幼儿园小班家访工作总结

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幼儿园家访工作总结(15篇)

幼儿园家访工作总结(15篇)幼儿园家访工作总结(15篇)幼儿园家访工作总结1 《幼儿园教育指导纲要》中指出:“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。

”家园携手共育是帮助孩子安康成长的桥梁。

特殊时期，特别关爱，在这个因“疫情”而变得漫长的假期，为进一步增进师幼之间的情感沟通，指导家长如何做好高效陪伴，点将台幼儿园大一班于4月7日、4月8日晚上6:00召开了线上家访，幼儿五人为一组，有序的进入到会议中，创始了非常时期家园共育的新途径，将老师的关爱隔空送到达了每一个家庭。

首先，本班此次线上家访参与率到达100%，老师们通过腾讯会议平台和家长们、小朋友们愉快地“见面了”，并借助PPT、视频等多种形式，用专业的知识传递着对幼儿的关心和对家长朋友的关心。

根据幼儿年龄特点，针对家访中家长反响回来的问题，提出了详细可行的教育策略，为指导家长做好家庭教育指明了方向。

其次，线上交流上老师与家长之间交流的内容非常全面，包括小朋友的作息时间、疫情防护工作、孩子的核酸情况、小朋友的外出情况、在家学习状态，以及介绍了小点生活居家指导的好处。

既让家长知道怎样做好家园联络，如何配合幼儿园和老师做好工作，使孩子更加安康快乐优秀地成长，从而实现家园共育。

现将大一班家访总结如下：1.幼儿的作息时间：大局部幼儿的作息时间都与平时幼儿园的时间推后大概1到1.5小时左右。

大多幼儿不午睡。

晚上休息时间大局部在9点半到10点左右；2.幼儿的饮食：绝大多数幼儿家长告知我们，幼儿在家食量不错，都长个子、长肉了；只有个人幼儿还存在挑食现象，吃零食没有过多的约束。

3.运动方面：大局部幼儿在家也每天锻炼身体，做运动。

亲子游戏等；4.技能方面：大局部幼儿每天都有反响班内老师提供的视频作为参考，会往群内发作业反响。

在视频期间，和幼儿聊起，幼儿也乐意表演分享。

5.情绪方面：每一位幼儿都知道因外面有病毒，所以出门比拟少，出门需要戴口罩、回家需要勤洗手，讲卫生。

表扬每一位幼儿都记得牢！6.其他：大一班的瑶瑶老师也在视频期间，个别分析^p 了幼儿的情绪、以及行为原因，及时向家长提供建议和意见，还和幼儿沟通了身边发生的趣事。

幼儿园小班家访总结

幼儿园小班家访总结幼儿园小班家访总结7篇对于自己的幼儿园工作心得，作为一名教师，应该懂得书写工作总结进行回顾分析。

那么,怎样写工作总结才更能吸引眼球呢?以下是小编为大家整理的幼儿园小班家访总结7篇，欢迎阅读与收藏。

幼儿园小班家访总结（精选篇1）不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝，竟让自己的脚步如此匆忙。

20__年，让我从一个稚嫩的“老师姐姐”变成一位“老师妈妈”，让我从青涩逐渐地走向成熟。

工作的调动，让我离开了朝夕相处的中一班的孩子们，来到天妃接任了一个新的小班，细细品味，我走入了另一段美妙的人生，我的生命从此进入了新的篇章，增添了新的动力。

不管怎样，我找到了自己生命的价值，感受到了生活的意义——那就是忙碌并快乐着。

回想自己一路走来的点点滴滴，有满意也有引人深思的地方。

一、健康向上的思想观热爱生活、热爱幼教事业，热爱孩子们，在园遵守各项规章制度，服从领导的安排，及时完成领导布置的各项任务。

同事之间和睦相处，真诚以待。

以“我喜欢孩子”的左右铭放在心中，作为自己的前进方向对幼儿满怀爱心地教导着。

认真参加学校组织的每一次政治学习，并做好笔记，每次活动都做到人到、心到、口到。

二、丰富多彩的业余生活平时我利用空余时间经常翻阅幼教书籍，购买一些音乐类方面的书籍学习，并试着渗透到课堂中去。

积极撰写博客，了解最新的幼教动态，多看优秀幼儿园的网站、教师博客，学习人家先进的教育方法，并反复思考勇于实践、不断总结经验教训。

对于自己不太擅长的方面虚心求教，一起探讨，形成一种良好的学习状态和氛围。

在中心幼儿园举行的新教育展示活动中，我利用空班的时间编排舞蹈《红梅傲雪》，女性柔美的特点，给观众留下了深刻的印象。

在天幼，我们又在短时间内接到了港区领导对我们的艰巨任务，在庆祝港区建国60周年晚会上，表演一个本土节目，这是领导的肯定和信任，我们天幼人同心协力、克服一切阻碍，在短时间里编排了歌伴舞《欢聚一堂》，有16位老师参加，得到了领导们和观众们的一致好评。

幼儿园家访工作总结(精选10篇)

幼儿园家访工作总结（精选10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园小班家访活动总结(精选15篇)

关于幼儿园小班家访活动总结〔精选15篇〕关于幼儿园小班家访活动总结〔精选15篇〕幼儿园小班家访活动总结篇1现如今，对于孩子的教育，家庭和学校的联络越来越亲密，本周是我们学校的家访日，通过与家长面对面的交流，每个人都感受颇深。

一、家访中获得的成绩首先获得了许多育人资料。

通过与学生、与家长交流，理解每一个学生的家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，理解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了根底。

同时，也帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作。

二、家访中存在的问题一是如今孩子的家长外出打工、做生意的普遍较多，无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们老师也无法得到局部学生详细的信息反应。

二是很多孩子日常生活都由爷爷、奶奶照料，老人大多比较溺爱孩子，无法适应学校有规章制度的教育生活。

三是局部家长在关注孩子学习的同时，无视了行为习惯的培养，从而导致学生在校纪律差、不会做值日、书写姿势不正确，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

三、家访后的考虑第一，全面的家访，与家长、学生面对面的交流，加强了社会、家庭、学校的联络，理解了家长对子女的关切与期望，也理解了一些学生的家庭情况，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作，对以后的工作将起到积极的作用。

第二，要注重访谈方式。

随着社会的开展，家访的方式也随着改变。

由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不一样，学生家长可分为好多不同的类型。

作为班主任应该详细问题详细分析^p ，假如家访的方式不改变，有时会事倍功半，甚至适得其反。

第三，要学会体会家长的心情。

也许一个学生在班上是很不起眼得，而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。

幼儿园小班家访小结(5篇)

幼儿园小班家访小结“六一”过后我园开展了各班为期一个月的家访活动，通过这次家访拉近了家园之间的距离也让家长对我们幼儿园有了更深的了解，更放心孩子的学习生活，现将本次家访活动做以下总结。

一、家访前期工作准备此次九名在园老师都参加了家访活动，针对____岁的____多名幼儿进行家访，活动前各班老师对班上幼儿进行详细的分析。

针对问题，找准根本由远到近，规划路线，分批次进行走访。

争取节约能源，不走重复路线，家访前电话告知家长你的到来。

一是礼貌，二是不走空路，这次家访我班分是片区走访分四片区域走访：韶山冲-韶光-竹鸡段-永义。

二、注意事项1、家访主要对象：对幼儿园存在疑问，不放心的家长，家庭环境困难和长期休假的孩子。

2、家访时带登记表，对家长提的问题及时记录，以示礼貌和重视，何时幼儿住址和电话，以备后用。

3、家访时不要告状，不要总说幼儿的缺点，要善于发现每个孩子的闪光点。

4、家访时要时刻注意为人师表，一言一行都代表老师的形象三、家访中提到的问题1、普遍现象：在家吃饭要喂，不听大人的话。

2、幼儿作息时间不规律，起床困难较多。

3、幼儿在园吃什么饭菜是家长最关心的问题4、幼儿在班上表现如何，是否合群5、幼儿在园都学了些什么?四、家访成效1、通过家访让家长知道老师重视和关注孩子的成长。

2、了解孩子的家庭因素，有助于老师与孩子更好地沟通，发现问题所在。

3、成功的一次家访对幼儿也是一种鼓励。

4、解决家长对幼儿园的误解，多一份理解有助于我们开展工作。

五、家访反思在没做家访，之前总觉得自己和家长之间有层隔膜，有意无意在保持距离，经过这一次，走访深入了解，每个孩子背后的家庭因素，明白了，有的孩子为什么总是迟到，有的为什么不爱说话。

当然也有特别优秀的孩子，他们表现和家长有着直接的关联，有的家长发现问题，又不向老师了解情况，（____）日积月累就形成了很大的误解和不满。

也有的家长觉得孩子到了幼儿园的什么表现呐，都是老师的责任，自己可以不闻不问。

幼儿园家访工作总结(4篇)

幼儿园家访工作总结（4篇）幼儿园家访工作总结1一、对幼儿进行家访，就要取得家长们的信任。

任何人际关系的相处是互动的，是互相影响的。

老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。

老师与家长初次接触时难免有生疏感，作为老师应主动担负起建立互相信任的责任，主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。

由于每个家长都盼望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了，所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时僵硬的生气。

即使孩子今日关心某个小伴侣捡了衣服，或是自己把作业完成了，或是关心老师拿了本书，都要当作是件很了不得的事来讲解并描述给家长听，这时的家长心里确定是美滋滋的，接着才把幼儿存在的问题一笔带过，而不是进行长篇大论，试想谁会想听自己一大堆的坏话。

老师要把幼儿消失的问题集中在详细行为和表现上，就事论事。

像我们在家访钱雄伟小伴侣时，我们先把这个孩子的进步告知家长，他仔细完成老师交给他的任务，每天都早早来幼儿园，爱惜小伴侣，很主动关怀别人等。

他的爸爸妈妈听了很兴奋，也说他在家也是很会关怀大人的，爸爸说：“除了进步，有什么做得不对的吗?”钱雄伟这时紧急的看着我们，我便说：“也没什么大的问题，就是每次让小伴侣收玩具时，他总不争第一个放好，每次都拿最终一名，钱雄伟从明天开头收玩具时，你争取拿第一名好吗?”他听了点点头，妈妈说：“明天要争取拿第一哦，他在家也是这个样，做事慢吞吞的。

”在这种气氛中，即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题，从而准时的教育他，效果也不错。

二、在家访时，多让家长介绍有关幼儿爱好和力量方面的状况家长和老师进行沟通有关孩子爱好力量方面的状况，这样一个幼儿所能得到的教育阅历产总和要多于家长或老师一方所能供应的阅历。

三、在家访时，老师也应当多介绍有关幼儿爱好和力量方面的状况在家访时，我们让家长介绍孩子在家中都喜爱做些什么，爱好是什么，这样我们就可以知道孩子的另一面，而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面，两方的结合可以更好的教育孩子。

幼儿园家访工作总结范文(精选10篇)

幼儿园家访工作总结范文（精选10篇）幼儿园家访工作总结范文（精选10篇）家庭访问是进行个别家庭教育指导的一种常用的有效方式，主要是解决儿童、青少年的个别的家庭教育问题。

下面是我整理的关于幼儿园家访工作总结的内容，欢迎阅读借鉴！幼儿园家访工作总结【篇1】本学期，我们幼儿园开展了‘走进家庭，走近同学’集中家访月”的活动。

我班总共有38名幼儿，就2名是本地幼儿，其余都是外地的，9月份我和本班班主任张老师分别对幼儿进行了家访，家访时我们态度和气可亲，语言简洁易懂，不让家长感到拘束，不任凭在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，并准时做好家访记录。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的期望，也感受到他们对老师的敬重和信任，我们具体地了解了幼儿的性格，爱好爱好，有所特长及家庭状况、健康状况、成长背景、在家的表现状况，并听取了家长对老师的意见和期望，同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现，确定幼儿的优点，恳切地指出幼儿缺点，急躁地讲授家庭教育的方法，让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提示家长不仅要关怀幼儿的学习、生活，更要关怀幼儿的情感和品德。

通过家访，我们能了解到了平常不了解的状况，有些小朋友在学校特别的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不顺他就闹脾气，也有些小朋友在学校特别的淘气，可是在家却很懂事，知道爸爸妈妈工作忙，在家还会帮忙做小家务，所以我们不能单方面的去看，要专心去观看。

我们也发觉有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，只能把孩子交给爷爷奶奶带，疏于与孩子沟通，使孩子变得内向不爱与人沟通，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满意他，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

在这次家访活动中，我们发觉有些家长在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论学问。

有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。

有的家长则过于溺爱幼儿，对幼儿百依百顺，造成幼儿以自我为中心，唯我独大。

幼儿园小班家访总结(通用3篇)

幼儿园小班家访总结（通用3篇）1.幼儿园小班家访总结第1篇家访是我们幼儿园每位老师每学期必做的工作，当接到家访任务时，我还是有些担心，这样面对面的与家长交谈是我还没准备好的。

本着以交流、沟通为前提，在家长的充分理解与支持之下，我们顺利完成了这次家访活动。

本次家访我班对10个孩子的家庭进行了访问，重点家访对象是胆子很小，自控能力较弱，安全意识较差的孩子，还有各方面能力发展均衡，却需进一步提高要求的孩子。

通过家访我们较全面地了解到了孩子的思想状况、家庭状况、个性特点、行为习惯等，并积极听取了家长对我们学校办学、班级管理、生活服务的意见和建议，收获很大。

本次活动的主要反馈是：1、家长对我们幼儿园的办学模式给予了较高的肯定，觉得我们无论在生活、学习还是行为等方面对孩子的严格要求都会对孩子以后的进一步发展有极大的帮助。

2、我们老师能公平、公正地对待每一位幼儿，能及时发现幼儿的不足、并及时与家长联系、沟通、及时解决孩子随时发生的问题。

3、我们幼儿园的伙食很好，很合孩子们的口味和胃口，孩子喜欢上幼儿园，特别喜欢在幼儿园吃饭。

4、对我们幼儿园的规范管理给予了较高的肯定和评价。

如：家长要老师帮助给孩子喂药时，必须先请家长签名登记，再由园医亲自给孩子喂药；又如对我们的门卫周Sir认真负责、友善和蔼的工作态度给予了高度的赞扬。

5、家长对我们提出最多的是希望老师能多提供机会让孩子展示自我，让孩子在各方面得到更多的锻炼。

本次家访活动体现了以下几个特点：1、全面性。

我们对幼儿在园的表现情况的反馈是包罗万象的，我们尽量照顾到每位幼儿的方方面面，包括幼儿在园的学习、生活，游戏情况，还有个性、行为、习惯、兴趣爱好等方面的内容，从家长角度看，他们很希望老师能将幼儿在园的表现全面地向他们反馈。

如：我在对陈泽华小朋友家长进行家访时对家长说：孩子入园以来，各方面有很大进步，每天愉快来园，早上主动向老师问好，自理能力很强，能自己的事情自己做，并主动帮老师做事情，是老师的好帮手，上课注意力集中，乐于参与各项活动，遵守纪律，能主动和同伴交往，喜欢为集体服务，但在饮食习惯方面有待加强，这样一来让家长对幼儿在园表现就有了一个全面的了解。

幼儿园家访工作总结(通用19篇)

幼儿园家访工作总结第1篇这次家访工作已经结束了，还是在这次的家访当中，有了一些新的发现，这还是非常不错的，过去的一个学期的当中，对于孩子们有了进一步的了解，需要继续的深入，对孩子们在家里面的情况的也需要进行一番总结，这是非常重要的，这对我们了解孩子们的情况有很大的帮助，也对近期的工作我总结一番。

这对我也是应该要努力去维持下去的'，在这方面，我们是深入开展了很多工作，这次也了解到家长们对孩子也是花费了很多精力，对子女们有着很大的期望，这与我们做老师也是一样的心情，我们了解到了的很多，这也非常的关键，现在我回想起来的时候也是感触良多，我会继续的努力，让自己去积累更多的知识，所以现在我回想起来的时候还是很有意义的，这次的家访工作，也了解到了孩子们的兴趣爱好，这些是在学校的时候并不清楚的，大多数孩子们在家里也都非常的勤快，能够主动的帮助家长们做一些事情，所以在这一点上面我还是感觉非常有意义的。

在这次家访当中部分家长也对孩子们教育方式不是很妥，缺乏耐心，对于这样的情况我们也会还是和家长们积极的沟通，耐心讲解，包括，对于孩子们应该要用什么样的教育方式，这些都是非常宝贵的，也是接下来应该要认真维持做好的，这段时间以来确实还是在工作方面落实了很多，我也坚信对于孩子们了解会越来越多，这次家访也是一个初步的开始，后面还会有更多的事情等着我去完善，去发掘，这一点是很重要的，偶作为一名幼儿教师，对孩子们就应该要有足够多的耐心，平时教育的时候也应该要发挥好一个好的状态，这一点是毋庸置疑的，对于各方面的要求也是很高的。

这次家访工作，让我也还是了解到了很多，所以我应该要认真的维持一个好的状态，这一点是非常重要的，这次甲方工作我们也是得到了非常多的提高，我也感激在这方面我也是做好了充分的准备，所以我会继续坚持下去，端正好自己的态度，并且会继续去落实好相关的本职，这次的家访中，客观的分析了孩子们的状态，家长们对我们的工作还是积极的培养的，偶这在接下来也一定会继续努力，做出一个好的成绩来，也感激家长的信任，我们做老师的一定会用心去呵护每一位孩子。

2024年幼儿园家访工作总结范例（四篇）

2024年幼儿园家访工作总结范例本学期，我园实施了教师家访活动。

作为一位初出茅庐的青年教师，我深刻认识到理解幼儿及其家庭背景对未来的教育工作和幼儿管理的重要性。

因此，我遵循园领导的指导，与保育老师一起，以高度的热情积极参与家访，这次活动给我留下了深刻的印象，引发了我诸多的反思。

我们中班共有____名儿童，对____户家庭进行了上门访问，____户通过电话和在园内进行了访问，来校访问的有____户，访问率达到了____%。

在活动开始前，我们进行了充分的准备，制定了详细的家访计划，针对每个孩子的特性设计了访问内容，并提前通知家长，约定访问时间。

在整个过程中，我们始终保持亲切的态度，使用简洁易懂的沟通方式，确保家长感到舒适，不接受任何形式的款待，同时做好家访记录。

我们深入了解了幼儿的兴趣、个性、家庭结构、成长经历、健康状况、学习环境、在家行为和习惯，并听取了家长对我们的期望和建议。

我们还强调了幼儿的全面发展不仅是幼儿园的责任，也是家庭的职责，提醒家长关注幼儿的情感和品德发展，传授家庭教育的策略。

家访使我们对一些平时未察觉的情况有了深入理解，与家长建立了情感联系，达成了共识，进一步赢得了社会对教师工作的尊重和认可，同时也激发了我们对工作的热情，使我们在实践中得到了教育和锻炼。

家访活动也揭示了一些家长在教育子女时存在的问题，如缺乏教育理论知识，过度依赖惩罚或溺爱，缺乏与孩子的情感交流等。

这需要我们有针对性地采取措施，与家长保持紧密联系，及时发现和解决问题，确保教育的针对性、目的性和实效性。

总之，家访让我认识到，教师与幼儿的关系超越了简单的知识传递，是情感、人格相互影响的过程。

我们有责任培养幼儿健全的人格、高尚的情操和良好的习惯。

这次家访活动使我受益匪浅，也促使我在今后的工作中持续学习和理解，以期快速成长。

我坚信，家访活动对幼儿园、教师和幼儿都具有积极的影响。

领导的有力组织，教师的积极参与，家长的积极配合，使我们今年成功访问了千户家庭。

小班幼儿园教师家访总结7篇

小班幼儿园教师家访总结7篇小班幼儿园教师家访总结篇1为了深入了解小班幼儿的生活习惯，性格，家庭背景和状况，提升幼儿管理水平，按照幼儿园布置安排，在2023年x月，我们xx幼儿园开展了“走进家庭，走进学生，集中家访月”活动，各位老师利用空余时间，深入幼儿家庭，与家长进行深刻交流。

家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。

作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。

通过家访能让教师及时了解幼儿学习和生活的情况以及思想动态，能倾听到家长对我们工作的反馈和建议，取得家长对学校和教师的理解和支持，同时还加深了教师与家长的感情。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们对子女的殷切希望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，并及时与家长进行了情感沟通，达成共识，更大范围的取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任。

由于本次家访活动是和中大班的老师一起合作完成的，而中大班的老师对于我们小班的幼儿不是很了解，于是，在家访之前，我们老师做了很多的`准备工作，我们详细翻看了家长提供的幼儿情况问卷表，初步了解幼儿的个性，去家访之前又再次和家长联系确定具体时间。

在本次家访的x个孩子中，有几个孩子上幼儿园哭闹特别厉害的；还有几个孩子在园里不怎么说话，也不和小朋友一起玩的；也有脾气比较倔的。

于是我们一一向家长详细了解情况，一起研究导致这种情况的原因。

经过了解发现，哭闹厉害的几个孩子在家基本上是由爷爷奶奶带的，孩子就像小皇帝一样，事事都顺着孩子，如果稍有不称心的，就会大哭大闹的，因此就形成了孩子上了幼儿园后哭闹特别的厉害；还有些孩子性格比较内向，和父母在一起时会有说有笑的，可一到幼儿园，就变得成默寡言了，这类孩子的胆子较小，老师要多多开导，主动和他们聊聊天说说话。

通过家访我们也感到教育中存在的问题，首先应多给孩子一点时间，有时父母上班忙，疏于与孩子交流，其次就是过于溺爱，只要孩子开口就没有不答应的，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

小班家访工作总结（2篇）

小班家访工作总结“六一”过后我园开展了各班为期一个月的家访活动，通过这次家访拉近了家园之间的距离也让家长对我们幼儿园有了更深的了解，更放心孩子的学习生活，现将本次家访活动做以下总结。

一、家访前期工作准备此次九名在园老师都参加了家访活动，针对2—____岁的____多名幼儿进行家访，活动前各班老师对班上幼儿进行详细的分析。

针对问题，找准根本由远到近，规划路线，分批次进行走访。

争取节约能源，不走重复路线，家访前电话告知家长你的到来。

一是礼貌，二是不走空路，这次家访我班分是片区走访分四片区域走访：韶山冲—韶光—竹鸡段—永义。

二、注意事项1、家访主要对象：对幼儿园存在疑问，不放心的家长，家庭环境困难和长期休假的`孩子。

2、家访时带登记表，对家长提的问题及时记录，以示礼貌和重视，何时幼儿住址和电话，以备后用。

3、家访时不要告状，不要总说幼儿的缺点，要善于发现每个孩子的闪光点。

4、家访时要时刻注意为人师表，一言一行都代表老师的形象三、家访中提到的问题1、普遍现象：在家吃饭要喂，不听大人的话。

2、幼儿作息时间不规律，起床困难较多。

3、幼儿在园吃什么饭菜是家长最关心的问题4、幼儿在班上表现如何，是否合群5、幼儿在园都学了些什么四、家访成效1、通过家访让家长知道老师重视和关注孩子的成长。

2、了解孩子的家庭因素，有助于老师与孩子更好地沟通，发现问题所在。

3、成功的一次家访对幼儿也是一种鼓励。

4、解决家长对幼儿园的误解，多一份理解有助于我们开展工作。

在没做家访，之前总觉得自己和家长之间有层隔膜，有意无意在保持距离，经过这一次，走访深入了解，每个孩子背后的家庭因素，明白了，有的孩子为什么总是迟到，有的为什么不爱说话。

当然也有特别优秀的孩子，他们表现和家长有着直接的关联，有的家长发现问题，又不向老师了解情况，日积月累就形成了很大的误解和不满。

也有的家长觉得孩子到了幼儿园的什么表现呐，都是老师的责任，自己可以不闻不问。

当然也有家长，非常支持幼儿园的工作十分信任我们。

幼儿园小班家访工作总结(热门5篇)

幼儿园小班家访工作总结第1篇很快半个学期过去了，通过半个学期的教学活动，我们又有了新的育儿感受与教学经验。

现将教学工作做如下总结：一、情况分析本学期我班共计x名幼儿本班幼儿通过了半个学期的集体生活，虽有个别新入园的幼儿及几个不经常出勤的孩子在情绪上出现波动外，大部分幼儿情绪都较稳定。

随着年龄的增长，孩子们的自控能力有了增强，对班内的一些常规也能有意识的遵守，喝水要有秩序排队，下课不乱追跑，能把礼貌用语灵活应用在生活中等等。

在一些活动区域中，孩子们抢夺的现象比以前要少了，相互协商的孩子多了，活动较以前有秩序了，孩子们还尝到了分享的快乐。

本学期重点培养了幼儿的各项教学，尤其是小班的逻辑特色教学有了很大的进步。

二、教育教学工作首先结合本班幼儿的年龄特点制定了教学计划，按计划的教学内容教师开展了丰富多彩的教学活动从尊重幼儿的角度把各项教育教学活动搞活。

我们注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习到了各种生活技能，获得了愉快成功的情绪体验。

其次，根据幼儿能力特点选择幼儿感兴趣的内容。

让孩子得到不同的发展，尊重个体差异，通过不同幼儿存在的能力差异，开展针对性的教学活动，每名幼儿的教学目标也有所不同，不让幼儿心理上存在“我不行”的压力，避免了幼儿的被动学习。

让孩子在轻松快乐中学习。

如在认识物体形状时，让幼儿在玩积木、找朋友及折纸的游戏中轻松地掌握学习知识。

本学期的逻辑特色教学活动的开展也取得了较好的成绩。

幼儿从开始的操作按钮都不熟练到可以参加全国的挑战赛，这些进步与教师的认真教学、辛勤的`付出是分不开的。

本学期我们小班幼儿有x名幼儿参加了全国思维能力挑战赛并有x名幼儿参加决赛，取得了优异的成绩。

三、区域环境设舲下半学期我们重点建设了数学的活动区域，结合了我们开展的特色教学活动及幼儿的不同发展需要，有层次、有系统地投放区域活动材料，并及时调整活动目标，使各种活动材料的投入能更好地定位在幼儿的最近的教学发展上。

幼儿园小班家访的工作总结(通用11篇)

幼儿园小班家访的工作总结（通用11篇）时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，我们要做好回顾和梳理，写好工作总结哦。

那么写工作总结真的很难吗？以下是精心整理的幼儿园小班家访的工作总结，希望能够帮助到大家。

幼儿园小班家访的工作总结篇1我觉得家庭是幼儿成长发育最多的地方，父母是幼儿的第一位老师，所以家庭的教育是非常重要的。

一个好的习惯是从家庭开始的，父母是孩子的榜样，如果父母对孩子的教育非常少，那么孩子对于好坏也难以分辨，教师的家访更为极其重要，因为通过家访老师可以更多的了解孩子在家的一些好的习惯和坏的习惯，也加深了孩子和老师的感情，让家长也更多的感受到老师对孩子的关爱。

一、通过这次家访家长们对我们幼儿园提出的建议如下：1、能够在教室幼儿园多放盆栽，净化幼儿园的空气。

2、多做一些活动，多些培养幼儿的兴趣爱好。

3、加强幼儿园的安全教育。

4、上课期间多让幼儿进行实施操作。

5、在生活方面多帮助孩子改正一些坏的习惯。

6、多点耐心去引导孩子和其他小朋友更多的交流。

第1页共20页二、针对家长的意见和建议我个人的想法如下几点：1、建议每个家长带一些盆栽来学校，即可以净化空气也可以也孩子学会养植物。

2、我们可以针对个别学生进行爱好培养。

3、多方面关注孩子在我们幼儿园的安全状况。

4、对于实施操作我想现在更多的还是需要老师帮助引导，因为像创意美劳这些会用到剪刀、刀、胶水等等会受伤的物品。

5、多花时间了解孩子们的行为习性，更好的去纠正和改善他们的坏习惯。

6、对于帮助孩子和其他小朋友多些交流，我想用偶尔玩游戏能让他们更多的互动，更深的加深与其他不认识的小朋友的感情。

三、对于这次家访我个人的想法如下：通过这次家访让我认识到家访的重要性，虽然我和这些孩子相处的时间才一个月，但是我对孩子们的家庭还是非常不了解的，为了更多的去了解他们，家访就是必须不可缺少的任务，这次家访让我更深的了解了孩子们的家庭情况、家长对孩子以及老师幼儿园的期望等。

2022幼儿园小班家访总结

2022幼儿园小班家访总结家访，是家庭访问的简称，是进行个别（家庭（教育））指导的一种常用的有效方式，主要是解决（儿童）、青少年的个别的家庭教育问题。

以下是收集整理的2022幼儿园小班家访（总结），下面就和大家分享，来欣赏一下吧。

2022幼儿园小班家访总结篇1本学期，我们幼儿园开展了‘走进家庭，走近学生’集中家访月”的活动。

我班总共有38名幼儿，就2名是本地幼儿，其余都是外地的，9月份我和本班班主任张老师分别对幼儿进行了家访，家访时我们态度和蔼可亲，语言简洁易懂，不让家长感到拘束，不随便在幼儿家里吃饭，不收家长的馈赠，并及时做好家访记录。

在家访的过程中，我们深切的感受到家长们（对子）女的期望，也感受到他们对老师的尊重和信赖，我们详细地了解了幼儿的性格，（兴趣（爱好）），有所特长及家庭情况、健康状况、成长背景、在家的表现情况，并听取了家长对教师的意见和希望，同时实事求是地向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地讲授家庭教育的（方法），让家长知道幼儿的健康成长不仅是幼儿园的责任，也是家庭的责任，提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德。

通过家访，我们能了解到了平时不了解的情况，有些小朋友在学校非常的听话，可是在家他就是小皇帝，想干嘛就干嘛，不依他不顺他就闹脾气，也有些小朋友在学校非常的调皮，可是在家却很懂事，知道爸爸妈妈工作忙，在家还会帮忙做小家务，所以我们不能单方面的去看，要用心去观察。

我们也发现有些幼儿的爸爸妈妈工作比较忙，只能把孩子交给爷爷奶奶带，疏于与孩子交流，使孩子变得内向不爱与人交流，有的则是过于溺爱孩子，只要孩子开口都满足他，这样就形成了孩子的我行我素，我是老大我怕谁的性格。

在这次家访活动中，我们发现有些家长在教育子女时，缺乏教育学、心理学等方面的理论知识。

有的家长还习惯于传统的“棍棒教育”，只要幼儿不听话不管三七二十一打一顿再说。

有的家长则过于溺爱幼儿，对幼儿百依百顺，造成幼儿以自我为中心，唯我独大。