中考修改病句技巧及练习语序不当PPT课件

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病句1语序不当PPT课件

病句1语序不当PPT课件
语序不当是病句的一种类型,主要表现在主语、谓语、宾语等成分的位置不当, 或者修饰语与中心词的位置不当。这种错误会影响句子的通顺度和理解,甚至 引起歧义。
语序不当的常见类型
01
总结词
语序不当的常见类型包括定语错位、状语错位、多重定语错位、多重状
语错位、修饰成分错位等。
02 03
1. 定语错位
定语在句子中通常应该放在中心词之前,如果放错位置就会造成定语错 位。例如,“美丽的风景”(正确的语序应该是“美丽的(定语)风景 (中心词)”)
例如,“因为小明很聪明,所以他的成绩很好。 ”这句话中,“因为”应该放在“小明很聪明” 之前,即“因为小明很聪明,所以他的成绩很好 。”
中英文语序差异案例
总结词
这些案例通常是由于中英文语言结构 不同而引起的。
详细描述
例如,“我明天要去北京。”翻译成 英文是“I will go to Beijing tomorrow.”,而不是“I tomorrow will go to Beijing.”。
04 语序不当的案例分析
常见语序不当案例
总结词
这些案例通常是由于词语或短语的排列顺序错误而引起的 。
详细描述
例如,“小明和小红在公园里玩,然后去了电影院。”这 句话中,“然后”应该放在“小明和小红”之后,即“小 明和小红在公园里玩,然后他们去了电影院。”
总结词
这些案例通常是由于句子中的修饰语位置不当而引起的。
02 语序不当的病因
语法结构问题
总结词
语法结构问题是指句子中词语的排列 顺序不符合语法规则,导致句子意义 不明或产生歧义。
详细描述
语法结构问题通常表现为主语、谓语 、宾语等成分的位置不当,例如主语 后置、谓语前置等,使得句子结构混 乱,无法正确传达信息。

2024年中考语文复习专题 常见病句类型讲解 课件(共25张PPT)

2024年中考语文复习专题 常见病句类型讲解 课件(共25张PPT)
解析:
A(B.“原因是由于”语义重复,“原因”和“由于”可删掉一个。
C.“吴京凭借《战狼2》的精彩表演,技压群芳”错,“吴京”是男演员,跟“技压群芳”不能搭配;
“男主角”后缺少宾语“奖”。
D.缺少主语,可删掉“通过”或者“使;“水更清、天更蓝、山更美”语序不当,可改为“山更绿、
水更清、天更蓝”或“天更蓝、山更绿、水更清”)
2024年中考语文复习专题★★
常见病句类型复习
一 语序不当
语序不当,是指句子语序错乱,造成病句。
1、词序不当
示例:各种新发现的流行病,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 (分析:逻辑上应是先“认识”,再“改正”。)
2、主客颠倒
示例:数学对我不感兴趣。 (分析:主体“我”,客体“数学”,改为“我对数学不感兴趣。”)
示例1:我们保持环境卫生是每个公民的义务。 (该句把“我们保持环境卫生”和“保持环境卫生是每个公民的义务”两句意思凑在 了一块,应删去“我们”)
示例2:实验中学荣获“先进学校”的原因是全校师生共同努力的结果。 (“……的原因是”与“……是……的结果”杂糅。)
示例3:老师把他掉在地上的笔给捡了起来。 (“把字句”与“被字句”杂糅在一起。)
示例:通过这次谈话,使我明白了许多道理。 (分析:可删除“通过”或“使”) (2)缺少谓语
示例:我们正在为建设一个现代化的社会主义强国。 (分析:谓语残缺,句末加上“而努力”即可。) (3)缺少宾语
示例:市政府严肃处理了水泥厂擅自提价。 (分析:宾语残缺,句末补上“的做法” 才通顺。)
三 成分残缺/赘余
六 不合逻辑
1、自相矛盾
示例:他是众多死难者中幸免的一个。 (既然幸免,自然是没有死,怎么能说是死难者中的一个呢?应改为:很多人死难了, 他是幸免的一个。)

中考常见的种病句类型ppt课件

中考常见的种病句类型ppt课件
事。 ➢ 4.有没有意志是成功的关键。
8
句式杂糅
➢ 1.止咳祛痰片,它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配置而 成的。
➢ 2.你可知道,要出版一本译作是要经过多少人的努力以后,才能与读者见 面的。
9
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!10来自5成分残缺或赘余
➢1.我这次没考好的原因,主要是因为我没有按老师的要求认真审题。 ➢2.只要勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒我们。
6
表意不明、歧义
➢1.某些非洲国家看不上本次世界杯足球赛。 ➢2.王老师要去师范学校上课了。 ➢3.曾记否,我与你相识的时候,还是十几岁的天真少年。
7
不合逻辑
➢ 1.他是多个死难者中唯一幸免的一个。 ➢ 2.她基本上把不好的习惯克服干净了。 ➢ 3.我们能不能在今天完成这些工作,是关系到这项工程按期完成的头等大
中考常见的6种病句类型
1.语序不当 2.搭配不当或用词不当 3.成分残缺或赘余 4.表意不明、歧义 5.不合逻辑(前后矛盾、否定不当、不合事理) 6.句式杂糅(结构混乱)
1
修改病句的原则
➢ 1.保留原意,使句意清晰、明确 ➢ 2.多留少改
2
修改病句的技法
➢1.“增”:增添文字 ➢2.“删”:删除多余 ➢3.“调”:调换顺序 ➢4.“换”:更换词语
3
语序不当
1.数学对我不感兴趣。 2.这本书对于青年是不陌生的。 3.这次流行病科普知识讲座,使我们改正并认识了自己不良的卫生习惯。 4.记者到学校采访到了许多王老师的事迹。
4
搭配不当
1.读了这本书,一个朝气、善于思考,还有些顽皮的青年就会出现在眼前。 2.一个人如果保养好的话,他的寿命就能活到一百二十岁。

病句之语序不当1精ppt课件

病句之语序不当1精ppt课件

何时+何地+副词+形容词+介宾短语
可编辑课件PPT
5
练习
• 1.他把我们几个团的负责干部叫到一起,满怀 信心地说:“你们三十七团打防御是有名的,很 顽强。”。
• 2.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想 水平的方法。
• 3.为了争取高速度,我们必须狠抓科学技术的现 代化,把国民经济用先进的科学技术搞上去。
名词短语。另外,带“的”的定语放在不带“的”
的定语之前。
例1:花园里(领属)那(指示代词)几朵(数量)盛开的(动 词)美丽的(形容词)红色(名词)玫瑰花(中心词)被人摘 走了.
例2:一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教
练现在退休了。
正确的顺序是:国家队的(领属性的)一位(数量定语)有
20多年教学经验的(动词短语)优秀的(形容词)篮球(名词
• “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电 池”的结果,应把“具有指纹识别功能”提到 “它使用了”的前面。
• 4.强调联合制作的大戏,让人们不仅看到了中 国戏曲的整体进步,而且看到了中国戏曲在现 代化问题上迈出的可喜一步。
• 递进关系的复句,顺序颠倒了。应改为“让人
们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的
• “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞技 ”。
可编辑课件PPT
16
• 7.考古学家对两千多年前在长沙马王堆一 号墓新出土的文物进行了多方面的研究, 对墓主所处时代有了进一步的了解。
• “两千多年前”应放到“文物”之前,并 需再增加一个助词“的”。 。
• 8.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当 年周恩来使用过的东西。
内部是否有语序不当类语病以及与中心语的语序排列是否恰当。

中考复习:病句修改课件(幻灯片28张)

中考复习:病句修改课件(幻灯片28张)
修改:记者到学校采访到了的许多事迹。 (修饰限制位置不当)
2、在21世纪人们称赞五六十年代的人际关系, 这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、 值得肯定的内容。 修改:在21世纪人们称赞五六十年代的人际关 系,这表明五六十年代的人际关系确有值得肯 定、令人留恋的内容。(认识先后或意思递进)
1.(202X 年广东省卷) 下列对病句的修改不 正确的一项是( B) B、为激发同学们参与体育锻炼的兴趣,有人提 议把校运会可以改为体育节,这样参与的同学或 许会多些。(将“或许”移到“这样后) 解析:语序不当,应该将“可以”移到“提议”后。
掌握常见的病句,学会修改方法, 通过练习加以认识与巩固。
修改病句方法:
1、增:可增添字词,补全残缺成分。 2、删:可删去多余的字词。 3、调:可调整顺序,使之合理。
4、换:对用得不得体的词语可进行 更换,使之合理。
修改病句原则: 一是保留原句的基本意思不变,二 是多就少改。
常见的病句类型
1.搭配不当 2.成分残缺(缺少成分) 3.语序不当 4.成分赘余(重复累赘) 5.不合逻辑(不合事理) 6.句式杂糅(结构混乱) 7.表意不明(产生歧义)
“更加变本加厉”
“让它任其自然”
“忍俊不禁地笑起来” 腑”
“从心里发自肺
“显得相形见绌”
“浑身被打得遍体鳞伤”
“在心里由衷的感激”
实例分析
五、不合逻辑
(不合逻辑修改方法:删)
1.为了防止这类交通事故不再产生,我们要遵 守交通规则。
修改:为了防止这类交通事故再产生,我们要遵 守交通规则。
2.我们作文中,应尽量避免不写错别字。
实例分析 四、成分赘余
(成分赘余修改方法:删) 1、全面推行素养教育,是当前教育的当务之急。

病句复习语序不当整理ppt课件

病句复习语序不当整理ppt课件
29
19.下列各句中,没有语病的一项是( D )
A.最近浙江温州接连出现的因企业资金链断裂而“跑路” 的老板,不仅给温州企业家的群体形象“抹了黑”,还欠 下一笔还不了的金钱债务。 B.杨幂这个名字对中年人可能是陌生的,可是青年人却是 熟悉的。 C.托尔斯泰的记忆力和观察力是十分惊人的,他能迅速捕 捉形象并长久地储存在头脑中,创作需要时,一“呼”即 出。 D.英式早餐在世界上享有盛名,它已经超脱了“早餐”的 原意,而且在更广的层面上代表了英国独特生活方式的一 部分,其美味吸引了八方来客前来品尝。
24
题6、人生的价值和意义,其实并不在于别人 对自己如何膜拜、崇敬、羡慕,而在于自己对 社会、对历史的进步和发展作出何种贡献。
(程度上有强弱之分,应调整为“羡慕、崇 敬、膜拜”)事情发生的先后顺序的颠倒
题7、同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃的激流, 保住了大坝,战胜了洪水。
(两句互换)语序不当
题8、夜深人静,想起今天一连串发生的事情, 我怎么也睡不着。
主语时,关联词语在主语后面; 不同主语时,关联词语在主语前 面。
20
例句① 他如果再犯类似的错误,学校就有开除他的危险。 改为 他如果再犯类似的错误,就有被学校开除的危险
例句②天气不管发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。
改为:不管天气发生怎样的变化,他还是坚持到体校去锻炼。 例句③ 有些炎症,西药中药都能治,不但中药能与一般抗 生素媲美,而且副作用小,成本也较低。
首次抵达南极洲。
16
4.虚词的位置不当
(1)副词的位置不当 [误例1] 我们如果把这本书不认真读好,就谈不
上读别的书了。 [辨析] 应将第一个“不”移到“把”字前,即
“不把这本书认真读好”。 (2)介词位置不当

中考修改病句技巧及练习【优质PPT】

中考修改病句技巧及练习【优质PPT】

6
练习
1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗的 歌声,至今还在我的耳边回响。 修改: (“笑容”改为“笑声”) 2、清明节前后,我校派800多人次,参加郊区 的植树活动。
修改:(“人次”改为“人”) 3、他的感情表现得很丰满。
修改: (“丰满”改为“丰富”)
2021/10/10
7
4下列各句搭配得当的一句是( C )
【解析】 C正确,A、B缺少主语,D缺少宾语。 【点拨】 A句的主语隐蔽于介词短语之中,“他”放在从”之前, 主语显露了,成分齐全了。B句,应该作主语的词语。前头使用 了使令性动词,使句子缺少主语,删“使”。D句,描绘缺少宾 语,补充“的情景”。(B句还可删“由于”也就有主语了)
2021/10/10
A,大路两旁,到处都种植着果园。 B.各种读书声汇成一支动听的歌声。 C.雪白的墙,晃得人眼睛都睁不开了。 D.晚会上,演员表演了音乐、舞蹈和气功等 文艺节目。
【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与 歌声搭配不当D气功不是文艺节目C正确。
2021/10/10
8
3、成分残缺
1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。 (缺主语)
中考病句解析
2021/10/10
1
中考病句类型
语序不当:是指句子语序错乱,造成病句。 搭配不当:是指一个句子的各个成分之间搭配
不符合语言习惯。
成分残缺:是指一个句子缺少了应有的成分,
影响了意思的表达。常见的是缺主语或宾语。
重复累赘:是句子成分多余,造成重复累赘。 前后矛盾:是指句子表述违背常理,造成前后
修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞。
2、在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚
(缺主语)
修改:这篇文章,热情地歌颂了 新风尚

辨析病句之语序不当课件(共33张PPT)

辨析病句之语序不当课件(共33张PPT)

C.千百年来,苏州人在享受着伍子胥、白居易等先贤名流造
城、护城的成果时,一刻也没有忘记将老祖宗留下的这份
家业传承和保护下去。
D.我们呼吁埃及有关各方摒弃暴力,通过对话化解分歧,恢
复法治,这既有利于北非的和平与稳定,也符合埃及人民
的根本利益。
解析:A项,语序不当,“并没有”应放在“把”的前面。C项, 语序不当,“保护”是“传承”的基础,“传承和保护”应改 为“保护和传承”。D项,语序不当,“有利于北非的和平与稳 定”与“符合埃及人民的根本利益”应对调。
在一个完整、典型的句子中,句子各种成分 之间的关系、顺序一般是:
[在自习课上],(全体)同学[都]做 < 完 > 了(语文)作业。
(状)
(定) (主) (状) (谓) (补)
(定) (宾)
对句子成分的划分和标注通常采用加线法, 主语用“ ”表示,谓语用“ ”表示, 宾语用“ ”表示,定语用“( )”表 示,状语用“[ ]”表示,补语用“< >” 表示。
等名词性短语。
语是“飘浮在空中的”)
谓语是对主语加以陈述 ①一朵凝结着她心血的窗花
的,回答“怎么样”“ 剪好了。(谓语是“剪”)
谓语
是什么”“做什么”等 ②日子红红火火。(谓语是“ 问题。经常作谓语的有 红红火火”)
动词、形容词,以及动 ③今天星期五。(谓语是“星
宾短语、连动短语等。 期五”)
成分 特 点
提高应考能力。
“病句”概念
• 所谓“病句”,是指不符合现代汉语 语法规则、不合逻辑事理的句子。它 是历年来高考考查的一个重点。
从语法角度分清成分与关系 了解和掌握一定的语法知识是正确辨析病句 的前提,语法知识的欠缺,直接影响了对病句 题、句式变换题和文言文词类活用、文言句 式的正确把握。只有明晰了语法规则,才能判 断什么样的句子是正确的,也才能辨别什么样 的句子是“有病”的。在此基础上,才能对症下 药,有针对性地进行修改。

中考复习之修改病句 课件(共28张PPT)

中考复习之修改病句 课件(共28张PPT)

随堂练习
1. 下列句子中没有语病的一项是( ) A.在激烈的竞争中,我们所缺乏的是勇气不足和谋略不当。 B.经过老主任的再三解释,才使他的怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出了一丝笑容。 C.据科学家统计,蜜蜂每酿一斤蜜,大约要采集50万朵花粉。 D.在同学们的帮助下,小明改正了缺点,经常做好事,受到了老师的表扬。
D、法律专家的看法是,消费者当众砸毁商品只是为了羞辱或者宣泄自己的不满。
A“缓解”缺少宾语,应在“缓解”后加“压力”。 B“能否”的两面表达与后面“具有重大意义”的不搭配。 D“羞辱不满”动宾搭配不当。可以在“羞辱”的后面加上“商家”之类的 词语。
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A、她的歌声清亮、甜美、质朴、亲切,焕发着泥土的芬香,把人们带到了那美 丽富饶的河西走廊。
A利用与“考试作弊并不鲜见的情况下”不搭配 B搭配不当,应“在……上” D解决困境不搭配,改为“摆脱困境”或“解决矛盾”
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车。
B、能否贯彻落实科学发展观,对构建和谐社会,促进经济可持续发展无疑具有重 大的意义。
C、文学经典是历史的回声,是审美体验的延伸,也是后代作家超越自我的精神刻 度,作家只有在与经典大师的竞争中,才能拓展文学的想象空间,为未来提供崭 新的审美体验。
(析:把反问句和判断句式糅在一起,破坏了句子结构和语气的完整。 如果用反问句,应是"那怎么会有好的成绩呢?"如果用判断句,应是" 成绩不好是可想而知的"。)
2.语句杂糅
上海文艺出版社出版的《生存》,作者是一位蜇居海外二十 多年的加拿大籍华裔作者之手。
(析:是主谓谓语句和动词谓语句杂糅而成,要去掉句末 的"作者之手")
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9
练习
1、中学时代的那些同学愉快的笑容和爽朗 的歌声,至今还在我的耳边回响。
修改: “笑容”改为“笑声”
2、他的感情表现得很丰满。 修改: “丰满”改为“丰富”
.
10
3、清明节前后,我校派800多人次,参加 郊区的植树活动。
修改:“人次”改为“人”
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11
4下列各句搭配得当的一句是( C )
A,大路两旁,到处都种植着果园。 B.各种读书声汇成一支动听的歌声。 C.雪白的墙,晃得人眼睛都睁不开了。 D.晚会上,演员表演了唱歌、舞蹈和气功
.
5
在休息室里许多老师昨天都同他 热情地交谈。
• 修改:许多老师昨天(时间)在休息室 里(处所)都(范围)热情地(情态)同 他(对象)交谈。
.
6
练习
1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队 的篮球女教练。
修改: 国家队的一位有20多年教学经验的优 秀的篮球女教练。
2、为了写好老师布置的论文,在阅览室里许 多同学近几天如饥似渴地阅读着。
【点拨】 A项,再,应放“没有”之前。B项,
“两千多年前”应放文物之前。C项,“坚决
执行”与“认真学习”对调。
.
8
(二)搭的生活水平正在不断地提高。
2、一部分同学端正了学习目的。 修改:一部分同学端正了学习态度。
3、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声。 修改:黑暗中,还听得见凌乱的脚步声。
D.我国的人口占世界的五分之一是世界上
最多的国家。
.
23
2、选出没有语病的一项( C )
A、东方歌舞团所到之处,无不受到群众的热 烈欢迎。
B、英法帝国主义联军烧毁并洗劫了举世闻名 的圆明园。
C、人非圣贤,就是圣贤,也难免犯错误。 D、管教人员对犯罪青少年进行苦口婆心的教

(删除“不再”)
C.谁也不能否认地球不是围着太阳转。

(删除“不是”)

D.看到同学们的进步,老师从内心感到高兴。
(删除“从内心”)
.
22
实 战 演 练(一)
1、选出没有语病的一项( B )
A.全班同学和团员在课堂上都能积极发言。 B.一只狗在一只麻雀看来该是多么大的怪 物啊!
C.通过这次丰富多彩的活动,使我们明白 了许多做人的道理。
修改: 为了写好老师布置的论文,近几天 许多同学在阅览室里如饥似渴地阅读着。
.
7
选择词序正确的一项( D )
A.狼和小山羊争辩,狼没有什么话再可 说的了。
B.故宫博物院展出了两千多年前新出土 的文物。
C.我们坚决执行《教育法》,认真学习 《教育法》。
D.就提高教学质量问题,大家广泛地交 换了意见。
等文艺节目。
【解析】 A种植与果园搭配不当。B一支与 歌声搭配不当;D气功不是文艺节目。
.
12
(三)成分残缺
1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。 修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞。
2、在这篇文章里,热情地歌颂了新风尚。
修改:这篇文章,热情地歌颂了新风尚。
.
13
3、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。
.
4
【经典考题】
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。
改:那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。
正确的语序:表目的或原因的短语+时间词+地点词 +情态动词或形容词+表对象的介宾短语+中心词
【考题诊断】 多项状语语序不当
【小提示】
状语不排队,肯定是不对. 时地+情动,对象置近前。
修改:他出生在农民家庭里,从 小就养成 爱劳动的习惯。
4、通过这件事,使我明白了一个道理。
修改:1、这件事,使我明白了一个道理。
2、通过这件事,我明白了一个道理。
.
14
5、中国人民正在努力为建设一个现代化 的社会主义强国。
修改:在句子末尾加上“而奋斗”
.
15
练习
1、我们要响应毛主席提出的“向雷锋同志 学习”。
修改:在句子末尾加上“的号召”
.
16
2、下列句子没有语病的一项是( c )
A. 从他上学那天起,就对语言产生了浓厚的兴趣。
B. 由于美国大学忽视理论的应用,使美国有用 的科学技术人才逐年减少,产生了人才危机。
C.在自然保护区的密林深处,处处见瀑布, 这里有“瀑布之乡”的称号。
D.她给我描绘了除夕农民包饺子、守岁守到 深夜,初一清晨全家一起,吃饺子,放鞭炮。
【小提示】 定语有队形,属数动形名。
.
2
我是 1.能歌善舞 4.一个
2.团风中学 5.可爱的
女生。 3.高三(7)班
正确的语序应是: 属+数+动+形+名+中心语
我是团风中学高三(7)班的一个能歌善舞
的可爱女生。
.
3
2、多项状语次序不当
• 复杂状语排列大致为: • a.表目的或原因的; • b.表时间或处所的; • c.表情态或程序的; • d.表对象的.
中考病句类型
1、语序不当; 2、搭配不当; 3、成分残缺; 4、重复累赘; 5、前后矛盾
.
1
语序不当
【经典考题】
例1、她是一位优秀的有20多年教学经验的国
家队的篮球女教练。
改为:她是国家队里的一位有20多年教学 经验的优秀的篮球女教练.
正确的语序应是:属+数+动+形+名+中心语
【考题诊断】 多项定语语序不当
2、最近,有伪造的假人民币流入市场,严 重扰乱国家的货币流通。
修改:最近,有伪造的人民币流入市场, 严重扰乱国家的货币流通。
.
19
(五)前后矛盾
1、今年过节不收礼,收礼只收脑白金。 修改:今年过节除了脑白金之外就不收礼。
2、能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。
修改:能否有健康的身体,关键在于 平时有没有多锻炼。
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20
练习
1、同学们基本上都参加了这次数学竞赛。 修改:同学们都参加了这次数学竞赛。
2、能否有健康的身体,关键在于平时多锻炼。
修改:能否有健康的身体,关键在于 平时有没有多锻炼。
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21
❖3、 修改下列病句
❖A. 这个问题,我在思想上考虑了很久,一直
❖ 没有解决它的好方法。(删除“思想上”)

B.电门一关,就可以阻止电流不再通过。
【点拨】 A句“他”放在“从”之前。 B句,删
“使”或删“由于”。 D句结尾补充“的情景”。
.
17
(四)重复累赘
1、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。 修改:王总和李经理反复论证这套技改方案。
2、这句话的后面,包容了多么丰富的无声的 潜台词。
修改:“无声的”和“潜台词”重复
.
18
练习
1、通过宣传教育,有的青年已经改邪归正, 走上了正途。 修改:通过宣传教育,有的青年已经改邪 归正了。
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