国学经典诵读节目串词
国学经典诵读主持词(精选3篇汇总)
国学经典诵读主持词（精选3篇）分为会议主持词、晚会主持词、活动主持词、婚庆主持词等。
在如今这个中国，主持人的需求越来越高，那么你知道主持词如何写吗？以下是帮大家整理的国学经典诵读主持词（精选3篇），欢迎大家分享。
国学经典诵读主持词1女尊敬的各位领导各位老师，男亲爱的同学们，合大家下午好！女五千年大浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。
男五千年沧海桑田，多少历史华章沉淀着岁月芳香。
女今天，我们一同敲响那古老的编钟，聆听岁月里诗意的回响，悠悠回荡。
男它将历史的烛火重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗行再次唤醒，共吟那中华颂歌。
女今天，就让我们相聚在这里，传承千古文明。
男今天，就让我们相聚在这里，享受诗意人生。
合XX小学六年级国学经典诵读展示活动现在开始。
男青青的柳，绿绿的河。
女高飞的鸟儿，浮水的鹅。
男明媚的阳光，春的声音。
女春天是美好的，充满了生机与活力。
男春天是多彩的，充满了希望与力量。
下面请欣赏第一篇章“柳韵”女桃花盛开的三月，是万物生长的时节。
桃花花色艳丽，着眼则是女子靓丽的容颜。
在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的女子之美。
男桃花烂漫的时节，争相斗艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风雨之中，便引起文人雅士们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然而生。
诗人借桃花之景，抒思乡之情。
下面请欣赏第二篇章“桃夭”。
女“不知今夜月，曾动几人情。
”千百年来，象征团圆美满的中秋月不知寄托了文人雅士的深挚情怀。
男中秋月无私地向人间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的月影承载着华夏儿女无数的美好祝愿，让身处天涯的游子与亲人虽隔千里而能共享一轮明月。
下面请欣赏第三篇章“中秋”。
女天上一轮明月，阅尽多少世间沧桑；人间万般愁肠，又唱透多少悲欢离合！男苏轼的《水调歌头》正是借明月承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
于是在花前月下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲人时，我们也吟咏着它。
下面请欣赏歌曲《水调歌头》女朴素而天下莫能与之争美。
最真不过是朴素，内里充实，气质从容，自然不需要借助外表的浮夸来渲染。
国学经典诵读比赛主持人串词（4篇）
国学经典诵读比赛主持人串词尊敬的评委、亲爱的观众，大家好！欢迎来到我们今天的国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人，将为大家带来一场声情并茂、饱含文化底蕴的赛事。
国学经典，是我们中华文化的瑰宝，它源远流长，经久不衰。
国学经典蕴含着深刻的思想智慧和博大精深的文化内涵，每一部作品都是智者凝结智慧的结晶。
在这个快节奏、碎片化的社会，我们更需要回归经典，找到内心的平静和向往。
今天的比赛，正是要借助诵读国学经典的方式，让我们感受古人智慧的光芒，唤起对优秀传统文化的热爱。
本次比赛共有来自各个年级的参赛选手，他们或娓娓道来，或声情并茂，通过诵读展示了对国学经典的理解和感悟。
经过层层选拔，他们中的每一个人都是精英中的精英，今天将在这个舞台上展现自己的才华和能力。
本次比赛将分为初赛、复赛和决赛三个环节。
初赛，选手们将分组进行诵读，每组选手根据抽签结果决定出场顺序。
在各位评委的评判下，各组选手将展现自己的风采。
复赛，我们将选出初赛中表现最出色的选手进行角逐。
最后进入决赛阶段的选手，更是精英中的精英，他们将在最后的舞台上PK，一展风采。
在比赛过程中，我们将请到专业评委来为选手们的表现进行专业评判。
评委们将参考选手的发音准确性、语调把握、声音表现力、情感传达等方面进行评分。
同时，我们也鼓励现场观众们积极参与其中，通过现场投票为自己喜爱的选手加油助威，共同见证他们的成长与进步。
在比赛中，我们还邀请到了一些国学经典专家教授，他们将为我们解读经典的内涵和价值，让我们更深入地了解经典背后的故事和思想。
这些专家教授们将以讲座的形式与我们进行交流，让我们领略到古人智慧的博大精深。
最后，我要感谢每一位选手和观众朋友的到来。
正是有了你们的支持和参与，才有了这场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
让我们一起感受中华文化的璀璨光辉，共同传承和弘扬国学经典的文化瑰宝。
现在，请大家给予最热烈的掌声，让我们一同开启这场国学经典诵读比赛的精彩之旅！谢谢大家！国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位小朋友，亲爱的家长们：大家好！欢迎来到我们学校举办的国学经典诵读比赛！首先，我代表学校向各位选手表示热烈的欢迎和诚挚的感谢。
国学经典诵读主持词三篇
国学经典诵读主持词三篇主持词一：《论语》诵读尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我非常荣幸能够担任这次国学经典诵读活动的主持人，为大家带来《论语》的诵读。
《论语》是我国古代儒家学派的经典著作，它是孔子及其弟子言行的记录，以及对于礼仪、道德、政治等方面的思考和论述。
《论语》内容丰富，言简意赅，既有对个体修养的关注，也有对社会道德的呼唤，对于我们现代人来说，仍然具有很强的启示意义。
在这次诵读活动中，我们将通过大家的共同努力，一起感受《论语》所传递的智慧和价值观。
希望我们每个人都能从中汲取到精神的养分，提高自己的修养和素质。
接下来，我将请大家依次上台，逐段诵读《论语》中的经典篇章。
请大家放松心情，用平和的语调，将经典诵读出来。
让我们一起沉浸在孔子的思想世界中，感受他对于人类行为和社会关系的思考。
希望这次经典诵读活动能够帮助我们更好地理解和传承中华优秀传统文化，提升我们的道德品质和社会责任感。
让我们用心去感悟，用行动去践行，让孔子的智慧成为我们生活中的指南和力量。
谢谢大家！主持词二：《诗经》诵读尊敬的领导、亲爱的同事们：大家好！今天我很荣幸能够担任这次国学经典诵读活动的主持人，为大家带来《诗经》的诵读。
《诗经》是我国古代文化的瑰宝，它是中国古代最早的一部诗歌总集，被誉为“中国古代文学的源头”。
《诗经》以其深刻的思想、优美的语言和丰富的艺术形式，对于后世文人产生了深远的影响。
在这次诵读活动中，我们将共同感受《诗经》所传达的情感和美学。
诗经中的每一首诗都是一段精彩的故事，一种独特的情感表达，通过我们的诵读，让我们一起走进古人的内心世界，感受他们的喜怒哀乐，体会他们的人生智慧。
接下来，我将请大家依次上台，逐首诵读《诗经》中的经典篇章。
请大家用自己的声音和情感，将诗歌中的意境和美感展现出来。
让我们一起沉浸在古人的诗意世界中，感受他们的情感和思想。
希望这次经典诵读活动能够帮助我们更好地领略古人的智慧和情感，提高我们的审美能力和人文素养。
国学作文之国学经典诵读比赛串词
国学作文之国学经典诵读比赛串词国学经典诵读比赛串词【篇一：国学经典诵读节目串词】节目串词8.6班：中国文化博大精深，源远流长，五千年的历史，五千年的文化，炎黄子孙现代风，儒家经典中国味，让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力，请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。
7.1班：《三字经》是中国传统启蒙书籍，是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，别看这小小的字，它里面可有一个个故事呢！让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。
7.2班：国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。
在日常生活中，在工作学习中，在为人处世时，《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠，穿越几千年的时空，依然光彩夺目，魅力四射。
7.4班：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》7.8班：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。
请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。
8.1班：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。
7.6班：透过古老的诗歌，透过日月星辰大千万象，领略着一代诗人豪迈无墨的文采，曹操---一位‘笔挟xie风雷’，‘时露霸气’的盖世英雄，让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。
7.5班：‘恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长’，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。
国学经典诵读活动主持人串词
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
主持词频道为⼤家整理了《国学经典诵读活动主持⼈串词》欢迎阅读，更多内容请持续关注主持词频道！国学经典诵读活动主持⼈串词（⼀） ⼥：尊敬的各位领导各位⽼师， 男：亲爱的同学们， 合：⼤家下午好！ ⼥：五千年⼤浪淘沙，多少爱恨情仇成千古绝唱。
合：今天，我们⼀同敲响那古⽼的编钟，聆听岁⽉⾥诗意的回响，悠悠回荡。
男：它将历史的烛⽕重新点燃，共看那盈盈烛光，将亘古的诗⾏再次唤醒，共吟那中华颂歌。
⼥：今天，就让我们相聚在这⾥，传承千古⽂明。
男：今天，就让我们相聚在这⾥，享受诗意⼈⽣。
合：XX⼩学六年级国学经典诵读展⽰活动现在开始。
男：青青的柳，绿绿的河。
⼥：⾼飞的鸟⼉，浮⽔的鹅。
男：明媚的阳光，春的声⾳。
⼥：春天是美好的，充满了⽣机与活⼒。
男：春天是多彩的，充满了希望与⼒量。
下⾯请欣赏第⼀篇章“柳韵” ⼥：桃花盛开的三⽉，是万物⽣长的时节。
桃花花⾊艳丽，着眼则是⼥⼦靓丽的容颜。
在诵读声中便能领略如桃花般妖娆的⼥⼦之美。
男：桃花烂漫的时节，争相⽃艳，短暂花期之后，辉煌不再，飘零于风⾬之中，便引起⽂⼈雅⼠们惜春伤春的情感，恋乡情愫便油然⽽⽣。
诗⼈借桃花之景，抒思乡之情。
下⾯请欣赏第⼆篇章“桃夭”。
⼥：“不知今夜⽉，曾动⼏⼈情。
”千百年来，象征团圆美满的中秋⽉不知寄托了⽂⼈雅⼠的深挚情怀。
男：中秋⽉⽆私地向⼈间洒下缕缕清辉，圆润皎洁的⽉影承载着华夏⼉⼥⽆数的美好祝愿，让⾝处天涯的游⼦与亲⼈虽隔千⾥⽽能共享⼀轮明⽉。
下⾯请欣赏第三篇章“中秋”。
⼥：天上⼀轮明⽉，阅尽多少世间沧桑；⼈间万般愁肠，⼜唱透多少悲欢离合！ 男：苏轼的《⽔调歌头》正是借明⽉承载着世间这诉不尽的豪情与离恨。
于是在花前⽉下与亲朋相聚时，我们吟咏着它，在异地他乡思念故乡亲⼈时，我们也吟咏着它。
国学经典诵读串词
千里之行，始于足下。
国学经典诵读串词国学经典是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族智慧的结晶，也是我们了解自己文化根源的一扇窗口。
读国学经典，可以启迪智慧，陶冶情操，增长见识。
下面给大家分享一些国学经典的诵读串词。
一、《论语》仁者爱人，智者治人，孔子言行一致，中庸之道。
学而不思则罔，知己者智，饭牛不食草。
不患人之不己知，患不知人也，述而不作，信而好古。
三人行必有我师，温故而知新。
二、《大学》修身齐家治国平天下，学而优则仕，乐而优则学。
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。
格物致知，事物穷理，知天命易。
三、《中庸》中庸之道，中和而不偏，内圣外王。
己所不欲，勿施于人，心怀坦荡，不以物喜，不以己悲。
人之生也，忧患实乱其生，修身其理气正。
四、《道德经》道可道，非恒道，名可名，非恒名，天地之始，一言以蔽之。
道生一，一生二，二生三，三生万物。
知者不言，言者不知，不动如山，不言如涧。
五、《孟子》第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
人心孟也，知性、知命、知人心，天将降大任于斯人也。
无求生而畏死，菽水为恶。
自然之道，养生之道，百无一失。
生而知之者，上也；学而知之者，次也；困而学之，又其次也。
六、《诗经》关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。
无戒无咎，以修反竞，穆穆文王，于缉熙敬之。
蝉噰蝉噰，蠹彼木中，有斐君子，于尔琳琅。
七、《易经》阴阳之道，变通不测，巽天地，乾艮坎离。
一阴一阳谓之道，天无常，地无恒，咫尺天书，卦中卦。
燃烧吧，易道无常，六十四卦。
这只是国学经典中的一部分，诵读国学经典不仅可以提升人的修养，更能让我们把握自己的人生方向，明确自己的人生目标。
希望大家都能通过诵读国学经典，铭记先贤智慧，传承中华优秀传统文化，共同推动中华民族的复兴。
2024年国学经典朗诵比赛主持词范文稿(二篇)
2024年国学经典朗诵比赛主持词范文稿尊敬的各位嘉宾、亲爱的朗诵比赛参赛选手、女士们、先生们，大家早上好！我是今天的主持人，很荣幸能够为大家主持这场由我们学校举办的2024年国学经典朗诵比赛。
在这个美丽的秋日里，我们相聚在这里，共同感受国学经典的博大精深，并为优秀的朗诵者们鼓掌喝彩。
作为我们中华民族的灿烂文化瑰宝，国学经典一直以来都是我国教育的重要组成部分。
它不仅是我们传承国粹的标志，更是培养青少年品德修养的重要途径。
因此，举办这样的国学经典朗诵比赛，不仅是为了让广大学生深入了解和感受国学经典的独特魅力，更是为了激发他们对传统文化的热爱与研究。
在本次比赛中，我们共有来自各个年级的100位选手参与角逐，经过层层选拔，他们不仅熟悉掌握了经典诗词、经史子集等国学经典的精髓，更在表演技巧上下足了功夫。
他们或高亢激昂、或细腻婉约，用自己独特的朗诵方式，将经典诗词传递给观众，使得我们置身其中，感受到了国学经典的独特魅力。
在接下来的比赛中，我们将分为初赛和决赛两个环节进行。
初赛中，每位选手将有两分钟的时间为大家进行朗诵演出。
通过初赛的激烈角逐，前十名选手有幸晋级到决赛中。
而决赛将为我们呈现一场朗诵的盛宴，每位选手都将有三分钟的时间，在这宝贵的时光里，展示自己最出色的表现。
除了朗诵的比赛环节外，我们还有一位特邀嘉宾为我们带来精彩的表演。
他是国学经典的传承者、我校国学研究中心主任，也是中国文化艺术界的杰出代表。
他将为我们带来一场精彩的讲座，与大家分享他对国学经典的理解与研究心得。
相信他的分享会让我们更加了解国学经典的深层含义，更加热爱我们的传统文化。
最后，在这场比赛中，我要特别感谢各位老师的辛勤付出和亲身指导，正是有了你们的辛勤工作，这场比赛才得以顺利举办；同时也要感谢各位选手们的支持和努力，正是有了你们的热情参与，这场比赛才能如此精彩；同时，我要感谢各位观众的到来，是你们给这场比赛增添了无尽的关注与期待。
最后，让我们共同期待这场比赛的精彩呈现！希望每位选手都能以最佳的状态，展示自己的才华和魅力。
国学经典主持词（6篇）
国学经典主持词（6篇）国学经典主持词篇1男：传统文化是华夏民族的根；女：国学经典是炎黄子孙的魂。
男：悠悠中华，浩浩文化；女：灿烂文明，光照千秋！男：千古华章，字字珠玑。
女：篇篇锦绣，滋养着中华儿女！男：今天，我们从浩瀚的国学海洋中，撷取了几朵浪花。
女：用我们的心灵和声音，去复原浪花的优美与洒脱。
男：壮怀女：激昂。
合：让我们传承中华民族五千年的经典文化合男：临钢小学掀开了中华诗歌的宝库；女：一首首唐诗宋词就从悠悠远古跳跃出来。
男：温暖的'阳光照耀着祖国花朵的笑脸；女：一首首唐诗宋词就从我们口中传唱出来。
合唱：春晓伴舞送方外上人（唐）刘长卿终难忘雨雪（唐）祖咏逢雪宿芙蓉山主人（唐）刘长卿夜雪（唐）白居易送兄（唐）七岁女男：在我国浩瀚的历史长河中，有许多著名的英雄人物留下了不朽的诗文。
女：反映自己的心境和遭遇，把对国家的责任或对人生历史的感慨表达的淋漓尽致。
请欣赏：易水歌（战国.荆轲）垓下歌项羽大风歌（汉）刘邦男：诵读经典；大家：从我开始；男：经典诵读；大家：用心感受。
合：让阅读成为习惯，让书香溢满校园。
口号：诵读经典，陶心冶智，诵读经典，博古通今。
国学经典主持词篇2开始语：（甲）尊敬的各位领导、敬爱的各位老师（乙）亲爱的同学们，（合）大家上午好！（甲）今天，我们齐聚一堂，诵读千古美文，传承华夏文明。
（乙）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（合）大店中学“诵读中华经典，传承华夏文明” 国学经典诵读比赛现在开始！（甲）首先请允许我给大家介绍今天的评委。
担任本次评委的老师有：杨海平老师、任岩老师、姚娟老师、侯艳丽老师、吴静老师、王亚慧老师、李星老师、姚春红老师、张瑜老师。
（乙）下面有请大店中学政教主任杨老师宣读评分标准。
（甲）春读书，兴味长，磨其砚，笔花香。
（乙）夏读书，日正长，打开书，喜洋洋。
（甲）秋读书，玉露凉，钻科研，学文章。
（乙）冬读书，年去忙，翻古典，细思量。
（甲）国学经典就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
国学经典诵读活动主持人串词_主持词_
国学经典诵读活动主持人串词国学经典是中华文明的核心载体,诵读经典对中小学师生成长与发展具有重要意义。
下面是小编给大家整理的国学经典诵读活动主持人，仅供参考。
国学经典诵读活动主持人串词篇1主持稿尊敬的各位领导、各位来宾，老师们，亲爱的同学们：大家上午好!五千年悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
源远流长的经典诗文，是我国文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
它就如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩;又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
金色年华里，我们亲近经典，传承华夏文明;灿烂时光中，我们诵读诗文，营造书香水城。
“学而时习之，不亦悦乎”，循循善诱的孔子如在眼前;“富贵不能淫，贫贱不能移”，孟子的话犹在耳旁;“千里之行始于足下”，老子的名言让我们脚踏实地;“吾生也有涯，而知也无涯”，庄子让我们懂得了勤学不辍的道理。
在诵读中，我们与历代圣贤平等对话;在诵读中，我们，感受历代圣贤的思想。
让我们共同传承民族智慧，让中华五千年文化滋润我们茁壮成长。
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
雅言传承文明，经典浸润人生!现在我宣布，由聊城市文广新局和聊城日报社联合主办，聊城市少林武校、聊城市实验中学大力支持的“聊城市国学经典诵读大赛”，现在开始。
让我们用热烈的掌声预祝本次比赛圆满成功。
传承民族文化，诵读国学经典!莅临本次大赛的领导有，市文广新局工会主任张镜寰，聊城报业传媒集团副总编、聊城日报执行总编吴文立。
首先，有请聊城市文广新局工会主任张镜寰致辞。
“大赛是短暂的，诵读是延续的，是长久的。
”张主任目光如炬，讲得真好啊!下面，允许我荣幸的介绍出席本次大赛的评委嘉宾：市文化广电新闻出版局印刷发行科科长张海英中国音乐家协会会员、山东省音乐家协会理事、研究馆员邱方军市普通话传媒协会副主席，市朗诵艺术家协会书记、副主席，东昌电视台台长助理刘志辉中国音乐教育委员会委员、市音乐家协会原副主席、东昌府区教育局艺教办原主任庄敏市普通话协会副会长、山东省十佳主持人汪建禄让我们用热烈的掌声，向各位评委嘉宾的到来表示热烈的欢迎接下来请允许我来宣读比赛评分规则。
国学经典诵读节目串词
国学经典诵读节目串词第一篇：国学经典诵读节目串词节目串词8.6班：中国文化博大精深，源远流长，五千年的历史，五千年的文化，炎黄子孙现代风，儒家经典中国味，让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力，请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。
7.1班：《三字经》是中国传统启蒙书籍，是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，别看这小小的字，它里面可有一个个故事呢！让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。
7.2班：国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。
在日常生活中，在工作学习中，在为人处世时，《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠，穿越几千年的时空，依然光彩夺目，魅力四射。
7.4班：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》7.8班：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。
请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。
8.1班：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。
7.6班：透过古老的诗歌，透过日月星辰大千万象，领略着一代诗人豪迈无墨的文采，曹操---一位‘笔挟xie风雷’，‘时露霸气’的盖世英雄，让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。
7.5班：‘恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长’，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。
2024年国学经典朗诵比赛主持词模板(2篇)
2024年国学经典朗诵比赛主持词模板尊敬的评委老师、亲爱的观众朋友们：大家好！我是今天的主持人（主持人姓名），非常荣幸能够在这个美丽的时刻，为大家呈现____年国学经典朗诵比赛。
在这个令人心潮澎湃的时刻，我代表全体工作人员衷心地欢迎各位评委老师、选手和观众朋友们的到来。
国学经典作为中华民族的精神瑰宝，以其博大精深的内容和独特的魅力一直吸引着广大的学习者和追求者。
本届比赛旨在培养和弘扬传统文化，使更多的人了解和沉浸其中，感受中华民族的博大智慧和文化底蕴。
在这个比赛中，我们将聚焦国学经典的朗诵艺术，通过选手们的精彩朗诵，展示他们对国学经典的深刻理解和情感表达。
他们通过朗诵，将把我们带入古代文化的殿堂，让我们再次感受到古人们的智慧和对生命意义的思考。
我们的比赛设置了初赛、半决赛和决赛三个环节。
在接下来的比赛中，选手们将根据国学经典的主题，展示他们对古人智慧的领悟和情感的表达。
评委老师们将根据选手的朗诵技巧、情感表达和对经典内涵的理解度进行评分，最终评选出冠军、亚军、季军和其他奖项。
同时，作为观众的朋友们，你们也是比赛的重要评判者。
你们的热情和掌声将是选手们最好的鼓励和奖励。
请大家保持积极的参与态度，用热情的掌声为他们加油助威。
感谢组委会和各位工作人员的辛勤付出。
正是你们的努力和精心策划，才使得本次比赛得以顺利进行。
同时，也要感谢对本次比赛给予支持和关注的各个单位和个人，正是有了你们的支持，我们才能够更好地展示国学经典的魅力。
最后，我衷心祝愿本次比赛取得圆满成功，所有选手都能够展示自己最好的一面，让我们的国学经典在他们的朗诵中永远流传下去。
期待今天的比赛能给我们带来视觉和听觉的盛宴，为我们留下美好的回忆。
谢谢大家！让我们一起开启____年国学经典朗诵比赛的精彩旅程！2024年国学经典朗诵比赛主持词模板（二）尊敬的嘉宾、各位评委、亲爱的同学们：大家好！首先，我代表主办方向大家表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
感谢各位嘉宾的光临，感谢各位评委的辛勤付出，感谢各位同学的积极参与！在这个美好的时刻，我们欢聚一堂，共同见证第二十四届国学经典朗诵比赛的盛大启幕！时光荏苒，岁月如梭，转眼间，____年的国学经典朗诵比赛即将开启。
诵读串词五篇
诵读串词五篇第一篇：诵读串词古韵悠悠——国学经典诵读串词开场男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。
女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读诗文。
男：在诵读中我们与历代圣贤平等对话。
女：在诵读中我们感受历代先哲的思想。
男：实验小学古韵悠悠——国学经典诵读展演活动现在开始。
第一篇章《论语》经典名句诵读男：沿着经典诗文的流淌脉络，聆听历代先贤留下的永恒声音，那里饱含了人性的至真至善至美。
女：触摸天下苍生创造的优秀文化，那里写满了中华文明的优美与高雅，雄浑与豁达。
男：经过了几千年历史的大浪淘沙，孔子及其《论语》对中华文化曾产生过深远影响。
女：半部《论语》修己身，半部《论语》兴中华。
第一篇章《论语》经典名句诵读第二篇章《经典古诗》诵读男：古诗，以他美妙非凡的风采，在中国文学史上写下了灿烂的一页。
女：古诗里有画，古诗里有歌，古诗像雨露滋养我们的心田。
男：古诗里有情，古诗里有理，古诗像阳光照耀我们成长。
女：第二篇章《经典古诗》诵读第三篇章《弟子规》诵读男：我国是“礼仪之邦”，有着厚重的文化底蕴，女：知恩图报，尊老爱幼这些优良传统代代传承。
男：翻开《弟子规》就仿佛置身于文明当中，置身于做人的伦理当中。
女：第三篇章《弟子规》诵读结束女：我们相信，实小少年，在经典美文的熏陶下，必将成长为新世纪的栋梁。
男：我们相信，实小少年，在经典美文的诵读中，必将能茁壮成长书写精彩的童年。
女：实验小学庆六一国学经典诵读展演活动到此结束。
男：庆六一文艺演出即将开始，掌声欢迎我们的小主持人闪亮登场。
第二篇：经典诵读串词国学经典诵读展示活动主持词师男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。
生女：华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
师女：它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩；生男：它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香。
师男：国学经典可以擦亮我们的眼睛。
生女：国学经典可以点燃我们的智慧。
师女：国学经典可以提高我们的素养。
国学经典诵读主持词（通用11篇）
国学经典诵读主持词国学经典诵读主持词（通用11篇）主持词需要富有情感，充满热情，才能有效地吸引到观众。
在当下的中国社会，主持人在各种场合变得越来越重要，相信许多人会觉得主持词很难写吧，以下是小编帮大家整理的国学经典诵读主持词，欢迎阅读与收藏。
国学经典诵读主持词篇1(男)尊敬的老师，(女)亲爱的同学们，(男女合)大家下午好!(男)伴随着春日温暖的阳光，我们迎来了这一次诗歌朗诵会。
(女)今天，我们相聚在这里，享受诗歌带给我们的欢乐，享受这段美好时光(男)今天，我们相聚在这里，一起走进诗情画意之中(女)今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情(男)今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，让快乐响彻云霄。
(男女合)下面我宣布阳川中学第四届“国学经典诵读”大赛现在开始。
1. 《雷电颂》首先请出1号选手李敏同学为大家朗诵《雷电颂》，这是一篇慷慨激昂的抒情独白，屈原召唤着风暴雷电的力量,他与风暴雷电已完全融为一体!让我们用自己最真实的情感,走进屈原丰富的内心世界,感受这雷与电的洗礼。
2. 《与朱元思书》吴均曾置身富春江边，耳听天籁之音，身感物外之趣，现在，让我们踏上富春江畔，饱览富春江的睥睨风光，请欣赏由2号选手孙鹏举同学带来的朗诵《与朱元思书》。
3. 《我的祖国》这里有阳光映照着的苍翠山峦，这里有林间飞舞的蜜蜂蝴蝶，这里有自由奔向远方的涓涓清流。
这就是我的祖国。
我们深爱着她，因为她养育了我们，庇佑着我们，无数发自内心的赞歌都是写给您的——我的祖国。
请欣赏由3号选手郭转利带来的诗歌朗诵《我的祖国》。
4. 《中国少年说》男：使举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也;女：使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。
合：故今日之责任，不在他人，而全在我少年，男：美哉，我少年中国，与天不老!壮哉，我中国少年，与国无疆!中华少年们，你们是祖国的未来，民族的希望，真心祝愿你们能为祖国谱写璀璨的诗篇。
国学作文之国学经典诵读活动串词
国学作文之国学经典诵读活动串词国学经典诵读活动串词【篇一：国学经典诵读节目串词】节目串词8.6班：中国文化博大精深，源远流长，五千年的历史，五千年的文化，炎黄子孙现代风，儒家经典中国味，让我们在朗朗书声中仔细品味中国文化的魅力，请欣赏八年级6班带来的国学经典串读。
7.1班：《三字经》是中国传统启蒙书籍，是古人成长过程中必不可少的一本文学瑰宝，别看这小小的字，它里面可有一个个故事呢！让我们随着七年级一班的同学们一起诵读《三字经》。
7.2班：国学经典之作《弟子规》是中华民族五千年灿烂文化的精髓，是华夏沃土灿若星辰的瑰宝，它短小精悍，却蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口，广为流传。
在日常生活中，在工作学习中，在为人处世时，《弟子规》中圣人的教训及是茫茫夜空中的一颗璀璨明珠，穿越几千年的时空，依然光彩夺目，魅力四射。
7.4班：怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲，白了少年头，空悲切！请欣赏七年级4班同学朗诵的让中国人永远为之沸腾的《满江红》7.8班：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典。
金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典。
“弟子规圣人训首孝弟次谨信”我们知道该如何认真学习。
“泛爱众而亲仁有余力则学文”，我们懂得许多做人的道理。
请欣赏七年级8班诵读的《弟子规》。
8.1班：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步。
请欣赏八年级2班朗诵的梁启超先生的代表作《少年中国说》。
7.6班：透过古老的诗歌，透过日月星辰大千万象，领略着一代诗人豪迈无墨的文采，曹操---一位‘笔挟xie风雷’，‘时露霸气’的盖世英雄，让我们一起来聆听他奋斗不息的高歌《观沧海》和《龟虽寿》。
7.5班：‘恩欲报，怨难忘，报怨短，报恩长’，是《弟子规》让我们学会感恩，学会做人，古圣先贤孝为宗，万善之门孝为基，是《弟子规》让我们懂得孝顺，学会做事，请欣赏七年级5班诵读的《弟子规》。
学校国学经典诵读活动主持词
【导语】在主持词写作中，运⽤诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持⼈读起来琅琅上⼝，听起来具有⾳乐的节奏美；在⼤段的抒情性的描述中，则可以借鉴散⽂诗的写作特点，可以分⾏，也可以不分⾏，可以段落形式出现。
⽆忧考主持词频道为⼤家整理了《学校国学经典诵读活动主持词》欢迎阅读，更多内容请持续关注⽆忧考主持词频道！【篇⼀】 ⼀、开场⽩ （男）敬爱的⽼师们， （⼥）亲爱的同学们， （合）⼤家下午好！ （男）今天，我们欢聚在这⼉，诵读千古美⽂，传承华夏⽂明。
（⼥）今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。
（男）中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
源远流长的经典诗⽂，是历史长河中经久不衰的瑰宝。
（⼥）它就如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩; 它⼜如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
（男）诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化 诗的声⾳，演绎着不朽历史的风⾻铿锵 （⼥）诵读经典，我们寻找万⾥河⼭的⼴阔 对话圣贤，我们感受千年⽂字的⼒量 （合）龙川⼩学“⾸届经典诗⽂诵读节开幕式暨教师经典诗⽂朗诵⽐赛”活动现在开始。
⼆、张校长致开幕词 ⼥：⾸先让我们⽤热烈的掌声欢迎张校长致开幕词。
三、全体学⽣朗诵《中国少年说》拉开⽐赛帷幕 男：让我们再⼀次⽤热烈的掌声感谢张校长抑扬顿挫，慷慨激昂的讲话。
接下来，就让我们每⼀位同学延续这⼀份激情，拉长这⼀份激昂，⽤我们的朗诵，阐释中国少年，为此次⽐赛拉开帷幕。
四、教师朗诵⽐赛 ⼥：果然是“美哉我少年中国，与天不⽼;壮哉我中国少年，与国⽆疆！”终于轮到我们翘⾸企盼的教师朗诵了，第⼀位上场的会是谁呢？ 1、黄英《我是⼀个任性的孩⼦》 我是⼀个任性的孩⼦——我想在⼤地上画满窗⼦，让所有习惯⿊暗的眼睛，都习惯光明。
也许，我是被妈妈宠坏的孩⼦。
我任性，我希望，每⼀个时刻，都像彩⾊蜡笔那样美丽。
掌声欢迎黄英⽼师给我们带来《我是⼀个任性的孩⼦》。
2、汪红育余春英《我愿是⼀条激流》 黄⽼师的嗓⾳真是甜美，让我不禁陶醉了，让我们为这份甜美喝彩、⿎掌！ 我愿是⼀块云朵，是⼀⾯破碎的⼤旗，在旷野的上空，疲倦地傲然挺⽴;我愿是⼀所⼩草棚，在幽⾕中隐藏，饱经风⾬的打击，屋顶留下了创伤;我愿是⼀⽚荒林，座落在河流两岸，我⾼声呼叫着，同暴风⾬作战;我愿是⼀条激流，是⼭间的⼩河，穿过崎岖的道路，从⼭岩中间流过。
国学经典诵读比赛主持词范文【三篇】
国学经典诵读比赛主持词范文【三篇】导读：本文国学经典诵读比赛主持词范文【三篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】开场白女1：尊敬的各位领导、老师，男1：亲爱的同学们合：大家下午好!女1：今天，我们相聚在这里，一起享受诗歌带给我们的欢乐;男1：今天，我们相聚在这里，一同感受诗情画意里的愉悦;女2：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋，我们的校园充满了书香。
男2：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的*，共话中国梦;女1：经典诗文是无边的天，仰望它，可寻找飞鸟掠空男1：经典诗文是无际的海，朝向它，可摇看春暖花开女1：把诗歌植于校园，校园就是指点江山、激扬文字的人文之都男2：把诗歌植于校园，校园就是落英缤纷、莺啼燕语的尘世桃源女1：让我们相聚在经典诗文诵读的情境中,去感受莘莘学子的质朴和纯真!男1：让我们畅游在诗林书海的悠远中，去品味那旷达的激悦和澎湃的*!女2：让我们与好书为友，打好人生底色，与经典作伴，润泽精彩年华。
男2：让我们寻着先贤的足迹，去倾听古人的教诲，吟诵圣人的篇章。
女1：六月的课堂因经典诗词的吟诵而异彩纷呈男1：六月的校园因中华文化的传承而绽放新颜女合：读千古美文，营造书香校园男合：传华夏文明，争做博学青年，女2：天祝二中第五届“书香满校园.共话中国梦，国学经典诵读比赛”现在开始。
男2：我们希望每个参赛班级都能赛出水平，赛出成绩，也预祝本次比赛圆满成功。
女1：首先，请允许我先来介绍本次八年级组评委：王吉云、周立三、陈继玲、梁*、钱德鸿女2：罗红霞、苏小丽、王洋雯、冯晶晶、刘永花女1：本次比赛根据各参赛者的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。
起评分9分，满分10分，保留两位小数，去掉一个分和一个最低分后计算平均得分，最后得分保留三位小数。
男1：根据现场评分，七年级组设一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名;高一年级组设一等奖1名，二等奖2名、三等奖3名。
2024年国学经典诵读比赛主持词(2篇)
2024年国学经典诵读比赛主持词尊敬的各位嘉宾、亲爱的参赛选手和观众朋友们：大家好！感谢各位莅临参加____年国学经典诵读比赛。
我是今天的主持人XXX，非常荣幸能够为大家引领这场盛大的赛事。
首先，我代表主办方向大家表达热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位选手和各位来宾在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这场意义非凡的比赛。
同时，也衷心感谢各位的家人朋友和导师教练给予的鼓励和支持，没有你们的关心和支持，这场比赛也不会如此精彩。
作为中国文化的重要组成部分，国学经典承载着我们民族的文化智慧和传统价值观。
它们是中华民族几千年来智慧的结晶，是我们文化传承的宝贵财富。
通过诵读经典，我们可以更深入地了解和感受中国传统的智慧和精神，让我们的心灵与祖先的智慧对话，与历史的长河相连。
今天的比赛旨在弘扬国学经典，让更多人能够了解和接触到中国传统文化。
参赛选手们不仅展示了自己卓越的文学素养和演讲能力，更展示了他们对传统文化的热爱和对中国传统价值观的传承。
他们是新一代的传承者，他们的理解和诠释将推动传统文化在当代的传播和发扬。
此次比赛共设有多个组别，包括初中组、高中组和大学组。
在赛场上，我们将看到每个选手熟悉经典、驾驭语言的能力，同时也看到他们对作品的解读和理解。
通过他们的表演，我们将会感受到文化的魅力和力量。
在现场观众的朋友们也将扮演着重要的角色，你们的掌声和鼓励将为选手们注入动力和勇气。
在观看比赛的过程中，希望大家能够深入品味每一位选手的表演，感受他们传递出来的情感和内涵。
同时，我们也邀请了资深的评委团队，他们将从语言表达、声音美感、台风表现等多个方面对选手进行评判和点评。
他们的专业意见将为选手进一步的成长和进步提供宝贵的指导。
最后，我要提醒各位选手要保持公平竞争的原则，珍惜机会，全力以赴，不仅要追求比赛的荣誉，更要以这个舞台为起点，不断提升自我，志存高远。
希望每位选手都能在比赛中获得收获和成长，无论最终的结果如何，你们都是这场比赛中的英雄。
2024年国学经典诵读比赛主持人串词(2篇)
2024年国学经典诵读比赛主持人串词____年国学经典诵读比赛主持人串词：尊敬的各位尊贵的嘉宾、亲爱的选手们、各位观众朋友们：大家下午好！欢迎大家莅临参加____年国学经典诵读比赛！在中国五千年的悠久历史中，国学经典承载着中华民族的智慧和文化基因，是我们国家优秀传统文化的重要组成部分。
今天，当所有的目光聚焦在这个舞台上，当掌声汇聚成一片激动人心的音符，我们迎来了这场国学经典诵读的盛宴。
首先，请允许我代表整个比赛组委会，向全体选手表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢！感谢各位选手在百忙之中抽出时间参与此次比赛，谢谢你们的付出和努力！国学经典是我们民族文化的瑰宝，更是我们的灵魂与智慧的结晶。
在这个现代高科技快速发展的时代，国学经典的韵味和思想仍然熠熠生辉，闪耀着独属于自己的光芒。
所以今天的比赛，不仅是一场传统文化的展示，更是对我们每个人智慧与情感的一次洗礼。
选手们，你们是今天的主角，展现的是国学经典的智慧和魅力。
你们是这个时代的传承者和创造者，承载着国家寄予的希望和重托。
在比赛的舞台上，你们要用心去感悟，用声音去表达，用音符去传扬中华文化的瑰宝。
培育国学经典的诵读艺术，既需要我们传承文化传统，又需要我们关注当代发展，使之与现代社会相结合。
唯有如此，才能让国学经典焕发出新的生机和活力。
因此，希望每一位选手能够用自己的理解和感悟，诠释经典，传递智慧，让国学经典在你们的诵读中焕发出不同的光彩！最后，我要向各位观众朋友们表示真诚的感谢和敬意。
没有你们的支持和关注，就没有这场精彩的比赛。
希望大家能用心倾听每一个选手的朗诵，感受其中的美妙与内涵。
作为观众，你们也是这个时代中华文明的见证者和传承人。
让我们共同努力，让国学经典经久不衰、代代相传！最后，请允许我宣布比赛正式开始，祝愿所有参赛选手们能够取得优异的表现！让我们一起迈进国学经典的海洋，探寻无尽的智慧和美好！谢谢大家！祝愿本次____年国学经典诵读比赛圆满成功！2024年国学经典诵读比赛主持人串词（二）尊敬的各位领导、亲爱的观众朋友们，大家好！在这激情洋溢的____年，我们迎来了一场精彩绝伦的国学经典诵读比赛。
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国学经典诵读节目串词
XXXX中心校国学经典诵读活动串词
1、男主持：“送走了炎热的夏季，迎来了凉爽的秋天。
在这金秋时节，虽菊花已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃。
请欣赏由二年级（2）班带来的《赠刘景文》。
请六年级（2）班做好准备。
2、女主持：走进经典，我们走进生活的四季。
走进经典，我们走进人生的四季。
人生是五彩缤纷的，是生机勃勃的，请欣赏六年级（2）班经典诵读《四季》，大家欢迎。
请三年级（1）班做好准备。
3、男主持：《弟子规》是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。
是呀，你听：“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信……”请欣赏三年级（1）班带来的《弟子规》。
请二年级（3）班做好准备。
4、女主持：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶。
让我们去体会那具有无限生命力的朴素、自然，而又充满生活情趣的情景，请欣赏由二年级（3）班带来的《小池》。
请三年级（2）班做好准备。
5、男主持：笠翁对韵是从中华民族浩如烟海的传世典籍中提炼出的精华，是沉淀千年的智慧结晶。
千锤百炼的名言警句，琅琅上口的音韵之美，能让儿童记忆深刻，受用终生。
请欣赏三年级（2）班诵读《笠翁对韵》。
请六年级（3）班
典雅、一缕芳香便在我们心中流淌，请欣赏由八年级（1）班带来的《桃花源记》。
请五年级（1）班做好准备。
11、女主持：“古之慎言人也，戒之哉！无多言，多言多败；无多事，多事多患。
”在我们耳边响起，告诫我们做人做事的原则，少言少生事。
请欣赏五年级（1）班带来《金人铭》。
请七年级（1）班做好准备。
12、男主持：在中华五千年的浩瀚的历史中，古诗文就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉，又像是一股升腾了千年的香气，在文学艺术的长廊上弥漫、缭绕。
请欣赏七年级（1）班带来的《桃花源记》。
请一年级（2）班做好准备。
13、女主持：人生下来的时候都是一样的，只是由于成长过程中，后天的学习环境不一样，性情也就有了好与坏的差别。
这是三字经第一句告诉我们的。
请欣赏一年级（2）班诵读《三字经》。
请七年级（3）班做好准备。
14、男主持：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化，诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵，诵读经典，我们寻找万里河山的广阔，对话圣贤，我们感受千年文字的力量。
请欣赏七年级（3）班诵读《口技》。
请三年级（3）班做好准备。
15、女主持：《千字文》中“尺璧非宝，寸阴是竞”告诉我
们时间的宝贵。
“守真志满，逐物意移”要求每个人要保持善性，学习要专一，不要转移意志。
请欣赏三年级（3）班诵读《千字文》。
请八年级（2）班做好准备。
16、男主持：古训增广，是中国几千年人民生活经验的结晶，虽来自民间，却有很多宝贵的东西，影响着一代又一代人。
请听八年级（2）班诵读《增广贤文》。
请一年级（1）班做好准备。
17、女主持：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。
将使我们有另一番滋味在心头。
“人之初，性本善。
”一次次响在我们的耳畔，一年级（1）班的同学们也迫不及待的想一展风采了。
让我们掌声有请。
18、男主持：古诗词魅力让我们走进圣贤的世界，古诗词的意境让我们回味无穷，再让我们感受一下歌的魅力，掌声有请我们哈斯依提老师带来的歌曲《一杯美酒》。
请五年级（2）班做好准备。
19、女主持：渊远流长的古典诗词是中华文化中经久不衰的瑰宝。
它如同灿烂的明珠，闪烁着夺目的光彩，它又如神奇的古琴，弹奏着美妙的乐曲，一首首动人心弦的诗词，给我们美好的艺术享受，一篇篇脍炙人口的佳作，给我们无穷无尽的力量。
请欣赏五年级（2）班带来的《增广贤文》。
请四年级（3）班做好准备。
20、男主持：《弟子规》是依据至圣先师孔子的教诲编写而
成，被誉为人生第一步，天下第一规。
是人们的生活规范，具体列述我们在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的规范。
请四年级（3）班的同学为我们诵读《弟子规》，请大家欢迎！请四年级（2）班做好准备。
21、女主持：走进经典，生活更精彩。
诵读三字经，知识丰富，韵味非凡。
真可谓百诵不厌，百听不逆，请欣赏四年级（2）班诵读〈三字经〉。
请七年级（2）班做好准备。
22、男主持：逝去的历史，不灭的精神。
岁月带不走千古之绝唱，光阴抹不去不朽的诗篇。
中华古诗文，形式多样，内容丰富，内涵深刻，意蕴深远，犹如声声春雷震撼着我们的心灵。
请欣赏七年级（2）班带来的《出师表》。
请四年级（1）班做好准备。
23、女主持：《弟子规》人们的生活规范，是做人的根本指导，是当今净化社会人心的良药，是启迪我们心灵的钥匙，下面让我们一起跟着四年级（1）班同学走进《弟子规》。
请五年级（3）班做好准备。
24、男主持：巍巍函关，揭开金城灵宝的历史扉页，五千言之《道德经》吸纳日月之精华，踩踏岁月之晨露迎面而来；漫漫古道，溯源华夏民族悠长的精神长河，中华魂魄历久弥新、熠熠生辉，它亲吻我们的思想，沐浴我们的肌肤，荣光我们的生命。
请听五年级（3）班经典诗文朗诵《道德经》。
请八年级（3）班做好准备。
25、女主持：《三字经》自南宋以来，已有七百多年历史，共一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。
三字一句的韵文极易成诵，内容包括了中国传统的教育、历史、天文、地理、伦理和道德以及一些民间传说，广泛生动而又言简意赅。
请欣赏八年级（3）班带来的《三字经》。
请一年级（3）班做好准备。
26、男主持：《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们一年级（3）班的同学们也偏爱它，他们献上《三字经》。
请大家欢迎！。