二年级上册教学怎样写日记

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怎样引导二年级学生写日记

怎样引导二年级学生写日记小学二年级是小学生语言能力和思想品格形成的关键时期。

写日记，对小学生来说，是引发其写作兴趣的一种极好的练笔方式。

如何培养和提高二年级学生的书面表达能力，引导他们培养健康向上的品格，是摆在老师面前的一个非常重要的任务。

写日记是训练写作的方法之一，也是积累写作素材的主要形式。

如何指导小学生写好日记，我认为应该从下面几个方面着手。

一、写观察日记。

观察日记是对日常生活进行经常性的细致观察所作的记录，它可以一日一记，也可以数日一记；可以写一个人、一件事、一样物品、一个活动，也可以只写一个侧面、一个场景、一个细节；可以写成一篇完整的文章，也可以只写一个片段，没有开头和结尾，非常灵活。

坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

二、写剪贴日记。

把自己喜爱的邮票、画片、照片贴在日记本上，并按图意写一句或一段完整的话加以说明。

这种形式学生既感兴趣、又乐意去做。

三、写信息日记。

就是把看到的、听到的最有价值的、最新信息记下来。

四、写气象日记。

就是把每天的天气、温度、风力、风向和新出现的自然物候现象记下来。

五、写摘录日记。

把看到或读到的名人语录、格言、座右铭或写人物的优美词句摘录下来。

六、写学习日记。

把课本上学到的、课外阅读中读到的，印象较深的心得体会、联想记下来。

七、写活动日记。

记下参观访问活动或少先队组织和各种活动，参加一次记一次，抓住要点叙述。

八、写实验日记。

如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。

九、写思考日记. 也叫心得日记。

就是把自己对现实生活的思考、议论，以及自己在学习、生活中的优缺点和心理活动、进步成长的过程摘要记下来。

总之，要想写好上述日记，平时就得要求学生做生活中的有心人。

要善于观察、善于发现、积极思考、多练多写。

这样，不但能够学会写日记，也为写好作文奠定了基础。

通过一段时间的练习，大部分孩子能写清楚一件事，能正确使用标点，写得还不错。

二年级简单的100字日记

二年级简单的100字日记一、日记格式。

1. 日期。

- 在日记的第一行，要写上日期，例如“[X月X日]”或者“[星期X，X月X 日]”。

对于二年级的学生来说，简单写清楚日期就好，如“[9月10日]”。

2. 天气情况。

- 在日期后面空一格，写上天气情况，像“晴”“雨”“阴”等。

这可以帮助孩子描述当天的整体环境氛围。

3. 正文。

- 从第二行开始写正文内容，注意每段开头空两格。

因为是100字左右的日记，正文内容不需要太多段落，一段即可。

二、日记内容示例。

1. 描写学校生活的日记。

- [9月10日] 晴。

今天是教师节。

我们在教室里给老师庆祝节日。

同学们有的画画，有的写贺卡。

我画了一朵美丽的花送给老师。

老师收到礼物可高兴啦，还夸我们懂事呢。

我心里甜甜的，觉得老师就像妈妈一样。

2. 描写家庭生活的日记。

- [10月1日] 晴。

今天是国庆节，全家一起去公园玩。

公园里人好多呀。

我看到了五颜六色的花朵，还在湖边喂了小鱼。

小鱼们抢着吃鱼食，可爱极了。

爸爸给我和妈妈拍了很多照片，今天真是开心的一天。

3. 描写自己心情的日记。

- [11月20日] 阴。

今天我在学校跑步比赛没跑好，心里很难过。

我本来想拿第一名的，可是不小心摔倒了。

不过同学们都来安慰我，说下次一定能行。

听到大家的话，我感觉好多了，我想我要更加努力练习跑步。

三、写作技巧。

1. 用简单的词汇和句子。

- 二年级的孩子词汇量有限，所以要用他们熟悉的简单词汇，如“美丽”“可爱”“高兴”等。

句子结构也以简单句为主，例如“我看到了花。

”“他笑了。

”2. 写自己熟悉的事情。

- 从孩子的日常生活中取材，像学校里的上课、课间活动，家里的吃饭、看电视等。

这样孩子比较容易表达，也有话可说。

3. 表达真实的感受。

- 无论是高兴、难过还是生气，让孩子把自己当时的真实感受写出来。

例如在描写没考好的日记中，孩子可以写“我很伤心，眼泪都快流出来了。

”这样能让日记更生动。

小学二年级语文写日记方法有哪些

小学二年级语文写日记方法有哪些（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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二年级日记如何写(精品20篇)

二年级日记如何写(精品20篇)二年级日记如何写(精品20篇)二年级日记如何写要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的二年级日记如何写样本能让你事半功倍，下面分享【二年级日记如何写(精品20篇)】，供你选择借鉴。

二年级日记如何写篇1我的家乡在江津，那里风光秀丽、物产丰富。

江津有座四面山，一到夏天，就会吸引许多游客前去避暑乘凉。

来到四面山，就要看瀑布。

高高的石壁间有一条窄路，从瀑布后面绕过去。

站在窄路上，瀑布就像一幅窗帘挂在眼前，白白的、宽宽的。

来到瀑布脚下抬头一望，瀑布就像从天而降的波浪掉入池中。

有的“波浪”还落在石头上，溅起一层层白色的水雾。

站在水池里，脚底冰凉，就像到了凉爽的秋天。

江津的中山古镇历史悠久。

镇上的房屋都是用木头、泥巴、竹块造成的。

每年，镇上都要举行千米长宴和杀年猪比赛，热闹非凡。

聂荣臻是中国九大元帅之一，他为解放新中国贡献了一生。

他去世后，家乡人民为了纪念他，在江津的艾坪山脚修建了雄伟的聂荣臻纪念馆。

江津盛产江津广柑、江津花椒……香脆可口的米花糖、颗粒饱满的花生、又香又甜的芝麻杆都深受人们的喜爱。

江津真是个好地方!二年级日记如何写篇2每个人都有自己的志向，有的想当科学家，有的想当画家等...而我最大的志向就是当一名发明家。

每当我看到世界上的环境遭到破坏时，我多想成为一名发明家。

我想发明一种树木催生剂，只要撒在树种上，树就会迅速长大，这样，我就能把沙漠、荒地变成森林。

我还要发明一个机器人，他有一双长手，能把垃圾拿着手上，然后，丢到嘴巴里，接着，机器人就会把垃圾做成人们需要的东西。

我最想发明的就是自动按摩机了，因为奶奶经常头疼，，脚疼，如果有了这个就不会再犯了。

按摩机本身会有一种令人心旷神怡的香味，他对人按摩时会案找年龄来决定力道，如果是老人，他就会很清楚的记得去按摩。

而且，他还有一个特殊的地方，那就是它像人一样，会说话、会饿，会笑，会哭。

二年级日记如何写篇3今天刚睡醒，想睡一会儿，但一想到今天要上学，就不得不悄悄起床。

二年级小学生上册语文日记8篇

【导语】日记作为一种文体，属于记叙文性质的应用文。

日记的内容，来源于我们对生活的观察，因此，可以记事，可以写人，可以状物，可以写景，也可以记述活动，凡是自己在一天中做过的，或看到的，或听到的，或想到的，都可以是日记的内容。

以下是整理的《二年级小学生上册语文日记8篇》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生上册语文日记昨天中午，我和同学一起玩的时候，同学说：“要不要看看我养的小鸭子？”我说：“好啊！”我把鸭子抱下来，我们把它放在地上，同学学了几声鸭子叫，拍了拍手，小鸭子就跟着他跑，真好玩呀！我们把小鸭子放在水里面，它们就像快乐的小船，在水里畅游着，好可爱的小鸭子呀！2.二年级小学生上册语文日记今天晚上，我把爸爸推到房间里，把爸爸耳朵拉到我的嘴边，悄悄地说：“今天晚上就让我看电视吧？”爸爸轻声说：“好的，可是看完后要写一篇日记。

”我高兴地说：“ok！我知道了。

”然后，我连忙去开电视机，开始入迷地看了起来。

爸爸看见这副模样，就情不自禁地笑了起来。

我看着，看着，就忘了时间。

后来，一看时间呀，不好，太晚了，来不及写日记了。

通过这件事，我懂得了，我以后一定要做到自律，要不然会误事的。

3.二年级小学生上册语文日记下午，妈妈带姐姐去医院拔牙，姐姐要拔牙的原因，是因为她有一颗牙齿换牙了，但只掉了半颗牙根，新的牙齿长不出来，经常疼痛，我也跟着一起去了。

拔牙很疼，但是姐姐很勇敢，一直没哭，动画片里医生用的夹子跟医院里医生用的夹子一点也不同。

妈妈也让医生帮我检查了一下牙齿，医生说我的牙齿长得挺好的，但是要坚持早晚刷牙牙齿才会更好。

我要向姐姐学习，做一个勇敢的孩子。

更要坚持早晚刷牙，保护好自己的牙齿。

4.二年级小学生上册语文日记今天中午，妈妈教我做煎蛋。

我要开始学做煎蛋了，首先拿来一个鸡蛋打进碗里，再搅拌，过了一会儿，饭点葱，然后再搅拌，搅好了。

我打开电磁炉，急急忙忙要到进去，可妈妈拦住我到，说：“必须把油倒进锅里，等烟冒出来了再倒。

二年级的日记怎么写(精选20篇)

二年级的日记怎么写(精选20篇)二年级的日记怎么写篇1夏天到了，夏天到了。

夏姑娘带着满心的欢喜，来到了美丽的人间。

山野变得色彩斑斓了，五颜六色的小花朵撑起了它们娇美的身姿，一棵棵幼苗绽开了种子的希望，吹来的风婆婆笑了，雨姐姐滋润着灵动的小生命。

他们愈发的健壮了。

夏天是充满了色彩和欢乐的季节，知了被夏天的热情叫醒了，在青草中探着自己的小脑袋，顽皮的孩子在田地中嬉戏，她们跳到的身影应和着美丽的夏天。

红色代表夏天的热烈，黄色代表夏天的温暖，白色代表夏天纯净美丽，绿色代表夏天的生机勃勃…。

.夏天来了，带着她的一份厚礼。

我爱生机勃勃的夏天。

二年级的日记怎么写篇2瞧!我和欣阳哥哥快要爬到山顶了!对了，我忘记说了，这里是九华山。

爬山的阶梯旁边有一串铁链，铁链上有许多锁，那是“许愿”锁。

许愿锁上还刻着字，如：祝全家幸福10。

2。

(10。

2是日期。

)再来看看我和欣阳哥哥，那个时候，我们已经爬到山顶了。

我是第一，爸爸是第二(爸爸抱着小宝宝)第三名是欣阳哥哥。

为什么我是最快的呢?第一：我爬过黄山，走路走了6个小时都没有累。

第二：我中途没有休息过。

所以我是最快的。

山顶很冷，不过我的心很温暖。

我们还烧了香，拜了佛。

爬山真好玩呀!二年级的日记怎么写篇38月8日星期五可以今晚8：08，奥运会开始了。

每个国家进了鸟巢，我妈就拿起纸给我出了一道题。

仪式快结束的时候，我妈写的，我看了一眼。

原来是我最差的面积身材问题。

一个大正方形有9个正方形，每个正方形有9个小正方形。

小方块的面积为0.5__3.8平方厘米。

问：大广场的面积是多少？回答时间：10分钟。

看完题目，我迅速算了一下。

0.5__3。

8？老师没教，自己算，0.5扩大10倍变成5；3.8扩大10倍到38.5__38/100=1.9；1.9__9__9=153.9（平方厘米）这时，10分钟过去了。

爸爸从书房过来问结果。

我如实回答：“这个问题的答案是1.9__9__9=153.9（平方厘米）。

二年级日记格式的正确写法

二年级日记格式的正确写法
二年级日记格式的正确写法如下：
1. 首先，在日记的第一行，写上日期，例如：2023年7月5日，星期三。

2. 第二行开始写正文，记录当天发生的事情，可以写自己的所见所闻，也可以写自己的心情和感受。

例如：
“今天在学校里，我和同学们一起打扫了教室。

我们把桌子和椅子都擦得干干净净，还把地拖得很干净。

我感到非常开心，因为我为班级做了一份贡献。

”
3. 正文结束后，可以在下方写上自己的感想或者总结，例如：
“今天真是一个美好的日子，我感到非常自豪和满足。

我希望以后还能有更多机会为班级做出贡献。

”
4. 最后，不要忘记在日记的结尾处签上自己的名字，以示负责。

例如：“好了，今天的日记就写到这里。

期待明天更好的自己。

”
希望以上信息对您有所帮助，如果您还有其他问题，欢迎告诉我。

二年级上册教学怎样写日记

突然，我发现月季又长出了两片不显眼的新叶，只有玉米粒那么大，深红色的。它们虽然小，却有着勃勃的生机。这说明小月季已经在我家扎了根，开始了新的生活。
“妈妈，小月季又长新叶啦！”我迫不及待地把这个好消息报告给妈妈。妈妈惊喜地望着月季，又望望我，对我说：“今后，管理小月季的任务就交给你吧。”我说：“真的吗？”妈妈笑着点点头。我甭提有多高兴了。
听了爷爷的话，我想：我也是这个家的一份子，我也该为自己的家尽一份责任。于是，我捡起了那个牛奶盒，把它丢进了小区的垃圾筒。
记写好日
一般思路（正文）：开头：今天我看到
（听到、做了、想到）什么；
中间：事情的起因、经过、结果；人物的动作、语言、心理；
结尾：我的想法（事情的意义、教训、道理）
写好日记，要注意
1.写一天中特别的事，开心的，好玩的，伤心的，有趣的…… 2.我们可以用上一些好词语，比如：忽然、于是、可是、必须、快乐、美好…… 3.我们把自己的字写漂亮，日记也会变漂亮。 4.大家写完日记，要自己读一读，是否通顺，是否有错别字，帮助自己改错。
今天课间休息的时候，我和以前一样在教室内休息。忽然，我听到教室外传来一阵争吵声，原来是小明和小刚为了争夺一把羽毛球拍而大吵大闹，之后更在走廊上互相追逐，差点把我撞倒了。我马上把事情告诉老师，老师严厉地批评了他们。
我希望他们能进步，不再调皮了。
学写一篇日记
1、主人公——我。 2、日记内容——
9月4日星期六晴
观察植物
散步
傍晚，我和妈妈去江边河堤散步。河堤上，小草已经枯萎了，它们可怜地趴在地上，一点生气也没有。忽然，我发现一片枯黄中有一丛绿色的东西。走近一看，原来是一株蒲公英。哟，它竟有这么强的生命力！深绿色的叶子中还托起一团绒毛一样的东西。我摘下这团绒球，轻轻地一吹，绒毛就四处飘开，落到地上。妈妈说：“这些绒毛中有蒲公英的种子，它常常借风力到处飘扬，跌落到哪里，明年春天就会在哪里发出新芽。” 我心想：明年春天，我还要来河堤上看一看，看看种子是不是真的发芽了。

小学二年级怎么写日记(通用10篇)

小学二年级怎么写日记(通用10篇)小学二年级怎么写日记篇1上午，妈妈从超市里买了一个圆圆的大西瓜，像一个大皮球。

西瓜身穿一件深绿和淡绿色的条纹大衣，看上去像一道道波浪纹似的，摸一摸瓜皮滑滑的，敲一敲还发出咚咚的声音呢!我迫不及待的让妈妈切开西瓜，红红的西瓜瓤里还睡着许多黑瓜子宝宝呢!西瓜水很多，馋得我直流口水，我赶紧咬了一口，感觉凉凉的很爽、甜甜的西瓜真好吃呀!我恨不得把整个西瓜都吃完。

听妈妈说：“夏天的西瓜最好吃，”而且吃西瓜有很多好处，营养、解暑、解渴。

希望大家要多吃西瓜哟!小学二年级怎么写日记篇2我喜欢吃西瓜，因为西瓜很好吃。

又大又圆的西瓜，像一个绿油油的大皮球。

绿油油的西瓜皮里面是红通通的果肉，我吃下去，又甜又香的，还流出红红的，甜甜的汁水，让人看见了也会忍不住要尝一口。

西瓜是人们夏天最喜爱的水果，能解渴又能解暑。

要是能喝上一杯冰冷的西瓜汁，那可是炎热夏天一大享受。

我最喜欢吃西瓜。

小学二年级怎么写日记篇3夏天来了，碧绿的西瓜成熟了，它浑身碧绿，有深绿色的条纹，切开西瓜，里面露出红色的瓤，黑色的籽，吃在嘴里又香又甜，非常好吃。

西瓜它分很多种，市场上最多的瓜是地雷瓜，它的瓜皮很薄，瓜瓤鲜红，瓜籽很小，水分又多，真是香甜爽口。

岩头瓜，是椭圆形的，皮很厚，但它的瓜皮也能当菜吃，先削掉外皮，再用盐腌一下，放一点味精、白糖、醋、麻油就可以了，吃起来又香又脆。

西瓜很有营养，它含有丰富的维生素，有利尿解暑的功效。

西瓜全身都是宝，人人都爱吃西瓜。

小学二年级怎么写日记篇4西瓜是我们夏天让人接触的东西，它是个椭圆形的，颜色也是五彩缤纷。

它的外表像一个大皮球，里面的是红色的，黑色的小东西就是它的种子了。

它的味道很美，吃进去凉飕飕的想喝了汽水一样。

西瓜的种类很多，有很大的像一块玻璃那样，有很小的是大西瓜的四分之一，还有粗粗的和一个圆柱体差不多。

它的产地在周口西瓜种植地批发市场它的营养价值也很多，如有丰富的A、B、C蛋白质。

小学二年级日记大全怎么写

小学二年级日记大全怎么写写日记是小学生学习语文的重要环节，也是记录成长和生活的好方式。

但是如何写好日记却是许多小学生和家长感到困惑的问题。

本文将从以下几个方面分享小学二年级日记的写作技巧和经验。

一、选择合适的写作时间和地点在写日记之前，首先要选择适合自己的写作时间和地点。

写日记的时候，要让自己保持心情愉快和专注，选择自己感觉最舒适的时间和地点。

在写作时间上，选择在每天的学习、游戏和娱乐之后，留出一段时间来写自己的日记。

在这段时间里，可以让自己放松心情，安静地思考，回忆一天中发生的有趣的事情或者是留下自己的心情。

在写作地点上，也要选择一个适合自己的地方来写日记。

可以选择一个安静的角落，或者是自己的房间，让自己可以安心写作，并且避免一些外界的干扰。

二、选择日记的形式和主题在写日记的时候，可以选择不同的形式和主题。

例如，可以写感悟、记录生活、表达情感、写印象、作文等多种形式的日记。

选择日记的主题可以根据自己的喜好和生活内容来确定。

可以写有趣的事情、美好的回忆、学习进步、家庭故事等内容，也可以写自己的梦想、回顾过去、展望未来等内容。

无论选择哪种形式和主题，都要让自己的日记内容充满个人特色和情感。

三、写作要点和技巧在写日记的时候，要注意以下几个要点和技巧：1.内容真实写日记要让自己的字里行间充满真实的生活情感和感受。

内容要真实反映自己的生活和情感，不要刻意夸大或者减少事情。

2.语言简洁在写作过程中，要尽量让自己的语言简洁明了，避免写过多无关的内容。

要用简洁的语言描述自己的生活和情感，让读者能够更好地理解自己的想法和情感。

3.表达情感日记不仅是自己的记录，更是自己的一种情感表达方式。

在写作过程中，可以表达自己的喜怒哀乐、感慨和思考，让自己的情感得到宣泄。

4.用心体验写作过程要用心体验自己的生活和情感。

在记录生活的同时，也要对自己的生活进行深度思考和总结，让自己的生活变得更加丰富和有意义。

四、日记的收藏和分享写好了日记之后，可以将日记收藏起来，让自己的生活故事和情感留存下来，成为自己成长历程中的一部分。

怎样指导二年级孩子写日记

怎样指导二年级孩子写日记教学目的：1 引导学生初步认识什么是日记，知道把看到的、听到的、想到的记录下来就是日记。

2 了解日记的形式，学习用正确格式写日记。

3 培养学生观察生活、乐于表达的兴趣。

教学过程：一、导入谈话：教师：同学们，你们看,（出示几张同学旅游的照片、根据自己生活中发生的事画的图画。

）请这些同学介绍照片、图画的内容。

二、了解日记的内容和格式。

1、认识日记。

教师：这些同学是生活的有心人，他们通过照片、图画记录自己生活中的事。

生活中，有好多值得记忆的事，用照片、图画不能表现，除此以外，你还有什么其它的办法教师：这几位同学们就是用笔把生活中的有趣的事记录下来的，这样的文章，我们叫它日记。

你们看，多有意思。

（出示几篇同学写的日记进行点评。

）（激发学生写日记的兴趣）2、了解日记内容、格式教师：书上也有一篇日记，快看看，可以写什么在写时注意什么读读书上小伙伴是怎样说的内容：看到、听到、想到格式：在日记的第一行要写清楚日期、星期几、天气情况。

（阅读教材中的日记，了解日记的内容与格式。

）三、指导学生共同写一篇日记1、指导格式教师：对日记有了初步了解了，下面我们来讨论一篇日记。

别忘了第一行先写清什么2、指导写日记内容教方法：1) 注意看，你看到了什么（老师在黑板上画上一个大s）指名说。

2) 注意听，你听到了什么（老师说：“今天我们用S形作画。

”）指名说。

3）听了老师的话，你有什么想法指名说。

4）你能连起来说说吗出示：今天，老师（）。

我听见（）。

我想（）。

指名说。

（2——3位）教师小结过渡：这几位同学说得非常好，他们认真观察，把自己看到的、听到的、想到的都记下来，他们都是有心人。

你能比他们做得更好吗教师放手，让学生运用方法1）教师：请同学们注意观察，记下自己看到什么、听到什么、想到什么。

2）教师：你们看，在S上加上几笔，就能画成一个葫芦。

（教师板画。

）怎么样这画漂亮吗你们谁还能像老师一样用S形作画先自己想一想，然后画一画，告诉同学们。

如何指导二年级学生有效地写日记

如何指导二年级学生有效地写日记我们每个二年级的语文教师在教学过程中如何具体的指导学生写好日记呢？我认为应该从下面几个方面着手。

一、指导学生写观察日记。

坚持写观察日记，可以使学生了解生活，了解社会，积累素材，丰富写作内容；可以提高观察能力、分析能力和文字表达能力；还可以培养写作兴趣。

具体说来可以从两个大方面来指导。

1、写人物可以让学生从下面几个方面来写。

（1）写周围的同学：观察哪个同学今天比较特别，把他的外貌、神态写下来；看今天哪个同学表现最好，哪个同学表现最糟，把他们的事情记下来；看今天哪个同学受到老师的表扬，哪个同学受到老师的批评，把他们受表扬和受批评的原因和当时的表情记下来。

（2）写今天上课的老师：看今天哪个老师的课上得好，哪个老师的课上得差，把上得好和上得差得原因记下来；看今天哪个老师最开心把他开心时的样子记下来。

（3）写自己的父母：观察自己父母开心、生气时的神态，然后把这些记下来；还可以把父母劳动时的样子记下来；也可以把父母教导我们时的神态、语言记下来。

写日记的字数不要限制学生，但一定要求学生的记录要真实，这一点很重要。

2、写景物可以指导学生从下面几个方面去写。

（1）写天气：比如今天下雨，就可以把雨景写下来；今天下雪，就可以把雪景写下来；如果今天刮风，就可以把刮风时的情景写下来；如果今天看到了日出就可以把日出的景色写下来，写的时候可以把自己看到这些情景时的心情写下来。

（2）写景色：比如写校园的面貌和环境变化，可以写好的变化也可以写坏的变化；写家乡的景色时，抓住有特色的景物写下来，在一次教学活动中我带着学生看了农民的西红柿大棚，给孩子们介绍了西红柿的生长过程，让他们体会到农民的辛苦和果实的来之不易，回来写日记时学生的日记写得很详细。

怎样指导二年级学生写日记

怎样指导二年级学生写日记学生们到了二年级要写日记了，我在国庆节放假期间，我让同学们每天写篇日记，8天孩子们基本上都写了完了。

开学后，我把他们的日记收上来看了看，其中有十多个同学写的很好，都按老师要求写的。

但是有一大部分写的五花八门，有的一张写一句话就是一篇日记，有些太浪费了；还有的忘写日期等等存在很多问题，。

为了同学很快掌握写作技巧，我将采取以下方法和步骤：一、激发学生写日记的兴趣“兴趣是最好的老师。

”培养孩子写日记的兴趣是决定爱写日记的条件，使学生写得轻松、乐于去写，即使遇到困难，也不会产生惧怕心理，久而久之，便会形成一种稳固的写日记的兴趣与良好的习惯。

我首先找来一些反映小学生生活、学习等方面的日记范文读给学生听，给他们讲解日记的格式，并让学生抄一些简短的日记，从中找到写日记的感觉，使学生认识到写日记并不难，只要留心观察生活，是有许多可写的东西，只要是你记得的，高兴的不高兴的，随意写，愿意写的就写。

这样学生乐于接受，愿意创造，点燃了学生写日记的欲望。

然后，让学生自己动笔写日记，把自己每天的经历或感兴趣的事说写一写，不会写的字可以用自己喜欢的方式来表达。

二、就是带领孩子们读书。

我们班从上学期开始一直坚持开展阅读课，取得了良好的效果，首先孩子能很快流利的读练习册的短文，我让他们找出重点句子、重点词语很快就能找出来。

孩子们每到上阅读课都显得很兴奋，让他们分组讨论。

三、在识字、阅读教学中，为写话积累素材。

初入学时，孩子识字不多，我就在教学中结合画面，鼓励孩子口头组词，先建立词语的概念，后来学习句、段，就让学生联系上下文画词，再扩词，最好说成语，然后用词说一句话。

例如：在教学《秋天》中的“秋”字时，我先引导学生观察情景图，鼓励学生口头组词，学生通过观察和组词建立了词语的概念，为说一句通顺连贯的话打下了基础。

再如二年级教“严”字时，学生先在文中画词语“庄严”，然后扩词“严格、严肃、严厉”，并且选一个最喜爱的词语试着说一句话，小组内交流后在全班进行交流，老师给予鼓励和肯定，从而激发孩子们积累词汇的积极性，用词的准确性，初步建立句子的概念，为写话做好铺垫。

如何写日记二年级范文

如何写日记二年级范文一、有趣的一天。

[日期] [星期] [天气]今天真是有趣的一天！早上，我一睁开眼睛就看到阳光透过窗帘的缝隙洒在我的小床上，像金色的丝线。

吃完早饭，我和爸爸妈妈去公园玩。

公园里的花开得五颜六色的，有红的像火，粉的像霞，白的像雪。

我还看到了小蜜蜂在花丛中飞来飞去，忙着采蜜呢。

我在草地上跑来跑去，一会儿追蝴蝶，一会儿捉蚂蚱，可开心了。

中午，我们在公园的长椅上吃了野餐。

妈妈准备了我最爱吃的三明治、水果和果汁。

吃完午饭，我躺在草地上，望着天空中的白云。

那些白云像棉花糖一样，一会儿变成了小兔子，一会儿变成了小绵羊，真神奇。

下午，我们去湖边划船。

湖水清澈见底，能看到小鱼在水里游来游去。

我把手伸进水里，凉凉的，小鱼还会游过来碰碰我的手指呢。

今天我玩得特别累，但是也特别高兴。

我希望每天都能这么有趣。

二、我的小宠物。

[日期] [星期] [天气]我家养了一只小猫咪，它叫小花。

小花长得可可爱爱，浑身毛茸茸的，它的毛是白色的，上面还有几块黑色的斑点，就像黑色的小花一样，所以才叫它小花。

今天早上，我起床的时候，小花就已经在我的床边等着我了。

它“喵喵喵”地叫着，好像在说：“小主人，起床啦，陪我玩呀。

”我赶紧穿好衣服，去给小花准备早餐。

我把猫粮倒在它的小碗里，小花就跑过来，津津有味地吃了起来。

吃完早饭，小花就开始在屋子里跑来跑去。

它一会儿跳到沙发上，一会儿跳到桌子上，还把妈妈的毛线球给弄乱了。

我想抓住它，可是它跑得太快了，像个小调皮鬼。

下午，小花在阳台的小窝里睡觉。

我轻轻地走过去，看着它。

它的睡姿可有趣了，四脚朝天地躺着，肚子一起一伏的。

我忍不住摸了摸它柔软的毛，小花睁开眼睛看了我一眼，又继续睡了。

我真的很喜欢我的小宠物小花，它是我最好的朋友。

三、快乐的周末。

[日期] [星期] [天气]周末到了，我特别兴奋。

因为我可以做很多自己喜欢的事情。

上午，我去上了绘画课。

我很喜欢画画，今天画的是一幅美丽的城堡。

我先用铅笔画出城堡的轮廓，再用彩色笔给它涂上颜色。

二年级小学生上册语文日记八篇(精选)

今天，妈妈教我学洗衣服。

一开始我以为很容易，妈妈说：“我们先接一盆水，然后再放一点洗衣粉，用手把洗衣粉搅匀，再把衣服放进盆里浸泡10分钟。

”妈妈把衣服拿在手上洗啊洗，洗得五颜六色的泡泡都出来了。

妈妈说：“你来试一试。

”然后我学着妈妈的样子，从盆里拿来一双我的袜子，就在手上搓，一会也像妈妈那样搓出很多泡泡。

妈妈说：“不能这样乱搓，要用力搓脏的地方。

比如袜子的脚尖和中间底下部分都是最脏的，所以要用力搓。

再比如衬衣最脏的是衣领和袖口。

”听妈妈这样说我再搓，一下一下，搓得我小脸上都是泡泡。

妈妈看着我这样笑了，我也看着妈妈笑了。

袜子搓好后我让妈妈看看，妈妈夸我学得还不错。

然后我们又用盆接了清水，把我洗的袜子和妈妈洗的衣服放在里面，这样反复清了四、五遍，妈妈说：“要直到把泡泡都洗没了，这样才算洗干净。

”洗好衣服后，妈妈又教我怎么晾衣服：要把衣服一件件拉直再用衣架晾好。

看着我洗的袜子真不容易，看来以后我要爱干净，别让妈妈这么累。

2.二年级小学生上册语文日记今天一大早，屋外就狂风大作，呼呼的吹着树叶满天飞。

奶奶在门前打理着她的小菜地，我也去帮忙。

我看到奶奶先前种的许多花都枯萎了，可是却有一盆植物还是绿的。

奶奶说那是“仙人掌”。

仙人掌的样子很难看，形状像人的手掌，黑绿色，表面长满了细小的尖刺，那些刺就像仙人掌的“长矛”，保护它不被伤害。

我在电脑上查阅了仙人掌的资料，知道了仙人掌的身体是茎，而那些刺是它的叶子，就是那种形状的叶子才保护着仙人掌能在恶劣的环境下生存。

世界上的万物真得很神奇，它们会随环境的变化而变化，去努力适应和生存，我们人类不也应该有这种精神吗？3.二年级小学生上册语文日记今天是星期六，我和奶奶、爸爸，还有同学们和叔叔阿姨们一起去大唐西市玩。

我和好朋友杜好婧、陈柏宇在大唐西市照了好多照片。

我印象最深的是一张犀牛的照片，因为我钻到犀牛的后里面了。

哈哈哈！太好笑了。

还有美人鱼的照片最漂亮，因为我变成美人鱼了，我的双腿变成鱼尾了。

小学二年级上册日记范文（三篇）

【导语】⼩学⽣坚持写⽇记是对⽣活中⼈、事、物的及时记录，它既能丰富学⽣的词汇，积累作⽂素材，⼜能增强写作能⼒，培养学⽣对⽣活的观察⼒，更对学⽣写作的布局谋篇有⼀定的帮助，同时，让学⽣在写⽇记的过程中反省⾃⼰、明辨是⾮，提⾼认识。

以下是整理的《⼩学⼆年级上册⽇记范⽂（三篇）》，希望帮助到您。

【篇⼀】今天早晨，我起过床准备出去晨练。

只听见弟弟在院⼦⾥说：“妈妈，我种在地⾥的西⽠⽪怎么不见了？”我跑到院⼦⾥看个究竟，只见弟弟蹲在院⼦⼩菜地⾥⽤⼿在刨⼟。

“昨天我在种⼩菜时看到了⽠⽪，还正想问是谁乱扔垃圾呢！原来是你这个⼩顽⽪。

”妈妈说着，全家⼈都哈哈⼤笑起来。

我连忙给弟弟讲解：“西⽠⽪怎么能种出西⽠⼦呢？只有把种⼦种在地⾥，经常给它浇⽔、施肥才能开花、结果，长出西⽠。

”弟弟听了才恍然⼤悟，说：“噢！原来是这样呀，Isee。

弟弟让我感受到了⼀种成就感，也让我感到了知识的重要性，⽆知的可笑。

【篇⼆】今天晚上，我把爸爸推到房间⾥，把爸爸⽿朵拉到我的嘴边，悄悄地说：“今天晚上就让我看电视吧？”爸爸轻声说：“好的，可是看完后要写⼀篇⽇记。

”我⾼兴地说：“OK！我知道了。

”然后，我连忙去开电视机，开始⼊迷地看了起来。

爸爸看见这副模样，就情不⾃禁地笑了起来。

我看着，看着，就忘了时间。

后来，⼀看时间呀，不好，太晚了，来不及写⽇记了。

通过这件事，我懂得了，我以后⼀定要做到⾃律，要不然会误事的。

【篇三】今天是新学期开学的第⼀天，我早早的乘公交车上学。

我刚坐在座位上，就发现车门⼝站着⼀位抱⼩孩的阿姨，阿姨累的满脸是汗，⼩孩在怀⾥还不停的哭闹…… 我⽴刻站起⾝来，把座位让给了抱⼩孩的阿姨。

我还不时的做着⿁脸，把⼩孩和阿姨逗得开怀⼤笑。

坐在前排的⽼爷爷，望着我亲切的说：你这个⼩朋友，真是⼀个懂事的好孩⼦。

坐在后排⼀位带眼镜的叔叔，笑呵呵的对我说：到我这⾥来吧！我抱着你咱俩坐⼀个座。

我说：谢谢叔叔，不⽤了，再有两站地我就到学校了。

二年级上册日记（精选27篇）

二年级上册日记（精选27篇）有趣的一天又要结束了，相信你有很多感悟吧，何不趁现在赶紧写一篇日记。

那么什么样的日记才合适呢？以下是小编为大家收集的二年级上册日记大全，仅供参考，欢迎大家阅读。

二年级上册日记篇1这个星期天，我们家又迎来了一月一度的小扫除。

和以往一样，我的地盘仍是书桌和沙发底下。

我心里暗自欢喜：嘿嘿，书桌我昨天刚整理过，今天的NO。

one一定是我的。

“在我的地盘你就得听我的……”，我一边哼着流行音乐，一边拿着扫帚先在一个沙发底下掏呀掏，咦？怎么什么都没有？太好了！又少了一点活儿。

接着我又在另一个沙发下掏，哇，不看不知道，一看吓一跳，乒乓球、小玩具、空盒子等数不胜数，就算我有三头六臂也无济于事呀，难道我在书桌上争取的时间就会这样浪费掉吗？眼看爸爸的厨房和餐厅、妈妈的卧室都快整理好了，我该怎么办呢？突然我灵机一动，将这些乱七八糟的东西都装进一个大袋里，先搬过去，然后再归位。

我马上将他们收进了袋子里，迅速背到我的卧室，正当我要将它们归位时，爸爸突然高喊一声：任务完成！我也不甘落后，急忙用最快的速度来整理，就在这一刻，妈妈突然喊了一声：完成！我一下子象霜打的茄子──蔫了，唉，好的开头不一定会有优秀的结果啊！二年级上册日记篇2在星期五的早上，天气凉爽，爸爸急着上班，很早就把我送到了奶奶家里。

今天怎么过呢？按原先计划要写一部分作业。

我掏出本子正准备写，刘育林哥哥跑过来，神秘悉悉的对我说：“一会儿爷爷要带我们去四季港湾溜冰，我们俩不坐车，自己骑自行车去！”我一听，心里十分兴奋，抓紧时间几下写好作业，早早做好了出发的准备。

过了一会儿，爷爷骑电动三轮车带上奶奶和弟弟，我和哥哥骑自行车在前面充当“开路先锋”。

过了一会儿，我们就到达了目的地。

在“四季港湾”的平地上，我和哥哥都穿上了溜冰鞋，开始了你追我赶的较量。

弟弟在我们的后面使劲追。

在溜回树下的时候，刘育林哥哥蹲下放慢了速度，被后面追赶的小弟一推，摔了个跟头，爷爷说了弟弟几句，他就跑一边去哭了，鼻涕一把泪一把。

二年级小学生上册简单日记

小学生坚持写日记是对生活中人、事、物的及时记录，它既能丰富学生的词汇，积累作文素材，又能增强写作能力，培养学生对生活的观察力，更对学生写作的布局谋篇有一定的帮助，同时，让学生在写日记的过程中反省自己、明辨是非，提高认识。

以下是整理的《二年级小学生上册简单日记》相关资料，希望帮助到您。

1.二年级小学生上册简单日记昨天，我们去了郑州的樱桃沟。

樱桃沟里有许许多多红樱桃。

我一进樱桃园，就先摘了一个吃了起来，但是，刚嚼了一下，就把我的牙酸掉了。

妈妈说：“你要找发黑发红的樱桃吃，那些樱桃很甜。

”后来，我摘了许多又红又黑的樱桃，妈妈夸我很棒。

突然，我看见有一棵树上有许多樱桃，就赶快去摘了。

我把那棵树上的樱桃摘完了，我的脸上也被树挂了许多疙瘩，弄得我的脸痒痒的，很不舒服。

这时，我抬头一看，发现了一个梯子，就开始站在梯子上摘樱桃了。

今天真是快乐的一天。

2.二年级小学生上册简单日记夏天到了，我第一时间想起来吃西瓜。

在我的强烈建议下，今天中午爸爸买了一个大西瓜，看着西瓜我浑身的细胞都精神了起来。

我特别喜欢吃西瓜，天气热起来吃西瓜是我的首选，是我的最爱，也几乎成了我夏天的“必修课”。

因为西瓜很解渴、很甘甜。

我吃西瓜的样子用狼吞虎咽那绝对不夸张，在我最初的记忆里我吃西瓜那叫一个快，吃的样子很可笑，也很狼狈，弄得满脸满身都是西瓜汁，真像英雄上了战场奋不顾身呀。

现在的我吃西瓜绝对比三四年前的时候文雅了好多。

等爸爸把西瓜切好我一口一口的吃着、品味着、回忆着・・・・・・3.二年级小学生上册简单日记经过半个月的艰苦学习，暑期游泳班结束了，我终于学会了蛙泳，完成了我最初的梦想。

在学习游泳的过程中，我有一些体会和大家分享一下，首先，游泳要注意手脚配合要默契，收翻蹬夹两次，换气一次。

其次，游泳要学会换气，因为学会了换气，距离就不是问题了。

其次，游泳的时候要克服一些心理障碍，比如：怕水凉、怕喝水、怕跳水等等。

还有就是要有毅力和坚持不懈的精神。