高三文综学习方法介绍

高三文综学习方法介绍
1.把课本看熟，基础打牢。

注意，是用心看熟，而不要死记硬背——这是强化提升的基础。

看课本有四个关键点：
第一，抓住书本的框架，再用具体知识来填充，这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。

第二，看书要细致，包括小字批注插图都要留意。

第三，复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍，加深印象。

第四，要在看书的过程中思考，不能机械地背书。

思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。

如课本中提到北美独立战争
对启蒙思想得影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领
导人、《独立宣言》的发表、确立共和制等角度思考。

2.在充分掌握课本主干内容的基础上，在学习中还提倡背诵目录，这是至关重要的一步，无论是政治、历史还是地理，都把课本上的
目录给背下来，这里用的是“背”而不是“看”字，为什么要背目
录呢，因为无论是政治、历史还是地理，都是按观点给分，比如一
道题目12分，要答4个观点，每个观点3分，可能你写了很长一段
但只有一个观点，那么你只能拿到一个观点的分数也就是3分;但如
果你短小精悍地写了4句话，每句话却都踩着一个点，那么你的分
数肯定要比你只答一个观点更高。

在文综复习过程中我们还要注意一点，那就是时政热点，热点不能不注意，但仅仅是“注意”罢了，也就是说知道是最近发生的，
大体是怎么回事，再扫几眼热点追踪辅导书所提供的观点就足够了。

对待时政热点的方法是：记下几个热门的词语，比如“和谐社
会”“科学发展观”
“社会主义新农村”等等。

在答题的时候，与题目有没有关系，你都尽量用上它们，更多时候也许是你没有发现它们和题目之间的
内在联系就忽略掉了它们，所以能用上的热点尽量用上。

至于客观题(也就是选择题)，课本主干掌握好了，课本细枝末节也了然于胸，文科系统思维有了，你还担心客观题会大面积失分吗?
当然，重要的是平时多做训练，反正选择题题目短小精悍，看起来
也挺可爱，做做选择题还是挺有成就感的，不要怕做错选择题，错
了这一道，你就又多深刻地积累了一个知识点，哪怕错了十几道，
也千万不要垂头丧气，坚持做，大量地做，不断地为以后积累经验
教训，你会逐渐发现，客观题越错越少，不再成为你的绊脚石。

3.归纳总结法
在文综学习中归纳总结也是一个重要的环节，在思考或是读参考书时可以进行归纳和总结，有利于记忆。

历史可以归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最，中共会议等;也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。

地理可以
归纳一些答题的角度，如分析区位时从自然和社会两方面;分析影响
航行的因素从风浪、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度展开;常用的
结论，如等值线的“高低，低高”规律等，以及一些热点区域的知
识点，如南水北调的利弊等。

政治可以记录一些常用的时政用语和
知识点。

4.同学交流法
学习过程中要多与同学们交流，尤其是与思维活跃的朋友交流学习，同学之间的讨论往往会给学生启发和灵感。

要养成习惯把遇到
的问题记在小本子上，和一群同学讨论，共同发现问题解决问题。

有时同学问你的问题，你也应该去思考一些曾被自己忽略的知识点。

在高三后期，有时同学也利用下课时间互相提问，或是连历史线索，应该说也是加强记忆的好方法。

其实文综三科里我最头疼的就是政治，最不感兴趣的也是政治。

我觉得背的东西涉及领域太多而且难懂，很陌生。

但是高三一年和
老师系统地复习整理后，我重拾了信心也稍微入了门。

我分四本必
修和两本选修来讲：
经济生活：涉及很多不同角度：两只手、三个主体、四个环节，从每个角度切入都能自成体系，关键是如何把它们织成网状，综合
着运用。

首先要做到对4个单元的大知识门儿清。

消费(货币、价格、消费)、生产(大力发展生产力、我国的基本经济制度)、分配(我国
的分配制度、效率与公平、财政与税收)、交换(社会主义市场经济、科学发展观小康社会五+三、对外开放型经济)。

然后整理成专题，
寻找每个专题间的联系，再和两只手、三个主体、四个环节联系起来。

此外，还可以根据不同设问来思考答题方面，比如：社会公平、民生、生态……将知识立体的穿起来，思考全面。

政治生活：政治生活死知识比较多，背了就拿分，关键是看材料。

同样要做到对每个单元有透彻的了解，还有三个统一、四个基本政
治制度、五个主体。

答题时注意定位主体(公民、政府、共产党、政协、人大)，看材料找出说的问题让答得是什么(是什么、为什么、
怎么办)。

背政治生活的书要有技巧：公民(国体，基本权利义务原则、四个民主、依法有序参与)、政府(政府性质、地位、原则、宗旨、对内对外职能、科学民主决策、依法行政、接受监督、权威、
求助投诉渠道)、制度(人大、人大、代表人大制度，共产党、民主
党派、政协，处理民族关系三原则、民族区域自治制度，宗教信仰
政策)、国际社会(主权国家和国际组织、国家利益、国际形势、综
合国力、国际问题、我国外交政策与走和平发展道路)，有了大框架，背起来自然清楚，就不觉得又多又乱了。

文化生活：文化生活其实蛮碎的，但很贴近生活，所以除了第四单元都很好背。

它主要分文化个性和文化共性、文化基本内涵与创
新两条主线，第一二单元讲的是文化共性的文化内涵、特点、作用，文化创新，第三四单元讲的是我国传统文化，民族精神，中国特色
社会主义文化创新。

第四单元知识很碎，一定要有完整清楚地框架(大众文化、大力发展社会主义先进文化、社会主义文化大发展大繁荣、社会主义精神文明建设)。

大题时注意设问，注意结合实际生活，注意定位。

哲学生活：我觉得这本书知识最整，背着最方便，就是最难懂，最不好答题。

无非就是搞懂是哪块知识(唯物论、认识论、辩证法、
社会历史观人生观价值观)，然后背原理和方法论。

答题时一时找标志，看设问，定位知识，然后分层看材料，看全了看尽了，套原理。

尽量找材料与方法论共同点，结合着答。

答题一定要有层次。

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