体验科学快乐成长专刊内容
享受童年 体验成长理念下的农村少先队工作
“享受童年体验成长”理念下的农村少先队工作——创建宁波市少先队示范“红旗大队”汇报材料尊敬的各位领导：承蒙领导厚爱，我们有幸参加这一次评比。
作为一所普通的农村小学，这么多年来，我们一直在思考，农村小学的少先队工作，到底走怎样的路，以怎样的姿势行走，才能够不至于面对烦琐流于形式而少见实效！我们的少先队应该让经过这里的红领巾们留下一些什么，带走一些什么？享受童年的点点滴滴，创造精彩的人生，在尽情的自我绽放中实现自我，在充分的实践探索中体验成长，从而在小学阶段就能为今后的人生播种饱满的希望。
这是我们少先队在多年的探索实践与思考论证后蕴蓄的结晶，同时也是我们少先队工作的指针和理想，幻化成我们少先队最简单、最朴实、同时也是最亲和的工作理念，就是“享受童年，体验成长”。
一、在做事中学会做事，自主管理萌动静悄悄的革命。
享受童年，享受童年的点点滴滴，这点点滴滴，不管是成功，还是失败，不管是大事，还是小事，只要充分地秉承“在做事中学会做事”的宗旨，最终都能够使少先队参与的每一个个体获得最真实的体验最真切的感受，从而在最充分的自主之中获得自尊自信，唤醒心中那一个大写的“我”。
1）我们一直在努力，努力挖掘和建立更多的体验机会，让三小少先队每一个岗位每一块阵地，成为最肥沃的土壤。
一茬一茬的队员经过这里，锻炼了，成长了，离开了，他们成长的足迹，深深浅浅，上面缀满无数美丽的小花，伴着鸣虫清脆的歌咏。
留神听一听，仔细看一看，专心想一想，你便可以发现孩子的每一个脚印都充满无数童年特有的美丽感动和精彩。
2）我们始终牢记最终的方向：让孩子在做事中学会做事，锻炼成长。
每一件孩子可以做的事情，绝不由老师动手，这渐渐成为我们辅导员们的共识。
无论是过去光荣旗手、敬礼手的评选与表彰还是现在的校园之星评比、三项竞赛表彰，无论是国旗队组织召集与培养，还是红领巾行动情况总结与通报，或是每周一那一次隆重的升旗仪式，这一切都已经成为队干自主成长的自由舞台。
幼儿园小小科学家实验乐园：探索科学的奥秘
标题：幼儿园小小科学家实验乐园：探索科学的奥秘在当今社会，人们对科学的兴趣越来越浓厚，而科学探索也成为了人们日常生活中的重要组成部分。
面对这一趋势，幼儿园教育也逐渐开始注重培养孩子们的科学素养和科学兴趣，通过一系列的科学实验和活动，为孩子们打开了一扇探索科学奥秘的大门。
1. 科学实验的设计在幼儿园的小小科学家实验乐园中，科学实验的设计是十分重要的。
通过测量、观察、实验和模拟等多种方式，让孩子们能够从实际操作中感受到科学的乐趣和魅力。
在实验的过程中，孩子们能够培养观察、思考和解决问题的能力，同时也激发了他们对科学的兴趣和好奇心。
2. 探索科学的奥秘在幼儿园的小小科学家实验乐园中，孩子们将会接触到许多平时不易接触到的科学知识，比如物质的三态、简单的化学反应等。
这些实验不仅在增长孩子们的知识面，同时也锻炼了他们的实际动手能力。
不夸张地说，这种早期的科学探索经历可能会对孩子们之后的学习产生深远的影响，让他们从小就能够拥有对科学的热爱，积淀下来的科学兴趣在未来可能会转化为对科学的追求, 让孩子们时刻保持对科学的好奇心，这是十分珍贵的。
3. 我对幼儿园小小科学家实验乐园的认识在我看来，幼儿园小小科学家实验乐园是一个能够培养孩子们科学素养的好地方。
通过丰富多彩的实验活动，让孩子们在玩中学，不仅能够提高他们的学科素养，同时也培养了他们的动手能力和动脑能力。
这些都是今后学习和生活中不可或缺的一部分。
我非常认可幼儿园小小科学家实验乐园的教育理念，相信它对培养孩子们的科学探索精神有着积极的促进作用。
在整个文章中，我不断提及了幼儿园小小科学家实验乐园这个主题，从多个角度对此加以解读和探讨。
通过对该主题的深度挖掘和广度拓展，我希望给读者带来一篇既有深度又有广度的有价值文章，让读者对此有一个全面、深刻和灵活的理解。
我也共享了我对这个主题的个人观点和理解，希望能够为读者提供更多的思考角度和启发。
幼儿园小小科学家实验乐园是一个让孩子们在探索科学的世界中快乐成长的地方。
班级开展科技创新活动方案
班级开展科技创新活动方案一、活动目的经过开展科技活动和营造科技氛围，向学生普及科学知识，传播科学思想，弘扬科学精神，让了解科学、热爱科学，激发学生对科学的兴趣；经过搭建平台让学生进取参与科技活动，从而培养学生创新意识和实践本事，促进我校科技创新教育的开展和科技特色学校的创立，与市、省、全国青少年科技创新大赛接轨，为学生供给更多展现自我才华和提高自身科学素质的空间与平台。
二、活动主题体验科技乐趣，弘扬创新精神三、活动机构组委会主任：赵立组委会副主任：郑联采、何世盛、李雅萍组委会秘书长：梁清泉成员：陆林、缪育群、林伟、李玲玲、刘彦超、李木林、杨洁、王华、谭超、曾海波、马淑敏、李红权、陶继智、张欣、李刚、何明志、沙景成、姚中化、石建国、鲍青、高永新、郭莉群、骆青、邓新宇、青格乐、燕涛、赵七群、吴兆斌、陈波菁、宋泽红、孙立志、郭云奎、王斌四、活动时间2023年3月18日—3月29日五、活动说明1、每个项目评出个人一、二、三等奖，一等奖3名，二等奖5名，三等奖8名。
2、在全校范围内评选本届科技节活动参与进取、表现优秀、成绩突出的科技之星若干名。
3、部分项目设团体奖，分设一、二、三等奖，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
4、根据学生参与活动的进取性、参赛成绩和活动的组织等情景，评选出“优秀组织奖”。
六、活动要求1、总体原则：广泛宣传，全员参与。
充分调动学生的进取性，原则上每位同学至少要参与一项活动。
2、总体要求：思想认识到位，准备工作到位，组织落实到位，细节检查到位，安全保障到位。
各职责部门要充分准备，周密部署，明确分工，严密组织，注重细节，注意安全，追求品质，保证活动的顺利开展和活动效果。
3、异常要求：理、化、生、技术、美术、综合实践等学科组的部分活动项目需要与市、省、全国青少年科技创新大赛做一个对接，保证科技小发明、科技小制作、科普手抄报、科技小论文、科技创新绘画以及科技综合实践活动等项目有学生踊跃参与，并且能甄选出优秀作品。
青少年科学调查体验活动实施方案
青少年科学调查体验活动实施方案本次活动共设五个项目，其中全国性活动项目三项：调查体验及DV大赛、自制雨量器、绘画&海报制作比赛{这三项活动的详情请登录主题网站（http://********************）见《2011年全国青少年科学调查体验活动活动手册》（以下简称《活动手册》）}；省级活动项目两项：征文比赛、科普剧大赛。
活动启动仪式将择时举行。
各项活动结果将于活动结束后在“AA省青少年科技创新活动服务平台”上公布，并在《奇奇爱科学》杂志上发布。
一、活动时间：2011年4月至2011年11月二、参加对象：全省中小学生三、活动项目1. “我的节水生活”调查体验及DV大赛调查体验内容详见《活动手册》。
要求：各地以家庭、小组、班级、学校等为单位，组织青少年开展社会调查和科学体验及探究活动，针对日常生活中与“节水、爱水、护水”等有关的现象，进行调查研究、统计分析，提交活动信息和活动成果。
同时要求同学们用DV记录下自己一天在家庭、学校、班级等区域采取的一系列“节水”生活方法与方式，立体的展示同学们在日常生活中争当“节水小先锋、护水小卫士”的风采。
全国将对活动统一进行评比；我省将对优秀的活动成果及DV作品进行省级评奖，省级奖项设置为：一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，创意奖若干。
时间：2011年4月－8月，项目上报截止时间与全国一致。
2.自制雨量器为了激发孩子们的创造性和想象力，培养他们的动手制作能力，要求以最简单的取材、最通俗的原理、最完善的制作步骤、最美观的成品等方面制作一个精巧的雨量器。
具体要求详见《活动手册》。
全国将对活动统一进行评比；我省将对优秀的作品进行省级评奖，省级奖项共设一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，创意奖若干。
时间：2011年4月-8月，项目上报截止时间与全国一致。
3.“画说生命之水”绘画&海报制作比赛旨在让我省广大青少年以画为语，用绘画和海报制作的形式倾诉自己对水的无限热爱，呼吁大家共同行动，爱护生命之水，从而增强青少年对水资源的关注，在日常生活逐步形成爱水、节水、护水的良好生活方式。
杂志专刋策划书3篇
杂志专刋策划书3篇篇一《杂志专刊策划书》一、专刊主题“探索与发现”二、专刊背景随着社会的发展和人们对知识、文化需求的不断增长，一本能够深入挖掘各种有趣主题、展现独特视角的杂志专刊将具有极大的吸引力。
本专刊旨在为读者带来全新的探索体验和丰富的发现之旅。
三、目标受众主要面向对新事物充满好奇、渴望拓宽视野、具有一定知识追求的读者群体。
四、专刊内容规划1. 探索自然奇观：介绍世界各地独特的自然景观、生态系统等，激发人们对大自然的敬畏和探索欲望。
2. 历史文化探秘：挖掘鲜为人知的历史故事、文化遗产，展现人类文明的博大精深。
3. 科技创新前沿：跟踪最新的科技进展和创新成果，让读者了解科技如何改变生活。
4. 艺术的独特魅力：展示各种艺术形式的独特之美，包括绘画、音乐、舞蹈等。
5. 人物专访：邀请在探索与发现领域有杰出贡献的人物进行访谈，分享他们的经历和感悟。
6. 读者互动：设置读者来信、互动话题等板块，增强读者参与度。
五、专刊设计1. 采用高质量的纸张和印刷工艺，确保图片和文字的清晰呈现。
2. 设计风格简洁大气，突出主题元素，营造出探索与发现的氛围。
3. 合理安排版面布局，使内容层次分明，易于阅读。
六、发行与推广1. 通过线上线下渠道进行广泛宣传，包括社交媒体、杂志官网、实体书店等。
2. 与相关机构、组织合作进行推广活动。
3. 推出订阅优惠政策，吸引读者长期订阅。
七、预算安排1. 内容采编费用：[X]元。
2. 设计与排版费用：[X]元。
3. 印刷与制作费用：[X]元。
4. 推广费用：[X]元。
八、预期效果1. 提高杂志的知名度和影响力。
2. 吸引更多的读者关注和订阅。
3. 打造具有特色的专刊品牌。
策划人：[姓名]日期：[具体日期]篇二《杂志专刊策划书》一、专刊主题“探索与发现”二、专刊背景在信息快速传播的时代，人们对于知识和新鲜事物有着强烈的渴望。
本专刊旨在通过深入的报道和独特的视角，带领读者一同探索各个领域的未知，发现那些隐藏在平凡背后的精彩。
2024年小学综合实践课教师工作总结(四篇)
小学综合实践课教师工作总结本学期，四(1)班围绕着主题《我的游戏我做主》开展了一系列的综合实践活动，现将本学期开展情况做一总结，综合实践活动总结。
一，主题的生成调查显示，我国学龄儿童九成以上不爱参加运动。
他们不爱玩、不会玩，更谈不上创造性地玩，超重、肥胖、近视等现象屡见不鲜。
闲暇时和节假日，他们热衷于看韩剧捧超女，沉溺于上网络打电玩，偏爱于阅读动漫书、口袋书，出现了性格内向、不善交际、和周围同学相处不和谐等不良倾向。
传统游戏多为集体活动，运动量大，富有情趣，游戏规则又可潜意识地教育学生如何与伙伴相处。
因此，有必要让传统游戏回归儿童生活，从而弥补家庭教育和学校教育的不足，矫正学生人际交往的误区，养成良好的健康行为和生活方式，促进学生身心和谐发展。
传统游戏是农村课程资源的一朵奇葩，具有丰富的文化内涵。
重视发掘、保护、开发、利用这一乡土资源，必将极大的丰富学校的教育内容，拓宽学生的生活视野，密切学校、家庭、社区的关系，协调城乡教育差距，促进农村非物质文化遗产的继承和发展，为社会主义新农村建设注入了新的内涵。
二，活动的实施1，“听妈妈讲那过去的故事”要使传统游戏进入学生视野，让他们觉得好玩，就要用心地去挖掘整理带着乡土气息的课程资源。
首先，通过图书、影视、网络等现代传媒收集、整理滚铁环、跳皮筋、玩陀螺、丢沙包、跳房子、下对角棋、舞狮子、划龙船、赛龙舟、耍猴拳等已消逝在学生视野的传统游戏。
以摘抄资料、绘示意图、写读书笔记等活动培养学生收集处理信息的能力。
其次，采访不同年龄、不同地域的人，了解不同时代、不同环境下传统游戏的种类和玩法，教师工作总结《综合实践活动总结》。
学生自拟采访提纲，写出采访笔记，整理游戏方法，感受社会的发展进步。
第三，请相关专家做报告，讲述体育、卫生、健康知识，了解游戏的健康价值;讲述游戏的起源、发展、变化、衰落的历史(如足球起源于宋朝的蹴鞠，武术起源于华佗的五禽戏)，通过当小记者采访，写听后感等方式使学生受到传统文化的教育，增进民族自豪感和自信心。
心理健康演讲稿250字(优秀8篇)
心理健康演讲稿250字(优秀8篇)心理健康演讲稿250字篇1尊敬的各位老师，亲爱的同学们：大家上午好!首先要感谢幸福小学、老师给我这次和同学们交流的机会，今天我要和同学们分享的主题是“心理健康、快乐成长”。
在我国，最新一次全国4到16岁少年儿童心理健康调查发现，中国儿童的心理和行为问题的发生率高达13.9%。
有关部门还对中、小学生做了一次抽样调查，发现40%左右的中学生有不同程度的心理障碍。
这些数据表明，青少年成长过程中出现的心理健康问题比成人更为严重。
社会生活存在各种矛盾，家庭是社会的单元，社会矛盾会以各种不同的形呈现在每个家庭中。
家庭矛盾、社会冲突直接影响着青少年的心理健康，必然会从青少年的心理状态中反映出来。
稚嫩的心灵承受着几代人给予的期望;社会变革中的机遇和挑战，也会让孩子们惶恐不安。
这些话听起来似乎很高深，但是真实案例总能给我们敲响警钟，弑师案、弑母案、学生坠楼等等案件的发生，已经是在用生命的代价敲响关注青少年心理健康的警钟。
但是这并不可怕，只要对青少年心理健康问题科学的认识，很多事情是可以及时发现和避免的。
那么，我们青少年怎样才能拥有健康的心理呢?第一、正确认识自己，学会自我欣赏。
要相信自己，天生我材必有用，不要自卑，不要自负。
每个人都有自己的优点，都有可爱和可造就的一面;不存在差学生，只存在有差异的学生。
第二、正确面对挫折和困难，学会自我反思。
学习中成绩不免有起伏变化，也会碰到各种各样的困难。
在面对考试失利或者成绩下滑时，做到及时发现和反思，相信失败是成功之母;也要相信每个人都有自己的长处和短板，一定不要因为自己一时的劣势而自怨自艾。
这些都是真实的你，而且真实的你每一天都在成长，失败也是正常的表现。
第三、积极参加活动，学会正确交际。
参加各种社团活动，培养自己广泛而稳定的兴趣，培养自己一定的特长，都可以从中获得快乐。
随着心理断乳期的来临，有些同学变得不愿与人交流，其实多与老师、同学，家长、朋友交流，可以增长知识，受到启迪，增进友谊，能给自己带来意外的收获和快乐。
杂志专刋策划书3篇
杂志专刋策划书3篇篇一《杂志专刊策划书》一、策划背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，对于精神文化的需求也日益增长。
杂志作为一种重要的媒体形式，具有传播信息、提供娱乐、引导思想等多种功能。
为了满足读者的需求，提升杂志的影响力和竞争力，我们计划推出一期具有特色的专刊。
二、策划目标1. 打造一份内容丰富、质量上乘的杂志专刊，吸引更多读者的关注和订阅。
2. 通过专刊的发行，提升杂志的品牌知名度和美誉度。
3. 为读者提供有价值的信息和独特的阅读体验，满足他们的文化需求。
三、专刊主题本次专刊的主题为“探索未知的世界”，旨在带领读者走进一个充满新奇和未知的领域，激发他们的好奇心和探索欲望。
四、专刊内容规划1. 科学与技术：介绍最新的科学研究成果、前沿技术发展动态，以及科技对人类生活的影响。
展示科技创新成果，如、生物技术、新能源等领域的最新进展。
2. 文化与艺术：探讨不同文化的内涵和艺术形式的魅力，展现人类丰富多彩的精神世界。
刊登艺术作品，如绘画、摄影、书法等，展示艺术家的创作风采。
3. 旅行与冒险：分享世界各地的旅游景点、旅行故事和冒险经历，激发读者的旅行兴趣。
刊登旅行照片，展示美丽的风景和人文景观。
4. 健康与生活：关注人们的健康生活方式，提供养生保健知识和实用的生活小贴士。
介绍健康饮食、运动健身等方面的知识和经验。
5. 人物专访：采访各行各业的杰出人物，分享他们的成功经验和人生故事。
选取具有代表性的人物进行专访，展现他们的风采和精神。
通过人物专访，传递正能量，激励读者追求梦想。
五、发行渠道1. 线上发行：通过杂志官方网站、社交媒体平台等进行宣传和销售，方便读者在线阅读和订阅。
2. 线下发行：在书店、报摊等场所进行销售，扩大杂志的覆盖面和影响力。
六、宣传推广1. 制作精美的宣传海报和宣传册，在各大书店、公共场所进行张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布专刊的预告、精彩内容等，吸引读者的关注。
3. 与相关媒体合作，进行专题报道和推广，提高杂志的知名度。
阳光成长心理健康活动方案(热门6篇)
阳光成长心理健康活动方案（热门6篇）阳光成长心理健康活动方案第1篇为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《关于加强中小学心理健康教育的若干意见》和《中小学心理健康教育指导纲要》以及Xx教体局教基〔20xx〕90号文件精神，普及心理健康知识，全面提高中小学生心理素质，促进其身心和谐发展，我校决定开展心理健康教育月活动。
一、成立活动领导小组组长：副组长：组员：各班主任二、活动主题快乐学习，幸福生活三、主要目标及任务1、充分发挥心理健康教育的育人功能，培养学生良好的心理品质，引导学生主动快乐地学习。
2、积极推进心理咨询室建设，开展“快乐学习，幸福生活”主题系列活动。
3、以“提升师生幸福感”为核心，加强心育文化建设，为学生的未来发展和终生幸福奠基。
四、活动时间20xx年10月8日—11月8日。
五、活动内容及形式1、举行一次国旗下讲话各中小学在周一升旗仪式上，安排一名校领导发表以“快乐学习，幸福生活”为主题的国旗下讲话，推进“快乐学习，幸福生活”主题系列活动深入开展。
责任主体：校长室（xxx）2、召开一次“快乐学习，幸福生活”主题班会以班级为单位，围绕“快乐学习，幸福生活”这一主题，召开一次主题班会。
精心设计活动内容，创新活动形式，力求取得实效。
主题班会要有教案。
责任主体：德育处（xxx）3、出一期“快乐学习，幸福生活”主题黑板报各班利用黑板报，以“快乐学习，幸福生活”为主题，出一期专刊。
学生动手搜集资料，设计版面，校内组织检查评比。
责任主体：团委（xxx） 4、举办一次心理健康知识专题讲座由学校心理健康教育兼职教师面向学生举行一次普及心理健康知识专题讲座。
责任主体：心理健康兼职教师，负责人（xxx）5、开展一次心理健康教育知识竞赛以市教体局编印的中小学生心理健康教育知识问答为基础，组织开展一次心理健康教育知识竞赛。
责任主体：心理健康兼职教师，负责人（xxx） 6、举办中学生征文评选活动组织中学生以“快乐学习，幸福生活”为主题，撰写一篇征文，要求紧扣主题，观点正确，体裁和字数不限。
让学生在喜闻乐见的教育中快乐成长
让学生在喜闻乐见的教育中快乐成长Ξ□杜彩华(玉林市玉州区古定中心小学,广西玉林537000)[摘 要] 在小学德育教学中,巧用《德育》读本、《成长册》等优秀教材,改单调生硬的“说教”为“理论与道德实践”有效结合,营造良好、和谐的课堂教学氛围。
让学生在生活中体验快乐,在养成教育中找到快乐,在生活中享受快乐。
[关键词] 小学德育;体验教学;快乐成长[中图分类号] G 623115 [文献标识码] A [文章编号] 1002-5227(2008)S -0100-02 在小学德育教学中,笔者根据“整体构建学校德育体系深化研究与推广实验”的德育课本“近、小、实、亲”这一特点,巧用《德育》读本、《成长册》等优秀教材,在德育课堂教学中改单调生硬的“说教”为“理论与道德实践”有效结合,营造良好、和谐的课堂教学氛围。
让每个学生在课堂上都有展示自己的机会和获得成功的体验。
让学生在生活中体验快乐,在养成教育中找到快乐,在生活中享受快乐。
给孩子们提供一个快乐成长环境,使孩子们健康茁壮地成长。
一、运用《德育》读本,创设情景,让学生在体验中深受教育 《德育》读本教材的内容贴近学生的生活、贴近学生的情感、贴近学生的思想,容易调动学生的主体参与的积极性,因此在德育教学中用好《德育》读本,可以让学生在生活中体验,并在体验中接受教育。
如教学三年级第四版第三课《关心父母》时,我引导孩子们回忆,想一想父母为自己的健康成长操了哪些心,受了哪些累?之后,小组交流,大家都说一说,家人平时是怎样关爱自己的,用具体的实例说明。
学生在交流中进一步感受到了家人的关爱,说出了许多家人关心自己的动人事例,一些学生说到动情之处还感动得流下了泪水。
这时,我提示学生:面对家人的关爱,我们应该怎样做?学生们都表示要以实际行动表达对家人的爱。
有的学生回到家给父母倒茶,对父母说一句感激的话;有的学生学着给父母做一顿丰盛的晚餐;还有的学生主动做家务……。
班里有一个学生,以前,他在家从不干家务,那天放学回家后,他把家里收拾得干干净净,他妈妈回到家的时候,他还给妈妈倒上一杯茶,他的举动让妈妈非常感动,连声夸他长大了。
中学生科技活动方案
中学生科技活动方案为了培养同学们的观察能力、探索和活动能力，增加同学们的生活体验信息，下面是店铺为你整理的中学生科技活动方案，希望对你有用!中学生科技活动方案1一、科技实践活动主题(或者课题)1.观察有科学价值的事物和现象，拍摄有科学研究意义的瞬间相片，观察和认识豆科植物资源，采集样品带回学校或家里栽培种植。
2.观察和研究生态农庄及周围的环境状况，观察和认识野生百合科植物，探索百合科植物的开发利用价值，采集样品带回学校或家里种植。
二、科技实践活动目标1.认识自己从来没有看见过的陆生野生植物和水生野生植物。
2.拍摄代表自然风景、植物生长环境、动物生活环境以及代表自然特色和风景特色的科技相片，对这些相片进行处理和加工，一方面可以作为我们活动的档案材料(例如参加科技创新大赛活动可以用)，另一方面还可以参加摄影竞赛。
3.观察生态农庄、生态树林、生态竹林布局的科学性，研究生态情况。
三、外出活动时遵循的原则1.能够自觉遵守纪律，一切行动听指挥——来去的路上一律服从带队老师的安排和指挥，在活动期间一律听从讲解员的指挥和安排。
2.必须具备安全第一的心理素质和行为习惯，自觉遵守交通规则，换句话说，在来去的路上和活动期间不得出现任何安全事故。
3.爱护公物和野生植物，特别注意森林防火，因此，除了允许野炊的地方外不得在野外随意用火。
4.考虑到要在生态农庄、xx沙滩和烈士墓等处需要活动接近一天的时间，因此，自己事先买好中饭吃的东西。
在吃中饭的时候，照样保持环境的卫生，不得随意乱扔垃圾。
四、社会实践活动具体安排(一)第一次活动时间：2015年4月23日。
(二)第一次活动地点：xxxx生态农庄、沙滩等处，如果时间允许的话，可以去子胥村参观学习。
(三)需要准备的材料和工具以及完成的作业1.社会实践活动记录表;2.社会实践活动调查研究报告(其中必须有一份关于交通安全的调查);3.活动照片、录像、录音等资料。
4.社会实践活动成果记录。
小学生冬季假期社会实践活动
小学生冬季假期社会实践活动小学生冬季假期社会实践活动篇1为了丰富学生的寒假生活，通过自主参加一项有意义的社会体验活动，在欢乐、轻松的氛围中践行社会主义核心价值观，过一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
学校决定开展以“有品位的学生—过大年”为主题的系列社会实践活动，现将有关事项通知如下：一、活动主题有品位的学生过大年——践行社会主义核心价值观活动二、活动要求1.“有品位的学生过文明年”活动。
（对象：一、二年级）通过家长和孩子大手拉小手的方式，组建“爱心小公民”志愿队，在假期里开展“爱暖寒冬”微公益行动，引导孩子们通过“随手关门”、“你丢我捡”、“环境清洁”、“文明劝导”、“社区交通协管”等力所能及的事情和学习传统礼仪拜年的方式，弘扬志愿服务精神和民族传统文化，践行社会主义核心价值观。
具体要求：自选开展一项活动，用相机、手机（照片2～3张或一段视频）记录活动过程，并附上相应活动的文字说明。
2.“有品位的学生过健康年”活动。
（对象：三、四年级）以家庭为单位，举办“老少手拉手，欢乐一家亲”运动会，进行集体舞、健身操、踢毽子、呼啦圈、跳绳等各项体育竞赛，在强身健体的同时，增强家庭成员团队协作意识，增进家庭间的情感和谐交流。
具体要求：写一50字以上的活动感悟，并附上活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。
3. “有品位的学生过文化年”活动。
（对象：五、六年级）邀请精通地方传统节庆习俗的长者担任辅导员，开展（1）“包饺子”、“煮腊八粥”、“蒸年糕”以及“怎样选购年货”等生活劳动技能培训活动；（2）“写春联”、“贴年画”、“民俗故事大搜索”、“新年习俗小调查”、“元宵灯会”等文化活动；（3）“腊八节里说腊八”、“和留守小伙伴一起吃元宵”等手拉手节庆活动。
体验各项节日民俗，体会中华民族传统文化的魅力。
具体要求：根据上述活动内容，自选一项开展实践活动。
并写一200字以上的活动感悟，附上实践活动精彩瞬间的照片发表在文明小博客上。
版版面栏目介绍：
《中小学电脑报》栏目介绍小学版：综合信息 主要刊登中小学信息技术教育及IT业界的消息，旨在关注小学校园中的新气象和小学信息技术教育中存在的问题，主要栏目有《广阔观察》、《通讯在线》、《消息树》、《图片消息》、《时尚先锋》等。
启蒙园 刊登电脑操作中最基础的知识，是初学者的乐园。
有《看图学操作》、《美美问答》、《小小绘画师》、《知识卡片》、《金手指》、《看图学硬件》栏目。
高手之路 电脑操作和技巧，高手经验之谈。
设有《创意吧》、《基地前线》、《奇技》、《百宝箱》、《动感地带》、《马大夫诊所》等栏目。
竞赛·关注 与教育部全国中小学电脑制作活动办公室联合推出的一个版面，及时报道赛事进程，具体、全面指点选手参赛获奖。
主要栏目有《参赛指南》、《他山之石》、《权威点津》、《少年才俊》、《作品看台》、《竞赛直播室》等。
卡通乐园 故事漫画有《奇幻森林》、《乐翻天》、《科海探幽》，四格漫画有《开心茶座》，《小画手看板》是小作者一展身手的地方；另外还有趣味栏目《轻松填字》、《找不同》。
网络地带 《菜鸟学上网》帮你打开网络之门，《精灵网络哥》助你畅游网络的海洋，《网上好东东》送你精彩软件，《闪虫好莱坞》让你欣赏到绝妙的Flash动画……游戏时空 寓教于乐，训练操作。
主要栏目《战地前沿》、《试玩空间》、《搜箩筐》、《秘笈堂》、《休闲地带》娱人部落 梦想中的小作家，这里可以让你美梦成真。
《小记者园地》 让你展示自我，获得朋友；《科幻岛》、《绘画精品屋》给你一个尽情展示才华的空间；《开心麻辣烫》给你一份轻松快乐的好心情；《打开信箱》是YY同你倾心交流的热线。
中学版：综合报道 及时报道国家在信息技术教育方面的方针政策，介绍各地信息技术教育的典型及成功经验，以自己独特的视角对信息技术教育提出参考意见，对读者关心的电脑业界各类重大新闻进行系统深入的报道。
有《热门话题》、《名人名家》、《每周聚焦》、《校园网景》、《信息新干线》等竞赛·关注 与教育部全国中小学电脑制作活动办公室联合推出的一个版面，及时报道赛事进程，具体、全面指点选手参赛获奖。
幼儿科学文案发朋友圈可爱
幼儿科学文案发朋友圈可爱
1. 孩子们总是充满好奇心，让我们一起点亮他们的科学之火吧！
2. 小朋友们的眼睛里充满了对世界的好奇，让我们用科学知识给他们一片更加广阔的天空！
3. 谁说科学就只是大人的事？让孩子们也参与其中，一起走进奇妙的科学世界吧！
4. 幼儿科学课堂，让宝贝们体验科学的乐趣与惊喜，可爱指数破表啦！
5. 用简单的科学实验，把我们的幼儿园变成炫酷的科学实验室，宝贝们要乖乖来拿实验报告哦！
6. 创意的幼儿科学展示，让孩子们的天马行空的想象力与探索精神得到完美的释放！
7. 将童趣与科学相结合，培养孩子们的观察力与思考能力，让我们一起见证他们的成长吧！
8. 幼儿科学课，让宝贝们拥抱大自然的美好，充满对生命的敬畏与热爱！
9. 科学研究从小开始，培养孩子们的科学兴趣，为未来的创造者和发明家铺路！
10. 用幼儿科学教育，让孩子们像小小发明家一样玩转科学实验，可爱指数爆棚！
11. 幼儿学堂，科学成长计划开启！让孩子们在快乐中学习，用科学探索未知的世界！
12. 当孩子们化身为小小科学家，带着好奇与探索的眼睛，世界变得充满了奇迹！
13. 给孩子们一个幼儿科学启蒙，让他们在科学的海洋中遨游，发现无限的可能性！
14. 幼儿科学课上，宝贝们穿上白大褂，戴上眼镜，画起酷酷的实验笔记，萌萌
哒可爱指数飙升！
15. 一起来探索天空的奇迹，地球的秘密以及生命的神奇之处，让孩子们跟科学做好盆友！
16. 幼儿科学课堂，让孩子们用小手探索大世界，用大脑思考科学之谜，可爱程度爆表啦！
17. 关上阳台的窗户，打开孩子们的科学窗口，让他们用奇思妙想创造出属于自己的宇宙！。
小学少先队活动记录
小学2016-2017年度第一学期学期少先队工作计划一、指导思想以总书记参加"快乐童年、放飞希望"主题队日活动时的讲话为指针，深刻领会党和国家对少年儿童的亲切关怀和殷切希望，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养志向远大、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。
二、具体措施(一)强化规养成教育,促进学生良好习惯的形成1.抓好养成教育,培养良好行为习惯。
组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规》,在行为规方面具体做到:不带零食进校园，不带废纸进教室，不扔杂物在场所;同学间团结友爱不追逐打闹;推广礼貌用语与普通话。
2.抓好学校常规,创建文明和谐、积极向上校风。
继续抓好一日常规评比工作，加强日常文明行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。
精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。
(二)以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。
1.结合重大节日和纪念日，开展主题教育活动。
充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育活动。
2.开展各种青少年法律宣传教育活动。
充分利用国旗下讲话、板报橱窗、校园网等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。
邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。
3.开展安全教育和自护教育。
要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈,通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防意识和自护自救能力,规学生的课间活动,杜绝不安全隐患。
4.加强未成年人思想道德建设。
开展弘扬民族精神教育、日常行为规教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。
通过落实《小学生行为规》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。
实践活动设计方案
实践活动设计方案学校通过实践活动进行素质教育，与各学科理论知识相结合，那么如何设计实践活动实施方案呢?下面店铺给大家介绍关于实践活动设计方案的相关资料，希望对您有所帮助。
实践活动设计方案一2016年寒假将至，为帮助学生增长见识，增加才干，丰富假期生活，在完成适量书面作业、观看优秀影视作品、开展科技小发明小创造的基础上，学校决定在假期开展社会实践活动。
一、指导思想、意义和原则(一)指导思想将研究性学习与社会实践相结合，走出校园，走向社会，关心社会发展，关注社会热点，丰富假期生活，提高综合素质。
(二)活动意义1、改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2、参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3、主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
(三)活动原则学生一般以个人分散活动或由6-10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
1.坚持“安全第一”的原则。
在确保安全的前提下开展寒假社会实践活动。
2.坚持“就近就便”的原则。
在学校周边、家庭所在的城镇社区或者邻近村社开展活动。
3.坚持“诚实守信”的原则。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象，绝不允许在实践活动中弄虚作假。
二、主要内容和要求(一)道德实践活动1、开展“向祖国母亲拜大年”活动，营造欢乐喜庆、文明祥和、温馨和谐的节日氛围。
用图片和文字形式向中国文明网、央视网等媒体提供吉祥物、春联、拜年短信、民俗等方面的好创意，并通过鞠躬、寄语等各种形式向祖国母亲拜大年，祝福伟大祖国、感恩祖国母亲，以凝聚爱国报国情，共创祖国美好未来。
2、开展“小手拉大手，文明一起走”、“珍爱生命，遵守交通法规”、“垃圾不落地、从我做起”等道德实践活动，在家庭、社区(村组)开展文明礼仪、交通法规、环境保护等宣传活动。
3、利用放假时间，在家庭中开展“孝敬父母、体验亲情”活动。
倡导向父母道一声辛苦;为父母洗一次脚(头);陪父母参加一次有意义的活动;和父母参加一次劳动;为父母自制一次(节日或生日)礼物;承担一次力所能及的家务劳动;与家长进行一次交心活动;给出门在外的父母写一封“爸爸/妈妈辛苦了”为主题的书信。
大班小小科学家乐享科学的快乐
大班小小科学家乐享科学的快乐科学，是一门探索和解释自然现象的学科。
而在大班幼儿园中，我们以培养兴趣、探索世界为基础，让小小科学家们在快乐中学习科学知识。
一、培养观察力和思维能力在大班幼儿园中，我们注重培养幼儿的观察力和思维能力。
通过一系列富有趣味性的活动，激发幼儿的好奇心，培养他们观察和思考的能力。
例如，在观察植物的课堂上，我们将种子放在透明瓶中，让幼儿观察种子的发芽过程。
通过观察和记录，幼儿们能够明确了解到植物从种子到花朵的成长过程，培养了他们的观察力和思维能力。
二、进行实践探索除了培养观察力和思维能力，我们也强调幼儿的实践探索能力。
通过亲身参与、动手操作，幼儿们能够更深入地理解科学原理。
在进行实践探索时，我们会采用多种教学方法。
例如，在学习水的分子运动时，我们会通过小游戏的形式，让幼儿们亲身体验水的分子运动。
他们可以用吸管在水中吹气，观察气泡的运动轨迹。
通过这样的实践探索，幼儿们能够更加清晰地理解分子运动的概念。
三、开展科学实验科学实验是培养幼儿兴趣和探索能力的重要环节。
通过进行简单的科学实验，幼儿不仅可以亲身体验科学的乐趣，还能够培养观察、分析和解决问题的能力。
例如，在学习气体的性质时，我们可以进行实验，让幼儿观察和探究。
我们可以放入一个片剂，观察其释放气体的现象。
幼儿可以亲自体验到气体是无形无色的，但却占据空间，并且可以发生化学反应。
通过这样的实验，幼儿们能够深入地了解气体的性质。
四、培养合作精神和团队意识在幼儿园中，我们注重培养幼儿的合作精神和团队意识。
在科学活动中，我们鼓励幼儿们团队合作，共同完成一项任务。
例如，在进行制作简单电路的活动中，幼儿们会分工合作，互相帮助。
一个幼儿负责将电线连接到电池，另一个幼儿负责将灯泡连接到电线上。
通过合作完成任务，幼儿们体验到了团队合作的重要性，并且感受到了成功的喜悦。
五、尊重幼儿的个体差异每个幼儿都有不同的兴趣和特长，我们尊重每个幼儿的个体差异，并鼓励他们发挥自己的特长。
小小科学家的成长之旅大班科学教育
小小科学家的成长之旅大班科学教育科学教育对于幼儿的成长和发展具有重要意义。
在幼儿园大班的科学教育中，小小科学家们开始了一段充满好奇心和探索精神的成长之旅。
本文将探讨大班阶段的科学教育内容、方法和对幼儿的影响。
一、科学教育的内容在大班阶段，科学教育的内容主要包括自然界和生活中的常识、观察和实验技能的培养以及科学问题的探究。
通过学习天气、季节变化，了解动物和植物的生长变化，幼儿对于自然界的初步认识得到拓展。
同时，幼儿还通过实验探索、观察和记录的方式培养了解决问题的能力和方法。
二、科学教育的方法1. 想象和观察引导幼儿园大班的教师可以通过提问引导幼儿进行想象和观察，激发幼儿的好奇心。
例如，在学习植物生长的过程中，教师可以带领幼儿观察花朵的不同部分，并鼓励他们想象花朵是如何生长的。
通过观察和想象，幼儿可以更加深入地理解和熟悉植物的生长过程。
2. 实践探索实践探索是幼儿科学教育中非常重要的一环。
幼儿园可以为幼儿提供各种各样的实验活动，让幼儿动手操作、观察结果，并记录实验过程和结论。
通过实践探索，幼儿将能够培养自己的观察和实验技能，提高解决问题的能力。
三、科学教育对幼儿的影响1. 培养好奇心和探索精神科学教育通过启发幼儿的好奇心和探索精神，让幼儿对周围的世界产生兴趣和渴望探索。
幼儿在科学教育的引导下，会主动提出问题、观察和思考，不断探索事物的本质和规律。
2. 提高问题解决能力科学教育培养了幼儿的观察、实验和探索技能，使他们能够更好地提出问题和解决问题。
在科学教育的引导下，幼儿学会了观察事物、搜集信息、分析问题，并找到解决问题的方法。
3. 培养科学素养科学教育帮助幼儿形成科学素养，了解科学的基本概念和方法。
通过科学教育，幼儿学会了科学问题的提出和探索，培养了科学思维和创新能力。
四、小小科学家的成长之旅大班科学教育为小小科学家们提供了一个探索和体验科学的机会。
在教师的引导下，他们尝试通过观察、实验和记录来认识和理解自然和生活中的现象。
幼儿园快乐科学家：有趣实验与自然观察教案
幼儿园快乐科学家：有趣实验与自然观察教案一、引言幼儿园阶段是孩子们探索、发现和学习世界的关键时期。
在这个阶段，培养孩子的好奇心和科学探索精神至关重要。
设计有趣的科学实验和自然观察教案是幼儿园教育的重要组成部分。
在本文中，我们将探讨幼儿园科学教育的重要性，并提供一些有趣的实验和自然观察教案，帮助幼儿园老师们在教学中为孩子们创造更多的探索和学习机会。
二、幼儿园科学教育的重要性1. 培养好奇心和求知欲在幼儿园阶段，孩子们对世界充满好奇，他们渴望探索和了解周围的一切。
通过科学实验和自然观察，孩子们可以培养好奇心和求知欲，激发他们对科学的兴趣，为日后的学习打下坚实的基础。
2. 发展观察和逻辑思维能力科学实验和自然观察需要孩子们进行观察、比较、推理和总结，这有助于培养他们的观察和逻辑思维能力。
通过实践和探索，孩子们可以学会用理性思维去对待问题，提高解决问题的能力。
3. 增强动手能力和团队合作意识在实验和观察过程中，孩子们需要动手操作、收集、整理数据，这可以增强他们的动手能力和团队合作意识。
孩子们可以在小组中共同完成实验和观察任务，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
三、有趣的实验与自然观察教案1. 彩虹牛奶实验材料：牛奶、色素、洗洁精步骤：1）将牛奶倒在浅盘中；2）在牛奶表面滴上几滴不同颜色的色素；3）用棉棒沾取洗洁精，在牛奶表面轻轻触碰。
教学目的：通过观察实验，引导幼儿们了解彩虹的形成原理，培养他们的观察力和好奇心。
2. 种子发芽观察材料：豆子、湿纸巾、透明塑料袋步骤：1）将豆子放在湿纸巾上；2）将湿纸巾和豆子放入塑料袋中；3）观察每天豆子的变化。
教学目的：通过观察种子发芽的过程，让幼儿们了解植物生长的基本过程，培养他们的耐心和观察力。
3. 水中的魔力材料：空玻璃瓶、水、食用油、食用色素步骤：1）将水倒入玻璃瓶中；2）在水中加入少量食用油；3）滴入几滴食用色素；4）用手轻轻摇动瓶子。
教学目的：通过观察实验，让幼儿们了解油和水的特性，引导他们探讨科学原理。
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主题体验科学快乐成长前言古今中外，用科学造福人类的事例很多。
比如中国的四大发明——指南针，火药，造纸和活字印刷术是世界共享的科学研究成果。
还有世界闻名的发明家爱迪生，在他一生中发明创造了许多的东西，直到现在，我们还在用着他发明的东西，如：电灯，电表等等。
科学的发达让我们在生活中和工作中感受到许多的方便。
学科学，爱科学一直是我们积极倡导少年儿童要努力做好的事情。
我们希望每一位同学都能爱科学，学科学和用科学，认真上好每一节课，从小参加有益科技活动。
科学家告诉我们，好奇心是人的天性中最重要的方面之一，也是激发探索科学奥妙的主要动机，而最能满足这种强烈欲望的方法是要勇于问为什么，勇于尝试，创新，勇于推翻前人的话，结论，而最终得到的就是自己的成果。
例如，伽利略，哥白尼等人，他们不顾来自各方面的压力和反对，勇敢地指出前人错误的论点。
通过亲身实践，做实验，证明了自己的观点是正确的，换来的是自己的成功。
同学们，崇尚科学的民族，才是最有希望的民族。
你们是祖国的未来，民族的希望。
希望大家立志爱科学，学科学，用科学！人人用自己的努力，争当小小发明家和创造者。
科学家的故事1、著名数学家华罗庚在1946年应聘到美国讲学，很受学术界器重。
当时，美国的伊利诺大学以一万美元的年薪，与他订立了终身教授的聘约。
华罗庚的生活一下子舒适起来了，不仅有了小洋楼，大学方面还特地给他配备了四名助手和一名打字员。
新中国成立后，一些人总以为华罗庚在美国已功成名就，生活优裕，是不会回来的了。
然而，物质、金钱、地位并没有能羁绊住他的爱国之心。
1950年2月，华罗庚毅然放弃了在美国“阔教授”的待遇，冲破重重封锁回到祖国。
途经香港时，他写了一封《告留美同学的公开信》，抒发了他献身祖国的热情。
他满腔热忱地呼吁：“为了国家民族，我们应当回去！”“锦城虽乐，不如回故乡；梁园虽好，非久留之地。
”2、著名地质学家李四光早年在英国伯明翰大学苦读六年，取得了地质学硕士学位。
他的老师鲍尔敦教授劝他留下深造，获得博士学位后再回国。
李四光谢绝了老师的好意，他回答说：“不，我想把我学到的知识，尽快贡献给我的祖国。
”1920年回国工作，直到1937年抗日战争爆发为止。
后来，一度出国，在国外仍坚持地质学的研究工作。
到1950年，他放弃国外优厚条件，在新中国百废待兴之际，毅然从英国绕道回国，作为新中国的地质部长为我国石油事业立下卓越功勋。
3、我国“两弹”元勋邓稼先，在美国获得博士学位后，美国要给他很好的条件和优厚的待遇，希望他能长期在美国工作。
但是，邓稼先并未因高官厚禄而动摇他回祖国工作的决心。
1950年，他胸怀报国之志，回到了祖国，为“两弹”的研制成功作出了卓越的贡献。
4、中国当代著名物理学家周培源，在1945年受邀参加美国战时科学研究与发展局的研究工作。
伴随第二次世界大战的结束，美国海军部成立了海军军工试验站，并希望周培源到该站工作，待遇甚优。
但海军部是美国的政府部门，在海军部所属单位任职便成为美国政府的公务员，外籍人员须加入美国籍才能参加。
周培源当即向美方提出三条件：第一，不加入美国籍；第二，只承担临时性的研究任务；第三，可以随时离去。
1947年2月，周培源毅然带着妻儿离开美国回到了自己祖国的怀抱。
5、我国原子能科学事业创始人钱三强，1937年赴法国留学研究原子理论，被小居里夫妇认为他是最优秀的科研人员。
1948年，钱三强和夫人何泽慧提出回国，导师和同事们都再三劝说、挽留。
国民党政府驻法大使恶狠狠地威胁说：“看他能上得了大陆的岸，那才怪呢！”这意思很明白。
如果钱三强坚持要回祖国，国民党特务就会在半路上下毒手。
钱三强不顾个人安危，置生死于不顾，与夫人抱着刚刚半岁的女儿，果断而机智地回到祖国怀抱，为发展我国原子能事业做出了重大贡献，被誉为中国“核弹之父”。
6、被誉为“中国现代火箭之父”的钱学森，是著名的航天工程和空气动力专家。
他早年留学美国，在冯•卡门教授的指导下，在火箭研究中取得了重大进展，为反法西斯的胜利做出了重大贡献。
1947年，刚刚36岁的钱学森被聘请为美国麻省工学院的终身教授。
新中国成立的喜讯传到钱学森那里，他想：“我是一个中国人，我可以放弃这里的一切，但不能放弃祖国。
我应早日回到祖国去，为建设新中国贡献自己的全部力量。
”为了报效新生而落后的祖国，钱学森从1950年起在美国向其当局正式提出回国申请。
但是，美国当局却百般阻挠并加以迫害，没收了钱学森的各种资料和书籍，并诬蔑陷害他为“间谍”，对他进行审讯和监禁，将他关押在一个孤岛上，仅半个月，就使他的体重减轻了14公斤。
当时美国当局声称，只要钱学森放弃了回国念头，就照常给他提供实验室和仪器设备。
可是，钱学森宁死也要回国，始终没有屈服。
通过五年的艰苦斗争，在周恩来总理的亲切关怀下，钱学森于1955年9月17日踏上了归国的路程。
回国后，钱学森为新中国的航天事业跃入世界前列立下了不朽的功勋。
7、著名数学家苏步青早年留学日本，1931年获得博士学位。
日本不少名牌大学以高薪聘请他，但他想到出国留学是为了掌握科学、报效祖国，就一一辞谢，毅然回国。
回国后，他在浙江大学执教，竟一连四个月领不到工资，穷得连饭都难以吃饱，而当时日本帝国大学还答应保留他半年的工资。
贫贱难移爱国心，苏步青毫无再去日本之意。
抗日战争爆发后，日本帝国大学又发来电报，请他前往任教。
出于民族大义，他一口回绝道：“我要留在自己的祖国。
祖国再穷，我也要为她奋斗，为她服务！”趣味小实验三则1．气垫飞行用热水冲淋一只玻璃杯子，并在杯里留少许热水。
然后把杯子迅速反扣在光滑的桌面上。
这时，朝杯子轻轻地吹风或用羽毛推它，玻璃杯便鬼使神差似的在桌面上轻松地滑行起来，就像滑冰一样，几乎没有什么摩擦力。
这是怎么回事呢?这是由于，当杯子迅速反扣在桌面上时，杯中热水倒出，便有空气进入，杯壁及留下的热水具有的热量使这些空气发生热膨胀现象，从而把反扣在桌面的杯子微微向上托起。
这时的杯子已经不再与桌面直接相接触了，而是支持在一层薄薄的水膜和“飞垫”上。
因此，杯子和桌面之间的摩擦力就变得很小很小了。
故此，只要有很小的外力作用，杯子便向前滑行啦！2．摩擦产生热右手捏紧铜丝往右拉，让铜丝在握着的左手间滑动，这时左手便会有热的感觉。
两手捏紧铜丝，迅速地来回弯折多次，铜丝的被弯折处就会变得灼热烫手了。
这是咋回事呢?这是因为，物体摩擦可以产生热。
上面的两实验中，第个实验是铜丝与手之间的摩擦。
第二个实验是铜丝在弯折时，铜丝内部分子之间的内摩擦。
这两种情况都是由机械能通过摩擦转换成热能的。
3．奇特的冰冻实验(1)将汽水放在冰箱里冷冻到快要结冰的程度(但尚未结冰)。
把汽水拿出冰箱，打开瓶盖，虽然处于室温中，汽水瓶中却很快结出冰块来。
实验(2)将一瓶普通冷水，用布包好后放入冰箱中进行冷冻。
经过较长一段时间后，瓶里的水结成了冰，但瓶子却被胀裂了。
这是为什么呢?原来，这是因为：在实验(1)中，汽水中含有大量二氧化碳，因而冰点较低，难以结冰。
打开瓶盖，二氧化碳气化后，冰点升高了；同时，二氧化碳气化时还要吸热，使汽水的温度进一步降低。
于是，瓶里很快结出了冰块。
在实验(2)中，水在结冰时体积要增大，所以瓶子被胀裂。
用布包着是为了防止瓶子胀裂时玻璃碎片散落到冰箱里的缘故。
有趣的科学小游戏闭着一只眼，你能使两支铅笔的笔尖相碰吗？两手各拿一支削尖的铅笔，笔尖相对，保持约66厘米的距离。
闭上一只眼，你能做到两支笔尖相碰吗？当然要求动作要快些！怎么，碰不上吧！这个游戏说明眼睛并不总是可靠的。
平时我们用两眼观察事物时，物体具有立体感，眼睛可以测量出人与物体的距离。
闭上一只眼，双目视觉的优越性就消失了，物体的远近就变得难以辨别了，所以，很难使两支铅笔的笔尖相碰。
当然，如果闭上一只眼，反复进行练习，学会在新的情况下调节双手的动作，那么闭着一只眼使两支铅笔的笔尖相碰也是可以做到的。
你能在瓶中吹气球吗？选一个很容易吹起来的气球，把它放入一个空汽水瓶里，把气球嘴的橡皮套在瓶口上。
你能把气球吹得充满整个汽水瓶吗？你以为这样做很容易吗？不，这是办不到的事。
你要想把汽水瓶中的气球吹起来，就必须压缩关在气球和瓶子之间的空气。
压缩空气需要很大的力，用嘴吹气是无法做到这一点的。
抓住脚趾头，你能向前跳跃吗？用双手抓住脚趾头，膝盖略微弯曲，你能用这种姿势向前跳跃吗？你用这种姿势，可以向后跳跃，却无法向前移动半步。
向后跳时，双脚首先离地，也就是人体的支撑部分首先移动，重心使身体仍然维持平衡状态，所以向后跳是能办得到的。
但是要想向前跳，重心必须比支撑部分先移动，而你用双手握住脚趾头，向前一跳那就非摔跟头不可。
如果人体的重心不移动而向前跳跃，腿部的肌肉必须十分强有力才能办到，这时腿部不仅要使身体离开地面，而且在跳跃中还要支撑处于不平衡状态的身体，这是一般人很难做到的，不信你试一试。
名言●对一切来说，只有热爱才是最好的老师，它远远胜过责任感。
——爱因斯坦●凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
——爱因斯坦●一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
——爱因斯坦●我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
——爱因斯坦●成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。
——爱因斯坦●人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
——爱因斯坦。