幼儿园中班暑期家访活动总结

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暑期家访工作总结幼儿园中班5篇

第1篇示例：

暑期家访工作总结幼儿园中班

一、学生情况及家庭背景

在暑期家访工作中，我对幼儿园中班的学生进行了全面的家访，并了解了每位学生的基本情况和家庭背景。通过家访，我发现这个班级的学生普遍来自单亲家庭或者双职工家庭，家庭条件比较一般。有些学生甚至存在一些家庭问题，比如家长离异、亲子关系紧张等，这些问题对学生的心理健康和学习情况都有一定影响。通过家访，我对每个学生的家庭情况有了更加全面的了解，对于引导和教育这些学生有了更系统的思考。

二、家庭教育状况

在家访过程中，我也了解到了学生家庭的教育状况。有的家庭对教育非常重视，会给孩子提供各种学习机会和资源，比如购买图书、带孩子参加各种兴趣班等；而有的家庭则缺乏对孩子的教育关注，对孩子的学习没有给予足够的支持和鼓励。这种差异会在学生的学习情况和发展中产生重要影响，因此我在家访过程中也结合家庭教育状况制定了相应的教育方案。

三、学生的性格特点以及学习状况

通过家访，我对每个学生的性格特点和学习状况有了更深入的了解。在这个过程中，我发现每个学生都有自己独特的性格特点和学习

方式，有些学生比较内向，需要老师和家长更多的关心和鼓励，有些

学生则比较活泼外向，需要老师和家长更多的指导和引导。在学习状

况方面，有的学生比较好学，学习成绩较好，有的则学习成绩一般，

需要老师给予更多的关注和辅导。通过家访，我对每个学生的学习情

况和性格特点有了更全面的了解，可以更有针对性地指导这些学生的

学习和发展。

四、家长的期望和问题

在家访的过程中，家长们也向我表达了一些对于孩子教育的期望

幼儿园中班家访工作总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，让我们一起来学习写总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班家访工作总结，希望能够帮助到大家。

幼儿园中班家访工作总结1

这次家访工作已经结束了，还是在这次的家访当中，有了一些新的发现，这还是非常不错的，过去的一个学期的当中，对于孩子们有了进一步的了解，需要继续的深入，对孩子们在家里面的情况的也需要进行一番总结，这是非常重要的，这对我们了解孩子们的情况有很大的帮助，也对近期的工作我总结一番。

这对我也是应该要努力去维持下去的，在这方面，我们是深入开展了很多工作，这次也了解到家长们对孩子也是花费了很多精力，对子女们有着很大的期望，这与我们做老师也是一样的心情，我们了解到了的很多，这也非常的关键，现在我回想起来的时候也是感触良多，我会继续的努力，让自己去积累更多的知识，所以现在我回想起来的时候还是很有意义的，这次的家访工作，也了解到了孩子们的兴趣爱好，这些是在学校的时候并不清楚的，大多数孩子们在家里也都非常的勤快，能够主动的帮助家长们做一些事情，所以在这一点上面我还是感觉非常有意义的。

在这次家访当中部分家长也对孩子们教育方式不是很妥，缺乏耐心，对于这样的情况我们也会还是和家长们积极的沟通，耐心讲解，包括，对于孩子们应该要用什么样的教育方式，这些都是非常宝贵的，也是接下来应该要认真维持做好的，这段时间以来确实还是在工作方面落实了很多，我也坚信对于孩子们了解会越来越多，这次家访也是一个初步的开始，后面还会有更多的事情等着我去完善，去发掘，这一点是很重要的，偶作为一名幼儿教师，对孩子们就应该要有足够多的耐心，平时教育的时候也应该要发挥好一个好的状态，这一点是毋

幼儿园暑期家访工作总结6篇

（经典版）

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序言

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幼儿园家访活动总结

活动概述

本文档总结了我们幼儿园最近进行的一次家访活动。该活动旨

在加强学校与家庭之间的互动，促进家园合作，深入了解幼儿的家

庭环境和个体差异，为提供个性化的教育服务提供依据。

活动流程

1. 预约家庭访问：在活动前几周，我们通过相关渠道向家长发

送了家访邀请函，并与家长协商好具体的访问时间和安排。

2. 家访实施：在活动当天，我们的教师小组分别前往各个学生

家庭进行访问。每次访问持续约1小时，期间教师与家长进行交流、观察幼儿家庭环境和生活情况，并记录重要发现。

3. 访后反馈：家访结束后，教师小组组织会议，共享家访所得

的信息和观察结果，并制定相应的教育计划。

活动收获

1. 加强家园合作：通过家访活动，我们与家长建立了更加紧密

的联系。家长们对我们的关注和支持感到非常满意，与幼儿园的合

作意愿进一步增强。

2. 了解幼儿家庭环境：通过观察家庭环境和交流，我们对每个

幼儿的家庭情况有了更深入的了解。这有助于我们为幼儿提供更贴

近他们个体差异和需要的教育服务。

3. 提供个性化教育服务：家访为我们提供了更多了解幼儿需求

的信息。我们将根据家访所得的观察结果，结合学校的教学计划，

为每个幼儿制定个性化的教育计划，以更好地满足他们的发展需求。

活动反馈

家长们对本次家访活动给予了高度评价。他们认为通过家访，

更加了解了学校教育的宗旨和方式，也更加相信学校能够为幼儿提

供高质量的教育。同时，家长们也提出了一些建议，例如增加家访

的次数和更多的关注幼儿的生活惯等方面。我们将在下一次的活动

中考虑这些建议，进一步提升家访活动的质量和效果。

幼儿园中班家访工作总结

幼儿园中班家访工作总结1

人们常说，孩子是家长的影子，家长是孩子的镜子，可见，一个孩子的成长，家庭环境的影响特殊是父母的言行是多么重要，这一点，作为老师的我们应当更清晰，为了了解这些，我们每学期的家访工作成了学期结束收尾中的重点。这段时间老师们都在忙着家访，由于我的配班老师由于请产假，这个学期的家访工作就落到了我一个人的肩上，深知责任的重大。于是我一开头就制定好了打算。虽然也不是第一次家访，但这次的家访感觉收获很大，在家访得过程中有些体会想和大家一起共享。

一、家访，必不行少的教育形式

1、能全方位熟悉孩子。了解了许多学校里无法了解的东西，熟悉了更真实、更全面的同学。较典型的是我班的马洁，在校性格内向而胆小，说话细声细气，有什么事都藏在肚子里，从不跟我说，但让我意想不到的是，在家里却很活泼。听她妈妈说，家里她可活泼了，把学校里学的什么都跟他们表演，跟他们说，这的确让我很惊讶，其实班中家校反差很大的同学还有许多，经过家访，全面了解了他们后，在今后的教育中，能更好地把握他们的心理，以引导他们的行为。

2、能更好地建立了家长与老师之间的信任。我感觉，第一次的家访很重要，这是你与家长真正面对面，走进他们的生活，坐下来聊聊他们的孩子，于是我拿出比平常更耐烦地向同学家长讲解并描述我校的办学理念，孩子的在校表现等基本状况，关心家长树立正确的

教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增添了家长的责任意识和信任度。许多家长对于我的到访，很受感动，也很热忱。虽然一杯开水很一般，家长的话语很朴实，但却能驱走当时的寒冷，让我心中倍感暖和。

幼儿园中班家访工作总结5篇

幼儿园中班家访工作总结5篇幼儿园中班家访工作总结篇1

任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。老师在与家长的交往过程中发挥自动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关紧要的一环。

本班是由原小一班和十名新生小伙伴构成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的搭配，用我们的理论与阅历引导家长如何教育孩子，也希望家长适时地给与我们反馈与心得。而这一目标的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作订立如下：

一、期初家访工作

本时间断的家访工作重点将放在新生与那些适应本领较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已基本了解，所以期初将家访的一部分重点放在新生上。本班新生x名，和原中班因年龄未到而留下来的小伙伴：xxx。对于他们的家访工作实在的内容如下：

1、孩子的生活习惯（大小便是否能够自理，衣裳是否能够本身穿脱、在家的作息情况等等）假如碰到孩子独立本领较差的，平常

在园要多给与一些帮忙，同时也多争取家长的搭配，家长不要万事包揽，多留给孩子一些动手的机会。

2、了解孩子的个别情况（孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等）而了解的这一情况应认真记录，同时在执行的过程中也要特别的细心。

3、了解孩子的喜好喜好。

4、与孩子建立初步的友情，让孩子与老师成为好伙伴，更快的融入到我们这个大集体中。

期初家访工作的另一部分的重点在那些适应本领价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小伙伴由于过度倚靠家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应本领也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些激励与憧憬，让他们对升入中班而信念十足。

中班家访总结（精选7篇）

总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此好好准备一份总结吧。你想知道总结怎么写吗？以下是小编收集整理的中班家访总结（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

中班家访总结1

孩子首先理解教育的地方是家庭，孩子的第一位教师是父母，所以，家庭教育对孩子的成长极为重要，甚至会影响到孩子的一生。了解孩子的家庭教育，是学校教师不可忽视的一项重要任务，而家访正是了解孩子的家庭教育重要途径之一。家访能够拉近教师和家长、孩子之间的距离，为孩子的家庭教育营造了一个良好的氛围。本学期家访总体上还是收获颇丰的，现将本人的家访心得体会总结如下：

一、深刻认识到了家访的重要性

虽然与学生接触有一年的时间，但对孩子的家庭还不够熟悉，为了更好地了解他们，家访就显得尤为重要。经过家访，较为深入地了解到学生的家庭环境，家庭教育情景，以及家长对孩子，对教师及对学校的期望等等。实践中，更让我进一步深深体会到了家访的重要意义：家访让我们读懂了每个孩子期待的目光、看到了每位家长坦诚的愿望，家访搭建了彼此心灵沟通的桥梁，家访增进了教师和孩子间的真情实意。

二、家访取得的成果

第一，家访给予我们双方充裕的时间来交流，我们能够反映孩子在校内的各种表现和提高，家长也能够提出各种提议和看法，我们能够有针对性的对个别学生进行相关的教育，经过和家长的共同讨论而达成共鸣，找到最适合个体的教育方法。

第二，对学生的了解更加全面。每个孩子在学校里和在家里的表现判若两人，有的在校内很活泼大方，在家里看到教师就会很害羞，不敢说话，有的则反之，看到教师家访，过于兴奋，想尽情的表现自

幼儿园教师暑期家访工作总结

首先，家访工作的目标是了解幼儿和家庭的情况，为幼儿提供更具个

体化的教育服务。在这次家访中，我注意到每个幼儿的家庭环境和成长背

景各不相同，他们的性格、习惯、兴趣爱好也不尽相同。通过家访，我能

够更加全面地了解每个幼儿的家庭情况，了解他们的家庭教育理念和期望，更好地与家长沟通合作，共同为幼儿的成长提供支持和指导。

再次，家访工作为家长提供了及时的关于幼儿的反馈信息。在每次家

访中，我会向家长详细介绍幼儿在幼儿园的表现和成长情况，包括幼儿在

学习、生活、社交等方面的进步和困难。我还向家长提供一些家庭教育的

建议和指导，帮助家庭更好地支持和引导幼儿的成长。同时，家访工作也

为我提供了与家长交流的机会，了解家长对幼儿教育的期望和需求，进而

指导我的工作实践。

最后，家访工作让我深刻体会到教育是一项团队工作。通过与家长的

合作和支持，我能更好地了解幼儿的需求和问题，同时家长也能更好地了

解教师对幼儿的关注和关爱。在此次家访中，我与家长建立了良好的互动

关系，相互理解和尊重，共同为幼儿的成长努力。

幼儿园教师家访内容总结(15篇)

幼儿园教师家访内容总结

这次家访工作，让我也还是了解到了很多，所以我应该要认真的维持一个好的状态，这一点是非常重要的，这次甲方工作我们也是得到了非常多的提高，我也感激在这方面我也是做好了充分的准备，所以我会继续坚持下去，端正好自己的态度，并且会继续去落实好相关的本职，这次的家访中，客观的分析了孩子们的状态，家长们对我们的工作还是积极的培养的，偶这在接下来也一定会继续努力，做出一个好的成绩来，也感激家长的信任，我们做老师的一定会用心去呵护每一位孩子。

幼儿园教师家访内容总结（二）

这一次来到了我们班--同学的家里做家访，主要是想多跟--的父母进行沟通，也了解他在家里是什么样子的。想要教育好学生光我们老师努力是不行的，家长也是要一起努力的，不然在幼儿园学到的东西一回家就忘记了的话那不就白教了。同时也是想通过这个机会了解一下他的家庭情况，询问家长对我们老师和幼儿园的工作有什么意见。

我们在教学中常常会教孩子一些生活的常识和技能，但当他们回到家之后因为家人的娇惯，可能就会导致我们老师的工作白忙活。比

如在幼儿园的时候能够做到自己吃饭，但回家之后家人要喂饭的话，孩子就相当于没学了，有一些技能是需要多多的锻炼的。若是不跟家长面对面的去解释我们的一些行为，对家长提出一些意见的话，对我们的工作会造成很大的负担。只通过电话跟家长联系的话可能会让家长有一些不好的感受，所以最恰当的方式就是做家访了。

幼儿园家访总结一7篇

第1篇示例：

幼儿园家访是幼儿园与家长沟通交流的重要方式之一，通过家访

可以更深入地了解每个幼儿的家庭背景、个性特点以及家庭教育方式，从而更好地开展幼儿的教育工作。最近我参与了一次关于【幼儿园家访总结一】并对家访内容进行了总结，下面就和大家分享一下我的心得体会。

在开展家访前，我提前做了充分的准备工作。我熟悉了幼儿的基

本情况，包括性格特点、生活习惯、学习状态等，并根据家长提供的

信息，了解了幼儿在家庭中的表现和家庭教育方式。我还准备了相关

的问卷调查表，以便在家访中做到有的放矢，全面了解幼儿的情况。

在家访中，我与家长进行了深入的交流。我首先介绍了幼儿在园

的表现和学习情况，然后询问了家长对幼儿学习和生活的态度，以及

家庭的教育理念和方式。在交流的过程中，我发现每个家庭都有自己

独特的教育方式和理念，有的家长重视孩子的综合发展，注重培养孩

子的独立性和自主性；有的家长重视学习成绩，希望孩子在学习上取

得好的成绩；还有的家长注重孩子的品德素质和社交能力。通过与家

长的交流，我更加深入地了解了每个家庭的教育需求和期望，为下一

步的工作提供了重要的参考。

在家访中，我还与家长就孩子的学习和生活进行了讨论和交流。

我向家长介绍了幼儿园的教育理念和教育方式，根据家长的反馈和建

议，进一步优化了教育工作。在交流中，我还向家长提出了一些建议，希望他们能够在家庭中给予孩子更多的关爱和支持，积极参与孩子的

学习和生活，共同促进孩子的健康成长。我也向家长提供了一些家庭

教育的指导建议，希望他们能够根据孩子的实际情况和成长需求，制

暑期家访工作总结幼儿园中班

我是一名幼儿园的中班老师，这个暑假我参与了家访工作。通过这个经历，我不仅与

孩子们建立了更加亲密的联系，也让家长更清楚了解了孩子在幼儿园的生活状况。

首先，我认为家访工作对于孩子、家长和幼儿园都有好处。对于孩子来说，家访可以

让他们感受到家庭和幼儿园对他们的关注和支持，更好地融入到幼儿园大家庭中。对于家

长来说，家访可以了解孩子在幼儿园的情况，更好地协助幼儿园照顾孩子的成长，也可以

更深入地了解幼儿园的教育理念和教学方式。而对于幼儿园来说，家访是了解家长期望和

意见的一个重要途径，可以根据家长的反馈做出改进和提高。

在家访工作中，我需要与家长沟通孩子在幼儿园学习、生活的情况，以及一些注意事项。我首先要对孩子的形体、认知能力、语言表达、社交等方面进行评估，了解孩子的优

劣点以及存在的问题，然后根据孩子的表现和需要，对家长提出建议和意见。例如，在家

庭教育方面提醒家长要和孩子保持良好的沟通，时刻关心孩子的心理健康；在生活习惯方面，提醒家长要注意孩子的饮食、睡眠、卫生等习惯。

此外，在家访中，我也会向家长介绍幼儿园的教学理念和教学方式，让家长更好地理

解幼儿园的课程设置和教学内容。同时，也会向家长邀请他们参与到幼儿园的志愿活动中，让家长感受到幼儿园的亲和力和融洽氛围。

在这个过程中，我深刻感受到家访工作的重要性。通过家访，我和家长建立了更紧密

的联系和信任，家长对于幼儿园的评价和信心也得到了提高。孩子们也非常期待家访，他

们会向家长炫耀自己在幼儿园所学所做，也会听从家长的建议和提醒。

最后，我认为在今后的教学过程中，家访工作仍然需要不断加强和改进，让家长更加

幼儿园中班暑期家访活动总结[定稿]

第一篇：幼儿园中班暑期家访活动总结[定稿]

幼儿园中班暑期家访活动总结

为了确保每一位学生能过一个快乐、平安、文明的假期。能更好的与家长和学生零距离的接触和交流，更大范围的进行假期安全宣传，真正将假期安全教育落到实处，做好家长工作，让家与园建立深厚的感情，使教师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，一直是我园工作的重点。

暑假开始了，根据我园对家访工作的安排，本次家访活动走访了45户家庭。通过家访，我和家长沟通了思想、联络了感情、相互切磋了教育技艺；更客观地了解了每个家庭的教育环境，父母教育孩子的观点、方法及孩子的个性，更深入地理解了幼儿在家在园不同生活环境中的表现和特征，达到了预期效果。现将2016年暑期家访活动总结如下：

一、明确目的，高度重视

园领导非常重视家长工作的开展，期末教师会时就召开家访动员会议，让每位老师明确家访目的，端正家访态度，并提出家访要求：一方面向家长全面汇报幼儿在园生活、学习情况，了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略；另一方面向家长了解幼儿暑期的去向和活动情况，对家长和孩子进行了交通安全、饮食卫生、防火、防溺水、防暑等方面的安全知识宣传，提醒家长切实做好幼儿的安全保护工作及随机教育，强化家长的监护力度。有的学生家长不在家，就用电话或短信联系。家长对学校关心孩子的假期安全生活表示感谢。

二、注重家访计划的落实

制定家访计划：根据居住区域制定家访路线，主动与家长提前预约。每到一家，都详细询问孩子各方面的情况，并向家长反映幼儿在园的表现，肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，耐心地传授家庭教育方法；结合暑假期间发生的学生意外事故，向家长宣传安全教育的重要性，进一步提高家长的安

幼儿园中班教师暑期家访总结简短

幼儿园中班教师暑期家访总结简短幼儿园中班教师暑期家访总结

暑期是幼儿园中班教师进行家访的重要时间段。家访可以让教师和家长之间建立更加密切的联系，增强了家长对幼儿园的信任和了解，也让教师更好地了解幼儿的家庭环境和成长情况，以更好地指导幼儿的成长。

在这次暑期家访中，我遵循了以下几个原则：

第一，及时联系家长。在暑期开始前，我向幼儿园的家长群发送了暑期家访的通知并与家长联系确认，并在确认后及时安排时间与家长拜访。对于没有回复的家长，我也会再次联系，让家长知道我的到来时间。

第二，尊重家长，保护隐私。在家访中，我时刻注意尊重家长的意愿，并切实保护家庭的隐私。在进入家庭后，我会与家长进行简单的交流，询问幼儿的情况，然后开始观察幼儿在家庭中的日常生活。我不会在没有得到家长允许的情况下进入隐私范围内的房间和区域，也不会随意询问家长隐私问题。

第三，认真观察幼儿生活。在家庭中，我会认真观察幼儿的生活状态，包括睡眠、饮食、玩耍等方面。这些观察可以让我更加深入了解幼儿在家庭环境中的成长状况，并与幼儿在幼儿园中的表现做出对比。

第四，与家长交流。与家长交流是家访的重要组成部分。在交流中，我会向家长介绍幼儿在幼儿园的表现，帮助家长更好地了解幼儿在学校的情况。我也会询问家长是否有关于幼儿成长方面的疑问或困惑，并给出相关建议和指导。

通过这次暑期家访，我受益匪浅。通过观察幼儿在家庭中的表现，我更加了解幼儿的兴趣和特长，也更加清晰地明白家长对于孩子成长的期望和需求。同时，我也从家长那里收到了许多宝贵的意见和建议，这些反馈有助于我更好地指导幼儿的成长。

幼儿园家访总结与反思5篇

1、提早部署，要求具体。根据学校实的实际情况，学校提前动员部署。在放假前召开全体教师家访工作的布置会议，具体布置家访的内容和注意事项及要求。

2、细化要求，突出重点。各班班主任和科任教师按照学校要求将被访学生分类进行家访，重点放在父母离异的单亲家庭，生活有特殊困难的学生家庭，行为偏差的学生家庭，学习困难的学生家庭，留守学生的家庭等开展重点家访，及时为他们排忧解难。

3、注重反馈，加强沟通。教师携带“家访登记表”进入家庭，家访后认真填写“教师访万家’活动登记表，开学后及时反馈到学校，学校认真进行梳理，并逐步解决。

通过本次暑期的集中家访，我们及时把握到家长对学校教育工作中的要求与建议，全面听取了社会各层面对我校教育的意见，发现并弥补学校教育教学过程中的不足之处，进而推动教师自觉改进教学方法，提高教学水平，促进了学校教育教学工作的和谐发展。

在教育局“争创优秀业绩，做人民满意教师；推进优质服务，办人民满意学校”的感召下，作为班主任的我通过多种渠道，积极组织开展家访活动，了解家长心声，解决家长关心的问题。

下面就一谈自己在开展“教师进万家”活动中的做法和体会。

在此次家访活动中，我首先通过校讯通架起家校沟通的桥梁。开学以来，我就经常利用校讯通这个纽带桥梁作用，及时把孩子的表现和班级新近组织的活动及学校的一些重要通知和举措传达给家长，使家长了解孩子在校的一些基本情况，理解学校教育的意义。

为深入有效地开展家访活动，为了更深入地与家长进行沟通和交流，更好地落实“教师进万家”这一活动，我建起了班级QQ 群，搭起家校有效交流的平台。通过QQ与家长交流，了解了许多孩子在家的表现：

幼儿园中班教师家访总结

幼儿园中班教师家访总结（通用5篇）

家访是班主任开展工作的一个重要手段。随着现代化通信技术的普及，登门家访似乎已渐渐的被人忽视了，但家访作为一项在特定环境下进行的工作，是有其不可替代作用的。利用这段时间，我们开展了校外寄宿生的家访工作。经过两天的家访，我们感受颇深。这次家访工作主要针对我班校外寄宿生，他们所处的环境在安全、卫生、交通等方面是否存在隐患。

一、明确家访目的，拉近师生距离

家访的作用在于理解反映学生情况，争取家长的配合，使学校教育与家庭教育得以结合起来，搞好教育工作，这要求家访的目的要明确，要做好充分的准备，内容要具体且真实。家访目的在于与家长交流情况，交换意见，共同研究教育学生的内容和方法。多年的经验，让我认识到，教育引导学生一定要与家长联系。双方只有同心协力，才能事半功倍，达到教育目的。与家长进行了沟通，双方达成一致意见，给孩子加压，明确了他的奋斗目标，家访效果非常明显。家访让我走进了学生心里，沟通了师生感情，家访为班主任工作扬起了风帆。

二、家访工作要及时、全面、科学

我对学生进行教育时，特别对缺点较多的同学进行教育时，始终坚持从正面教育着手，从信任和尊重学生出发，充分调动学生身上的积极因素，唤起他们对美好事物的向往，帮助他们树立信心，使他们养成自我控制的能力，为进一步接受教育，不断克服消极因素创造条件。我们班有这样一位同学：她不住校，家离学校很近，但早上经常迟到。上课注意力不集中，下课问老师题目时也经常走神。开学初她给人的感觉就是比较懒散，通过家访我了解到她在晚上老是抱着手机上网，家里人的劝告不予理睬。家访过后我发现她好象换了一个人似的，早上来的早，下午放学仍然在教室看书，终于在期末考试中她取得了明显的进步。

幼儿园中班教师家访工作总结(通用11篇)

幼儿园中班老师家访工作总结〔通用11篇〕

幼儿园中班老师家访工作总结篇1

任何人际关系的相处是互动的，是互相影响的。老师在与家长的交往过程中发挥主动作用，获得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。

本班是由原小一班和十名新生小朋友组成。在这学期中，将通过家长与幼儿园最大程度上的配合，用我们的理论与经历指导家长如何教育孩子，也希望家长及时地给与我们反应与心得。而这一目的的完成，家访工作起了很大的作用，因此特将本学期的家访工作制定如下：

一、期初家访工作

本时连续的家访工作重点将放在新生与那些适应才能较差不能很好过渡到中班这一年龄段教学上的孩子。由于我是原小一班的老师，所以对原来班级中的孩子情况已根本理解，所以期初将家访的一局部重点放在新生上。本班新生x名，和原中班因年龄未到而留下来的小朋友：xxx。对于他们的家访工作详细的内容如下：

1、孩子的生活习惯〔大小便是否可以自理，衣服是否可以自己穿脱、在家的作息情况等等〕假如遇到孩子自立才能较差的，平时在园要多给与一些帮助，同时也多争取家长的配合，家长不要万事包办，多留给孩子一些动手的时机。

2、理解孩子的个别情况〔孩子对哪些食物过敏、孩子对哪些药物多敏等等〕而理解的这一情况应详细记录，同时在执行的过程中也要格外的细心。

3、理解孩子的兴趣爱好。

4、与孩子建立初步的友谊，让孩子与老师成为好朋友，更快的融入到我们这个大集体中。

期初家访工作的另一局部的重点在那些适应才能价差的孩子身上。张书恒及班上的几位小朋友由于过度依赖家长，因此他们的班子较小，对新环境的适应才能也较差。在家访过程中应争对这个情况与家长交流，在入园前多给孩子一些鼓励与向往，让他们对升入中班而信心十足。