2020年八年级历史上册 第6课 洋务运动学案 新人教版-7.doc
八年级历史上册 第6课 洋务运动教学设计 新人教版 教案
洋务运动[课程标准]列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
[教材分析]本课位于《中国历史》八年级上P28——31，太平天国运动沉重地冲击了清王朝的腐朽统治，两次鸦片战争使清王朝在政治、经济上元气大伤。
为了适应外国资本主义的侵略和对人民革命的镇压，维护清王朝的统治，中国政治舞台上一次颇有声势的运动——洋务运动爆发了。
洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
洋务运动是清王朝统治阶级中比较开明的洋务派做的一场“强国梦”，“好梦”就在中日甲午战争中破灭了。
[学情分析]八年级学生的知识面较广，个性普遍突出。
应当顺应学生的特点，激发学生的积极性，让学生主动学习。
充分地体现以学生为主体，对学生的积极思维给予充分肯定，巧妙引导，从而激发学生敢想、敢说、爱说的欲望，增强学生学习的自信心。
如课前可以让学生收集资料、观看影视片等，引导学生主动学习探究。
[教学目标]知识与能力：通过看录象、阅读课文、探究问题，使学生了解并掌握洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史基础知识。
过程与方法：通过对洋务运动的分析，使学生认识：洋务运动没有使中国走上富强道路，但引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了生产经验，培养了技术力量，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
从而对学生进行辩证发展地看待历史事物的教育。
情感态度与价值观：让学生认识到只有打破原有的封建统治，才能改变中国的命运，改革才能成功。
[教学重点]本课的重点是洋务运动的概况。
[教学难点]本课的难点是：对洋务运动的评价。
教学过程：教学步骤教学活动设计意图导入新课展示洋务派的代表人物图片，设问：他们为什么被称为洋务派？什么是洋务运动？以此导入新课。
第6课 洋务运动 导学案.doc
第6课洋务运动（导学案）编写人：张丽珍冯宏强适用对象：八年级学生编写时间：2013年9月教师寄语：少年强则国强。
一、学习目标1.能准确说出：洋务运动的时间、代表人物、口号、内容。
2.辩证发展地评价洋务运动。
二、重点与难点重点：洋务运动的主要代表人物和主要内容。
难点：对洋务运动的评价。
三、新课讲授（一）自主学习背景：第二次鸦片战争后，清朝____________o 时期：从19世纪________ 年代到90年代。
主张：利用西方先进生产技术，强兵富国，摆脱困境，维护 ________________ 。
代表：中央以_____ 为代表，地方以 ___________ 、________ 、_____ 、张之洞为代表。
口号：前期”__________ ” ,后期”____________ ”I内| r 前期创办了一批近代 ___________ 工业。
后期开办了一些 ___________ 工业。
绍* 筹建了___________ 、________ 和 ____ 三支海军。
I --- 1 I 开始兴办新式学堂，1862年， ____________________ 成立。
结果：以________ 战争中北洋舰队的全军覆没为标志，洋务运动破产。
性质：发生在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段，是一次失败的____________________________________________________________ 运动。
作用：客观上为中国__________________ 的产生和发展起到了 __________ 作用，为中国的开辟了道路。
评价：洋务运动没有使中国走上________ 道路，但引进了西方 ________________ ,使中国出现了第一批近代企业。
洋务运动为中国近代企业积累了 _________________ ，培养了_____ 了_______________ ,在客观上为中国民族资本主义的________________ 起到促进作用，为中国的________ 开辟了道路。
初二历史上册第6课《洋务运动》导学案新苏版
初二历史上册第 6 课《洋务运动》导教案新苏版【学习目标】洋务派创立的主要军事和民用工业〔∨〕洋务运动的地位和作用〔∨∨∨〕【知识梳理】【一】从19世纪60年月到90年月，洋务派掀起一场〝师夷长技〞的洋务运动。
洋务派在中央以为代表，在地方以张之洞、左宗棠、李鸿章、为代表。
【二】 1、洋务运动先期，洋务派以〝自强〞为口号，采纳西方先进生产技术，创立了安庆内军器所〔曾国藩〕、江南制造总局〔曾国藩、李鸿章〕、福州船政局〔左宗棠〕等一批军事工业。
2、洋务运动后期，洋务派以〝求富〞为口号，创办一些民用工业。
主要有李鸿章在上海创立的轮船××局、张之洞创立的、湖北织布局等。
【三】 1862 年建立的京师同门馆是洋务派创立的第一所新式学堂。
【四】洋务运动：1、结果：北洋舰队在甲午中日战争中三军淹没，标记着洋务运动的失败和破产。
2、性质：洋务运动发生在中国近代社会新故交替的特别历史阶段中，是一次的自救运动。
3、目的：是保护封建统治，而不是把中国引向资本主义。
4、作用：它没有使中国兴盛起来，但引进了西方技术科学技术，使中国出现了第一批近代公司。
洋务运动为中国近代公司累积了生产经验，培育了技术力量，在客观上为的产生和发展起到了促使作用，为中国的近(地位 )代化开拓了道路。
【自主检测】【一】1、迅先生回史：〝中国太改了，不是很大的鞭子打在背上。
中国自己是不愿的。
〞第二次片争的‘一鞭’使清代一些有之士到要利用西方先生技富国兵。
于是开始了〔A〕A、洋运B、戊戌法C、辛亥革命D、新文化运2、史料： 1876 年，中国宁波海关税司李圭初次参加在美国的世界博会，他美国展品〝居十之八〞，而中国〝无一物于此〞。
会后，他高声疾呼〝机器正当求〞。
一主属于以下哪个派〔 B〕A、固派B、洋派C、新派D、革命派3、〝洋运是中国向近代化的初步〞，它的本含的理解是〔 C〕A、它是地主的改进运B、它促了官僚本的展C、它使中公民族本主工起D、它用机器生取代手工4、毛曾：〝〔在中国〕重工，不可以忘了之洞〞。
第6课 洋务运动学案
A.上海轮船招商局B.发昌机器厂C.福州船政局D.江南制造总局
4.中国近代化的历程开始于（）
A.鸦片战争B.禁烟运动C.太平天国运动D.洋务运动
5.毛泽东曾说：“（在中国）讲到重工业，不能忘记张之洞”。这主要是指张之洞创办了（）
A.江南制造总局B.福州船政局C.大生纱厂D.汉阳铁厂
达标检测：（视情况选择）
1.“中国文武制度，事事远出西人之上，独火器万不能及。……中国欲自强，则莫如学习外国利器。”想一想，这是哪个拍别的主张（）
A.顽固派B.洋务派C.资产阶级维新派D.资产阶级革命派
2.制作介绍洋务运动前期的历史小报，以下材料不适合入选的是（）
A.福州船政局的文字介绍B.安庆内军械所的文字介绍C.江南制造总局的图片D.汉阳铁厂的图片
6.洋务派在中国近代社会新旧交替的特殊历史阶段开展的自纠活动有（）
①创办军事工业②创办民用工业③筹建海军④废除科举制A.①②③B.②③④C.①②③④D.①③④
安全教育：实验课需要使用酒精灯和一些易燃的化学药品时，要在老师的指导下进行，并且严格按照操作要求去做，时刻小心谨慎，严防发生用火危险。
重难点：1.重点：洋务运动的主要代表及主要内容。2.难点：洋务运动的评价。
预习导航：【自主学习】
一、“自强”与“求富”
1.背景：。2.目的：。
3.代表人物：中央：,地方：、、、。
4.时间：。
5.内容：（1）洋务运动前ห้องสมุดไป่ตู้：①口号：。②措施：。
（2）洋务运动后期：①口号：。②措施：。
6.结果：。
2、洋务运动的评价
伊金霍洛旗矿区中学导学案---初二历史（上）
课题：第6课洋务运动
人教版八年级历史上册第6课 洋务运动
“师夷长技”
背景： 第二次鸦片战争以后，清朝内外交困。 主张： 统治集团内部一些较为开明的官员主张 利用西方先进技术，富国强兵，摆脱困境， 维护清朝统治。这些官员被称为“洋务 派”。
洋务派
洋务派在中央以 为代表， 在地方以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之 洞为代表。从19世纪60年代到90年代，他 们掀起一场“师夷长技”的洋务运动。 洋务派在地方的代表还有刘坤一、崇 厚（满人）、沈葆桢等。
“自强”Байду номын сангаас“求富”
• 洋务运动前期，洋务派以“自强”为口号， 采用西方先进技术，创办了安庆内军械所、 江南制造总局、福州船政局等一批近代军 事工业。 • 从19世纪70年代中期到80年代中期，洋务 派筹建了南洋、北洋和福建三支海军。
• 洋务运动后期，洋务派在继续发展军事工 业的同时，又以“求富”为口号，开办一 些民用工业。主要有李鸿章在上海创办的 轮船招商局、张之洞创办的汉阳铁厂、湖 北织布局等。
汉阳造步枪
• 第二次鸦片战争以后，洋务派为适应中外 交涉和开展洋务运动的需要，开始兴办新 式学堂。1862年成立的京师同文馆是洋务 派创办的第一所新式学堂。它以培养外语 翻译和外交人才为宗旨。随着洋务运动的 开展，洋务派在各地相继开办了一些科技 学堂和军事学堂。新式学堂培养了一批近 代外交、军事和科技人才。
洋务运动的评价
洋务运动发生在中国近代社会新旧交替 的特殊历史阶段中，是一次失败的封建统 治者的自救运动。洋务派的主观目的是维 护封建统治，而不是把中国引向资本主义。 它没有使中国富强起来，但引进了西方先 进的科学技术，使中国出现了第一批近代 企业。洋务运动为中国近代企业积累了生 产经验，培养了技术力量，在客观上为中 国民族资本主义的产生和发展起到了促进 作用，为中国的近代化开辟了道路。
部编人教版八年级历史上册第6课《戊戌变法》导学案(含答案).docx
第6课戊戌变法课前自主预习知识点1康有为与公车上书1.公车上书(1)原因:1895年春，《马关条约》签订的消息传到北京后，群情激愤。
(2)过程:康有为、梁启超等,联合各省1300多名参加会试的举人,上书光绪常，请求拒和、迁都、变法。
这就是著名的“公车上书”。
(3)影响:拉开了变法维新运动的序幕。
2.宣传变法:公车上书失败后，维新人士在各地组织学会，创办报刊，宣传变法,推动了维新变法思想的广泛传播。
其中影响最大的报刊是上海的《时务报》和天津的《国闻报》。
梁启超在《时务报》上发表《变法通议》，强调中国如果不变法,将会因守旧而灭亡。
严复等主持的《国闻报》，号召变法图强,成为北方最有影响的报纸。
□知识点2百日维新3.背景(1)1897年冬,德国强占胶州湾。
消息传出后,康有为上书光绪帝,痛陈时局的危险和变法的紧迫性，呼吁变法救国。
(2)在康有为等维新派的推动下，光绪帝表示“不甘作亡国之君”，决心变法。
4.戊戌变法：卅朋年6月11 口，清政府颁布“明定国是”诏书，宣布实行变法。
5.变法诏令的主要内容:裁撤冗官冗员，允许官民上书言事;鼓励私人兴办•工矿企业，发展农、工、商业;改革财政，编制国家预算;废除八股，改试策论，开办新式学堂;裁减绿营，训练新式军队等。
6.结果:变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。
1898年9月21 口，慈禧太后等发动政变，囚禁光绪帝，搜捕维新人士，废除变法诏令。
谭嗣同、刘光笫、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害，史称“戊戌六君子”。
这次变法历时103天，因此又被称为“百日维新”。
7.影响:戊戌变法虽然失败了，但在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。
课堂基础达标□知识点1康有为与公车上书1.1895年,假如你在北京参加科举考试，你将li睹到的历史事件是（B）A.火烧圆明园B.公车上书C.谭嗣同殉难D.八国联军侵华2.报刊是了解社会信息的一个重要途径。
由严复等人主持,号召变法图强，当时北方影响最大的报纸是（C）A.《时务报》B.《知新报》C.《国闻报》D.《万国公报》□知识点2百日维新3.在戊戌变法的法令屮，属于文化教育方而的内容是（B）A.鼓励私人兴办工矿企业B.废除八股，改试策论,开办新式学堂C.裁撤冗官冗员，允许官民上书言事D.裁减绿营,训练新式军队4.戊戌变法失败后，被慈禧太后囚禁的清朝皇帝是（D）A.顺治帝B.康熙帝C.咸丰帝D.光绪帝5.观察下面图片，结合所学知识冋答问题。
八年级历史上册 第6课 洋务运动学案(无答案) 新人教版
第6课 洋务运动1、知道洋务运动的时间、背景、代表人物。
熟练记忆洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业。
2、学会正确全面的分析、评价历史问题的能力。
3、体会洋务运动在中国近代化进程中的深远影响。
1．标志中国近代史开端的历史事件是 。
2.列举中英《南京条约》的主要内容。
3.简述鸦片战争的危害和影响。
4.列举在第二次鸦片战争中列强在中国犯下的罪行。
5.列举《马关条约》的内容及对中国的危害。
6.列举《辛丑条约》的内容及对中国的危害。
7.列举使中国一步步沦为半殖民地半封建社会的三大条约。
8.列举清朝后期列强发动的四次大规模的侵华战争。
1. 背景： 后，清朝内外交困。
2. 目的：利用 ，强兵富国，摆脱困境，维护。
3. 代表：在中央以 为代表，在地方以 、 、、 。
4. 时间：19世纪 到掀起的一场 “ ” 的洋务运动。
5、内容：（1）近代军事工业：洋务运动前期，洋务派以“ ”为口号，创办了 、 福州船政局等。
（2）近代民用工业：洋务运动后期，洋务派以“ ”为口号主要有在上海创办的 、张之洞创办的 和 。
（3）近代海军：筹建了 、 、三只海军。
（4）近代教育：兴办新式学堂。
1862年成立的 是洋务派创办的第一所新式学堂。
6、结果：在 中，全军覆没，洋物运动也随之破产。
7、评价：（1）局限性：洋务运动是一次失败的 的自救运动。
其主观目的是维护 而不是把中国引向 。
它没有 。
（2）积极性：洋务运动引进了西方先进的 ，使中国出现了第一批 。
为中国近代企业积累了 ，培养了 ，在客观上为 起到了促进作用，为中国的 开辟了道路。
1.在洋务运动中，洋务派除创办近代军事工业外还（ ）1 2 3 4①开办民用工业②筹建海军③兴办新式学堂④鼓励私人兴办工矿企业A、②③B、①③④C、①②③D、①②2.以下是洋务运动中洋务派开办的企业，其中属于民用工业的企业是（）A、安庆内军械所B、福州船政局C、江南制造总局D、轮船招商局3.19世纪90年代，洋务运动宣告破产，其标志事件是（）A、安庆内军械所的创办B、北洋舰队全军覆没C 、京师同文馆的创办D、江南制造总局的创办4.以下对洋务运动的看法，不正确的是（）A、为中国的近代化开辟了道路B、为中国近代企业积累了生产经验C、阻碍了中国第一批近代企业的出现D、客观是为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用51.甲午中日战争失败以后，李鸿章伤感地反省，说：“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎…不过勉强涂饰，虚有其表。
八年级历史上册《第6课 洋务运动》教案 新人教版
《第6课洋务运动》教案教学目标教学重点洋务运动的概况教学难点对洋务运动的评价教学过程导入新课组织学生回顾前面学过的线索，讨论回答问题：1、八国联军侵华战争和《辛丑条约》给中华民族带来了哪些危害？（北京再次被外国军队占领，战争和条约给中国人民增加了新的沉重负担，严重损害了中国的主权。
从此，清政府完全成为帝国主义统治中国的工具。
中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。
）组织学生阅读“导言框”，了解洋务运动期间制造的军舰性能，教师指出：英法联军在第二次鸦片战争烧了圆明园后，清政府一些官员主张学习外国先进技术，强兵富国，摆脱困境，维护清朝的统治，形成了所谓“洋务派”。
他们所从事的与老外打交道的过程被称作洋务运动。
平远号军舰就是在这个过程中制造出来的小结、过渡：这是一场封建统治者的自救运动，它在中国历史上起了什么作用呢？请看新课。
组织学生学习和探究新课一、“自强”与“求富”指导学生阅读课本28——30页本目的内容，并根据《中国历史填充图册》第10页的练习题，由学生自己先在课本上做读书标记，然后与组内同学互相补充订正，接着当堂进行“接龙”活动。
（第一个学生由教师指定，其余由答对的学生选择自己准备考察的对手，答错者不得分，答对者得分并有权提问一个同学。
出题者可看教材，“接龙”者不能看书，其他人不许插嘴提示。
）1、列举洋务派在中央和地方的主要代表。
（中央代表是恭亲王奕訢，地方代表有曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等人）2、洋务派先后提出什么口号？（先“自强”——军事上，后“求富”——经济上）3、洋务运动主要内容是什么？（前期举办近代军事工业，后期还兴办近代民用工业、筹建海军、兴办新式学堂等）4、据图填表，认识洋务运动兴办的近代工业（分为军事和民用两种，要求工业名称与人名、二、洋务运动的评价学生阅读30——31页课文（包括小字）、插图、“自由阅读卡”等，思考回答：1、从洋务派的目的来看，洋务运动具有什么样性质？（是失败的封建统治者的自救运动）2、从封建统治者的目的来看，洋务运动是失败了。
水滴系列八年级历史上册 第二单元 第6课《洋务运动》教案 新人教版-新人教版初中八年级上册历史教案
第6课洋务运动一、教材内容分析19世纪60－90年代的洋务运动，是地主阶级洋务派以“自强”、“求富”为旗号进行的一场自救运动。
它引进了西方国家的近代生产方式，培养了一批技术人员，刺激了中国民族资本主义的发展，也对外国经济势力的入侵起了一定的抵制作用。
但是，由于洋务运动并没有从根本是变革封建制度，而且存在着各种消极因素，在很大程度上受洋人的控制，最终以失败而告终。
虽然这次自救运动失败了，但是因它而产生的中国民族资产阶级、无产阶级和受过近代西方教育的人才为接下来的中国革命奠定了基础。
二、课程标准了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，初步认识洋务运动的作用和局限性。
三、教学目标通过学习能列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，认识洋务运动的背景与影响、地位与困境，认识近代化的艰难历程。
通过精选材料让学生进行多层次、多角度的分析，培养学生透过现象认知历史本质的探究能力。
通过分析中国近代化的发展，体会洋务派勇于走出传统、勇于接受新事物，艰难开启中国近代化的第一步。
四、教学重点、难点重点：洋务运动的概况难点：对洋务运动的评价五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：图片中兴煤矿公司旧貌 X学良的股东证明中兴公司新貌材料：1861年，洋务派发起了旨在“自强求富”的“洋务运动”，标志着中国近代化的开始，洋务派大力发展新兴工业，而中国最大的民族资本企业——中兴公司正是洋务运动的产物。
1878年（清光绪四年），直隶总督兼北洋大臣李鸿章，奏准清廷，派米协麟、戴华藻筹资5万元，开办峄县中兴矿局。
1908年（光绪三十四年）注销“华德”字样，完全为华资经营，更名为“商办某某峄县中兴煤矿股份某某”（简称中兴公司）中兴煤矿公司（原中兴矿局），矿厂位于某某峄县（今某某枣庄市），是第一家完全由中国人自办的民族矿业，也是中国近代设立较早的民族资本煤矿。
至30年代，中兴煤矿公司与当时的开滦、某某齐名为中国三大煤矿，而且是其中唯一的“民族股份制企业”。
【教案】八年级历史上册第二单元第6课洋务运动教案1新人教版
【关键字】教案第6课洋务运动课型：新授教学模式：三环节合作探究教具：多媒体教学目标：通过学习，使学生列举洋务派所创办的主要军事工业和民用工业，认识洋务运动的背景与影响、地位与困境，认识近代化的艰难历程。
通过精选材料让学生进行多层次、多角度的分析，培养学生透过现象认知历史本质的探究能力。
通过分析中国近代化的发展，体会洋务派勇于走出传统、勇于接受新事物，艰难开启中国近代化的第一步。
教学流程：（一）创设情境，导入新课：展示：【历史掌故】晚清有位名将叫胡林翼，在镇压太平天国运动时，有一次他来到长江边的山坡上观察地形。
突然，有一艘西洋轮船在长江上逆流而上，速度惊人，将江面上的其他中国帆船远远的抛在身后。
目睹此情此景，胡林翼忧虑中西方实力的巨大差异，激愤难当，当场吐血倒地。
问题：为什么见到一艘小小的外国轮船驶过，胡林翼就会如此激动呢？他从中看到了中西方的什么差异？生：轮船的差异，器物、技术的差异师：19世纪60年代，在这个风雨飘摇的岁月，在垂暮的清朝统治阶级中，一批开明的官员开始“睁眼看世界”，他们主导了一件亘古未有的大事，给陈腐的清王朝带来一股清新的气息，这就是洋务运动。
板书：课题（二）教师引导，自学探究：一．风雨如晦，时代的挑战师：阅读“晚清大事年表”，概括一下当时的清王朝面临着什么样的情况？展示：晚清大事年表时间事件1840~1842年鸦片战争1852~1865年太平天国运动1856~1860年第二次鸦片战争生：内忧外患、内外交困展示：“洋务派”奕、曾国藩、李鸿章、张之洞人物图师：面对这样一个千古未有之大变局，已有的历史经验无法解决新的时代问题，以奕、曾国藩、李鸿章、张之洞等为代表的官员选择了前所未有的应对策略——“师夷长技”，向打败我的敌人学习，他们因此被称作“洋务派”，开始了“洋务运动”。
洋务派认为应该学习西方的哪些长技呢？展示：材料一“夷之长技三：一战舰，二火器，三养兵练兵之法。
”——魏源《海国图志》材料二“中国文物制度，事事出于西人之上，独火器不能及。
八年级历史《洋务运动》教案
目录
• 课程背景与目标 • 知识点梳理与重点难点 • 教学方法与手段设计 • 课堂活动与案例分析 • 课后作业与拓展延伸 • 课程评价与反馈机制建立
01
课程背景与目标
洋务运动历史背景
第二次鸦片战争后，清朝内外交困，统治集团内部出现洋务派，主张学习西方先进 技术来维护清朝统治。
洋务运动时间跨度为19世纪60年代至90年代，是一场由地主阶级洋务派发起的自救 运动。
洋务运动以“自强”、“求富”为口号，涉及军事、经济、文化、教育等多个领域 。
教学目标与要求
01
02
03
知识与能力
了解洋务运动的历史背景 、主要内容和影响，培养 学生分析历史事件的能力 。
过程与方法
通过阅读教材、观看视频 、小组讨论等方式，引导 学生主动探究洋务运动的 相关知识。
角色扮演：历史人物再现
角色选择
曾国藩、李鸿章、左宗棠等洋务 派代表人物。
情景设定
模拟历史人物在洋务运动时期的决 策和交往场景。
角色扮演要点
学生需了解所扮演人物的历史背景 、性格特点及在洋务运动中的作用 ，通过语言和动作表现出角色的特 点。
案例分析：企业创办过程剖析
案例选择
江南制造总局、福州船政局等洋 务企业创办过程。
论文等资料。
登录国家图书馆、中国知网等 网站，检索洋务运动相关的学
术研究成果。
关注历史类微信公众号、微博 等社交媒体平台，获取洋务运 动的最新研究动态和资讯。
参与线上历史论坛、讨论群等 交流平台，与其他历史爱好者 共同探讨洋务运动等话题。
06
课程评价与反馈机制 建立
学生自评、互评和师评结合
学生自评
人教版 洋务运动 教材分析
人教版八年级历史（上册）第6课洋务运动教材分析任务一：运用教材分析的基本理论对本课进行教材分析本课内容是八年级历史上册第二单元《近代化的探索》的第一课内容。
在前一单元《侵略与反抗》中，介绍了中国如何一步步沦为半殖民地半封建社会。
中国社会各阶层为挽救民族危亡从不同领域进行了探索。
第二单元《近代化的探索》分为4课内容，洋务运动是中国近代化的开端，所以位于本单元的第一课。
近代化是指工业文明取代农业文明的过程，主要标志是工业化，也包括工业化带来的一系列社会变化，如政治民主化，以及人民思想与生活方式的变化。
洋务阅读是地主阶级掀起的“师夷长技”的运动，学习了西方先进的技术，创办了近代军事工业、民用工业、近代海军，所以把洋务运动作为中国近代化的开端。
在高中教材中，把《洋务运动》一课放入必修二经济史中，把它看作近代工业的开端。
初中教材突出洋务运动对中国社会的军事、经济、教育等方面产生的深远影响，把它作为中国近代化的第一步，强调它与戊戌变法、辛亥革命、新文化运动的联系，而高中教材则强调它在推动民族资本主义产生和发展过程中所起的作用。
本课课标要求：列举洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业，评价洋务运动在中国近代化进程中的地位和作用。
本课内容包括两目内容。
第一目“自强”与“求富”。
第一段介绍了洋务运动兴起的背景、时间、代表人物。
第二段和第三段介绍了洋务运动前期和后期不同的口号，以及创办的军事工业和民用工业。
教材还用两段小字介绍了安庆内军械所、江南制造总局、福州船政局、轮船招商局、湖北织布局的概况。
第四段文字介绍了洋务运动创办新式学堂、培养人才。
第二目洋务运动的评价。
教材点明洋务运动的性质，并从两个方面一分为二对洋务运动进行客观的评价。
一方面看到洋务派主观目的是维护封建统治，它没有使中国富强起来，另一方面看到了他对中国近代化的推动作用。
本课的本质内容是洋务运动在“自强”“求富”口号的指导下，创办近代军事工业、民用工业、近代海军、新式学堂，但在甲午中日战争中，北洋舰队全军覆灭，洋务运动随之破产。
八年级上册历史《洋务运动》教案人教版
八年级上册历史《洋务运动》教案人教版八年级上册历史《洋务运动》教案人教版19世纪60-90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出＂自强＂、＂求富＂的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。
这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流──在近代化的道路上迈出了重要的一步。
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洋务运动教学设计1教学目标1.需要掌握的基础知识有：洋务派和顽固派的出现及争论；洋务运动兴起的时间、目的、代表人物、主要活动；洋务运动失败原因；评价洋务运动2.⑴通过学习洋务派发动洋务运动的目的、洋务派的活动，使学生认识到洋务运动是地主阶级在外国资本主义侵华加剧的情况下进行的一场自救运动，虽以失败而告终，但它引进了近代生产方式，刺激了中国民族资本主义的发展。
⑵通过分析洋务运动失败的原因，使学生认识到不彻底变革封建制度中国是无法走上独立富强之路的；列强不愿见一个强大的中国，对中国的自救运动只会起消极作用。
3.⑴通过对洋务派和顽固派争论的分析学习，使学生认识到洋务派和顽固派观念上的异同与时代变革的关系，从而对学生进行发展地看待事物的教育。
⑵通过对洋务运动的评价，使学生科学地认识洋务运动在中国近代的积极与消极作用，从而对学生进行辨证地看待历史事物的教育。
教学重难点洋务运动的兴起和发展是本课重点。
对洋务运动的评价是本课的难点。
教学过程一、导入让学生回忆＂19世纪60年代的清政府面临什样的局面面对这样的局面，清朝政局出现了怎样的变化＂由此导入新课。
二、洋务派与顽固派让学生阅读＂洋务派与顽固派＂一目，回答：面对如何解决内忧外患的问题，清政府内部出现了怎样的变化各派的代表人物是谁他们的主张是什么最高统治者慈禧在这件事上采取了什么样的态度，为什么会采取这种态度引导学生分析洋务派和顽固派的主张，讨论他们主张的异同，并根据当时的社会状况比较两者哪一个较进步。
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请回答：（1）根据材料一，清朝前期统治者实行的是什么政策？这一政策对中国社会产生的最严重的后果是什么？
（2）根据材料二，与顽固派对立的派别是什么？他们掀起了什么运动？
（3）根据材料三，我国正在实行的伟大国策是什么？
独立完成预习任务，时间在1 0分钟左右
课
前
预习
探
究
自
学
指
导
阅读教材内容，作好标记，清除障碍。
梳理本课知识点，小组代表展示。
质疑问难：预习来自导航认真阅读教材，回答下列问题：
1、说出洋务运动的时间、代表人物、前后期的口号以及主要内容。
2、列举洋务派创办的主要军事工业和民用工业。
3、分析洋务运动的性质及影响。
2、洋务派筹建海防的时间？筹建了哪几支海军？
3、用所学的知识谈谈你对洋务运动的看法。
4、洋务运动提出的口号是和。
5、洋务 派进行洋务运动的核心内容是要 （）
A、创办民用企业B、创办军事工业
C、派遣留学生D、创办新式学校
6、洋务运动对中国社会产生的积极影响是（）
A、使中 国走上了富强的道路B、完全阻止了外国经济势力的扩张
2020年八年级历史上册第6课洋务运动学案新人教版-7
课题
学习目标
知识与技能：了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容、地位及其评价。
态度情感价值观：理解工业文明的起步是中国走向近代化的开端，明确发展曲折性和前途的光明性
学习重难点
重点：对洋务运动的评价
难点：洋务运动为何没能使中国走上富强的道路
学法指导
C、清楚了清政府内外交困的统治危机
D、客观上刺激了中国民族资本主义的发展，为中国近代化开辟了道路
7、阅读材料，结合所学知识回答问题
材料一乾隆给英王的敇谕说“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”
材料二清朝后期，内外交困。对如何摆脱困境，统治阶级内部意见分歧，与顽固派对立的派 别，主张利用西方先进生产技术，维护清朝统治。
课
堂
导
学
知识
梳
理
自学梳理小组展示
梳理、交流、解读本课知识点。
学
以
致
用
合
作
交
流
1、说说洋务运动的背景？
2、洋务派创办的第一所新式学堂创办时间、名称、办学宗旨？
3、讨论：为什么说洋务运动是一次失败的封建统治者的自救运动？
4、分析洋务运动对中国社会产生的积极影响。
达
标
训
练
1、洋务派开办的最大的近代军事工业是哪年由谁创办的？
课堂收获
课堂随笔