【范文】高二生物《植物生命活动的调节》重要知识点
生命活动的调节知识点梳理学生阅读材料
第三单元生命活动的调整（包括植物调整, 体液调整, 神经调整, 内环境及稳态, 水盐调整, 血糖调整, 体温调整, 免疫）1．植物生命活动调整——激素调整（1）生长素的产生, 分布, 运输及生理作用特点（2）其他几类植物激素及生理作用----在植物生长发育的过程中，不是受单一激素的调整，而是由多种激素相互协调, 共同调整的。
①植物组织培育中添加的植物激素主要是生长素和细胞分裂素。
其中，生长素相对含量较高时有利于根的分化，抑制芽的形成；细胞分裂素相对含量较高时，有利于芽的分化，抑制根的形成。
比值始终，促进愈伤组织生长。
②成熟果实中含量较多，促进果实成熟的植物激素是乙烯。
③促进叶片等器官苍老, 脱落，抑制种子萌发的植物激素是脱落酸。
④促进植物茎秆伸长,解除种子休眠,促进萌发的植物激素是赤霉素。
⑤细胞分裂素能促进细胞分裂和组织分化（3）生长素作用的实例分析①乙图b或d点浓度可表示甲图①处生长素浓度，f点表示②处生长素浓度。
②处结构生长受抑制的缘由是①处(顶芽)产生的生长素向下运输积累在②处(侧芽)抑制②生长，解决的方法是去除顶芽。
②将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图g或k点浓度可表示③侧生长素浓度；c点浓度表示④侧生长素浓度。
③将该植物向左侧放倒，水平放置一段时间，可表示⑦, ⑧两侧浓度的分别是乙图中的e,a点浓度，因此根将向重力弯曲生长。
④能够促进茎生长的浓度范围是10-10~10-2mo1·L-1，能够同时促进根, 茎, 芽生长的浓度范围是10-10~10-8mo1·L-1。
⑤总结：根的向地性和顶端优势能体现生长素作用的两重性，但茎的背地性和向光性不能体现生长素作用的两重性，只体现了生长素促进生长的作用。
（4）下图中甲为对燕麦胚芽鞘所做的处理，过一段时间后，乙, 丙, 丁三图所示胚芽鞘的生长状况依次是（乙向右弯曲丙向左弯曲丁向左弯曲戊向上弯曲）解析：依据甲图分析，琼脂块1中含有的生长素量大于琼脂块2，则乙胚芽鞘向右弯曲生长；丙胚芽鞘虽然在旋转装置上，但不影响琼脂块中生长素的分布，所以丙胚芽鞘最终仍向左弯曲生长；丁胚芽鞘虽然有单侧光照耀，但去掉尖端的胚芽鞘不能感受单侧光的刺激，所以其向左弯曲生长。
高二生物《植物生命活动的调节》重要知识点
高二生物《植物生命活动的调节》重要知识点第一章植物生命活动的调节、（理解）生长素发现过程中的相关实验（1）达尔文的试验：①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长--向光性；②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长（2）温特的试验：试验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长（3）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素3个试验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；感光部位是胚芽鞘的尖端；生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位对植物向光性的解释单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
判断胚芽鞘生长情况的方法一看有无生长素，没有不长二看能否向下运输，不能不长三看是否均匀向下运输均匀：直立生长不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧极性运输：形态学上端→形态学下端（运输方式为主动运输）2、（理解）"探究2，4-D对插枝生根的作用"：实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论3、（了解）不同浓度的生长素对植物生长的不同作用特点：具有两重性，一般低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
4、（了解）多种激素的平衡协调作用名称主要作用赤霉素促进细胞伸长、植株增高，促进果实生长细胞分裂素促进细胞分裂脱落酸促进叶和果实的衰老和脱落乙烯促进果实成熟植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。
植物生命活动调节知识总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除植物生命活动调节知识总结篇一：植物生命活动调节一、植物生命活动调节·名词解释生长素：某一部位产生，运输到另一部位起作用；信息的化学载体，起着信息传递的作用。
植物激素：在植物体内合成(内生性)，从产生部位运输（移动性）到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用（调节）的微量（低浓度）有机物。
协同：即一类激素的存在可以增强另一类激素的生理效应。
拮抗：即一类激素的作用可抵消另一类激素的作用。
反馈：即一类激素影响到另一类激素的水平后，又反过来影响原激素的作用。
连锁：即几种激素在植物生长发育过程中相继起着特定的作用，共同地调节着植物性状的表现。
·知识点篇二：植物生命活动的调节知识讲解植物生命活动的调节【学习目标】1．能列举植物的感应性现象。
2．知道植物激素的种类、作用。
3．明白植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。
【要点梳理】要点一、植物的感应性现象1、植物的感应性的概念：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
2、植物的向性运动（1）概念：是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。
植物向性运动的方向随刺激方向的改变而发生变化，要点诠释：向性运动是植物感应性的一种表现形式。
（2）植物常见的向性运动①向光性：放在窗台上的植物弯向窗外生长、向日葵向太阳等现象都体现了植物的向光性。
植物的向光性可使植物的叶片得到更多的光，更好地进行光合作用。
②向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性，茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长（称为负向地性）。
③向触性：植物对机械震动作出的反应，如含羞草的叶被触碰后叶柄下垂、小叶片合拢；轻轻抚摸痒痒树（紫薇树）的树干，痒痒树立即会枝摇叶动，浑身颤抖。
这些都体现了植物的向触性。
④向水性：植物的根向着水分充足的地方生长，向水一侧的根数目多且根长。
向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获取水分，以维持其生存。
3.1植物生命活动的调节
3.1 植物生命活动的调节目录模块一知识网络 (1)模块二知识掌握 (2)知识点一、植物向性与感性运动 (2)知识点二、生长素 (5)【巩固提高】 (9)模块一知识网络学习目录知识重点模块二知识掌握知识点一、植物向性与感性运动1、植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
(表现:植物感受刺激后,其形态、生理和行为发生相应的改变。
)2、植物体上的某些器官能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关，这种现象称为植物的向性运动。
茎：向光性、向触性、向热性；根：向地性、向水性、向化(肥)性。
3、向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长的现象称为向光性。
4、植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性。
茎(或芽)和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长(称为负向地性)。
5、含羞草属于防御行为，捕蝇草和捕虫花属于捕食行为。
6、意义：使植物能更好地适应环境的变化，有利于生存。
[例题1]（2022秋•嘉兴期末）放在阳台上的滴水观音叶片都向外生长，体现了植物的向性运动。
以下不属于向性运动的是（）A．菊花的茎总是背着地面生长B．桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长C．郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合D．梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长【解答】解：A、菊花的茎总是背着地面生长，体现了茎的负向地性，属于向性运动。
A不符合题意。
B、桂花树的根在土壤中朝肥料较多的地方生长，体现了根的向肥性，属于向性运动。
B不符合题意。
C、郁金香的花通常在温度升高时开放，温度降低时闭合，不属于向性运动，而属于感性运动。
C符合题意。
D.梧桐树的根在土壤水分分布不均匀时会朝水多的一侧生长，体现了根的向水性，属于向性运动。
D不符合题意。
故选：C。
[例题2]（2022秋•嵊州市期末）人有生物钟，植物也有生物钟。
如图表示的是某种植物体内影响叶张开或闭合的物质质量分数变化情况。
下列有关说法中正确的是（）A．该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合；属于感性运动B．该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开；属于感性运动C．该植物的“生物钟”是白天叶张开，晚上闭合；属于向性运动D．该植物的“生物钟”是白天叶闭合，晚上张开；属于向性运动【解答】解：由图可知从4﹣16时，使叶片张开的物质增加，使叶片闭合的物质减少，因此白天叶片张开，从16时开始，使叶片张开的物质减少，使叶片闭合的物质增加，因此到了夜晚叶片闭合。
第四章《生命活动的调节》知识点归纳
第四章《生命活动的调节》知识点归纳第一节植物的激素调节名词：1、向性运动：是植物体受到单一方向的外界刺激（如光、重力等）而引起的定向运动。
2、感性运动：由没有一定方向性的外界刺激（如光暗转变、触摸等）而引起的局部运动，外界刺激的方向与感性运动的方向无关。
3、激素的特点：①量微而生理作用显著；②其作用缓慢而持久。
激素包括植物激素和动物激素。
植物激素：植物体内合成的、从产生部位运到作用部位，并对植物体的生命活动产生显著调节作用的微量有机物；动物激素：存在动物体内，产生和分泌激素的器官称为内分泌腺，内分泌腺为无管腺，动物激素是由循环系统，通过体液传递至各细胞，并产生生理效应的。
4、胚芽鞘：单子叶植物胚芽外的锥形套状物。
胚芽鞘为胚体的第一片叶，有保护胚芽中更幼小的叶和生长锥的作用。
胚芽鞘分为胚芽鞘的尖端和胚芽鞘的下部，胚芽鞘的尖端是产生生长素和感受单侧光刺激的部位和胚芽鞘的下部，胚芽鞘下面的部分是发生弯曲的部位。
5、琼脂：能携带和传送生长素的作用；云母片是生长素不能穿过的。
6、生长素的横向运输：发生在胚芽鞘的尖端，单侧光刺激胚芽鞘的尖端，会使生长素在胚芽鞘的尖端发生从向光一侧向背光一侧的运输，从而使生长素在胚芽鞘的尖端背光一侧生长素分布多。
7、生长素的竖直向下运输：生长素从胚芽鞘的尖端竖直向胚芽鞘下面的部分的运输。
8、生长素对植物生长影响的两重性：这与生长素的浓度高低和植物器官的种类等有关。
一般说，低浓度范围内促进生长，高浓度范围内抑制生长。
9、顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
由于顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，使这里的生长素浓度过高，从而使侧芽的生长受到抑制的缘故。
解出方法为：摘掉顶芽。
顶端优势的原理在农业生产实践中应用的实例是棉花摘心。
10、无籽番茄（黄瓜、辣椒等）：在没有受粉的番茄（黄瓜、辣椒等）雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液可获得无籽果实。
要想没有授粉，就必须在花蕾期进行，因番茄的花是两性花，会自花传粉，所以还必须去掉雄蕊，来阻止传粉和受精的发生。
生命活动的调节知识点
生命活动的调节专题概述：一、植物生命活动的调节1．植物激素是指由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。
它不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种调节代谢的信息。
2．生长素的作用表现出两重性，实例有顶端优势和根的向地性。
生长素起着促进细胞生长的作用，生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的成熟情况、器官的种类和植物的种类不同而有较大的差异。
生长素类似物可用于防止果实和叶片的脱落、促进结实、获得无子果实、促使扦插枝条的生根等。
3．赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽；细胞分裂素的合成部位主要是根尖；脱落酸的合成部位是根冠、萎蔫的叶片等；乙烯的合成部位是植物体各个部位。
4．植物生长调节剂的应用举例(1)生长素及其类似物：可促进扦插的枝条生根；可培育无子番茄等无子果实；可作为除草剂除去单子叶农作物田里的双子叶杂草；烟草“打顶”后于伤口处施用生长素类物质，使腋芽积累生长素而抑制其生长，以保证烟草的产量和品质。
(2)乙烯及其类似物：可用于瓜果的催熟。
(3)细胞分裂素及其类似物：可用于瓜果、蔬菜和鲜花的保鲜；促进种子的萌发。
(4)赤霉素及其类似物：使芦苇、莴苣等植株增高，产量增加；促进种子、马铃薯块茎等的萌发。
(5)脱落酸及其类似物：将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时间，脱落酸随水流走而含量减少，可让水稻种子早发芽。
(6)在植物组织培养中，培养基中需要加入一定量的生长素和细胞分裂素，以调节细胞的脱分化和再分化。
细胞分裂素与生长素的用量比可以调控芽的分化和根的形成，这说明植物的生长发育是受多种激素相互协调、共同调节的。
5 易错点分析(1)植物激素与动物激素注意：植物生长调节剂与植物激素并不是一个概念。
植物激素具有三个特征：①内生性，又称内源激素，是植物生命活动过程中的代谢产物；②移动性，移动速度和方式随激素的种类和植物器官的特性而异；③微量性，在极低的浓度下就有明显的生理效应。
第五章 植物生命活动的调节(单元知识清单)
第五章植物生命活动的调节必备知识第1节植物生长素1.温特的实验进一步证明胚芽鞘的弯曲生长确实是由一种引起的。
他认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种物质命名为。
1934年，科学家首先从人尿中分离出与其作用相同的化学物质——。
进一步研究发现，植物体内具有与其相同效应的物质还有（PPA）、（IBA）等，它们都属于。
2.由植物产生，能从产生部位运送到部位，对植物的生长发育有显著影响的微量，叫作植物激素。
3.植物向光性原因是：单侧光照射后，胚芽鞘由于单侧光刺激，并将产生（与光照无关）的生长素在先运输，再以运输的方式运输至尖端下部，使侧生长素分布得多，生长快，侧生长素分布得，生长慢。
即单侧光导致背光一侧的生长素含量向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
4.生长素的合成部位主要有幼嫩的芽、叶和，在这些部位，可转变成生长素，并且只能从运输到，而不能反过来运输，也就是只能方向地运输，称为运输，是一种主动运输，而在组织中，生长素可以通过输导组织进行运输。
5.生长素在指物体各器官中都有分布，但相对集中分布在的部位，如胚芽鞘、芽和根尖的、形成层、发育中的等处。
6.在植物体内，生长素在植物体内为细胞传达信息，起着调节细胞生命活动的作用。
细胞水平上起着促进细胞、诱导细胞等作用；在器官水平上则影响器官的，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
7.生长素所发挥的作用，因浓度、植物细胞的情况和器官的不同而有较大的差异。
一般情况下，生长素在浓度较低时生长；在浓度过高时会生长，甚至。
并且，幼嫩的细胞对生长素，衰老细胞则比较；不同器官对生长素的反应敏感程度也不一样，如根芽茎（大于或小于）。
8.生长素首先与特异性结合，引发细胞内发生一系列过程，进而诱导特定，从而产生效应。
第2节其他植物激素1.除了生长素外，植物体内还存在其他多种激素：（1）赤霉素：合成部位是，主要作用是促进，从而引起植株增高；促进细胞分裂与分化；促进、开花和果实发育。
植物生命活动的调节知识点总结
植物生命活动的调节知识点总结
植物生命活动的调节知识点总结：
1、光合作用：光合作用是植物通过利用太阳能来进行光化学反应从而产生有机物质的一种活动，其中叶绿素和气体交换作用是重要的调节过程。
2、水分代谢：植物需要通过根系吸收水分，并且在叶片、茎部等器官形成水分循环，这就是水分代谢，植物水分代谢的调节有几个重要的因素：光照、温度、湿度、土壤水分等。
3、光敏性：光敏性是植物的一种基本生理特性，即植物对外界光照的反应。
主要表现为对光强不同反应不同，可分为植物叶绿体对外界光照的反应以及植物叶片对外界光照的反应。
4、植物激素：植物激素是植物体内各种生理活动的调节物质，它可以促进植物的生长发育，在植物的生长发育过程中，植物激素的调节作用至关重要。
5、植物营养素：植物发育所需的养料，包括氮、磷、钾等元素，也就是植物所需的养分，植物将这些养分从土壤中吸收，并在其生长发育中进行利用，其调节作用也是极为重要的。
生命活动的调节-植物生命活动的调节重难点梳理及常考题型
主要作用 加快细胞生长速率 促进细胞伸长；促进种子萌发和果实发育 促进细胞分裂 抑制细胞分裂，促进叶和果实的衰老和脱落 促进果实成熟
一株植物体内往往有多种植物激素同时存在，植物的生长发 育过程不是受一种激素的调节，而是由多种激素相互协调、 共同调节的。
1. 植物的向光性
5
1. 植物的向地性
1. 植物的向水性
这些现象都与植物体内的激素调节作用有关！
植物激素：一些在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部 位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
植物激素
生长素
赤霉素
细胞分裂 素
脱落酸
乙烯
2
生长素的发现
达尔文的实验
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
⒈ 植物具有向光性，向光弯曲的外因是单侧光； ⒉ 胚芽鞘的生长弯曲与尖端有关； ⒊ 胚芽鞘感受光刺激的部位是尖端，弯曲生长的是顶端下面的一段。
向地性：在重力影响下，根会顺着重力方向生长；茎则背着重力方向向 上生长（负向地性）。
向水性、向化性、向触性
向性运动是植物对外界环境的适应性!
感性运动：由外界某种因素的刺激或者内部的生理机制引起的运动，但 运动方向与刺激的方向无关。
影响植物行为的环境因素： 光照、水分、温度、湿度、气压、土壤等
向日葵幼嫩的花盘为什么会跟着太阳转？为什么许多植物会在 秋末落叶？
A.向地性 B.向水性 C. 向化性 D.向触性
6
考题练习 考点：植物的感应性！
☺在密林深处，向阳山脊上的树，树杆粗且树冠大，根深叶茂。 而背阳山中的树，树杆细而长，树冠向高空伸长。影响树木向阳 坡和背阳坡生长不同的主要因素是( )
A.水分 B.温度 C.土壤 D.阳光
生命活动的调节知识点
生命活动的调节知识点一．知识梳理（一）植物生命活动的调节1、植物的感应性概念：植物感受刺激并作出反应的特性。
（1）植物的向性运动概念：植物不能整体移动，但某些器官却能发生移动，且移动的方向与刺激的方向有关。
（2）分类向光性：植物体在单向光的照射下，弯向光源生长。
向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力的方向生长。
茎会背着重力的方向生长（称为负向地性）。
向水性：植物的根会向水分充足的方向生长。
向化性：植物的根在土壤中总是朝着肥料较多的地方生长。
2、植物的感性运动概念：植物的运动是由外界的某种因素或内部机制引起的，但运动方向与刺激方向无关。
举例（1）捕蝇草、猪笼草等食虫植物遇机械触动会产生捕食运动；（2）凤凰木、酢(zuò)浆草等植物的叶片，因光照和温度改变的刺激而引起白天叶片张开，夜晚或雨天便闭合下垂；（3）郁金香和番红花的花，通常在温度升高时开放，温度降低时闭合；3、向性运动和感性运动比较相同点（1）都是植物感应性的一种表现形式。
（2）都能对外界的刺激作出相应的反应。
不同点（1）引起向性运动的刺激是单向刺激；而引起感性运动的刺激对方向没有要求。
（2）向性运动的运动方向与刺激方向相关；而感性运动的运动方向与刺激方向无关。
（3）向性运动是生长运动，不可逆；而感性运动在刺激消失后又会恢复到原来状态。
4、植物激素概念：植物激素是指一些在植物体内合成，从产生部位运输到作用部位，并且对植物的生命活动产生显著的调节作用的微量有机物。
植物向光性的实质：植物受单侧光照射，生长素分布不均匀。
生长素由胚芽尖端产生后，在向下运输过程中，因受单侧光照射的影响，生长素背光一侧分布多，生长快，所以植物的茎会弯向光照方向生长。
植物生长素发现的历史（1）达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响；（2）温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长；（3）荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。
【高中生物】高考生物植物生命活动的调节知识点总结
【高中生物】高考生物植物生命活动的调节知识点总结在高中生物第四章《植物生命活动的调节》中，以顶端优势为例，说明植物激素之一生长素对植物生长的促进作用，与其浓度的高低有一定关系，并以棉花摘心和果树修剪为例，略述它在生产实践上的应用价值，恰当地联系了实际，激发了学习兴趣，容易为学生理解。
但是，要真正掌握和运用这一原理，为“科技兴农”服务，还须扩大视野，反复实践，不断总结提高。
现将我如何结合教学，培养学生动手能力，探索“科技兴农”的做法略述于下。
１指导葡萄修剪栽培葡萄是一条见效快的致富门路，但它的技术性较强，主要是修剪和病虫害防治。
葡萄的修剪主要是冬夏两季。
我校是农村中学，冬季（１２月至翌年１月）要带同学到毗邻的专业户葡萄园中学习冬剪技术。
而葡萄的夏季修剪，则更为繁重而严格，项目也较多，摘心剪梢就是其中重要的一项。
在结果枝蔓始花时（一般在５月下旬～６月初），带同学到园中实习，在花序以上留４～７叶，将新梢顶端摘去（一般长３～５ｃｍ）阻止顶芽产生的生长素向下运输，促使夏芽萌发，抽生夏芽副梢。
学生看得见摸得着，很容易理解生长素对生长影响的二重性特性。
因为长江流域气候温暖湿润，葡萄枝蔓生长旺盛，副梢萌发次数多，花序原始体形成容易，因此，生产实践上常保留结果枝花序以上的１～２个夏芽副梢，其余全部抹除，以提高座果率，并对此副梢也进行摘心，解除其下部侧芽所受的抑制作用，同时对发育枝和徒长枝进行重摘心，调节养分流向，促使夏芽副梢出现二次花序，培养二次结果，甚至三次结果，创造一年多次结果的良好条件，达到增产的目的。
学生为之耳目一新，再次证实了“知识就是力量”，“科技是第一生产力”的英明论断；也符合兴趣发展是从“有趣→乐趣→志趣”的客观规律，激发了学习积极性，许多同学准备在家庭园子里试种。
２指导落叶果树的修剪顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，如桃梨苹果柿等。
我曾以校内的幼年桃树为例，指导学生进行修剪，实践教材内容。
《植物生命活动的调节》必背知识点
《植物生命活动的调节》必背知识点
1、能说明生长素作用的两重性的是：顶端优势、根的向地性（“茎的背地性”不能说明）。
2、NAA(萘乙酸)和2,4-D是人工合成的植物生长调节剂（不是植物产生），作用与生长素类似。
“除草剂”是高浓度的生长素类似物，除草原理是高浓度抑制生长和杀死植物！！
3、植物激素产生部位：细胞分裂素：主要是根尖！脱落酸：主要是根冠、萎蔫叶片！乙烯：植物的各个部位！赤霉素：幼芽、幼根、幼嫩的种子！生长素：幼芽、幼叶、发育中的种子。
4、植物激素的作用：脱落酸：抑制种子萌发，促进休眠！赤霉素：促进种子萌发，解除休眠！脱落酸：抑制细胞分裂（抑制DNA和蛋白质合成）！细胞分裂素：促进细胞分裂（促进DNA和蛋白质合成）！脱落酸：促进衰老！细胞分裂素：延缓衰老！
5、脱落酸：增强植物抗逆性！使气孔关闭降低蒸腾！促进衰老。
（脱落酸和乙烯都能促进叶的衰老、脱落；脱落酸是通过刺激乙烯的产生而发挥衰老作用。
）
6、切花保鲜激素：①细胞分裂素（延缓叶绿素和蛋白质的降解速度，抑制乙烯的生成）；②生长素（抑制花朵脱落、抑制叶片老化）。
7、只有生长素具有极性运输的特点（其他激素没有）。
极性运输的部位只限于植物的“尖端”。
高中生物植物生命活动的调节知识点分析三
角顿市安康阳光实验学校第二章生物个体的稳态第四节植物生命活动的调节知识整理一、学习目标：1．体验植物生长素的发现过程和方法，2．解释植物向光性生长的原因。
3．生长素的产生、运输和分布。
4.生长素的生理作用二、学习重点：1.解释植物向光性生长的原因2生长素的生理作用三、学习难点：1.植物向光性生长的原因2.生长素的生理作用四、知识结构：一、植物生长素的发现1．植物激素的概念：是指在植物体内一定部位合成，并从产生部位运输到作用部位，对植物生长发育具有显著生理作用的微量的化学物质。
2．金丝雀虉草的胚芽鞘向光性实验：①现象：②推测：胚芽鞘尖端不仅有感光作用，而且可能会产生某种化学信号，并从顶端向下传送，在单侧光的照射下，导致向光一侧和背光一侧的细胞伸长不均匀，使植物弯向光源生长。
3．温特实验①现象：②结论：胚芽鞘尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，促使胚芽鞘下部某些部位的生长。
4．生长素：由1934年荷兰科学家郭葛从人尿中分离出来，又叫吲哚乙酸，具有促进植物生长的功能。
二、生长素的特性1．向光性原理：单侧光影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向光一侧，背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
2．极性运输：生长素具有极性运输的特性，即生长素只能从植物体的形态学上端向形态学下端运输，而不能倒过来运输。
3．顶端优势：顶芽优先生长而侧芽受到抑制的现象。
原因主要是植物的顶芽产生的生长素向下运输，过多地积累在近顶端的侧芽部位，使近顶端的侧芽部位的生长素浓度增加，从而抑制该部位侧芽生长。
五、典型例题例1 下列现象中，最能说明植物生长素低浓度促进生长．高浓度抑制生长两重性的现象是（）A．茎的向光性和背地性 B．顶端优势C．根的向地性和向水性 D．含羞草的小叶受刺激立即下垂解析：出现“茎的向光性和背地性”现象都是生长素的适宜浓度促进茎生长。
出现“顶端优势”是由于低浓度促进顶芽生长，高浓度抑制侧芽生长。
第5章植物生命活动的调节-高二生物知识点汇总(人教版2019选择性必修1)
第5章植物生命活动的调节第1节植物生长素1.在单侧光的照射下，植物朝向光源方向生长的现象，叫做向光性。
2.达尔文探究植物向光性的实验中，感受光刺激的部位——胚芽鞘尖端，产生生长素的部位——胚芽鞘尖端，弯曲生长的部位——胚芽鞘尖端下面的一段。
3.荷兰科学家温特的实验中，将接触过燕麦胚芽鞘尖端的琼脂块（实验组）与没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块（对照组）分别放在切去尖端的燕麦胚芽鞘的同一侧，根据胚芽鞘弯曲生长情况，证明胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并将这种物质命名为生长素。
4.生长素的化学本质是吲哚乙酸（IAA），植物体内具有与IAA相同效应的物质还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等，它们都属于生长素。
5.植物向光性是由生长素分布不均匀造成的。
单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。
6.由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育由显著影响的微量有机物，叫做植物激素。
植物激素作为信息分子，几乎参与调节植物生长、发育过程中的所有生命活动。
7.生长素主要合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。
在这些部位，色氨酸经过一系列反应可转变成生长素。
8.生长素的运输方式：①极性运输：在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，称为为极性运输。
极性运输是一种主动运输。
②非极性运输：在成熟组织中，生长素可以通过输导组织进行非极性运输。
生长素的非极性运输和其他有机物的运输没有区别。
③横向运输：主要在幼嫩的芽、叶以及胚芽鞘尖端等产生部位，由单向刺激（如单侧光、重力等）。
引起的。
9.生长素在植物体各器官中都有分布，但相对集中分布在生长旺盛的部分，如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子和果实等处。
10.在植物体内，生长素在细胞水平上起着促进细胞伸长生长、诱导细胞分化等作用；在器官水平上则影响器官的生长、发育，如促进侧根和不定根发生，影响花、叶和果实发育等。
植物生命活动调节知识总结
竭诚为您提供优质文档/双击可除植物生命活动调节知识总结篇一：植物生命活动调节一、植物生命活动调节·名词解释生长素：某一部位产生，运输到另一部位起作用；信息的化学载体，起着信息传递的作用。
植物激素：在植物体内合成(内生性)，从产生部位运输（移动性）到作用部位,并且对植物体的生命活动产生显著调节作用（调节）的微量（低浓度）有机物。
协同：即一类激素的存在可以增强另一类激素的生理效应。
拮抗：即一类激素的作用可抵消另一类激素的作用。
反馈：即一类激素影响到另一类激素的水平后，又反过来影响原激素的作用。
连锁：即几种激素在植物生长发育过程中相继起着特定的作用，共同地调节着植物性状的表现。
·知识点篇二：植物生命活动的调节知识讲解植物生命活动的调节【学习目标】1．能列举植物的感应性现象。
2．知道植物激素的种类、作用。
3．明白植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的。
【要点梳理】要点一、植物的感应性现象1、植物的感应性的概念：植物感受刺激并作出反应的特性称为植物的感应性。
2、植物的向性运动（1）概念：是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。
植物向性运动的方向随刺激方向的改变而发生变化，要点诠释：向性运动是植物感应性的一种表现形式。
（2）植物常见的向性运动①向光性：放在窗台上的植物弯向窗外生长、向日葵向太阳等现象都体现了植物的向光性。
植物的向光性可使植物的叶片得到更多的光，更好地进行光合作用。
②向地性：植物的根在重力的影响下，会顺着重力方向生长，这种现象称为植物的向地性，茎和根的向地性不同，茎会背着重力方向向上生长（称为负向地性）。
③向触性：植物对机械震动作出的反应，如含羞草的叶被触碰后叶柄下垂、小叶片合拢；轻轻抚摸痒痒树（紫薇树）的树干，痒痒树立即会枝摇叶动，浑身颤抖。
这些都体现了植物的向触性。
④向水性：植物的根向着水分充足的地方生长，向水一侧的根数目多且根长。
向水性能使植物在比较干旱的土壤中寻找并获取水分，以维持其生存。
生物生命活动调节的知识点
激素调节部分1.植物生命活动调节的基本形式是激素调节。
1.人和动物生命活动调节包括神经调节和体液调节，其中神经调节处于主导地位。
2.植物体受到单一方向的外界刺激而引起的定向运动，称为向性运动，属于应激性，是植物对外界环境的适应性。
3.生长素是最早发现的一种植物激素。
4.光照对胚芽鞘生长的影响：（1）受到单侧光照射，弯向光源生长（2）切去胚芽鞘尖端，不生长也不弯曲（3）将胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起来，直立生长（4）胚芽鞘会向放琼脂的对侧弯曲生长由此说明，胚芽鞘的尖端确实产生了某种物质，这种物质从尖端运输到下部，并且能够促使胚芽鞘下面某些部分的生长。
5.生长素——吲哚乙酸，具有促进植物生长的功能。
6.在植物体内合成的，从产生部位运输到作用部位，并且对植物体的生命活动产生显著地调节作用的微量有机物，就统称为植物激素。
7.生长素在高等植物体内分布广泛，但大多集中在生长旺盛部位（如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、受精后的子房和幼嫩的种子）8.生长素在植物体内运输，主要是从植物体形态学的上端向下端运输，运输方式——主动运输。
9.生长素对植物的生长作用，往往具有两重性。
既能促进植物生长，也能抑制植物生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。
与生长素的浓度和植物器官种类有关。
10.一般来说，低浓度的生长素可以促进植物的生长，而高浓度的生长素则抑制植物的生长，甚至杀死植物。
11.顶端优势：植物的顶芽优先生长而侧芽收抑制的现象，因为顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽的部位，使侧芽的生长受到抑制的缘故。
对生长素的敏感程度依次是根>芽>茎12.常用的生长素类似物：萘乙酸、2.4—D13.生长素类似物在农业生产中的应用（1）促进扦插的枝条生根（2）促进果实发育（3）防止落花落果14.目前公认的植物激素还有赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯和吲哚乙酸15.体液调节是指某些化学物质通过体液的传送，对人和动物体的生理活动所进行的调节。
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高二生物《植物生命活动的调节》重要
知识点
第一章植物生命活动的调节
、（理解）生长素发现过程中的相关实验
（1）达尔文的试验：
①单侧光照射，胚芽鞘弯向光源生长--向光性；
②切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长；
③不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘尖端，胚芽鞘直立生长；
④不透光的锡箔小帽套在胚芽鞘下端，胚芽鞘弯向光源生长
（2）温特的试验：
试验过程：接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘向对侧弯曲生长；
未接触胚芽鞘尖端的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，胚芽鞘不生长
（3）郭葛的试验：分离出该促进植物生长的物质，确定是吲哚乙酸，命名为生长素
3个试验结论小结：生长素的合成部位是胚芽鞘的尖端；
感光部位是胚芽鞘的尖端；
生长素的作用部位是胚芽鞘的尖端以下部位
对植物向光性的解释
单侧影响了生长素的分布，使背光一侧的生长素多于向
光一侧，从而使背光一侧的细胞伸长快于向光一侧，结果表现为茎弯向光源生长。
判断胚芽鞘生长情况的方法
一看有无生长素，没有不长
二看能否向下运输，不能不长
三看是否均匀向下运输均匀：直立生长
不均匀：弯曲生长（弯向生长素少的一侧）生长素的产生部位：幼嫩的芽、叶、发育中的种子
生长素的运输方向：横向运输：向光侧→背光侧
极性运输：形态学上端→形态学下端
（运输方式为主动运输）
2、（理解）"探究2，4-D对插枝生根的作用"：实验原理、目的要求、材料用具、方法步骤、实验现象和结果、讨论
3、（了解）不同浓度的生长素对植物生长的不同作用
特点：具有两重性，一般低浓度促进生长，高浓度抑制生长。
4、（了解）多种激素的平衡协调作用
名称
主要作用
赤霉素
促进细胞伸长、植株增高，促进果实生长
细胞分裂素
促进细胞分裂
脱落酸
促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯
促进果实成熟
植物细胞的分化、器官的发生、发育、成熟和衰老，整个植株的生长等，是多种激素相互协调、共同调节的结果。