班级体验活动总结：快乐体验 快乐成长
太和三中“体验科学--快乐成长”科学调查体验活动总结
1太和三中“体验科学--快乐成长”科学调查体验活动总结(总7页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--依托校园特色，真正将素质教育落到实处2019-2020年太和三中科普活动总结安徽省太和县第三中学太和县第三中学是义务教育初级中学，在多年办学实践中，我们认真审视教育问题及教育环境，确立了以素质教育为宗旨，以改革创新为动力，以提高质量为核心，坚决摒弃功利化办学思想。
我们始终着眼学生的未来，遵循“规范行为，丰富内涵，提升品位”的办学思路。
扎实推进素质教育，彰显科技教育的特色。
一年来，在上级各级部门的正确指导和支持下，我校自觉地把科普活动列入学校教育教学当中，积极开展了扎实有效的活动，提高了学生的科学素养。
现将今年的活动情况总结如下：一、领导重视，全面开展在学校领导的重视和大力支持下，我校积极开展了青少年科学调查体验活动、全国青少年科技创新活动、“皖新教育杯”青少年科技创新活动、全国科普日活动、暑期航模活动、科学实验嘉年华活动、定向测向活动科普讲座活动等一系列活动。
把科普活动列入学校对学生的养成教育当中，活动面向全体学生，着眼全面提高学生基本素质的需要，为促进学生全面发展、主动发展创造了必要条件。
活动开始开始初，领导非常重视此项工作的开展，并与6月20日召开了青少年科学调查体验暨暑期科技活动启动仪式，明确了本次活动的目的，活动的参与方法。
我校为了更好的开展活动，学校明确了以政教处、团委牵头，太和三中少年科学院主抓，各个辅导员负责相应科目指导、各班级班主任带领，学科教师全员参与学习指导的活动总体安排。
二、制定措施，奖惩分明要想使青少年科学调查体验活动不断深入开展，必须有严谨、规范、切实可行的规章制度。
在2019年6月10日，学校就下发了《太和县第三中学关于开展科学调查体验活动的通知》，《通知》明确了活动的内容、形式、实施步骤以及奖惩办法。
要求认真落实上级科协及活动组委会的一系列活动安排，认真制定并实施青少年调查体验活动方案：即上好科技课，搞好宣传和活动。
快乐体验幸福成长
课后 的议 论空前热 烈 ， 营造 了真正 民主的 、 交互 的、 研究 的教
科 研氛 围。
在“ 多人一 课” 活动 中 ， 存在单方 面被评价 被打分 的对 不 象， 授课 者真正解放 出来 ， 畅所欲言其备课思路 ， 课后反思 ， 授
小学生 ・ 学实践２１ 教 ０ ０年 １ 第 ｌ ２月 ２期 Ｌ ｔｅＬ ａｎ ｒＭａ ａ ｉｅ Ｄ ｃｍｂ ｒ ０ ０ Ｎｏ １ ｉｌ ｅ ｒ ｅ ｇｚｎ ， ｅｅ ｅ １ ， ． ２ ｔ ２
・
５ ・ ５
改进 、 优化整合 ， 利于教改的不断深入 。 有
“ 多人上一课 ” 的教研活动 ， 听课教师改变 以往听课前对该 课一 无所知的情况 ， 事先就 了解 了课题 ， 并且充分与授课 老师
（ 自己本 身就是授课教师 ） 沟通 ， 了解这堂课 的教学设计 、 教学 思考 ， 她将从 哪里着力 ， 她关注哪些教学环节 ， 自己又将从 哪里
师专业素质 的发展 ， 议课也是 交流和探讨 的平台。 本次 “ 观课
议课 ” 的活动 ， 本质 上就是一种研修 活动 。 各位教 师的讲授 以 及教研 员 的参 与讨论 ， 真正 深入 到课 堂 的细 节 ， 次 围绕一 每
过参与家务劳动和家庭生活 ， 让学生了解每个成员对 家庭 的责 任与义务 ， 学会 自己的事情 自己做 ， 习与家人进行交流 和沟 学
通， 感受亲情 的温馨 ， 培养热爱劳动 、 孝敬长辈 、 自立 自强 的品
质， 做一个好孩子 。
效， 让学生幸福成长呢？
１ 在家庭生活 中幸福体验 家庭是社会 的细胞 ， 是孩子们 生活、 学习 、 闲的港湾 。父 休 母是孩子的第一任老师 ， 他们的一言一行都 在潜移默化 的影响 和熏陶着孩子 。 而， 然 现在的孩子大多是 独生子女 ， 父母爱孩子
班级社会实践活动总结报告（2篇）
班级社会实践活动总结报告____敬老院位于____市____区____街道____村，是由政府投资兴办的一座集生活居住、休闲娱乐为一体的养老机构。
敬老院成立以来，省市区各级领导，高度重视敬老院的建设和发展，多次到院里检查指导工作。
在服务设施上有两大系统和七个功能服务区，还有自己的果园、农场，能够做到自给自足，所有的蔬菜都是纯天然的，保证了老人们的饮食安全。
在人生漫漫的舞台上，每个人都有过辉煌的时刻。
不同的是，老人们的辉煌已成为历史，他们曾对我们付出了巨大的艰辛与无限的关爱，他们用宝贵的青春与汗水浇灌出了我们今天的幸福和欢乐，而他们却别无所求，我们就是要用我们最为简单的--一声问候，一个微笑让他们感到欣慰和满足。
告诉他们，人们没有忘记他们，社会仍需要他们。
____年____月____日，我们____工业大学管理学院学生会的部分成员，前往____区____敬老院为老人们做义务劳动，与老人们共同分享他们心中的甜美与苦闷，为老人们的生活增添欢乐。
今天天气很好，进到敬老院便看到了老人们一张张慈样的脸庞，院长热情地接待了我们。
由于早已经有了明确的分工，队员们顾不上休息，便风风火火地行动起来，打扫卫生，擦玻璃，想到自己的劳动将为老人提供平坦的小路、明亮的房间、舒适的环境，大家干活都非常卖力。
同学们跟老人们热情地打招呼，逐个房间向老人们嘘寒问暖，尽力去了解老人们在这里的生活。
有的同学陪老人们聊天，虽然有些老人因疾病和年龄的原因导致言语不清，思维混乱，但同学们还是耐心地与他们交谈。
在跟老人们交流过程中，我们发现老人们是很渴望与别人交流的，他们并没有失去生活的信心，同学们耐心地听他们说话，他们的努力给老人带来了喜悦、幸福和满足。
老人们平时的生活非常单调，能够看到这样一场载歌载舞的节目，非常高兴，对我们的精彩演出给予了充分的肯定。
最后，在此活动即将结束之际，我们祝愿所有的爷爷奶奶们开心快乐，健康长寿!班级社会实践活动总结报告（二）一、活动背景和目的为了拓宽同学们的视野，提高他们的社会参与能力和团队合作精神，我班组织开展了一次班级社会实践活动。
班级集体活动总结报告（2篇）
班级集体活动总结报告一、活动创建主题：我班有学生____人，其中不少独生子女。
从行为习惯上来看，独生子女的行为由于家庭父母亲的娇生惯养以致他们的行为有些散漫，听不进老师的教诲，比如不遵守课堂纪律，个人卫生搞不好等等，在礼仪上他们不是很注重。
这些情况一度引起了我校领导和老师的注意、重视。
在这次的创建过程中，学生的改变让我有了以下的感想。
另外，我班通过全班同学公开投票选举的形式，推选出“文明礼仪之星”选出学生心目中的“文明”楷模，给学生学习的目标和方向。
在校园中良好的文明礼仪风气的形成过程中，榜样的作用是不可忽视的。
二、开展活动，促良好习惯养成开展丰富多彩的活动，既可以陶冶学生的情操，又可以激发学生的竞争意识，为此我班组织了学生“文明礼仪伴我行”口语交际等一系列活动，活动中我们老师和学生积极性都很高，不但活动取得了很好的效果，而且此活动还得到了很好的延续，促进了同学们的自觉行为意识，使校园文明意识大大提升。
文明最重要的是体现在自己的行动上。
为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪知识，落实到自己的行动中，结合学校开展的一系列活动，我在班级倡议：校园是我家，环境靠大家。
让每位学生都知道保护校园环境的重要性，并且鼓励学生将这样的感受付诸于行动。
在公车上，要让座给老、弱、病、残、孕;在亲戚朋友家要注重自己的言行仪表;在公共场合要遵守公共秩序等等。
班级集体活动总结报告（二）尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我代表XX班的同学们，向大家汇报我们班级最近举行的集体活动。
这次活动是一次丰富多彩的活动，不仅拉近了同学们之间的距离，还让我们在快乐中成长。
本次活动主题是“团队协作，共创辉煌”。
我们班级策划了一系列有趣而富有挑战性的活动，旨在培养同学们的团队意识、协作能力和创新思维。
在活动的筹备过程中，每个同学都积极参与，为活动的顺利进行付出了极大的努力。
同学们协作默契，紧密配合，共同克服了许多困难和挑战，成功举办了一场精彩纷呈的活动。
2024小班级快乐体验数学教研活动小结
2024小班级快乐体验数学教研活动小结2024年小班级快乐体验数学教研活动取得了圆满成功。
本次活动旨在通过培养学生对数学的兴趣和积极参与，提高他们的数学思维和解决问题的能力。
首先，活动采用了多种互动教学方式，如游戏、实验和小组合作等。
这些方法吸引了学生的注意力，使他们更加积极主动地参与到数学学习中。
特别是通过游戏环节，学生们在轻松愉快的氛围中掌握了一些数学概念和技巧。
其次，本次活动注重了学生的实际操作和实践经验。
在实验环节中，学生们通过亲自动手做实验，观察实验现象，总结规律，培养了他们的实践能力和科学思维。
这种形式的教学方法使学生从被动接受知识转变为主动思考和探索，提高了他们的学习效果。
此外，活动中还设置了小组合作的环节。
通过小组的合作学习，学生们互相帮助和讨论，共同解决问题。
这种合作学习的方式提高了学生的团队合作和沟通能力，同时也激发了学生们的学习兴趣。
最后，在活动总结中，师生共同回顾了本次活动的收获和成果。
学生们纷纷表示，通过这次活动，他们对数学产生了浓厚的兴趣，同时也掌握了一些解决问题的方法。
教师们也总结了活动中的教学经验和不足，为今后的教学改进提供了借鉴。
总而言之，2024年小班级快乐体验数学教研活动取得了令人满意的效果。
通过多种互动教学方式、实践经验和小组合作等方法，提高了学生的数学学习兴趣和能力，为他们的终身学习打下了坚实的基础。
少年宫舞蹈活动总结（2篇）
少年宫舞蹈活动总结在这一学年中舞蹈队严格按学校的要求，悉心开展教学培养工作，经过这一学期的训练和实践活动，舞蹈队的学生都有明显的进步和提高。
一、学生的舞蹈意识得到了较大提高，基本功进步很快通过软开度的训练，学员在韧带的软开度上有了显著的提高。
在成品舞蹈的基础练习中，学生对音乐的节拍感，动作的张度，手臂四肢脊椎都有了一定的舞蹈意识，能较明显的表现出老师所想要的舞蹈风格。
二、学生能独立完成组合，而且完成效果较好本学期按舞蹈计划实施教学，除了一些软开端的训练，同时也给学生们做了一些体能训练，例如一些腹背肌和腹肌以及大腿肌的能力训练。
为学习成品舞蹈奠定一个基础。
同时也学习了较多组合，学员能独立完成其中两至四个舞蹈组合，并根据要求尽量动作到位。
每学完一个组合，都会组织观摩学习活动，请学生相互学习和展示，师生共评。
这样既提高了学生对舞蹈学习的兴趣和欣赏能力，也使学生具备独立完成舞蹈的机会，加强了舞蹈学习的成效。
三、学生敢于大胆展示自我，舞台表现力较好实践活动的目的就是通过表演性活动交流学习成果，促进学生自信心和舞蹈能力的发展。
在集体舞的表演中也培养了学生相互合作的能力，学会与他人一起协调配合。
在工作中我也发现了以下一些问题和不足：一、舞蹈在校内普及度不够，应该多组织一些活动，活跃校园气氛。
二、展示活动中学生的选择在展示活动中，有的舞蹈人数要求达不到每人都上，这时教师会选择比较好的学生，剩下的学生就只能在旁边做替补。
教师很很明显地感受到学生有受挫感的消极情绪。
而有的舞蹈学生全上了，可总有那么几个怎么跳怎么别捏，指导下来问题还是很突出。
这时如果是比赛性的演出会因此失分。
三、希望能有时间多编一些易学易教的舞蹈教给大家，提高大家参与的兴趣。
作为舞蹈教师，虽然我不是专业的舞蹈演员，但是我有一颗对舞蹈教学的热心，有一颗对学生教育的热心。
培养学生在儿时对舞蹈产生兴趣，调整她们的形体，锻炼她们的身体协调能力。
在以后的教学中我会一如既往认真教学，多培养一些特长的学生，不放弃有兴趣的学生。
班级体验活动总结：快乐体验 快乐成长
班级体验活动总结：快乐体验快乐成长班级体验活动总结：快乐体验快乐成长“快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐呢？”这是我一直追求的生活态度，在工作中我也想把这种生活态度传递给孩子们，像潘校长提出的那样“让孩子们在体验中快乐成长”！这学期，我们班的快乐体验活动主要体现在以下几个方面：一、假日出游、寻找快乐鲁迅先生说：“没有亲吻过土地的孩子们没有童年！”很是赞同，想起自己小时候和伙伴们在田野上快乐的玩耍，那美好情景至今久久不忘！想到现在的孩子们由于各种束缚，与大自然亲近的机会很少，很是可惜！为此，我早在一年级第一次家长会上就专门说了这样的问题，要还孩子一个快乐的童年！我还多次利用校讯通告诉家长朋友，节假日多带孩子出去玩玩儿，在优美的自然景观中丰富孩子的见识，陶冶孩子的情操，在大自然中寻找快乐！2011-04-08 12:38朋友您好！“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”、“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”...在这美丽的人间四月天，在这牡丹盛开的美丽季节，在这气候适宜的双休日，我们不妨带着孩子，走出家门，走进我们的这座千年帝都、牡丹花城，行走在洛阳，感受那“花开时节动京城”的热闹场面，感悟着千年帝都的厚重文化！游山玩水，赏花品诗，领略文化，我想这是一件多么令人惬意的事情啊！家长朋友很是赞同，并表示尽量多抽出时间陪孩子出去游玩。
我们班的吴柏润同学在假期期间去桂林游玩了一番，在游玩的过程中，他的爸爸妈妈不仅引导他认真观察景物的千姿百态，而且要求他一路上都带着笔和纸，见到好的诗句、词语、话语都认真记录下来，以便为以后用，很是用心。
孩子回来后就写了一篇《桂林游记》，其中我摘录了几段，和大家分享：半路上，我还见了象鼻山。
从后面看，象鼻山像一只逃跑的老鼠；从中间看，象鼻山像一头在漓江里伸着鼻子喝水的大象；从前面看，象鼻山像一只在地上觅食的刺猬。
真是奇态万千！（我在班里读到这个比喻句后，一些孩子也在日记中仿用了这样的句式，如有个孩子这样写被子叠好的形状：从前面看，像一块面包；从侧面看，像一条蜷曲的蛇；从后面看，像一个山坡。
幼儿园的快乐体验发言稿
幼儿园的快乐体验发言稿尊敬的各位老师、家长和亲爱的小朋友们：大家好！我是XXX幼儿园的一名小朋友，非常荣幸今天能够站在这里与大家分享我在幼儿园的快乐体验。
在XXX幼儿园，我们有着丰富多彩的活动，让每一天都变成了一次快乐的冒险。
首先，我想给大家介绍的是我们独特而有趣的游戏时间。
每天下午，老师们都会为我们安排各种各样的游戏，让我们在玩耍中学习。
有时候，我们会玩捉迷藏游戏，小朋友们在房间里躲起来，而老师则会来找我们。
当我们被找到时，我们会兴奋地大笑，这种欢乐的氛围让我们感觉非常棒。
除了游戏时间，我们还会有手工艺术活动。
我还记得有一次，我们用彩纸和剪刀做了一只小兔子，然后用彩色的丝带为它增添了更多的装饰。
整个过程非常有趣，我们亲手制作的小兔子成了我们的好朋友，让我们感到自豪。
在幼儿园里，我们还经常和小动物们亲密接触。
我们有一片小花园，上面有很多鲜花和果树。
鸟儿常常在这里歌唱，蜜蜂在花丛中飞舞。
我们时常会去花园里观察这些小生命，老师还会告诉我们关于植物和昆虫的知识。
这样的亲身体验让我们对大自然充满了敬畏之情。
此外，幼儿园还为我们提供了音乐与舞蹈的体验。
每周，我们都会有音乐课，老师会带来各种乐器，教我们唱歌和跳舞。
有时候，我们会一起编排小舞蹈，穿上漂亮的舞裙，在舞台上展示我们的才艺。
这种活动让我们充满了自信和自豪，也让我们更加热爱音乐和舞蹈。
最后，我想提到的是我们在幼儿园的朋友。
在这里，我们结识了许多可爱的小伙伴，和他们一起玩耍、学习、分享快乐。
无论是在教室里还是操场上，我们总是互相帮助、关心和支持对方。
这些友谊让我们的日子更加充实，也让我们的快乐倍加累积。
亲爱的老师、家长和小朋友们，我今天分享的只是我在幼儿园的一部分快乐体验，它们是我成长中宝贵的回忆。
感谢你们聆听我的发言，我希望每一个小朋友都能像我一样，在XXX幼儿园里度过快乐而难忘的时光。
谢谢大家！（完）。
班级活动感想怎么写
班级活动感想怎么写近期我们班级举办了一次精彩的班级活动，活动内容丰富多彩，让我收获良多。
在这次活动中，我不仅享受了快乐，还加深了对同学们的了解，感受到了班级团结的力量。
活动的策划与准备这次活动是我们班级全体同学共同策划和准备的。
老师们提出了活动的主题和大致规划，由我们同学们自行组织分工，分工明确，各司其职，有的同学负责布置场地，有的同学负责节目表演，有的同学负责宣传推广，形成了良好的协作氛围。
在筹备的过程中，我和同学们一起商量，相互倾听意见，不断完善活动的方案，感受到了团队协作的重要性。
活动内容这次活动的内容十分丰富多彩，包括文艺表演、游戏娱乐、知识竞赛等多种形式。
其中，文艺表演环节是我最喜欢的，同学们用自己的声音和肢体语言，展现了自己的才艺，我看到了同学们真实的一面，感受到了他们的独特魅力；游戏娱乐环节也让我度过了愉快的时光，与同学们共同参与游戏，既锻炼了身体，又释放了压力，增进了同学们之间的友谊；最后的知识竞赛环节更是激发了我们的思维，锻炼了我们的头脑，使我们收获了新的知识。
活动收获这次活动给我的收获是多方面的。
首先，我收获了新知识。
比如在知识竞赛中，我意识到自己对某些知识是不够了解的，这激发了我学习的兴趣，我下定决心要多读书，多学习，不断充实自己；其次，我收获了快乐。
在活动中，我感受到了同学们的快乐，看到了他们的笑容，这种快乐是一种积极向上的能量，让我对生活充满了信心；再次，我收获了友谊。
在活动中，我和同学们之间的感情得到了加深，我们共同度过了欢乐的时光，增进了彼此之间的了解和信任。
活动总结这次活动是一次很成功的班级活动，在活动中，我学会了合作，学会了包容，学会了欣赏，这些都是我成长过程中宝贵的财富。
但是，我也发现了一些不足之处，比如在活动的准备中，我们未能充分利用时间，导致了有些环节匆忙应付，影响了活动的整体效果。
在以后的班级活动中，我们一定要提前规划，合理安排时间，才能让活动更加完美。
小学班级课外活动总结范文5篇
小学班级课外活动总结范文5篇篇1本学期，我们班级在课外活动方面取得了丰硕的成果。
通过一系列精心设计的课外活动，学生们不仅在学业上取得了进步，更在身心发展、团队合作和创造力方面有了显著提升。
一、活动背景与目标本学期，我们班级的目标是提升学生的综合素质，通过课外活动丰富学生的学习体验，促进学生全面发展。
我们根据学生的年龄特点和兴趣爱好，设计了多样化的课外活动，旨在培养学生的团队协作精神、创新思维和实践能力。
二、活动内容与方法1. 主题班会：我们组织了以“绿色环保”为主题的班会，通过演讲、讨论和互动游戏，引导学生关注环保问题，培养他们的环保意识和社会责任感。
2. 户外拓展：我们安排了两次户外拓展活动，包括徒步和露营。
这些活动不仅锻炼了学生的体魄，还培养了他们的勇气和团队合作精神。
3. 文化节：我们举办了首届班级文化节，内容包括书法比赛、手工制作和传统文化讲座等。
通过文化节，学生不仅展示了才艺，还加深了对中华文化的了解。
4. 社会实践：我们组织学生参观了当地的科技馆和博物馆，通过实地考察和学习，拓宽了学生的视野，增强了他们对科技和文化的兴趣。
三、活动效果与反思通过本学期的课外活动，我们欣喜地发现，学生的综合素质有了显著提升。
他们在团队合作、创新思维和实践能力方面表现出色，不仅在学业上取得了进步，更在身心发展方面得到了全面提升。
同时，我们也意识到在活动组织过程中存在一些不足。
例如，在户外拓展活动中，部分学生的体能和心理素质有待提高；在文化节活动中，部分学生的参与积极性有待调动。
针对这些问题，我们将在今后的活动中加以改进，争取让每个学生都能在课外活动中受益。
四、未来展望与建议在未来，我们将继续开展丰富多彩的课外活动，以满足学生的多样化需求。
我们计划组织更多具有挑战性的户外拓展活动，以提升学生的体能和心理素质；同时，我们也将举办更多具有创意和互动性的文化活动，以激发学生的创造力和表现欲。
此外，我们还将加强与社会资源和家长的合作，为学生提供更多实践和学习机会。
大学生班级活动总结模版（2篇）
大学生班级活动总结模版大学生活，从“心”开始，良好的心理素质、稳定的情感、较强的适应能力、和谐的人际关系以及乐观向上的生活态度对大学生尤为重要。
一年一度的大学生心理活动周也是我校心理健康教育工作中的重要部分。
民族师专大学生心理发展中心开展了以“扬起心帆，筑梦远航”为主题的心理健康周系列活动。
一、活动宣传制作横幅标语“关注心理健康，幸福伴你成长”让“心灵沐浴阳光，让快乐充溢胸膛”挂在校园显著位置;在心理委员群中发布心理活动周详细计划，让心理委员在班级中做简要宣传。
心理活动历时两周，包括心理委员培训、心理电影赏析、心理拓展训练、辅导员培训、心理健康教育班会、最美笑脸征集等一系列丰富多彩的活动。
二、全校心理委员培训以“朋辈心理辅导技巧”为主题的心理委员培训于____月-日进行，侯老师对全校心理委员进行系统培训，培训通过大量实际案例引入、现场模拟咨询等形式进行，通过此次培训心理委员能够学会如何在谈话中运用倾听、共情、自我表露等心理技术，提高了心理委员的朋辈辅导技能。
三、经典励志电影赏析经典励志电影赏析活动统一进行，本次活动赏析的电影是《叫我第一名》、《当幸福来敲门》。
电影赏析活动由每个班级心理委员自行组织，观影结束后，要求心理委员在班级组织分享活动，班级所有学生可以畅所欲言，谈谈自己观影后的感受，心理委员对此次观影活动进行总结。
四、心理素质拓展活动以“团结互助，共筑美好心房”为主题的心理拓展活动开展，本次拓展活动主要分为五个环节。
从破冰游戏、松鼠和大树开启了此次拓展训练的序幕，破冰活动主要的目的是让学生能够活跃起来。
在接下来进行的起队名、珠行千里、无敌风火轮游戏中，学生们都表现出了极大的参与热情，团队竞技性游戏会有输赢，但是友谊无队别。
此次拓展活动，激起了很多同学对心理学的兴趣和热情，学生们在活动中学会了团结协作、合作共赢，也学会了如何分享自己内在的感受。
大学生班级活动总结模版（二）活动时间：2024年9月-2024年6月活动地点：XX大学一、活动目标与意义作为一所大学生班级，举办各种活动是我们提升班级凝聚力、增加同学之间交流与沟通的重要途径。
快乐体验课改 与孩子一起成长
起来提升我们的战斗力 ， “ 不言悔 、不退却 、不松劲 ， 坚持 不懈地把课改 工作扎扎实实地 向前推进 。 那么 ， ”
“ 我要学” 。把学 习过程之中的发现 、探 究、研究等认识 胜利必将属于我们。
作者简介 ：袁 萍 （９ ８ ） １７ － 。女 ，广 东省深圳 市福 田 区梅 山小 学教 师，小 学高级 。研 究 方向 ：教 育教 学。
圈 簟 置 嘲 瞒几 问 圈 圈 黼 嘲 个 题
在网络环境下进行数学教学具 有不可替代 的优势 ，
在网络环境下进行数学教学对学生个体 自觉提取 、
筛选对比、加工处理外界信息的 “ 息素养与能 力”将 但 由 于学 生 应 用计 算 机 程度 不 同 ，两 极 分 化现 象 比较 严 信 大大 增强 。应用 计 算机 网 络进 行 数 学教 学 的 整 合 ，不 但 重 。在 “ 息技 术 环境 下 小 组 合作 学 习 ”过 程 中 ，要 因 信 有利于激发学生 自主探获新知的积极性 ，而且有利于学 材施教 ，合理安排 ，而且从教师在使用局域网下载的资 生对新知的理解与掌握 ，促进学生个体的主体 “ 建构” ； 料上来看 ，有许 多是不能满足教学的实际需要的 ，因此 学生不但可以在各 自的计算机上进行独立性的探索思考 要 教 投 入 更 多的 精 力 去改 造 下载 的 资 料 以充 实 完善 资 币 解决问题的策略 、方案 ，还可 以在探索解决问题的过程 料库。总之 ，我们感到在信息技术环境下进行小组合作 遇到策略和思路的迷漫时 ，查阅网络 资料或阅览、倾听 他 人 的 意 见与 方法 ，适 时 修 正 自己 的思 维 策略 和 方 案 ， 以使 自己解决问题的思维得以顺畅。 学 习是一个 崭新的教学模式 ，它有利 于学生的数学 学 习 ，有 利 于学 生 的 发展 。 当然 ，也 更需 要 我 们在 今 后 继
班级活动总结
班级活动总结班级活动是学生们在校园生活中重要的一部分，既能够促进同学们之间的交流与合作，又能够丰富我们的校园文化生活。
在过去的一段时间里，我们班举办了多项精彩的班级活动，给大家留下了深刻的印象。
现在我来对这些活动进行总结。
一、班级运动会班级运动会是班级活动中最受欢迎的一项。
这次运动会我们设置了多个比赛项目，包括接力赛、跳绳比赛、篮球比赛等。
同学们积极参与，比赛现场气氛热烈。
通过这次活动，我们既锻炼了身体，也增强了团队合作意识。
此外，比赛中个别同学展现出的优异表现也为整个班级增添了荣誉。
二、文艺晚会为了展示班级的艺术才华，我们举办了一场精彩的文艺晚会。
同学们准备了各种节目，包括舞蹈、歌唱、戏剧等。
整个晚会精彩纷呈，让同学们大开眼界。
每个节目都充分展现了同学们的潜力和才艺，同时也给同学们提供了一个展示自我的平台。
三、社区义工活动作为一名学生，参与社区义工活动是培养志愿精神和责任感的重要途径。
我们班组织了一次社区义工活动，同学们前往当地的养老院进行义工服务。
我们陪伴老人聊天、打扫卫生、整理物品等，为他们带去了温暖与关爱。
这次活动不仅让同学们体验到了帮助他人的快乐，也增强了班级的凝聚力。
四、班级读书分享会读书是我们成长过程中非常重要的一部分。
为了鼓励同学们培养阅读兴趣，我们组织了一次班级读书分享会。
同学们选择了自己喜欢的书籍，并向大家分享了阅读中的感悟和收获。
通过这次活动，同学们不仅扩大了阅读的范围，还提高了表达能力和分享经验的能力。
五、班级讨论会班级讨论会是一个促进思维交流和学习的平台。
我们班定期举行讨论会，讨论一些热门话题或者学习中遇到的难题。
同学们积极参与讨论，互相倾听和分享自己的观点。
这样的活动提高了我们的思辨能力和讨论技巧，也促进了知识的共享和学习氛围的形成。
六、班级外出活动为了增强班级之间的联系和友谊，我们定期进行班级外出活动。
这次我们选择了一个自然风景区进行一日游，同学们欣赏了大自然的美景，同时也享受了彼此之间的亲密互动。
班级农家乐活动总结范文8篇
班级农家乐活动总结范文8篇第1篇示例：近日，我们班举办了一次令人难忘的农家乐活动，让我们在忙碌的学习生活中得到放松，体验农村生活的乐趣。
在这场活动中，我们不仅享受到了新鲜的空气和美味的农家菜，还体验到了丰富多彩的田园生活。
让我们回顾一下整个活动的安排。
活动当天，我们一早就来到了乡村的一个农家乐基地，这里环境优美，绿树成荫，空气清新。
我们分成了几个小组，每个小组负责一个任务，有的负责采摘水果蔬菜，有的负责照料小动物，有的负责搭建帐篷、布置场地。
大家井然有序地展开工作，充分发挥团队合作的精神，让活动开始得更加顺利。
接下来，就是最让人期待的农家餐啦！我们亲手采摘的新鲜蔬菜和水果在农家妈妈的巧手下变成了一道道美味佳肴，清脆可口的农家菜让我们食指大动。
在餐桌上，我们互相分享着食物和快乐，聊着天笑着说，仿佛把整个世界都变得温暖而美好。
而后，我们进行了一场别开生面的农家活动体验。
我们挑水、背娃、拉耙，体验了农民的辛勤劳作。
在这个过程中，我们深切地感受到了劳动的乐趣和辛苦，更加珍惜起我们生活中的一草一木。
活动在篝火晚会中画上了圆满的句号。
我们围坐在篝火旁，唱歌、跳舞、说笑，尽情放松自己，体验农家乐的欢乐。
篝火照亮了我们的笑脸，温暖了我们的心房，让我们在这个寒冬里感受到了无限的温暖和幸福。
在这次农家乐活动中，我们不仅感受到了农村的宁静和纯朴，更重要的是收获了友谊和快乐。
在这个快节奏的社会中，我们常常忙于学业工作，很少有机会去体验田园生活的乐趣。
这次活动让我们暂时放慢了脚步，感受到了大自然的美好，也更懂得了劳动的辛苦和成就感。
通过这次活动，我体会到了团结合作的力量，感受到了劳作的快乐，也更珍惜了我们的友谊。
希望能有更多这样的机会，让我们在忙碌的学习生活中，找到放松的角落，感受生活的美好。
生活或许有诸多不易，但只要我们心怀感恩，充满希望，便能在生活的田园里种下幸福的果实，收获一份满满的快乐和感动。
愿我们的青春永远不败，让我们一路向前，永远年轻，永远热泪盈眶。
快乐成长 小学阶段的幸福体验
快乐成长小学阶段的幸福体验快乐成长：小学阶段的幸福体验小学阶段是一个孩子快乐成长的重要时期。
在这个阶段，孩子们经历了许多有趣的事情，结识了不同的朋友，学到了各种知识和技能。
在这个文章中，我将分享一些小学阶段的幸福体验。
一、爱与关怀的家庭环境在小学阶段，家庭环境对于孩子的成长至关重要。
一个温暖、充满爱与关怀的家庭，可以为孩子提供安全感和幸福感。
父母的陪伴和关注，给予孩子们学习和成长的动力。
在家里，我能感受到父母对我的鼓励和赞赏，这让我觉得自己很特别，让我更加自信地面对学习和生活。
二、友谊的滋养在小学阶段，我们结识了许多新朋友。
在每天的课堂上，我和同学们一起学习、玩耍、分享快乐。
我们会互相帮助、互相鼓励，一起度过难忘的时光。
在小学里，我结交了一位特别好的朋友，我们相互扶持，一起成长。
每当我遇到困难时，她总是鼓励我，给我力量。
三、充满乐趣的学习经历小学是我们接触知识的起点，也是我们开始形成学习习惯的阶段。
在小学里，我喜欢上了阅读，书籍让我进入了一个丰富多彩的世界。
我也喜欢上了数学，解一道道数学题的过程中，我感受到思维的乐趣。
除了课堂学习，学校还经常组织各种活动，比如科技展览、艺术展示和运动会等。
这些活动使学习变得更加有趣，也让我培养了更多的兴趣爱好。
四、老师的教导与陪伴小学时期，老师是我们的引路人。
他们不仅教授我们知识，更是教导我们如何成为一个优秀的人。
我的老师们总是用鼓励和赞美来激励我们，让我们在学习中感受到成就感。
他们也是我们的朋友和倾听者，无论是学习上的问题还是生活上的困扰，他们都会细心倾听，并给予适时的帮助和建议。
五、充实多彩的课外活动除了学习，小学阶段的课外活动也是我们快乐成长的一部分。
学校每个学期都会组织各种社团和兴趣班，让我们能够充分发展自己的特长和爱好。
我参加了学校的合唱团和足球队，通过音乐和运动，我锻炼了自己的身体，也培养了自信心和合作精神。
六、快乐的校园生活小学阶段的校园是我们快乐成长的舞台。
怎样写班级活动感想
怎样写班级活动感想作为学生，参加班级活动是我们在校园生活中难得的机会。
在这些活动中，我们不仅可以锻炼自己的综合能力，还可以结交更多的朋友，一起快乐的度过时光。
通过这次活动，我受益匪浅，下面就和大家分享一下我的感想。
首先，这次班级活动让我更加深入地了解了班级的团结和凝聚力。
在活动中，无论是老师还是同学，都齐心协力，共同完成了活动的各项任务。
我们在一起合作，相互帮助，充分展现了班级的团结精神。
在活动结束后，大家都感到非常的开心和满足。
这次活动不仅增强了我们的集体荣誉感，也增进了同学之间的友谊和互帮互助的情感。
这种班级活动的氛围和团结精神让我感到非常的温馨和幸福。
其次，在这次活动中，我也对自己的能力有了更深入的认识。
在活动过程中，我不仅参与了很多项目的策划和组织工作，还充分发挥了自己的优势，学会了更多的技能。
我在这次活动中学会了更多的沟通技巧、团队协作能力和解决问题的能力。
这些经验对我以后的学习和生活都是非常有帮助的。
同时，在这次活动中，我也意识到了自己的不足之处，比如沟通能力不足、工作效率不高等等。
这让我更加明确了自己未来的学习方向和努力的方向。
这次活动对我来说是一次很好的成长和锻炼机会。
最后，这次班级活动也让我更加深刻的感受到了班级的温暖和快乐。
在这次活动中，我和同学们一起参与了很多有趣的游戏和表演，大家一起欢笑，一起享受。
在这个过程中，我感受到了同学间的快乐和友情。
这种欢乐的氛围让我感到非常的幸福和满足。
这次活动让我感受到了班级大家庭的温暖和美好，也让我对学习和生活充满了信心和希望。
总的来说，这次班级活动对我来说是一次很好的经历和体验。
通过这次活动，我收获了很多，不仅更深刻的认识了班级的团结和凝聚力，同时也增强了自己的能力和信心。
这次活动让我感受到了班级的温暖和快乐，也让我对未来充满了希望。
我相信，在以后的日子里，我会更加努力学习，更加热爱班级，更加积极参与班级的活动，让我们的班级更加美好和温暖。
班级活动总结范文
班级活动总结范文近期，我们班级开展了一系列丰富多彩的活动，旨在增强同学们的团队意识、集体荣誉感以及个人能力的培养。
通过这些活动的组织和参与，同学们在各个方面都有了很大的成长和收获。
以下是对这些班级活动的总结和回顾。
一、学习小组合作探究活动我们充分利用课余时间组织学习小组，在同学们的自愿参与下分工合作，共同完成课外阅读、学科研究等任务。
同学们通过合作解决问题，不仅提高了自己的学业水平，同时也增进了彼此间的交流与合作能力。
这样的活动让同学们更积极主动地参与到学习中去，为班级的学习氛围打下了坚实的基础。
二、主题班会：我的梦想通过主题班会，同学们有机会展示自己的梦想，并与班级分享。
在这样的交流中，同学们激发了对未来的向往和努力的动力。
同时，班会还为同学们提供了沟通交流的平台，增进了彼此之间的了解和友谊。
三、班级拓展训练通过参加拓展训练，同学们锻炼了自己的团队合作、沟通协调、问题解决等能力。
在各种团队合作游戏中，同学们明确了各自扮演的角色，并学会了相互支持和信任，充分发挥了团队的力量。
四、文化课竞赛活动班级组织了一系列的文化课竞赛活动，包括语文、数学、英语等学科的竞赛。
通过这些竞赛，同学们不仅检验了自己的学习成果，也激发了学习的兴趣和潜力。
同时，同学们通过相互学习和交流，进一步提升了自己的学业水平。
五、班级手工制作活动通过手工制作活动，同学们锻炼了动手能力和创造力。
在互助合作的过程中，同学们充分发挥了自己的想象力，创造出了一件件独特的作品。
这样的活动不仅增强了同学们的动手能力，也培养了他们的创新思维和艺术鉴赏能力。
六、班级志愿者活动为了增强同学们的社会责任感和服务意识，班级开展了志愿者活动。
同学们积极参与社区义务劳动、校内志愿者服务等活动，为社会和学校贡献自己的力量。
通过这样的活动，同学们感受到了社会的温暖，也懂得了奉献与分享的重要性。
七、班级文化建设班级文化建设是我们近期的重要任务之一。
通过组织各种文化活动，我们不仅加深了同学们对班级文化的认同，也提高了班级凝聚力。
班级活动总结
班级活动总结今天，我要向大家汇报一下我们班级最近一次的活动。
这次活动是为了增加班级的凝聚力和友谊，提高同学们的团队合作能力而举办的。
通过这次活动，我们班级得以更好地加强了彼此之间的感情，形成了更紧密的班级集体。
首先，我们组织了一次户外拓展活动。
在这次活动中，同学们参加了各种团队合作的项目，如攀岩、绳网、悬挂等。
通过这些项目，我们不仅锻炼了自己的勇气和挑战精神，还学会了相互帮助和合作，达到了提高班级凝聚力和团队合作能力的目的。
其次，我们还进行了一场班级运动会。
这场运动会不仅包括一些传统的田径项目，如100米赛跑、跳远等，还增加了一些创新的游戏项目，如班级拔河比赛、绳网接力等。
每个同学都可以参加自己擅长的项目，这不仅增加了同学们的参与度，还培养了大家对体育运动的兴趣。
运动会期间的欢笑声和呐喊声，给整个班级都带来了很大的活力和快乐。
除此之外，我们还进行了一次知识竞赛。
这次竞赛不仅包括了学科知识，还有一些有趣的常识题和逻辑推理题。
同学们都积极参与，展现了自己的才智和智慧。
在竞赛中，同学们互相学习，共同进步，培养了对知识的兴趣和求知欲。
此外，我们还组织了一次学习交流会。
在这次会议中，同学们可以互相交流学习心得和方法，共同提高学习效果。
一些成绩优秀的同学分享了自己的学习经验和学习技巧，给大家提供了很多有益的参考和启示。
每个同学都从中受益，为自己的学习道路指引了方向。
接下来，我们还进行了一次社会实践活动。
同学们分组前往社区、农村、学校附近的社会机构参观和实践。
通过这次实践活动，同学们增长了见识，了解了社会的不同面貌和人们的生活状况。
同时，也提高了我们对社会问题的关注度和责任感。
此外，我们还进行了一次班级文化创意展览。
同学们可以自由发挥想象力，展示自己的才艺和创意。
有的同学表演了舞蹈和唱歌，有的同学演出了小品和话剧。
每个同学都积极参与，展现了自己的特长和独特的才艺。
这次展览不仅丰富了班级文化生活，还增加了同学间的交流和合作。
幼儿园劳动实践：快乐体验成长方案
幼儿园劳动实践：快乐体验成长方案在幼儿园教育中，劳动实践是培养幼儿独立生活能力和社会适应能力的重要环节。
通过参与各种劳动实践活动，幼儿不仅能够培养动手能力和观察能力，还可以感受到自己的价值和成就，从而获得快乐的体验和成长。
本文将从深度和广度两个标准出发，对幼儿园劳动实践进行评估，并提出快乐体验成长方案。
一、劳动实践的深度评估1. 劳动实践的重要性劳动是人类生活的基本活动，养成劳动习惯对幼儿的全面发展至关重要。
通过劳动实践，幼儿可以培养细心、耐心、勇敢、合作等品质，形成独立自主的生活习惯和价值观念。
2. 劳动活动的内容劳动活动要贴近幼儿的生活经验和实际需求，如植物养护、环境整理、清洁卫生等，既满足了幼儿的好奇心和探索欲，又培养了他们的实践能力和创造力。
3. 劳动实践的方法在开展劳动实践活动时，要注重指导、示范和引导，让幼儿在实践中学会观察、分析和解决问题，从而提高他们的动手能力和创造力。
二、快乐体验成长方案1. 制定个性化的劳动实践计划针对不同芳龄段的幼儿，可以制定个性化的劳动实践计划，结合幼儿的兴趣和特长，安排适合的劳动实践活动，让他们在实践中体验成长的快乐。
2. 营造轻松愉快的劳动氛围在劳动实践过程中，教师要善于调动幼儿的情绪，营造轻松愉快的劳动氛围，让幼儿在快乐中体验成长，形成对劳动的积极态度。
3. 引导幼儿进行劳动成果展示为了让幼儿感受到劳动的成就和快乐，可以组织劳动成果展示活动，让幼儿展示自己的劳动成果，获得家长和老师的肯定和鼓励，从而增强他们的自信心和成就感。
三、观点和理解劳动实践是幼儿园教育中不可或缺的一部分，通过劳动实践，幼儿可以在快乐中体验成长，培养健康的人格、良好的品质和积极的人生态度。
在教育实践中，我们应该重视幼儿的劳动实践，为他们营造快乐的成长环境，让他们在实践中获得成就感和快乐体验。
以上是对幼儿园劳动实践的深度评估和快乐体验成长方案的探讨，希望能为幼儿园教育工作者和家长提供参考和启发。
参加班级活动的总结模版（2篇）
参加班级活动的总结模版丰富幼儿园户外体育活动内容，进一步探索户外体育活动的形式，提高幼儿的整体素质，促进幼儿身心健康成长。
我园在初春四____月份为幼儿制定了一系列晨间体育活动。
首先，此次活动幼儿园领导非常重视。
各个班组都能积极认真地组织活动。
一是抓得早落得实。
从____月份开始，各班组就把活动纳入教师的备课中，每班有专门的教师负责此项活动的开展；二是各班组教师都能结合本班幼儿年龄特点制定户外活动计划。
其次，我园活动形式多样将平时幼儿爱玩的游戏活动，音乐活动，及民间体育活动作为大的方向。
让幼儿易懂，易学。
例如小班活动主要锻炼幼儿的协调能力《蛇形跳》《打保龄球》《跳积木》等。
中班活动主要创设孩子的探索空间，用一种材料可以多种玩法《玩圈》套圈，滚圈，跳圈，等等。
孩子的想象力和创造力得到了丰富和发展。
大班活动传统的民间游戏《老鹰捉小鸡》《打鸡蛋黄》《踢口袋》《跳房子》等，孩子们百玩不厌，在游戏中奔跑，嬉戏，叫喊，尽情释放着他们的快乐。
在不知不觉中他们在进行体能训练和规则教育。
这些活动最突出的特点之一是真正以幼儿为主体，活动面向每一个孩子，让每一个孩子都能感受到参加集体活动所带来的快乐。
再次，我园活动内容新颖，利旧利废。
这次活动各班级的老师们都充分发挥了自己的想象力和创造，把身边可利用的各种废旧物品制成孩子们活动的器械，如饮料瓶、易拉罐等，还有的幼儿园一物多用将已有的活动器械重新改装又变成了另一种新的活动器械。
在幼儿自由操和器械操的音乐选择上教师们也独具创意，有的旋律激昂、有的欢快优美、有的轻快跳跃。
在队列队形的变换上也充分体现了幼儿的特点。
孩子们走成三角形、圆形、蛇形等等。
总之，这次活动充分展示了我园户外体育活动的重要性和独特的魅力，增强了老师与孩子户外体育活动的认识，提高了本园户外体育活动的质量。
参加班级活动的总结模版（二）班级活动总结一、活动概述近日，本班举行了一次班级活动，目的是加强同学之间的交流与合作，培养团队意识，营造积极向上的班级氛围。
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班级体验活动总结：快乐体验快乐成长班级体验活动总结：快乐体验快乐成长“快乐是一天，不快乐也是一天，为什么不天天快乐呢？”这是我一直追求的生活态度，在工作中我也想把这种生活态度传递给孩子们，像潘校长提出的那样“让孩子们在体验中快乐成长”！这学期，我们班的快乐体验活动主要体现在以下几个方面：一、假日出游、寻找快乐鲁迅先生说：“没有亲吻过土地的孩子们没有童年！”很是赞同，想起自己小时候和伙伴们在田野上快乐的玩耍，那美好情景至今久久不忘！想到现在的孩子们由于各种束缚，与大自然亲近的机会很少，很是可惜！为此，我早在一年级第一次家长会上就专门说了这样的问题，要还孩子一个快乐的童年！我还多次利用校讯通告诉家长朋友，节假日多带孩子出去玩玩儿，在优美的自然景观中丰富孩子的见识，陶冶孩子的情操，在大自然中寻找快乐！XX-04-0812:38朋友您好！“洛阳地脉花最宜，牡丹尤为天下奇”、“唯有牡丹真国色，花开时节动京城”...在这美丽的人间四月天，在这牡丹盛开的美丽季节，在这气候适宜的双休日，我们不妨带着孩子，走出家门，走进我们的这座千年帝都、牡丹花城，行走在洛阳，感受那“花开时节动京城”的热闹场面，感悟着千年帝都的厚重文化！游山玩水，赏花品诗，领略文化，我想这是一件多么令人惬意的事情啊！家长朋友很是赞同，并表示尽量多抽出时间陪孩子出去游玩。
我们班的吴柏润同学在假期期间去桂林游玩了一番，在游玩的过程中，他的爸爸妈妈不仅引导他认真观察景物的千姿百态，而且要求他一路上都带着笔和纸，见到好的诗句、词语、话语都认真记录下来，以便为以后用，很是用心。
孩子回来后就写了一篇《桂林游记》，其中我摘录了几段，和大家分享：半路上，我还见了象鼻山。
从后面看，象鼻山像一只逃跑的老鼠；从中间看，象鼻山像一头在漓江里伸着鼻子喝水的大象；从前面看，象鼻山像一只在地上觅食的刺猬。
真是奇态万千！（我在班里读到这个比喻句后，一些孩子也在日记中仿用了这样的句式，如有个孩子这样写被子叠好的形状：从前面看，像一块面包；从侧面看，像一条蜷曲的蛇；从后面看，像一个山坡。
）导游告诉我们，桂林桂林，桂树成林，这就是桂林名字的由来。
还告诉我们，到桂林玩要带“两相”：一是充分发挥想象力，那里的山是三分相像，七分想象，越想越像，不想就什么也不像；二是要带相机，看见了优美的景色，你要赶快按快门记录下来。
桂林的风景真是让人咏赞不已，古往今来，有许多文人墨客咏桂林：韩愈的“江作青罗带，山如碧玉簪”；南宋官员王正功的“桂林山水甲天下”；陈毅元帅的“愿作桂林人，不愿作神仙”等等。
这篇杰作的诞生归功于孩子的认真，更应该归功于家长朋友的用心！除此之外，还有一些家长朋友带孩子出去游玩，同样引导孩子仔细观察，积累知识，回家指导写游记，像郭鸣镝妈妈带孩子去西安，回来孩子写了《西安游记》的一系列；王嘉澍家人带孩子出去游玩，孩子写了《游木札岭》等等；这样要求引导是非常好的，天长日久，相信这种好的习惯会给孩子带来更多的益处的！二、参与种植、体验快乐“种植园”是我们新区分校的一个特色活动，也是做得很扎实的一项活动。
为了提高学生的科学素养，使学生初步具有探究科学的精神，学校在教学楼后面开辟出了一大片种植园地，让二到五年级各班承包种植。
在一年级的时候，我就多次带着孩子们到菜地去参观，让孩子们认一认每块地里种的植物，告诉他们植物各自的特性，孩子们每到一块地边，都要驻足好长时间，蹲下来看一看，和植物近距离接触一下，十分喜欢。
很多孩子问我什么时候我们班也能有一块菜地，我笑着说到二年级就有了，于是他们就盼望着早点上二年级。
到了今年春天，我们班终于领到了一块地。
当我把这一喜讯在班级公布后，孩子们甭提有多高兴了！他们都争着要加入种植园兴趣小组。
3月8日，我邀请了几位家长朋友带着小锄头、塑料袋和孩子们一起去种植园整地，他们捡石子、翻地，个个弄得满手、满脸都是泥，可就是没有一个人说脏，没有一个人说累。
翻完地，撒上肥料，孩子们把生菜的籽撒到地里去了，他们为菜籽浇完水后都不愿离开，等待着这圆圆的小菜籽能长成白菜？接下来的日子里，孩子的小腿可算是受累了，只要一下课，就跑到种植园看一看，看看小菜籽是否有什么变化，发芽了没有；要不就追着我问：“老师，我们要给菜籽浇水吗？他肯定渴了！”个个满脸的认真样。
每次去种植园浇水都是拒我于菜地之外。
说到浇水，我们班还发生了一件感人的事。
3月14日下午第二节是我的语文课，向往常一样，和孩子们按照教学计划进行学习。
孩子们在读书时，在讲台上的我朝窗外瞟了一眼，好像看到有人在我们班的种植园边（因为种植园就在我们班教室后面），不知道在做什么。
因为前几天刚种上菜籽，所以种植园正在特别保护中，谁如果在菜苗发芽前踩地，那后果就很严重了。
我随即走到窗口看看是谁在干什么。
当我走到窗前，眼前的一幕让我无比感动：是我们班的周铭哲爷爷！他拿着一个饮料瓶子，里面装有水，正一点一滴地、细心仔细地给菜园浇水呢！因为瓶子很小，他浇完一个地方，赶紧就跑到挺远的洗手间接水回来继续浇，直到把我们班种的两块地都浇好，我们班的浇完之后又把全校的菜地浇了一遍……一位花甲老人，住的地方又很远，可为了我们班的种植园，这么用心，这么下劲，看到这一切，不禁泪涌眼眶。
等孩子们读书声停，我把刚才的发现告诉给他们，孩子们立刻向窗外张望，都急切想看到这位“幕后英雄”。
我对孩子们说“咱们都到窗边，向周铭哲的爷爷表示我们由衷地感激！”孩子们随即转移到窗边，异口同声地说：“谢谢爷爷，爷爷辛苦了！”“谢谢爷爷，爷爷辛苦了！”此时的我们，被真情包围着，被感动包围着，更被幸福包围着……通过孩子们和家长朋友的细心照料，我们种的生菜的菜苗破土而出了。
孩子们围着菜地，小脸乐成了花。
他们有的大叫“生菜发芽了！”；有的抚摸着菜苗，自我陶醉；还有的着急地问“生菜什么时候可以吃呢？”等等。
后来的日子里，他们一边照看菜宝宝，一边写观察日记，收获可多了！四月份蔬菜成熟了，我带着孩子们一起去菜地收获了果实，孩子们的喜悦之情溢于言表。
我要求孩子们回家在大人的帮助下做一道美味可口的菜，在美食节上供大家品尝。
第二天，孩子们就带来了各种各样的菜：水果沙拉、奶香珍珠、碧玉珍珠、日本寿司......看到孩子们相互间介绍着美食，谈论着美食，品尝着美食，回味着美食，我能感受到他们通过辛苦的劳动得到的丰收喜悦。
下学期，我们还要带领孩子们在这片暂时属于我们的土地上，播种出属于我们的劳动喜悦，把这项活动做得更好！三、图书贸易、分享快乐为了进一步激发学生的读书兴趣，拓宽学生读书，让孩子们在体验中得到锻炼，提高孩子参与社会实践的水平和综合素质，我们学校在4月20日举办了第二届校园图书贸易节。
为了做好这次交易，我提前在班里做了动员：每人至少带3本以上适合阅读的书籍，鼓励多带，每本参加交易的图书必须要征得家长的同意。
图书要求是自己已经看过用过且是比较完好的，不得购买新书参加交易活动，积极鼓励学生用自己节省下来的零花钱购买图书，另外还发校讯通请家长根据市场规律，帮助学生给交易图书合理定价，请家长朋友鼓励支持孩子参加这次活动。
那天，孩子们早早地就准备好所要交易的图书，按要求认真地在每本书上填好了所需的内容，等待着下午的贸易节开始。
我告诉孩子们这次贸易节除了有必须的“营业员”和“促销员”外，还要配备摊位“经理”、“导购”、“保安”、“保洁员”和“会计师”等工作人员，平时爱看书的孩子都能参加，别提孩子们有多高兴了！有些被任命的“促销员”提前就预订好顾客所要买的图书，有些为了能多卖几本书，还打出了“买一赠一”的优惠方式，也就是买一本书赠送一个小礼物（气球、贴画等），这些都是他们自己想出来的好办法！在贸易节上，这些“促销员”更是用心，他们用自己的独特的宣传语来推销图书，如：“走过路过，千万不要错过，二一班的书全部是经典，赶快来买呀！”通过大家的努力，这次交易活动，我们班共卖出去了80多本书，共计550元，这都要感谢孩子们的良苦用心！有些孩子在贸易节上买回来自己喜欢的书后就迫不及待地看起了，或是自己享受，或是和好朋友一起分享，真是快乐无比！孩子们回家也是爱不释手！孙成昱妈妈在作业中这样签字：今天下午的图书贸易活动很好，孩子终于当上了这两天盼望已久的图书导购员，成功地卖出去了四本书，同时又买了六本自己喜欢的书。
其中的《三毛流浪记》，孩子是回家一口气把它看完了，并感动地流泪了。
他很同情三毛的遭遇，很憎恨那些欺负三毛的人，并说长大要帮助像三毛一样的人。
妈妈说：那就要从现在学好本领，长大才有能力帮助自己想帮助的人。
孩子点了点头，我也为孩子的正义感而高兴！这次贸易节培养了学生热爱读书的良好习惯，使闲置在家中的内容健康有益的图书得到再利用，充分发挥有益图书的价值，为学生搭建了好书大家读的平台，赢得了大家的好评！四、参观活动、延续快乐为了让孩子们了解其他同学在家的读书环境，与书交下深厚的友谊，这学期，我抽出空余时间开始进行一项活动——参观天使的书房。
我通过与学生沟通，和家长交流，加上在班里的观察，每周先选出一位在读书方面做的好的孩子，作为家访对象。
然后再邀请几名爱读书的孩子一起去参观。
我们先后参观了吴柏润家、王嘉澍家和苗党豪家等。
在吴柏润家，我们了解到吴柏润在家是很爱看书，他回家写完做作业后，剩下的时间就一直看书，而且他看的书非常丰富，各个领域都很感兴趣，的确是个“小书虫”！他的爸爸妈妈藏书也很丰富，看来他这样的爱看书与浓厚的家庭环境密不可分！王嘉澍家书柜的书摆放错落有致，第一层放他经常喜欢看的各类书，第二层放工具书，第三层放的是看过的书。
他看书也很广泛，特别爱看有关科普和地理方面的书籍。
另外，他还很爱弹钢琴，还专门为我们弹奏了几首曲子，显示了在艺术方面的天分。
到苗党豪家参观，除了孩子热爱读书外，就是他的懂事，对长辈特别尊敬。
我们到他家，他就像个小主人似的热情招待着我们。
苗党豪的妈妈还把我每周通过校讯通发的古诗专门抄在一个本上，和孩子一起温习，很是用心，真让我感动！（这是因为在校园开放日中，家长朋友到校听了我们班的一节古诗展示课后，发现孩子们背的诗好多他们都没听说过，所以就提出来，能不能把每周孩子们背的诗通过校讯通发给他们，他们也想背一背，也想回家和孩子一起感受古诗的魅力！）我把参观每一个孩子的书房都拍了照片，洗出来在教室展览，很多孩子课间竞相欣赏，“榜样的力量是无穷的”对孩子们来说也是一次激励与引导，我也会坚持把这项活动进行下去。
除此，我们班还进行了手工制作展示、和孩子一起过生日，参观了人防办等活动。
“让孩子们在体验中快乐成长”，我也会在孩子们的成长道路上，带领孩子们进行多种体验，在体验中延续我们的快乐！。