉，称之：首因效应7、在人们产生错误知觉的思想方法中，有一种是以点概面的思想方法，它被称之为：晕轮效应8、员工的出勤率与满意度之间的关系是一种：正相关关系9、客观事物在人的认知过程中最简单的最初的反映形式是：感觉10、感觉的特点是只反映客观事物的：个别属性11、对人与人关系的知觉是一种：人际知觉12、个性心理特征的核心部分是：性格13、根据气质的分类，较适合做推销工作的人员的气质类型是：多血质14、人的最基本或最一般的能力是：智力15、能力的发展水平在人群中的分布大概是：中间大、两头小16、个体对现实的稳定态度和习惯化的行为方式称为：性格17、对犯错误的青年冠以失足青年这一认识的心理机制是：晕轮效应18、外向性与团队绩效呈：倒U 关系19、知觉的两极性体现在：知觉的选择性20、在实验中，被测试者戴上装有棱镜的眼镜可使视网膜上的成像垂直倒转180度，被测试者却无一例外说出正常方位，是因为：知觉的理解性21、“雷尼尔效应”取决于以下哪种因素：能力22、海德平衡理论中的几种模型分别是：认知平衡、认知平衡、认知不平衡、认知不平衡23、工作绩效同工作满意度呈： 正 ；员工流动同工作满意度之间呈： 负24、组织承诺包含以下哪几种成分：感情承诺；持续承诺； 规范承诺25、工作经验同压力呈 负 相关, 社会支持同压力呈 负 相关26、自我效能同压力呈 负 相关、敌意感同压力呈 正 相关27、压力同工作绩效呈：倒U 关系28、群体内部冲突阶段是群体发展的：第二阶段29、在五阶段模型中，第三阶段具有的特征是：群体表现出一定的凝聚力30、所有的命令型群体都是：任务型群体31、群体规模与群体凝聚力之间一般的关系是：成反比32、三个和尚没水吃,体现了：社会惰化效应33、1+1+1不一定等于3，这种现象所揭示总结出的规律是：协同效应34、人际沟通中最普通的形式是：口头沟通35、沟通过程的最后一环是：反馈回路36、最为民主、最为畅通的沟通形式是：全方位沟通37、环式沟通的最大特点是沟通网络中成员的：平等属性38、两种以上的物质相互作用所产生的效果不同于每个物质的作用总和的现象称为：协同效应39、当群体受到外压时，群体凝聚力呈：倒U 关系40、以下两个图例分属那种团队类型：问题解决型团队、自我管理型团队41、彼得·圣吉的《第五项修炼》中所提到的五项修炼，不包括下面的：团队创新42、对于在事业上取得成功的人士来说，智商高是必备的，但是更重要的是：情感商数43、下面哪一个角色不是团队成员中常有的角色：挑战者44、有效的沟通和建立信任是那个团队阶段的表现：新团队阶段45、团队业绩能保持在一定较好的水平上是哪个团队阶段的表现：成熟团队阶段46、使用野外锻炼的手段推进团队形成的途径是：人际关系途径47、团队工作给人们带来很多方面的好处，下面哪一个不是团队工作带来的好处：显现员工的个性三、多项选择题1、态度的构成因素包括：认知；情感；意向2、美国组织行为学家奥尔波特把价值观分为：①理论性价值观；②经济性价值观；③政治性价值观；④社会性价值观；⑤宗教性价值观3、以下几种动机可说明职业匹配的方向：①管理方面动机；②技术和业务方面的动机；③安全的动机；④创造的动机；⑤自主与独立的动机4、以下哪几项个性特征可有效预测所有职业群体的工作绩效：情绪稳定性；责任性5、知觉对象的组合方式符合以下原则：接近原则；相似原则；闭锁原则；连续原则6、在格雷夫斯的价值观分类中，当今管理人员的价值观只要体现在以下几种类型：①玩弄权术型；②社交中心型；③现实主义型7、功利价值观主要有以下哪几种形式：共利关系；互利关系；争利关系；损利关系8、态度形成的过程包括：顺从；同化；内化9、从20世纪60年代中期起，人们大都认为群体的发展要经过五个阶段的标准程序，这五个阶段包括：①形成阶段；②震荡阶段；③规范化阶段；④执行任务阶段；⑤中止阶段10、群体结构变量主要包括以下因素：正式领导；群体规模；群体构成11、第四类群体规范主要涉及到：员工报酬；困难任务的分配；新型工具和设备的分发12、以下影响从众行为的环境因素有：群体的气氛；群体的竞争性；群体凝聚力；群体目标；群体规模13、成为组织沟通和人际沟通的三种基本方向是：上行沟通；下行沟通；平行沟通14、信息传递中的障碍源自于：过滤；选择性知觉；地位冲突15、团队建设需形成互补技能，其中包括：①技术专长；②解决问题和决策技能；③沟通、解决冲突的技能；④人际关系技能四、名词解释1、群体：是一个介于组织与个人之间的人群集合体2、正式群体：由组织正式确定的具有明确的组织方式、任务目标的群体3、非正式群体：不是由于组织的规定而形成的，而是组织中的成员出于某种需要自然而然的结合而成的群体4、群体规范：又称群体行为规范，是群体所形成或确定的，群体成员应当共同遵守的一些行为准则5、群体促进效应：6、协同效应：两个或两个以上的个体相互作用所产生的效果不同于单一个体作用所产生结果的总和7、从众行为：也称为社会从众行为或群体从众性，它的产生主要源于群体成员的安全需要以及依赖他人或群体力量才能满足的其他实际需要8、沟通：人与人之间传达思想和交流情报、信息的过程9、虚拟团队：通过计算机技术把身处异地的人联系起来以实现共同的目标五、简答及论述1、角色的特性是什么？答：2、画出沟通过程的模型，并作出说明答：3、简述什么是工作团队，团队的益处有哪些，团队与群体有哪些差别？答：工作团队的宗旨是委托和授权，管理者不仅将任务同时也将责任授予团队，团队享有对自己承担的日常工作和任务决策的权力，同时也必须承担相应的责任，一次他们在协同的时候比通常的工作群体根主动更积极。
心理测验方法
12.将唐信送进监狱，对他本人是否有好处？ 或者是否保护了其他人？
问题重要性排序
全面比较以上12个问题，按照它们在决策中的重要性排 出前4个，并按顺序填入下表
重要性
第一重要 第二重要 第三重要 第四重要
题号
一、品德的概念与特性
• 品德：关于个体在思想、政治、道德、 法制、个性、心理等方面所表现出的稳
少阳型：“提谛好自责，有小小官则高
自宜，好为外交，而不内附”。
阴阳和平型：“居处安静，无为惧惧，
无为欣欣，婉然从物，或与不争，与
时变化，尊行谦谦，谭而不治，是谓
至治”。
二、心理测验的定义
• 阿纳斯塔西的定义：心理测验实质上是行为 样组的客观的和标准化的测量。 • 肖鸣政的定义：通过一系列手段，将人的某 些心理特征数量化，来衡量人的智力水平和 个性方面差异的一种科学选择方法。
三、品德测评的理论依据
•测评应满足3个充分条件：
1.测评对象客观存在，并可以被人认识
与把握。
2.测评对象的质与量有大小、强弱与多
少上的程度差异、数量差异或存在与否
差异。
3.测评对象这种质与量的差异可以通过
比较进行确定与报告。
四、品德测评法
（一）FRC品德测评法 • 是肖鸣政教授1991年设计并进行过实验研究 的一种方法。 • 它是事实报告电子计算机辅助分析的考核性
（2）常模形式
A. 均数：常模的一种普通形式，某
一受试所测成绩（粗分，
或称原始分）与标准化样
本的平均值相比较时，才
能确定其成绩的高低。
B. 标准分：要确定受试某方面心理特征在 其相对应的正常人群中所处的
相对位置、水平，或者比较受
试某方面心理特征之间的差异，
组织行为学复习资料(12930)
第二章人格与工作第一节人格（一）人格含义的复杂性人格，最初的意思是指面具、脸谱，但很快就发生了变化。
（二）组织行为学中人格的概念具体而言：人格是个体在遗传因素的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的、独特的心理行为模式。
二、气质（一）气质的含义在组织行为学和心理学中，气质是指一个人天生的、表现在心理活动的动力方面的典型的、稳定的心理差异和特征（从这个定义我们也可以看出来气质和人格在含以上的不同。
气质指的是天生的差异，而人格并没有强调差异的先天性。
）（二）气质的分类（重点）巴甫洛夫气质分类•苏联著名学者巴甫洛夫认为，气质的差异主要受到人的神经活动特征的影响。
他依据神经的兴奋过程和抑制过程的三个基本特征，即强度、平衡性和灵活性，将气质划分为四种类型巴甫洛夫的高级神经类型学说现代学者认为气质可以分为四种类型：胆汁质的人情绪兴奋性高，反应迅速，心境变化剧烈，抑制能力较差，易冲动，热情直率，不够灵活，经理旺盛，动作迅猛，性情暴躁，脾气倔强，易粗心大意；感受性较低而耐受性较高，外倾性明显。
多血质的人情绪兴奋性高，思维、语言、动作敏捷，心境变化快但强度不大，稳定性差，活泼好动，富有生气，灵活性强；乐观亲切，善交往，浮躁轻率，缺乏耐力和毅力，不随意反应性强，具有可塑性，外倾性明显。
黏液质的人情绪兴奋性和不随意反应性都较低，沉着冷静，情绪稳定，深思远虑，思维、言语、动作迟缓、内心很少外露，坚毅执拗，淡漠，自制力强，感受型较低而耐受性较高，内倾性明显抑郁质的人感受性很强，善于觉察细节，见微知著，细心谨慎，敏感多疑，内心体验深刻但外部表现不强烈，行动迟缓，不活泼；易疲劳，疲劳后也易回复；办事不果断和缺乏信心，内倾性明显。
（三）气质在组织管理活动中的作用第一，人——职位匹配中需要考虑气质类型与工作岗位的匹配第二，根据人的气质特征来合理调整团队构成，增强团队战斗力。
第三，在组织管理活动中，需要“因气质施教”。
组织行为学1
1．组织效率是指组织管理工作投入的劳动量与劳动效果之间的比率。
一般意义上的工作满意度，通常是指某个人在组织内进行工作的过程中，对工作本身及其有关方面（包括工作环境、工作状态、工作方式、工作压力、挑战性、工作中的人际关系等等）有良性感受的心理状态。
2.工作满意度的影响因素（一）决定工作满意度的根本因素决定着一个人的工作满意度的根本因素，是人们的各种需要和价值观。
（二）工作五核心因素理查德·哈克曼、爱德华·劳勒等学者在大量进行工作分析的基础上，提出了工作由“技能多样性、任务完整性、任务重要性、工作自主性和工作结果反馈五个核心”因素构成的学说。
Herzberg认为影响工作满意度的因素分为：物理环境因素、社会因素和个人心理因素。
物理环境因素包括工作场所的条件、环境和设施等；社会因素是指员工对工作单位管理方面的态度，以及对该单位的认同、归属程度；个人心理因素则包括对本职工作意义的看法、态度以及上司的领导风格等。
根据OECD(经济合作与发展组织)1998年调查发现，薪资、工作忙碌程度、弹性工时、升迁与发展机会、工作稳定度、工作有趣程度、工作自主性、帮助他人机会、对社会贡献是决定员工对工作满意的重要因素。
Bruce和Blackburn，Locke及Vroom认定具有挑战性的工作、公平的报酬、良好的工作条件和积极的同事关系是决定工作满意度的主要因素：挑战性的工作；公平报酬；良好的工作环境；积极的同事关系。
俞文钊对128名合资企业员工的调查中发现，影响合资企业员工工作满意度的因素主要有：个人因素、领导水平、工作特性、工作条件、福利待遇、工作报酬和同事关系。
同时，的研究还发现员工的性别、年龄、文化程度、职务级别、任职年限等人口和职业变量对工作满意度有显著的影响。
舒晓兵等对国有企业管理人员工作压力源对工作满意度的影响进行研究。
研究结果表明了组织的结构与倾向、职业发展和工作条件及要求是影响国有企业管理人员工作满意度的最主要的因素。
吸拉派落原理 说明
吸拉派落原理说明
吸拉派落（Spiral Dynamics）是由克莱尔·W·格雷夫斯（Clare W. Graves）和唐·贝克（Don Beck）共同提出的一种人类发展理论，也被称为螺旋动力学。
该理论主要探讨了人类社会和个体发展的动态过程，强调了人类在面对不同环境和挑战时会呈现出不同的心智状态和行为模式。
吸拉派落理论认为，人类的发展是一个动态的过程，个体和社会在不同的历史时期和文化环境下会呈现出不同的价值观和行为方式。
该理论将人类发展划分为不同的心智阶段或“价值观系统”，每个阶段都具有特定的特征和动力，同时也会影响个体和社会的行为和组织方式。
吸拉派落理论的核心观点是，人类的发展是一个不断演进的过程，个体和社会会在不同的价值观系统中循环迭代，同时也会受到外部环境和内在需求的影响。
理论将人类的发展划分为多个阶段，每个阶段都具有独特的特征和动力，同时也会对个体和社会的行为产生深远的影响。
吸拉派落理论强调了文化和社会环境对个体发展的重要影响，
同时也提出了一种多元化和包容性的发展观。
该理论对于理解人类
的发展和社会变革具有重要意义，同时也为个体和组织的发展提供
了有益的启示。
总的来说，吸拉派落理论通过对人类发展的动态过程进行分析，强调了文化和社会环境对个体和社会行为的重要影响，为我们理解
人类发展和社会变革提供了有益的思考框架。
哲学价值如何实现人生价值
哲学价值如何实现人生价值坚持在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值。
1、根本途径：在劳动和奉献中创造价值—是从创造的角度来看的。
2、在个人与社会的统一中实现价值—是从实现的客观角度来看的。
①人们实现人生价值的基础是社会提供的客观条件，人的生存、发展及人生价值的实现都必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。
应该在个人与社会的统一中实现价值。
②正确认识和追求人的个性发展。
3、在砥砺自我中走向成功—是从实现的主观角度来看的。
①实现人生价值需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。
②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。
③实现人生价值。
需要有坚定的理想信念，需要有正确价值观的指引。
实现人生价值的条件?1,实现人生价值需要社会提供一定的客观条件.实现人生价值要以一定的生产力为基础.一个社会的生产力水平,决定社会的物质财富,它既是人类创造物质成果,又是继续进行价值创造的前提条件,制约着人生价值的实现.人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉.而人的创造力的形成和培养需要一定的社会经济状况,科学和文化发展水平;人们创造力的利用和发挥需要一定的社会条件,如生存条件,工作条件以及社会各方面的支持.2,实现人生价值需要发挥主观能动性,创造必要的主观条件.良好而必要的客观条件,是人们实现人生价值的基本保证.但是在客观条件基本相同的情况下,有的人没有能够实现人生价值,无所作为,虚度人生;而有的人则实现了正确的人生价值,为人民为社会做出了贡献.其主要原因之一就是主观能动性发挥不同,自身创造人生价值的能力不同.在一定的客观条件下,主观能动性发挥得越充分,个人条件就越成熟,个人对社会的贡献就越大,人生价值就具有更大的价值.哲学上人生的意义？人生的价值体现在人生的过程中，结果没我们想象中的那么重要，我们要好好体验每一个生活片段，努力去做好每一件事。
人生是一个追求幸福的过程，当我们实现了自己的一个目标后我们会感到高兴、幸福。
价值观是什么_价值观的作用和重要性
价值观是什么_价值观的作用和重要性都说只有树立正确的人生观，生命才有价值。
以下是小编整理的关于价值观的相关内容，欢迎阅读和参考!价值观是什么_价值观的作用和重要性价值观是什么价值观是基于人的一定的思维感官之上而作出的认知、理解、判断或抉择，也就是人认定事物、辩定是非的一种思维或取向，从而体现出人、事、物一定的价值或作用;在阶级社会中，不同阶级有不同的价值观念。
价值观具有稳定性和持久性、历史性与选择性、主观性的特点。
价值观对动机有导向的作用，同时反映人们的认知和需求状况。
对于价值观较著名的研究包括G.奥尔波特等人的价值观研究、M.莫里斯的生活方式问卷、M.罗基奇的价值调查表等。
价值观的作用价值观对人们自身行为的定向和调节起着非常重要的作用。
价值观决定人的自我认识，它直接影响和决定一个人的理想、信念、生活目标和追求方向的性质。
价值观的作用大致体现在以下两个方面：1、价值观对动机有导向的作用，人们行为的动机受价值观的支配和制约，价值观对动机模式有重要影响，在同样的客观条件下，具有不同价值观的人，其动机模式不同，产生的行为也不相同，动机的目的方向受价值观的支配，只有那些经过价值判断被认为是可取的，才能转换为行为的动机，并以此为目标引导人们的行为。
2、价值观反映人们的认知和需求状况，价值观是人们对客观世界及行为结果的评价和看法，因而，它从某个方面反映了人们的人生观和世界观，反映了人的主观认知世界。
价值观的重要性1.价值观思想认识上的统一是人际关系的基石2.价值观利益上的互动和协调是人际关系的核心3.价值观信息上的沟通是健康人际关系形成的关键4.价值观实践上的一致是人际关系的保证拓展阅读：关于价值观的研究较著名的研究如G.奥尔波特等人的价值观研究、M.莫里斯的生活方式问卷、M.罗基奇的价值调查表等。
价值观研究奥尔波特-弗农-林赛量表(1931,1951,1960)，用以测量6种基本价值观的相对力量。
该测验是根据德国哲学家E.施普兰格尔区分的 6种理想价值型编制的。
组织行为学
1.晕轮效应：指对一个人某特性形成好或坏的印象之后，人们倾向于据此推论其他方面的特性，即“抓住一点，不顾其余”，如“一白遮百丑”。
2.态度：使之主体对特定对象作出价值判断后的反应倾向———要么喜欢，要么不喜欢，包括认知，情感，行为等三个成分。
3.激励：就是激发员工的工作动机，调动其工作积极性，以促进个体有效的完成组织目标和任务。
10.简述组织文化的作用
答：组织文化在一个组织中发挥着重要的作用，主要表现在：1）激励功能2）凝聚功能3）导向功能4）规范功能5）协调功能
11.如何提高员工满意度
答：1）把员工的需要同企业的目标有机的结合起来，尽量满足员工的合理需要
2）让员工参与企业的决策，时期有主人翁的意识和责任感及对企业的归属感
1）管理者自觉增强与非正式群体的联系
2）运用舆论导向引导，对非正式群体成员的共同意见进行有目的有计划的引导，循序渐进的是他们的意见与企业的目标相一致
3）区别对待不同类型的非正式群体，坚持鼓励积极性，转化中性型，限制消极型，瓦解破坏型。
13.群体士气的影响因素有哪些？
答。群体士气受多方面因素的影响，主要有以下7点：
1）耗时费钱2）在最小共同基础上的妥协，形成决策的折中性3）权利和责任的分离4）少数人的专制
20.简述领导与管理的区别
答：产生方式
领导：正式任命，或从群众中自发产生
管理：正式任命
所处理的问题
1）变化，变革问题
2）复杂，日常问题
主要行为
1）开发愿景，说服，激励和鼓舞，制定目标和规范，用人
2）计划，监督，员工雇佣，评价，物资分配，制度实施
4）正式权威
思维特点
3）知觉，移情，冒险，独处，创造
4）理性，规范，合作，安全。程序
组织行为学_03价值观、态度与情绪
员之价值标准，良好的组织文化将有利于组织成员 之间的理解和协作，是增强组织凝聚力、向心力和 持久力，推动组织成长和发展的最核心力量。这种 共同的价值观能使组织成员的个体目标趋向组织的 整体目标，在潜移默化中自觉为实现组织目标而团 结协作，提高组织效率。
第二节、态度
一、态度概述 （一）态度概念与结构 态度（attitude）是指个人对某一客体所持的评 价与心理倾向。态度对象多种多样，诸如人物、事 件、国家、集团、制度、观念等等。 态度的心理结构主要包括三个成分，即认知成分、 情感成分和意向成分。一般，态度的三种成分是协 调一致、相互作用、相互影响的。当然，我们也不 能过分强调态度的行为倾向性，而忽视各种社会客 观因素的影响。事实上，在许多情况下，人们的行 为往往是与他们的态度不相一致的。
表2-1 罗克奇的价值观调查表
二、价值观与管理 （一）价值观与管理模式 在人力资源管理中，根据组织的总体目标、基本 的价值观、对员工的看法等方面的不同划分，存在 着以下三种管理模式。 1. 最大利润管理模式 在19世纪和20世纪初被广泛的应用于美国企业中。 经营的总体目标就是取得最大利润，以在市场竞争 中求得生存和发展。一切管理决策和组织行为都服 从于这个唯一目的，并以此作为企业经营管理好坏 的唯一标准。与这种管理模式相适应的价值观是 利己主义、适者生存、个人奋斗、竞争等。
2. 委托管理模式 它是从20世纪20年代开始，在生产资料的所 有权和经营权分离之后，企业规模扩大、组织复 杂、投资额巨大等背景下形成的。员工既被看做 是手段，也被看做是目的，而不单纯是劳动力市场 中任人雇佣和解雇的资源。 它承认员工的权力必须得到承认，可以组织工 会等员工团体来关注他们的利益。但是，它仍然有 强烈的利润指标需求。因此，它是一种在谋取利润 与社会道德之间进行调和的管理模式 。
格雷夫斯
格雷夫斯（F.W.Graves）七个等级类型价值观：
第一级――反应型，只对自己的基本生理需求作出反应。
第二级――宗法式忠诚型，从父母或上级学到的价值观，其忠诚带有封建的色彩。
第三级――自我中心型，为了达到自己的愿望，愿意做任何事情。
第四级――顺从型，忠诚努力尽职，谨小慎微。
第五级――权术型，喜欢成就和进展，玩弄权术和诡诈手法。
第六级――社交中心型，重视和谐，把善于与人相处和被人喜爱看成重于自己的发展。
第七级――存在主义型，喜欢自由和创造，能容忍模糊不清的意见和不同观点的人。
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王明基
格雷夫斯价值观系统
文化----心理考古学中的生活层次
级别 颜色代码 流行的名词 思维
生存感 小神论 有力之神 真理之神 努力之神 人类纽带 弹性流动 整体观念 本能 泛灵论 自我中心 权威 战略性 一致性 生态学的 论整体
文化表现和个人展示
食物水生育后代温暖保护维持生命（20万年） 礼节仪式禁忌迷信部落民间方法和传统（5万年） 感激浮华征服行为冲动的为现在活着（1.4万年） 意义纪律传统道德规矩为以后活着（4000年） 物质的消费主义成功形象地位成长（600年） 人人平等感受真实的分享呵护社区（60年） 自然系统自我原则多重现实知识（20年） 集体主义宇宙精神地球变化
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